把我的故事讲给你
我的故事讲给你听_四年级作文
我的故事讲给你听
_______捉白蛾
我们先拿出事先准备好的清洁用具——瓶子、小冰糕棍、一副手套，我们带上手套下了楼，到了学校的“水山林”，展开了我们的护绿行动。
我先找到一刻粗的树，发现树干上有许多洞而且洞的周围颜色发黑，我猜想这里面可能有白蛾，我把小棍伸进去掏了半天，什么也没有。
老师告诉我们：白蛾一般在树下面的土层里。
听了这话，我又把目光投向树下的土层，蹲下来开始挖。
这棵大树已经被挖的露出了根，我想应该没有白蛾了，就跑向另一棵无人问津的树，刚挖了一会，突然我们班的一名同学大叫了一声：“王老师，我找到白蛾了！”听了这话，同学们一窝蜂地拥了上去，争先恐后地看这只“战利品”。
这只白蛾全身呈灰绿色，尾巴末端有一点深灰色，而且全身是透明的，蜷成一个团。
经过王老师的“鉴定”，确认这是一只美国白蛾。
有了它，我们的捉虫热情更高了。
好几个同学都捉到了这种可恶的害虫。
算一算，这半个小时一共捉到了五只美国白蛾，为树木做出了贡献。
临走时，树木“沙沙”地响，好像在说："谢谢你们，护绿小使者！”
美国白蛾这种害虫太可恶了，她们破坏了我们的生活环境，我们要携起手来，去消灭它们，保护大自然。
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作文：我的故事,讲给你听
我的故事,讲给你听
拥抱阳光
我是⼀个盲⼈，我的双眼因⼀次事故⽽⽆法恢复了。
我曾努⼒地睁开双眼，睁⼤双眼，哪怕可以看见⼀丝光亮。
可是，⼀切只是徒劳，⿊暗笼罩了我的世界，使我再也⽆法得到光明。
在我的悲伤中，新的⼀天悄然来临了……
“叮铃铃……叮铃铃……”闹钟清脆的声⾳划破清晨的寂静。
可是，初升的太阳在那⾥呢？耀眼的朝阳⼜在哪⾥呢？
呵，我是盲⼈啊，怎能奢望可以看到太阳呢？
但是，我感受到晨间那温暖的阳光了，太阳把它那灿烂的阳光毫不吝啬的送给我，可是，我看不见呐，这⼜有什么⽤呢？
我摸索着⾃⼰周围的⾐服，靠着⾐服的质感，给⾃⼰⼀件⼀件地穿上。
穿上⾐服后，我起床了。
靠着墙壁，我⼀步⼀步地⾛到窗边，别过头去，⽤⼒地把窗帘拉上，窗帘，把阳光拒绝在门外。
泪，不由⾃主到划过脸，划落在地，“滴答——滴答——”那是泪⽔敲击地板的声⾳。
滴答——滴答——那是泪⽔落进我⼼⾥,⼼好像⼀⽚宁静的湖,泪⽔掉下,泛起⼀阵阵涟漪……
时间总像离弦的箭⼀般，过的飞快，⼀去不复返。
在我⾃⼰的哀叹中，转眼间已经到了中午。
我⾛到客厅，想为⾃⼰找点⾷物，“丁零咣当——”玻璃破碎的声⾳。
⽽我的⼼，也碎了……
“第⼗三界残疾⼈⾜球赛⽐赛结束，由XX队获胜！”电视⾥传来了评论员⾼昂的声⾳。
是啊，他们的经历也许⽐我还悲惨，但是，他们却可以以乐观的⼼态去⽐赛，为什么我不⾏呢？他们学着坚强，学着开朗，为什么我不⾏呢？
我⼜摸索着，⾛到窗户旁，⽤⼒地拉开窗帘，温暖的阳光再次拥⼊我的怀抱……。
讲我的故事给你听 开头怎么写
讲我的故事给你听开头怎么写
案例一：
当风吹乱了我们的思绪，泪水留下只属于它的足迹，我轻轻地俯下身，告诉你一个只属于我的故事。
案例二：
人们常说：“心急吃不了热豆腐。
”可我天生就是个急性子，听别人说话也只听一半。
为此，常闹了不少令人啼笑皆非的乱子。
案例三：
那是很久以前的一个冬天，天已经黑了。
我与妈妈走在从广场回来的路上。
天上飘着小雪，道路两旁的路灯昏黄的亮着，楼房里每层亮着两三间屋子，晕着说不出的温馨。
当时我还年幼，完全沉浸在了美丽的夜色之中，在雪花中翩翩地旋转着，不觉间离妈妈越来越远。
我的故事讲给你听好词好句
我的故事讲给你听好词好句
1.色彩斑斓：形容故事中的色彩丰富、生动。
2.扣人心弦：形容故事情节紧张、引人入胜。
3.惊心动魄：形容故事中的危险、紧张的情节。
4.扑朔迷离：形容故事中的谜团、未知的事物。
5.恍然大悟：形容故事中的突然领悟或发现。
6.绘声绘色：形容故事中的描写生动、形象。
7.活灵活现：形容故事中的人物形象鲜明、生动。
8.感人肺腑：形容故事中的情感深刻、动人。
9.身临其境：形容听故事的人感觉仿佛置身于故事之中。
1.从前，有一个……（开始讲述故事）
2.然后，他们开始了漫长的旅程……（描述故事的开端）
3.但是，他们遇到了困难……（引入故事的冲突）
4.他们不得不面对巨大的挑战……（强调故事的紧张程度）
5.最后，他们成功了！（结束故事的高潮部分）
6.这个故事告诉我们……（总结故事的道理）
7.从那时起，他明白了……（引出故事的结尾）
8.这就是他们的冒险故事……（结束故事的叙述）
9.每个人都应该相信自己，勇往直前！（鼓励听故事的人）。
我把故事讲给你听作文
我把故事讲给你听作文嘿，朋友！今天我要给你讲一些超棒的故事，你准备好了吗？先来讲讲我和我的好朋友小明的事儿吧。
有一次，学校组织了一场足球比赛，那场面，就像战场一样激烈！我和小明都报名参加了。
比赛开始前，我们俩双手紧紧相握，互相打气，“嘿，兄弟，今天咱们一定要大杀四方，对不对！”小明冲我扬了扬拳头。
我也不甘示弱，“那必须的呀，咱们一定能赢！”哨声一响，比赛开始了。
对方球员就像一群小老虎，猛冲过来。
我在球场上左突右挡，汗水不停地流下来，迷住了眼睛。
这时候，小明大喊：“嘿，把球传给我！”我一个飞脚，球就像一颗炮弹一样朝着小明飞去。
哎呀，不好，球飞歪了！我心里“咯噔”一下，糟糕，要坏事。
可是小明呢，他像一阵旋风一样冲过去，稳稳地接住了球，然后带着球一路冲锋。
我在后面拼命跑着给他打掩护，“小明，加油！冲啊！”就在对方球员快要把球抢走的时候，小明一个漂亮的假动作，闪过了对方，然后飞起一脚，球像长了眼睛一样，直直地飞进了球门。
“哇！进啦！”我们队的小伙伴们都欢呼起来，大家抱在一起又蹦又跳。
你说，这场比赛刺激不刺激？还有一次，我和爸爸妈妈一起去爬山。
那座山可高啦，就像一个巨人站在那里。
一开始，我信心满满，“哼，这座小山，我肯定一下子就能爬上去！”我冲在前面，把爸爸妈妈甩在后面。
可是，爬着爬着，我的腿就像灌了铅一样，每走一步都特别艰难。
“哎呀，好累啊，我不想爬了。
”我一屁股坐在地上。
爸爸走过来，摸摸我的头说：“宝贝，坚持就是胜利，你想想，等我们爬到山顶，就能看到超级美的风景啦，就像站在云朵上一样，难道你不想吗？”妈妈也在旁边鼓励我：“是啊，儿子，加油，我们一起努力。
”听了他们的话，我咬咬牙，站起来继续往上爬。
一步，两步，三步……终于，我们爬到了山顶。
哇，眼前的景色美极了，连绵起伏的山峦，在阳光的照耀下就像一幅水墨画。
山下的房子变得像小盒子一样，汽车像小甲虫在慢慢爬动。
“哇，太漂亮啦！”我忍不住大喊起来。
这一刻，我觉得所有的辛苦都值了。
讲给女朋友的故事(通用17篇)
讲给女朋友的故事（通用17篇）讲给女朋友的故事第1篇带香味的音乐森林里的苹果猫喜欢弹钢琴，他演奏出来的音乐还带着香味，听众的不同的要求不同，弹出的香味也不同。
森林里的居民们都喜欢听苹果猫弹钢琴，苹果猫成了森林里家喻户晓的明星。
跳跳猴久闻苹果猫的大名，他也想成为明星，于是他决定拜猫为师，学习香味钢琴。
跳跳猴喜欢吃桃子，他要求苹果猫为他弹奏一曲桃子香味的音乐，苹果猫不假思索地弹奏出一首欢快的乐曲。
神奇的是，随着乐曲的起伏，一阵又一阵令跳跳猴流口水的桃子香味扑鼻而来，跳跳猴高兴地说：“苹果猫师傅，您这老师我认定了!”苹果猫见跳跳猴如此诚心，便答应了他。
跳跳猴跟着苹果猫学了好几天，天天就是枯燥无味的指法练习，什么香味也没弹出来。
“老师，我天天这么练也没效果呀，没弹出什么香味来啊!”跳跳猴着急地说。
“指法练习不仅仅是基本功，更重要的是锻炼你的注意力!”苹果猫解释。
“差不多了，我都练这么久了，基本功已经学会了，注意力也集中了，你就快教教我弹出香味的窍门吧!”苹果猫将自己的独门功夫告诉给跳跳猴：“在演奏的时候，将所有注意力全部集中到你要弹出来的香味上!”“就这么简单?”跳跳猴感到纳闷。
“说简单也简单，说难也很难!”苹果猫说，“你要把每首音乐牢记在心，在演奏的时候要想着你要弹的香味!”跳跳猴按照老师的要求练了几天后，他说：“老师，我学得差不多了，我要举办我的首场音乐会!”“你这么快就会了?”苹果猫有点儿不相信。
“当然，我聪明伶俐嘛!”跳跳猴在森林里到处散步广告，要伙伴们来听他的首场音乐会。
跳跳猴的音乐会现场，来了不少观众，跳跳猴有模有样地坐在钢琴边，准备表演。
大耳朵兔先提要求了：“我爱吃胡萝卜，给我弹个胡萝卜香味的音乐吧!”跳跳猴点了点头，开始演奏，可音乐不好听不说，随着音乐飘出来的不是胡萝卜味，而是一阵面包的味道。
接下来，小熊巴克要听带蜂蜜香味的音乐，跳跳猴演奏出来的音乐却是桃子味的;松鼠奇奇要听苹果味的音乐，跳跳猴演奏出来的音乐却是胡萝卜味的。
我的数学故事讲给你听海报文案
我的数学故事讲给你听海报文案
小时候我就对数学很感兴趣，那些弯弯曲曲的数字总是深深吸引着我。
上小学后，我从书本上知道了许多有趣的数学故事，这让我对数学更加神往，有时我会自己钻研解决一些数学难题。
在平常生活中，我和数学也有很多好玩的故事。
有一次，我和妈妈去菜场买菜，妈妈打算买几斤白菜。
菜场里有两个摊子白菜卖得比较便宜。
A摊1斤白菜卖2元，买3斤送1斤；B摊1斤白菜卖1.9元，买4斤送1斤。
妈妈问我：“这两个摊子卖得都很便宜，要买7斤白菜，你说说看怎样买才便宜？”我不假思索地说：“A摊4斤只要3斤的价钱，也就是2×3=6﹙元﹚，那么平均每斤的价钱也就是6÷4=1.5﹙元﹚。
而B摊5斤只要4斤的钱，也就是1.9×4=7.6﹙元﹚，那么平均每斤的价钱就是7.6÷5=1.52﹙元﹚。
较为便宜的两种买法是：（1）买3斤A摊得送1斤，再买3斤B摊的，也就是2×3﹢1.9×3=11.7﹙元﹚。
（2）买6斤B摊得送1斤，也就是1.9×6＝11.4（元）。
显然，第二种买法最便宜。
”妈妈连夸我聪明，我的心里美滋滋的。
像这样的事情还有很多，我对数学的兴趣愈发浓厚。
爸爸为我买了很多数学书籍，让我在家里阅读、研习。
因此，我的数学成绩一直很好，每次考试都能取得好成绩，经常受到老师的表扬。
给女朋友讲又甜又撩的小故事
给女朋友讲又甜又撩的小故事给女朋友讲又甜又撩的小故事1一天，一位小姑娘拿着一瓶泡泡水来到阳台上，她对着天空吹出了一个五彩缤纷的小泡泡。
小泡泡听说世界上最大的是海洋，于是，它产生了一个愿望，想去大海看一看。
随着时间的推移，它的这个愿望变得越来越强烈了，终于有一天，它决定出发了。
那是一个阳光明媚的日子，小泡泡告别了伙伴们起程了。
它飞呀飞呀，来到了一个小池塘上空。
池塘里的小鱼们正在水中嬉戏玩耍，它们见到色彩斑斓的小泡泡很想把它留下来。
于是，一条小鱼跃出水面喊道：“小泡泡，小泡泡，快来跟我们一起玩吧，我们也在玩吹泡泡的游戏呢!”小泡泡笑着对小鱼们说：“谢谢你们的邀请，等我看完了大海再来跟你们一起玩吧。
”小泡泡告别了小鱼，继续向前飞去。
飞呀飞呀，小泡泡来到一片草地上，草地上边盛开着五颜六色的鲜花。
一朵花儿看见了小泡泡连忙叫住了它：“小泡泡，小泡泡，快来跟我们一起玩吧，瞧我们这儿多美啊!”小泡泡回答说：“是呀，你们这儿确实很美，不过我得先去实现我看大海的愿望。
”小泡泡告别了小花，仍旧向前飞去。
小泡泡飞呀飞呀。
它遇到了一场鹅毛大雪，一片片雪花落在它的身上，把它冻得瑟瑟发抖，但它不怕冷，坚持向前飞。
正当它飞得精疲力尽的时候，突然，它发现远方的地平线上泛着亮光。
“啊!大海!”小泡泡激动地叫起来。
它振作精神奋力向前飞去，终于来到了它无边无际的海洋。
阳光照在海面上，就像撒了无数的碎银。
多么美的海洋呀!小泡泡终于实现了自己的愿望，它欣喜地飞了过去，幸福地投入了大海妈妈的怀抱……给女朋友讲又甜又撩的小故事2听说，当聪明的皇帝一天天变老的时候，来了一个巫师。
他对皇帝说：“呵，皇帝，给你一罐魔水，喝上一口，你就可以长生不老。
”老皇帝可是个聪明人，十分小心谨慎。
他命令把从宫廷边路过的头3个人带来晋见。
不一会儿，一个著名的军人，一个富商和一个贫困的农民便被带到他的面前。
皇帝先问著名的军人、“请你告诉我，喝了这魔水，我会幸福吗?”军人答道：“是的，会幸福的。
我把他的故事讲给你听演讲稿
我把他的故事讲给你听演讲稿英文版Today, I want to share a story with you. It's a story about a man who faced many challenges in his life but never gave up. This man's name is John, and his story is truly inspiring.John grew up in a small town with very little opportunities. His family struggled to make ends meet, and John had to work odd jobs just to help put food on the table. Despite these challenges, John never lost hope. He knew that education was the key to a better future, so he worked hard in school and eventually earned a scholarship to college.In college, John faced even more obstacles. He had to juggle school, work, and taking care of his family. There were times when he felt like giving up, but he always pushed through. And his hard work paid off – he graduated at the top of his class and landed a job at a prestigious company.But John's journey didn't end there. He continued to face challenges in his career, but he never let them hold him back. He worked tirelessly, always striving to be the best version of himself. And eventually, his perseverance paid off – he was promoted to a leadership position and became a role model for others.John's story is a reminder that no matter what challenges we face, we can overcome them with hard work, determination, and a positive attitude. So let's take inspiration from John's story and never give up on our dreams.Thank you.完整中文翻译今天，我想与大家分享一个故事。
给女朋友讲的睡前故事异地恋
给女朋友讲的睡前故事异地恋《跨越距离的爱》亲爱的，今天我要给你讲一个关于异地恋的故事。
在一个宁静的小镇上，生活着一个叫晓峰的男孩和一个叫悦悦的女孩。
他们在高中时代相遇，彼此的目光交汇的瞬间，仿佛时间都为他们停住了。
他们一起在校园的角落分享着零食，一起在图书馆为了梦想努力学习。
高考过后，命运的轨迹却将他们带向了不同的城市。
晓峰去了北方的一所大学，而悦悦留在了南方的家乡。
刚开始异地恋的时候，他们每天都会打很久的电话，分享着彼此新的生活点滴。
晓峰会告诉悦悦北方的冬天有多冷，雪有多美；悦悦会和晓峰说南方的花开得多么灿烂，雨下得多么缠绵。
然而，随着时间的推移，距离带来的思念和不安开始逐渐蔓延。
悦悦看着身边的情侣手牵手漫步在校园，心里会忍不住泛起一丝苦涩。
晓峰参加学校的活动时，看到别的情侣相互陪伴，也会感到孤单。
有一次，悦悦生病了，一个人在医院打点滴。
她多么希望晓峰能在身边照顾她，给她递一杯热水，陪她聊聊天。
可是晓峰只能在电话那头焦急地询问情况，却无法真正地陪伴在她身旁。
那一刻，悦悦忍不住哭了起来，她觉得异地恋真的太辛苦了。
晓峰也感到无比的内疚和心疼，他决定给悦悦一个惊喜。
他提前买好了车票，在悦悦生日的那天，突然出现在了她的面前。
悦悦看到晓峰的那一刻，所有的委屈和思念都化作了喜悦的泪水。
从那以后，他们更加珍惜彼此相聚的时光。
每当假期来临，他们会提前规划好见面的行程，一起去看美丽的风景，品尝当地的美食。
可是，生活总是充满了挑战。
有一段时间，晓峰因为学业压力很大，经常熬夜学习，和悦悦的联系渐渐变少了。
悦悦感到很失落，她开始怀疑晓峰是不是不爱她了。
终于，在一次争吵中，悦悦忍不住说出了自己的委屈和担忧。
晓峰这才意识到自己的疏忽给悦悦带来了多大的伤害。
他诚恳地向悦悦道歉，并承诺会更加努力地平衡好学业和爱情。
经过这次争吵，他们的感情变得更加坚定。
他们明白了异地恋虽然辛苦，但只要彼此信任，相互理解，就一定能够走下去。
时间过得很快，转眼间他们就要毕业了。
把我们的读书故事讲给你听一年级
《把我们的读书故事讲给你听一年级》小朋友们，我要给你们讲讲我读书的故事哟！
我呀，最喜欢读有好多好多图画的书啦。
每次拿到这样的书，我就特别开心。
有一次，妈妈给我买了一本有小兔子的书。
小兔子白白的，毛茸茸的，可可爱啦。
书里说小兔子去冒险，它遇到了一条大河，过不去。
我可着急啦，一直在想小兔子该怎么办呢？
还有一次，老师给我们讲了一个小熊的故事。
小熊特别勇敢，它自己一个人去森林里找蜂蜜。
我听着听着，好像自己也跟着小熊走进了森林，看到了好多大树和漂亮的花。
我每天都会读书，读书可有意思啦，能让我知道好多好多好玩的事情。
小朋友们，你们喜欢读书吗？
《把我们的读书故事讲给你听一年级》小朋友们，我来啦！
我读书的时候呀，就像去了一个神奇的地方。
有一本书，上面画着好多小猫咪。
小猫咪们有的在睡觉，有的在玩耍。
我看着看着，就好像能听到小猫咪们“喵喵喵”的叫声。
还有一本讲星星的书，星星一闪一闪的，好像在对我眨眼睛。
书里说星星离我们好远好远，我就在想，要是能飞到星星那里去该多好呀。
每次读书，我都特别开心，就像有好朋友陪着我一样。
小朋友们，你们读书的时候是不是也这样呀？。
把我们的读书故事讲给你听
把我们的读书故事讲给你听我这人啊，打小就爱读书。
那时候，家里穷，没多少书。
我就眼巴巴地瞅着村里那个教书先生家的书架，那书架啊，在我眼里就跟个装满宝藏的箱子似的。
教书先生戴着个厚厚的眼镜，镜片后面的眼睛总是眯着，看起来就很有学问的样子。
我每次瞅见他，心里就有点发怵，又特别羡慕。
有一回，我实在忍不住了，就大着胆子去他家。
我站在门口，搓着手，小声说：“先生，我能看看您家的书不？”先生瞅了我一眼，慢悠悠地说：“你个小娃子，看得懂么？”我一听，脸憋得通红，可还是倔强地说：“能看懂，先生。
”先生看我那模样，笑了笑，就把我让进了屋。
我一进屋，眼睛就直勾勾地盯着那书架，那上头的书一本本整整齐齐的。
我小心翼翼地伸手去拿一本，先生在旁边说：“小心着点，这书可金贵着呢。
”我忙点头，像捧着个稀世珍宝似的捧着那本书。
那书的纸张有点泛黄，还有股子旧旧的味道，可我觉得好闻极了。
我坐在先生家的小板凳上，就开始读。
那字啊，有些我还认不全呢，可我就硬着头皮看。
看一会儿，就去瞅一眼先生，先生就坐在那太师椅上，摇着扇子，也不说话。
有个字我实在不认识了，我就蹭到先生跟前，指着那个字问：“先生，这个字咋念啊？”先生放下扇子，看了一眼，说：“这个字念‘耄’，你看，上头是个‘老’字，下头是个‘毛’字，老了头发就像毛一样，就这个意思。
”我似懂非懂地点点头，心里想着，这字可真有意思。
后来啊，我长大了些，能去镇上了。
镇上有个小书店，我一到镇上就往那书店跑。
那书店的老板是个大胖子，脸圆嘟嘟的，笑起来眼睛就剩一条缝。
我一进去，他就说：“哟，小书虫又来啦。
”我就嘿嘿笑。
我在书店里的书架间穿梭，就像一只小老鼠掉进了米缸里。
我找着一本书，就靠着书架坐在地上看。
有时候看入迷了，连天黑了都不知道。
老板就走过来，拍拍我肩膀说：“小子，天黑了，该回家喽。
”我这才回过神来，赶紧把书放回书架，恋恋不舍地离开。
读书的日子就这么一天天过着，有书读的日子，心里就踏实。
那些书就像一个个小精灵，钻进我的脑袋里，让我变得不一样了。
把我们的读书故事讲给你听.三年级作文
把我们的读书故事讲给你听.三年级作文
亲爱的小伙伴们，今天我要和你们讲讲我和我小伙伴们读书的那些事儿！
我最喜欢读书啦，书就像一个神奇的魔法盒子，每次打开都能发现新的惊喜。
有一次，我读《爱丽丝梦游仙境》，哎呀，就好像自己也跟着爱丽丝掉进了那个奇妙的兔子洞！你们能想象吗？那感觉就像坐过山车一样刺激！
我的好朋友小明也特别爱读书。
有一天课间，我看到他捧着一本《三国演义》，眼睛都不眨一下。
我跑过去问他：“小明，这书有那么好看吗？”他抬起头，一脸兴奋地说：“哎呀，你不知道，这里面的英雄好汉可多啦，就像满天的星星数都数不过来！”
还有小红，她呀，最喜欢读童话故事。
有一回，我们一起在公园的长椅上看书，她看的是《白雪公主》。
我凑过去问她：“小红，白雪公主真有那么美吗？”她笑着说：“那当然啦，就像春天里开得最漂亮的花朵！”
我们几个小伙伴还经常在一起交流读书心得。
有一次，我们讨论《鲁滨逊漂流记》。
小刚说：“鲁滨逊可真勇敢，要是我在荒岛上，肯定吓得哭鼻子！”大家都哈哈大笑起来。
读书的时候，我们就像是在知识的海洋里游泳，自由自在。
有时候，我们会为了书里的一个情节争得面红耳赤，就像两只小公鸡在斗架。
可这又有什么关系呢？这说明我们都认真读书啦！
我觉得读书就像给自己的大脑吃了一顿超级丰富的大餐，让我们变得更聪明、更勇敢、更善良。
小伙伴们，你们说是不是呀？
读书让我们看到了不一样的世界，让我们的生活变得丰富多彩。
就像鸟儿有了翅膀，可以自由自在地飞翔在天空；就像鱼儿有了尾巴，可以欢快地游在大海里。
所以呀，亲爱的小伙伴们，让我们一起多读好书，让书成为我们最好的朋友！。
我把英烈故事讲给你听作文
我把英烈故事讲给你听作文朋友，今天我要给你讲讲那些让人敬佩的英烈故事。
先来说说董存瑞吧。
你想想，那战斗激烈得呀，敌人的碉堡疯狂扫射，咱们的队伍前进受阻。
董存瑞那叫一个英勇无畏，他毅然决然地托起炸药包，大声喊着：“为了新中国，冲啊！”然后“轰”的一声，碉堡被炸飞了，可他自己也牺牲了。
这得需要多大的勇气和决心啊！
还有黄继光，那也是个了不起的英雄。
敌人的火力凶猛得像魔鬼的獠牙，咱们的战士们被压得抬不起头。
黄继光毫不畏惧，猛地扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪眼。
这一挡，为战友们开辟了前进的道路，可他自己却永远地离开了。
再讲讲邱少云。
他在执行潜伏任务的时候，敌人的燃烧弹在他身边爆炸，火势迅速蔓延到他身上。
可他为了不暴露目标，硬是咬紧牙关，一声不吭，一动不动，直到被大火吞噬。
我的天，那得多疼啊，但他的意志坚如钢铁！
这些英烈们，他们不怕牺牲，为了咱们今天的幸福生活，把自己的命都豁出去了。
咱们可得好好珍惜现在的日子，不能忘了他们的付出！
朋友，这就是我给你讲的英烈故事，是不是特别让人感动和敬佩？。
异地恋情侣暖心讲简短小故事
异地恋情侣暖心讲简短小故事亲爱的，我给你讲个小故事。
你看啊，月亮和星星在天上。
星星老是觉得自己小小的，没什么存在感。
有一天星星就很沮丧地对月亮说：“月亮啊，你又大又亮，大家都喜欢你，我这么小，都没人注意到我。
”月亮就笑着说：“小傻瓜，你知道吗？我虽然大又亮，可是没有你们星星陪着，那我得多孤单呀。
而且在我心里，你是最特别的星星，我每天都在找你呢。
”就像我们一样呀，宝贝。
虽然我们在不同的地方，但是你在我心里是最特别的存在，我每天都在想你，没有你在身边的时候，我就像月亮缺了星星陪伴一样孤单。
不过只要一想到你，心里就满满的。
宝贝，听着哈。
森林里有只小熊，它特别喜欢吃蜂蜜。
有一次，它为了找到最甜的蜂蜜，跑到了很远的森林深处。
在那里它发现了一棵巨大的槐树，上面的蜂巢里满是蜂蜜。
可是当它采完蜂蜜想回家的时候，发现自己迷路了。
小熊可着急了，坐在地上差点哭出来。
这时候呀，它想起了它的小伙伴小兔子。
它就想啊，要是小兔子在就好了，小兔子那么聪明肯定能找到回家的路。
然后小熊就有了勇气，它凭着记忆一点点找路，每走一段路就想象小兔子在旁边鼓励它。
最后呀，小熊终于回到了家。
我就像这只小熊，有时候在这个陌生的城市打拼，会遇到困难，但是只要一想到你，就像小熊想到小兔子一样，就充满了力量。
不管距离多远，你就是我心里的依靠呢。
亲爱的，有只小松鼠特别爱收集坚果。
它有一个小秘密基地，里面藏满了它辛苦收集来的坚果。
有一年冬天，雪下得特别大，小松鼠的基地被雪盖住了一部分。
它很着急，担心自己的坚果找不到了。
这时候它的邻居小麻雀飞过来，对它说：“小松鼠呀，你别担心，我们一起找。
”小松鼠和小麻雀就在雪地里翻找起来，最后不仅找到了所有的坚果，小松鼠还发现了一些之前遗漏的坚果。
小松鼠可高兴了，它对小麻雀说：“小麻雀，你真是我的好朋友，要不是你，我都不知道怎么办了。
”宝贝，我们就像小松鼠和小麻雀一样。
虽然我们异地，但是当我遇到困难的时候，只要想到你在远方给我加油打气，我就有勇气去面对一切，你就是我生活里最美好的存在。
把我们的故事读给你听作文
把我们的故事读给你听作文
哎呀，说起把我们的故事读给你听，那我就像摆龙门阵（聊天）一样，给你细细道来。
记得那时候，我们还是穿开裆裤的娃儿，在泥巴田里打滚，追鸡撵狗，啥子都干。
夏天的傍晚，夕阳红得像火烧云，我们一群小伙伴就跑到河边，脱了鞋袜，脚丫子直接插进那清凉的河水里，凉快得嘞，直喊“安逸”！
那时候的快乐，简单又纯粹，就像那河水一样，清澈见底。
后来啊，我们都慢慢长大了，书包也越来越重。
但放学路上，还是少
不了我们的欢声笑语。
我们会躲在街角的书店里，偷偷看漫画书，生怕被
老师或是家长发现。
偶尔，还会因为谁的成绩好，谁又偷偷喜欢班上的哪
个女生，而争论得面红耳赤，但转眼又和好如初，继续我们的“兄弟情谊”。
再后来，我们各奔东西，去了不同的城市读书、工作。
虽然见面的机
会少了，但每次过年回家，一聚首，那感觉就像昨天才分开一样。
我们会
去以前常去的那个小餐馆，点几个熟悉的菜，边吃边聊，从工作到生活，
从梦想到现实，无话不谈。
那一刻，我深深感受到，无论我们走得多远，
那份纯真的情谊，就像家乡的酒，越陈越香。
现在，每当夜深人静，我总会想起我们一起走过的日子，那些点点滴滴，就像电影一样在脑海里回放。
所以，今天我就想把我们的故事，用我
们最熟悉的四川方言，读给你听。
希望这份来自心底的温暖，能穿越千山万水，传达到你的心里，让你也感受到那份纯真与美好。
小布给我讲睡前故事
小布给我讲睡前故事我今天呀，去镇上赶集。
我这人吧，平时也没啥大爱好，就爱凑个热闹。
到了集上，那可真是人山人海的，跟下饺子似的。
我就这么晃悠着，看着两边的小摊。
有个卖糖人儿的，那糖人儿做得，像活的似的。
我就凑过去看，那摊主是个小老头儿，精瘦精瘦的，眼睛却贼亮，透着股机灵劲儿。
我就跟他搭话，我说：“大爷，您这糖人儿做得可真好啊。
”大爷乐了，脸上的皱纹更深了，像那老树皮似的，他说：“那可不，我做这糖人儿都做了大半辈子喽。
”我又问：“大爷，您这手艺是跟谁学的呀？”大爷就开始给我讲他小时候的事儿，说他爷爷就是做糖人儿的，他小时候就跟着爷爷后面，看爷爷的手像变魔术一样，把糖稀变成一个个好看的玩意儿，那时候他就下定决心，一定要把这手艺学会。
我正听大爷讲得入神呢，突然听到旁边一阵吵闹声。
我扭头一看，原来是个胖女人和一个卖菜的小伙子吵起来了。
那胖女人，脸圆嘟嘟的，眼睛瞪得老大，一手叉着腰，一手指着小伙子的菜篮子，扯着嗓子喊：“你这菜怎么这么贵啊？你看你这菜，还不新鲜呢！”小伙子脸憋得通红，结结巴巴地说：“大……大姐，我这菜都是今天早上刚摘的，新鲜着呢。
”胖女人不依不饶的，周围围了一圈人，都在那儿看着。
我这人就爱管闲事儿，就走过去劝。
我对胖女人说：“大姐，你看这小伙子也不容易，大早上的把菜拉来卖，咱也别太较真儿了。
”胖女人白了我一眼，说：“你谁呀？你在这儿瞎掺和啥？”我也不生气，笑着说：“大姐，你消消气，你看这大集上，大家都图个乐呵，为了这点儿小事儿生气不值得。
”也许是我的话起了作用，胖女人哼了一声，转身走了。
小伙子感激地看着我，说：“大哥，谢谢你啊。
”我摆摆手说：“没事儿，小事儿一桩。
这时候，太阳已经快落山了，集上的人也慢慢少了。
我买了点儿东西，就往家走。
在路上，我看到田野里的麦子，被风吹得像海浪一样，沙沙作响。
我心里想啊，这日子就像这集上的事儿一样，每天都有不同的热闹，不同的故事。
想着想着，我就到家了，家里那只老黄狗摇着尾巴跑出来迎接我，我心里暖乎乎的。
给我讲个睡前故事
给我讲个睡前故事
好的，这是一个关于小兔子的故事。
从前，有一只小兔子叫小白。
小白是一个非常好奇和勇敢的兔子，他总是喜欢探索新的地方和冒险。
一天，小白听说了一个神奇的地方，叫做“彩虹山”。
据说，彩虹山上有许多美丽的彩虹和神奇的宝藏。
小白决定去寻找彩虹山，他告诉他的朋友们他的计划，但他们都劝他不要去，因为彩虹山很远，而且路上有很多危险。
但小白不听劝告，他坚信自己能够找到彩虹山。
小白踏上了他的冒险之旅。
他穿过了茂密的森林，爬过了陡峭的山脉，跳过了湍急的河流。
虽然路途艰辛，但小白并没有放弃，他一直坚持着。
终于，小白来到了彩虹山的脚下。
他看到了美丽的彩虹在天空中闪耀，他感到非常兴奋。
小白开始爬上山顶，他越爬越高，越来越接近彩虹。
当小白到达山顶时，他发现了一个闪闪发光的宝箱。
他打开宝箱，里面装满了金币和珍贵的宝石。
小白非常高兴，他知道他的冒险是值得的。
小白把宝藏带回了家，他的朋友们都非常惊讶和羡慕。
他们问小白是如何找到彩虹山的，小白告诉他们，只要我们相信自己，勇敢地追寻梦想，就一定能够实现。
从那以后，小白和他的朋友们一起分享了许多冒险和快乐的时光。
他们明白了，只要我们有勇气和毅力，就能够克服困难，实现自己的梦想。
小白的故事告诉我们，无论遇到什么困难，只要我们相信自己，勇敢地追求梦想，就一定能够成功。
现在，小朋友们，是时候去梦里寻找属于自己的彩虹山了。
晚安！。
我的故事讲给你听好词好句
我的故事讲给你听好词好句【原创实用版2篇】目录（篇1）1.引言2.我的故事2.1 学习经历2.2 工作经历2.3 生活经历3.好词好句的积累与运用4.结语正文（篇1）【引言】每个人都有自己的故事，这些故事构成了我们丰富多彩的人生。
今天，我想把我的故事讲给你听，并分享一些我认为的好词好句。
希望通过我的故事，能给你带来一些启发和感悟。
【我的故事】2.1 学习经历从小，我就对学习充满了热情。
我喜欢挑战自己，努力掌握各种知识。
我坚信只有通过不断学习，才能不断进步，成为更好的自己。
在我的学习过程中，我遇到了很多优秀的老师和同学，他们教会了我很多，让我受益匪浅。
2.2 工作经历毕业后，我踏入了职场。
在工作中，我始终保持谦虚谨慎的态度，努力学习业务知识，不断提高自己的能力。
经过多年的努力，我取得了一定的成绩，赢得了同事和领导的认可。
2.3 生活经历在生活中，我喜欢观察身边的人和事，感悟生活中的点点滴滴。
我认为，生活就像一本书，只要用心去品读，就能发现其中的美好。
【好词好句的积累与运用】在讲述我的故事的过程中，我想分享一些我认为的好词好句。
这些词汇和句子，有些来自于我的阅读，有些来自于我的感悟。
我认为，好词好句不仅能丰富我们的语言表达，还能让我们更加深刻地理解世界。
【结语】通过分享我的故事和好词好句，我希望能给你带来一些启示。
目录（篇2）1.引言：自我介绍及分享故事的初衷2.主题：人生中的挑战与成长3.分享故事：克服困难，实现目标的经历4.总结：从故事中得到的启示和感悟5.结尾：鼓励读者积极面对生活，分享自己的好词好句正文（篇2）大家好，我是你们的人工智能助手，很高兴有机会和大家分享我的故事。
在这里，我将会给大家带来一些好词好句，希望通过这些词汇和句子，能够给大家带来一些启示和力量，帮助大家更好地面对生活中的挑战和困难。
首先，我想谈谈人生中的挑战与成长。
我们每个人都有自己的梦想和目标，但在追求它们的过程中，总会遇到各种各样的困难和挑战。
我的故事讲给你听好词好句
我的故事讲给你听好词好句【原创实用版2篇】目录（篇1）1.引言2.我的故事：成长经历、挑战与成就3.好词好句的作用：提升写作能力、丰富表达4.结语：分享故事，传递正能量正文（篇1）【引言】大家好，我是一名中文知识类写作助理，很高兴有机会和大家分享我的故事。
在这个过程中，我将讲述我的成长经历、所面临的挑战以及取得的成就，并探讨好词好句在写作中的重要性。
希望通过我的分享，能给大家带来一些启示和帮助。
【我的故事：成长经历、挑战与成就】作为一名写作助理，我的成长经历可以说是充满了挑战与机遇。
从最初的基础知识学习，到后来的实践应用，我付出了很多努力。
在这个过程中，我不仅积累了丰富的写作经验，还学会了如何运用好词好句来提升文章质量。
这些成就的取得，离不开我对知识的渴求和对写作的热爱。
【好词好句的作用：提升写作能力、丰富表达】在写作过程中，好词好句的作用是不可忽视的。
它们可以帮助我们更准确、生动地表达思想，让文章更具吸引力。
同时，运用好词好句还能提升我们的写作能力，使文章更具深度和广度。
因此，在写作中，我们应该注意积累好词好句，并学会恰当地运用它们。
【结语：分享故事，传递正能量】通过分享我的故事，我希望能给大家带来正能量，激发大家热爱写作、积极进取的热情。
同时，也希望我的经验能对大家有所启发，帮助大家在写作道路上取得更好的成绩。
最后，祝愿大家都能在知识的海洋里畅游，不断成长，收获丰硕的果实。
目录（篇2）1.引言2.我的故事：成长经历、挑战与成就3.好词好句的积累与应用4.如何讲好一个故事5.结语正文（篇2）【引言】每个人都拥有一段属于自己的故事，这些故事见证了我们的成长、挑战与成就。
今天，我想把我的故事讲给你听，希望通过我的经历，我们能共同学习、共同进步。
同时，我也会分享一些好词好句，以及如何运用这些词汇和句子来讲述一个引人入胜的故事。
【我的故事：成长经历、挑战与成就】我的成长经历可谓是丰富多彩，从小到大，我经历了许多挑战，也取得了不少成就。
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把我的故事讲给你
——数学有效教学：应用故事教学法回归数学生活化摘要：“数学源于生活，用于生活”，“生活中处处有数学，让学生的学习贴近生活实际”，这是新课程改革的一大亮点。
《数学课程标准》指出：数学教学是数学活动的教学，学生的学习是让学生经历数学化过程的活动。
因此，数学课堂教学要富有情趣，使学生体会到数学就在身边，要培养学生用数学的眼光捕捉数学问题，主动运用数学知识分析生活问题，解决生活问题。
本文主要阐述如何有效的利用故事，使数学教学与生活活动协调起来，从而激发兴趣，使数学生活化、价值化。
关键词：故事教学法数学生活化有效教学高效课堂
自实施新课程改革以来，我们的教师都在努力进行课程探索实践。
《数学课程标准》指出：数学教学是数学活动的教学，学生的学习是让学生经历数学化过程的活动。
因此，数学课堂教学要富有情趣，使学生体会到数学就在身边，要培养学生用数学的眼光捕捉数学问题，主动运用数学知识分析生活问题，解决生活问题。
老师们通过游戏、情景、故事等“生活经验”作为数学内容的背景材料，以学生已有的生活经验和感受为出发点，帮助学生主动建构适合自己的数学认知结构。
然而有些教师的情景应用得以进行，课堂气氛也是异常活跃，但当转到教学内容时课堂顿时宁静，教学效果当然可想而知，这种有劳无果、费尽心机的情况是很多教师都切身体会过的。
因此我认为，我们的教学可以引导学生先进入生活发现数学问题，从解决生活问题入手进而学习数学知识。
数学本就来源于生活，本就是为生活而学习数学，这样的课堂设计既能提高学生学数学的兴趣，增强主动性，又能使学生将数学与生活的关系认识的更深刻更到位，使课堂的有效指数增高，达到高效课堂的效果。
在教学《百分数的认识》一课时，教师利用生活中和学生联系紧
密的蛋奶工程，即为了不降低营养成分，又能做到口味搭配不浪费，便在高年级做了一项调查，看看同学们喜欢吃哪种能多些，调查显示：
提问：看看两个年级吃哪种食品的多？对于结果同学们期待极致，在同学们高涨的讨论及个别同学的提议下，教师引导得出：
这样的表述及直观又明了，能一眼看出每个年级喜欢三种食品的情况，又能一眼看出两个年级分别喜欢三种食品的情况。
然后再趁热打铁，出示各种商品的配方比，使学生将抽象的概念变得直观化。
生活中衣食住行、环境、医药等等统统有所涉足，这样的一节课教给学生的不仅仅是数学知识，更是生活常识。
也使学生从中得到以下启迪：知识在交流中增殖；思维在交流中碰撞；情感在交流中融通。
形成了一堂多层次、立体型的生活大课堂。
对于学生思维的发散、用脑的灵活等方面都给予了一定的培养。
在讲循环小数时，教师给学生讲了这样一个故事：从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚，老和尚对小和尚说：“从前有座山，山上有座庙，庙里有个老和尚，老和尚对小和尚说......”引起学生共鸣，大家一起讲起来，讲不停。
教师问学生，“为什么讲不完？”便引导得出：因为这个故事总是重复不断的讲下去，可以无限次地讲下去，由此引出课题像这样“依次不断地重复”讲故事的现象，就叫做“循环”现象。
后边再使用课件演示星期的循环现象，让学生再次感受“循环”所表示的意思。
这节课教师就巧用了学生感兴趣的讲故事的形式，通过学生很熟悉的故事“从前有座山”，使学生一开始就
处于学习亢奋之中，有效的激发了学生学习的兴趣。
通过故事的讲解不仅很快突破了循环小数概念教学的难点，而且使学生知道生活中处处充满数学。
然而有一位老师在讲行程问题时，引出了龟兔赛跑的故事，动画内容是龟兔第一次赛跑时，兔子因睡懒觉而输了后不服气，要求乌龟再来一次比赛，结果第二次比赛时，兔子开了一辆汽车，将乌龟远远地甩在后面。
比赛完后，它们都在干什么呢？师说：哦，原来，乌龟输的不服气在练跑步，而兔子呢，赢了比赛正高兴的开着车带家人兜风呢。
这时它们都遇到了数学问题不能解决，要请同学们来帮忙。
这时屏幕上打出两个问题，分别是乌龟跑的圈数与天数的关系，兔子汽车油箱中的剩油量与行驶里程的关系。
至此进入正题，用时已将近10分钟。
这样的情景设置，不但浪费了宝贵的时间，而且还会产生“课堂热热闹闹，学生头脑空空，教师感觉很好”的不良后果。
因此，课堂上，教师不要让新理念浮于表面，要真正深入到头脑中，转化到有效的行为中。
从上面的案例中我们可以看出：把生活融入数学，可以让学生体味数学乐趣。
不管是利用生活中常玩的游戏、最爱听的故事、喜爱看的动画片，还是日常生活中最关心的其他话题，只要能和生活经验联系在一起，孩子们就能畅所欲言，课堂就十分活跃。
因此，要想取得高效课堂的效果，教师就要在课堂教学中做到：
1、从学生熟悉的生活经验入手，为学生提供民主平等、可以畅所欲言的环境，这样学生才能发表看法，才能思考。
2、教师要把学生的每一次学习看做是一个教学资源。
然后从学生的实际经验出发，让学生发表看法，交流思想，讨论问题等，这些都是学生发展自我、提高能力的过程体验。
教师要巧妙地把师生互动、生生互动的成果作为教学资源，从而建构一种真正意义上的课堂教学，满足学生的内在需要，使枯燥的概念教学充满生气。
现在的学生
生活是丰富多彩的，他们接触到的世界是五彩缤纷的，他们能够用不同的生活来感悟书本。
3、教师要为学生提供适当的生活中的问题，努力为学生创设一个贴近学生生活实际的情景，“选择学生身边的、感兴趣的事物，提出有关的数学问题，以激发学生学习的兴趣与动机，使学生感受教学与日常生活的密切联系”。
但必须注意，生活实际应和教学有关联，有利于教学，而不是为情景而情景。
把生活和知识关联起来，建立有意义的联系，使学生明白知识来自于生活。
总之，要想让学生在课堂中“活”起来，教师不应该直接传授给学生那些枯燥的、脱离生活实际的数学知识，小学生的数学应是生活中的数学，是学生“自己的数学”。
一句话，教学是我们的事，教会了是高兴的事，会教了是幸福的事！
参考文献：《数学课程标准》
《小学数学实践取向》
《金钥匙教学技巧》。