2021年低年级语文教研组工作计划范文

低年级语文教研组工作计划范文在阵阵徐徐的秋风中，我们又迎来了一个新的学期。

我们也怀着对教育事业的满腔热忱投入到新学期的教学工作之中。

新的学期新课程 ___将继续深入，为了贯彻落实新课程标准要求，大力推进素质教育，切实搞好低年级语文教育教学工作，特制订工作计划如下：一、指导思想投身课程 ___，做好新教材的实验工作；加大教研力度，提升教育理念，提高语文教学效益；进一步开展教学研究，积极探索提高学科质量的途径策略；充分利用语文，扩大语文实践活动，使学生爱学语文，会学语文，学有用的语文。

二、工作目标1、转变旧的教育模式，更新教育理念，继续推进课堂教学 ___，加大 ___力度，注重 ___的过程和经验的积累，及时 ___本教研组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。

2、 ___ ___的教学方法，真正把 ___落实在课堂教学中，提高课堂四十分钟的质量。

扎实落实教学“六认真”，面向全体学生，重视主体性和实践性，加强语言文字训练，发展学生思维。

3、以课堂教学为主渠道，加强学习《新课程标准》，解读《新课程标准》，探索小学语文教学的变革策略。

用生活理念，构建教学大课堂。

实施生活化教学，超文本教学。

4、重视对青年教师师的培养，以老带新，以新促老，开展教师间相互听课。

加大教研力度， ___开展好教研活动，健全教研活动档案，做到有计划，有活动记载。

三、具体措施1、开展课程标准的学习，把握课标精神，按照课程标准实施教学，并不断接受新的教育理念，教育方法，教育手段。

大力开展并规范教研组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各个环节，并积极进行听课、评课等活动。

2、本组语文教师按时参加两周一次的业务学习和理论学习，深入开展课堂教学研究，提高教学水平。

积极加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。

每位语文教师应结合实际，确立自己的研究课题，认真实施实验研究，写出教研论文，并以专题的形式展开交流，来增加组内学术气氛和教师的研究能力。

3、本学期每人上好一节教学研究课，全面展示自己的教学思想和教学风格。

各组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，自觉提升业务能力。

在此基础上选拔出参加区教师基本功大赛的人选，并争取好的成绩。

4、积极开展多媒体教学的研究和实践，利用信息技术和先进教学手段，丰富教学资源，提高语文教师获取信息的能力和课堂教学效果。

除研究课必须到多媒体教室上课外，平时也要尽可能多地利用现代教学手段辅助教学。

5、继续探索语文课外教育活动的多种形式，丰富学生的学习生活，提高学生学习语文的兴趣。

继续深入开展学生课外阅读的探索和尝试，争取每个班都创出自己的特色。

注意资料的搜集和，记录下学生成长的点点滴滴。

6、平时将不定期地开展自查、抽测，及时了解教学效果，以便及时调整自身的教学工作，落实培优补差措施。

提高 ___命题水平，加强期中期末教学质量分析。

扩展阅读新学期开始了，为了进一步深化课堂 ___，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程 ___的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程___。

围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高低年级数学教学质量。

二、目标任务1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。

2、开展以“如何培养小学生数学学习兴趣”为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。

3、积极开展构建高效课堂、交流教学困惑等切实可行的教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

4、 ___学习新课标，认真讨论领会课标精神，在教学中贯穿落实课标的思想、理念。

三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

2、各数学教师认真拟定好教学计划。

在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

3、相互学习，提高课堂教学技艺：坚持骨干教师上示范课，年轻教师上达标课，通过听评课活动促进教学相长。

4、进一步加强教研工作：（1）认真开展构建高效课堂活动，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。

（2）全体数学教师通过学习新课标，要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，切实做到以研促教。

（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息技术素质。

5、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

（1）单元检测。

抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。

（2）数学竞赛。

以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争氛围。

（3）期末检测。

___期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。

6、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。

重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。

四、各月活动安排：九月1、制定本学期教学计划，制定并讨论通过教研组工作计划。

2、学习，讨论新课标。

3、骨干教师上示范课，年轻教师上达标课， ___评课。

4、期初工作检查。

（重点：备课）十月1、开展教师帮扶结对子。

2、做课题研究专题讲座。

3、开展 ___课教学研究活动。

十一月1、搜集课题研究资料。

2、各年级小结期中小结，明确后半学期的目标。

3、检查教师备课、学生作业。

4、教师交流教学经验。

十二月份：1、各年级数学竞赛。

2、各年级制订期末复习计划。

3、迎接教学常规考评检查。

4、 ___低年级期末模拟测试及教学质量分析。

元月份：1、期末教学工作检查。

2、期末考试、阅卷工作。

3、教师撰写各类小结、心得。

4、做好教研组工作总结。

一个学期又在紧张忙碌中即将结束，回顾这一学期我们低年级组所做的工作，都有不同程度的提高和不足，低年级教研组工作总结。

现将本学期本组工作总结如下：本学期，我们低年级组的各位老师通过学习，使观念有了转变，也逐渐踏出“传统教育教学模式”束缚的第一步，初步在尝试着这种开放式教学。

开学伊始我们低年级组老师在制定目标、主题时，确实是费劲了脑汁，不知定什么目标主题合适，而且更不知道怎么去拉网、设计教育内容。

于是，我们几位老师到处找书、找资料，终于定出了第一个主题“生活走进教学”，在实施过程中，我们不知不觉又回到老一套，依然从老师的角度去考虑小学生的活动和安排学生的学习，还是老师说的多学生动的少，而且资料的收集也很困难，只收集了一些 ___，在课堂教学活动的安排上、材料的提供上也很单调。

一日活动常规也较多的要求学生做什么。

但是，随着对学生观察的深入、随着一些对新的教学方法的尝试、随着我们年级组的老师在一起不断对《生活课程》的学习理解，参照《课程___》开展思路，也逐渐有了更多的认识。

在后面的主题设计过程中，我们深知，应从学生能看到、听到、感兴趣的东西为基础，来设计主题、建构主题，只有根据小学生的发展去选择教育内容才有良好的收效。

现在，我们组的老师只要聚在一起，说的谈的都是自己班上的“主题”，一看见孩子对什么感兴趣、一看见什么新鲜的事物，马上就会联想到是不是可以做下一个主题？如我们在进行主题“发展聋儿技能特长”过程中，我们老师就发现学生们利用废纸、挂历等制作玩具时，很多小朋友在玩具上粘上圆形的 ___来制作汽车，平时的游戏活动中也喜欢玩汽车。

于是，我们组的老师在一起互相交谈、讨论、商量。

最后一拍即合，下一个活动的主题“制作汽车”产生了。

总之，主题活动开展了这么久，与以前相比，我们忙了很多，也累了很多。

可是总觉得好象有一种东西一直推动着我们去尽心尽力地工作。

每当看到小学生们们在我们精心___的活动中，表现出“自由自在”和高涨的热情，我们就觉得自己的辛苦没有白费，同时，我们自己的收获也很大，也在不断进步、不断成长。

我们每周 ___老师学习〈聋校新课程 ___〉，理解其中关于聋小学生发展和聋儿教育的重要观点和思想。

学习《生活课程》，使我们懂得了如何有效地把课程与聋生的生活紧密地 ___起来，现实地、系统地反映聋生的生活的经验，使我们更进一步 ___到课堂讲评的重要性，对我们今后的教学有很大帮助。

除了 ___老师学习理论知识以外，我们还积极参加完成园里分配的各项任务。

就单凭对园内工作的执行任务这一项，我可以自豪地说：“我们小班组的每一位老师个个都是顶呱呱，对布置的工作和交代的任何任务都是积极、主动。

从不偷懒、踏踏实实去完成每项任务。

不足之处：我做为年级组长，确实有很多地方也做的不好，没有尽到自己的职责。

如没有按时听本年级老师的课，没有检查过老师的笔记、教案。

有时，没有及时地向本组老师传达园里交代的事情。

总之，本学期的工作已结束，如果 ___和老师还信任我，继续让我担任年级组长，我会更加努力不断提高自身素质，把年级组的工作做的更好一、指导思想：本学期，我校音乐教研组将根据学校和教导处的工作计划要点，结合本学科的特点，以课堂教学 ___和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，从创新思路、注重实效、科学管理入手，努力加强本教研组教学教研工作的计划性、常规性、针对性、科学性和实效性建设，以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责！二、工作目标：1、一个人的思想、态度决定一切！全组教师在工作中要克服懒惰、畏难的思想情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去！2、坚持理论 ___实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。

3、立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。

4、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，挖掘教材内涵，对学生进行思品、环境等教育。

5、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。

三、工作重点：1、白庙小学合唱、重唱、独唱比赛。

2、白庙小学音乐教师基本功竞赛。

四、主要工作及措施：1、本学期音乐教研组将探索管理方式的 ___。

为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能，本学期音乐教研组将探索管理方式的 ___，实现组内教师优势互补，形成合理分工、责任到人、齐抓共管的局面。