专家：孩子也有性秘密
性教育教会孩子了解性器官的功能与健康
性教育教会孩子了解性器官的功能与健康在当今社会，随着社会进步和教育发展的重视，性教育逐渐成为家庭和学校教育中不可忽视的一部分。
性教育对于孩子们了解性器官的功能与健康至关重要。
本文将探讨性教育的重要性，以及如何给孩子提供全面的性知识。
对于孩子来说，了解性器官的功能是他们认识自己身体的第一步。
通过性教育，孩子们可以学习到性器官的基本结构及其功能。
他们将了解男性和女性生殖系统的不同，明白男性和女性在生育上的角色。
这将帮助他们认识到性别的差异，并促使他们学会尊重、理解和包容对方。
此外，性教育还能帮助孩子了解性器官的健康问题。
孩子们应该学习如何保护自己的性器官以维持其健康状态。
这包括正确的卫生习惯、避免性疾病传播以及预防意外怀孕等方面的知识。
通过性教育，孩子们能够明白什么是正常的性器官功能，如何检查和维护自己的健康。
提供全面的性知识，需要家庭和学校密切合作。
家庭是孩子最早接触性教育的场所，而学校是一个提供系统性、专业性知识的机构。
家长可以适时地启动性教育话题，针对孩子的年龄段提供相应的信息。
对于年幼的孩子，可以通过图书、绘本以及简单易懂的方式向他们介绍性器官的基本知识。
随着孩子的成长，家长可以逐渐引导他们探索更深层次的性知识。
同时，学校应当将性教育纳入正式的课程中。
性教育课程应该经过科学论证和专业编写，以确保内容的准确性和知识的全面性。
课程应该注重性别平等，以及教育性别尊重和性取向多样性的重要性。
通过合适的教育方式，学校能够提供给孩子科学、规范的性知识，帮助他们建立正确的性观念和价值观。
此外，应该鼓励学校和家庭的合作，促进性教育的互补性。
家长可以积极参与学校的性教育活动，与教育者共同关注孩子的性知识教育。
通过学校和家庭的共同努力，孩子能够更好地理解和接受性教育的信息，形成正确的性观念。
最后，性教育的实施需要灵活和全面的方法。
教育者应该根据孩子的年龄、发展阶段和认知能力，选择适合的教育材料和方式。
应该采用肯定、开放和尊重的态度，鼓励孩子提问、思考和交流。
理解孩子的性需求与欲望
理解孩子的性需求与欲望在孩子成长的过程中，性需求和欲望是一个重要的方面，但往往被家长和社会忽视或者误解。
理解孩子的性需求与欲望，对于他们的健康成长和性教育至关重要。
本文将从心理学、教育学和家庭教育的角度出发，探讨如何正确理解孩子的性需求与欲望，并给予适当的引导和支持。
孩子的性需求是正常的首先，我们要认识到，孩子作为一个独立的个体，拥有自己的性需求是非常正常的。
从生理上来讲，孩子在青春期前后就会开始经历身体上的变化，包括性器官的发育、荷尔蒙水平的波动等，这些变化会引发他们对性的好奇和探索。
此时，家长和老师应该以开放包容的态度来对待孩子的性需求，而不是避而不谈或者加以批判。
性教育要及时介入针对孩子的性需求和欲望，及时进行性教育是非常必要的。
性教育不仅仅是告诉孩子生理知识，更重要的是帮助他们建立正确的性观念、价值观和行为准则。
家长可以通过与孩子进行坦诚、开放的对话，向他们传递正确的性教育观念，帮助他们树立正确的自我意识和自我保护意识。
避免过度干预和过度保护在理解孩子的性需求与欲望时，家长需要注意避免过度干预和过度保护。
过度干预会导致孩子产生逆反心理，过度保护则可能让他们缺乏自主意识和独立思考能力。
家长应该给予孩子适当的空间和自主权，同时在必要时进行引导和监督。
建立良好的亲子关系良好的亲子关系是理解孩子性需求与欲望的基础。
家长应该尊重孩子的个人隐私和独立性，倾听他们的想法和感受，与他们建立起信任和沟通的桥梁。
只有在这样一个开放、包容、互相尊重的氛围中，孩子才会更愿意向家长倾诉自己内心深处的想法和困惑。
性需求与欲望不等同于性行为最后需要明确指出的是，性需求与欲望并不等同于性行为。
孩子在青春期前后会有各种各样对于性方面的好奇和探索，但这并不意味着他们就会进行实际的性行为。
家长和老师应该引导他们树立正确的道德观念和行为准则，避免过早涉及到不适合自己年龄段的内容。
通过以上几点内容，我们可以看到理解孩子的性需求与欲望并不是一件困难的事情。
幼儿园宝宝隐私安全教育(3篇)
第1篇随着社会的发展，人们对隐私安全的重视程度越来越高。
对于幼儿园宝宝来说，隐私安全更是至关重要的。
为了确保宝宝在幼儿园的安全，我们有必要加强对宝宝进行隐私安全教育。
本文将从以下几个方面展开论述。
一、隐私安全的重要性1. 保护宝宝个人隐私在幼儿园，宝宝们会接触到各种各样的人，包括老师、家长和其他小朋友。
若宝宝的隐私安全得不到保障，个人隐私信息可能被泄露，给宝宝带来不必要的困扰和伤害。
2. 培养宝宝自我保护意识通过隐私安全教育，宝宝可以学会如何保护自己的隐私，提高自我保护能力，为今后的人生打下良好的基础。
3. 促进幼儿园安全文化建设加强隐私安全教育，有助于营造一个安全、和谐的幼儿园环境，促进幼儿园安全文化建设。
二、幼儿园宝宝隐私安全教育的实施1. 老师的责任（1）加强自身修养，尊重宝宝的隐私权。
（2）在日常生活中，关注宝宝的言行举止，发现异常情况及时与家长沟通。
（3）开展隐私安全教育课程，让宝宝了解隐私安全的重要性。
（4）组织宝宝进行角色扮演、案例分析等活动，提高宝宝应对隐私安全问题能力。
2. 家长的责任（1）关注宝宝的隐私安全，与幼儿园保持密切沟通。
（2）教育宝宝不要随意透露个人信息，如姓名、住址、电话等。
（3）引导宝宝学会拒绝陌生人索要隐私信息。
（4）培养宝宝良好的生活习惯，如不在公共场合大声喧哗、不在网络上随意透露个人信息等。
3. 宝宝的自我保护（1）学会保护自己的隐私，如不在公共场合大声谈论个人隐私。
（2）遇到陌生人索要隐私信息时，学会拒绝。
（3）遇到隐私安全问题，及时向老师或家长反映。
（4）树立正确的人生观、价值观，自觉抵制不良诱惑。
三、幼儿园宝宝隐私安全教育的具体措施1. 制定隐私安全教育课程根据宝宝的年龄特点，制定相应的隐私安全教育课程，包括隐私安全知识、自我保护技巧等。
2. 开展丰富多彩的活动通过角色扮演、案例分析、情景模拟等活动，让宝宝在轻松愉快的氛围中学习隐私安全知识。
3. 家园共育加强幼儿园与家长之间的沟通，共同关注宝宝的隐私安全。
孩子的私密花园读《孩子的情欲世界你知道吗》
——读马赛尔·拉夫《孩子的情欲世界，你知道吗？》一书的几点收获无论是家庭教育还是学校教育，取得实效的前提是对教育对象——孩子身心发展状况的了解和把握上。
在这方面，我们做得还很不够。
比如说“性”，从孩子出生开始，就伴随着人的一生。
对于性，每个人都有知的需求与权利。
然而，在我们的文化中，性往往被视为禁忌或敏感的；在教育中，性教育经常不是被忽视就是被扭曲，更常将性“问题化”及蒙上神秘的面纱。
尽管现在已经有不少学校大胆涉猎“性教育”这一领域，但传递给孩子们的往往只是有关生殖器官及性行为方面的知识，性教育中的心理层面、社会层面的各种议题，人和人之间如何发展亲密的关系以及如何创建一个和协尊重的社会等等问题，仍然没有得到重视。
孩子的情欲世界是一个秘密花园，家长和教师不能贸然闯进这一花园，对生长在其中的各种“花卉”进行随心所欲的修剪和栽培；但也不能对这个花园一无所知，放弃对孩子进行引导和教育的良机。
法国最权威的儿童及青少年心理医生马赛尔·拉夫以其辅导过的实际个案，撰写了《孩子的情欲世界，你知道吗》这本书，详细解析了孩子情欲发展所涉及的广泛议题，尽管这些案例来自法国，有国情上的差异，但总体上看，对孩子情欲发展的阶段特征的把握和分析还是很值得借鉴的。
一、“咬”出世界刚出生的孩子，认识世界最基本的方式是接触。
最先接触的就是母亲，母亲通过和孩子的身体接触，不仅传递出声音、体味等生物方面的信息，同时也传递着感情沟通的信息。
宝宝会复制此类信息，并通过和母亲互动交流的过程，发展自己独特的个性。
在孩子的各种器官中，嘴巴是首先开始和世界进行互动的器官，这是人生存的必要条件，是一种自我求生的冲动。
宝宝在吸吮母乳的时候刺激了嘴巴，很快地，宝宝在不饿的情况下会自动重复吸吮的动作。
弗洛伊德认为，自我求生的冲动常常是性冲动的支柱。
而人的嘴巴，就成了第一个色欲敏感地带。
口欲分为两个阶段：一是早先的口欲期，即吃母乳以及吮吸期；二是虐待口欲期，约在宝宝6个月大，开始长牙的时期。
理解孩子对性的好奇心与需求
理解孩子对性的好奇心与需求在孩子成长的过程中，性教育一直是家长和老师们关注的焦点之一。
孩子对性的好奇心和需求是一个自然而然的现象，但如何正确地引导和回应这种好奇心和需求却是许多家长和教育者面临的挑战。
本文将探讨孩子对性的好奇心与需求，以及如何理解并妥善处理这一问题。
孩子对性的好奇心从生理上来说，孩子在青春期前就会开始产生对性的好奇心。
这种好奇心是正常的，因为孩子们身体上正在经历着各种变化，他们需要了解自己身体的功能和性别特征。
此外，社会环境、同龄人之间的交流以及媒体的影响也会加剧孩子对性的好奇心。
家长和教育者应该正确认识孩子对性的好奇心，不要因为这种好奇心而感到尴尬或避而不谈。
相反，应该以开放、包容的态度来接纳孩子的疑问，并给予适当的回答和指导。
否则，孩子可能会通过其他途径获取信息，而这些信息可能并不准确或健康。
孩子对性的需求除了好奇心外，孩子还有一些关于性方面的需求。
首先，他们需要了解性知识，包括生理结构、生理功能、生理周期等方面的知识。
其次，他们需要了解性道德和价值观，明白什么是健康的性行为，什么是不健康甚至有害的性行为。
最后，他们需要学会如何保护自己，包括避免不良影响、预防性疾病等。
满足孩子对性的需求并不意味着要提前让他们接触到成人世界中复杂的性问题，而是要根据孩子的年龄和认知水平来给予适当的教育。
家长和教育者可以通过谈话、书籍、视频等方式向孩子传递正确的性教育知识，帮助他们建立积极健康的性观念。
如何理解并妥善处理孩子对性的好奇心与需求倾听和尊重：当孩子向你提出关于性方面的问题时，首先要倾听他们的疑问，并尊重他们的好奇心。
不要用否定或避讳的态度回应孩子，而是要以平等、开放的姿态与他们进行沟通。
适时启动谈话：家长和教育者可以在日常生活中适时启动关于性教育的谈话。
可以利用一些日常情境或故事情节来引导孩子思考和讨论有关性方面的话题。
提供正确信息：确保给予孩子正确、科学、健康的性知识。
可以通过专业书籍、网站或专家讲座等渠道获取相关信息，并传递给孩子。
幼儿隐私安全教育知识点(3篇)
第1篇一、引言随着社会的发展和科技的进步，幼儿的隐私安全问题日益凸显。
为了提高幼儿的自我保护意识和能力，保障幼儿的合法权益，我们有必要对幼儿进行隐私安全教育。
本文将从以下几个方面阐述幼儿隐私安全教育知识点。
二、隐私的定义及重要性1. 隐私的定义隐私是指个人不愿意公开的、与他人无关的个人信息和生活秘密。
在我国，隐私权是公民的基本权利之一。
2. 隐私的重要性（1）保护个人尊严：隐私权的保护有助于维护个人的尊严，避免他人对个人生活的侵犯。
（2）保障个人安全：隐私泄露可能导致个人遭受骚扰、诈骗等安全风险。
（3）维护社会秩序：隐私权的保护有助于维护社会秩序，减少犯罪行为的发生。
三、幼儿隐私安全教育内容1. 告知幼儿隐私部位（1）告知幼儿身体隐私部位的位置，如头部、胸部、腹部、背部等。
（2）教育幼儿不随意触摸他人的隐私部位，不让人触摸自己的隐私部位。
2. 教育幼儿保护个人信息（1）告知幼儿个人信息的重要性，如姓名、家庭住址、电话号码等。
（2）教育幼儿不随意透露个人信息，不将个人信息告诉陌生人。
3. 培养幼儿防范意识（1）教育幼儿认识陌生人的危害，提高警惕。
（2）教育幼儿遇到陌生人搭讪时，要拒绝并告知家长。
4. 教育幼儿拒绝不适当的接触（1）教育幼儿识别不适当的接触行为，如亲吻、抚摸等。
（2）教育幼儿在遇到不适当的接触时，要勇敢地说“不”。
5. 培养幼儿自我保护能力（1）教育幼儿遇到危险时，要学会寻求帮助。
（2）教育幼儿掌握一些简单的自我保护技巧，如逃跑、呼救等。
6. 增强家庭隐私保护意识（1）家长要关注孩子的隐私，尊重孩子的个人空间。
（2）家长要教育孩子不在公共场合大声谈论个人隐私。
四、幼儿隐私安全教育方法1. 通过故事、游戏等形式，让幼儿了解隐私安全知识。
2. 定期开展家庭、学校、社区联合的隐私安全教育宣传活动。
3. 邀请专业人员进行隐私安全教育讲座。
4. 家长要关注孩子的言行举止，及时发现并解决问题。
5. 加强家校沟通，共同关注幼儿的隐私安全问题。
儿童性教育如何科学引导孩子的性认知
儿童性教育如何科学引导孩子的性认知随着社会的进步和科技的发展，儿童性教育逐渐成为家庭和学校教育的重要组成部分。
而如何科学引导孩子的性认知，尤为重要。
本文将探讨儿童性教育的重要性，科学引导孩子的性认知的原则以及有效的教育方法。
一、儿童性教育的重要性儿童性教育是帮助孩子正确认识自身性别、性特征以及性健康的一种教育活动。
它不仅有助于儿童形成正确的性观念，还能帮助保护儿童免受性侵害和性别歧视等问题的困扰。
首先，儿童性教育能提供性知识的正确来源。
在当前信息环境下，孩子可能通过互联网、同伴或者其他渠道获取不准确的性知识。
因此，通过科学的儿童性教育可以确保孩子接受到准确、可靠的性知识，避免产生错误的观念。
其次，儿童性教育有助于提高儿童的自我保护意识。
通过教育孩子辨别好人与坏人的特征，认知私密性和边界，可以使孩子在面对潜在的性侵害时有所警觉，并且及时向信任的成年人寻求帮助。
最后，儿童性教育有助于培养尊重和平等的性观念。
通过教育孩子学会尊重他人的身体和边界，认识到性别平等和多样化的重要性，可以培养孩子的性别意识和性别平等意识，减少性别歧视和性别暴力的发生。
二、科学引导孩子的性认知的原则在进行科学引导孩子的性认知时，我们应该遵循以下原则：1. 真实性原则。
教育者应当以真实的性知识为依据，不夸大、不模糊，用平实的语言讲解性知识，回答孩子提出的问题。
2. 适龄性原则。
针对孩子的年龄和发展阶段，提供相应的性知识。
不同年龄段的孩子对于性的认知程度不同，应注意避免给予过于复杂或不适合的信息。
3. 尊重孩子的隐私和自主性原则。
在进行性教育时，尊重孩子的隐私和人身安全，不侵犯孩子的私密领域。
同时，要鼓励孩子提出问题和表达意见，给予他们自主选择的权利。
4. 知情同意原则。
在进行性教育时，要事先告知家长和学校，并获得孩子和家长的知情同意。
家长和学校应积极配合，共同关注孩子的性教育问题。
三、有效的教育方法1. 给予正确的性知识。
教育者可以通过阅读、讲解、图书、幻灯片等方式，向孩子传递正确完整的性知识。
高中德育案例实录是恋母？还是疏离？十六岁男孩的秘密
高中德育案例实录| 是恋母？还是疏离？十六岁男孩的秘密案例概述▷电影《白蚁：欲望谜网》小A的母亲在里向我哭诉了小A的问题。
小A上了高中以后，很少跟母亲沟通。
最近母亲发现儿子有一个怪癖：就是在晚上会偷穿母亲的内裤，已经不是一次两次了。
母亲很担心，不知道儿子的这种情况是否是大问题，自己也与儿子沟通过，儿子也表示不再穿了。
可当母亲发现儿子又偷穿自己内裤的时候，就控制不住情绪了，大声呵斥儿子，儿子态度也很强硬，于是两人爆发了一次激烈的争吵。
母亲很害怕，担心儿子是网上说的“恋物障碍”。
原因分析▷电影《白蚁：欲望谜网》我与小A进行了一次开放性谈话，结合母亲的叙述，我初步做以下几点分析：1.研判是否有“恋物障碍”"恋物障碍"是一种心理异常，好发于青春期男孩。
患者容易在强烈的欲望和兴奋的驱使下，反复收集异性的贴身衣物或迷恋某些身体部位等。
若这种行为持续6个月以上，且伴有痛苦或学业、社交、职业功能的损害，可诊断为“恋物障碍”。
小A虽然多次穿母亲内裤，但时间节点基本是考试前后，故与焦虑有关，学习成绩未出现下降，人际交往问题也未出现，所以保留做“恋物障碍”的判定。
2.个性因素青春期的孩子由于生理、心理特点，大多性格内向、害羞、自卑、被动，缺乏正常接近同龄异性的交际手段。
小A班级的同学对他比较接纳，在篮球班、兴趣班也都有一起玩的朋友，闲时在网上玩游戏、去店里玩剧本杀，小A没有与同学打架或言语过激的情况出现。
3.家庭环境因素是否父母管教过严？性教育缺乏？或缺少关爱和沟通，孩子心理渴求得不到满足？性知识匮乏？小A母亲以前是教师，对小A是比较开放的教育风格，父母一直与小A以朋友的关系相处。
现在母亲是全职妈妈，父亲做生意很少在家。
最近父亲生意遇到问题，家里的收入减少，夫妻俩经常吵架。
在小A青春期，母亲很想与小A交流发育与性方面的知识，但小A拒绝与母亲聊这个话题；父亲又忙，没有时间和儿子沟通；学校的生理卫生课又草草了事。
如何教孩子了解性知识
如何教孩子了解性知识教育孩子性知识是每位家长的责任和挑战。
随着社会的发展，儿童接触到性相关信息的机会也越来越多。
然而，对于大部分家长来说，如何正确地教授孩子性知识仍然是一个困扰。
本文将探讨如何教育孩子了解性知识，以帮助家长更好地应对这一挑战。
一、建立开放的沟通渠道孩子们有很多对于性的好奇和疑问，家长应该给予他们一个开放的环境，让他们感到可以随时向自己提问。
建立一个信任和尊重的关系，使孩子们愿意向父母透露自己的困惑，为他们提供准确的性知识，是第一步。
二、根据孩子的年龄提供适当的信息年龄是决定性教育内容和方式的重要因素。
对于幼儿和幼儿园阶段的儿童来说，性知识可以从简单的身体结构和生理功能开始，例如男性和女性的生殖器官名称以及生殖方式的基本概念。
对于学龄前和小学生，逐渐引导他们理解性别身份和性别平等的概念。
对于青春期前后的青少年，可以深入探讨更复杂的话题，如生理发育、生殖方式、避孕方法和性疾病的预防等。
三、采用直接但适度的语言在教育孩子性知识时，语言的使用非常重要。
我们应该使用准确但简洁的词汇，避免使用模棱两可的措辞。
使用孩子可以理解的直接语言，回答他们的问题，同时保持适度的表达方式，不过度详细描述。
父母可以在需要的时候使用绘本、图片或视频等工具来帮助孩子更好地理解。
四、强调亲密关系与边界教育孩子性知识的同时，我们要告诉他们什么是正确的亲密关系，以及亲密关系应该建立在尊重和同意的基础之上。
孩子们应该了解到，任何不被自己接受或不愿意的身体接触都是不合适的，并且知道如何保护自己，同时尊重他人的边界。
五、教授性教育的正确渠道除了家庭，学校也是一个重要的性教育渠道。
家长可以与学校合作，了解学校的性教育课程，并提供必要的支持和指导。
家长应当关注学校的教学质量和内容，以确保所教授的性知识符合科学、准确和权威的标准。
六、启发孩子自我保护意识在教育孩子性知识的同时，我们还应该强调自我保护意识。
孩子们要学会辨别什么是好的和不好的秘密，学会说“不”和拒绝他人的不适当要求。
儿童性教育百科全整理
儿童性教育百科全整理孩子是我们的未来。
但在这信息社会里，有很多未经过滤的信息充斥着孩子的眼睛及耳朵，对于这些杂乱的信息，孩子是没有抵抗能力的，如果有些不适合的信息传入孩子中，将有可能对孩子的成长造成不良的影响，包括“性”成长方面。
父母是孩子的第一任老师，能给予孩子日后成长巨大的指导作用。
故此，儿童家庭性教育变得非常重要。
但这项教育往往是家庭教育中最尴尬缺乏的一项。
为了真实客观反映当今中国的儿童家庭性教育状况，39健康网面向全国网民启动了“儿童家庭性教育调查”，以真实有效的调查数据，力求让广大读者真实了解当今儿童家庭性教育状况。
本次调查4月1日——5月31日，为期两个月，调查对象主要面对广大家长网民，共获得了10290份有效样本，在参与本次调查的网民中，男性约占40%，女性约占60%;参与调查的网民的子女年龄在1岁以下的297人，1~3岁的1246人，4~6岁的1673人，7~12岁的4172人，12岁以上的2902人;在学历水平方面，大专以上学历4956人，其中本科1519人，硕士364人，博士462人。
家长普遍认为儿童性教育很重要，已经慢慢重视起来(一) 超过五成家长担心自己孩子的性心理早熟情况越来越多家长，担心自己孩子的性心理早熟情况。
根据调查所得，仅有39.74%家长认为自己孩子的性心理成熟程度属于正常范围，另外有7.68%家长认为自己孩子对性的认知度比预想中低;有28.60%家长表示自己孩子的性心理成熟程度有点超出自己的预想，更有23.98%的家长表示自己孩子的性心理成熟程度远远超出自己的预想。
(二) 相比以前，家长已注重给孩子进行性教育，但仍有四成孩子未接受过家庭性教育千百年来，家长对于儿童性教育一直难于启口，但随着时代的发展，已经慢慢呈现良好趋势。
根据调查所得，有59%的家长曾经给自己的孩子进行过儿童性教育，其中有13.95%的家长经常给孩子进行性教育;但仍有41%的家长从未给自己的孩子进行过儿童性教育，这四成家长并不是所有都认为性教育没必要，其中也有是因为不知道该何时、该怎样进行性教育，而不敢轻率给孩子性教育。
孩子的性教育如何正确教育孩子有关性的知识
孩子的性教育如何正确教育孩子有关性的知识性教育对于孩子的成长和发展至关重要。
正确而全面地教育孩子有关性知识，不仅可以帮助他们形成健康的性观念，还能够预防性侵犯和其他性健康问题的发生。
然而，如何进行正确的性教育却是许多家长面临的难题。
本文将探讨如何正确教育孩子有关性的知识，以帮助家长们更好地引导孩子健康成长。
1. 引导孩子建立正确的性观念性是自然现象，孩子应该明白性是人类生殖和情感交流的一种方式。
家长要以正面的态度对待性，避免使用负面评价或否定性的言语。
教育孩子要尊重自己的身体，并且关注和尊重别人的边界。
这种正确的性观念能够帮助孩子树立自信和正确的性认识。
2. 根据孩子的年龄和成熟度进行适当的性教育孩子的认知能力和心理发展会随着年龄而不断变化，因此需要根据孩子的年龄和成熟度提供适当的性教育。
对于年幼的孩子，可以从教育他们关于身体部位的名称和功能开始，例如阴道、阴茎等。
随着孩子的成长，可以逐步介绍性别差异、生殖器官和生殖过程等内容。
重要的是家长要耐心倾听孩子的问题，并提供准确的回答。
3. 使用适当的语言和方法在进行性教育时，家长需要使用适当的语言和方法。
避免使用模糊和不准确的词语，而要使用科学、准确的名称。
同时，要尽量使用简单易懂的语言来解释复杂的概念，以便孩子理解。
为了提高教育的效果，可以利用绘本、图书、视频和其他多媒体材料来辅助讲解和示范。
4. 培养孩子的自我保护意识性教育不仅仅是传授知识，还要帮助孩子学会保护自己。
家长要教育孩子辨别什么是好的、安全的触碰，以及什么是不好的、不安全的触碰。
告诉孩子他们有权拒绝别人对自己身体的非法侵犯，并鼓励他们与信任的成人分享任何令他们感到不安的事情。
5. 提供正确的性健康常识除了基本的性知识，家长还应该向孩子传授有关性健康的常识。
教育孩子如何维护个人的卫生习惯，如洗手、洗澡等。
还要教育孩子如何预防性传播疾病和避免意外怀孕的方法。
重要的是强调性健康是一个长期的责任，需要我们终身关注和保护。
孩子青春期如何树立正确的性观念
孩子青春期如何树立正确的性观念青春期是孩子成长过程中一个极为特殊且关键的阶段，身体和心理都在发生着巨大的变化。
在这个时期，帮助孩子树立正确的性观念至关重要。
正确的性观念不仅关乎孩子的身心健康，还对他们未来的人际关系、婚姻生活以及社会适应能力有着深远的影响。
首先，我们要明白青春期孩子性观念形成的背景和影响因素。
如今，信息传播的渠道愈发多元化，孩子们很容易通过网络、电视、电影等接触到大量的性相关内容。
然而，这些信息往往是良莠不齐的，可能包含错误的引导或者过度的渲染。
家庭环境对孩子性观念的形成也起着基础性的作用。
如果父母在孩子面前对性话题避而不谈，或者表现出尴尬、反感的态度，孩子可能会觉得性是神秘而不可言说的，从而产生错误的认知。
学校教育在这方面的作用同样不可忽视，科学合理的性教育课程能够为孩子提供准确的知识和正确的价值观。
在家庭中，父母应该承担起引导孩子树立正确性观念的首要责任。
父母自身要保持开放和坦诚的态度，不要让孩子觉得性是一个禁忌的话题。
当孩子开始对自己的身体变化产生好奇时，比如出现第二性征，父母可以适时地进行简单而清晰的解释，让孩子了解这是成长的正常过程。
比如，当女孩开始来月经，妈妈可以告诉她这是女性生殖系统成熟的标志，是身体为未来孕育生命做准备。
对于男孩的遗精现象，爸爸可以给予类似的解释，让他明白这是正常的生理现象，不必感到恐慌或羞耻。
同时，父母要注重培养孩子的性别平等意识。
让孩子明白，无论男女，在人格和能力上都是平等的，都应该受到尊重。
在家庭分工中，避免出现明显的性别刻板印象，例如“女孩就应该做家务，男孩就应该干重活”这样的观念。
鼓励孩子发展多元化的兴趣和才能，不因为性别的原因而限制他们的选择。
在与孩子交流性话题时，要注意方式方法。
要根据孩子的年龄和接受能力，逐步深入地进行交流。
比如，对于年幼的孩子，可以用简单的绘本、故事来介绍身体的不同部位和功能；对于青春期的孩子，可以更加直接和深入地谈论爱情、婚姻、性责任等话题。
性教育引导孩子认识与预防性虐待强奸与性剥削
性教育引导孩子认识与预防性虐待强奸与性剥削性教育引导孩子认识与预防性虐待、强奸与性剥削性教育在孩子的成长过程中起着重要的作用。
通过性教育，孩子可以认识自己的身体，了解性别差异，建立正确的性观念，学会预防性虐待、强奸与性剥削。
本文将探讨如何进行性教育，帮助孩子正确认识和预防这些危险。
一、性教育的必要性性教育是为了帮助孩子在性方面健康成长，预防性虐待、强奸与性剥削。
孩子们在成长过程中需要了解自己的身体变化，学会保护自己的身体，以及建立健康的性观念。
缺乏性教育容易导致孩子性认知错误，进而受到性虐待、强奸与性剥削的伤害。
因此，进行性教育对于孩子的健康成长至关重要。
二、性教育的内容1. 身体认知：性教育应该从基本的身体认知开始，让孩子们了解自己的身体构造，明白自己的私密部位，并知道这些部位是不允许他人触碰的。
通过教育，让孩子们知道如何正确地表达自己的感受并拒绝他人的非法侵犯。
2. 性别教育：性别教育是性教育的重要组成部分。
孩子们需要理解男女之间的生理和心理差异，并明白性别不决定能力和价值。
性别平等的观念要在性教育中得到强调，避免性别歧视和性别暴力的发生。
3. 性知识：适龄儿童在性教育中需要了解生殖器官的基本结构和功能、生命的开始以及性行为的后果等性知识。
教育要平实、科学地传递这些知识，帮助孩子们建立正确认知。
4. 性关系和爱：通过性教育，孩子需要了解婚姻、家庭、孩子的诞生等概念。
他们应该明白性是成年人之间的私人行为，应该建立在相互尊重和理解的基础上。
教育要传递正确的性关系观念，避免孩子们陷入不健康的性关系。
三、性教育与预防性虐待、强奸与性剥削的关系性教育不仅仅是为了让孩子们明白自己的身体和性别，更是为了预防他们成为性虐待、强奸与性剥削的受害者。
通过性教育，孩子们可以认识潜在的危险，学会保护自己的身体，并知道如何向信任的人寻求帮助。
预防性虐待、强奸与性剥削的关键在于提高孩子们的警觉性。
有以下几种方法可以帮助孩子们预防这些危险：1. 辨别好人坏人：教育孩子们明白哪些人是值得信任的，哪些人是可能会伤害他们的。
孩子的性教育与知识普及
孩子的性教育与知识普及作为父母，我们时刻关心着孩子的成长和教育，而其中一个重要的方面就是对孩子进行性教育与知识普及。
性教育不仅仅是让孩子了解身体的生理变化，更是为了帮助他们建立正确的性观念，培养健康的性格和行为习惯。
本文将就如何进行孩子的性教育与知识普及进行探讨。
一、性教育的重要性性教育对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
首先，性教育可以帮助孩子正确认识自己的身体，并理解身体的生理变化。
随着孩子的成长，他们会逐渐面临性征的发育，如第二性征的出现、月经等，因此，让孩子了解这些变化是必要的，不仅可以避免孩子对自己身体的困惑，还能够帮助他们更好地应对生理变化。
其次，性教育可以帮助孩子了解和认识自己的性别特征，以及性别间的差异。
通过性教育，孩子可以知道男女性别在生理、心理、行为方面的区别，理解性别平等的概念，并养成尊重他人性别差异的良好习惯。
此外，性教育还可以对抗性侵害，保护孩子的安全。
孩子是性侵害的高危群体，只有通过性教育，他们才能明白哪些行为是不被允许的，学会如何预防和应对性侵害。
因此，性教育必须成为孩子安全教育的一部分。
二、性教育的时机性教育的时机非常关键，要因势利导，适时进行。
通常，孩子的性教育可以分为不同阶段，并根据孩子的年龄和认知能力进行相应的内容讲解。
对于幼儿期的孩子，可以通过简单直观的方式来进行性教育。
例如，通过观察动物的生殖行为和繁殖过程，让孩子了解生命的起源和繁衍。
同时，关于私处保护的知识也可以在这个阶段进行初步的介绍，让孩子懂得自己的身体是私密的，并且谁都不应该触碰。
进入学龄期的孩子逐渐进入到性教育的关键时期。
在这个阶段，可以通过绘本、讲故事等形式向孩子介绍更多的性知识，包括生理变化、性别概念、性别平等等。
同时，也要加强对性侵害的预防教育，让孩子知道如何保护自己，向父母或者其他信任的成人寻求帮助。
进入青春期，孩子的性教育更加深入和全面。
除了继续强调生理和心理上的变化外，还要介绍避孕和性病预防等相关知识。
性教育让孩子了解自己的身体
性教育让孩子了解自己的身体性教育对于孩子们的成长发育和身心健康至关重要。
通过性教育，孩子们可以了解自己的身体，认识性别差异，掌握正确的性知识，并学会保护自己。
本文将探讨为什么性教育对孩子们来说如此重要，以及如何有效地进行性教育。
一、性教育的重要性1. 促进身体认知和自尊心的发展性教育能够使孩子对自己的身体有更为准确的认知。
通过了解自己的性别和性器官，孩子们可以树立正确的身体意识，增强对自己身体的自信和尊重。
2. 建立正确的性观念性教育可以帮助孩子树立正确的性观念。
孩子们会了解到性是一种正常的生理需要，了解到性与生命、生育和人际关系的紧密联系。
正确的性观念有助于孩子们避免错误的行为和不良的性冲动。
3. 预防性虐待和性侵犯性教育有助于预防儿童性虐待和性侵犯。
通过教育孩子们认识和防范性侵犯行为，提供识别和逃离危险情境的技能，使孩子们能够更好地保护自己。
4. 提供健康、安全的性知识对于孩子们来说，了解有关性的健康知识是非常必要的。
性教育能够告诉他们有关生理周期、性疾病、避孕和性保健等方面的知识，从而在性生活方面做出明智的决策。
二、有效进行性教育的方法1. 家庭教育家庭是孩子最早接触到性教育的场所，父母应该成为孩子最信赖的性教育对象。
父母可以以身作则，为孩子提供正确的性观念和性知识，教会他们正确对待自己的身体以及与他人的互动。
2. 学校教育学校应该建立起科学、系统的性教育课程。
教师可以在课堂上向学生介绍相关的生理、心理和社会知识，帮助他们获得正确的性观念和性知识。
同时，学校还可以组织相关的讲座、座谈会等活动，加强对性教育的推广力度。
3. 社会宣传社会各界应该共同致力于推动性教育的普及。
通过举办公益活动、开展媒体宣传等方式，将正确的性观念和性知识传递给更多的人群，从而推动整个社会对性教育的重视。
三、性教育的难点与应对之策1. 避免刻板印象在性教育过程中，要避免传递刻板印象和性别歧视的信息。
应该通过教育来消除对性别差异的误解，并强调人人平等以及尊重个体的重要性。
当你发现了孩子的性秘密
故事三：是妈妈不好，没有关心你——女儿自慰被发现后今天是周末，我那宝贝女儿还在房间里不肯出来，都是初二的孩子了，还要我这么操心。
走近她的房门，里面传来断断续续低沉的声音，站立了一分多钟，声音有些异样，夹杂着沉重的呼吸声，难道是……情急之下，我推门进去，只听到一声尖叫，女儿蒙在被窝里微微发抖。
我边说边走过去一把掀掉她的被子，立刻惊呆了，女儿竟然一丝不挂！女儿慌不迭地用手遮掩，气急败坏地说：“妈妈，你太不尊重我了！”我心烦意乱，火冒三丈地说：“你还想我怎么尊重你？你都干了些什么呀？”女儿委屈地哭起来。
我的脑子渐渐清醒了些，决定和她好好谈谈。
她赌气不理我，我只好坐在床边，可一时半会儿也不知该如何开口。
随口就说到了她小时候。
女儿不哭了，开始留心听我讲。
我又讲起我16岁时，我们那个年代的孩子发育迟，我还记得我那时候对胸前鼓起的小包包不知所措，还不时胀痛，又不敢告诉妈妈。
第一次来例假还硬着头皮去上体育课，结果让自己狼狈不堪。
回想起自己在青涩岁月里的尴尬与羞怯，难道我希望女儿和我一样也像个无头苍蝇似的胡乱摸索吗？我禁不住眼角发潮，对着女儿说：“是妈妈不好，没有关心你。
”女儿终于开了口，说起第一次自慰。
她沮丧地低下头，流着泪说：“妈妈，我是个坏女孩，我不纯洁了，对吗？”我马上纠正她：“不对，自慰并不可耻，像你这么大的孩子中，已经有不少男生、女生开始自慰，还会有性幻想和性梦的出现，遇到这种情况千万不要慌张，更不要觉得自己变坏了。
这些都是青春期里的特征，就像青春痘一样，没什么好大惊小怪的。
”“正好妈妈有一本《少女必读》，我们一起看看，找出正确答案好吗？”我们翻到书中的相关部分，内容可真丰富。
幸亏看了这本书，不然的话，像我对女儿最初的呼喝态度肯定会对女儿的心理产生负面影响，不但解决不了问题，她以后有心里话也不会对我说，自己独自在青春期的困惑中胡乱摸索岂不更糟？我对女儿说：“你长大了，很多事情你也知道该怎么做了，不懂的可以问妈妈，不要一个人随便乱想，好不好？”女儿郑重地点点头。
用爱与科学解读孩子的性
用爱与科学解读孩子的性作者：来源：《云南教育·视界(综合)》2018年第01期在近日于长沙举办的首届儿童性健康教育国际研讨会上，不同研究领域的专家围绕“儿童性健康教育的美学”这一主题各抒己见——“性与儿童的生命成长密切相关，性健康教育是关乎一生的全人教育。
”“要科学地开展儿童性健康教育，在尊重中国民俗与文化的基础上开展，在性健康教育中融入美育。
”“性健康教育不能只讲生理知识，一定要有人文关怀，要有精神领域的更高的追求。
”“要警惕性健康教育窄化为性知识教育、性技术教育，要在爱情教育里告诉孩子性的圣洁、美好和目的。
”“停留在生物利己主义的性教育不能把孩子带到神圣、美好的境界，父母和教师有责任引导孩子过一种有爱、懂得爱、能够去爱的人生。
”研讨会的主办者之一是深圳市善解童贞教育咨询管理有限公司。
“善解童贞”的创办者是从儿科医生走向儿童性健康教育领域，并在研究和实践中坚持了16年的胡萍。
“念念不忘，终有回响，希望这个筹备了16年的研讨会成为中国性健康教育的一个里程碑。
”她深有感触地说，“从一个人到一个团队，我们一步一步踏踏实实从基础开始做起，全部案例、研究、数据都来源于本土。
希望为家长和学校提供本土化、系统化、规模化、品牌化的儿童性健康教育课程。
”“听了这堂课我不自卑了！”“听了这堂课我不自卑了！”当大屏幕上出现贵州毕节的一个留守儿童稚嫩的字迹时，会场一片安静。
中国社会科学院研究员陈一筠，年近八旬，精神矍铄，退休17年仍坚持作青春期教育。
她建议淡化中小学心理咨询室的单一功能，改成青春健康家园，用青春期教育来整合心理健康、安全教育、德育、法制教育、预防艾滋病教育。
“性发展不好的个体，不能积极应对自身所经历的负性生活事件，成年后易患精神与心理疾病。
”中国教育科学研究院基础教育研究所副研究员单志艳用大量数据证明，父母的教养方式对孩子的性发展影响很大，青春期孩子的父母尤其要善加引导，让孩子平稳度过青春期。
帮助孩子正确认识自己的性身份
帮助孩子正确认识自己的性身份在孩子成长的过程中，性身份是一个重要的方面。
正确认识自己的性身份对于孩子的心理健康和性别认同至关重要。
家长和教育者在引导孩子认识自己的性身份时，需要综合考虑孩子的年龄特点、心理发展阶段以及社会环境等因素，给予适当的指导和支持。
性别认同的形成性别认同是指个体对自己属于男性、女性还是其他性别的认知和接受程度。
性别认同的形成受到遗传、生理、心理、社会文化等多方面因素的影响。
在儿童时期，孩子开始意识到自己是男孩还是女孩，逐渐建立起对自己性别的认同。
家庭、学校、社会等环境对于性别认同的形成起着重要作用。
性别角色与刻板印象性别角色是指社会对于男性和女性在家庭、学校、职场等不同领域所赋予的行为期望和角色定位。
传统的性别角色观念往往存在刻板印象，限制了个体在行为表达和兴趣爱好上的多样性。
家长和教育者应该引导孩子超越传统性别角色观念，鼓励他们根据自己的兴趣和能力选择适合自己的发展道路。
性教育与性身份认知性教育是帮助孩子全面了解生理发育、情感交流、人际关系以及性健康等方面知识的过程。
通过系统的性教育，孩子可以更好地认识自己的身体特征和功能，理解生命的奥秘，培养正确的性态度和价值观。
家长和学校应该合作开展科学有效的性教育工作，帮助孩子建立积极健康的性身份认知。
尊重与包容多样性在当今社会，多元化和包容性已经成为社会发展的主流趋势。
家长和教育者应该尊重每个孩子独特的个体差异，包容不同性取向、性别认同和表达方式。
给予孩子足够的支持和理解，让他们在尊重他人同时也获得尊重，建立健康自信的性身份。
性别平等与权益保障性别平等是指男女在法律、政治、经济、文化等各个领域享有平等权利和机会。
家长和教育者应该引导孩子树立平等意识，反对任何形式的歧视和偏见。
同时，要关注并保障孩子在学习、生活中不受到因性别而产生的不公平待遇，让他们健康成长并实现自我潜能。
性身份认知与心理健康正确认识自己的性身份对于孩子的心理健康至关重要。
小小科学家发现儿童性教育的奥秘
小小科学家发现儿童性教育的奥秘儿童性教育一直被视为一个敏感的话题，对于很多家长和教育者来说，如何正确地进行儿童性教育一直是一个难题。
然而，一群小小科学家最近的研究发现了儿童性教育的奥秘，希望能够为家长和教育者提供一些新的思路。
研究表明，儿童性教育应该从早期开始，但并不是传统意义上的性知识的灌输，而是通过游戏和互动的方式来培养儿童的自尊和辨别力。
小小科学家进行了一项实验，将儿童分为两组进行教育，一组通过传统的课堂教学，另一组通过游戏和互动的方式进行教育。
结果显示，通过游戏和互动的方式进行教育的儿童在性知识的掌握和自我保护意识方面表现更好。
基于这一发现，小小科学家建议，在儿童性教育中应该注重以下几点：1. 游戏和互动：儿童是通过游戏和互动来学习和成长的，因此，在儿童性教育中也可以运用这种方式。
可以通过角色扮演、绘本故事、互动游戏等方式，让儿童了解身体的不同部位和功能，并培养他们正确的性别观念和自尊心。
2. 随时解答疑惑：儿童在成长过程中会产生各种疑问，包括与性有关的疑问。
家长和教育者应该与儿童建立良好的沟通渠道，随时倾听他们的疑虑，并以恰当的方式进行解答。
要避免给儿童一种“禁忌”的感觉，让他们明白性知识是正常的一部分，而不是什么神秘而可怕的事物。
3. 尊重和保护儿童的隐私：在儿童性教育中，要注重保护儿童的隐私。
家长和教育者需要给予儿童足够的空间和自由，让他们能够自由地表达自己的感受和疑虑，同时也要尊重他们对于性知识的接受程度。
不同年龄段的儿童对于性的理解和接受程度是不同的，所以我们需要给予他们适当的指导。
通过这些措施，我们可以帮助儿童更好地认识和理解自己的身体，培养他们正确的性别观念和自尊心，提高他们的自我保护意识。
儿童性教育的目的并不仅仅是传递知识，更重要的是培养儿童良好的性教育价值观和行为准则。
小小科学家的研究发现为儿童性教育提供了新的思路和方法，但我们也要认识到，儿童性教育是一个复杂而敏感的领域，需要家长、教育者和社会的共同努力。
探索身体的奥秘儿童性教育
探索身体的奥秘儿童性教育探索身体的奥秘儿童性教育现代社会中，儿童性教育成为一个备受关注的议题。
了解身体的奥秘是儿童性教育不可忽视的一部分。
本文将探讨儿童性教育的必要性、方法以及相关问题，以期为儿童性教育的实施提供一些思考。
一、儿童性教育的必要性儿童性教育的必要性不容忽视。
首先，儿童性教育有助于孩子们了解自己的身体，正确认识生理和心理的变化。
通过适当的教育，儿童能够更好地处理性别差异和身体发育的问题，从而建立积极的自我认同和身体形象。
其次，儿童性教育能够帮助孩子理解边界和个人空间，学会辨别合理和不合适的性行为。
最重要的是，儿童性教育是预防和减少性虐待和性侵犯的重要手段，保护孩子们的安全和健康。
二、儿童性教育的方法1. 引导性问题：通过提问的方式，引导孩子们思考和表达与性相关的问题。
家长或教育者可以以自然的方式与孩子们交流，例如：“你知道身体的不同部位有什么名字吗？”或者“为什么男孩和女孩的身体有些不同？”等等。
2. 合适的书籍和资源：推荐适合儿童阅读的书籍和资源，通过图片和文字帮助他们了解身体的结构、功能以及变化。
这些书籍应该根据孩子们的年龄段选择，内容宜以科学、客观和尊重为原则。
3. 角色扮演和游戏：使用角色扮演和游戏的方式，帮助孩子们模拟和理解性别间的差异和人际交往。
通过这种引导方式，他们可以了解性别角色是灵活和多样的。
4. 对话和亲密关系：与孩子们建立开放、亲密和信任的关系非常重要。
鼓励他们随时和父母或者教育者交流，对自己的身体、感受和问题表达自由，及时解答他们的疑惑和困惑。
三、相关问题与挑战1. 教育者的能力建设：儿童性教育需要专业知识和技巧，教育者需要接受培训和提升自己的教育能力。
教育者应该了解儿童的认知发展特点和阶段，灵活运用合适的教育方法和资源。
2. 保护孩子的隐私和安全：在儿童性教育中，保护孩子的隐私和安全至关重要。
教育者和家长要坚守底线，避免任何可能引起孩子不适或伤害的行为。
避免暴露孩子隐私的照片和文字，确保他们的安全感。
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“孩子也有性秘密”不可能吧提起这个话题,很多人会持怀疑态度。
但事实上,孩子的性萌动从两岁半就开始了。
儿童的成长伴随着性的发展,儿童的性发展与他的其他的行为同时发展。
性
的种子(性染色体)在儿童的身体里,什么时候发芽,什么时候抽枝,什么时候开花,什么时候结果,都是有其自然规律的。
了解幼儿的性状况及其发展,才能更好地帮助孩子成长。
2岁孩子妈妈的疑惑:
孩子为何爱看大人洗澡
情景故事:
最近,小萍颇感苦恼:2岁多的儿子似乎对大人的身体特别感兴趣,家里任何人要洗澡的话,儿
子都嚷着要看。
自己和丈夫也就无所谓了,可是儿子就连叔叔、婶婶洗澡也要看。
小萍的小叔
子才20多岁,新婚不久,儿子的这种要求着实让大家觉得很尴尬。
开始的时候,小萍不让孩子看,可是孩子总是闹个不停,让小萍一家人不知如何是好。
专家支招:
解决的办法是:让孩子尽情地看。
事实上,2岁半,正是孩子对于“性”最初意识的开始。
不过这时候孩子对于人体的好奇,只是无目的的简单探索,其实他只是迫切地想知道人究竟是什么样子的。
如果这一时期孩子的这种
需要没有得到满足,会使他潜意识的心里蒙上一层阴影,认为人的身体是神秘和羞耻的,而这种
意识并不好。
因此,这时候家长最正确的做法就是,给孩子搬个小板凳,让他尽情地看。
其实,孩子的这种好奇并不会持续很久,只要满足了好奇心,日后你要他看他都不看了。
4岁孩子妈妈的疑惑:
孩子怎么玩起了性游戏
情景故事:
听到4岁半宝宝的话,妈妈阿华吓了一跳。
当邻居问起自己的宝宝知不知道男孩女孩的区别时,宝宝竟然说:“我知道啊,幼儿园上厕所的时候我就看过阿楠的,我还摸过她的屁股呢!她也摸过我的小鸡鸡。
”孩子在幼儿园竟然这样!难道宝宝变坏了吗阿华第二天赶紧去了幼儿园向老师
询问个究竟。
专家支招:
听了专家的话,阿华就不那么害怕了。
原来,自己的孩子在幼儿园的这种行为并不表示他变成了“坏孩子”,反之,这是可能会发生在每个孩子身上的正常反应。
事实上,孩子的“性游戏”
分为几种,阿华宝宝的这种属于“探究式”,类似的情况可能还有比如男孩子和女孩子们互相看对方是怎样小便的;男孩子们互相比“看谁尿得高”等等。
孩子的“性游戏”还包括“侵犯式”和“友爱式”。
“侵犯式”性游戏通常发生在男孩子身上,比如,4岁的明明在公园里玩,看到一个可爱的小女孩走过来,就冲动地跑过去抱住她亲了一口。
这种行为往往被家长呵斥,而其实明明的行为完全符合此年龄阶段儿童的心理行为特点,明明的行为或许是看了类似的影视片而模仿,或许是出于对小女孩的喜爱,或许是由于顽皮。
“友爱式”的性游戏则表现为孩子们互相玩耍着“过家家”、“结婚”的游戏。
4岁的晶晶和冬冬高兴地玩着“扮新郎新娘”、“过家家”。
晶晶将纱巾戴在头上,冬冬抱晶晶并在她的脸上亲了一下,晶晶也亲了一下冬冬,然后“新郎”、“新娘”上了床。
冬冬说:“我们生个小宝宝吧。
”晶晶把布娃娃放在裤腰里,然后取出来说:“我当妈妈,给宝宝喂奶,你当爸爸,带孩子玩耍……”
据专家介绍,4岁的孩子最容易提出有关性别的问题,比如,问家长“我是从哪来”或者“为什么妈妈的乳房比爸爸大”等等的问题。
而“性游戏”多数就是来自于他们对于人的身体的好奇心,他们渴望通过自己的观察与理解来认识性,而对自己和别人身体的好奇和关注,正是这一特点的重要表现形式,心理学研究表明,在幼儿期满足孩子对异性身体的好奇心,有利于他们今后性心理的发展,因此对于孩子的探究式“性游戏”,我们既要保护积极求知的一面,又要制止消极的一面。
家长或老师可选择适当的时机,如游泳换衣服时、洗澡时、上厕所时,很自然地让孩子们认识个体的器官,向孩子说明男女身体是不同的。
6岁孩子妈妈的疑惑:
小孩子也会手淫
情景故事:
幼儿园午睡时,老师走到6岁的婷婷身边,只见婷婷仰躺着,满脸通红,眼睛盯着天花板,两腿夹得紧紧的,当老师去动她的被子时,婷婷马上停止了动作,显出一副紧张的表情。
阿晴的儿子小北今年6岁了。
阿晴最近非常苦恼,因为小北没事总喜欢玩自己的“小鸡鸡”,阿晴先是制止,可是效果不大。
专家支招:
婷婷和小北的这些行为的确属于手淫。
很多妈妈对孩子摸弄生殖器或以其他物品摩擦生殖器存在很多的疑问,其实这是儿童性发展中的正常现象。
儿童性教育专家胡萍教授解释说,人的性心理和性行为的发展不是到了青春期才突然出现,而是在儿童很小的时候就开始了。
不论男孩还是女孩,都会出现摸弄生殖器的行为。
而这种兴趣在孩子上小学后会逐渐消失,直到青春期后的复苏。
胡教授建议家长,当孩子在触摸生殖器时,父母可以“视而不见”,不要对孩子以任何强化的行为,比如笑他、强行将他的手拿开、吓唬他那样做小鸡鸡会得病等等,如果父母这样做,儿童会反而加强他的这个行为。
父母最不能够做的是训斥孩子,不能将下流、犯罪之类词语评价孩子的手淫行为,甚至打骂孩子,这会给孩子带来巨大的心理伤害。
对于有手淫行为的儿童,父母应该告诉他(她)这个行为是隐私的行为,要在自己的房间或避开外人进行。
总之,手淫是一个儿童成长中正常的行为,顺其自然就好。
既要理解孩子的这种行为,又要注意转移孩子的注意力。
在生活中给孩子足够的爱和关注,扩大孩子的精神生活,培养兴趣爱好,把孩子的注意力转移到画画、唱歌、体育活动等有意义的事情上。
性教育越早越好
日前,“金宝贝”亲子教育机构举办的儿童性健康教育讲座吸引了几百位爸爸妈妈参加。
中国性学会青少年性健康教育专业委员会副主任,儿童性教育专家胡萍在讲座上说,对于家长来说,孩子的性教育仍然是一个陌生而敏感的话题,但研究表明,对于孩子的性教育应该越早越好,而了解孩子成长过程中性心理的发展,是十分必要的。
随着时代的进步,不少家长逐渐认识到了对孩子进行性教育的重要性,但是这种教育要从什么时候开始呢专家认为,对孩子的性教育必须而且只能贯穿在孩子成长过程中的点点滴滴。
因为孩子的心灵成长是有规律的,而家长适时的教育才是最成功的教育。
因此,幼儿的性教育就对家长提出了更高的要求,性教育,必须首先从理解孩子做起。
对幼儿的性教育上,在理解的同时,还应该有交流。
在采访中记者了解到,其实幼儿时期,孩子可能会遇到很多关于性的问题,比如电视镜头里的亲密场面、小动物的交配动作,甚至可能是无意中看到父母的夫妻性生活等等。
总体来说,对于这些问题,家长应该持有不隐瞒的态度,适时给予解答。
让孩子了解性,不会使孩子“变坏”,反之,越隐瞒和抑制,反而越容易出问题。
家长
还应注意,对孩子性教育的目的是为了让孩子懂得生命、爱与尊重,学会珍惜自己。
从这个角度出发,就会产生良性的效果。