教育实习汇报ppt.pptx
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我担任高一（8）班的实习班主任， 日常工作是早上5点50到班级检查学生 早读情况，课间监督学生跑操，晚自习 管理班级纪律，晚上睡前查寝，保证学 生按时休息。周末则是根据学校安排监 考、自习、带学生体检。
每周一的班会课我都会去了解不同 主题班主任要做的流程，班会的方式， 学习如何在枯燥的主题下带动班级气氛。 平时也注重和学生的交流，解决他们学 习和生活中的一些问题，通过长达四个 月的班主任实习，得到了学生的喜欢和 认可。
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课程的选择指导老师给出了两个方 案，一是老师根据学期课程安排选择要 求讲的课，二是自己向老师提出想讲的 课，选定课程后开始备课。
我先熟悉了课程内容，了解要教学 班级学生的学习状况，再开始思考教案 写法：导入的合理性趣味性、举例的实 用性、中间过渡的衔接等等。写好的教 案拿给指导老师检查，老师满意之后回 到宿舍自己练习试讲。上课时注意课堂 上的教学效果，课下请老师给出评价， 并询问学生课堂掌握程度，而后自己结 合课堂上反映的问题修改教案，方便下 次上课对比教学效果。
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1、教案不仅要会写还要会修改，课堂 上出现的问题就是自己写教案时的疏忽， 所以课后一定要做好反思总结。 2、课后多和老师交流自己的想法，弥 补自己教学技能上的不足，对教材的理 解还要进一步加强，更重要的是积累教 学经验。 3、作为一名老师，要用心去关注每个 学生，不能有优生差生之分。并且要用 正确的心态去解决关于学生青春期的问 题，不否认不承认，教会他们多方面思 考问题。 4、不管什么心情都要在到达班级的时 候处理好，不能在情绪上影响学生。
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根据实习学校的要求，在实习的前 三个月主要以听课为主，向学科指导老 师要来上课时间表，然后每次听课前向 老师询问清楚课堂的内容，不同班级之 间是否重复内容，重复内容的课偶尔会 去听，目的是了解各个班级的学习状况。 除了这些我还会去听其他老师的课。听 课期间认真做好听课笔记，课下反思并 且比较不同老师教学方法，各取其长转 变为自己的东西。听课的频率平均每周 是3-4节。
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wk.baidu.com
题目：中学生物地区教育差异对学生学 习影响 选题来源：笔者自身体验过重庆式教育， 在实习过程中看到了很不一样江苏式教 育，由此而感。 结果：教育分化导致地区教育水平差异 大，从而使地区教育政策给学生学习造 成不同压力以及培养出不同的学习能力。 意义：教育分化问题同经济分化问题一 样，需要国家加大关注，实施政策平衡 教育水平从而促进发展，
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四个月的实习让我学到了很多书本 学不到的知识，也更加深刻的感受到了 书本知识的重要性，身为教师就是要不 断丰富自己提升自己。
同时感谢实习中帮助我的老师，感 谢那群喜欢我、认可我的学生，实习留 给我的回忆值得我铭记在心。
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我担任高一（8）班的实习班主任， 日常工作是早上5点50到班级检查学生 早读情况，课间监督学生跑操，晚自习 管理班级纪律，晚上睡前查寝，保证学 生按时休息。周末则是根据学校安排监 考、自习、带学生体检。
每周一的班会课我都会去了解不同 主题班主任要做的流程，班会的方式， 学习如何在枯燥的主题下带动班级气氛。 平时也注重和学生的交流，解决他们学 习和生活中的一些问题，通过长达四个 月的班主任实习，得到了学生的喜欢和 认可。
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课程的选择指导老师给出了两个方 案，一是老师根据学期课程安排选择要 求讲的课，二是自己向老师提出想讲的 课，选定课程后开始备课。
我先熟悉了课程内容，了解要教学 班级学生的学习状况，再开始思考教案 写法：导入的合理性趣味性、举例的实 用性、中间过渡的衔接等等。写好的教 案拿给指导老师检查，老师满意之后回 到宿舍自己练习试讲。上课时注意课堂 上的教学效果，课下请老师给出评价， 并询问学生课堂掌握程度，而后自己结 合课堂上反映的问题修改教案，方便下 次上课对比教学效果。
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根据实习学校的要求，在实习的前 三个月主要以听课为主，向学科指导老 师要来上课时间表，然后每次听课前向 老师询问清楚课堂的内容，不同班级之 间是否重复内容，重复内容的课偶尔会 去听，目的是了解各个班级的学习状况。 除了这些我还会去听其他老师的课。听 课期间认真做好听课笔记，课下反思并 且比较不同老师教学方法，各取其长转 变为自己的东西。听课的频率平均每周 是3-4节。
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四个月的实习让我学到了很多书本 学不到的知识，也更加深刻的感受到了 书本知识的重要性，身为教师就是要不 断丰富自己提升自己。
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