班主任工作几点心得体会

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做一名优秀班主任工作心得体会8篇

做一名优秀班主任工作心得体会8篇篇1光阴似箭，日月如梭，一年一度的班主任节又如期而至。

作为一名资深班主任，我已经在这个岗位上默默奉献了多年。

今天，我想借此机会，分享一下我在班主任工作中的心得体会，希望对各位同行能有所启发和帮助。

首先，做一名优秀班主任，必须具备高尚的师德师风。

古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”班主任的一言一行都对学生起着潜移默化的影响。

因此，我时刻严格要求自己，以身作则，为人师表，用自己的言行来感染和带动学生。

其次，班主任需要具备丰富的知识和全面的能力。

要想给学生一碗水，自己首先要有一桶水。

在知识更新迅速的今天，我始终保持学习的心态，不断充实自己，提升自己的业务水平和教育能力。

同时，我还注重培养自己的组织协调能力、沟通能力和创新能力，以便更好地开展班主任工作。

在班主任工作中，我始终坚持“以爱为本”的理念。

爱是教育的基石，没有爱就没有教育。

我热爱我的学生，尊重我的职业。

我始终用心去关爱每一个学生，用情去感染每一个学生。

在我的班级里，每一个学生都能感受到来自老师的温暖和关怀。

此外，我还注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神。

我鼓励学生们积极参与班级管理，发挥他们的主动性和创造性。

通过制定班级公约、组织班级活动等方式，让学生们在实践中学会自主管理、学会合作与分享。

最后，我认为做一名优秀班主任还需要耐心和毅力。

班主任工作繁琐而艰巨，需要付出大量的时间和精力。

面对学生的问题和困难，我需要保持耐心和冷静，用心去倾听、去理解、去帮助。

同时，我也需要不断提醒自己坚持下去，不断追求卓越。

在多年的班主任工作中，我取得了不少成绩和荣誉。

然而，我更珍视的是那些无法用金钱衡量的东西——学生们的成长和进步、家长们的信任和认可、同事们的尊重和赞扬……这些都是我宝贵的财富和无尽的骄傲。

展望未来，我将继续努力提升自己的业务水平和教育能力，不断探索和创新班主任工作方法。

我坚信只要心中有爱、眼中有光、脚下有路就能成为一名优秀的班主任！篇2光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛上辛勤耕耘了十六个春秋。

班主任工作心得体会集锦15篇

班主任工作心得体会集锦15篇班主任工作心得体会1接手班主任工作多年，谈不上什么经验，只是从几个小点上来谈谈我平时是怎么做的，供大家交流参考。

一、放下姿态，尊重学生；严爱各半，树立威望。

班主任要善于接近孩子，放下姿态，尊重学生，不要高高在上，要体贴和关心学生，和他们进行思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。

这是班主任顺利开展一切工作的基础。

一就是一，二就是二，要把学习、纪律和生活分开对待。

学习上、纪律上要严格，生活上要关心，只有这样严爱各半，才能逐渐在班级中树立威望，有利于班级各项工作的展开。

借一句荆门方言“吃的不少，打的不饶”来说，就是该关心学生的方面一定要多关心，比如生活和身体方面；该“打”，也就是该教育的地方一定要严格教育。

严爱分开，绝不混为一谈。

二、班干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。

班干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面”的作用，我称他们是”班主任的左右手。

”所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

三、班级工作要有序推进，逐步展开，不能一蹴而就在带班过程中，要从班级的实际情况出发，制定一个工作目标，并分阶段有序执行。

如果这头那头都想同时抓好，难度很大。

回想我带班的第一个月，针对班上的卫生状况较差的情况，就利用这段时间重点抓卫生。

于是我先示范，教他们怎么做，再多次强调该怎么保持。

经过一个周的‘努力，我班的卫生保持在了一个良好的状态，并且形成了常规，不用我每天去监督了。

这样，我下一步的工作重心就放在了抓纪律上。

到目前，我班的工作已经转到了抓学习上了。

四、月假前的工作要抓细抓实每到月底，临近月假，我的工作重点就放在“排除学生矛盾”、“与家长联系并详细记录”、“放假注意事项”上。

具体说来，月假前，多跟班级中平时表现有些出格的学生了解学生之间的情况，有无矛盾等。

若有，及时处理在假期前；若无，警示提醒。

班主任工作心得体会最新5篇

班主任工作心得体会最新5篇班主任工作心得体会篇1__年即将，在学校及的勉励支持下，在自我加压下，圆满了本届初三班主任及语文教学任务，并且在德、勤、绩、能诸更大的进步与。

下面就几个总结：一、在思想品德我忠诚于教育事业，自觉抵抗腐朽思想的，时时刻刻祖国命运和建设事业，热爱的工作岗位，以科学开展观工作的一切事业。

服从与尊重学校的工作安排，自觉遵守法规与规章制度，与同事团结协作，共谋开展，一心为教育的新开展的。

二、在学习把学习和实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术，不甘于“只做一名教书匠〞，争做一名“科研型专家〞的职业追求;“教，是不教。

〞追求教育的境界。

为此，在日常教学工作中，力求以人为本、因材施教，学习《新课程标准》，而又灵活的运用教学资源，灵活每个学生的主观能动性和聪明才智，培养学生的的实践能力和创新精神。

“既教书，又育人。

〞如此，我把育人教育的要旨，把养成学生健康而有高尚的情操教学的要务。

三、在岗位职责本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、九年级语文集备组长的工作。

我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重，是一名老班主任了，但从无掉以轻心，对班主任工作与细心，以“责任教育〞为核心，以“班级责任制〞为手段来细化班级管理，务必使班级事务管理既科学又民主，使9、5班是的，更是学生的，营造属于健康、向上的班级文化内涵，“班荣我荣，班衰我耻〞的与风气。

身为语文集备组长，引领九年级6位语文教师站在语文教学的最，学习并运用先进的法、学法，不但让会教，更的是让学生会学，把培养学生的的学习品质、方法和意志，教学的要务。

为此，平时教学中一切从细节入手，备课、集备、听课、观摩;理论与方法交流;命题、讲评、反应，方案、总结;整体定位、辅导、反应;整体调研、调查问卷、面对面谈话，无一平时从量入手，以至于对教学的质产生了的，更的是对学生学习与情操的。

正所谓“其身正，不令那么行;其身不正，虽令不行。

〞四、在工作1、班主任工作：9、5班上下两个学期班级量化管理在全校38个班中位于前列，被推评为崂山区优秀班集体，两次被评为学校优秀班集体;我被评为崂山区十佳班主任;学生李贝贝被评为青岛市优秀学生干部，区级优秀学生3人次;班级被评为崂山区书香班集体，2人被评为读书好少年;校运会总全校;苏彬彬打破2项区级、校级记录。

班主任工作育人心得体会

作为一名班主任，我深知自己肩负着培育学生健康成长的重任。

在日常工作中，我始终秉持着爱心、耐心和责任心，努力践行立德树人的根本任务。

以下是我对班主任工作的几点心得体会。

一、关爱学生，做学生的良师益友班主任是学生成长道路上的引路人，关爱学生是班主任工作的首要任务。

在日常工作中，我关心学生的生活、学习、心理等方面，努力做到关爱每一个学生。

通过与学生谈心、家访等方式，了解学生的家庭背景、兴趣爱好和性格特点，从而更好地指导学生。

同时，我还注重培养学生的自主学习能力和创新精神，鼓励他们积极参与社会实践，拓宽视野，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。

二、严格管理，营造良好班风班主任要善于运用班级管理手段，营造良好的班风。

首先，制定班级规章制度，明确学生的行为规范；其次，加强班级纪律教育，培养学生的自律意识；再次，充分发挥班委的作用，让他们协助班主任管理班级。

在管理过程中，我注重公平公正，对待学生一视同仁，使班级形成团结、友爱、向上的氛围。

三、注重家校合作，形成教育合力家庭是孩子成长的重要环境，家校合作是班主任工作的重要组成部分。

我定期与家长沟通，了解学生在家的表现，向家长反馈学生在校情况。

同时，我还积极向家长请教教育方法，共同探讨孩子的成长问题。

通过家校合作，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

四、发挥自身优势，提升班主任素养作为班主任，要不断提升自身素质，以身作则，为学生树立榜样。

我积极参加各类培训，学习先进的教育理念和教学方法，不断提高自己的教育教学能力。

同时，我还注重自身修养，努力做到言行一致，以高尚的师德感染学生。

五、关注学生心理健康，培养健全人格心理健康是学生健康成长的重要保障。

我关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在学习、生活中遇到的心理问题。

通过心理辅导、心理咨询等方式，帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养健全的人格。

总之，班主任工作是一项充满挑战和机遇的工作。

在今后的工作中，我将继续努力，以爱心、耐心和责任心，为学生的健康成长保驾护航。

班主任工作经验交流心得体会(优秀6篇)

班主任工作经验交流心得体会（优秀6篇）本学期我担任二(1)班的教育教学工作，兼任班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高学生素质，促进学生全面发展，做了下面几点工作：一个学期以来，我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育，利用班会，朝会，午会，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“安全在我心中”和“分享奥运”等主题班队活动，增强学生的安全意识，激发学生的爱国热情。

开展“红岩魂，心系奥运”读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。

积极配合学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术教育，提高学生的审美情趣，并从中受到熏陶。

培养学生遵守纪律的习惯。

本学期，我根据学校要求，经常利用班会课和品德课，教育学生遵守课堂纪律。

平时上课发现一些同学或者一些小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。

要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。

切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人经常要老师教育、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。

培养学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。

强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。

在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。

从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

现在，在教育报刊上，经常提到“要课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。

班主任的工作心得体会(通用15篇)

班主任的工作心得体会(通用15篇)班主任的工作心得体会1本学期是我踏上教坛的第一年。

从开学怀着无比激动兴奋的心情，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不基本，当一名班主任更是不基本。

以下是我作为小学班主任的工作总结内容：班主任工作是维护人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体维护，又要有微观的性格成长 ;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康完全成长。

作为一年级班主任，我真对咱们班活泼好动的特征，做了如下的工作：1、培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

我从培养学生良好习惯入手，课上执行趣味教程，尽量吸引学生的留心力，组织好学生的纪律。

运用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后留心观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。

在日常学习中，时刻留心调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体班集体是培养学生性格的沃土，有了这块沃土，学生的性格才能百花争艳。

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、体育花会比赛，六星评比等。

每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，并且时刻想为自身的班集体争光。

通过黑板报展示学生各方面的才能，成长性格。

逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、增强与家长联系。

日常，我能关心爱护班里的每一个学生。

对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。

我时常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓励他们。

当他们有难处的时候，我总是耐心地帮助他们。

一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们明白情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理会和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

班主任工作心得体会9篇

班主任工作心得体会9篇班主任工作心得体会篇一上学期我是初三毕业班的班主任，在我一年的毕业班主任工作中，我有了很大的感触，主要是工作方面的。

还好经过一年的努力，我的学生们都能够持续不断的学习，在最后的中考中也取得了不错的成绩，着很令我感到骄傲和安慰，我相信我的学生是最好的，他们也给我长脸，我很自豪。

中考已经结束，为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一期来的班主任工作体会如下：一、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。

根据校纪班规，在规定好目标后，充分相信学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化，制度化，，培养自我管理自我成才的能力。

自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。

自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学保持联系，及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。

二、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。

三、个人感受：一个学期的班主任工作，发现初一的学生充满活力，容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐，随着社会风气的复杂化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与《中学生守则》不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐心，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形增加了班主任的压力，不得不思考新时期的管理模式。

四、优选班干部，找准“领头雁”“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。

班主任工作心得体会10篇

班主任工作心得体会10篇班主任工作心得体会10篇。

班主任工作心得体会篇1这一学期以来，我担任二〔1〕班的班主任，认真负起责任，做好学生表率。

认真学习业务知识，严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，耐心地辅导学生。

多钻研业务，备好每一节课。

抓好班风纪风，让每一个学生自主学习和探究，积极完成学校分配的各项工作和任务，主要表如今以下几点：一抓好班级管理，抓好学生的组织纪律和班风。

每一堂课都要检查学生是否到校，教育学生要遵守纪律，有事要请假才能分开学校。

鼓励学生要热爱学习，勤奋自觉学习，从学习中成长起来，从快乐中学会做人﹑做事。

长大后感恩社会，积极投身报效祖国。

二抓好班级的平安教育，学生严以律己，遵守班规。

学生遵纪守法，做一个勤奋好学﹑遵守纪律的好学生。

学生爱集体，爱同学，关爱自己的生命。

遵守交通规那么，人人讲平安的先进班级。

三在工作中有高度的班主任责任感。

时刻关注学生，耐心地劝导学生，感化他们，让他们安康快乐的成长。

做学生的引导者和保护神，他们学会做人做事的道理，长大后做一个遵纪守法的公民。

在今后的的工作中，我会继续努力做好班主任的本职工作，时刻关注学生，教育学生，矫正他们的不良行为，使他们的心灵得到更好的开展。

延伸阅读：工作总结简介：工作总结报告当工作进展到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析^p 研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经历教训，进步认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。

总结的写作过程，既是对自身社会理论活动的回忆过程，又是人们思想认识进步的过程。

通过总结，人们可以把零散的、浅薄的感性认识上升为系统、深化的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，汲取经历教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。

它还可以作为先进经历而被上级推广，为其他单位所汲取、借鉴，从而推动实际工作的顺利开展。

书写工作总结要用第一人称。

即要从本单位、本部门的角度来撰写。

班主任工作职责心得体会

班主任工作职责心得体会班主任工作职责心得体会（精选5篇）班主任工作职责心得体会篇1本学期即将结束, 为了能够在新的学期能够更好的工作, 及时地总结阅历、教训, 特将学期工作总结如下：首先, 继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化, 及时解决问题。

许多学生开始在思想上出现了极大的变化, 经常会自认为自己已经长大, 不再需要这些条条框框的约束, 因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。

作为一名班主任老师, 我适时地在学期伊始之际, 召开班会, 重新让学生进行学习, 并体会遵守规范的重要, 从思想上给学生以深刻的认识。

在实际工作中, 抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象和行为, 对同学进行换位思考,并进行乐观教育, 让学生在反省中受教育, 得真知,约束自己, 培育自己良好的行为习惯。

尤其是针对高三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点, 及时地发现存在的问题, 同学生进行谈心, 而及时解决问题。

同时, 乐观开展文体活动, 丰富学生的业余生活, 引导学生将情绪正常的宣泄, 尽可能的调整他们的心态, 乐观的投身于班级的各种活动中。

其次, 乐观培育学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好, 掌握科学的学习方法, 提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况, 适时的抓住学生中存在的问题, 开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动, 或者跟部分学生谈心地方式, 并结合学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标, 树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时, 在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化, 适时鼓舞, 激发了他们的学习爱好。

与此同时, 增强了学生的个人竞争意识, 也锻炼了学生的应变能力。

第三, 乐观配合各学科老师管理好学生, 探讨教育学生的方法, 用大家的智慧解决问题, 乐观的向各位老师学习先进的班级管理、学生教育的阅历, 取得了较好的效果。

关于班主任工作心得体会（3篇）

关于班主任工作心得体会班主任是学校中非常重要的角色，他们不仅要完成教学任务，还要负责学生的管理和辅导工作。

作为一名班主任，我担任这一角色已经有五年了，下面是我在这个过程中积累的一些心得体会。

首先，作为一名班主任，我认为建立良好的师生关系是十分重要的。

一个班级里的每一个学生都需要被关注、被重视，而班主任正是学生们最亲近的老师。

在日常的工作中，我经常与学生们进行面对面的交流，倾听他们的心声，关心他们的成长。

我会主动关注每一个学生，关注他们的学业、生活和心理健康等方面的问题。

只有建立起良好的师生关系，学生们才会信任班主任，也才能更好地接受班主任的教育和引导。

其次，班主任工作的核心是学生管理。

学生管理是一项需要耐心和智慧的工作，而对于每个班级来说，管理方式也应该因班级的整体特点而有所差异。

我会根据班级的情况制定相应的管理策略，通过定期召开班会、开展主题班会、进行集体活动等方式，引导学生形成良好的学习和生活习惯。

同时，我也会关注学生的行为表现，及时发现并解决学生在学习和生活中出现的问题。

对于那些行为不端的学生，我采取耐心引导和适当批评的方式进行教育，帮助他们对错误行为进行反思和改正。

在学生管理方面，我还注重与学生的家长进行密切的沟通和合作。

家长是学生的第一任教师，他们对学生的教育和成长有着重要的影响。

因此，我会定期与家长进行面对面的交流，及时向他们反馈学生的学习和行为状况，并共同探讨如何帮助学生取得更好的发展。

通过和家长的密切合作，我相信学生的发展将会得到更好的支持和保障。

除了学生管理，作为一名班主任还需要关注学生的学业发展。

我会密切关注学生的学习情况，及时发现学习中的问题，并采取针对性的措施进行辅导。

对于成绩不理想的学生，我会与他们进行个别面谈，了解他们的学习困难，并给予相应的帮助和指导。

此外，我还会组织学生进行集体学习，并制定学习计划和考试计划，帮助他们提高学习效果。

最后，作为一名班主任，我也要时刻关注学生的心理健康。

班主任工作教育心得体会

作为一名班主任，我有幸肩负起培养下一代、塑造学生灵魂的重任。

在多年的班主任工作中，我深刻体会到了这份工作的艰辛与快乐，以下是我在班主任工作中的几点心得体会。

一、关爱学生，构建和谐班级1. 真心关爱每一个学生作为班主任，首先要做到关爱每一个学生，关注他们的生活、学习、思想动态。

要善于发现学生的优点，鼓励他们树立自信心；同时，对于学生的不足，要耐心引导，帮助他们改正。

只有这样，才能真正赢得学生的信任和尊重。

2. 建立良好的师生关系良好的师生关系是班级和谐发展的基石。

在班级管理中，我注重与学生沟通，倾听他们的心声，尊重他们的意见。

通过组织各类活动，增进师生之间的了解，使班级成为一个温暖的大家庭。

3. 构建和谐的班级氛围班级氛围对学生的成长至关重要。

我努力营造一个积极向上、团结友爱的班级氛围，让学生在愉悦的环境中学习、生活。

同时，注重培养学生的集体荣誉感，让他们在为班级争光的过程中，培养责任感和团队精神。

二、严格管理，促进学生全面发展1. 制定科学合理的班级管理制度为了使班级管理有序进行，我制定了科学合理的班级管理制度。

包括学习、纪律、卫生等方面，使学生在遵守制度的过程中，养成良好的行为习惯。

2. 关注学生的全面发展作为班主任，不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的身心健康、兴趣爱好等。

通过开展丰富多彩的活动，让学生在德、智、体、美等方面得到全面发展。

3. 引导学生树立正确的人生观、价值观在班级管理中，我注重引导学生树立正确的人生观、价值观。

通过讲解名人故事、组织主题班会等形式，让学生在思想上受到启发，树立远大理想。

三、善于沟通，家校共育1. 加强与家长的沟通家长是孩子成长的重要支持者，加强与家长的沟通对于学生的成长至关重要。

我定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。

2. 组织家长会，促进家校共育家长会是家校沟通的重要平台。

我定期组织家长会，邀请家长参与班级活动，共同关注学生的成长。

通过家长会，让家长了解学校的教育理念和班级管理情况，增强家校共育的合力。

班主任心得体会14篇

班主任心得体会14篇班主任心得体会篇1有人说，班主任工作是最具有挑战性、最能体现教育幸福的工作，没有做过班主任的教师就不是一个完全的教师。

但是如果不能正确处理班主任工作中一些关系，不能科学有效的开展一些工作，班主任工作也可能是最累、最压抑和最有挫败感的工作。

如何认识班主任的角色，如何处理班主任工作中的一些关系，如何感受班主任工作的快乐、幸福和成功。

我认为，作为班主任应做好以下五个方面：1、理解学生，关注学生成长。

我们不能在回忆自己学生时代的调皮捣蛋、情感经历时津津乐道，而把现在学生的种种表现视为离经叛道和洪水猛兽。

因为现在学生所面临的成长环境和成长压力比起我们读书时代要严峻得多，比如：其生活空间越来越大，但活动空间越来越小；其房屋空间越来越大，但心灵空间越来越小；其外界压力越来越大，但内在动力越来越小。

如果班主任没有耐心、信心和恒心的努力，就无法成为学生成长教育的良师，如果班主任没有敬业、乐业、专业的付出，就难以享受教育管理工作的快乐。

2、利用家长，打造教育盟军。

班主任在做学生工作时，往往面临1:3的不利局面，（学生、家长、社会），班主任应想方设法让家庭教育成为学校教育的同盟军，尽可能实现1：3到3:1的转变。

3、重视班科，寻求教育伙伴。

班主任与科任教师的关系，既密切，又松散，缺乏相关的制度理顺和规范，主要靠责任心和个人关系维系。

有些班主任为了顾及自己的班级“统治”和“权威”，不敢或不屑动用老教师或新教师，宁愿成为孤家寡人，致使班科教师本来应是班主任工作牢不可摧的盟友，却变成了隔岸观火的`路人。

4、加强学习，提升教育机智。

有爱心、童心，才能够创新；有自主、民主，才不会痛苦；有悲剧、喜剧，才不会畏惧。

作为班主任要走出火热沙漠的困境，要消除深宫怨妇的悲哀，要拥有教育幸福的快感，必须坚信：厚积才能薄发，主动才能主宰，研究才有成就。

5、热爱学校，践行职业责任。

我们应当清楚地知道，校长只是一个学校的代表，而全体教职员工才是学校的主人，班级只是学校组成的一个细胞，但班主任是学校德育工作的核心，权力小，责任大，直接肩负着学校的使命、学生的培养、家长的期望和社会的重托，从某种意义上说，一个班级就是一所小小学校，班主任就是小小学校的“校长”，因此，班主任要围绕学校工作目标，打破墨守陈规、按部就班、静候指令的俗套，自觉主动地、全面全程地、有声有色地抓好班级的建设和管理。

班主任工作心得体会(11篇)

班主任工作心得体会（11篇）班主任工作心得体会（篇1）班主任是学校班级教育工作的组织者和，是联系班级中各科教师的纽带；是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁，是学校贯彻党的教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。

同样在管理班级过程中班主任扮演着多重角色——在校领导眼中，班主任是班级工作的执行者；在学生眼中，班主任是班级工作的；在家长眼中，班主任是班级工作的教育者，是孩子的第二家长。

从事小学班主任工作多年，在实践中也深刻地认识到班主任工作成功与否，直接关系到学生的健康和全面发展，直接影响到学校教育事业的顺利进行。

如何有效地开展班主任工作，是摆我们面前的课题。

下面谈谈我个人的体会。

一、自身修养班主任对其本职工作有无责任感，是否爱学生，是做好班主任工作的前提。

小学生，特别是处于低年级的学生，都会表现出强烈的向师性，具有尊重教师，乐意接受教师的教导，希望得到教师的表扬、重视、关怀。

而在日常生活中也不难发现一些班主任，由于自身素养、心理素质不高，表现出不负责任，对学生漠不关心的态度，教育方法不当，如说话时讽刺挖苦，有体罚现象，伤害了学生，甚至造成学生的心理障碍。

我记得我刚出来带的一批学生，一出来，我就接任了一年级的班主任，在教育时喜欢下马威，立师道尊严，表面上学生很乖、听话，认为学生吓一吓就能教好，实际上老师在时一个样，不在时另一个样，学生成为两面人，特别虚伪，其效果甚微，反而挫伤了学生的自尊心。

一年的班主任工作，使我真正地明白了只有当班主任深深领会社会变革的步伐和发展要求，才能把自己看作是与学生平等，把班集体的教育过程认为是在其教育引导下，学生主动、积极的发展，深入了解研究每一位学生，使自己的行为与学生的行为一致。

只有严中有爱，用爱熏陶出来的学生，才是教书育人的赤诚之心。

二、严抓德育班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。

俗话说得好，玉不雕，不成器。

学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。

做好班主任工作的心得体会5篇

做好班主任工作的心得体会5篇做好班主任工作的心得体会1（3919字）班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当。

但是，既然当了班主任就必须竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。

我几年的班主任的工作经历，我对班主任工作有了自己的体会。

一、班主任要以身作则，为人师表。

教师要在学生中树立良好的形象和成绩，就必须以身作则，为人师表，从我做起。

中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期，作为老师，特别是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。

因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。

例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。

”这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。

二、发掘言行的闪光点每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。

班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期待和爱中，增强自信并走向成功。

我班里有这样一个女生，她平日里默默无闻，学习成绩一般，属于那种走进学生堆里不容易找的学生，但她的字写得不错。

我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头。

我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错。

在那个周的周记里，她说真的非常感谢老班让我写黑板报的板头，初中这两年里，她想写但从来没试过，太感谢老师给我这个机会了。

通过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增强了自信心。

在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步，在刚刚结束的期中考试中，她进到了班级的第六名。

每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应及时发现学生的具体优点，公开赞美。

这样，赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。

三、发挥班干部作用班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“控制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力，组织能力和独立工作能力。

班主任心得体会15篇

班主任心得体会15篇班主任心得体会1班主任工作是学校工作的重要组成部分，是学校的活力源泉。

班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，是活力源泉的领军人。

这要求班主任在班级管理中要热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。

下面结合自己做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。

一、承上起下，不断探索自己的班级工作路子。

在班级工作中，每学期初，我都要对自己的'班主任要求重新定位，重新反思，总结过去班级工作的经验与不足。

工作中我坚持写班主任周记，这个习惯让我积累了宝贵的第一手资料，记录了无数个典型的事例。

它也告诉我班级工作中哪些成功了，哪些失败了，从而不断完善自己，避免了少走弯路，班级工作很快规范化。

二、可亲可敬，做学生的良师益友。

1、发挥自身表率作用。

班主任是学生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到他们的健康发展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教学生做人的道理，增强学生前进的动力。

遵循“其身正，不令而行。

其身不正，虽令不从”。

2、做学生的知心朋友。

工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期待的目光关注着每一个学生。

从不因学生学习成绩差而歧视学生。

既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。

工作中认真遵循教育教学规律，认真钻研业务，愿意回答学生提出的各种问题，成了学生们真正的知心朋友。

3、处理好“突发事件”。

我在班级管理中，既注重了尖子生的培养，又抓好后进生的转化工作，使学生始终在日新月异中成长，朝着积极健康的方面发展。

三、无怨无悔，满腔热血育新人。

工作中我勤勤恳恳，不计较个人得失，踏踏实实的为教育事业尽职尽责，做出我应有的贡献。

1、任劳任怨抓好自己的教学工作。

班主任工作不仅要求教师有德，还要有才，在德才兼备中感化引领学生。

班主任心得体会(通用15篇)

班主任心得体会(通用15篇)班主任心得体会1班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，我们班主任在对学生实施影响的同时，要不断地完善自己。

比方，我们在专业知识上也要不断地提升和扩充，不能满足于现状，否那么，就跟不上形势，满足不了学生的需求。

积极参加各种培训，提高各方面的素养。

让学生觉得老师是一个完美的示范形象。

学生佩服的是知识全面而又平等待人的教师，教师只有用知识和能力去折服他们，学生才能心悦诚服。

对此，班主任要注重自身修养，充分利用业余时间，不断提高专业学科知识。

这样既增加了自己的文化内涵，同时也展现在教育教学中，同学们才能无不为之而敬佩。

作为班主任，要以满腔的热情来，博大的爱心来尊重和关爱自己的学生。

学生稚嫩的心灵是脆弱的，需要班主任精心地呵护。

如何教书育人，我们认为爱学生是根本。

当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。

你包容、你鼓励、你帮助、你赞赏，那么，学生开心了，进步了，教师也快乐了。

我也要求同学之间要有爱心，互相帮助，团结友爱。

现在，我们班是一个团结向上的友爱班集体，学习风气浓厚，师生关系更加融洽。

爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你。

我其实还做得不够，我会继续努力，为班级工作倾注自己全部的爱。

良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障。

细节决定成败，班主任就要从关注细节，抓点滴小事，培养学生良好习惯入手，组织好学生的纪律。

比方：上课前，提醒学生做好课前准备，注意静息的姿势，坐的姿势。

上课时，教育学生认真听讲，积极发言，发言时先举手，不能随意打断老师的话；答复下列问题时声音要亮、清楚等等。

课后的作业要求保质保量地完成，特别强调书写工整。

还要注重课外阅读，课外积累。

这样，就能养成学生良好的学习习惯。

我还利用早读、班会课领着学生学习学校规章制度以及中小学生日常行为标准和守那么，提醒学生养成良好的行为习惯。

并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立典范。

班主任心得体会及感悟5篇

班主任心得体会及感悟5篇班主任心得体会及感悟1多年来，我始终把班主任工作看作是一门充满智慧的艺术，我用一种高度的责任心在这块园地里辛勤耕耘，我渴望着我的学生在我的教育下能健康、快乐地成长，学会做人，学会学习，渴望着他们将来能成为社会的有用之才，为此，我不断摸索着这门艺术的方法，下面我谈谈自己在班级工作中的几点体会：一、为人师表，成为学生心中楷模。

班主任怎样才能使自己成为学生心中的楷模呢?古人云“学高为师，身正为范”，这也就是说教师如果要“传道、授业、解惑”就必须要有丰富的知识和高尚的品德，因此作为班主任首先要不断用新的知识充实自己，要深钻教材，精心备课，要充分利用课堂教学这个大舞台充分展现自己的才华。

试想当学生在班主任的课堂上听得如醉如痴，充分领略班主任的课堂教学艺术时，他们难道不会在心中深深地喜欢和佩服自己的班主任吗?其次，班主任在平时的一言一行中也要严格要求自己，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。

前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。

就不可能有真正的教育工作。

”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开花结果的阳光。

”当班主任弯腰捡起丢落在地上的纸屑时;当班主任轻轻地把丢落在课桌上的饭粒扫起送进食堂时;当班主任细心地把教室玻璃装好时;当班主任时刻注意礼貌用语、尊重他人时;当班主任言出必行、恪守诚信时……这一切都会对学生起潜移默化的作用，而这种作用远远大于那种课堂上的苍白说教。

所谓“身教重于言教”，因此班主任应该要提高思想道德水平，加强自身修养。

二、强化班级管理，形成良好班风。

班风的好坏直接影响着学风，因此班主任在新接受一个班时就应该致力于良好班风的形成。

我的做法具体有以下几点：1、开学之初，树立榜样。

经常采用各种方式号召学生向榜样学习。

抵制歪风邪气的形成，对违纪违规次数较多的同学采用谈心、批评等多种方式进行教育。

2、制定班规，对学生进行量化管理，一般来说是从学习纪律、清洁卫生、体育锻炼、值日生、班干部、大课间、奖励等几个方面，制定奖罚措施。

关于班主任工作心得体会范文(精选16篇)

关于班主任工作心得体会范文（精选16篇）班主任工作心得体会篇1前一段时间我参加了班主任培训，通过学习培训，我对于班级管理工作有一些自己的看法。

班主任工作是复杂繁重的。

我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展班主任工作就至关重要。

下面我谈谈自己本期对班主任工作学习体会。

一、用爱心对待每一个学生。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。

”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。

这是班主任顺利开展一切工作的基础。

树立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、建立良好的班级管理组织一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。

小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。

”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从复杂繁重走向简单轻松。

三、加强常规学习和合理对待一些问题学生做有责任的班主任，就必须分析班内学生的优势与劣势，分析如何让学生扬长避短，如何把学生的劣势得到改变，这就要求班主任时时刻刻关注班中的每一位学生。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长对孩子的关心，及时了解并找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。

班主任工作心得体会篇2有一些学生在班级里能量很大，他们的言行常常能影响很多学生，对他们要花比别的学生多得多的精力。

如果这些学生最终在班级里都表现得很好，发挥很好的作用，那么，整个班级的局面就能稳住；反之，班级里便是“大闹天宫”，不可收拾。

班主任要花时间了解每一个特殊学生的习惯、爱好、特点，预测他可能出现的问题，把预防工作做在前面，防微杜渐，这样，可免以后更多的麻烦。

[班主任工作心得感悟]班主任工作心得【精选8篇】

[班主任工作心得感悟]班主任工作心得【精选8篇】班主任工作心得体会篇一我是一名参加工作20xx年的体育教师，在工作以来也曾经有过当班主任的工作经历。

小学的班主任工作平凡而且繁琐，每天处理不完学生间点滴小事，但是也能体会蕴含其中的幸福感觉。

我的班主任工作时间非常短暂，于听取的张艳萍老师和李楠老师经验相比有很大的差距。

张艳萍、李楠两位优秀的班主任做的工作，无论是对孩子的学习和生活都有着深远的影响，是我感触颇深。

“谁爱孩子，孩子就爱谁”这句话直接了当的说出了孩子的天真心理。

她们两个会有事没事就去走进教师，走到孩子的中间，关注孩子，了解孩子的性格、习惯、家庭情况等，用自己最真挚的心去体贴、爱护她们。

孩子们回报来的是信任。

她们两位很注重培养班级小干部，根据孩子的特点给孩子安排适应的岗位。

既培养了学生的能力，有能随时了解学生的情况。

“一个好的习惯影响孩子的一生”，读书是一个让孩子受用终生的好习惯。

“书中自有黄金屋”学生有了读书的习惯，定能在书中找到自己所需要的宝藏。

听取她们的经验，我觉得还有一点是起决定性作用的，就是“责任心”，无论是班主任还是任课教师，我们都有责任去教好每一个学生，关爱每一个学生是每个教师应该具有的责任。

班主任工作心得篇二人生的道路上，不都是洒满阳光，铺满鲜花。

优秀生不能像花房里的鲜花，经不起风霜，不能只会享受荣誉、成功，还要能正确对待批评和挫折。

因此，在教育教学中对优秀生进行耐挫折能力的培养和教育是不容忽视的。

一天，布置了几道题作为学生的家庭作业。

第二天进行作业讲评时，我批评了一些做作业不认真的同学。

那次，一位平时学习挺认真的同学也有几道题没完成。

我在批评时把她也给“捎带”进去了。

我说：“马小丽同学，平时学习不错，这次写作业态度也很不端正，作业没完成就交了。

”说着，我瞟了一眼坐在最后一排的马小丽，只见她正用怨恨的目光盯着我。

在学生订正作业时，我巡视到了马小丽身后。

我低声问：“小丽，今天老师批评错你了没有？”马小丽低着头，手摆弄着笔，“哼”了一声算是做了回答。

班主任工作心得体会(15篇)

班主任工作心得体会(15篇)班主任工作心得体会1班主任的工作是千头万绪的，它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界。

班主任如何才能深入学生，了解学生，及时掌握学生思想和生活的情况呢?我觉得班主任要摆正自己的身份，随机应变，针对学生的心理特征，有的放矢，对症下药。

一、慈母的角色——漂亮的孩子人人都喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。

正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样，作为教师，虽然一个班级几十个学生，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，但一定要做到一视同仁，尊重、信任、理解、热爱每一个学生。

教师的爱应该是一种博爱，爱自己的每一位学生，关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的思想。

谁都知道，老师在学生心目中的地位是不可比拟的，一句鼓励，可以让学生感到无比的激动和自豪。

天下的母亲都希望自己的孩子快乐，同样老师也应该让学生看到自己点滴的`进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。

教师要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病复发”，要像母亲一样善于发现孩子们的长处，充分肯定他的点滴进步，对他们的长处要“小题大做、无限夸张”，永远不说“你不行”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒”。

让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。

对于所谓的“差生”，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。

这样，在他们身上就会产生“罗森塔尔效应”。

二、严父的角色——教师爱学生，不是姑息迁就，不是放任自流，而是与严格要求相结合的爱。

教师对学生的爱不应该是溺爱，在尊重学生的人格和感情，关心学生进步与成长，扶植他们正当的兴趣和专长的同时，也要严格要求他们。

因为严格要求学生也是对他们的一种尊重。

学生犯了错误时，该批评的就要批评，该处理的也一定要处理，没有规矩无以成方圆，只有奖惩得当，才能在班级中形成一个良好的，积极向上的舆论导向。