智慧树知到《自我探索与成长》章节测试答案
《智慧树》测试答案
•••••••••••••••••《智慧树》测试答案《智慧树》测试答案智慧树是全球大型的学分课程运营服务平台，在线教育平台拥有海量大学高品质课程，下面是小编整理的《智慧树》测试答案，欢迎阅览。
【第一章】1【单选题】(5分) 创造的基础是（C）A. 智能因素B. 非智能因素C. 知识D. 精神人格2【单选题】(5分)创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。
我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是（C）。
A. 爱因斯坦的相对论B. 勾股定理C. LED显示屏D. 四大发明3【单选题】(5分)人类社会在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（B）。
A. 创造性动机B. 创造性需求C. 创造性行为D. 创造性目标4【单选题】(5分)创新方法的三阶段不包括（D ）。
A. 尝试法B. 试错法C. 头脑风暴法D. 疑问法5【多选题】(5分)赫曼全脑模型包括（ABCD）思维类型。
A. 逻辑型B. 空想型C. 表现型D. 纪律型【第二章】1【单选题】(5分)美国哈佛大学校长陆登庭曾经说过：一个成功者和一个失败者之间的差别，并不在于知识和经验，而在于（B）。
A. 人脉B. 思维方式C. 个人素质D. 能力2【单选题】(5分)爱迪生确定鱼雷形状时，既未作任何调查也未经任何计算，当即提出一种别人意想不到的办法，这突出体现了创造性思维的（D）特征。
A. 内容上的综合性B. 视角上的灵活性C. 对传统的突破性D. 程序上的非逻辑性3【单选题】(5分)在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是把类似的问题拿来照搬，也因为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误。
这属于（C）思维定式。
A. 权威型B. 习惯型C. 直线型D. 从众型4【单选题】(5分)有的人喜欢跟别人唱对台戏，人家说东，他偏往西，好赌气，费了好大力气，走了许多弯路还不愿回头。
2022年智慧树知到大学生心理健康教育(XXX)网课章节测试答案
2022年智慧树知到大学生心理健康教育(XXX)网课章节测试答案1、人的自我概念是指个体对自己的了解和认识，包括自我价值、自我能力、自我形象等方面。
我的答案：√2、自尊是指个体对自己的肯定和尊重，是人类心理健康的重要组成部分。
我的答案：√3、自我实现是指个体在不断发展自己的潜能，实现自己的人生价值。
我的答案：√4、人际关系是指个体与他人之间的互动和相互作用。
我的答案：√5、心理成熟是指个体在心理上不断发展和完善，达到一定的水平。
我的答案：√6、认知失调是指个体的行为、态度、信念与自己的价值观、认知结构不一致。
我的答案：√7、个体的自我概念是一个固定不变的概念，不会随着环境和经历的改变而发生变化。
我的答案：X8、自我实现是一个静态的状态，一旦达到了就不会再有进一步的发展。
我的答案：X9、人际关系中的沟通是指信息的传递和交流，包括语言和非语言两个方面。
我的答案：√10、认知失调会引起个体的不适和矛盾，但不会对个体的行为产生影响。
我的答案：X3、心理危机处理的第一步是认识危机，第二步是采取积极的措施来解决问题。
我的答案：√4、心理危机处理的过程中，需要倾听当事人的内心体验和感受，给予支持和理解。
我的答案：√5、心理危机的处理需要专业心理咨询师的帮助，个人无法自行解决。
我的答案：X6、情绪ABC理论中，“A”指的是情绪的触发事件。
我的答案：√7、心理危机的处理需要采取积极的态度和行动，不能消极等待问题自行解决。
我的答案：√8、心理危机的处理需要综合考虑当事人的个人特点、环境因素和社会支持等多方面因素。
我的答案：√9、心理危机处理的目的是让当事人重新建立自信，重塑自我形象，实现个人成长和发展。
我的答案：√10、心理危机处理的方法包括：寻求专业心理咨询师的帮助、采取积极的行动、寻求社会支持和理解等。
我的答案：√第五章测试1、失恋是恋爱过程中最大的挫折。
2、网恋并不被视为心理障碍。
4、爱情是人的自然属性和社会属性的统一。
大学生心理健康教育智慧树知到答案2024年鲁东大学
大学生心理健康教育鲁东大学智慧树知到答案2024年第一章测试1.健康观念的发展经历了神灵疾病观、自然哲学疾病观和( )三个阶段。
A:灵性疗愈观 B:心理因素决定观 C:身心一体健康观 D:自认科学疾病观答案:D2.广义的心理健康是指个体的心理系统及其机能处于一种持续的积极发展的心理状态，在这种状态下主体能作出良好的适应，能充分发挥身心潜能，而不仅仅是没有（）。
A:心理疾病 B:生理症状 C:疼痛 D:情绪答案:A3.（）是造成大学生休学、退学的主要原因。
（）。
A:生活适应 B:心理问题 C:身体问题 D:学习负担答案:B4.大一新生面临最大的问题是（）。
A:学业问题 B:人际问题 C:适应问题 D:情感问题答案:C5.心理健康的一般标准有：（）。
A:良好的社会适应 B:与人和谐相处 C:能够自我认识和自我接纳 D:情绪稳定答案:ABCD6.心理异常的划分标准包括（）。
A:临床诊断标准 B:经验标准 C:社会规范标准 D:统计学标准答案:ABCD7.大学生心理健康教育的目标包括（）A:促进大学生的学习效能 B:开发大学生的心理潜能 C:维护大学生的心理健康 D:促进大学生人格的健全发展答案:BCD8.大学生可以通过哪些途径促进心理的成长（）A:积极参加班级管理和班级活动 B:积极参与学校各种活动 C:寻求心理咨询帮助 D:参加各项心理活动答案:ABCD9.有心理问题的人才会去做心理咨询（）。
A:对 B:错答案:B10.心理正常与心理不正常是有绝对界限的（）。
A:对 B:错答案:B第二章测试1.因为适应一般是指对社会生活环境的适应，所以适应只是人类生存的要求和必备能力。
（）A:错 B:对答案:A2.如果从生命发展全程观来看待适应，下列说法错误的是（）。
A:适应是一个过程，在与环境的互动中逐步产生的。
B:适应的能力与年龄相关，年龄越大，适应能力越强。
C:适应的需求随时存在。
D:大学适应需求不只表现在初期。
智慧树知到《大学生职业生涯规划》章节测试答案
智慧树知到《大学生职业生涯规划》章节测试答案智慧树知到《大学生职业生涯规划》章节测试答案第一章1、生涯规划就是站在未来思考现在。
A:对B:错正确答案：对2、每个人的生涯都是独特的，但不一定是自己选择的人生。
A:对B:错正确答案：错3、在生涯里，我们每个人都是多角色地生活着。
在我们每一个角色之中，都按照我们自己追求的、想要的状态生活着。
A:对B:错正确答案：对4、美国职业指导专家弗兰克·帕森斯强调个人只有对职业有正确的态度与认识，才能作出正确的职业选择。
A:对B:错正确答案：对5、发现自己喜欢的，适合自己的，能做的，又给到我们想要的重要东西，这四者的结合点，是主观上我们想要的可能选择的工作。
A:对B:错正确答案：对6、下列观点，你认为正确的是：（）A:成功的职业生涯既需要自我的规划，也需要良好的运气。
B:职业生涯远不止于一份工作，而是生活的一大部分。
C:按萨伯的观点，建立阶段是大多数职业人生涯周期中的核心部分。
D:职业生涯是以可预测的方式发展的。
正确答案：成功的职业生涯既需要自我的规划，也需要良好的运气。
,职业生涯远不止于一份工作，而是生活的一大部分。
,按萨伯的观点，建立阶段是大多数职业人生涯周期中的核心部分。
7、帕森斯的特质因素理论，告诉我们职业选择的三大要素是：（）A:行业B:知彼C:人职匹配D:知己正确答案：知彼,人职匹配,知己8、下面哪一项不属于自我探索的内容：( )A:职业兴趣偏好B:就业形势C:职业技能D:工作价值观正确答案：就业形势9、在人的一生中，不同发展阶段，每个人扮演不同的角色，萨伯将一个人一生所要扮演的各种不同角色称为：（）A:生涯发展的广度B:生涯发展的长度C:生涯发展的深度D:生涯发展的厚度正确答案：生涯发展的广度10、（）是生活中各种事件的演进方向和历程，它统合了人一生中依序发展的各种职业和生活的角色，由此表现出独特的自我发展形态。
生涯也是人生从青春期到退休后，一连串有酬与无酬职位的综合。
做自己：大学生职业生涯发展智慧树知到课后章节答案2023年下哈尔滨工程大学
做自己：大学生职业生涯发展智慧树知到课后章节答案2023年下哈尔滨工程大学哈尔滨工程大学第一章测试1.通常人们进行生涯规划的步骤是（）。
答案:意识唤醒—自我探索—外部探索—目标锚定—计划执行—复盘调整2.生涯规划使人们能够依据当时的判断，选择那个更适合的，风险更小的选项。
在这个过程中，人们学会了（），通过努力，让冒险的风险降到最低。
答案:奋进3.生涯规划的最终目的就是帮助他人，清楚自己的（），明确环境对我们的（），大多数时候合理地应对生命中的每一个事件。
（）答案:角色，期待4.生涯规划的开山鼻祖是（），他提出了特质-因素论。
答案:弗兰克･帕森斯5.“生涯”的定义就是：确定并阐述了个体所涉及的各种（）、所处的各种（）以及在他们生活中所经历的各种有计划或者非计划的（）。
答案:角色环境事件6.生涯规划主要探索（）和（）这两个方面的内容。
（）答案:自我特质;外部环境7.生涯规划像一面镜子，让我们深刻了解自己的（）。
答案:性格;价值观;能力;兴趣8.生涯规划，它指向未来，是对未来的思考和期待。
（）答案:对9.生涯规划在执行之前，我们要有周密的计划，一旦行动起来，就不能进行调整和路径优化。
（）答案:错10.对于某件事情，即使这位同学没有决策权，他也依然可以使用特质-因素论进行分析。
（）答案:错第二章测试1.兴趣是指以特定的事物或者活动为对象所产生的积极的、带有倾向性和选择性的（）。
答案:态度和情绪2.兴趣有可能指向的是（），也有可能指向的是某种（）。
（）答案:事物，活动3.某同学更愿意制作模型，阅读著作，在这个过程中他能感受到内心的放松和充实，很可能他在（）方面有兴趣。
答案:对物工作4.霍兰德职业兴趣理论将人的特质可以概括为6个类型。
分别是实用型、（）、企业型、事务型。
答案:研究型艺术型社会型5.兴趣的快乐的体验可能是过程引起的开心，也可能是结果引起的开心，因此它可以分为（）和（）两种。
（）答案:直接兴趣;间接兴趣6.以下描述符合霍兰德兴趣类型中的实用型特点的有（）。
智慧树知到答案 心灵花开-大学生自我认知指南章节测试答案
绪论单元测试1、多选题：生活技能开发青少年教育合作项目是（）的合作项目。
选项：A:人社部B:联合国教科文组织C:教育部D:联合国儿童基金会答案: 【教育部;联合国儿童基金会】2、单选题：自我认知项目共设置了（）个主题模块。
选项：A:8B:6C:5D:7答案: 【6】3、多选题：自我认知项目开展的背景（）。
选项：A:学生全面和谐发展的需要B:个人成长的需要C:培养21世纪人才的需要D:快速变革的世界需要全面发展的人答案: 【学生全面和谐发展的需要;个人成长的需要;培养21世纪人才的需要;快速变革的世界需要全面发展的人】第一章单元测试1、多选题：自我认知是对（）内容的认识。
选项：A:生理特征B:人际关系C:社会关系D:心理特征答案: 【生理特征;人际关系;社会关系;心理特征】2、单选题：埃里克森将人一生的发展分为（）阶段。
选项：A:五个B:四个C:六个D:八个答案: 【八个】3、单选题：埃里克森认为形成能力美德的阶段是（）。
选项：A:第一阶段B:第四阶段C:第三阶段D:第二阶段答案: 【第四阶段】4、单选题：有的人识别方向的能力特别强，说明他的智能结构中占优势的是（）。
选项：A:运动智能B:语言智能C:空间智能D:内省智能答案: 【空间智能】5、单选题：“尊重自己比什么都重要。
”的提出者是（）。
选项：A:弗洛伊德B:威尔逊C:毕达格拉斯D:萧伯纳答案: 【毕达格拉斯】6、多选题：自我认知包括（）。
选项：A:生理自我B:心理自我C:现实自我D:社会自我答案: 【生理自我;心理自我;社会自我】7、判断题：埃里克森认为青年人在获得了积极的同一性而不是角色混乱或消极的同一性时他们就会形成忠诚的美德。
（）选项：A:错B:对答案: 【对】8、判断题：外部自我觉察则是由外向内了解自己。
（）选项：A:错B:对答案: 【对】9、判断题：每个人都有自尊的需要。
（）选项：A:对B:错答案: 【对】10、判断题：悦纳自己是只接纳自己的优点，不接纳自己的缺点。
2020智慧树,知到《职业生涯规划》章节测试【完整答案】
2020智慧树，知到《职业生涯规划》章节测试【完整答案】智慧树知到《职业生涯规划》章节测试答案第一章1、职业生涯规划，它是基于人生(生涯)，立足长远(职涯)，务实当下(学涯)的。
请判断对错。
A:对B:错答案: 对2、舒伯的生涯彩虹理论告诉我们，生涯的整体发展包括了时间，领域和深度三个层面，即生命的长度，宽度和厚度。
请判断对错。
A:对B:错答案: 对3、良好的生涯规划可以帮助我们( )A:真正的认识自我B:清晰生涯目标和实现路径C:找到人生方向和天赋使命D:全面激发出自己的潜能E:平衡好身体与精神，生活和工作的关系答案: 真正的认识自我,清晰生涯目标和实现路径,找到人生方向和天赋使命,全面激发出自己的潜能,平衡好身体与精神，生活和工作的关系4、内职业生涯指的是在职业生涯发展当中透过提升自身素质与职业技能而获取的个人综合能力社会地位，它是别人无法替代和窃取的人生财富。
请判断对错A:对B:错答案: 对5、目标其实就是感官过滤器，当你有了目标，就会见所未见，而身边的资源也会源源不断的涌向你。
请判断对错。
A:对B:错答案: 对第二章1、以下哪些是自我探索的正式测评工具?A:霍兰德兴趣测评B:人生价值清单C:兴趣岛D:MBTI性格测评答案: 霍兰德兴趣测评,MBTI性格测评2、自我探索是由一个由外到内，由浅入深，由思考到实践的过程;自我探索越精细，越细微，人职匹配度就会越高。
请判断对错。
A:对B:错答案: 对3、自我探索意义深远，具体包括哪几个层面?A:形成独立的人格B:明确职业选择方向C:提升职业满意度答案: 形成独立的人格,明确职业选择方向,提升职业满意度4、要使成长在自己的掌控之中，需要首先做的是：A:相信自己B:了解自己C:自我实现D:自我开发答案: 了解自己5、有位同学学的是生物工程专业，入学不久看了几本小说，发现自己对写作很感兴趣，于是花了很多时间来学习写作，甚至立志成为一名作家。
他将自己的小作品投给杂志社，但却屡遭拒绝，渐渐地，他失去了写作的兴趣。
智慧树知到《自我探索与成长》章节测试答案
错
答案: 对
3、很多时候我们改变不了事情，但可以通过改变对这个事情的态度从而调整情绪。
对
错
答案: 对
4、以下不属于无限联结的工具是？
重述问题
随机输入法
思维导图
拼图游戏
答案: 随机输趣
价值观
人际关系
答案: 需要,兴趣,价值观
第三章
1、母亲的敏感性、积极回应、协同参与和热情会影响婴儿是否形成安全型依恋。
智慧树知到《自我探索与成长》章节测试答案
第一章
1、个人成长是指个体对自身成长的定义和评估。
对
错
答案: 对
2、认识自我能够帮助我们挖掘自身的资源和优势，正确认识和接纳个人的局限，形成客观的自我评价和积极的自我态度。
对
错
答案: 对
3、认识自我才能够不过分地被他人的评价影响自己的决定。
对
错
答案: 对
4、个体生理因素主要包括身高、体重、血压、健康状况、年龄、疾病情况等因素，侧重的是每个人在生理机能上的特点、发展和变化。
对
错
答案:对
2、对外探索和从逆境中复原的能力是孩子成长中非常重要的品质。
对
错
答案:对
3、在学校中我们发展了哪两种不同性质的角色关系（）
水平关系
垂直关系
同向关系
反向关系
答案:水平关系、垂直关系
4、与我们背景、经历不同的人进行社会比较，所得出来的结论往往是比较可靠的。生活中，我们也会出于自尊的需要选择背景不同的人作比较，以得出自己喜爱却而有偏差的结论。
第六章
1、人格健康者具有不怕困难、持之以恒的坚强品格。有较强的自制力；能独立行事，不受别人的暗示。处事果断、坚决。
智慧树知到《自我探索与心理成长》章节测试答案
智慧树知到《自我探索与心理成长》章节测试答案第一章测试1.在家庭关系中的自我分化指的是，子女成年后学会在心理与现实世界中远离父母。
OA.正确B.错误正确答案：B2.为了建立边界，在家中我只需要扮演子女的角色即可。
（）A.正确B.错误正确答案：A3.英雄一定都是向外的，拥有着光鲜亮丽的外表、良好的经济基础、受人尊敬的社会地位。
OA.正确B.错误正确答案：B4.子女在家庭三角化关系中出现的问题角色包括（）。
A.替罪羊角色B.亲子同盟角色C.亲职化角色D.守门员角色正确答案：ABC5.在成为英雄的旅途中，我们可能会遇到以下的哪些体验。
OA.当我们成功为召唤所付出行动时，我们的内心感受到成就感B.当发现我们努力追求所带来的结果和体验并不如预期时，我们仿佛置身黑暗之中C.在聆听召唤时，我们的内心会有犹豫D.当遭遇困境，我们的内心感到痛苦正确答案：ABCD第二章测试1.以下对自我接纳的表述说法正确的是（）。
A.其余选项都对B.自我接纳意味着个体可以全然的、无条件地接纳自己C.自我接纳意味着一种非评价的自我觉察D.自我接纳是一种信念，相信自己是有价值的正确答案：A2.以下对于工作满意感的说法正确的是（）。
A.工作满意感来源于胜任力B.正向反馈能够提高满意感C.正向反馈包括物质反馈和精神反馈D.其余选项都对正确答案：D3.自尊存在一个公式，那就是自尊二期望/成功。
（）A.正确B.错误正确答案：B4.以下属于心理自我的是（）。
A.情绪B.态度C.能力D.兴趣正确答案：ABCD5.有关整体自尊的说法正确的是（）。
A.我们是否喜欢自己眼中的自己8.整体自尊不具有跨时间的一致性C.整体自尊具有跨情境的一致性D.我们是如何看待自己的正确答案：ACD第三章测试1.杏仁核的功能是OA.分析问题B.信息分类C.维持警觉D.分泌压力激素正确答案：C2.O能让人更加快乐和更加健康。
A.财富B.名望C.良好的人际关系D.工作正确答案：C3.认知评估指的是自己认为自身能力能否应对环境的变化。
成就自我：大学生职业生涯智慧树全章答案解析
成就自我：大学生职业生涯智慧树全章答案解析第一章：职业发展规划1.1 职业选择的因素- 个人兴趣与特长- 社会与行业发展趋势- 职业声望与收入水平- 工作性质与工作环境1.2 职业规划的步骤1. 自我评估：了解个人兴趣、价值观、能力和限制。
2. 职业探索：研究不同职业，了解所需技能和教育背景。
3. 目标设定：明确短期和长期的职业目标。
4. 制定计划：确定实现目标的策略和时间表。
5. 实施与调整：执行计划，并根据实际情况进行必要的调整。
1.3 职业生涯管理的策略- 终身学习：不断提升个人技能和知识。
- 人际网络：建立和维护专业关系网。
- 适应变化：对职业环境变化保持敏感，并适时调整职业路径。
- 自我激励：保持积极态度，设定激励目标。
第二章：职业技能发展2.1 职业技能的重要性- 提高职场竞争力- 增强工作效率- 促进职业成长和发展2.2 提升职业技能的方法1. 实践经验：参与实习、兼职和志愿活动。
2. 正规教育：参加专业培训课程和获取相关学历。
3. 在线学习：利用网络资源自学。
4. 反馈与修正：向同事或导师寻求反馈，并根据反馈进行自我修正。
2.3 职业竞争力评估- 专业技能：与职业直接相关的技能。
- 软技能：如沟通能力、团队合作和解决问题的能力。
- 个人特质：如领导力、创新力和适应力。
第三章：职业素养提升3.1 职业素养的内涵- 职业道德：遵循行业规范和社会主义核心价值观。
- 职业态度：认真负责，积极进取。
- 职业行为：遵循组织规范，展现专业形象。
3.2 职业道德修养- 诚实守信：坚守诚信原则，不欺诈他人。
- 敬业爱岗：对工作充满热情，尽职尽责。
- 公平公正：秉持公正态度，处理事务。
3.3 职业行为规范- 沟通礼仪：礼貌待人，清晰表达。
- 时间管理：合理安排时间，提高工作效率。
- 团队合作：尊重他人，协同合作。
第四章：职场生存与发展4.1 职场生存技巧- 适应新环境：快速适应新工作环境和团队文化。
成就自我：大学生职业生涯智慧树全章答案解析
成就自我：大学生职业生涯智慧树全章答案解析第一章：职业规划与目标1.1什么是职业规划？职业规划是指个人在职业生涯中对自己的职业方向、目标和发展路径进行规划和安排的过程。
1.2为什么需要职业规划？职业规划有助于个人明确自己的职业愿景、目标和发展方向，提高职业发展的可预见性和可控性，从而更好地适应职业市场的需求，实现个人职业成功。
1.3职业规划的步骤有哪些？职业规划包括以下步骤：1 .自我认知：了解自己的兴趣、能力、价值观等，明确个人优势和劣势。
2 .职业探索：研究不同行业、职业的发展前景和要求，了解自己的职业选择空间。
3 .目标设定：根据自身情况和职业探索结果，制定明确的职业目标。
4 .制定计划：制定实现职业目标的详细计划，包括学习、实习、培训等方面。
5 .行动执行：按照计划积极行动，不断学习、实践和调整，实现职业目标。
第二章：大学生职业发展2.1大学生职业发展的意义是什么？大学生职业发展对个人来说具有重要的意义：-有助于个人实现自我价值和职业成功。
-提供了发展个人潜力和实现自我成长的机会。
-培养了职业素养和职业技能，提高就业竞争力。
-为个人未来的职业发展奠定基础。
2.2大学生如何进行职业规划？大学生进行职业规划可以按照以下步骤进行：1 .自我认知：了解自己的兴趣、能力、价值观等，明确个人优势和劣势。
2 .职业探索：通过实习、志愿活动等方式了解不同行业和职业的要求和发展前景。
3 .目标设定：根据自身情况和职业探索结果，制定明确的职业目标。
4 .学习提升：通过学习和培训提升自己的专业知识和技能，增强就业竞争力。
5 .实践经验：积极参与实习、项目和社会实践等活动，积累职业相关的经验。
6 .职业择业：根据目标和实践经验，选择适合自己的职业和就业机会。
7 .职业发展：进入职场后，持续学习和发展，实现个人职业目标。
第三章：职业生涯规划与管理3.1什么是职业生涯规划？职业生涯规划是指个人在职业生涯中根据自身情况和职业发展需要，制定并实施一系列的职业发展策略和计划，以实现个人职业目标和持续发展。
大学生朋辈心理辅导智慧树知到期末考试章节课后题库2024年浙江大学
大学生朋辈心理辅导智慧树知到期末考试答案章节题库2024年浙江大学1.当心理危机发生后，当事人通常会在“警觉阶段”产生求助动机。
（）答案:错2.朋友向你倾诉恋爱相关困扰，表示自己难以抉择希望得到帮助，此时你应该根据对方的情况给出明确的建议。
（）答案:错3.朋辈心理辅导应坚持自愿的原则，绝不勉强，给求助者充分的时间去思考，以便做出选择（）。
答案:对4.抑郁症患者都会反复出现死亡的想法。
（）答案:错5.消极情绪是个体非正常化的反应，会在一定程度上损害个体的身心健康。
（）答案:错6.抑郁障碍的判断标准中重要的一项是有临床意义的痛苦或者造成社会功能的损害。
（）答案:对7.药物治疗和心理治疗都可以帮助治疗心理障碍。
（）答案:对8.朋辈心理辅导者作为助人者的同时，也需要及时觉察压力和舒缓压力，进行自我关怀。
（）答案:对9.朋辈心理辅导的存在形式各不相同，可划分为狭义的朋辈心理辅导和广义的朋辈心理辅导两种类型，我们只提倡狭义的朋辈心理辅导。
（）答案:错10.真诚并非仅仅是实话实说。
（）答案:对11.非暴力沟通的四个步骤中有（）。
答案:表达感受###表达请求12.心理问题和精神障碍的区别有（）答案:心理问题对生活的负面影响小，而精神障碍有社会功能受损###心理问题可自我调节或自行缓解，精神障碍无法自行缓解###心理问题没有心理异常，而精神障碍有心理异常###心理问题有一定时限，精神障碍需要持续一定时间并达到持续时间的诊断标准13.在心理辅导时，哪些做法是不可取的？（）答案:语速非常快###一直盯着求助者看14.多选：在朋辈心理辅导过程中，以下哪些做法是正确的？（）。
答案:与求助者联合提出行动方案###尊重并促进求助者转变###确立辅导目标及结构###了解求助者的基本情况15.当你的同学告诉你他最近一直在考虑结束生命时，以下哪些做法不合适（）答案:立刻报警###告诉同学看开一些，没什么大不了的16.关于狭义的朋辈心理辅导和广义的朋辈心理辅导两种类型，下列说法正确的是（）。
点亮人生——大学生职业生涯规划智慧树知到答案2024年杭州医学院
点亮人生——大学生职业生涯规划杭州医学院智慧树知到答案2024年第一章测试1.特质因素论是谁提出的（）。
A:帕森斯 B:金树人 C:霍兰德 D:舒伯答案:A2.1953年，（）在《美国心理学家》发表文章，提出了“生涯”的概念。
A:舒伯 B:金树人 C:帕森斯 D:霍兰德答案:A3.系统的职业规划法的六大步骤包括哪些？（）A:觉知与承诺 B:决策 C:自我探索 D:求职行动 E:探索工作世界 F:再评估/成长答案:ABCDEF4.计划赶不上变化，所以规划未来没有意义。
（）A:对 B:错答案:B5.自我概念是舒伯的核心概念，指个人对自己的兴趣、能力、价值观及人格特征等方面的认识和主观评价。
（）A:错 B:对答案:B第二章测试1.1959年，（）提出六种类型的理论假设。
A:霍兰德 B:舒伯 C:金树人 D:帕森斯答案:A2.霍兰德职业兴趣理论认为人的职业兴趣划分为（）种类型，将职业环境划分为六种，人们倾向于寻找与个人职业兴趣相匹配的职业环境，以更好地发挥个人潜能。
A:五 B:六 C:四 D:三答案:B3.小王是一名医学生，学习成绩优异，积极参加各类学科竞赛，日常喜欢做实验，善于观察分析，善于探索理解。
请问小王更偏向于以下哪个兴趣代码类型？（）A:研究型（I） B:企业型（E） C:社会型（S） D:艺术型（A）答案:A4.如果职业兴趣与工作内容完全相对时，可以怎么办？（）A:适应 B:调整 C:平衡 D:转换答案:D5.兴趣是人们认识某种事物或从事某种活动的内心倾向，是一个人快乐和动力的源泉。
（）A:对 B:错答案:A6.特质因素论的核心思想是：人跟职业相匹配是职业选择的焦点。
（）A:对 B:错答案:A第三章测试1.内向外向指的是（）A:决策判断方式 B:采取行动方式 C:能量获得途经 D:信息收集方式答案:C2.左脑型人的性格会更倾向（）A:形象思维 B:想象力丰富 C:艺术与创造 D:逻辑推理答案:D3.通过行为可以反推性格。
大学生心理健康智慧树知到课后章节答案2023年下滨州医学院
大学生心理健康智慧树知到课后章节答案2023年下滨州医学院滨州医学院第一章测试1.大学新生面临的常见挑战是（）A:学习的挑战B:自主时间安排的挑战C:复杂的人际关系D:陌生环境与独立生活的挑战答案:学习的挑战;自主时间安排的挑战;复杂的人际关系;陌生环境与独立生活的挑战第二章测试1.大学生心理健康教育的对象（）A:部分大学生B:重度心理健康问题学生C:心理障碍的学生D:全体大学生答案:全体大学生2.大学新生的适应问题不包括（）A:学习方式 B:经济收入C:饮食习惯 D:人际关系答案:经济收入3.心理健康的判断原则有（）。
A:整体性原则B:统一性原则C:稳定性原则D:协调性原则答案:整体性原则;统一性原则;稳定性原则4.21世纪成为人才的首要条件是（）。
A:身体健康B:心理健康C:人际关系良好D:社会适应良好答案:心理健康5.（）是个体生长发育与心理成熟的关键期。
A:高中时期B:大学时期C:初中时期D:成年期答案:大学时期第三章测试1.自我意识的性质有哪些（）A:复杂性B:形象性C:能动性D:社会性答案:形象性;能动性;社会性2.简述大学生自我意识的完善途径（）A:客观的自我评价B:积极的自我提升C:关注自我成长D:正确的自我认知答案:客观的自我评价;积极的自我提升;关注自我成长;正确的自我认知3..自我意识的作用有（）A:形成丰富的情感世界B:道德发展的前C:提高人的认识功能D:促进人的意志发展答案:形成丰富的情感世界;道德发展的前;提高人的认识功能;促进人的意志发展4.我意识的结构（）A:自我调节B:自我体验C:自我激励D:自我认识答案:自我调节;自我体验;自我认识5.自我意识不包括（ )A:生理自我B:社会自我C:心理自我D:情绪自我答案:情绪自我第四章测试1.心理健康在社会交往中可表现为 ( )A:对同学、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心B:经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态C:有自己喜欢与不喜欢的人D:接触异性时经常表现为紧张的情绪答案:有自己喜欢与不喜欢的人2.（）是指由于一些客观条件的限制和认识上的偏差，认为自己在某个方面或某几个方面都不如别人，从而产生轻视自己、失去信心、畏缩的一种情绪体验。
智慧树知到 《大学生职业生涯规划与就业指导》章节测试答案
智慧树知到《大学生职业生涯规划与就业指导》章节测试答案第一章单元测试1、大学生职业生涯规划就是帮大学生找工作。
A:错B:对答案:【错】2、职业生涯规划不是静态的。
A:对B:错答案:【对】3、如果上一阶段的任务没有完成,年龄到了下一阶段此任务就会自动完成。
A:错B:对答案:【错】4、职业生涯规划是基于()认定的一个人生发展的方向、目标、定位。
A:周围的人B:其余都不对C:个人自主D:父母答案:【个人自主】5、下列关于职业生涯规划的说法中不正确的是A:要随时反思B:要纵眼未来C:最终行动点是时刻关注未来D:要关注现实答案:【最终行动点是时刻关注未来】6、下列属于职业生涯规划规划内容的是A:获得什么样的薪酬回报B:要做什么事情C:其余都是D:要去什么位置答案:【其余都是】7、舒伯的生涯发展阶段论将生涯的发展分为五个阶段,其中第一个阶段是()期。
A:成长B:维持C:建立D:探索答案:【成长】8、角色的宽度是由()来决定的A:其余都是B:投入的时间C:主观投入度D:投入的金钱答案:【其余都是】9、生涯是（）A:从生到死的历程B:工作角色的连续体C:所做的职业过程D:个人的职业成果答案:【从生到死的历程】10、自我探索的三个重要意义是A:帮助你制定适合自己的行动计划B:帮助你树立内心认同的生涯目标C:帮助你了解某种职业的能力要求D:.帮助你权衡不同职业选择的利弊答案:【帮助你制定适合自己的行动计划;帮助你树立内心认同的生涯目标;.帮助你权衡不同职业选择的利弊】第二章单元测试1、根据霍兰德理论，哪些职业是E型企业型所对应的职业？A:律师B:销售C:心理咨询师D:出纳会计答案:【律师;销售】2、什么兴趣类型的人关心人胜于关心物？A:事务型B:艺术型C:社会型D:企业型答案:【社会型;企业型】3、每个人都只符合一种兴趣类型。
A:错B:对答案:【错】4、对一份工作是否感兴趣不会影响对工作的满意程度。
A:对B:错答案:【错】5、我们可以通过多个角度来出发来产生大量的职业选项，比如说曾经的梦想是什么，另外可以通过兴趣爱好出发，也可以进行一些头脑风暴，还可以由能力出发等。
自我认识与成长智慧树知到答案2024年云南大学
自我认识与成长云南大学智慧树知到答案2024年第一章测试1.毕生发展的观点认为一生的经验对发展都具有重要意义。
A:错 B:对答案:B2.人作为有机体，自我保护是最根本的原发性需要，因此，人都需要所处的情境能够为自己提供充分的安全感，（）是获得安全感最为有效的途径。
A:独处 B:与人交往 C:参加活动 D:身处环境中答案:B3.美国著名心理学家艾里斯的合理情绪疗法中，Ａ是指（）。
A:服务对象的信念系统，是指服务对象对当前所遭遇事件的认识和评价 B:引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为 C:引发事件，是指服务对象所遇到的当前发生的事件 D:非理性信念的检查技巧，即对服务对象情绪、行为困扰背后的非理性信念进行探寻和识别的具体方法答案:C4.价值观是（）A:指一个人对周围客观事物的看法与评价 B:指一个人对周围人的看法 C:指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法 D:指一个人对周围客观事物的看法答案:C5.价值观的特点（）A:价值观具有随机性 B:价值观具有持久性和绝对性 C:价值观具有相对的稳定性 D:价值观具有相对的稳定性和持久性答案:D6.在德国哲学家E.施普兰格尔关于价值观的六种类型中，什么是理性价值观（）A:它是以群体和他，人为中心的价值观，把为群体、他人服务认为是最有价值的。
B:它是以权力地位为中心的价值观，这一类型的人把权力和地位看得最有价值。
C:它是以外形协调和匀称为中心的价值观，他们把美和协调看得比什么都重要。
D:它是以知识和真理为中心的价值观，具有理性价值的人把追求真理看得高于一切。
答案:D7.在德国哲学家E.施普兰格尔关于价值观的六种类型中，什么是美的价值观（）A:它是以外形协调和匀称为中心的价值观，他们把美和协调看得比什么都重要。
B:它是以群体和他，人为中心的价值观，把为群体、他人服务认为是最有价值的。
C:它是以知识和真理为中心的价值观，具有理性价值的人把追求真理看得高于一切。
儿童生长与发展智慧树知到课后章节答案2023年下上海杉达学院
儿童生长与发展智慧树知到课后章节答案2023年下上海杉达学院上海杉达学院第一章测试1.身体各器官、系统在形态上发生的量的变化，称之为（）答案:生长2.关于生长发育的规律，错误的说法是（）答案:神经系统发育的关键期在6～12岁3.决定儿童生长发展的潜力极限的因素是（）答案:遗传4.狼孩在7岁回归人类社会，虽经反复训练，依然不能学习人类语言，是因为（）答案:错过了语言发展的关键期5.婴儿期是指（）答案:出生28天～1周岁6.影响儿童生长发展结局的因素包括（）答案:经历时机;个体易感性和复原力;遗传;养育环境7.儿童生长发展的三大基本内容包括（）答案:社会性发展;认知发展;生理发育8.甲状腺素与儿童身高发育密切相关。
（）答案:对9.儿童在深睡眠时大量分泌生长激素。
（）答案:对10.个体复原力和弹性水平在儿童经历逆境时发挥着重要的调节作用。
（）答案:对第二章测试1.人脑的基本结构已具备、大脑皮层的沟回开始出现的时间是（）答案:胚胎6～7个月2.儿童脊髓神经发育基本完成的年龄大约是（）答案:3岁3.人体最大的感觉器官是（）答案:皮肤4.儿童的姿势反应最早出现于（）答案:出生后3～6个月5.婴儿大动作发育的一般顺序是（）答案:抬头-翻身-坐起-爬行-站立6.出生后的脑重量变化主要反映（）答案:脑细胞体积增加;神经连接环路增加;神经纤维的增多加长7.感觉统合能力发育不良的孩子可能出现多种行为表现，包括（）答案:前庭功能失调：注意力不集中，好动。
;听觉感不良：表现出听而不闻，对听觉信息的反应性差。
;触觉过度敏感：有些孩子会抵触身体接触。
;视觉感不良：会出现跳读现象，不能连续阅读文字。
8.爬行练习缺失是儿童感觉统合能力和身体协调性发育不良的重要因素。
（）答案:对9.儿童的精细动作主要表现在他对自己身体姿势的控制上。
（）答案:错10.威尔尼克区受损会出现“运动性失语症”，即能看懂文字和听懂他人谈话，但是不会说话。
（）答案:错第三章测试1.判断青少年身高增长是否还有可能的最可靠的指标是（）答案:骨骼年龄2.反映儿童远期营养状况的指标是（）答案:身高3.BMI是反映（）的发育评价指标答案:发育匀称度4.评价儿童身体发育水平的常用方法中，百分位数法中P3-P97所覆盖的范围约等于均数离差法中（）所覆盖的范围答案:均数±2个标准差5.根据儿童青少年发育水平综合评价（国家标准），身体形态的主要评价指标是（）答案:BMI6.根据2018年发布的《国家学生体质健康标准》从小学一年级至大学四年级均需监测的指标有（）答案:肺活量;体重指数7.儿童皮褶厚度测量的常用部位有（）答案:腹部;肩胛下区;肱三头肌8.针对人群不同，体能可分为健康相关体能和运动相关体能两大类。
大学生就业创业指导智慧树知到答案2024年黑龙江农业经济职业学院
大学生就业创业指导黑龙江农业经济职业学院智慧树知到答案2024年第一章测试1.《中华人民共和国职业分类大典》将职业分为（）类A:9 B:8 C:6 D:7答案:B2.开始尝试一些自己感兴趣的职业活动，对自我能力及职业进行探索属于（）A:探索阶段 B:建立阶段 C:维持阶段 D:成长阶段答案:A3.一个人“能够干什么”指的是（）A:兴趣 B:价值观 C:性格 D:能力答案:D4.职业的含义包括（）。
A:利用专门的知识和技能 B:满足自身的精神需要 C:为社会创造价值 D:满足自身的物质需要答案:ABCD5.属于马斯洛需要层次理论的是（）A:自我实现的需要 B:安全需要 C:尊重需要 D:生理需要答案:ABCD6.以下属于霍兰德职业兴趣理论类型的是（）A:研究型 B:企业型 C:艺术型 D:社会型答案:ABCD7.以下属于多元智能理论的是（）A:逻辑能力 B:空间能力 C:语文能力 D:音乐能力答案:ABCD8.职业生涯规划是指个人在分析自身生理心理特点及社会环境优劣势因素的基础上，确定职业发展目标，选择职业道路，并为实现目标而确定实施方案及行动时间的过程。
（）A:错 B:对答案:B9.喜欢与人合作，关心别人，对人热情，愿意帮助别人成长的霍兰德类型是研究型。
（）A:错 B:对答案:B10.技能可以分为专业知识技能、自我管理技能和可迁移技能三种类型。
（）A:错 B:对答案:B第二章测试1.面试是面试官与面试者之间面对面地观察和交谈的一种（）沟通方式。
A:独立 B:单向 C:特殊 D:双向答案:D2.我国的第一个求职面试类电视节目是（），含蓄的中国人开始走上舞台求职面试。
A:职来职往 B:非你莫属 C:你好面试官 D:超级面试答案:A3.“无领导小组讨论”中，面试者组成一个临时的工作小组，一般每组（）人。
A:3-5 B:9-10 C:5-7 D:10人以上答案:C4.面试问你的是问题，听的则是你的底气，看的是你的（），分析的却是你的心理。
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错
答案: 对
5、在心理因素中，认知的作用是显而易见的，它可以帮助我们正确的认识我们自己、正确认识他人、正确认识社会，从而正确处理自我与他人、与社会的关系。
对
错
答案: 对
第二章
1、投射是一种主观的心理臆测活动，是有对错的。
对
错
答案: 对
2、当我们觉察并接纳自己的情绪后，要情绪一点时间，允许自己去体验或感受这份情绪，然后学着创造条件进行合理的情绪宣泄。
对
错
答案: 对
3、很多时候我们改变不了事情，但可以通过改变对这个事情的态度从而调整情绪。
对
错
答案: 对
4、以下不属于无限联结的工具是？
重述问题
随机输入法
思维导图
拼图游戏
答案: 随机输入法
5、个性倾向性包括？
需要
兴趣
价值观
人际关系
答案: 需要,兴趣,价值观
第三章
1、母亲的敏感性、积极回应、协同参与和热情会影响婴儿是否形成安全型依恋。
智慧树知到《自我探Байду номын сангаас与成长》章节测试答案
第一章
1、个人成长是指个体对自身成长的定义和评估。
对
错
答案: 对
2、认识自我能够帮助我们挖掘自身的资源和优势，正确认识和接纳个人的局限，形成客观的自我评价和积极的自我态度。
对
错
答案: 对
3、认识自我才能够不过分地被他人的评价影响自己的决定。
对
错
答案: 对
4、个体生理因素主要包括身高、体重、血压、健康状况、年龄、疾病情况等因素，侧重的是每个人在生理机能上的特点、发展和变化。
对
错
答案:对
2、对外探索和从逆境中复原的能力是孩子成长中非常重要的品质。
对
错
答案:对
3、在学校中我们发展了哪两种不同性质的角色关系（）
水平关系
垂直关系
同向关系
反向关系
答案:水平关系、垂直关系
4、与我们背景、经历不同的人进行社会比较，所得出来的结论往往是比较可靠的。生活中，我们也会出于自尊的需要选择背景不同的人作比较，以得出自己喜爱却而有偏差的结论。
第六章
1、人格健康者具有不怕困难、持之以恒的坚强品格。有较强的自制力；能独立行事，不受别人的暗示。处事果断、坚决。
对
错
答案：对
1、接受你自己，意味着，客观的看待当下的自己，不要任何评价。
对
错
答案:对
第五章
1、良好的沟通要做到哪几点（）
明确沟通目的，知道说什么
明确沟通的时空要素，说话区分场合、把握时机
明确沟通双方，说话符合特定的身份、针对具体对象
知道怎么说，掌握表达的艺术
答案:明确沟通目的，知道说什么、明确沟通的时空要素，说话区分场合、把握时机、明确沟通双方，说话符合特定的身份、针对具体对象、知道怎么说，掌握表达的艺术
对
错
答案:错
5、以下哪些家庭规则是有毒的？
天下无不是的父母
因为父母是孩子的主人，所以孩子必须尊重父母。
对孩子严厉甚至冷漠能让他们更好地适应现实生活
每个生命都是独立的个体，都应该被尊重。
答案:天下无不是的父母、因为父母是孩子的主人，所以孩子必须尊重父母、对孩子严厉甚至冷漠能让他们更好地适应现实生活
第四章