0610-全国-心理学自考真题及答案

0610-全国-心理学

总分：106

一、单选题（共19题，共38分）

1、临考前王先生担心考不好而决定放弃自考，这种行为是受以下哪种心理的影响?（）(2分) A:广泛性焦虑障碍

B:考试焦虑

C:社会恐惧症

D:挫折感

2、在儿童口语获得的过程中，出现双词话语是在下列哪个阶段?（）(2分)

A:9～12个月

B:1.5～2岁

C:2～3岁

D:3～4岁

3、交警在场，走人行横道；交警不在场，就斜穿马路。这种人对交通规则的态度处于哪一种状态?（）(2分)

A:从众

B:顺从

C:服从

D:社会助长

4、下列哪种测验是以弗洛伊德心理分析的人格理论为依据的？（）(2分)

A:明尼苏达多相人格测验

B:青年性格问卷

C:主题统觉测验

D:爱德华个人兴趣量表

5、在认识到学习的意义及学习对自己的重要性基础上而产生的自觉主动的学习，这种学习动机是（）(2分)

A:外在动机

B:内在动机

C:生理性动机

D:交往动机

6、认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是（）(2分) A:提出三元理论的斯腾伯格

B:提出PASS模型的达斯

C:提出智力多因素论的瑟斯顿

D:提出多元智力理论的加德纳

7、下列说法中正确的是（）(2分)

A:青少年自我意识的发展进入了社会自我阶段

B:青少年时期的情绪特点是强烈、狂暴

C:青少年时期对友谊的重视程度在人的一生中是最突出的

D:青少年与父母能和睦相处，更加能够理解父母

8、丈夫在外受了气到家对妻子发火；妻子转身骂儿子学习不专心；儿子抬腿对小猫就是一脚。这一家人用的是哪种心理防卫机制？（）(2分)

A:补偿

B:转移

C:退行

D:投射

9、学生一边听课一边做笔记，这种意识状态属于（）(2分)

A:白日梦状态

B:可控制的意识状态

C:睡眠状态

D:自动化的意识状态

10、初生的婴儿能够通过哭、皱眉头等向成人传递各种信息。这体现了情绪、情感的哪种功能？（）(2分)

A:动机功能

B:调控功能

C:健康功能

D:信号功能

11、大多数心理学家认为智力是包括学习能力、适应能力、抽象推理能力等的一种（）(2分) A:综合认知能力

B:操作能力

C:模仿能力

D:创造能力

12、个体把具有共同特征的东西归在一组，而把不同特征的东西放在不同的组别中，然后把这些组和不同的名称联系起来的过程称之为（）(2分)

A:概念形成过程

B:判断推理过程

C:问题解决过程

D:创造发明过程

13、感受性与感觉阈限之间的关系是（）(2分)

A:常数关系

B:对数关系

C:正比关系

D:反比关系

14、按照研究目的有计划地严格控制或创设条件去主动引起或改变被试的心理活动，从而进

行分析研究的方法是（）(2分)

A:观察法

B:测验法

C:调查法

D:实验法

15、有些学生面对问题时，总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性；甚至没弄清问题的要求，就匆忙对问题进行解答，这类学生的认知方式属于（）(2分)

A:冲动型

B:沉思型

C:系列型

D:同时型

16、在感觉、知觉和表象的水平上，把从各种事物中抽象出来的共同特征联合起来的过程，称之为（）(2分)

A:概括

B:初级概括

C:高级概括

D:比较

17、储存容量为7±2个组块的记忆是（）(2分)

A:感觉记忆

B:瞬时记忆

C:短时记忆

D:长时记忆

18、随着人际交往的加深，以下哪种因素不会减弱？（）(2分)

A:社会地位

B:个人内在品质

C:接近性

D:外表特征

19、遗忘的进程是（）(2分)

A:先慢后快

B:先快后慢

C:倒U型曲线

D:U型曲线

二、文字题（共13题，共68分）

20、名词解释：匮乏动机(3分)

21、名词解释：首因效应(3分)

22、名词解释：催眠(3分)

23、名词解释：焦虑（焦虑障碍）(3分)

24、简述中年危机的主要原因及表现。(5分)

25、简述影响人格形成和发展的因素。(5分)

26、简述动机强度与工作效率之间的关系。(5分)

27、什么是临床心理学？它与咨询心理学有什么区别？(5分)

28、依据学习方式的不同，可将学习分为哪几种类型？(5分)

29、简述想象的含义及其特征。(5分)

30、解读通过人际关系测量后获得的人际关系图，说明X、Y、Z、O在群体中的位置。

(8分)

31、如何理解智力的各种差异？(8分)

32、当我们观看足球比赛时，往往把身穿相同颜色和款式服装的运动员归为同一个球队，而不会把身着不同服装的运动员归为同一球队。

这种现象说明了知觉的哪一种特性？阐述这一知觉特性形成的规律。(10分)

0610-全国-心理学

总分：106

一、单选题（共19题，共38分）

1、【考点】焦虑的概念

答案：B

解析：焦虑障碍指受不合乎现实或不合乎理性的害怕所困扰的状态。临考前王先生担心考不好而决定放弃自考，这种行为是受考试焦虑的影响。

2、【考点】婴幼儿的语言发展

答案：B

解析：儿童在18~24个月，即1.5～2岁，出现双词话语。

3、【考点】从众与服从

答案：B

解析：同一种从众行为从心理上可以分为两种不同的形式，一种为表面上顺从，另一种为内心真正的接受。前者只是行为上的顺从，并非发自内心，甚至在心中还会反对自己的从众行为，因此是一种假从众。交警在场，走人行横道；交警不在场，就斜穿马路，反映的就是这种表面上顺从。

4、【主考点】主题统觉测验

【副考点】罗夏克墨渍测验

答案：C

解析：投射测验是以弗洛伊德心理分析的人格理论为依据的。常用的投射测验：（1）罗夏克墨渍测验；（2）主题统觉测验；（3）句子完成法。

5、【考点】内在动机与外在动机

答案：B

解析：在认识到学习的意义及学习对自己的重要性基础上而产生的自觉主动的学习动机是内在动机。内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。

6、【考点】智力的三元理论

答案：A

解析：斯腾伯格的智力三元理论认为，智力的内部构成涉及思维的三种成分，即元成分、操作成分和知识获得成分。

7、【考点】青少年时期社会性的发展

答案：C

解析：青少年自我意识的发展进入主观化自我阶段。青少年的情绪表现出两面性，典型的特点是强烈、狂暴与温和、细腻共存；情绪的可变性与固执性共存；内向性与表现性共存。青少年个体由于心理上的不安与焦躁，迫切需要倾听对象，非常看重友谊，青少年时期对友谊的重视程度在人的一生中是最突出的。青少年与父母之间常常会有一段时间不能和睦相处。

8、【考点】在心理防御上，寻求自保

答案：B

解析：转移指将不满足的情绪发泄到危险较小的其他对象身上的防御。如，丈夫在外受了气到家对妻子发火；妻子转身骂儿子学习不专心；儿子抬腿对小猫就是一脚。

9、【考点】自动化的意识状态

答案：D

解析：有时人对自己的行为似乎有所意识，但又不太清晰。比如，学生一边听课一边做笔记。这属于自动化的意识状态，它本身要求很少注意，并且不妨碍同时进行的其他活动。

10、【考点】情绪情感的信号功能

答案：D

解析：初生的婴儿能够通过哭、皱眉头等向成人传递各种信息，体现了情绪情感的信号功能。情绪的外部表现是表情，表情具有信号传递作用。人们可以凭借一定的表情来传递情感信息和思想愿望。

11、【考点】智力的概念

答案：A

解析：大多数心理学家认为智力是一种综合认知能力，包括学习能力、适应能力、抽象推理能力等。

12、【考点】人工概念形成的研究

答案：A

解析：概念形成是指个体学会概念的过程，也就是把具有共同特征的东西归在一组，而把有不同特征的东西放在不同的组别之中，然后再把这些组别和不同的名称联系起来。

13、【考点】感受性

答案：D

解析：感觉阈限与感受性的大小成反比例关系。

14、【考点】实验法

答案：D

解析：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为实验法。在实验法中，研究者可以积极地利用仪器设备干预被试者的心理活动，人为地创设出一些条件，使得被试者做出某些行为，并且这些行为是可以重复出现的。

15、【考点】冲动型—沉思型

答案：A

解析：冲动型认知方式的特点是反应快，但精确性差。信息加工策略多采用整体加工方式。

16、【考点】思维的过程

答案：B

解析：概括是在头脑中把具有抽象得出的共同属性的事物联合在一起，归为一类给一个总名称，即创造一个概念。组成的概念又可以分为初级概括与高级概括。初级概括指在感知觉和表象水平上的概括；高级概括指根据事物的内在联系和本质属性进行的概括。

17、【考点】存储的容量

答案：C

解析：短时记忆容量有限，为7±2个组块，但组块的大小是可变的。

18、【考点】个人品质（personality trait）

答案：B

解析：随着人际交往的深入，外在因素变得越来越不重要，交往者的内在品质却变得越来越重要。

19、【考点】遗忘的进程与遗忘曲线

答案：B

解析：遗忘曲线由德国心理学家艾宾浩斯研究发现，描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。遗忘的过程是不均衡的：在第一个小时内，保存在长时记忆中的信息迅速减少，然后，遗忘的速度逐渐变慢。

二、文字题（共13题，共68分）

20、【考点】动机的种类

答案：匮乏动机是指个体试图恢复自己生理和心理平衡状态的动机，在需要得到满足之后便趋于消失。

21、【考点】信息的整合过程

答案：首因效应是指人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。

22、【考点】什么是催眠

答案：催眠是一种类似睡眠又实非睡眠的意识恍惚状态。这种恍惚的意识状态，是在一种特殊情境下，由催眠师诱导形成的。

23、【考点】焦虑的概念

答案：指受不合乎现实或不合乎理性的害怕所困扰的状态，它所表现出的行为是多种多样的，但有一点是共同的——极度焦虑的体验。

24、【考点】中年危机

答案：来自于自身生理变化方面、家庭生活变化方面和事业变化方面的压力构成了中年危机。（1）人到中年无奈容颜衰老，功能衰退。

（2）孩子长大成人，离开家庭，“空巢”父母感到孤独、失落。（3）事业的巅峰期后，对未来没有期待。

25、【主考点】生物学因素

【副考点1】社会文化因素

【副考点2】家庭环境因素

答案：（1）生物学因素；

（2）社会文化因素；

（3）家庭环境因素；

（4）早期童年经验；

（5）学校教育因素；

（6）自然物理因素。

26、【考点】动机强度与工作效率

答案：（1）动机对于提高活动效率具有重要意义，各种活动都存在动机的最佳水平。（2）动机过强或不足，都会使工作或学习效率降低，中等强度的动机最有利于发挥最佳工作效率。（3）动机的最佳水平随活动性质的不同而不同。在简单容易的活动中，工作效率随动机的提高而上升；当活动难度加大时，动机强度则需要降低。

27、【考点】临床与咨询心理学

答案：（1）临床心理学涉及对心理障碍者的评估、诊断和治疗，同时涉及轻度行为和情绪问题的处理，主要工作方式包括面谈、实施心理测验和提供集体或个体的心理咨询。（2）咨询心理学与临床心理学近似，主要区别在于它面对的心理障碍者症状较轻，不仅是诊断，而且相对的更具有辅导和指导的意义，如一些家庭咨询、婚姻咨询和职业指导。

28、【考点】依学习方式划分

答案：依据学习方式的不同可以将学习分为接受学习与发现学习，意义学习与机械学习。（1）接受学习，将别人的经验变成自己的经验，所学习的内容是以某种定论或确定的形式通过传授者传授的，无需自己去独立发现。

（2）发现学习，在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。（3）意义学习，学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息。（4）机械学习，在缺乏某种先前经验的情况下，靠死记硬背进行学习。

29、【考点】什么是想象

答案：想象是一种高级的认知活动，是在刺激物直接作用下，或在头脑中已有表象的基础上进行加工改造，形成新形象的心理过程。新颖性和形象性是想象的基本特征。

30、【考点】社会测量法实施的步骤

答案：（1）人际关系图中的每一个小圆圈表示一个成员，箭头表示选择的方向，双箭头表示互选，单箭头表示单选，被箭头指向最多的个体就是“明星”，不被箭头指向的个体就是孤立者。（2）图中X是一名群体中的孤立者；（3）Y是两个互选且排他的好朋友；（4）Z是三个互选的成员组成的小群体；（5）O是群体中的明星。

31、【考点】智力的差异

答案：1、智力的个体差异：（1）在智力发展水平上，不同的人所达到的最高水平极其不同。（2）每个人智力的组成结构，即组成方式上也有所不同。

（3）人的智力发展过程有不同形态。2、智力的团体差异：（1）最明显的是性别差异，主要表现在一些特殊能力方面。

（2）不同职业、种族之间在智力上也存在着差别。3、如何正确看待智力差异：在同一群体内部，人们在智力测验分数上的变异可能归因于遗传因素，但不同团体在智力测验平均IQ 分数上的差异则应更多归因于环境的不同；同时，智力测验本身的文化不公平性也是造成不同团体间智力测验分数存在差异的原因之一。

32、【考点】知觉的整体性

答案：这种现象说明了知觉的整体性。形成的规律：

（1）接近性：距离上相近的物体容易被知觉组织在一起。在听觉上，时间上接近的声音也容易被组织在一起。

（2）相似性：凡物理属性（强度、大小、形状、颜色等）相近的物体容易被组织在一起。（3）连续性：凡具有连续性或共同运动方向的刺激容易被看成一个整体。

（4）封闭性：人们倾向于将缺损的轮廓加以补充使知觉成为一个完整的封闭图形。

（5）良好图形：客体本身的组合符合良好图形的原则，即具有简明性、对称性的客体更容易被知觉。