亿以内数的读写PPT课件
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第六单元第二课时亿以内数的认识及读写（ppt）
亿以内数的认识及读写
数学冀教版 四年级上
新知导入
读出下面的数。
456 读作： 四百五十六
2893 9030
读作： 二千八百九十三 读作： 九千零三十
6004 读作： 六千零四
新知导入
填一填
（1）5436中，6在（个 ）位上，表示（ 六个一 ）； 3在（ 十 ）位上，表示（ 三个十 ）；5在（ 千 ） 位上，表示（ 五个千 ）。
个万字； 3、每级末尾不管有几个0，都不读； 4、其他数位有一个0或连续几个0，都只读 1个零。
新知讲解
读一读，并写出横线上的数。
北京故宫的占地面积 是七十二万平方米。
写作： 720000
北京圆明园的占地面积是 三百四十六万平方米。
写作： 3460000
新知讲解
整万的数，改写成以“万 ”为单位的数比较简便。
720000 =72万 3460000 =346万
新知讲解
试一 试
把下面整万的数改写成以“万”为单位的数。
690000= 69万 1370000= 137万 10090000= 1009万 3000000= 300万
新知讲解
议一议：怎样把整万的数改写成以“万” 为单位的数？
去掉个级的4个0，写上“万”字。
（2） 一和十，十和百，百和千，每相邻的两个计数单位 间的进率是（ 10 ）。
新知讲解
读一读
我国南极长城站到北京的 距离大约是一万七千五百零一 千米。
地球与月球的平均距离 约为三十八万四千四百零二 千米。
新知讲解
认识数 位
亿级
万级
个级
数级
亿千百 十万千百十个
…
万万 万
… 位位位 位位位位位位
数学冀教版 四年级上
新知导入
读出下面的数。
456 读作： 四百五十六
2893 9030
读作： 二千八百九十三 读作： 九千零三十
6004 读作： 六千零四
新知导入
填一填
（1）5436中，6在（个 ）位上，表示（ 六个一 ）； 3在（ 十 ）位上，表示（ 三个十 ）；5在（ 千 ） 位上，表示（ 五个千 ）。
个万字； 3、每级末尾不管有几个0，都不读； 4、其他数位有一个0或连续几个0，都只读 1个零。
新知讲解
读一读，并写出横线上的数。
北京故宫的占地面积 是七十二万平方米。
写作： 720000
北京圆明园的占地面积是 三百四十六万平方米。
写作： 3460000
新知讲解
整万的数，改写成以“万 ”为单位的数比较简便。
720000 =72万 3460000 =346万
新知讲解
试一 试
把下面整万的数改写成以“万”为单位的数。
690000= 69万 1370000= 137万 10090000= 1009万 3000000= 300万
新知讲解
议一议：怎样把整万的数改写成以“万” 为单位的数？
去掉个级的4个0，写上“万”字。
（2） 一和十，十和百，百和千，每相邻的两个计数单位 间的进率是（ 10 ）。
新知讲解
读一读
我国南极长城站到北京的 距离大约是一万七千五百零一 千米。
地球与月球的平均距离 约为三十八万四千四百零二 千米。
新知讲解
认识数 位
亿级
万级
个级
数级
亿千百 十万千百十个
…
万万 万
… 位位位 位位位位位位
四年级上册数学课件- 亿以内数的读法 ppt人教新课标(共15页)
三十四 三十四万 三千零四 三千零四万
340和340 0000
3040和3040 0000
三百四十
三千零四十
三百四十万
三千零四十万
巩固练习
2. 千 百 十 万
万万万 位位位位
千百十个 位位位位
读一读。
5 6 7 0 0 0 五十六万七千
3 7 0 6 0 0 0 三百七十万六千
4008 0501 四千零八万零五百零一
位位位位
4621 7000 0040
想一想，不是 整万级的数又 该怎么读呢？
新知探究
3 千百十万
万万万 位位位位
5
千百十个
位位位位
4621
五万四千六百二十一
1. 含 有 万 级 和个级，先 读万级时， 按照个级的 读法去读究
3 千百十万
万万万 位位位位
640
1 大数的认识
第 2 课 时 亿以内数的读法
复习导入
1.读出下面各数。 2308
读作：二千三百零八
5600
读作：五千六百
7009
读作：七千零九
1567
读作：一千五百六十七
2.说说你是怎样读的。（小结万以内数的读法）
新知探究
2 千百十万
万万万 位位位位
2496
千百十个
位位位位
2496 0000
万级的数和个 级的数在读法 2哪上49种有6 读什作么法相什比同较么 这呢简点？便个和？不数同怎点么？读 ？
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
四年级上册数学课件- 亿以内数的读法 ppt人教新课标(共15页)
亿以内数的读法课件
纠正错误的正确方法
加强位值概念的理解
通过多做练习题，加深对位值概念的 理解，掌握每个数字所对应的位值。
熟悉单位名称
通过反复练习，熟悉亿以内的单位名 称，避免在读数时出现单位混淆。
熟悉数字的组成结构
通过学习数字的组成结构，掌握数字 的组成规律，避免在读数时出现跳读 或错读。
熟悉音节名称
通过学习音节名称，掌握数字的音节 读法，避免在读数时出现音节混淆。
万位数的读法
总结词
万位数的读法需要掌握“万”的单位和数字的对应关系。
详细描述
万位数的读法是在千位数的基础上，将“千”替换为“万” 。例如，数字52000读作五万二千，其中5表示五万，2表示 两千。
亿以内数的综合读法示例
总结词
通过综合读法示例，可以更好地掌握亿以内数的读法。
详细描述
综合读法示例包括数字的各个位数，如1234567890可以读作一亿二千三百四十 五万六千七百八十九。通过综合示例，可以全面掌握亿以内数的读法规则和技巧 。
03
亿以内数的读法练习
十位数的读法练习
总结词
掌握十位数的读法是学习亿以内数读 法的基础。
详细描述
从个位开始，每数到十位数时，需要 停顿并读出该位的值。例如，数字23 ，读作“二十三”。
百位数的读法练习
总结词
掌握百位数的读法是学习亿以内数读法的关键。
详细描述
从个位开始，每数到百位数时，需要停顿并读出该位的值。例如，数字320，读作“三百二十”。
五”。
错误产生的原因分析
对位值概念理解不清
对于数字中每个数字所对应的位值概念理解 不清，导致在读数时出现混乱。
对数字的组成结构不熟悉
对于数字的组成结构不熟悉，导致在读数时 出现跳读或错读。
亿以内的数的读法与写法-PPT精选
10个千是（万），10个万是（十万），10个十万是（百万 ）， 10个百万是（千万 ）10个千万是（亿）。 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 10 10 10 10 10 10 10 10
例1 读出下面各数
千 百 十 万 千 百 十个 万 万 万 位 位 位 位位 位位位
2 04 06 0 0 读作：二万四千六百 6 4 0 07 0 0 0 读作：六百四十万七千 1 0 0 3 0 0 4 0 读作：三万零四十
99864<101010 356000<360000 小结：
比较数的大小：①分两类进行比较； ②从左边第一位开始比较。
谢谢
小问号？
含有两级数的写法
１．末尾是“万”字的数 这种数的写法是：先写出“万”字前的数，再在这个数的后面加上４
个０ 如三百二十万，先写３２０，再在３２０后面加上４个０，即３２０
００００
２．中间有“零”字的数 这种数的写法是：“零”字左右的数位相差多少位，就写几个０ 如七千零五，“零”字的左边是千位，右边是个位，中间差２位（百
王老师：对，你会读吗? 小 明：没问题！341419读作三十四万一千四百一十九， 52334读作五万二千三百三十四。王老师，我读的没错吧? 王老师：真不错！
2．零到哪里去了?
数学活动课上，王老师出了一道题目：用00123 这五个数字按下面的要求写出五位数。 (1)所有的0都不读；(2)读一个0；(3)读两个0 。 同学们立刻拿起了笔，在草稿本上写了起来。 同学们，你会做吗?
一千 零 三万 零 四十
含有两级的数的写法
• 先写万级，再写个级。 • 哪一位上一个单位也没有，就在那一
位上写0。
例1 写出 六十九万七千六百一十三
例1 读出下面各数
千 百 十 万 千 百 十个 万 万 万 位 位 位 位位 位位位
2 04 06 0 0 读作：二万四千六百 6 4 0 07 0 0 0 读作：六百四十万七千 1 0 0 3 0 0 4 0 读作：三万零四十
99864<101010 356000<360000 小结：
比较数的大小：①分两类进行比较； ②从左边第一位开始比较。
谢谢
小问号？
含有两级数的写法
１．末尾是“万”字的数 这种数的写法是：先写出“万”字前的数，再在这个数的后面加上４
个０ 如三百二十万，先写３２０，再在３２０后面加上４个０，即３２０
００００
２．中间有“零”字的数 这种数的写法是：“零”字左右的数位相差多少位，就写几个０ 如七千零五，“零”字的左边是千位，右边是个位，中间差２位（百
王老师：对，你会读吗? 小 明：没问题！341419读作三十四万一千四百一十九， 52334读作五万二千三百三十四。王老师，我读的没错吧? 王老师：真不错！
2．零到哪里去了?
数学活动课上，王老师出了一道题目：用00123 这五个数字按下面的要求写出五位数。 (1)所有的0都不读；(2)读一个0；(3)读两个0 。 同学们立刻拿起了笔，在草稿本上写了起来。 同学们，你会做吗?
一千 零 三万 零 四十
含有两级的数的写法
• 先写万级，再写个级。 • 哪一位上一个单位也没有，就在那一
位上写0。
例1 写出 六十九万七千六百一十三
(第四课时)亿以内数的读写法复习PPT优秀课件
它由（5个千万）、（ 4个万 ）、 （ 择： 1、与百万位相邻的两个数位 是（ B ） A、十万位和万位 B、千万位和十万位 C、千万位和亿位
12
2、80010600读作（ C ） A、八千万零一万零六百 B、八千零零一万零六百 C、八千零一万零六百
13
3、九万零八十 写作（B） A、90000080 B、 90080 C、 9080
5
填空： 1、（ 10 ）个十万是一百万；
10个（ 百万 ）是一千万； 1个千万是（ 10 ）个百万； 7个十万是（ 70 ）万。
6
2、从个位起第（ 5 ）位是万位， 它的计数单位是（ ）万； 第八位是（千万）位，它的计数 单位是（ 千万 ）。
7
3、4800300是（ 7 ）位数， 最高位是（ 百万 ）；
“8”在（ 十万 ）位上， 表示8个（ 十万 ）， “3”表示（ 3个百 ）。
8
4、由4个千万、3个百组成的数 写作（ 40000300 ）； 读作（ 四千万零三百 ）。
9
5、由6个十万、2个百、8个一组 成的数写作（600208 ）；
读作（ 六十万零二百零八 ）。
10
6、50048060读作： （五千零四万八千零六十）；
14
判断题： 1、最大的五位数是99999， 最小的六位数是111111。
10000（0× ）
15
2、3062000 只读一个零； 而4009000则一个零也不读。
（√ ）
16
巩固练习： 练习一第11、13、14、15题。
17
竞赛题：看谁的脑筋转得快！
用三个8和四个0组成符合下面条件的七位数。
1.只读一个零的数 ：（
）
2.读两个零的数：（
12
2、80010600读作（ C ） A、八千万零一万零六百 B、八千零零一万零六百 C、八千零一万零六百
13
3、九万零八十 写作（B） A、90000080 B、 90080 C、 9080
5
填空： 1、（ 10 ）个十万是一百万；
10个（ 百万 ）是一千万； 1个千万是（ 10 ）个百万； 7个十万是（ 70 ）万。
6
2、从个位起第（ 5 ）位是万位， 它的计数单位是（ ）万； 第八位是（千万）位，它的计数 单位是（ 千万 ）。
7
3、4800300是（ 7 ）位数， 最高位是（ 百万 ）；
“8”在（ 十万 ）位上， 表示8个（ 十万 ）， “3”表示（ 3个百 ）。
8
4、由4个千万、3个百组成的数 写作（ 40000300 ）； 读作（ 四千万零三百 ）。
9
5、由6个十万、2个百、8个一组 成的数写作（600208 ）；
读作（ 六十万零二百零八 ）。
10
6、50048060读作： （五千零四万八千零六十）；
14
判断题： 1、最大的五位数是99999， 最小的六位数是111111。
10000（0× ）
15
2、3062000 只读一个零； 而4009000则一个零也不读。
（√ ）
16
巩固练习： 练习一第11、13、14、15题。
17
竞赛题：看谁的脑筋转得快！
用三个8和四个0组成符合下面条件的七位数。
1.只读一个零的数 ：（
）
2.读两个零的数：（
新人教版四年级上册亿以内数的读写课件21页PPT
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
３、一千万一千万地数，从八千万数到一亿。
1 亿个小学生手拉手可以绕地球赤道 3 圈半。
每秒钟画一个 点，一刻不停 地画。
1 亿个小学生手拉手可 以绕地球赤道 3 圈半。
······1 亿。 1，2，3，···
画3年2个多月
2 读出下面各数。
万级 个级
千 百 十 万 千 百十 个 万万万 位 位 位 位 位 位位 位
想一想，每相邻两个计数单位之间有什么关系？
计数单位
亿
千 万
百十 万万
万千
百十 个
每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。
数级 亿级
万级
个级
数位 …
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
位 位 位位位位 位位位
计数单位
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百十
个
1、一万一万地数，从九十六万数到一百 零三万。 ２、十万十万地数，从七十万数到一百万。
1645800 3070800 1201905
5205000 30600900 100000000
• 独立完成课本第6页做一做，注意 总结读数的方法。
3 读一读课本例4
含有两级的数怎么写?
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
二十三万零一百八十四 : 十万二千三百四十五 : 三百零二万六千 : 二千零四十万零七百意0
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
３、一千万一千万地数，从八千万数到一亿。
1 亿个小学生手拉手可以绕地球赤道 3 圈半。
每秒钟画一个 点，一刻不停 地画。
1 亿个小学生手拉手可 以绕地球赤道 3 圈半。
······1 亿。 1，2，3，···
画3年2个多月
2 读出下面各数。
万级 个级
千 百 十 万 千 百十 个 万万万 位 位 位 位 位 位位 位
想一想，每相邻两个计数单位之间有什么关系？
计数单位
亿
千 万
百十 万万
万千
百十 个
每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。
数级 亿级
万级
个级
数位 …
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
位 位 位位位位 位位位
计数单位
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百十
个
1、一万一万地数，从九十六万数到一百 零三万。 ２、十万十万地数，从七十万数到一百万。
1645800 3070800 1201905
5205000 30600900 100000000
• 独立完成课本第6页做一做，注意 总结读数的方法。
3 读一读课本例4
含有两级的数怎么写?
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
二十三万零一百八十四 : 十万二千三百四十五 : 三百零二万六千 : 二千零四十万零七百意0
千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位
《亿以内数的认识》ppt完整版2(共16张PPT)
1.亿以内数的认识
第3课时
1、让学生进一步掌握亿以内数的数位顺序，能正确地写出亿以 内的数； 2、引导学生总结出含有两级的数的写法。
【重难点】 中间有“0”和末尾有“0”的数的写法。
读出下面各数。
180364
读作：十八万零2600806
读作：二百六十万零八百零六
1、写数时，先明确所写的数有几级。
2、先写万级，再写个级。 3、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数 位上写0。
课后作业
9页 第5题
（
三十二万零八百五十）二。
3208）52读作：
2.一个八位数，最高位是6，第七位是8，最低位是3，其余各位是0，
这个数写作：（
68）00，0读00作3 ：（
六千八）百。万零三
写出下面各数组成的数。
通假字：选贤与能 与：通“举”
5.对这本书阅读策略的把握。如：对初一学生来说，《朝花夕拾》是一本难读的书，如何才能帮助同伴消除与它的隔膜呢？
②③：从漫画中不难发现，在经济全球化背景下，各国经济联系是紧密的，美国挥舞关税大棒是违背了客观经济规律，最终会殃及自身利益，②③符合题意。 1、教学重点：
①《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
4 写出计数器上表示的数。
亿
千 万
百 万
十 万
万
千百十
下面的说法对吗？对的在（ ）里画“√”,错的画“×”。
（1）五千四百万零二十 写作：54000020。（ ）√
（2）5个千万、9个万和8个一组成的数是50090001。
（ ×） 这个数是50090008。
（3）含有两级的数，要先写万级，再写个级，哪个数位一
第3课时
1、让学生进一步掌握亿以内数的数位顺序，能正确地写出亿以 内的数； 2、引导学生总结出含有两级的数的写法。
【重难点】 中间有“0”和末尾有“0”的数的写法。
读出下面各数。
180364
读作：十八万零2600806
读作：二百六十万零八百零六
1、写数时，先明确所写的数有几级。
2、先写万级，再写个级。 3、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数 位上写0。
课后作业
9页 第5题
（
三十二万零八百五十）二。
3208）52读作：
2.一个八位数，最高位是6，第七位是8，最低位是3，其余各位是0，
这个数写作：（
68）00，0读00作3 ：（
六千八）百。万零三
写出下面各数组成的数。
通假字：选贤与能 与：通“举”
5.对这本书阅读策略的把握。如：对初一学生来说，《朝花夕拾》是一本难读的书，如何才能帮助同伴消除与它的隔膜呢？
②③：从漫画中不难发现，在经济全球化背景下，各国经济联系是紧密的，美国挥舞关税大棒是违背了客观经济规律，最终会殃及自身利益，②③符合题意。 1、教学重点：
①《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
4 写出计数器上表示的数。
亿
千 万
百 万
十 万
万
千百十
下面的说法对吗？对的在（ ）里画“√”,错的画“×”。
（1）五千四百万零二十 写作：54000020。（ ）√
（2）5个千万、9个万和8个一组成的数是50090001。
（ ×） 这个数是50090008。
（3）含有两级的数，要先写万级，再写个级，哪个数位一
《亿以内数的读法》课件
数的分类：整数、 小数、分数、有 理数、无理数等
数的位数：数的 个数越多，数值 越大
数的读法：从高位 到低位，按照数位 顺序逐一读出
数的范围：从个位到亿位
亿以内数的范围
数的读法：从高位到低位，一级一 级地读
添加标题
添加标题
数的组成：由个位、十位、百 位……组成
添加标题
添加标题
数的写法：从高位到低位，一级一 级地写
数的读法：先读万级，再读个级， 万级的数要按照个级的读法去读， 再在后面加上一个“万”字
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
零的读法：每级末尾的零不读，其 他位置的零要读出来
连续有几个零的情况：每级末尾不 管有几个零都不读，其他位置的零 要连续读出
万进制数的读法规则
读数顺序：从高位到低位，一级一级地读 读数方法：先读万级，再读个级；万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加 上一个“万”字；每级末尾的0不可省，在其它数位上出现0只读一个零
添加标题
整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0不可省，其余数位连续几个0都只读一个零， 中间有1个或连续几个0，都只读一个零。
添加标题
整万数的读法：先分级，万级的数按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
添加标题
整亿数的读法：每级末尾不管有几个0都不读，其它数位有一个0或连续几个0，都只读一个零。
练习题目的答案与反馈：提供每个题目的答案和解析，并给予学生及时的反馈和指 导，帮助学生更好地纠正错误和提高能力。
学生练习的指导与反馈
练习题目设计：针对不同层次 学生设计不同难度的题目
练习方法指导：教授正确的读 数方法和技巧
练习反馈与纠正：及时纠正学 生在练习中出现的错误
新人教版四年级数学上册《亿以内数的认识和读法》精品课件.ppt
多少零都不读。三、数的组成Fra bibliotek8030
8030是由8个千和3个十组成的。
我国人口总数 1295330000
你能说说这些都是几位 数吗？
你知道每一位上的数字 表示多少吗？
每相邻两个计数
单位之间的进率是多 少？
人右
口面
普是
2000
查
北
京 市
年 我
人国
口 的 数
第 五 次
据
亿以内数的读法
• 1.分级：从个位起每四个数位为一级(用虚 线标出)。
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
人教新课标四年级数学上册
亿以内数的认识和读法
本节课我们主要来学习亿以内数的认识和 读法，同学们要掌握亿以内数的读法规则， 能够正确的读出亿以内的数，并能解决相 关的实际问题。
复习
一、读数 3495
7500
5002
4080
二、万以内数读数方法
1.从高位读起，千位是几就读几千，百位是几就
读几百……
2.中间不管有几个零都只读一个零，末尾不管有
• 2.先读万级，再读个级。
• 3.读万级时，按照个级的读法读，再在后 面加读一个“万”字。每级末尾不管有几 个0，都不读，其他数位有一个0或连续几 个0，都只读一个“零”。
我们可以先 给大数分级， 然后再观察。
2496 2496 0000
四年级上册数学_亿以内数的认识︳人教新课标ppt(荐)(20张)精品课件
三、教学反思
在本节课的教学中，通过具体数值或是一些科普
数位上是几，就表示有几个这样的计数单位。
3 2086 知识、生活经常9 3接582 触到的数据，使学生的学习兴趣高，
③每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或者连续几个0，都只读一个0。
含有两级的数学的写习法：氛(1)从围高位浓写起。，先对写万于级，数再写一个级数。 ，我加强学生对数的意义的
数位上是几，就表示有几个这样的计数单位。
表示59个万，计890数9个一单。 位及每相邻两个计数单位间的进率、位数等知
检验所写的数是否正确的方法：（1）把写出的数读一遍，看与题目是否一致。
整万数的读法识：万，级上让的数学，按生照个自级的己读法去来读发，再现在后、面加去上一体个“会万”，字。从而更好的理解和
亿以内数的认识-练习课
四年级上册
【学习目标】
1.能根据数级正确地读出亿以内的ห้องสมุดไป่ตู้。
2.能正确地写出亿以内的数。
3.掌握数位顺序表，知道亿以内各个计数单位的名 称和相邻两个计数单位之间的关系。
4.引导学生关注学习过程，使学生体验到学习的乐 趣。
【学习重点】
能够正确读写亿以内的数。
一、复习巩固
知识点1：认识亿以内数的计数单位、进 率及数级、数位
听老师读数，看谁写得对。
三百六十万二千 4 7578 28 0064
你能正确地读出第2页上的数吗？
3602000
知识点3：亿以内数的写法
本节课学生们练习亿以内数的读写方法，由于练习中学生认识的数都是一些较大的数，在生活中接触比较少，但现在的学生聪明可爱
，课外知识丰富，喜欢有挑战性的数据教学内容，虽然这些大数更抽象，对学生而言有一定难度，但他们非常乐于接受挑战。
亿以内数的认识-ppt
比较98765和98760的大小
近似数比较，98765可以近似为10万，98760可以近似为9.9万，因此10万大于9.9万，所 以98765大于98760。
大小比较的应用
排序问题
大小比较可以用于解决排 序问题，例如将一组数从 小到大或从大到小排列。
数据统计
在数据统计中，大小比较 可以帮助我们了解数据的 分布情况，例如找出最大 值、最小值等。
在读数和写数时，要注意数位和单位的对应关系，例如
一千二百三十四万五千写作123455000，读作一亿二千三百四十五万五千。
02
亿以内数的比较
大小比较的方法
01
02
03
位数比较
比较两个数的大小，首先 比较它们的位数，位数越 多，数越大。
逐位比较
如果两个数的位数相同， 可以逐位比较它们的数值 大小，从最高位开始比较。
经济数据
在分析国家或地区的经济状况时， 亿以内的数字用于表示国内生产总 值、财政收入等重要经济指标。
科学计量
在科学研究中，亿以内的数字用于 表示某些大型实验或观测数据的规 模，例如气候模型的模拟数据。
生活中的大数比较
大小比较
在比较不同事物规模或数量时， 亿以内的数字用于表示相对大小， 例如城市的面积、河流的流量等。
近似数比较
如果两个数都很庞大，可 以将其近似为较简单的数 （如整十、整百、整千 数），再进行比较。
大小比较的实例
比较4321和5432的大小
首先比较位数，4321是四位数，5432是五位数，因此5432大于4321。
比较321和432的大小
两个数都是四位数，从最高位开始比较，3小于4，因此432大于321。
数的写法
按照数位顺序，从高 位开始写起，每四位 一空格或使用逗号分 隔。
近似数比较，98765可以近似为10万，98760可以近似为9.9万，因此10万大于9.9万，所 以98765大于98760。
大小比较的应用
排序问题
大小比较可以用于解决排 序问题，例如将一组数从 小到大或从大到小排列。
数据统计
在数据统计中，大小比较 可以帮助我们了解数据的 分布情况，例如找出最大 值、最小值等。
在读数和写数时，要注意数位和单位的对应关系，例如
一千二百三十四万五千写作123455000，读作一亿二千三百四十五万五千。
02
亿以内数的比较
大小比较的方法
01
02
03
位数比较
比较两个数的大小，首先 比较它们的位数，位数越 多，数越大。
逐位比较
如果两个数的位数相同， 可以逐位比较它们的数值 大小，从最高位开始比较。
经济数据
在分析国家或地区的经济状况时， 亿以内的数字用于表示国内生产总 值、财政收入等重要经济指标。
科学计量
在科学研究中，亿以内的数字用于 表示某些大型实验或观测数据的规 模，例如气候模型的模拟数据。
生活中的大数比较
大小比较
在比较不同事物规模或数量时， 亿以内的数字用于表示相对大小， 例如城市的面积、河流的流量等。
近似数比较
如果两个数都很庞大，可 以将其近似为较简单的数 （如整十、整百、整千 数），再进行比较。
大小比较的实例
比较4321和5432的大小
首先比较位数，4321是四位数，5432是五位数，因此5432大于4321。
比较321和432的大小
两个数都是四位数，从最高位开始比较，3小于4，因此432大于321。
数的写法
按照数位顺序，从高 位开始写起，每四位 一空格或使用逗号分 隔。
人教版四年级数学上册《亿以内数的读法》教学课件(共13张PPT)
按二照千个级四的百读法九来十读，六再 在后面加一个“万”字。
千百十 万万 万万 千百十个 位位 位位 位位位位
再次验证，万级数的读法与个级 数有什么相同点和不同点？
2 4 9 6 读作：二千四百九十六
2 4 9 6 0 0 0 0 读作：二千四百九十六万
3 0 8 0 0 0 0 读作：三百零八万
2.亿以内数的读法
密西西比河—密苏里河， 发源于落基山脉，流经美 国国境，注入墨西哥海湾， 河流全长6020千米。
藏野驴，国家一级保护动物， 栖居于海拔3600至5400米的 地带，对寒冷、日晒和风雪 均具有极强的耐受力。
这些数怎样读？
密西西比河—密苏里河， 发源于落基山脉，流经美 国国境，注入墨西哥海湾， 河流全长6020千米。
九千四百零二万 三百万 三千五百六十七 二千一百六十六
八千零四十一万 八千二百
24962496 读作：二千四百九十六万二千四百九十六
6407000 读作：六百四十万七千
10030040 读作：一千零三万零四十
◆先读万级，再读个级。
◆万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加 一个“万”字。 ◆每级的末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个 0或连续几个0，都只读一个0。
六千零二十
藏野驴，国家一级保护动物， 栖居于海拔3600至5400米的 地带，对寒冷、日晒和风雪 均具有极强的耐受力。
三千六百 五千四百
全长6020千米
六千零二十
海拔3600至5400米
三千六百 五千四百
从高位读起； 千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位
上是几就读几十，个位上是几就读几； 中间有1个或2个0，只读1个0，末尾有0不读出。
千百十 万万 万万 千百十个 位位 位位 位位位位
再次验证，万级数的读法与个级 数有什么相同点和不同点？
2 4 9 6 读作：二千四百九十六
2 4 9 6 0 0 0 0 读作：二千四百九十六万
3 0 8 0 0 0 0 读作：三百零八万
2.亿以内数的读法
密西西比河—密苏里河， 发源于落基山脉，流经美 国国境，注入墨西哥海湾， 河流全长6020千米。
藏野驴，国家一级保护动物， 栖居于海拔3600至5400米的 地带，对寒冷、日晒和风雪 均具有极强的耐受力。
这些数怎样读？
密西西比河—密苏里河， 发源于落基山脉，流经美 国国境，注入墨西哥海湾， 河流全长6020千米。
九千四百零二万 三百万 三千五百六十七 二千一百六十六
八千零四十一万 八千二百
24962496 读作：二千四百九十六万二千四百九十六
6407000 读作：六百四十万七千
10030040 读作：一千零三万零四十
◆先读万级，再读个级。
◆万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加 一个“万”字。 ◆每级的末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个 0或连续几个0，都只读一个0。
六千零二十
藏野驴，国家一级保护动物， 栖居于海拔3600至5400米的 地带，对寒冷、日晒和风雪 均具有极强的耐受力。
三千六百 五千四百
全长6020千米
六千零二十
海拔3600至5400米
三千六百 五千四百
从高位读起； 千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位
上是几就读几十，个位上是几就读几； 中间有1个或2个0，只读1个0，末尾有0不读出。
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四万零九十
九千零二十万零三百
一百万
写出下列各数.
1、二百八十五万
写作：2850000 2、七千三百八十万四千二百五十
写作：73804250 3、一千一百二十九万六千
写作：11296000 4、三千万二千零一十
写作： 30002010 5、五千零三万零二十
写作： 50030020
填一填。
1、1亿是（10 ）个一千万。
6401000
90093100
地球赤道周长米。 正常人的心脏一年要跳次。 2009年全国有名学生参加高考。 到2036年前后，浙江省人口老龄化进入高峰 期， 老年人口将达到人，占总人口的31%以上，即3 个人中就有一位老年人。
……
读出下列各数
文一街小学图书室累计藏书约30050册。 中山大学图书馆累计藏书约册。
万级的数的读法和个级的数的 读法有什么相同点和不同点？
0该怎么读？
亿以内数的读法
11、、先先读读万万级级，，再再读读个个级级。。 2、万级的数，要按照个级的数的读法
来读,再在后面加上一个“万”字； 3、每级末尾不管有几个零，都不读，
其他数位有一个0或连续几个0， 都只读一个“零”.
21610000
2、一个数的最高位是十万位，这个数是
（6）位数。
3、60402800是由6个（ 一千万）、4个
（十万）、2个（一千）、8个（ 一百 ）
组成的。
4、在30206860这个数中，（ 万 ）位
和（ 个 ）位上的0不读。
5、5个千万、5个万和5个百组成的数是
（
）。
我是小法官。
1、40008读作四万零八。（ √ ）
多位数写法四步曲——画、想、写、查 画：先在“亿”和“万”字下面画着重号， 再明确每级有几位数。 想：即想出它是几位数． 写：从高位写起，一级一级地往下写，哪 一位上一个也没有，就在那一位上写0。 查：即检查验证。
写出下列各数
千 百 十 万千 百十个 万万万 位 位 位 位位 位位位
三百二十六万七千五百
是（
），读出2个0的七位
数是
（ 6060006，6060060，6060600 。
7、最大的五位数和最小的六位数的和 是（ 199999 ）。
8、846080是一个（ 6 ）位数，最左边 的8在（十万）位上，表示8个（十万）， 另一个8在（ 十 ）位上，它们的值相差 （ 799920 ）。
写在最后
150 7008 2161
6401000
试着读一读！
个位 十位 十一百 位 十二千 位 十三万 位 十四十 万 位 十五百 万 位 十六千 万 位
2496 640
8500
2496 0000 7000 0300
读作：二千四百九十六
读作：二千四百九十六万 读作：六百四十万七千 读作： 八千五百万零三百
邵逸夫向四川地震灾区捐款100000000港 元。
85000500 9800003 6060606
据统计，2000年有六千八百五十万 少先队员参加了“手拉手”活动，三 千零八十万人参加了“保护母亲河” 行动。
上面新闻中提到的数，你会写吗？
个位 十位 十一百
位 十二千
位 十三万
位 十四十
万位 十五百
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
20
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
2、54000里有54个10000。（ ×） 3、9090090左边的9表示9个十万，中 间的9表示9个万，右边的9表示9个十。
（ ）× 4、七位数一定比六位数大。（√ ）
5、最大的五位数比最小的五位数多
99999。（ ×）
6、一个数字所占的数位不同，它表示
的大小也不同。（ √ ）
6、用三个6、四个0组成的最大七位数
万位 十六千
万位
含有两级的数，先写哪一级？
六千八百五十万： 6 8 5 0 0 0 0 0 三千零八十万： 3 0 8 0 0 0 0 0
万级怎么写？ 个级怎么写？
再试一试
千 百 十 万千 百十个 万万万 位 位 位 位Байду номын сангаас 位位位
6 85 00000 30800000
1 56 93000 67 23113