总结范文：幼儿园大班美术教学工作总结(精选多篇)

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幼儿园大班美术教学工作总结4篇

幼儿园大班美术教学工作总结幼儿园大班美术教学工作总结精选4篇〔一〕作为幼儿园大班的美术老师，在这一学年的教学工作中，我不断地探究和理论，不断地进步自己的教育教学才能和程度，使孩子们在学习美术的过程中不仅获得了技能，更是得到了美的熏陶，得到了想象力和创新才能的培养。

美术教学是要培养学生的审美才能和创新思维才能，同时又要让学生学会掌握一定的技能。

所以，我在教学中按年级、课程难度和不同学生的差异性等情况制定目的。

比方，我在大班一年级的时候，主要让孩子们理解几何图形的构成及其特点，阐述色彩与情感的关系等方面；在大班二年级中，注重发扬学生的创新精神，鼓励他们创造性地开展美术理论活动；在大班三年级又更注重培养学生的色彩感知，加以深化的探究。

这样的目的制定，既有鲜明的特点，也符合学生的实际需求，更有利于促进孩子们的开展。

美术教学的方式不仅仅是在一张纸上画画，如何创新教学方式也是进步教学效果的一种重要方法。

在施行教学过程中，我借助教学投影仪的特点，展示历史名画、艺术品图片等，让学生体会文化、历史与艺术品中的人类智慧。

同时，我也会用一些新的教学方法，如视频教学，让孩子们在观看视频后分析、讨论和创作画作。

另外，在课上，我也引导幼儿使用不同的材料和工具进展创作，并通过集体创作活动、比赛和作品展示等方式，进步了孩子们的艺术表现与创意才能。

美术教学质量的检测是教学质量的重要保障。

我的教学中，我注重教学过程中的课堂反应，关注学生的学习效果，搜集学生的作品，并及时进展评价。

同时，我也注重对教学效果进展自我检验，总结教学经历，寻找缺乏，从而更好地提升美术教学品质。

家园共育是幼教工作中的重要环节。

我知道艺术教育不仅仅是在学校完成的，更要与家庭共同努力，才能更好地促进孩子的成长。

在家园结合教育中，我与家长沟通，提供了参加集体活动、美术展览、创作比赛等多种渠道，鼓励家长在日常生活中多启发孩子艺术潜力。

总之，这一学年的幼儿园大班美术教学工作中，我的教学获得了一定的成果，同时也发现了自己的缺乏，更明确了今后的教学改革方向。

幼儿园大班美术教学工作总结

幼儿园大班美术教学工作总结幼儿园大班美术教学工作总结（精选12篇）幼儿园大班美术教学工作总结篇1绘画是孩子的一种天性，但由于孩子来自不同的班级，力量水平也有很大的差异，有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画力量总不见提高，这就更需要我们老师作乐观正确的指导，给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的评价，培育幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的表现力及审美力量。

下面谈谈我们在本学期大班美术教学中的一些体会。

一、提高幼儿绘画的爱好，寓绘画于嬉戏中，开展多种形式的绘画活动。

爱好是学习动力，如何提高幼儿对绘画的爱好，发挥幼儿乐观主动性，是我们教学的重点。

我们都知道，孩子最喜爱玩，喜爱嬉戏。

通过生动形象的语言，以嬉戏的形式开展教学，把绘画寓于嬉戏中，是我们主要的教学方法。

如在进行蜡笔画教学中我们让幼儿嬉戏的方式进行构图，鼓舞幼儿大胆想象、有创意。

在涂色方面，指导孩子学习了相像色、渐变色等多种涂色方法，鼓舞幼儿有自己的想法。

新奇好玩的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画力量，我们留意开展一系列不同形式的绘画活动。

线条地绘画的一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力。

二、引导自主创作，享受活动过程人的各种制造活动离不开想象，正如别林斯基所说："在艺术中起着最乐观和主导的作用是想象，工作总结《幼儿园大班美术爱好班教学总结》。

'为了让幼儿充分绽开想象的翅膀，我从我班幼儿一入园，就留给幼儿充分的自由表达余地。

绘画首先是涂色，孩子们特别偏爱幻想中的缤纷颜色。

既然喜爱，那就放开让他们自由的涂吧。

起初，他们画好了物体的轮廓，总爱问："老师，我给大树穿上美丽的衣服，好不好?'"老师，可不行以用别的颜色?'"'"可以'，我甚至还赐予鼓舞，只要他们把物体的外形画对。

你瞧，现实的葱绿树林变成了孩子们笔下的五彩树林，还声称是大树们穿上美丽衣服在开联欢会;灰褐色的小老鼠变成了颜色斑斓的大老鼠，又声称是老鼠们青菜萝卜样样爱吃，长得白胖高大，鼠妈妈一兴奋，给孩子们买来了很多新衣裳。

幼儿园大班美术教学工作总结(9篇)

幼儿园大班美术教学工作总结(9篇)幼儿园大班美术教学工作总结(篇1)伴随着新年的钟声，我们即将迎来充满希望的一年。

在充实而紧张的日子里，一学期工作转眼间就进入了尾声，我们美术教研组的工作，在园领导的支持下，在老师们的密切配合下得到了顺利开展。

全组老师认认真真执行教研计划，扎扎实实开展教研工作，并在多种多样的活动形式中相互学习、商讨切磋，将美术教学新理论落实到教学实践中，开阔幼儿的视野，促进了幼儿良好艺术素养的形成及多方面能力的发展，取得了一定的成效。

现将本学期工作总结如下。

本学期我们的理论学习主要是根据教研重点，并结合组内老师的课题，有计划、有目的的开展形式多样的学习活动，如自学、同事互学、QQ上网等聊天式的学习。

除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。

我组教师还积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”，与组内老师共同分享。

组内老师们通过认真学习理论知识，进一步提高了认识。

通过各方面的学习，积极开展教研活动，认真撰写教育随笔，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。

1.“行为跟进式”的教学研讨活动。

本学期，我组分别从大、中、小三个年龄段选出了三位老师开展“行为跟进式”研讨课，她们分别是：汤水英老师执教大班美术活动《京剧脸谱》；胡春园老师执教中班美术活动《秋天的果子》；李根珍老师执教小班美术活动《冬天的衣物》。

每次上课前，三位老师都能从教材中挑选活动，并根据自班幼儿的实际情况对教案进行研读与修改；每次上课，教师们都认真地按照集体教研过的内容，灵活应对在教学活动中出现的生成问题；每次教学后，执教老师能对自己的教学进行认真的反思，针对不足找出适宜的方法，组内教师也会根据执教老师的教学活动情况和幼儿的学习情况，毫无保留的提出改进意见，执教老师都能虚心接受，及时改进，进行再次执教。

幼儿园大班美术工作总结7篇

幼儿园大班美术工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班美术结业总结报告范文(3篇)

第1篇一、前言时光荏苒，转眼间，大班美术课程已经接近尾声。

在这段时间里，孩子们在美术老师的悉心教导下，通过丰富多彩的美术活动，不仅提升了绘画技巧，更培养了审美情趣和创造力。

现将大班美术课程结业情况进行总结，以期对今后的美术教学提供借鉴和改进。

二、课程回顾1. 课程内容丰富多样本学期美术课程涵盖了绘画、手工、陶艺等多个领域，旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中学习美术知识，提升审美能力。

具体内容包括：（1）绘画：线条、色彩、构图等基础知识；人物、动物、风景等主题创作；创意绘画等。

（2）手工：剪纸、折纸、粘贴等传统手工；创意手工制作等。

（3）陶艺：泥塑、陶器制作等。

2. 教学方法灵活多样为了激发孩子们的学习兴趣，美术老师采用了多种教学方法，如：（1）情境教学：通过创设生动有趣的情境，让孩子们在游戏中学习美术知识。

（2）示范教学：通过教师示范，让孩子们直观地了解绘画技巧。

（3）小组合作：鼓励孩子们相互学习、交流，共同完成作品。

三、成果展示1. 绘画作品本学期，孩子们在绘画方面取得了显著的进步。

他们能够运用线条、色彩、构图等知识，创作出富有创意的作品。

以下为部分优秀作品：（1）人物画：《我的家庭》（2）风景画：《家乡的景色》（3）创意画：《梦想的世界》2. 手工作品在手工方面，孩子们学会了剪纸、折纸、粘贴等技巧，制作出了许多精美的作品。

以下为部分优秀作品：（1）剪纸：《喜庆的灯笼》（2）折纸：《美丽的小鱼》（3）粘贴画：《春天的花园》3. 陶艺作品在陶艺方面，孩子们掌握了泥塑、陶器制作等技能，创作出了许多独特的作品。

以下为部分优秀作品：（1）泥塑：《可爱的小狗》（2）陶器：《漂亮的茶壶》四、总结与展望1. 总结本学期，大班美术课程取得了丰硕的成果。

孩子们在绘画、手工、陶艺等方面都取得了明显的进步，审美情趣和创造力得到了提升。

同时，美术老师的教学水平也得到了提高。

2. 展望在今后的美术教学中，我们将继续优化课程内容，丰富教学方法，激发孩子们的学习兴趣。

幼儿园大班美术教学工作总结(5篇)

幼儿园大班美术教学工作总结(5篇)幼儿园大班美术教学工作总结1本学期我班美术继续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成绩，幼儿园大班美术教学工作总结。

这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。

经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：一、会画了。

孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓励他们自己动手画，并创造一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。

二、大胆画了。

我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。

我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的快乐。

在全园的美术观摩活动中，各班的老师都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。

三、孩子们画线描画的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。

有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。

孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。

孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。

二、幼儿的评价能力有待加强。

希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生。

幼儿园大班美术教学工作总结范文5篇

幼儿园大班美术教学工作总结范文5篇篇1本学期，我继续担任幼儿园大班的美术教学工作，根据本班幼儿的年龄特点和实际情况，以《3-6岁儿童发展指南》为指导，遵循“多元智能”开发幼儿智力、培养幼儿艺术兴趣和特长，不断探索适合本班幼儿发展的教学方法和手段。

现将本学期美术教学工作总结如下：一、激发幼儿对美术活动的兴趣《指南》中指出，兴趣是最好的老师，是幼儿主动学习的关键。

因此，在美术教学中，我首先采用故事、儿歌、猜谜语等形式，创设生动活泼的教学情境，激发幼儿对美术活动的兴趣。

例如，在教画“太阳”时，我采用猜谜语的形式：“一个老公公，面孔红又红，晴天早早起，按时来上工。

”通过猜谜语，调动了幼儿的好奇心和积极性，使他们在轻松、愉快的氛围中学习画太阳。

二、培养幼儿的观察能力《指南》中强调，要引导幼儿通过观察、比较、思考来获取知识。

因此，在美术教学中，我注重引导幼儿观察周围的事物，并鼓励他们大胆表达自己的观察感受。

例如，在教画“小蜗牛”时，我引导幼儿观察蜗牛的外形特征和生活习性，并鼓励他们用自己的语言来表达：“蜗牛的背上有壳，像房子一样；它的触角像两根天线；它的眼睛小小的。

”通过这样的观察和表达活动，不仅培养了幼儿的观察能力，还锻炼了他们的语言表达能力和想象力。

三、培养幼儿的想象力和创造力《指南》中指出，要保护和激发幼儿的想象力和创造力。

因此，在美术教学中，我注重引导幼儿大胆想象和创造，鼓励他们用不同的艺术形式来表达自己的感受和想法。

例如，在画“美丽的花园”时，我引导幼儿想象花园里有哪些美丽的花朵、可爱的小动物和漂亮的蝴蝶等，并鼓励他们用画笔和颜料来表现这些景象。

在创作过程中，孩子们充分发挥了想象力和创造力，创作出了一幅幅生动活泼、充满个性的作品。

四、注重实践操作和体验《指南》中强调，要引导幼儿通过亲身实践来学习和掌握知识。

因此，在美术教学中，我注重引导幼儿动手操作和实践。

例如，在教画“小汽车”时，我引导幼儿用彩笔和剪刀来制作小汽车的车身和轮子等部分；在制作“贺卡”时，我引导幼儿用彩纸和剪刀来制作贺卡的背景、图案等部分。

2024年大班下学期美术教学总结模板(四篇)

大班下学期美术教学总结模板一个学期的时光, 在转眼间, 如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影, 纵然如此, 依旧会留下一道痕迹, 正如我们班的孩子一样, 他们的成长, 也见证了我们师生共同走过的一段足迹。

在我们播撒的阳光和雨露之下, 孩子们每天都在进步, 从而促进了他们在原有水平上的发展。

回顾这一学期的工作, 有令人喜悦的地方, 也有令人深思的事情, 下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。

一、班级常规工作我们班幼儿大多活泼开朗, 和大班上学期相比, 在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高, 特别是幼儿的责任意识和学习积极性, 进步尤为突出。

另外, 幼儿作为独立的个体来说, 都是富有个性的。

那么在一个集体中, 如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束, 这就是班级管理的重中之重了。

因此我们老师和阿姨拧成一股力, 形成同一种准则, 同一种理念, 向着同一种目标去努力。

面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况, 在开学初, 我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。

如在集体教学活动时, 要认真倾听老师、同伴的回答, 举手发言；区域活动时, 耐心地从事游戏活动；就餐时, 安静地吃完自己的一份饭菜, 不乱倒米粒等等诸如此类的规则。

同时, 运用不断跟进的方法, 去观察指导幼儿的行为。

一学期下来, 幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。

面对不能遵守的幼儿, 我们也会与他进行耐心沟通、教育, 以记录幼儿点滴进步的方法, 来激励幼儿扬善补缺。

本学期在我们两位老师的共同努力下, 我们大二班这个大家庭变得更加和睦、和谐, 生机盎然了。

二、生活常规方面在日常生活中, 我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。

在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手, 养成幼儿勤洗手的好习惯。

现在幼儿已不需要老师的提醒, 自己能做到视情况而洗手。

吃饭时, 我们在幼儿桌上放上盘子, 供幼儿放骨头等。

2024年大班美术教学工作总结样本（四篇）

2024年大班美术教学工作总结样本在儿童成长过程中，绘画作为一种天赋，对孩子们的情感表达和智力发展具有重要意义。

由于孩子们来自不同的教育背景，他们的绘画技能和兴趣各不相同。

部分孩子可能对绘画缺乏热情，有的孩子在绘画技能上进步缓慢。

这就要求我们教育工作者积极而正确地引导，增强孩子们的绘画自信，将绘画融入游戏，重视作品评价，从而培养孩子们对绘画的兴趣，提升他们的绘画表现力和审美鉴赏能力。

以下是我们本学期在大班美术教学实践中的一些心得体会：一、激发幼儿绘画兴趣，将绘画活动融入游戏，多样化教学形式。

激发学习兴趣是提升学习动力的关键。

如何让孩子们对绘画产生兴趣，发挥他们的主动性，是我们教学的核心。

众所周知，孩子们喜爱游戏。

我们运用生动形象的语言，以游戏化的方式开展教学，将绘画活动与游戏相结合，以此作为主要的教学手段。

例如，在蜡笔画教学中，我们引导孩子们通过游戏来构图，鼓励他们大胆想象，发挥创意。

在涂色环节，我们教授了相似色、渐变色等多种涂色技巧，激励孩子们表达自己的独特想法。

通过引入新鲜有趣的教学内容，我们组织了一系列形式多样的绘画活动，以提升孩子们在绘画某一方面技能的表现。

二、引导自主创作，享受活动过程。

人类的创造活动离不开想象，正如别林斯基所言：“在艺术创作中，想象起着最积极和主导的作用。

”为了让孩子们充分展开想象的翅膀，我们自孩子们入园起就给予他们充分的自由表达空间。

孩子们对幻想中的缤纷色彩充满热爱，因此，我们鼓励他们自由地涂抹色彩。

最初，他们完成物体轮廓后，常常会询问：“老师，我给大树穿上漂亮的衣服，好吗？”或“老师，我可以使用其他颜色吗？”我们通常会鼓励他们，只要他们正确描绘出物体的形状。

孩子们的作品中，现实的绿色树林变成了五彩斑斓的童话森林，灰褐色的小老鼠也变成了色彩斑斓的大老鼠。

这样的自由色彩为孩子们提供了丰富的想象空间，他们常常将自己的绘画与日常生活联系起来，有时甚至超越了生活经验。

传统的美术教学往往遵循固定的模式：导入、出示范画、幼儿练习、展示作品，这种方式容易导致孩子们的作品缺乏创新，千篇一律。

幼儿园大班美术教学工作总结范文7篇

幼儿园大班美术教学工作总结范文7篇篇1本学期，在上级部门的关心支持下，坚持预防为主、防治结合的原则，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，强化服务意识，注重实效、规范管理，把安全工作放在第一位，通过学习、预防管理、监督检查等措施，实现本学期教育目标，促进幼儿身心全面发展，全园师生无任何安全事故发生，为全面和谐发展打下良好的基础。

现将本学期工作总结如下：一、落实安全卫生工作，营造和谐环境1. 每天做好晨检工作。

检查幼儿个人卫生，指导幼儿养成勤洗手、勤洗脸、勤漱口、勤换衣的良好习惯。

对于体弱儿和肥胖儿做好特殊护理和照顾。

2. 认真执行消毒制度。

做到每日定时消毒，包括门把手、桌面、柜子等幼儿家具，玩具及便盆等。

定时清洗被褥、床单、枕套及套枕。

当传染病流行时，加强消毒工作。

3. 做好日常卫生工作。

清除垃圾，保持室内外整洁。

定期对教室、寝室进行紫外线消毒。

做好日常消毒工作，防止传染病的发生。

4. 做好防蚊蝇工作。

清除蚊蝇孳生地，定时打药消毒。

5. 定期对幼儿进行体检。

及时测量身高体重，做好评价记录，了解幼儿生长发育情况。

6. 认真做好预防工作。

按时完成预防接种工作，确保计划免疫指标的完成率。

7. 加强体育锻炼，增强幼儿体质。

组织适合各年龄组的体育活动，提高幼儿身体素质。

8. 加强安全意识。

利用图片展览、故事讲述等形式对幼儿进行安全教育，提高幼儿自我保护意识。

二、抓好保育工作，促进幼儿全面发展1. 保育员严格遵守卫生清洁制度，坚持每日清扫，定期消毒。

对茶杯、毛巾等幼儿用具坚持每日清洗消毒。

2. 精心照顾好幼儿的一日生活。

做好进餐护理，指导幼儿餐餐吃完自己的饭菜，不挑食、不偏食，保证饭菜的营养吸收。

根据天气变化及时为幼儿增减衣服，指导幼儿掌握正确的穿脱衣服方法，及时整理仪表和衣物。

3. 做好午睡护理。

巡视午睡情况，及时纠正幼儿睡姿，为幼儿创造良好的睡眠环境。

4. 做好健康观察。

观察幼儿面色、精神状况及大小便情况，及时处理异常情况。

幼儿园大班美术教学总结（通用13篇）

幼儿园大班美术教学总结幼儿园大班美术教学总结（通用13篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，快快来写一份总结吧。

总结怎么写才是正确的呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班美术教学总结，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班美术教学总结篇1本学期大班美术兴趣班的人数为22人，全部为大三班的幼儿，一共是分为十六课时来完成的，美术教学工作是由我一人担任的。

在本学期当中，由于大部分幼儿都是延续上个学期的美术班，所以基础都比较好，不需要老师手把手的教，自己有了一定了自主绘画能力。

针对这一情况，我在安排教学计划时，就把提高幼儿的绘画能力和发展幼儿的想象能力作为整个学期的目标。

一、绘画能力的提高。

1、绘画技能的提高。

幼儿对使用油画棒和水粉颜料的技能有了明显的进步。

在课程中我设计了一些关于油画棒的涂色方法和水粉的运用，对幼儿提出了新的要求，并一直强调和督促他们，颜色不能涂在线外，要涂均匀。

对渐变色的要求提高到能自己独立的操作和运用。

2、绘画方式的多样。

本学期我安排了两节刮画课程，对于这样的新方法孩子们很新奇，也很好学，他们睁大眼睛看着老师的整个操作过程，并且动手能力也很强，马上就能学会并运用这一方法。

同时我还设计了一节绘画和剪纸相合的活动——《瓶花》，不仅增强了学习的兴趣，而且还发展了动手能力，画面效果达到了预期的水平和美感。

二、幼儿想象力的发展。

这个学期的后半部分，我引导幼儿将学习的绘画技法运用于意愿画、想象画当中，充分结合相关的天气、事件、节日，放手让幼儿发挥自己的想象力，真正做到——心到手到，而非“心高手低”。

其中《吃西瓜》、《献给5.12地震中的小朋友》、《池塘的青蛙》、《快乐的六一》、《我们毕业了》都取得了很好的效果。

通这个学期的学习，孩子们美术的兴趣、方法和自信心都有了提高。

我想，对于孩子来说，绘画过程是快乐的才是最重要的。

幼儿园大班美术教学工作总结(四篇)

幼儿园大班美术教学工作总结我在幼儿教育行业工作已有四年多的时间，共在两所幼儿园工作过，多数时间都是在带大班。

刚开始的两年是在县级幼儿园，后面自己又应聘到市级幼儿园工作。

在工作中发现其有很大的不同，市里的孩子特别娇贵，几乎都是独生子女，所以多数孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”为称号。

因此造成有些孩子自我为中心意识强，自理性差。

为弥补在家庭教育中的不足，我们所制定了幼儿园大班德育工作计划。

一情况分析我班幼儿95%为独生子女。

男孩多，女孩少。

通过二年的集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步。

但仍存在着许多的不足之处。

如幼儿缺乏对他人的爱心，比较自私，交往合作能力不强，遇到困难不自己想办法解决，学习习惯欠佳等等。

这些品质都有待培养，顾此特制定了德育工作计划。

二指导思想以《谈话》为指导方向，贯彻《规程》为基础，全面开展素质教育，以德育为主，根据幼儿德育5层目标，结合本幼儿的实际情况，大力开展德育工作。

三目标和措施（一）有爱心（是幼儿园班主任工作计划的重点）目标1尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。

措施1结合系列主题活动“我和周围的人”,通过参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。

3通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员。

目标2关心友爱同伴，并乐于帮助别人。

措施1在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

2通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人。

3通过敬老节活动，教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快乐的晚年。

目标3爱家乡、爱社区，尊敬爱护国旗、国徽。

措施1结合____月国庆节、奥运会的举行及每一次的升旗仪式，激发幼儿对祖国的热爱，尊敬、爱护国旗、国徽,并为自己是一个中国人感到自豪。

幼儿园大班美术教学工作总结8篇

幼儿园大班美术教学工作总结8篇篇1一、背景本学期作为幼儿园大班的美术教学工作负责人，我深知肩负重任。

在此，我将详细回顾和总结一学期来的美术教学工作，从教学内容、教学方法、教学效果以及教学反思等方面进行全面梳理，以期不断提高教学质量，为幼儿的美术素养培养奠定坚实基础。

二、教学内容1. 绘画基础技能培养本学期，我们注重幼儿绘画基础技能的培养，包括线条、色彩、构图等方面的训练。

通过临摹、写生、创作等多种形式，让孩子们在实践中掌握绘画技巧，提高绘画兴趣。

2. 手工活动开展除了绘画教学，我们还积极开展手工活动，如折纸、剪纸、贴画等。

这些活动不仅锻炼了孩子们动手的能力，还培养了他们的观察力和创造力。

3. 欣赏美术作品带领孩子们欣赏不同风格的美术作品，包括名家画作、民间艺术等，拓宽他们的视野，激发他们对美的感知和鉴赏能力。

三、教学方法1. 启发式教学在美术教学中，我们采用启发式教学，通过提问、讨论等方式，激发幼儿对美术的兴趣和好奇心，让他们在探索中学习和成长。

2. 分层教学针对不同孩子的美术基础和特点，我们采用分层教学方法，因材施教，让每个孩子都能在自己的水平上得到发展。

3. 合作学习鼓励孩子们在美术活动中相互合作，交流想法，共同完成作品，培养他们的团队协作精神和沟通能力。

四、教学效果1. 技能提升经过一学期的美术学习，孩子们在绘画技能和手工方面都有了明显的提升，能够自信地展示自己的作品。

2. 创造力增强通过欣赏美术作品和创作活动，孩子们的创造力得到了很好的激发，他们能够独立思考，创作出富有创意的作品。

3. 兴趣培养孩子们对美术的兴趣明显增强，他们愿意主动参与美术活动，表现出积极的态度。

五、教学反思1. 教学成果与不足一学期下来，我们取得了一些教学成果，孩子们在美术方面有了明显的进步。

但也存在一些不足，如部分孩子在某些方面还存在差距，需要进一步加强个别辅导。

2. 改进措施针对存在的问题，我们将进一步完善教学方法和策略，加强基础技能训练，同时注重培养孩子的个性和创造力。

大班的美术特色活动总结6篇

大班的美术特色活动总结6篇篇1时间的脚步从不停歇，一学期的大班美术特色活动也圆满结束。

回望这半年，我们收获了很多，也感悟了很多。

本期大班美术特色活动以“剪纸”为切入点，开展了丰富多彩的美术活动，下面我将从以下几个方面进行总结：一、明确目标，计划先行在学期初，我们根据幼儿的年龄特点和实际情况，制定了切实可行的美术特色活动计划。

本计划以“剪纸”为特色，通过剪、贴、折、撕等多种形式，培养幼儿的艺术表现力和创造力。

我们根据计划，合理安排活动时间，确保每个幼儿都能得到充分的艺术熏陶。

二、丰富多彩的活动形式1. 剪纸创作：我们引导幼儿学习剪纸的基本技巧，如折叠、剪切等，同时鼓励幼儿发挥想象力，创作出各种有趣的图案。

2. 绘画比赛：我们组织了以“美丽的家园”为主题的绘画比赛，孩子们用彩笔和画纸描绘出他们心中的美好家园，展现了自己的绘画才能。

3. 手工制作：我们提供了各种废旧材料，引导幼儿通过剪、贴、折等方式制作出各种实用的手工作品，如环保购物袋、装饰画等。

4. 亲子活动：我们开展了一系列亲子活动，如“大手牵小手，一起剪纸去”、“亲子绘画比赛”等，让家长和孩子们在愉快的氛围中共同创作、共同成长。

三、注重过程，关注个体差异在美术特色活动中，我们注重过程而不是结果。

我们鼓励每个幼儿积极参与活动，大胆表达自己的想法和感受。

同时，我们关注幼儿的个体差异，针对不同年龄和发展水平的幼儿提供不同的材料和要求。

例如，对于年龄较小的幼儿，我们提供一些简单的剪纸图案和材料，让他们在轻松愉快的氛围中学习剪纸技巧；对于年龄较大的幼儿，我们提供更复杂的图案和材料，让他们在挑战中不断提升自己的能力。

四、展示成果，分享快乐在每期的美术特色活动中，我们都会组织一次成果展示活动。

孩子们将他们的作品展示出来，互相欣赏、互相评价。

这不仅锻炼了孩子们的审美能力，也锻炼了他们的表达能力和自信心。

在展示活动中，我们还会为表现突出的孩子颁发奖状和奖品，让他们感受到成功的喜悦。

幼儿园大班美术教学工作总结(4篇)

幼儿园大班美术教学工作总结时间飞逝，转眼间又过了一个学期。

一份耕耘、一份收获。

当看到孩子健康成长，明年就要进入小学学习，看着他们这半年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。

本学期我以新《纲要》为指南，根据本班幼儿的实际情况提高了保教质量，有目的、有计划地运用各种教育手段，进行教育教学活动。

我和阿姨互相帮助、积极配合、取长补短，顺利完成了一学期的教育教学工作。

在实施各计划的过程中，我注重把握整体发展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来掌握知识、积累经验。

能因材施教，通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。

现总结如下：一、常规方面：我班幼儿主要来自农村乡镇，一部分来自外地。

这些幼儿绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。

还有个别小朋友普通话不标准;少数的小朋友上课注意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住等等。

针对这些现象，我们继续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子,从而形成正确而又良好的常规习惯。

现在小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再见”;在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能积极大胆地发言，本学期,我园还开展了各项活动比赛,在比赛中孩子的能力得到了提高，同时,也让幼儿了解到,自己的事情应该自己做.总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。

二、思想品德方面现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，基本上不出现这种现象了。

幼儿园大班美术教学总结范文(3篇)

幼儿园大班美术教学总结范文（3篇）幼儿园大班美术教学总结范文（通用3篇）幼儿园大班美术教学总结范文篇1此次活动是主题“你变我变大家变”中的一堂两课时的美术活动。

课时一的重点为：利用不同方向不同种类的线条绘制不规则的格子。

课时二的重点是：让幼儿在认识各种颜色的基础上感知其色调的不同，学会区别冷色与暖色并选择颜色进行装饰。

活动过程中，根据与幼儿交流互动所得到的反馈来看，活动还存在着诸多问题。

现针对以下几方面做出反思：一、核心价值的把握。

教师对于活动目标的定位有所偏差，没有考虑到艺术活动独有的核心价值。

《3飞岁儿童学习与发展指南》中明确指出，艺术活动的主要目标为感受与欣赏、表现与创造。

活动中，”感受与欣赏”的部分明显缺失。

此外，教师主导性过强，对颜色的选择、涂抹的规律做出了明确的“要求”，并重点强调“技能技巧”的运用，从而导致绘画过程中幼儿无法充分地表现自己的想法与感受，在局限幼儿思维的同时也忽略了幼儿在活动中的主体性。

调整策略：1、增设“感受与欣赏”环节，以具体的图画作为活动导入的媒介，通过欣赏活动，对色彩进行更加直观的感知，以体验不同色彩搭配所表现出的效果。

2、利用自由讨论（或小组讨论）的方式让幼儿尝试用语言表达自己对图画或某种色彩的理解与感受，尽量让每位幼儿都有开口的机会，为绘画活动做铺垫。

3、绘画形式可适当变更，让幼儿通过自由创想画面、自主选色的方式表达自己的感受（如：高兴的、轻松的、暖和的等等）,而对于绘画技巧则不要过分要求，教师可在巡回指导的过程中以提醒的方式引起幼儿注意。

二、材料准备的适宜性。

教师在选择幼儿绘画工具时没有考虑到实际情况，用油画棒涂色既费时又费事。

活动中，幼儿必须专注于每一格的涂色，无暇顾及自己的意愿与感受，作品的完成率较低。

调整策略：1、可采用水粉作为绘画工具，在节省时间的同时也体现了活动的重点是情感表达而非涂色技巧。

2、画纸的大小可以根据操作台的实际情况进行适当调整，让每位幼儿都尽量有足够的绘画空间，以较为舒服的姿势作画，为活动的开展排除外界干扰。

幼儿园大班的美术特色教学活动总结范文(18篇)

幼儿园大班的美术特色教学活动总结范文（18篇）幼儿园大班的美术特色教学活动总结范文（精选18篇）幼儿园大班的美术特色教学活动总结范文篇1转眼间，又一学年近尾声。

回顾这一学年的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。

当然在工作中享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

追忆往昔，展望未来，为了下学期更好的工作，我现将本年度工作情况总结如下：本学期在低年段美术特长班中实施儿童绘画教学活动，以培养孩子的兴趣为目标，孩子有了兴趣，才能有绘画的愿望，才能提高绘画的技能。

首先，选择丰富有趣的内容，引起学生对绘画的兴趣。

兴趣与好奇紧密联系，没有好奇产生不了兴趣。

因此，我根据我所教的儿童年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择儿童生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。

如：一年级喜欢的水果、蔬菜、等。

二三年级喜欢的花朵、房子、桃子简单的风景等，这样既吸引了学生的注意力，提高学生绘画的兴趣，而且学生乐于接受。

其次，通过生本教育培养学生对绘画的兴趣。

低年段美术教学是一种非常有趣的游戏，例如在教学过程中用鼓励的口吻，激发学生想象力，引起学生作画兴趣，让学生在观察老师绘画的过程中，通过观察感受线条的走向与画面的基本构成。

由小到大，激发学生的创作欲望。

以表现好的同学到黑板上帮着老师一起画为奖励来激发学生的`表现欲望。

对于孩子所创作出来的作品，一律给与肯定与表扬，培养他们的信心。

有时在教学中还穿插一定的游戏与活动，来激发学生的兴趣和进行调节。

在着色方面，对孩子不作硬性的要求，允许学生异想天开，允许他们“犯错误”，如变形的造型、歪曲的线条、夸张的表情等等。

充分给学生一个自主自由的表现空间，让他们通过自己手中的画笔画出自己的感觉、画出想法来来最为重要，提倡孩子把自己心中的最佳搭配给画出来。

经过这一段时间的教学，在绘画的过程中，有的孩子在涂画的过程中越来越细心了，有的学生敢于把画面展现得越来越大了，他们从不同程度上都产生了变化，这是让我感到欣慰的地方，换一个方面来说，孩子们的绘画习惯在慢慢的养成。

幼儿园大班美术教学工作总结6篇

幼儿园大班美术教学工作总结6篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年大班下学期美术教学总结精选（3篇）

2024年大班下学期美术教学总结精选随着时间的流逝，我们即将与在幼儿园共同度过了三年的孩子们告别。

在本学期末，我们回顾了班级工作的主要内容和成果。

本学期是孩子们在幼儿园的最后一站，我们深入学习了教育纲要，并将其精神融入到日常活动中。

我们鼓励孩子们自立自理，让他们在愉快的活动中自主地吸收新知识，从而促进他们全面发展。

自学期初，我们就确定了本学期的教学重点——幼小衔接，注重培养孩子们的课堂纪律、良好的坐姿和写姿，提升注意力，掌握必要的知识技能，以及自我管理和自我服务的能力。

以下是本学期班级工作的几个方面：一、健康发展：作为健康领域负责人，我们加强了特色课程的教育。

孩子们在各项活动中表现出活泼、好动，思维敏捷的特点。

在体育活动中，孩子们情绪高涨，掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了多种跳绳方法，动作协调且反应敏捷。

结合“运动”主题，孩子们还学会了区域性体育活动的自主选择，掌握了多种体育器械的使用。

在“六一”文艺汇演中，我们班展示了丰富多样的户外晨间活动，融合了民间体育游戏和现代体育活动，赢得了观众的热烈掌声，取得了优异的成绩。

二、认知发展：本学期我们特别重视孩子们计算和语言能力的培养。

在计算活动中，我们强调数字书写和计算能力，定期安排练习。

在语言方面，我们注重孩子们的口语表达和词汇积累。

通过讲故事，我们向孩子们解释故事中的优美词句，鼓励他们使用新词汇。

经过一学期的学习，孩子们的计算和语言能力显著提升。

在教育教学中，我们采用探索式教学，激发了孩子们的学习热情和主动性。

孩子们的数学思维能力得到了较大提升，并学会了将知识应用到实际生活中。

三、社会性发展：通过日常生活和游戏活动，如“自发性游戏”，我们发展了孩子们的交往能力。

通过各种活动，如“快乐星期五”、“小书市”、“生日会”、“跳蚤市场”和“博物馆之行”，我们开阔了孩子们的眼界，为他们提供了交往机会，并促进了他们的合作意识。

结合环保教育特色，我们培养了孩子们的环保意识，并根据他们的兴趣生成了“水的奥秘”主题。