科任老师简介
初三上学期家长会
科 任 老 师 简 介
语文： 数学： 英语： 物理: 化学: 体育:
我们的努力＋您的关爱+孩子的刻 苦勤奋＝孩子的成功
教育理念 1、先育人再教书 2、立足现在， 脚踏实地
本次考试：
进入年级前60名的同学： 施祖诚（24名） 张智雄（48）
本次考试：
进入年级第61---100名的同学： 邓永森（77）叶昕伟（84） 左丝宇（93）曾悦（94） 卢开诚（97）
化学：
施祖诚(67) 张智雄 左丝宇 黄文静 曾悦
表扬
学校评优：
文明标兵：
施祖诚 邓永森 优秀学生干部： 黄文静 曾悦 三好学生： 卢开诚 张智雄 创三好学生： 叶昕物理，化学，数学：检查学生的当日作业完成情 况，经常翻看前一次作业的批阅情况，抽查学生的错 题本订正情况，便于整体了解学生知识掌握态势。 • 2、 对于有不及格科目的同学，更要采取措施并加强 监督。 • 3、英语：督促孩子练习听力。• 4、电脑上查找我们希望家长给予的帮助
• 告之重要性：初三只有一次，要打一个漂亮战， 但求问心无愧！ • 告之压力所在：初三的氛围是紧张的，从暑假上 课的第一天起就要准备好,这是艰辛的一年，要 有吃苦精神！ • 化解压力的技巧：压力是无处不在，但是要学会 释放压力，如当好一个听众，其实学生对学业的 诉苦无非是得到理解，那家长就全力倾听！并与 老师交流！ • 督促和帮助复习：学习三年之后难免有惰性，家 长在家尽量督促学生自觉学习，学习是为了自己！
• 我们的目标就是每个 孩子都有理想的高中 可上！
• 健康成长最重要！
家长很重要
• 家长是孩子最贴心的人, 是孩子最在 意的人。 • 孩子们希望得到您们公正、理智地评 价；孩子们需要您们的提醒、监督； 孩子们更渴望您们的鼓励、支持和肯 定。 • 请多和您的孩子交流。
农村小学科任教师职责
农村小学科任老师职责农村小学科任老师职责一、酷爱同学，忠诚党和人民的教育事业，面对全体同学，对每个同学负责，遵守《中小学老师职业道德规范》。
二、依据课程标准，分析同学特点，从整体教学启程，在开学初订立好教学计划和课程进度布置，拟出相应的教学方法、学法引导和思想教育渗透法。
三、严格依照教学常规要求，认真做好备课、课堂教学、辅导同学、作业批改、考查、教学评议各个教学环节，切实保证教学过程的工作质量，把好学科质量关，努力使同学不掉队。
四、认真组织课堂教学，抓好课堂纪律，充足发挥老师的主导作用和同学的主体作用，调动同学学习的积极性，提高课堂教学效果。
五、落实学法引导，引导同学做好计划、预习、上课、复习、改错、小结各个学习环节，培育自学本领，提高分析问题和解决问题的本领，使同学在学习上不绝进步。
六、认真做好课前准备工作。
在上课前要反复谙习教案，思考教学步骤，做好教具、试验、心理方面的准备，课前两分钟在教室门口等候上课。
七、因材施教，分类引导，重视学习有困难同学的学法引导.启发同学思考，激励同学“好问”热诚答疑解难。
组织同学喜好活动小组，积极开展课外活动，引导同学竞赛，培育和进展同学的特长和喜好.八、重视教材思想性的挖掘，用教材自身的思想内容潜移默化、感染教育同学，帮助他们树立正确的世界观和认得事物的方法，做到寓思想教育于教学中。
九、常常深入同学之中开展个别教育和谈心活动，自动参加班级集体活动和劳动，言传身教，积极帮助班主任组织班集体活动和变更后进生工作，共同全力抓好学风和班风。
十、加强政整治论和教育理论学习.积极参加教研组、班级组开展的教育教学讨论活动，把握教育教学规律，做到教书育人。
适时总结教育教学阅历，撰写教学改革和教育科研论文，不绝优化课堂教学程序，大面积提高教学质量。
十一、服从调配，忠于职守，支持校长、教育处、教研组长的工作，勇于承当急.难、重的任务.十二、酷爱学校，珍惜校产，以主人翁的态度挂念学校工作.篇2:家长学校老师职责家长学校老师职责1、每次开课前，任课老师要通研教材，把握本次教学的紧要内容；要提前调查好本班同学家长在家庭教育中存在的问题和困惑，老师认真备课，写好学习流程和上课教案。
科任老师的自我介绍
科任老师的自我介绍大家好，我是您的新科任老师。
我的名字是王老师，我是一位教育工作者，现在在这所学校教授二年级的学生。
我很高兴来到这里，和大家一起度过这一年。
我出生于山西榆次，是一个有着浓厚文化氛围的地方。
我从小就对学习充满了热情，并一直努力发挥自己的学习能力。
在我的大学生涯中，我选择了就读于山西师范大学，并获得了教育学硕士学位。
在我的学术生涯中，我专注于基础教育和小学教育领域的研究工作，我在这一领域中积累了丰富的经验和知识。
我一直享受着教学工作带来的乐趣。
从大学本科时起，我便成为了一名辅导员，在学生们的学习、生活和职业规划中起到了引导作用。
经验丰富的老师们不仅使我的教学实践变得更加充实，而且是我成为一名教育工作者的重要支持和鼓舞。
我非常感谢他们对我的帮助和鼓励。
在我教育生涯的过程中，我发现教育不仅仅是教授学术知识和技能，还要关注学生的个性、兴趣和能力。
我希望在我的教学中能够尊重每个学生的个性差异，关注他们的兴趣爱好，并鼓励他们发掘自己的才能。
在我教学的过程中，我不仅教会学生如何学习，而且激发他们的好奇心和想象力，让他们热爱学习。
我的教学方法十分重视学生的互动和积极参与，我希望在我的课堂上，学生们不仅能获得知识，还能获得技能和兴趣。
对于我来说，教育工作是一种充满挑战和机会的工作。
我相信，在未来的工作中，我会遇到很多困难和挑战，但我也相信我可以为学生带来更多的改变和帮助。
因为我热爱我的工作，热爱教育，我也非常期待在这里的每一天。
我相信，与学生一起成长和学习的过程将是一段充满欢乐和意义的时光。
我希望我和我的学生们能共同努力，一起享受这段时光，一起成长。
最后，我再次感谢您的信任和支持，我非常期待在未来与您合作，并向学生传授我的知识和经验。
谢谢！。
职业生涯人物访谈
大学生职业生涯人物访谈09地理科学二班余盼人物访谈录人物一：访谈时间：2010年9月4日访谈方式：QQ采访访谈人：余盼被访谈人：秋林高中历史老师卢老师被访人简介:卢老师，21岁大学毕业后受聘到秋林高中任教，是一名教育第一线的普通高中老师，所教科目为历史，参加工作五年来，担任了五年的高中班主任，其中连续三年担任高三重点班班主任，连续两年担任文科复读班科任老师：在五年时间里发表省级市级论文8篇、优秀教学教案、说课教案5篇。
并多次获得市级优质课比赛一、二等奖；同时作为秋林高中文综教育组组长，于2008年评为“区级骨干教师”、2009年被评为“市级优秀教师”。
访谈记录：问：老师你大学学的法学和行政？答：是的，法学和行政管理双学位毕业问：那你怎么会选择做历史老师呢？答：因为在毕业前研究生没考上，正好秋林高中招老师，就抱着试一试的心态来考老师了，本来选择语文或政治老师的，后来还是选择历史，基本是因为个人的喜好，高中读书的时候就很喜欢历史，大学还有中国法制史都很喜欢，中国法制史还是考研的必考内容问：在高中做了四年的老师，你最大的收获是什么？答：已经步入第五年了，除了自身的成长和进步，当然最主要的收获就是你们啊，你们的成长成功成才才是老师最大的收获问：你觉得和学生相处最重要的是什么？答：1、良心；2、真心；3、耐心；4、细心；5、关心问：从教的过程中，你最快乐的是什么时候什么事？答：是学生毕业的时候他们的感谢，当然更高兴的是他们毕业了还记得我这个老师，这个班主任，这个能让他们记得的我问：最让你烦恼的呢？答：学生不听话，学生很认真还是考试考不好问：众所周知，问题学生一直是让老师最为头疼的事，遇到这种学生，你是怎么对待的呢？应该从哪些方面着手处理？答：以情动人，以理服人！用爱心去感化，主动多找他们谈话，谈话的角度也很重要，不需要过多的对他们强调学习，而是做人、未来、父母、家庭等责任的角度问：在教学过程中，你觉得你做得最好的是哪一方面呢？答：用心！仔细！我教书5年，我的备课本大概有接近30本了问：老师一天的上课时间久那么几节，不过两三小时，那么一天里的其他时间你是怎么度过的呢？答：我是科任老师、班主任、高三历史备课组长、高三文综组长、全校的文综教研组组长。
科任老师自我介绍
科任老师自我介绍科任老师自我介绍1大家好，我是你们班的新老师，以后负责上你们班的政治课。
相信大家都已经通过各种渠道多少了解了一点关于我的信息。
我名字叫何宁，很高兴能够成为你们的老师，我是一位政治老师，你们映象中的政治老师是怎么样的? 请大家给我点意见，我想知道你们希望我成为一个什么样的老师? 有没有信心让我们共同努力，把政治这门课学好?科任老师自我介绍2各位领导、各位老师，大家好。
我叫，是本学期新来的教师，刚毕业于。
我非常高兴也非常荣幸的加入到“”这个大家庭中来，这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台，也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。
虽然之前已经在我们实习过一段时间了，但还是有许多方方面面的知识需要向大家学习，还希望在以后的工作中请大家能够多多指教。
谢谢大家!科任老师自我介绍3各位家长：大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。
我姓王，是中班的主任老师，已经从事幼教工作五年了。
作为一名幼儿教育工作者，我和主任杨老师保教老师刘老师很荣幸能成为我们中班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好!你们的到来既是对我们工作的'支持，也是对孩子教育的重视。
有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。
中班是幼儿身心发展的重要时期。
我想，我们的目的都是一样――为了我们这群可爱的孩子。
本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您支持与配合我们的工作。
科任老师自我介绍4各位同学好，我是你们班的新数学老师，以后负责上你们班的数学课。
大家对我相对不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。
我的名字叫向南，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。
家长会我班科任老师的风采
家长会我班科任老师的风采导言家长会是学校与家庭之间的桥梁，旨在增进沟通、促进合作，共同关心与教育孩子的事务。
而科任老师作为学生的日常教育引导者，承担着重要的教学任务。
在家长会上，了解科任老师的风采，对于家长和学生来说都是一件重要且有意义的事情。
本文将从教学特点、师德修养、师生关系以及家庭沟通等多个方面，深入探讨家长会上我班科任老师的风采。
二、教学特点1. 丰富的教学经验我们班的科任老师具备丰富的教学经验，他已经在本校从教十五年，积累了丰富的教学资源和案例。
这使得他能够更好地将理论与实践相结合，为学生提供有针对性的教学内容和方法。
2. 引导思维发展科任老师注重启发学生思维，培养学生独立思考和解决问题的能力。
他善于利用教学资源，设计富有启发性的教学活动，引导学生形成自主、批判性的思维模式。
3. 关注个体差异科任老师深知每个学生的差异性，他注重对学生进行个别化教学，合理安排学习任务和作业，帮助每个学生发挥自己的优势，全面发展。
三、师德修养1. 严谨的工作态度科任老师工作认真，讲课备课都准备充分，从不敷衍塞责。
他高度负责，时刻关注学生的学习进展和心理状态，及时提供帮助和指导。
2. 公平公正科任老师唯公平论，他对待每个学生都一视同仁，不偏袒，不歧视，不纵容。
他严格要求每个学生，严守课堂纪律，鼓励学生相互尊重、平等相待。
3. 爱心与耐心科任老师发自内心地爱护每一个学生，他用耐心引导学生认识自己的优点和不足，鼓励他们勇敢面对困难和挑战。
他关心学生的生活和成长，给予他们关怀和帮助。
四、师生关系1. 融洽的师生关系科任老师与学生之间建立了融洽的关系，他既是学生的老师，又是学生的朋友。
他注重与学生的交流和互动，关心学生的兴趣爱好和家庭情况。
2. 信任与尊重科任老师对学生的言行充满信任，他尊重每个学生的个人差异和独特性，从不歧视或奚落学生。
他给予学生自由表达意见的机会，鼓励他们大胆发言，建立自信。
3. 导师式辅导科任老师像学生的导师一样，引导他们成为更好的自己。
语文科任教师个人述职报告5篇
语文科任教师个人述职报告5篇语文科任教师个人述职报告篇1一年以来，我先后从事高二(1)(2)班、高三(1)(2)班语文教学工作，并先后担任高二(1)班、高三(1)班班主任工作，下面对自己一年来的工作做一回顾总结。
我对本职工作有强烈的事业心和责任感，服从校领导的工作安排，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，注重培养学生具有良好的思想品德，在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力，同时和同事融洽相处，共同学习和探讨。
因此在教育教学方面取得了一定成绩，同时也存在着许多不足。
一、教学方面在语文教学上，我努力探索，虚心请教，大胆尝试，结合学生实际，逐渐摸索出一套适合自己教学的方法。
并用一些鼓励性的语言，调动学生上课参与的积极性，充分发挥学生的主体地位，提高课堂教学效益。
为了达到这一目的，我刻苦钻研教材，不断学习新知识，认真备课、上课，每次备一节课都需要很长时间。
及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作。
对每一个学生都认真负责、严格要求，使学生学有所得，从而顺利完成教育教学任务，由于在我不断努力下，所教学生在历次考试中取得了可喜的成绩，学考优秀率名列前茅，合格率达到100%。
这让我体会到了成功的乐趣。
从而更加坚定了我的信念。
一年来，我积极主动参加县里或学校组织的教研活动，在学校的大力支持下，积极参加外出学习，做好记录，积累经验。
当然在授课过程中还存在着许多不足，今后，我会戒骄戒躁，吸取经验，更加刻苦钻研，学习，争取取得更大的进步。
二、班主任工作一、关爱学生，与学生心弦相扣。
关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，并以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友。
我时常告诫自己，虽然教师是学生一生中最信赖，最崇敬的人，但这份信赖与崇敬得以心换心才能取得。
每位学生都渴望老师对他们的爱，渴望老师尊重他们，渴望老师能以平等之心对待他们。
尤其是他们在学习、生活方面遇到困惑与困难时，他们更希望老师能伸出援助之手。
现在的高中生内心世界丰富而脆弱。
科任老师简介
历史陈坚老师,大学专科学历,从教二十二年,我校资深派经验派教师。
陈老师的教学风格以严厉却不失温和而著称,教学成绩卓越,曾任中学重点班班主任,培养了一大批优秀学生。
陈老师有丰富的人生阅历,引领我们畅游历史的海洋,让我们吸取上下五千年的中外历史的经验教训,做明智的人吧!语文陈义老师,大学专科学历,政教主任,我校实力派青春派教师,擅长书法,工作勤奋,奉行语文生活化,生活语文化的教学原则。
他的语言风趣幽默,善于培养学生良好的习惯和自觉性,吸引学生漫步文学殿堂,赏析中外名著,激发学生对真善美的追求。
他的学生不仅乐观豁达,而且成绩十分优异。
数学彭学才老师, 大学本科学历, 数学功底博大精深,教学严谨, 上课以“深入浅出,循循善诱”为特色。
深得师生好评。
彭老师也擅长书法,我校鼎鼎有名的“笔杆子”,是闪耀着智慧光芒的实干派青春派教师。
彭老师对学生要求严格而且耐心细致,教学生三年知识,让学生一生感激。
政治罗洪棠老师, 大学本科学历,响当当的才女老师,视学生如亲子,善于聆听学生心语,走进学生心灵世界,点燃心理健康的烛光,照亮学生。
她的教学方法灵活多变,新颖活泼,作业批改耐心仔细, 深受学生爱戴。
她的教学业绩显赫,在同类中学名列前茅。
美术缪小兰老师,我校又一才女老师,德艺双馨。
教学能力突出,为川美。
川师大等大专院校培养了很多美术人才。
对学生的教育更具艺术化,如春风吹拂大地,如春雨滋润心田。
她的各种奖状,先进称号一大堆,确实是长宁县美术教坛上一颗璀璨的明星。
体育赵兴华老师,我校最健美的青春派老师,长宁县体育优质课大赛的一等奖获得者。
她德才兼备,任劳任怨,工作精神有目共睹,是既令学生感动,又让老师感动的教师代表。
她和刘勇老师训练的校队,每年都在县运会上取得可喜成绩,给学校一个惊喜。
奥运精神激励我们在赵教练的带领下,积极锻炼,吃苦耐劳,增强体质,向着更高更快更强进发。
英语罗云辉班主任老师,从教二十年,热爱学生,关心学生,喜欢家访。
对科任老师的评语
对科任老师的评语科任老师，是一位备受学生喜爱的教师。
无论是在课堂上还是在课外，科任老师都以其深厚的学识、严谨的教学态度和亲和的人格魅力给人留下了深刻的印象。
以下是我对科任老师的评语，希望能为大家展示她优秀的教学风貌。
首先，科任老师扎实的学识是我非常敬佩的一点。
她在教学中总能够给出准确、权威的解答，让我们学生对知识点有了更深刻的理解。
不仅如此，科任老师还不断提升自己的学识水平，时刻关注最新的研究成果和教学方法，以保持对学科的领先认识和洞察力。
她将自己的学识融入到教学中，在给学生讲解知识的同时，还能给予我们一些实际应用的案例和启发，使我们能够更好地理解和掌握学科的核心内容。
其次，科任老师的教学态度严谨而认真。
她对每一堂课的准备工作都是非常充分的，总能够给出清晰的教学目标和教学内容，让学生知道在这一节课中具体需要学习哪些知识和技能。
在教学过程中，她注重与学生的互动，鼓励学生提问和表达自己的观点，积极引导学生思考。
同时，科任老师还注重培养学生的创新能力和综合素质，通过让学生参与实践活动、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和能动性。
在批改作业方面，科任老师也非常认真负责，对学生的作业进行详细的修改和评价，给出具体的建议和指导，帮助我们改进和提高。
此外，科任老师还具有亲和力和耐心。
她对学生非常关心和照顾，总是耐心倾听我们的问题和困惑，并给予及时的解答和帮助。
即使在课堂上有时候出现难以解决的问题，她也不会急躁和灰心，而是耐心地与学生一起探讨和研究，找到解决问题的方法。
在与科任老师的沟通中，她总是用平易近人的语言和微笑的面容与我们交流，给予我们充足的激励和鼓励。
她的亲和力和耐心，使得学生们在学习上更加积极主动，有了更多的自信和动力。
最后，科任老师还是一位德才兼备的教师。
除了教学上的出色表现外，科任老师还注重培养学生的品德修养和人生观。
她时常向我们讲述一些生活中的真实案例和个人经历，让我们明白什么是正确的价值观和做人的道理。
高一分科后家长会ppt课件
己一个惊喜!
真诚期待与您的合作 ▪常过来看看！
班风分析
班级口号：十班枭雄，实力无穷 班风：1. 基本能够按时到校，规律作息；
2. 仪容仪表符合学校规定； 3. 同学间团结友爱，能够尊师重教； 4. 积极参加课外活动，陶冶情操。
我们的荣誉
学风分析
学风：1. 能做到提前预习，及时复习 2. 部分同学能积极主动向老师请教 3. 上课积极认真听讲，配合老师讲课 4. 课堂学习效果较好
3、放假期间尽量少外出 4、加强与班主任和任课老师的联系
最后我想说：衷心希望学校的 工作能得到各位家长的大力支持， 并坚信：在学校、家长、学生三 方共同努力下，一定能实现我们 共同的美好的目标，让我们拭目
以待。最后谨祝大家：身体健 康！工作顺利！家庭美满！万 事如意！
任课教师与家长交流
▪ 自信创造奇迹,拼搏书写神话; ▪ 知识改变命运,现在决定未来. ▪ 我自信,我出色,我努力,我成功, ▪ 脚踏实地山让路,持之以恒海可移. ▪ 走进教室满怀信心,走出教室意气
学生姓名
娜扎开提 李红 周杰 常菁菁 史佳辉 孙月 张佳玲 伍麒麟 韩依鹏 邓力
第一次月考成绩
10月月考成
绩
班级名次 年级名次
827.5
1
1
823
2
2
807
3
3
807
4
4
797.5
5
8
795
6
10
791
7
12
788.5
8
13
771
9
18
764
10
20
学生姓名 李红 周杰 常菁菁 娜扎凯提 史佳辉 孙月 韩依鹏 伍麒麟 马艳 马兴富
介绍科任老师发言稿范文
大家好！我是XX中学的科任老师，今天非常荣幸能在这里发表我的讲话。
在此，我代表全体科任老师，向同学们表示热烈的欢迎和诚挚的祝福！首先，请允许我简要介绍一下我们科任老师团队。
我们是一支充满活力、富有爱心、专业素质过硬的队伍。
我们来自不同的学科领域，有语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等。
我们以教书育人为己任，致力于为同学们提供优质的教育资源，助力同学们全面发展。
在新的学期里，我们将以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，为同学们创造一个良好的学习氛围。
以下是我在这里要和大家分享的几点建议：一、树立正确的学习观念。
学习是同学们成长过程中至关重要的一环，我们要明确学习目的，树立远大理想，努力学习，不断提高自己的综合素质。
二、养成良好的学习习惯。
学习习惯是学习效果的关键。
我们要合理安排时间，养成良好的作息习惯，做到上课认真听讲，课后及时复习，巩固所学知识。
三、积极参与课堂活动。
课堂是同学们学习的主阵地，我们要积极参与课堂讨论，提出自己的见解，与同学们共同进步。
四、注重全面发展。
我们要在努力学习的同时，关注自己的兴趣爱好，培养自己的特长，提高自己的综合素质。
五、树立团队意识。
我们要学会与同学们团结协作，互相帮助，共同进步。
同时，我们也要学会尊重老师，遵守纪律，树立良好的校风校纪。
在此，我还要提醒同学们，作为科任老师，我们不仅关注同学们的学习成绩，更关心同学们的成长。
我们希望同学们在新的学期里，能够全面发展，不断进步，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
最后，祝愿全体同学们在新的学期里，学业有成，健康成长，取得优异的成绩！谢谢大家！。
【自我介绍范文】科任老师的自我介绍
科任老师的自我介绍科任老师的自我介绍篇1大家好!我的名字叫孙健菲。
年龄30有1，学历本科。
这学期由我担任你们的班主任。
让我们一起度过人生美好的学习时光，这是一种缘分，更是一种福分，希望我能成为你们的朋友，也请你们多多关照!学音乐出身的我，唱歌、弹琴、跳舞，样样都会，样样不精。
但在组织班级活动上我和其他班主任相比还略有优势。
所以我把咱们班的班级特色定为“德艺双馨”。
即讲文明有才艺，处处和谐时时奋进。
我的爱好不多，尤其对体育爱好避而远之。
希望同学们在今后多帮助我，课余时间我们一起锻炼，一起增强体质。
本人性格的最大特点就是心直口快，有什么就说什么，看不得拐弯抹角的说话方式，也希望大家说话时敞开心扉，以诚相待。
而且我办事的原则是对事不对人。
我们互相尊重互相理解。
在生活上，我会尽我所能的关心帮助你们。
希望我们相处的就是一家人。
最后送给大家一首歌曲，希望我们共同奋斗，共同进步!科任老师的自我介绍篇2早上好。
很高兴有机会能够参加这次面试，我叫xxx毕业于xxx师范大学小学教育英语专业。
毕业后一向从事小学英语教育工作。
致力于小学英语教学实践并较有成效。
在工作中透过自我的努力和各学科老师的帮忙，逐步构成了自我的教学风格‘师生相处和谐，“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用英语的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动用心并富有创造性地在无拘无束、简单愉快的氛围中参与英语活动。
在英语活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导激发学生对英语的兴趣。
自从教以来，我连续数年在全县优质课和优秀论文评选活动中获奖，2007年我被评为县级骨干教师今年暑假，我又在xx高等师范专科学校参加了省级骨干教师的培训，聆听名家教诲，和来自全省各地老师交流教学经验，从中让我看到了自我的渺小和不足，在以后的工作中，我将虚心学习，用心进取。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”多年的教育教学生涯和生活的磨练，我已逐渐褪去了稚气和青涩，变得成熟而自信。
科任老师的自我介绍
科任老师的自我介绍科任老师的自我介绍篇1大家好!我的名字叫孙健菲。
年龄30有1，学历本科。
这学期由我担任你们的班主任。
让我们一起度过人生美好的学习时光，这是一种缘分，更是一种福分，希望我能成为你们的朋友，也请你们多多关照!学音乐出身的我，唱歌、弹琴、跳舞，样样都会，样样不精。
但在组织班级活动上我和其他班主任相比还略有优势。
所以我把咱们班的班级特色定为“德艺双馨”。
即讲文明有才艺，处处和谐时时奋进。
我的爱好不多，尤其对体育爱好避而远之。
希望同学们在今后多帮助我，课余时间我们一起锻炼，一起增强体质。
本人性格的最大特点就是心直口快，有什么就说什么，看不得拐弯抹角的说话方式，也希望大家说话时敞开心扉，以诚相待。
而且我办事的原则是对事不对人。
我们互相尊重互相理解。
在生活上，我会尽我所能的关心帮助你们。
希望我们相处的就是一家人。
最后送给大家一首歌曲，希望我们共同奋斗，共同进步!科任老师的自我介绍篇2 早上好。
很高兴有机会能够参加这次面试，我叫xxx毕业于xxx师范大学小学教育英语专业。
毕业后一向从事小学英语教育工作。
致力于小学英语教学实践并较有成效。
在工作中透过自我的努力和各学科老师的帮忙，逐步构成了自我的教学风格‘师生相处和谐，“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用英语的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动用心并富有创造性地在无拘无束、简单愉快的氛围中参与英语活动。
在英语活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导激发学生对英语的兴趣。
自从教以来，我连续数年在全县优质课和优秀论文评选活动中获奖，2007年我被评为县级骨干教师今年暑假，我又在xx高等师范专科学校参加了省级骨干教师的培训，聆听名家教诲，和来自全省各地老师交流教学经验，从中让我看到了自我的渺小和不足，在以后的工作中，我将虚心学习，用心进取。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”多年的教育教学生涯和生活的磨练，我已逐渐褪去了稚气和青涩，变得成熟而自信。
介绍科任老师发言稿范文
大家好！我是我们班的科任老师，非常荣幸能够在这个美好的时刻，与大家共同分享我的教育心得和教学感悟。
首先，请允许我向大家介绍一下我自己。
我毕业于我国一所知名师范大学，从事教育教学工作已有多年。
在这段时间里，我始终秉持着“以学生为本，以教学为中心”的原则，努力提高自己的教育教学水平，力求为同学们提供优质的教育资源。
作为一名科任老师，我深知自己的责任重大。
我们不仅要传授知识，更要培养同学们的品德、能力和综合素质。
以下是我在教学过程中的一些心得体会，希望能与大家共同探讨。
一、关爱学生，关注个体差异每一个学生都是独一无二的，他们有着不同的性格、兴趣和特长。
作为老师，我们要关爱每一个学生，关注他们的个体差异，因材施教。
在课堂上，我们要善于发现学生的闪光点，鼓励他们发挥自己的优势，同时也要关心他们的困难，帮助他们克服学习中的障碍。
二、激发兴趣，培养学习动力兴趣是最好的老师。
我们要善于激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
在教学中，我们可以运用多种教学方法，如游戏、竞赛、实践等，让同学们在活动中感受知识的魅力，从而培养他们的学习动力。
三、注重实践，提高综合素质理论知识的学习固然重要，但实践能力的培养同样不可或缺。
我们要将理论与实践相结合，让学生在实践中提高自己的综合素质。
例如，组织学生参加社会实践活动、科技竞赛等，让他们在实践中锻炼自己的能力，增长见识。
四、严谨治学，以身作则作为一名老师，我们要严谨治学，不断提高自己的专业素养。
在课堂上，我们要认真备课，精心设计教学内容，确保同学们能够学到扎实的知识。
同时，我们要以身作则，树立良好的师德师风，为同学们树立榜样。
五、家校合作，共同促进成长家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子成长的重要阵地。
我们要与家长密切合作，共同关注孩子的成长。
通过家访、家长会等形式，了解学生的家庭状况，与家长共同探讨孩子的教育问题，形成教育合力，促进学生的全面发展。
总之，作为一名科任老师，我将继续努力，为同学们提供优质的教育服务。
介绍科任老师的一段话
介绍科任老师的一段话科任老师，是我们学校的一位优秀教师。
他是一位年轻且富有激情的老师，对教育事业充满热爱和责任心。
在教学工作中，他注重培养学生的思维能力和实践能力，深受学生和家长的喜爱。
科任老师教学经验丰富，教学内容广泛而深入。
他教授的学科主要是数学和物理。
他善于将抽象的数学和物理知识与生活实际相结合，通过举例、引导学生思考等方式，使学生更易于理解与掌握知识。
他教学生动态方程时，通过生活中的例子如摆钟的摆动、弹簧的振动等，使学生能够将抽象的概念与实际情境相结合，更加深入理解动态方程的原理。
他注重培养学生的实际操作能力，经常组织学生进行实验和实践活动，让学生亲身体验科学的魅力。
科任老师注重学生的思维训练和创新能力的培养。
他鼓励学生提出问题，并引导学生通过思考和探索来解决问题。
他常常组织小组讨论和合作学习，让学生之间进行思想碰撞和合作探究，激发学生的创新潜能。
在课堂上，他经常提出一些有趣的问题，引导学生进行思考和解答，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
科任老师对学生的发展和成长非常关注。
他耐心倾听学生的困惑和问题，积极帮助学生解决困难。
他认为每个学生都有自己的优势和潜力，他鼓励学生发挥自己的特长，鼓励学生勇于尝试和创新。
他经常组织一些课外活动，如参观科学展览、参与科研项目等，让学生拓宽视野，增加知识面。
科任老师为人和蔼可亲，与学生建立了良好的师生关系。
他平易近人，善于倾听学生的心声，关心学生的成长和生活。
他尊重学生的个性差异，注重培养学生的自主学习能力和自信心。
他经常与学生进行交流和互动，关心学生的学习情况和困惑，积极帮助学生解决问题。
科任老师是一位教学经验丰富、富有激情和责任心的优秀教师。
他注重培养学生的思维能力和实践能力，关注学生的发展和成长。
他与学生建立了良好的师生关系，深受学生和家长的喜爱。
我们有幸能够有这样一位优秀的老师指导我们的学习，我们会倍加珍惜这份机会，努力学习，取得优异的成绩。
张义简介
一点建议
希望学生除了老师布置的作业外，最好还要 有一本课外辅导材料，主要是帮助学生在学习 过程中进行查漏补缺和能力提高。《轻巧夺 冠》、《北大绿卡》等都不错，精选一两题课 外练习，完成后可以与老师交流!
我们合力， 孩子成才！
谢谢您的关注和支持！
பைடு நூலகம்
班主任：张义
毕业于广东暨南 大学硕士研究生， 国家奥林匹克二级 教练，数学竞赛希 望杯优秀教练， 2008年任教以来连 续多次学校表扬班 主任。
科 任 老 师 简 介
4班现状
整体看，开学初学生学习积极性较以往都有 提高，作业能按时交，然后呈递减趋势。还有 部分学生学习的主动性不够。 加强了对学生的辅导力度。除了每周一下 午的数学辅导外，每天下午的CCA都到班里 “抓壮丁”。以后每周五下午的16：20—17： 00优秀生数学辅导学生。
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彭学才老师,大学本科学历,数学功底博大精深,教学严谨,上课以“深入浅出,循循善诱”为特色。深得师生好评。彭老师也擅长书法,我校鼎鼎有名的“笔杆子”,是闪耀着智慧光芒的实干派青春派教师。彭老师对学生要求严格而且耐心细致,教学生三年知识,让学生一生感激。
政治
罗洪棠老师,大学本科学历,响当当的才女老师,视学生如亲子,善于聆听学生心语,走进学生心灵世界,点燃心理健康的烛光,照亮学生。她的教学方法灵活多变,新颖活泼,作业批改耐心仔细,深受学生爱戴。她的教学业绩显赫,在同类中学名列前茅。
英语
罗云辉班主任老师,从教二十年,热爱学生,关心学生,喜欢家访。提倡民主自律的班级管理,严格的班规管理,培养学生改变自己,战胜自己,因为我们每个人都有双重人格。罗老师性格急躁,脾气怪,但心地善良,宽容,教出了不少令老师本人佩服的优秀学生。罗老师爱看书,是实力派教师之一。他的理想是与小尖班师生共同奋斗三年,实现梦想与超越。
美术
缪小兰老师,我校又一才女老师,德艺双馨。教学能力突出,为川美。川师大等大专院校培养了很多美术人才。对学生的教育更具艺术化,如春风吹拂大地,如春雨滋润心田。她的各种奖状,先进称号一大堆,确实是长宁县美术教坛上一颗璀璨的明星。
体育
赵兴华老师,我校最健美的青春派老师,长宁县体育优质课大赛的一等奖获得者。她德才兼备,任劳任怨,工作精神有目共睹,是既令学生感动,又让老师感动的教师代表。她和刘勇老师训练的校队,每年都在县运会上取得可喜成绩,给学校一个惊喜。奥运精神激励我们在赵教练的带领下,积极锻炼,吃苦耐劳,增强体质,向着更更快更强进发。
历史
陈坚老师,大学专科学历,从教二十二年,我校资深派经验派教师。陈老师的教学风格以严厉却不失温和而著称,教学成绩卓越,曾任中学重点班班主任,培养了一大批优秀学生。陈老师有丰富的人生阅历,引领我们畅游历史的海洋,让我们吸取上下五千年的中外历史的经验教训,做明智的人吧!
语文
陈义老师,大学专科学历,政教主任,我校实力派青春派教师,擅长书法,工作勤奋,奉行语文生活化,生活语文化的教学原则。他的语言风趣幽默,善于培养学生良好的习惯和自觉性,吸引学生漫步文学殿堂,赏析中外名著,激发学生对真善美的追求。他的学生不仅乐观豁达,而且成绩十分优异。