最新小学一年级数学下册第五单元绿色行动信息窗2100以内数的加法进位教案

信息窗2 100以内数的加法（进位）

教学目标：

1、结合具体情境，进一步理解加法的含义，掌握100以内两位数加一位数（进位）的口

算方法。

2、经历解决问题、探索、交流算法的过程，体现算法的多样化，培养初步的抽象、概括、

推理能力。

3、能够运用所学知识，提出简单的实际问题，培养初步的应用意识，体会数学与生活的

密切联系。

教学重点：

两位数加一位数的进位加法。

教学难点：

两位数加一位数的进位加法算理的理解

教具学具准备：

多媒体课件、小棒

教学过程：

一、创设情境，进行环保教育。

1、认真观察情境图，看图中的小朋友在做什么？

2、环保教育：你看我们学校周围的环境怎样？如果想要周围的环境更好，那么我们是不是应该做点保护环境的事情啊？

二、提出问题，解决问题。

1、再来观察情境图，你能根据图中的信息提出哪些问题？

2、学生提问：一班一共要挂多少个牌子？

二班一共要挂多少个牌子？

3、我们先来解决“一班一共要挂多少个牌子？”这个问题好吗？

4、解决这个问题需要知道什么？打算如何解决？

怎样列式？为什么？根据学生回答板书27+6=

看一看想一想27＋6＝与前几天学的26＋3＝有什么不同？（个位满10了）

像这样的题目该怎样计算哪？

（１）独立思考。

（２）如有困难也可以用学具摆一摆、算一算。

（３）然后把自己的想法向组内的伙伴介绍一下。

（４）组间交流，师板书不同的方法，并解释自己喜欢此法的理由。（学生进行自我优化）

5、学生们自己解决问题2:二班一共要挂多少个牌子？：选择自己喜欢的方法做一做，同桌进行交流。

及时达标：

课本47页自主练习1.

当堂达标：

48+7= 56+6= 38+8= 25+5=

64+7= 73+9= 35+6= 48+5=

课堂小结：

今天你有什么收获？计算两位数加一位数进位加法要注意什么？

作业布置：

必做题：47页自主练习2、3、4、5

选做题：48页第7题。

板书设计：

100以内数的进位加法

一班一共要挂多少个牌子？二班一共要挂多少个牌子？

27+6=33（个） 22+8=30（个）（满10进1）

教学反思

后记

亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。

孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。

常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。

最后祝您生活愉快，学业进步。