年轻班主任工作心得体会(精选3篇)

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年轻的班主任班级管理心得体会（通用10篇）

年轻的班主任班级管理心得体会年轻的班主任班级管理心得体会（通用10篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，就很有必要写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。

怎样写好心得体会呢？以下是小编精心整理的年轻的班主任班级管理心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

年轻的班主任班级管理心得体会篇1班主任在班级管理工作中要做到既务实又务虚；既能管得住，又能放得开；做到严中有宽，宽中有爱；做到多民主少强制，多激励少批评，多引导少说教，多用情少用气。

下面，我就班级管理工作谈以下几点看法：一、以“严”为出发点班级管理工作的重点在纪律。

马卡连柯认为：“纪律是集体的面貌、集体的声音、集体的动作、集体的表情、集体的信念。

”所以，在建设班集体之初，班主任应与全班学生共同讨论、制定出符合学生实际的班规。

班规一经制定就要付诸实施，说到做到。

执行班规要以“严”为出发点，重抓典型，例：针对学生痴迷于电脑游戏，在课堂上偷看游戏软件书，课下谈论游戏闯关，甚至逃课去网吧玩游戏等荒废学业的问题，要严格管理狠抓不放。

在处理问题时要坚持原则，公平、公正、做到以理服人，以情感人，不偏袒任何一个学生，让学生知道什么是对的，什么是错的，使学生心服口服，自觉接受教育。

二、以“勤”做保障“勤”就是要“腿勤、嘴勤、手勤”。

“腿勤”即班主任要坚持到岗。

班主任要深入到学生中间，了解学生思想状况的变化，了解他们行为的目的，知道他们在想什么，想做什么，这是促进学生健康发展的前提，“嘴勤”即教育在前。

班主任要勤于思考，善于发现和解决问题。

对班里可能发生的问题，要抓住要害事先分析，讲清，适时引导，力争把问题消灭在萌芽状态。

“手勤”即班主任应言传身教，示范在先，做出表率，今天该做的事绝不拖到明天。

久而久之，学生就能养成良好习惯。

三、以“细”为基础班主任在任何时候都要及时全面地了解自己班级中小团体的情况，如组成人员的变化、核心人物的心理等，同时还要了解班级大部分成员对这些小团体的评价。

年轻老师的班主任工作总结范文8篇

年轻老师的班主任工作总结范文8篇篇1==========引言--作为一名年轻的班主任，我深感责任重大。

在过去的一年里，我努力工作，积极与学生沟通，并取得了不错的成绩。

以下是我这一年来的工作总结。

一、班级管理-----在班级管理方面，我注重学生的自主学习和合作能力的培养。

通过制定合理的班级规章制度，我引导学生养成良好的学习和生活习惯。

同时，我鼓励学生之间相互合作，共同完成任务，以培养他们的团队合作精神和社会责任感。

二、教学工作-----在教学方面，我始终坚持以学生为中心的教学理念。

通过深入了解学生的需求和兴趣，我设计了一系列生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。

此外，我还注重学生的个体差异，针对不同学生制定个性化的教学方案，以帮助他们更好地发挥自己的潜力。

三、家校沟通-----家校沟通是教育工作中不可或缺的一环。

我通过定期举办家长会、电话访问和微信沟通等方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况。

同时，我也积极听取家长的建议和意见，以便更好地改进我的教育工作。

四、个人成长-----在这一年里，我不断学习和提升自己的教育教学能力。

我参加了多个教育培训和研讨会，汲取新的教育理念和方法。

此外，我还积极阅读相关教育书籍和文章，不断拓宽自己的知识面和视野。

五、成果与收获-----通过一年的努力，我在教育工作上取得了显著的成果。

学生的学习成绩有了显著提高，班级凝聚力也得到了增强。

同时，我也获得了家长和学生的认可与信赖。

这些成果不仅让我感到自豪，也激励我继续努力，争取取得更大的进步。

六、反思与改进-----在工作中，我也意识到自己还存在一些不足之处。

例如，在处理某些学生问题时，我有时会过于严厉，需要更加耐心和细心。

此外，我还需要进一步提高自己的教育教学方法和手段，以更好地满足学生的需求。

针对这些问题，我将在未来的工作中不断反思和改进，争取成为一名更加优秀的班主任。

结论--总之，过去的一年里我在班主任工作中取得了不小的成绩，这些成绩离不开学生们的努力和家长们的支持。

做班主任工作心得体会范文（13篇）

做班主任工作心得体会范文（13篇）推荐文章班主任工作培训心得总结7篇热度：班主任个人培训心得体会最新7篇热度：班主任培训心得体会范本热度：班主任个人培训心得体会5篇热度：班主任个人培训心得体会范本热度：班主任是他是一个班的组织者、和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。

下面小编为大家带来做班主任工作心得体会范文，希望大家喜欢!做班主任工作心得体会范文1一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。

现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。

学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。

怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。

我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。

对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。

我班的张周同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。

针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。

在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。

通过这样的锻炼取得了一定效。

对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。

我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。

对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。

我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。

年轻的班主任工作总结5篇

年轻的班主任工作总结5篇第1篇示例：作为年轻的班主任，我明白自己的处境和挑战。

相较于年长的老师，我可能缺乏一些教育经验和处理学生问题的技巧。

我不断地努力学习和提升自己的专业能力。

我会参加各种教育培训班和课程，不断充实自己的知识和技能，以更好地适应和应对工作中的各种情况。

我平时会和学生保持良好的沟通。

年轻的班主任在对学生进行教育管理时，需要更加注重和学生之间的沟通和交流。

我会倾听学生的想法和意见，尊重他们的个性和特点，建立起师生之间的信任和融洽的关系。

只有通过和学生的有效沟通，才能更好地促进学生的学习和发展。

我也会尽量关注和了解学生的情况。

年轻的班主任要能够主动去了解和关心学生，关爱学生，激励学生的学习积极性，关注学生的成长和发展，促进学生的全面发展。

在班级管理中，我会灵活运用各种方法和手段，积极引导学生，树立正确的世界观、人生观和价值观。

我也会和家长保持密切联系。

年轻的班主任需要通过和家长的有效沟通，了解孩子在家庭中的情况和学习情况，并与家长共同为学生的成长和发展负责。

我会认真听取家长的建议和意见，主动与家长交流学生的学习情况和行为表现，以便及时进行教育和引导。

我会不断反思和总结自己的工作。

年轻的班主任需要不断地反思自己的工作，总结工作中的经验和教训，不断完善和提高自己的工作水平。

我会通过观察和调查，了解学生对于我的工作的评价和意见，以便及时调整和改进自己的工作方式和方法。

第2篇示例：年轻的班主任工作总结我要感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助。

正是在他们的关心指导下，我才能逐渐适应了班主任的角色，并在工作中不断成长。

在学校领导的指导下，我不断学习班主任的相关知识和技能，不断提升自己的教育水平。

同事们的相互支持和帮助也让我的工作更加顺利。

作为班主任，我时刻关注着学生的学习和生活情况。

在课堂上，我始终以学生为中心，关注每一个学生的学习状态和情绪变化。

通过与学生的交流和沟通，我了解到他们的想法和需求，及时调整教学方法和内容，帮助他们更好地学习和成长。

年轻班主任的感想三篇

年轻班主任的感想三篇年轻班主任的感想（一）浅谈如何做好班主任工作带着丰收的喜悦，伴随着秋天的步伐，我们又顺利地结束了一个学期的生活。

回想这一学期的班主任工作，难免思绪万千……如何才能做好班主任工作呢？不同的人、不同的班级，有许多不同的做法。

以下是我当班主任的几点做法，说出来供大家参考，不妥之处请大家批评指正，我一定虚心接受。

第一是要尊重学生、鼓励学生、培养学生的自信心。

接纳、温暖、信任、重视、尊重学生，唤起学生的自信，这是迈向成功的第一步。

“天生我材必有用”，每个人都有自己的闪光点，因而，作为班主任，在刚开始接触学生时，必须善于及早发现各个学生的闪光点，再去表扬、鼓励，从而使学生自信心增强的同时，对班主任老师产生亲近感，更有利于工作的开展与进行。

第二是帮助学生把希望化为目标，把目标落实于行动中。

培养学生的自信心后，一定要注意重视进取心与责任心的培养。

一个没有责任心的人，是不受欢迎的，更不会走向成功；一个没有强烈进取心的人，是不能克服困难的取得成绩。

讲明这些道理后，针对不同的学生，帮助他们制定学习目标，并贯穿在日常行为中，督促、检查、落实。

第三是培养学生好的行为习惯，提高素质。

有什么心态就会有什么行为，这些行为也就决定了相应性格，什么样的性格，养成什么样的气质，而气质是求职最好的通行证，性格左右命运。

由此可观，学生的行为取决于态度。

为了使学生养成好的行为习惯，主要从以下观念培养抓起。

1．孝顺父母，尊敬师长的伦理观念。

2．天下兴旺，我的责任的积极负责观念。

3．勿以善小而不为，勿以恶小而为之的敬业观念。

4．为自己的生存而学，为国家的需要而学的利他利群观念。

第四是严肃纪律，严格管理。

严格要求，是为了帮助学生养成成功的习惯，是一种严肃的爱。

纪律是保证各项目标的基础。

从本质上讲，也是保护学生自身的权利。

对违规学生的环境，班主任说服环境，做到动之以情，晓之以理；学校配合环境，家长督促环境，这样立体、全方位，目标一致的教育，效果一定强于单一的教育。

作为年轻班主任的一些心得体会范文5篇

【最新】作为年轻班主任的一些心得体会范文5篇班主任是伯乐,不是慧眼识才,岂能把一支支雏鹰送上高高的天际?班主任是春蚕,不是无私奉献,岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜?所以,青年班主任将任重道远.这里给大家分享一些关于作为年轻班主任的一些心得体会,希望对大家有所帮助.作为年轻班主任的一些心得体会1于七月四.五号参加了庆阳市第三届教育论坛——〝我当班主任〞,作为期末繁忙倦怠时期,参加如此认真筹划的论坛,无疑是身心受洗礼的时刻.担任班主任工作几年来,我只想用简单的文字记录我学到了什么.西峰区向阳小学的郭瑛,说了这样一句话,让我感受到她的认真与执着:如果你是金子,我就是镜子,让你更加光荣夺目;如果你是沙子,我就是蚌,让你成为璀璨的珍珠.这位年轻女老师,利用亲子交流卡,定期召开家长会这样的工作方法,同时给我们讲述了作为班主任的爱之苦.爱之甜.爱的真谛.爱的力量,爱之责任是激情与智慧.所思:被学生作为崇拜性的人物,始终用爱心.责任.激情与智慧灌溉和滋润这些孩子们是多么的可贵.让寻常的日子多些回味??给别人以阳光,首先自己要充满阳光??改变自己,改变自己才能改变他人,改变我们能够改变的,适应我们所不能改变的,努力我们能够努力的??新的学生观,天生其才必有才,天生其才必有用,人人有才,人无全才,扬长避短,人人成才??这是来镇原县平泉中学祁来苍老师的报告,他不仅有着丰富的理论知识,而且亲自到乡村学校当志愿老师,将实践与教学结合起来,这样的亲身经历,他的报告更能打动我们.所思:多学多思,在思想上不断丰富自我,做一个有思想的教育者,让自己所做的事情有理所居,班主任教育上升到一个更高的理论层次,自己做的每一件事会觉得更有意义.让寻常的日子多些回味.华池县第二小学的刘瑞霞老师,在她讲的〝倾听花开的声音〞中提到教育是农业,不是工业.班主任工作就好比花开的过程,当然花开有道:学会宽容,多元管理,历练自我.我思:在小学班级管理中要仔细观察细节的同时,对学生要有爱,更要学会爱,用自配秘方的那桶水来浇灌他们.华池二中的靳小英老师对学生赞扬性的评价,如你太有才了,一切皆有可能等等.宁县和盛中学南娟娟老师的偏爱后进生,严爱优等生的独到观点.庆化学校的赵振科老师的心灵日记.华池职中刘宏文老师的班级管理中的五忌等.总之,三十五位班主任的报告中,虽然只有资历颇深的几位班主任已形成了自己的工作理念和思路,但是每位班主任的一线的工作方法和经验,就是最值得借鉴的直接经验.班主任的成长过程,不就是从摸索中总结,由直接经验上升为理论框架,从而有理论支撑自己的教育教学.比方,有一位班主任每天晨读时间,和学生一起做一种〝加油站〞的活动,学生在音乐的伴奏下,一起做简单的律动,清晨学生的手和脑得到了活动,这无疑是很好的方式,当学生早上刚到校精神不佳的时候,这样的韵律活动是很值得借鉴的.班级内外随处都是习惯的标语,让班级的墙面都成〝说话〞,成人的班主任,她的主题是,沐浴书香,走进文化,班级里建立了〝我是小书虫〞的图书角,每月更新图书,通过视频我看到图书角干净整洁,真正起到了图书角的作用.〝班主任简介.寄语.班级照片〞,班报的承办,都为自己的班级管理增色不少.爱心启迪了智慧,智慧促进了成长,成长中打造文化.总的来说,整天的学习活动促动人去思考,促进我想照着这些方式去做.作为年轻班主任的一些心得体会2在潍坊四中为期三天的班主任培训让我享受到了一种精神上的洗礼.在每天将近七个小时的讲座中没有让我感到如坐针毡,而是的心得体会有很多,这里主要讲讲最深刻的几点.好最有效的教学.作为一名班主任,我们最需要的是一些能解决实际问题的有效的方式给我们丰富的处理问题方法,更让我意识到提高自身素质的迫切性.我要改变我的工作态度,与学生的相处之道,还有管理班级的方式方法.因为有明确的方向和指导,我相信自己可以做得比以前更好!把自己放低,不是成认自己能力不够,而是要做到和学生一起成长.在以往的班级管理中总是把自己放在老师的位置,高高在上高中学生已经懂得许多,如果尝试着与他们心灵沟通,我们就会发现他们有很多思想,很多创意,能我们带来很多教育的灵感和快乐.〝给孩子快乐就是给自己幸福〞,这是我这次培训得到的一个新想法.我很奇怪,为什么刘老师精力这么旺盛,能兼顾家庭和事业?原来一直成认班主任工作由男教师来担任似乎更俱优势,一是因为我觉得男性对事业的追求普遍要强于女性,二是男老师一般比拟强悍,镇得住学生,遇事比拟理性冷静等.所以自信心满了很多,感觉工作的压力和焦虑感也小了很多.相信在这次培训之后有很多老师会把〝幸福〞常常挂在口上,记在心里.确实,追求幸福是每个人的权利!老师不幸福,如何向学生传递幸福?幸福感需要自己去寻找,善于发现,敢于追求.一个幸福的老师是不是也是学生的一种幸福呢?因此,老师必须拥有幸福的能力.最后,要感谢学校领导给我这样好的时机去学习,因为你们的信任,我更要做好这份工作.学习归来,信心满怀,虽然知道今后的任务会很艰巨,工作压力仍然很大,遇到的问题依然会很多.但是我们有一个很好的团队,有一批值得信赖的同事,我们齐心协力一定能把工作做好!作为年轻班主任的一些心得体会3今年暑假我有幸参加了聊城市_年中小学骨干班主任培训,为期三天的培训,我的收获很大,感触颇深.讲座的专家和骨干班主任从班主任工作理念到方法和策略,从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任.通过这次培训使我清楚的认识到,新时期班主任工作应具备一定的技巧任工作是一项专业性很强,对自身素质要求很高的工作,我们常常听到这样的一句话,有什么样的班主任,就有什么样的学生.下面我简单的谈谈这次培训后的几点感受:一.树立班主任自身的形象,给学生以良好的形象教育.1.班主任要处处以身作那么,起表率作用.但凡要求学生做到的,自己首先要做到,正人先正己,如果求学生遵守纪律,不迟到不早退,班主任自己就要认真遵守教学工作制度;要求学生在学习上要刻苦认真,那么班主任在教学中就必须做到〝认真〞二字;要求学生的言行要符合社会道德标准,那么班主任的言行行为就要对学生产生良好的影响,处处起示范作用,成为学生学习效仿的楷模.班主任的言语要充分反映高尚的师德情操,行为要充分表达人民教师的形象.2.班主任要在学生中建立威信,树立良好的形象,获得学生的充分信任.班主任威信的建立,主要是通过树立良好的形象来实现的.良好形象的树立,关键在于平时的言行.班主任的一言一行.一举一动,都应在学生中产生好的影响,起表率示范作用.平时的言行是建立威信的根底.树立了良好的形象,建立了威信,获得了学生的信任,班主任工作就能顺利开展.教育中,班主任应切实做好以下几个方面的工作:1.要细心全面了解掌握学生各方面的情况,如家庭情况.学习情况.学生的个性特点等.全面了解掌握班级每个学生的不同情况,在对学生进行管理教育的过程中,才能针对每个学生的不同情况采取不同的管理教育方法.可以说了解掌握学生各方面的情况,是做好班主任工作的前提.2.要认真做好学生的思想教育工作,使学生树立良好的思想道德品质.学生可塑性极大,正处在人生观.世界观初步形成时期,学校教育对他们思想道德品质的形成起着关键性作用.班主任对学生的管教,是学校教育的集中反映.班主任要认真做好学生的思想品德教育工作,首先自身要具有高尚的思想品质,自身的言行必须符合社会道德标准,用自身的形象来教育.影响学生.其次是根据学生的具体情况采用恰当的教育方法,做耐心细致的教育工作.特别要花较多的精力认真做好不良言行学生的教育工作.对有不良言行学生,要多进行个别疏导,尽量不要在群众场合当着众人的面点名批评教育,防止学生产生抵触.对抗心理.要让学生有时机悄悄地改正缺点错误,使之自觉养成良好的道德行为习惯.3.要关心学生的学业,激发学生的学习兴趣,使学生建立学习信心.班主任要从各科任课老师那里了解学生的情况,无论学生成绩的升降,都要随时给学生鼓励.加油.尤其是对成绩差的学生,要多给予鼓励.支持.指导,激发他们的学习兴趣,使之建立学习的自信心.对偏科的有业余爱好的学生,要多做引导,使之全面开展.要使所有的学生始终保持刻苦努力.积极进取的心理状态.4.要关心学生的生活,帮助学生克服生活上的困难,使学生能专心致志的学习.特别是家庭经济困难的孩子,不可防止地会存在生活上的困难,往往有学生缺少学习用品.突然生病的情况,对此,班主任要主动过问,并要尽最大的能力帮助学生克服生活中遇到的困难.在生活上对学生的关心,将会获得学生心底的爱戴和尊重.己的子女一样管教,班主任工作的效果会十分出色.6.要经常接近学生,做学生的朋友.班主任在课余时间经常接近学生,与学生交谈.通过交谈,一可了解学生各方面的情况,二可沟通师生的思想感情.要做学生的朋友,班主任一定要心诚,当了解到学生有不良言行时,不要随便对其家长〝告状〞不要随便得在他人面前给予指责.学生觉得班主任不会伤害他,能够友好地帮助他,对班主任就有信任感,就能主动的没有任何顾虑的向班主任输送关于思想.行为.学业.生活等方面的信息.这样,班主任的工作就容易顺利开展.学.撒谎.违反校纪校规.不完成作业等,其面目可憎,令人心烦.对这样的后进生,班主任不能歧视,不能放任不管,一定要用爱心去对待他们,用爱心去教育他们.首先要认真找出后进生的〝病因〞然后对症〝下药〞;第二不要伤害后进生的自尊心,因为每个人都有自尊的心理需求;第三要让后进生摆脱自卑感,树立自信心;第四做后进生的转化工作要持之以恒,要有耐心.有信心,万不能急于求成.只要班主任用爱心去帮助后进生,并采取恰当的教育方法.后进生的转化工作必将起到良好的效果.到班主任工作实践中去.为了对学生实施素质教育,扎实而有效地做好班级工作,对自己的班主任管理要不断地反省,不断地总结,不断地进行创新.力争做一个学生喜欢,家长满意,教育上称职的优秀班主任.作为年轻班主任的一些心得体会4在市.县教育局的领导.组织和精心安排下,我有幸与县各农村学校班主任参加了这次的〝铅山县_年农村骨干班主任培训〞.分别听取了县实验小学王晓东老师>.县实验小学郭荣校长的>.市教研室的>.市五小梅校长的>以及县紫溪小学戴良斌校长的>五个讲座.听完这五次讲座,我感觉到了市.县教育局的用心良苦,也感慨自己真是没有白来,同时也深感当今教育形势下班主任的担子有多重!作为教龄只有六年多的我,无论是教学经验还是班主任工作经验都是缺乏的,其主要原因是因为教育观念跟不上.所谓〝思想决定着行动〞嘛!由于教学任务的紧迫,教学质量的好坏时刻给我们敲着警钟,要抓好教学成绩的提高同时又要做好班主任工作,确实是一件让人感觉心有余而力缺乏的事,并不是每个语数老师在兼任班主任时都喜欢占用学生上其它科目课时的,我们何尝不想像其它学科老师一样休息休息.放松放松啊,可是时反纪律等情况,第一反映总是很恼火.气愤.头疼,然后批评学生,似乎也就平息了.而并没有站在他们的角度看问题,并没有深入了解他们,并没有与他们沟通,或许并没有从根本上化解他们内心的矛盾.这样对学生来说我是不负责的班主任,同样也就在树立威信上打了个折扣.就像王晓东老师讲座里告诉我们的那样:一个智慧的班主任应该站在学生的角度看问题,多了解学生,让每一个学生都生活在希望之中;应该建立一个优秀的班集体;应该与学生家长有效沟通;应该善用鼓励方式;应该加强这平安管理.对于这些,每个老师都知道,可真正做到是很不容易的.王老师的演说赢得了在场老师们的阵阵热烈的掌声,这掌声中包含着真诚.佩服和赞扬,她以声情并茂的经验之谈向我们展示了一个智慧而又精干的班主任形象.我在敬佩之余,更多的是对过去自己工作的自查.自醒.我认为自己在了解学生.对待学生民主以及与家长的沟通工作上,我是做得不够的.特别是对待后进生,在自认为尽了自己的所能而无法使他们进步的情况下,采取的措施就是听之任之了,除了责备.讨厌甚至是放弃他们,好似就无计可施了.而这几天的学习,让我感受最深的就是几位前辈的执着.敬业精神,他们的成就是来之不易的,我的付出和他们比起来又算得了什么呢?同时他们也给了我们信心——〝只要功夫深,铁杵磨成针〞!他们让我认识到了建立一个良好的班集体的重要性,它对于我们所任各科的教学是有很帮助的:学生懂事.听话.遵守纪律.爱动脑筋.互相帮助.活泼开朗,这些不都是学生各学科学习上所必须具备的吗?我认为一个理想的班集体是阳光的,文明的,团结互助的,积极进取的……这样的集体有强大的凝聚力和感召力,在这样的大集体里的学生们的学习气愤是浓厚的,给人以朝气蓬勃的气息.几位前辈分别向我们传授了:对待学生问题上的理解.沟通;班主任与科任老师的配合;与家长的沟通;综合实践活动课程的重要性;学生的养成教育和人格培养;班级工作的民主性等等,这些讲授如同给我们充了电,我将在做好科任教学的同时更加努力地做好班主任工作.为此我准备在肯定自己以前的有些教法的同时,吸取别人的有效经验,打算以搞好班级文化建设为主,在班干部任用.班级制度的建立卫生包干教室布置等问题上尽量采取民主,充分听取学生的意见,让他们真正感受到自己是班上的主人,从而爱上自己的集体;在与家长有效沟通上,王老师的家校联系簿是我以前想做而又没有付出行动的事,总是怕麻烦,可我没想到这其实是最行之有效的方法了,我可以采用以这种沟通方式为主,其它沟通方式为辅的联系方法,与家长共同管理学生;在对等学生上,我将花比以前多得多的时间去与他们沟通,真正了解他们,鼓励他们,让他们有学习的兴趣和信心.与学关系.总之,作为年轻教师的我,在教学工作中应该积极进取.努力创新,不要因为小小的挫折而停止不前,我愿成为一名优秀班主任而斗!作为年轻班主任的一些心得体会5从事教学工作还不到一年的时间,今年开学初来学校报到那天,刚出茅庐的我听说除了教学还要当任班主任工作时,心里真是既冲动又担忧.早就听有人说,班主任是世界上最小的主任,也是学校里最苦的岗位.对于我们刚踏出校门的新老师来说,班主任无疑是复杂的工作,但在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,也有几许收获,总的来说,我认为做班主任老师是不乏味的.没有遗憾的.是充实的.完美的老师.班主任不但能够让一个老师真正深入学生的心灵,享受仅仅作为科任老师而不能享受的来自孩子的快乐.人们常常说,一个没做过班主任的老师,不能算是一个真正的老师!如果只是上课而不担任班主任,就不会深入到教育的深水区,对学生的认识以及对教育的把握,都仅仅是隔靴搔痒.一个仅仅只是通过知识和孩子打交道的人,不可能真正走进孩子的心灵,也不可能真正获得孩子的爱戴,当然他也不可能获得教育的真谛,也永远不可能享受完整的教育幸福.刚刚担任班主任的工作,不免缺乏实践经验.但从身边的班主任.平时工作中和相关书籍上,我对班主任工作有了一定的认识和感触.做好工作,我认为首先要要注意两个原那么.那就是:亲和力原那么和辩证地看待〝以学生为本〞原那么.班主任工作的对象是一个集体,要领导好一个集体,班主任起着非常重要的作用.而产生这种得作用的最大因素是班主任的亲和力.一个有亲和力的班主任,学生自然会和你走得很近.可以和你敞开心扉,也有利于你了解学生,帮助学生.处理教学关系前必先处理师生关系.师生关系处理好了,教学关系根本上能处理好.二.辩证地看待〝以学生为本〞原那么〝以学生为本〞的理念在操作过程中有可能因为新教师的经验缺乏,把握不好〝度级学生学习态度问题的时候要有一个前提,那就是相信大多数学生都是懂事的,想要积极向上的.鼓励他们学会自己管理自己,并结合值日班长制度让他们有一种主人翁意识--每个人都是班级的一分子,要为班级争光.所以,对全班学生的批评要点到为止,以积极正面的鼓励为主.帮助他们正视自己的弱点,努力克服.当然,对于个别懒散的学生,个别谈话还是很有必要的.现.此外,还有一点我深有体会,不管是教学工作还是班主任工作,都应该做到有一点:〝学会赞美〞.林肯说过〝每个人都喜欢人家的赞美〞,其实人性最真切的需要就是渴望别人的欣赏.真诚的赞美可以拉近心灵,吸引孩子们向你真心靠拢,倾听你的教诲,还将每时每刻从积极乐观里面影响着孩子的生活和成长.在我班里有一个学生是大家公认的捣蛋鬼.经常在课堂上自习课上坐不住,老喜欢和后桌的学生聊天,害得大家都不能专心学习,刚开始我也确实拿上的字写得非常清楚.漂亮,而且在平时劳动的时候,他总是不拍累.不怕脏,我便趁这个时机不时地给他加油,还在全班公开表扬他,仅仅几句赞美却改变了他的以前的坏习惯,并换来了他的进步.作为一名班主任确实很累,事情很多,很操心,但是,当你走上讲台,看到那一双求知的眼睛,当你看到你的学生在你的教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的.在班主任工作中,初出茅庐的我,确实有许多的缺乏之处,但是在接下来的时间里,我会加倍地努力,向那些优秀班主任看齐!作为年轻班主任的一些心得体会范文。

做好班主任工作心得体会(精选5篇)

做好班主任工作心得体会(精选5篇)做好班主任工作心得体会篇1多年来，我始终把班主任工作看作是一门充满智慧的艺术，我用一种高度的责任心在这块园地里辛勤耕耘，我渴望着我的学生在我的教育下能健康、快乐地成长，学会做人，学会学习，渴望着他们将来能成为社会的有用之才，为此，我不断摸索着这门艺术的方法，下面我谈谈自己在班级工作中的几点体会：一、为人师表，成为学生心中楷模。

班主任怎样才能使自己成为学生心中的楷模呢?古人云“学高为师，身正为范”，这也就是说教师如果要“传道、授业、解惑”就必须要有丰富的知识和高尚的品德，因此作为班主任首先要不断用新的知识充实自己，要深钻教材，精心备课，要充分利用课堂教学这个大舞台充分展现自己的才华。

试想当学生在班主任的课堂上听得如醉如痴，充分领略班主任的课堂教学艺术时，他们难道不会在心中深深地喜欢和佩服自己的班主任吗?其次，班主任在平时的一言一行中也要严格要求自己，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。

前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。

就不可能有真正的教育工作。

”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开花结果的阳光。

”当班主任弯腰捡起丢落在地上的纸屑时;当班主任轻轻地把丢落在课桌上的饭粒扫起送进食堂时;当班主任细心地把教室玻璃装好时;当班主任时刻注意礼貌用语、尊重他人时;当班主任言出必行、恪守诚信时……这一切都会对学生起潜移默化的作用，而这种作用远远大于那种课堂上的苍白说教。

所谓“身教重于言教”，因此班主任应该要提高思想道德水平，加强自身修养。

二、强化班级管理，形成良好班风。

班风的好坏直接影响着学风，因此班主任在新接受一个班时就应该致力于良好班风的形成。

我的做法具体有以下几点：1、开学之初，树立榜样。

经常采用各种方式号召学生向榜样学习。

抵制歪风邪气的形成，对违纪违规次数较多的同学采用谈心、批评等多种方式进行教育。

2、制定班规，对学生进行量化管理，一般来说是从学习纪律、清洁卫生、体育锻炼、值日生、班干部、大课间、奖励等几个方面，制定奖罚措施。

班主任工作心得体会（精选14篇）

班主任工作心得体会（精选14篇）班主任工作心得体会篇1各位领导，各位班主任同仁：大家下午好!受领导的委托，在今天的班主任工作例会上把我平时在班上的一些做法，心得体会向大家做一个汇报。

担任班主任工作二十多年来，我长期带的是普通班，职高班。

班额大，学生思想、文化素质普遍较低，难以管理。

有几次都是中途接手个别青年教师带不下去的班级，今年承蒙校领导的信任，还尝试带两个班的班主任(高二(四)，高二(七)班)。

我可以说是尝尽了班主任工作的酸甜苦辣。

总之，我是非常喜欢班主任这份具有挑战性的工作。

现将有关做法汇报如下：(1)班级管理要有目标，学生在学校里要有自己成才成人的目标。

我每次接手一个新的班级，都要给学生明确的目标。

如一周内告诉学生应该怎么做，不能做什么(班纪班规)认真落实结账，一个月内使学生逐渐养成好的行为习惯，一个学期内把班级打造成“文明班级集体”。

经常给学生介绍自己以前是如何将后进班级、后进学生转化为先进班级、先进学生的例子。

使班上的每个学生都树立信心，为班级管理目标而奋斗。

每个学生在学校里要有奋斗目标。

如考本科、学习练字、爱好音乐、体育活动、如何守纪、讲班规、如何为人处事、待人接物等方面的社会知识。

总之，要求学生在学校里每天要有收获，每天要有进步。

(2)制度治班，要有班规民约，对每个学生要求严格，认真落实学校政教常规工作。

要求每一名学生自觉守纪。

我要求每一个学生要有军人作风，有令则行，有禁则止，雷厉风行。

如我在班上训操话时，要求每个学生必须坐正、一声不响、手放在课桌下、头正、颈直、两眼平视黑板，认真听讲;什么叫晨读迟到;学生没打扫卫生怎样处理;怎样保持教室卫生等。

(3)培养建立一支高效管理的班干部队伍。

班干部队伍的好坏，直接影响班级管理的成败，至关重要。

要选那些成绩上等，品德优良，有管理才能，并能大胆工作的同学担任主要班干部(如班长、劳动委员等)。

很多时候，要求班干部能独立开展工作，出现问题时班主任及时加以指导。

优秀班主任个人工作心得范文5篇

优秀班主任个人工作心得范文5篇工作不仅是为了拿份薪水，还为了成长和快乐。

不要仅仅为了薪水而工作，还应该为梦想而工作，为自己的前途而工作，下面小编给大家带来关于优秀班主任个人工作心得范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

优秀班主任个人工作心得范文1 班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师，在完成教育教学任务的同时，又肩负着培养教育下一代的重任。

因此，在培养符合社会发展需要人才的事业中，班主任起着较为重要作用。

班级是学校教育教学工作的基层组织，是教师和学生开展活动的最基本的组织形式。

学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的。

班主任在工作中如何让学生得到全面、健康的发展提高，这是一门艺术。

班主任是全班学生的组织者和班主任对班级的治理是通过培养坚强的班级领导核心，组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进行的。

班级治理既要调动起学生参与班级活动的积极性，又要注重发挥班干部放手治理的主动性和责任心。

班干部是班级的核心，是班主任的得力助手，班干部在班级治理中的核心作用发挥出来了，班主任就能从繁忙的工作中解脱出来，既培养锻炼了班干部又提高了班级治理效益。

二、热爱本职工作，热爱学生，取得学生的信任作为一名合格的人民教师，首先得热爱本职工作，忠诚党的教育方针，只有这样才能全身心地投入到教育事业之中，以校为家，爱生如子。

作为班主任，要作好自己的工作，就必须善于研究小学生的生理特点、心理特征和行为习惯，善于了解学生、热爱学生、关心和帮助学生，和学生打成一片，学生才能亲其师，信其道。

其次，作为班主任在班级治理中，要熟悉到教师与学生在人格与地位上是平等的关系，尊重学生，学会与学生交朋友。

作为班主任，不仅要关心学生的学习，而且要关心儿童的生活，记得有一次，我们班转来一位新同学，开始总是少言寡语，不与同学接触，我就找该学生谈心，并让全班同学主动与该学生接触，从学习到生活给其以无微不至的关心和照顾。

一段时间以后，该学生不但与全班学生融为一体，还和我这个教师交上了朋友。

年轻班主任工作心得通用版范文【精选10篇】

年轻班主任工作心得通用版范文【精选10篇】年轻班主任工作心得通用版范文【篇1】这段时间以来在培训当中，我也在不断的提高自身能力，我深知在这方面自己还是有一定欠缺的，这也是接下来我需要认真去落实好，培训期间我也在不断的提高自身能力，在这个过程当中我，并且对此我也是感触良多，培训期间我也意识到了自身各方面的知识，并且接下来也一定会做的更好一点，培训期间我也在不断的提高自身能力现在我回想起来的时候，确实还是应该要鉴定好自己的态度，这是我需要认真去发挥好的，作为一名小学教师我自身职责也比较重要，我深知在这样的环境下面，工作是应该要认真对待，并且接下来我也一定会做的更好一点。

培训期间我还是感触良多的，毕竟过去没有过这样的经历，所接下来开始工作之后，我会做出更好的成绩来，对此我也是感受很多，对自己的教学能力抱有很大的信心，并且在接下来的工作当中能够做的更好一点，我也一定会认真的发挥好自己的能力，去积累更多的知识，然后落实好相关的规章制度，这一点也是我应该要合理去安排好的，接下来我也一定会去实现自身的价值，并且让自己获得更多的锻炼，本着一个友好的态度，在这一点上面，我确实也感触良多，接下来我也一定会做的更好一点，作为一名教师，我知道只有自身业务能力足够优秀，这样才能够做的更好一点。

这是我的接下来应该要有的态态度，通过这次培训我也确实是得到了很多知识，无论是做什么事情都应该要有一定的经验，开始教师生涯之后，我一定会做的更好一点，不辜负了周围老师对我的期望，并且去尝试更多有意义的事情，未来也一定会做的更好一点，获得更多有价值的东西，现在培训也结束了，在这方面我也得到了很多锻炼，感激能够有这次的机会让我获得这么多的提高。

年轻班主任工作心得通用版范文【篇2】从一名应届大学生到现在的新手教师，由于时间不是特别长，还有一些没有完全适应过来，作为新教师我们一没经验，二没过硬的教育艺术，三没老教师那样课堂随机应变的能力。

但是经过教师进修学校安排的紧张又充实的新教师培训之后，我们的技能得到了大幅的提高并且我对教师这个太阳底下最光辉最光荣创造人类社会未来的职业有了更进一步的理解。

青年班主任教师工作总结（5篇）

青年班主任教师工作总结一个学期的工作也是结束了，看到学生们期末的成绩，我也是感到欣慰，这学期虽然也是很多的时间是在家上网课的，但是我们也是做好了工作，和家长们积极的配合，做好了也是让学生们也是没有把成绩落下，而且也是培养了学生主动去学习的习惯，作为班主任，我也是对这一学期工作来做个总结。

一、班风建设由于在家上网课的时间比较多，但是我也是清楚，一个班级，只有大家都是同样热爱学习的，那么也是可以督促大家更加主动，更加积极，班风的建设也是非常的重要，从开学到考试，我都是在这方面下功夫，去让班级有学习的氛围，无论是上网课期间，或者在学校里面，都是让大家感受到，想要学习，愿意学习的一个风气，学生们也是做好了，大家一起努力，认真的把学习给搞好，而班风建好了，也是让大家都一门心思放在学习上，而不会松懈了下来，特别是上网课的那段日子，监督也是比之前少了一些，但是学生们由于对于学习比较的热切，自己也是会主动，让我们老师也是少了很多的操心。

二、纪律管理除了班风，纪律方面也是格外的重要，这个不但是让学生们能了解能做什么，不能去做什么，同时也是可以在纪律的督促下养成一些好的习惯，而不会因没有好的习惯而影响了学习的。

特别是上网课的时候，我也是督促学生们按照学校的作息去做好，按时的起床，按时的上课，晚上也是按时的去睡觉，的确在家也是会受到一些影响，但是由于学生们也是积极的配合，很多的方面还是做好了，没有松懈下来，虽然是高一的下学期，其实学生们也是适应了高中的生活，也是容易出现懒散的情况发生，但是我也是提前和学生们说了，同时也是清楚高一的基础必须要打好，为进入高二做好准备。

三、家校合作这学期的特殊情况也是让我们老师在工作上有所改变，特别是上网课的时候，也是需要家长们来配合做好工作，由于在家，所以也是需要家长们牺牲一些时间，去了解学生们的情况，去和他们一起上网课，或者监督他们按照纪律来有好的作息，好的习惯也是可以督促我们更好的学好。

如何做好班主任工作心得体会(精选4篇)

如何做好班主任工作心得体会(精选4篇)如何做好班主任工作的心得体会篇一初为人师，感受颇深。

我担任班主任的这个班级，有几个学生，刚开始实在让我感到头疼，觉得他们是“生成的眉毛长成的痣”，要想教育好他们简直有点“瞎子点灯白费蜡”，现在无论是学校还是家长，都要求教师要为多出人才，快出人才作出贡献，可我看不出这些学生能出什么材，做什么贡献。

经过领导的帮助和我自己的学习，我逐步认识到这些学生组织纪律性差，学习成绩低劣，主要不是他们本身的过失，我感到先进和落后，并不是一成不变的，关键在于我们要从本质上认识和调动后进学生的积极性，引导他们用积极因素去克服消极因素。

从这一点出发，我一个一个地分析了全班学生：他们能按时上学，这说明他们有学习的愿望；他们虽然调皮，但是分配到这个班，他们都来了，说明他们还有一定的组织观念；许多学生玩起来“点子”不少，说明他们并不笨，只是心思没有用到学习上。

我充分肯定了他们身上的积极东西，也指出了他们身上的弱点，并提出了希望与要求，学生很受鼓舞。

我觉得后进生主要是落后在学习上，只要狠抓学习，树立正确的学习目的，调动他们学习的积极性，就能够改变他们的种种不良行为和习惯。

这几个月，我紧紧抓住这个中心，做了几项工作：一、从学生实际出发，采取具体措施，逐步提高学习质量。

后进生没有好的学习习惯，不注意听课，不会上自习课，也不会做作业。

我和任课老师一起对这些学生加强了具体指导和帮助。

从班级工作上来讲，首先教育学生上好每一节课；做作业时，要求学生独立思考，决不允许抄作业，对于一些难度较大的习题，在大家独立思考的基础上，让几个学习好一点的同学到前面给全班讲，然后独立做，就是不准抄作业。

每天我都检查这几个后进生的英语背诵情况，没有背完的留下来，我陪着他们背，直到他们背会为止。

这些学生学习上“欠债”很多，我就采取在不放慢进度的基础上缺啥补啥的做法，加快补习的速度。

这几个差生的英语课文不背，我就让他们在每天30分钟的课外休息的时间背书，经过这些天，他们几个已经差不多把欠的债补上了。

年轻班主任心得体会

年轻班主任心得体会
作为一位年轻的班主任，我深刻体会到了许多这个角色的特殊之处。

以下是我的一些
心得体会：
1. 耐心和理解是关键：作为年轻的班主任，我们需要特别耐心和理解学生的情感和行为。

有时他们会不太成熟，需要我们引导和启发，而不是批评和指责。

2. 与学生建立信任：与学生建立良好的关系非常重要。

我们需要努力赢得学生的信任，使他们愿意和我们沟通并寻求帮助。

3. 班级管理的挑战：作为年轻的班主任，我们可能会面临更多的挑战，如学生的不尊重、纪律问题等。

因此，我们需要学会有效地管理班级，例如制定明确的规章制度和
细致的班级管理计划。

4. 激发学生的潜力：年轻的班主任可以更好地理解和引导学生的兴趣和激情。

我们应
该鼓励他们追求自己的梦想，并为他们提供支持和指导，帮助他们发展自己的特长和
能力。

5. 不断学习和成长：作为年轻班主任，我们还需要不断学习和成长。

参加专业培训、
与资深教育者交流并阅读相关书籍是提高自己的有效方式。

总结起来，年轻班主任需要具备耐心、理解和信任，同时应具备良好的班级管理能力
和激发学生潜力的能力。

通过不断学习和成长，我们可以更好地服务于学生并帮助他
们发展。

班主任工作职责心得体会

班主任工作职责心得体会班主任工作职责心得体会（精选5篇）班主任工作职责心得体会篇1本学期即将结束, 为了能够在新的学期能够更好的工作, 及时地总结阅历、教训, 特将学期工作总结如下：首先, 继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化, 及时解决问题。

许多学生开始在思想上出现了极大的变化, 经常会自认为自己已经长大, 不再需要这些条条框框的约束, 因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。

作为一名班主任老师, 我适时地在学期伊始之际, 召开班会, 重新让学生进行学习, 并体会遵守规范的重要, 从思想上给学生以深刻的认识。

在实际工作中, 抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象和行为, 对同学进行换位思考,并进行乐观教育, 让学生在反省中受教育, 得真知,约束自己, 培育自己良好的行为习惯。

尤其是针对高三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点, 及时地发现存在的问题, 同学生进行谈心, 而及时解决问题。

同时, 乐观开展文体活动, 丰富学生的业余生活, 引导学生将情绪正常的宣泄, 尽可能的调整他们的心态, 乐观的投身于班级的各种活动中。

其次, 乐观培育学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好, 掌握科学的学习方法, 提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况, 适时的抓住学生中存在的问题, 开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动, 或者跟部分学生谈心地方式, 并结合学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标, 树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时, 在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化, 适时鼓舞, 激发了他们的学习爱好。

与此同时, 增强了学生的个人竞争意识, 也锻炼了学生的应变能力。

第三, 乐观配合各学科老师管理好学生, 探讨教育学生的方法, 用大家的智慧解决问题, 乐观的向各位老师学习先进的班级管理、学生教育的阅历, 取得了较好的效果。

年轻班主任工作心得体会

作为一名年轻的班主任，我深知这份工作责任重大，意义深远。

自担任班主任以来，我经历了许多挑战，也收获了宝贵的经验。

以下是我对班主任工作的几点心得体会。

一、深入了解学生，关注个体差异班主任是班级的核心，是学生成长道路上的引路人。

要想做好班主任工作，首先要深入了解学生，关注他们的个性、兴趣、特长和需求。

以下是我在这方面的一些体会：1. 主动与学生沟通，建立良好的师生关系。

我经常利用课余时间与学生谈心，了解他们的家庭背景、兴趣爱好、学习状况等，拉近与学生的距离。

2. 关注学生的个体差异，因材施教。

每个学生都有自己的优点和不足，班主任要善于发现学生的闪光点，鼓励他们发挥特长，弥补不足。

3. 关注学生的心理健康。

在班级管理中，我注重培养学生的心理素质，关注他们的情绪变化，及时给予关爱和支持。

二、营造良好的班级氛围，培养学生的集体荣誉感一个和谐的班级氛围对于学生的成长至关重要。

以下是我在这方面的一些做法：1. 建立班级规章制度，明确奖惩措施。

我制定了班级公约，让学生明确自己的责任和义务，同时给予优秀学生一定的奖励，激发他们的积极性。

2. 举办丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。

我组织了各类比赛、文艺晚会、运动会等活动，让学生在活动中展示自己的才华，增强集体荣誉感。

3. 营造团结友爱的班级氛围。

我鼓励学生互帮互助，关心他人，共同进步。

三、加强家校合作，形成教育合力班主任工作是学校、家庭和社会共同关注的话题。

加强家校合作，形成教育合力，是提高班级管理水平的关键。

以下是我在这方面的一些做法：1. 定期召开家长会，与家长沟通交流。

我定期组织家长会，向家长汇报学生在校表现，了解家长对学生的期望和建议，共同探讨教育方法。

2. 建立家校联系群，方便家长了解班级动态。

我建立了班级微信群，及时发布班级通知、学生表现等信息，让家长随时了解学生在校情况。

3. 开展家访活动，深入了解学生家庭。

我定期进行家访，了解学生的家庭环境、家庭教育状况，为学生的成长提供更有针对性的指导。

新班主任的心得体会(精选5篇)

新班主任的心得体会(精选5篇)班主任工作:多、杂、繁、重,要想做好,那非得有一定的方法与技巧。

关于新班主任的心得体会大全该怎么写的呢?下面小编给大家带来新班主任的心得体会大全，希望大家喜欢!新班主任的心得体会（精选篇1）这天与大家谈谈班主任工作的一点心得，其实班主任的工作只是凭着四个字认真负责就行，一个班主任，应对班上几十名学生，怎样才能解决好学生的思想问题，把学生培养成为德智体全面发展的一代新人，工作方法是多方面的，但其中一项重要的经常性的工作就是与学生谈话。

俗话说，“药到病除，言至心开”。

透过谈话，师生之间沟通思想、交流感情、增强信赖有着十分重要的作用。

一、观察学生的全面。

走进学生的心里。

看学生的家境，是否缺少家庭温暖，缺乏关爱。

与家长多交流。

看他在班级的人际关系，看他是否在乎其他学生对他的看法等激发他自我表现的欲望。

看他是否缺少班级归宿感，仔细挖掘其优点，或发生错误时他的内心的真实想法，设身处地的理解学生的心理。

从这三方面入手，找出学生的弱点所在，再帮忙他改正错误。

二、把握沟通的时机，当学生知错认错，需要帮忙的时侯，当犯了错误，已经自责，需要谅解的时侯，当取得成绩，满心欢喜，需要认同的时候，都是与学生谈话的最佳时机。

但与学生谈话时需要真诚班主任要真心诚意对待学生，关心爱护学生，做到以情感人。

真心才能引起学生心灵的震撼，才能学生才能讲真话说他自己的真实感受。

在谈话过程中，如果班主任带有厌恶的情绪，甚至皱一皱眉，有一点走神，学生都会敏锐地觉察到。

若让学生产生一种被轻视、被愚弄的'愤怒，就会起师生间的对立情绪，影响谈话效果。

比如，最近王婷同学，班级工作老出错，同时还有一个叫邱雨的同学作业没交，课前讲话我严厉的批评了她们，而紧之后我班的期中考试等级出来了，原先这两人数理化考试出现很大的问题。

这时候我想着必须要在这天把这件事解决，不能拖到明天，于是找了一节微机课，把她们找来，为了顾全她们的面子，谈话地点没有选取办公室，我选了微机课，大家都不在的时候，到教室里去和他谈话。

关于班主任工作心得体会范文(精选16篇)

关于班主任工作心得体会范文（精选16篇）班主任工作心得体会篇1前一段时间我参加了班主任培训，通过学习培训，我对于班级管理工作有一些自己的看法。

班主任工作是复杂繁重的。

我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展班主任工作就至关重要。

下面我谈谈自己本期对班主任工作学习体会。

一、用爱心对待每一个学生。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。

”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。

这是班主任顺利开展一切工作的基础。

树立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、建立良好的班级管理组织一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。

小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。

”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从复杂繁重走向简单轻松。

三、加强常规学习和合理对待一些问题学生做有责任的班主任，就必须分析班内学生的优势与劣势，分析如何让学生扬长避短，如何把学生的劣势得到改变，这就要求班主任时时刻刻关注班中的每一位学生。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长对孩子的关心，及时了解并找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。

班主任工作心得体会篇2有一些学生在班级里能量很大，他们的言行常常能影响很多学生，对他们要花比别的学生多得多的精力。

如果这些学生最终在班级里都表现得很好，发挥很好的作用，那么，整个班级的局面就能稳住；反之，班级里便是“大闹天宫”，不可收拾。

班主任要花时间了解每一个特殊学生的习惯、爱好、特点，预测他可能出现的问题，把预防工作做在前面，防微杜渐，这样，可免以后更多的麻烦。

2024年高三班主任工作心得体会范例（三篇）

2024年高三班主任工作心得体会范例本学期，担任高三班主任一职，工作繁忙而紧张，但同时也感受到了工作的充实与快乐。

在引导学生成长的过程中，既面对着无形的备考压力，也享受着学生进步的喜悦。

值此，首先向学校领导表达衷心的感谢，感谢他们长期的信任与支持；对高三（2）班全体科任老师的紧密合作表示敬意；并对班级学生给予的理解、支持与尊重深表感激，这些均为高考备考和德育工作的顺利进行提供了坚实基础。

一、秉持官方指导思想与基本工作要求1. 本学期班主任工作遵循官方教育思想，坚持学生成长原则，秉持“一切为了学生，为了学生的一切”的服务宗旨，结合班级实际情况，与学校、年级紧密配合，统筹全局，精心研究细节，确保各项教育工作的圆满完成。

2. 切实履行班主任职责：紧密团结在上级周围，贯彻执行教育指导思想；严格管理，细致落实，推动星级文明班、星级文明学生评选等措施；深入基层，加强观察，及时发现并解决问题。

二、具体工作内容（一）全面掌握班级状况在高二第二学期末，因学业水平考试备考，部分科任老师频繁变动，对班级管理、教学秩序及学生学习情绪产生了不利影响。

经过____年____月份在明城小学阶段的调整，班级风貌和学风得到进一步改善。

但仍有部分学生缺乏学习动力，纪律意识淡薄，上课时常出现睡觉、迟到现象；学科发展不均衡，学习积极性及高考意识不足；部分学生生活自理能力较弱，存在乱丢垃圾等不良习惯。

这些因素给班级管理带来了较大挑战。

（二）强化意识，树立典型，推动全局1. 强化“一切为了高考”的意识。

在高二阶段已开始向学生灌输此意识，进入高三后，为了帮助学生顺利考入理想大学，我们采取了更为严格的备考措施。

____年____月，通过短短____天的集中教育，迅速将学生的心态从高二的轻松转变为高三的紧张。

2. 加强纪律意识。

纪律是学习的保障，信心是成功的基石。

我们将纪律观念渗透到学生的日常学习生活中，培养学生自觉遵守纪律的良好习惯。

通过“____分钟静校”、“____分钟停止一切与休息无关活动”、“傍晚____点半”等德育活动，以及星级文明学生和星级文明班级的评选，使学生在纪律上形成自觉行为。