禁毒知识法制教育课教案
禁毒教育班会教案
禁毒教育班会教案禁毒教育班会教案（精选篇1）活动主题：生命如花，远离毒品活动时间：20__年4月17日活动地点：五年级(1)班教室教学目标：1.知识与潜力：(1)使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。
(2)让学生懂得“生命如花，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御潜力和自觉性。
2.过程与方法：(1)通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
教育同学们怎样自觉防范，远离毒品，塑造完美人生。
(2)通过图文并茂、通俗易懂的图片和故事，教育和引导同学们珍爱生命，远离毒品，提高拒毒防毒意识。
3.情感态度与价值观：了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。
教学重难点：1.认识毒品及毒品的危害。
2.认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒教学手段：借助图片、多媒体辅助教学。
教学形式：创设情景，剖析案例，正确认识毒品面目;师生互动，讨论、交流。
教学时间：1课时教学过程：一.情境导入，揭示主题1.看录像《如魔鬼般活着》：女中学生亲述吸毒经历。
通过观看，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。
2.学生交流：听了这感人的故事，看了这辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说3.激情对话，导入本节活动主题。
4.揭示课题：生命如花，远离毒品二.介绍有关毒品的`知识(播放PPT)(一).认识毒品的罪恶(投影图片，老师旁述)(二).介绍毒品的种类及共同特征。
1.让学生谈谈自己所明白的毒品。
2.投影“禁毒大军”图片，了解毒品的有关知识。
(1)毒品分为哪几类(2)常见的毒品有哪些(3)毒品具有的共同特征是什么(三)自主探究理解1.看禁毒漫画，自主探究漫画所蕴涵的意思。
2.群众交流3.老师总结三.情境剧(学生活动：主角扮演，表演小品)1.学生根据老师所给的情景(图片)，表演如何拒绝毒品，演示拒绝的方法，体验主角转换。
2024年禁毒法制安全教育主题班会教案
2024年禁毒法制安全教育主题班会教案一、教学目标本次禁毒法制安全教育主题班会旨在达到以下教学目标：知识目标：使学生了解毒品的种类、危害及禁毒法律法规，掌握预防毒品侵害的基本知识和方法。
能力目标：培养学生识别毒品、拒绝毒品诱惑的能力，以及遇到涉毒问题时正确应对和求助的能力。
情感、态度和价值观目标：引导学生树立正确的生命观和法治观念，增强对禁毒工作的认识和责任感，自觉抵制毒品，形成健康向上的生活方式。
二、教学重点和难点教学重点：毒品的种类及其危害。
禁毒法律法规的基本内容。
预防和应对毒品侵害的方法。
教学难点：如何有效增强学生的禁毒意识和自我保护能力。
如何引导学生树立正确的价值观，从内心深处抵制毒品。
三、教学过程1. 导入新课通过播放禁毒教育视频或展示相关图片，引起学生对禁毒话题的关注，激发学习兴趣。
提问学生是否了解毒品及其危害，引导学生分享自己的认识和看法。
2. 知识讲解详细介绍毒品的种类、外观、危害以及毒品对个人、家庭和社会的严重影响。
讲解国家禁毒法律法规，包括禁毒政策、法律条款和处罚措施。
引导学生理解毒品的危害，认识禁毒工作的重要性和紧迫性。
3. 案例分析分析真实的禁毒案例，包括毒品对个人生活的摧毁、家庭的破碎以及社会的危害。
讨论案例中涉及的法律问题，引导学生思考如何运用法律知识保护自己。
邀请学生提出自己的见解和建议，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
4. 情景模拟设计涉毒情境，让学生扮演不同角色，模拟遇到毒品诱惑时的应对策略。
引导学生通过角色扮演，学会如何在现实中拒绝毒品、保护自己。
教师点评学生的表现，提出改进建议，增强学生的自我防范意识。
5. 课堂互动开展小组讨论，让学生围绕“如何预防毒品侵害”这一主题展开讨论。
鼓励学生分享自己的防毒经验和策略，相互学习、相互启发。
教师总结学生的讨论内容，强调防毒的重要性和具体做法。
6. 课堂小结总结本次班会的主要内容和学到的知识点。
强调禁毒法制安全教育的重要性，呼吁学生将所学知识应用到实际生活中。
防止涉毒犯罪安全教案
学校或者社区的防止涉毒犯罪安全教案随着社会的不断发展，涉毒犯罪的频率也在逐渐增加，给人民群众的生命财产安全带来了重大威胁，为提高群众的反恐防范意识，加强社会防犯宣传，我市在学校或社区对涉毒犯罪进行预防教育和预防工作，制定了以下防止涉毒犯罪安全教案。
一、教育学生的预防意识1.了解毒品的危害性了解毒品的产生、种类，以及对人体的危害性和恶性后果，尤其是对大脑神经系统的损伤，教育学生参加拒毒活动，加强学校的禁毒宣传，让学生意识到涉毒可以摧毁自己的未来。
2.成为拒毒志愿者加强学校对毒品危害性及涉毒犯罪的预防知识的宣传，希望学生拥有预防涉毒犯罪的意识，成为拒毒志愿者。
3.组织团队以班级为单位，组织拒毒小分队，包括领导、宣传、服务等人员。
目的是让学生从中参与其中，让他们充分了解涉毒犯罪的危害性以及如何避免涉毒犯罪的发生。
4.建立爱国主义教育基地学校建立一个爱国主义教育基地，让学生了解中国抗战史，提高他们的爱国主义精神，让他们为国家、为人民作出贡献，让他们没有心思涉毒，远离涉毒犯罪。
二、宣传社区预防意识1.立足社区，调查掌握情况社区可以根据所居住的区域进行研究和调查，了解当地的毒品状况，了解社区内的涉毒人员和情况，掌握社区预防意识，制定出相应的预防措施。
2.举办各种公益活动社区可以举办各种公益活动，为社区和居民提供服务，这包括为居民提供毒品知识、为参加社区警察研讨会提供材料及演讲嘉宾等等，让社会大众可以感受到警察局的热衷在于预防及解决毒品问题。
3.加强老年人的教育通过举办一些专门面向老年人的宣传活动，让老年人了解毒品的危害性，如何预防毒品及其相关问题。
4.建立社会支持体系社区可以成立一些社会支持机构，如吸毒者康复机构、家庭援助机构、法律协助中心等，给需要帮助的人提供支持，让他们在社区内找到谈话的对象，得到能够接纳的环境和帮助。
三、加强家庭教育让家长了解毒品危害性，告诉他们如何防范涉毒犯罪；让家长积极参与家庭教育，了解孩子的心理发展，加强孩子的自我保护意识，增强自我防范意识和预防违法犯罪的能力，让他们远离毒品的侵害。
初中禁毒知识法制教案
教案名称：初中禁毒知识法制教育课课时：1课时年级：初中一年级教学目标：1. 让学生了解毒品的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制毒品，健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
教学重点：1. 毒品的危害。
2. 如何抵制毒品。
3. 法律法规。
教学难点：1. 让学生深刻理解毒品的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制毒品的决心和能力。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示毒品图片，让学生初步了解毒品的种类。
2. 提问：你们对毒品有什么认识？二、讲解毒品的危害（15分钟）1. 毒品对身体的危害：毒品会损害人体的神经系统、呼吸系统、心血管系统等，导致各种疾病，甚至死亡。
2. 毒品对心理的危害：毒品会导致依赖性、幻觉、妄想等心理障碍。
3. 毒品对社会的危害：毒品会破坏家庭和谐，诱发犯罪，影响社会稳定。
三、如何抵制毒品（10分钟）1. 自觉抵制：树立正确的人生观、价值观，拒绝毒品。
2. 积极宣传：向身边的人宣传毒品的危害，提高大家的防范意识。
3. 寻求帮助：发现身边有人吸毒或贩毒，要及时向老师、家长或公安机关报告。
四、法律法规（10分钟）1. 教师讲解与毒品相关的法律法规，让学生明白吸毒、贩毒是违法行为。
2. 学生承诺：自觉遵守法律法规，坚决抵制毒品。
五、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课的主要内容，巩固所学知识。
2. 学生分享自己的感悟，表明自己抵制毒品的决心。
3. 教师鼓励学生积极参与禁毒活动，为创建无毒校园贡献力量。
教学评价：1. 学生对毒品的危害有深刻的认识，能够自觉抵制毒品。
2. 学生了解法律法规，遵守校规校纪，积极参与禁毒活动。
3. 学生能够运用所学知识，预防和抵制毒品的侵害。
初中禁毒法制课教案
初中禁毒法制课教案1. 让学生了解毒品的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制毒品，积极参与禁毒斗争的意识。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规，远离毒品。
二、教学内容1. 毒品的危害2. 禁毒法律法规3. 青少年如何抵制毒品三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考毒品的危害，激发学生的学习兴趣。
2. 毒品的危害：讲解毒品的种类、危害以及对身体、心理、家庭和社会的影响。
结合典型案例，让学生深刻了解毒品的危害。
3. 禁毒法律法规：介绍我国禁毒法律法规的基本内容，让学生了解法律责任和违法行为。
4. 青少年如何抵制毒品：教授青少年如何识别毒品、拒绝毒品、防范毒品的方法和技巧。
5. 课堂互动：分组讨论，让学生分享自己的感悟和心得，互相启发，共同提高。
6. 总结：回顾本节课的主要内容，强调毒品的危害性和防范意识，引导学生自觉抵制毒品。
四、教学方法1. 讲授法：讲解毒品的危害、禁毒法律法规以及青少年如何抵制毒品。
2. 案例分析法：结合典型案例，让学生深刻了解毒品的危害。
3. 互动讨论法：分组讨论，让学生分享自己的感悟和心得，互相启发，共同提高。
4. 视频教学法：播放禁毒宣传片，增强学生的直观感受。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与程度。
2. 学生作业：布置相关作业，检查学生对毒品危害和禁毒法律法规的掌握程度。
3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断改进教学方法和内容。
六、教学资源1. 教材：禁毒教育教材或其他相关资料。
2. 课件：制作精美的课件，辅助教学。
3. 视频：选择具有教育意义的禁毒宣传片。
4. 网络资源：利用网络查找相关资料，丰富教学内容。
七、教学时间1课时（45分钟）通过本节课的教学，希望学生能够深入了解毒品的危害，提高防范意识，自觉抵制毒品，积极参与禁毒斗争。
同时，增强学生的法律意识，遵守法律法规，为创建无毒校园贡献自己的力量。
预防毒品教案
预防毒品教案标题：预防毒品教案引言概述：毒品问题向来是全球性的社会问题，对个人、家庭和社会都造成为了严重的危害。
预防毒品教育是预防毒品问题的重要手段之一，通过教育可以匡助人们认识毒品的危害，提高自我保护意识，避免接触毒品。
本文将介绍一份完整的预防毒品教案，匡助教师和家长有效开展毒品预防教育工作。
一、教案目标1.1 匡助学生了解毒品的种类和危害。
1.2 提高学生对毒品的警惕性，增强自我保护意识。
1.3 培养学生正确拒绝毒品的能力。
二、教案内容2.1 毒品知识普及- 介绍各类毒品的名称、外观、成份及危害。
- 分析毒品对身体、心理和社会的危害。
- 引导学生认识毒品的欺骗性，避免被毒品所诱惑。
2.2 预防毒品的方法- 强调拒绝毒品的重要性，学会对毒品说“不”。
- 提倡健康的生活方式，包括良好的饮食、规律的作息和适量的运动。
- 培养学生积极参预社会活动、树立正确的人生观和价值观。
2.3 危机处理技巧- 教导学生如何应对身边浮现的毒品问题，包括向老师、家长或者警方求助。
- 培养学生的自我保护意识，遇到危（wei）险情况能够及时采取有效措施。
- 建立学生间的互助和支持机制，共同抵制毒品的侵害。
三、教案实施3.1 制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法和评估方式。
3.2 利用多种形式进行教育，如课堂讲解、小组讨论、案例分析等。
3.3 加强与家长和社会的沟通，形成教师、家长和社会共同合作的教育网络。
四、教案评估4.1 设立评估指标，包括学生对毒品知识的掌握程度、自我保护意识的提高等。
4.2 定期进行教学效果评估，及时调整教学方案，提高教学效果。
4.3 鼓励学生参预评估过程，激发学生的学习兴趣和积极性。
五、教案总结5.1 预防毒品教育是长期的工作，需要持之以恒地进行。
5.2 教师和家长要共同努力，形成合力，有效防范毒品问题。
5.3 学生要树立正确的人生观和价值观，远离毒品，健康成长。
结语：通过本文的介绍，希翼能够匡助教师和家长更好地开展预防毒品教育工作，提高学生对毒品问题的认识和防范能力，共同为创造一个清朗的社会环境而努力。
毒品预防教育课教案
毒品预防教育课教案标题：毒品预防教育课教案引言概述：毒品预防教育对青少年的成长至关重要，为了有效地进行毒品预防教育，需要设计一份系统完善的教案。
本文将从多个方面详细介绍毒品预防教育课的教案内容，匡助教师更好地开展毒品预防教育工作。
一、教案目标设定1.1 确定教学目标：明确毒品预防教育的核心目标，包括匡助学生认识毒品的危害、提高自我保护意识、培养拒绝毒品的能力等。
1.2 制定具体目标：根据学生的年龄和特点，设定具体可操作的教学目标，如了解各类毒品的名称、外观、危害等。
1.3 设定评价标准：建立评价体系，确保学生能够达到预设的教学目标，评价方式可以包括考试、问卷调查、小组讨论等。
二、教学内容设计2.1 了解毒品知识：介绍各类毒品的名称、外观、成份、危害等内容，匡助学生全面了解毒品的危害。
2.2 提高自我保护意识：教授学生如何保护自己免受毒品侵害，包括拒绝毒品的方法、寻求匡助的途径等。
2.3 进行案例分析：通过真实案例展示毒品对个人和社会的危害，引导学生深刻认识毒品的危（wei）险性。
三、教学方法选择3.1 多媒体教学：利用图片、视频等多媒体形式生动展示毒品的危害，激发学生的学习兴趣。
3.2 互动教学：通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生参预到教学中，增强学习效果。
3.3 实地参观：组织学生参观戒毒康复中心、警察局等地方，让学生亲身感受毒品的危害和警方的工作。
四、教学资源准备4.1 教材准备：选用权威的毒品预防教育教材，确保内容准确、权威。
4.2 辅助工具准备：准备PPT、视频等多媒体教学辅助工具，提高教学效果。
4.3 实物展示准备：准备各类毒品的实物样本，让学生亲眼看到毒品的外观，加深印象。
五、教学评估与反馈5.1 定期考核：设立定期考核机制，检验学生对毒品预防知识的掌握情况。
5.2 学生反馈：定期采集学生对毒品预防教育课的反馈意见，及时调整教学内容和方法。
5.3 教师总结：每节课结束后，教师应及时总结教学效果，做好教学反思，为下节课的教学提供参考。
禁毒教育法制课教案
禁毒教育法制课教案一、教学目标1. 了解毒品的种类和危害。
2. 掌握禁毒法律法规的基本内容。
3. 培养学生正确的拒绝毒品的态度和行为。
二、教学内容第一课：了解毒品1. 毒品的定义和分类。
2. 不同毒品的成分及其对人体的危害。
3. 毒品在社会中的流行程度和影响。
第二课：禁毒法律法规1. 禁毒法律法规的重要性。
2. 国内外禁毒法律法规的比较。
3. 研究国内主要的禁毒法律法规，并解读其主要内容。
第三课：拒绝毒品的态度与行为1. 改变对毒品的态度和观念。
2. 研究拒绝毒品的方法和技巧。
3. 培养学生坚守底线、拒绝毒品的自信心和决心。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解教师准备的教材，向学生介绍毒品、禁毒法律法规以及拒绝毒品的知识。
2. 互动讨论：鼓励学生积极参与，提出问题和观点，促进思考和交流。
3. 视听教学：利用图片、视频等多媒体资源，生动形象地展示毒品的危害和禁毒法律法规的实施情况。
4. 角色扮演：组织学生分角色扮演，模拟毒品诱惑和拒绝的场景，加深学生对拒绝毒品的认识和理解。
四、教学评价1. 知识掌握评价：通过笔试、口头问答等形式，考察学生对毒品种类、危害和禁毒法律法规等知识的掌握程度。
2. 能力培养评价：观察学生在角色扮演和互动讨论中表现出的拒绝毒品的态度和行为，评价其能力培养情况。
3. 教师评价：教师根据学生的课堂表现、作业完成情况等综合评价，提供针对性的指导和建议。
以上是本次禁毒教育法制课教案的基本内容和要点。
根据学生的年龄、实际情况和教育需求，可以适当调整教学方法和评价方式。
希望通过本课程的开展，能够增强学生的禁毒意识和法律素养，减少吸毒行为的发生，为社会的禁毒工作做出贡献。
禁毒宣传教案
禁毒宣传教案禁毒宣传教案一、教学目标1、使学生了解毒品对个人、家庭和社会的危害，并增强拒绝毒品的意识。
2、培养学生正确的观念，增强自我保护意识，树立正确的人生观和价值观。
3、引导学生树立科学的民主法制观念，培养正确的法治观念。
二、教学重点了解毒品危害和毒品类别，培养拒绝毒品的意识。
三、教学难点培养学生正确的法治观念，引导学生增强自我保护意识。
四、教学准备幻灯片、视频、图片、海报、教学设计、教学素材等。
五、教学过程1、导入（5分钟）用图片和视频展示毒品相关的案例，让学生了解毒品对个人和社会的危害。
引发学生思考和讨论，初步了解毒品的危害。
2、知识讲解（15分钟）（1）通过幻灯片讲解毒品的定义和分类。
毒品是指对于麻醉、致幻、镇痛等作用具有适度或严重依赖性，有较大的危害性，并且违反法律的物质。
毒品可以分为四大类：麻醉药品、精神药品、镇痛药品和新型毒品。
（2）通过图片和视频讲解毒品对个人身体和心理健康的危害。
毒品对个人的危害主要包括：破坏大脑神经、损害内脏器官、影响生长发育、导致精神病等。
（3）通过案例和视频讲解毒品对家庭和社会的危害。
毒品对家庭和社会的危害主要包括：破坏家庭关系、导致犯罪行为、破坏社会稳定等。
3、互动讨论（15分钟）通过提问和讨论，引导学生思考如何拒绝毒品，并培养学生正确的法治观念。
（1）如何拒绝毒品？- 增强自我保护意识，学会说“不”。
- 提高自己的自尊心和自信心，远离负面环境。
- 培养健康的兴趣爱好，寻找快乐的来源。
- 积极参与社会实践活动，增强社会责任感。
- 坚守法律底线，树立正确的法治观念。
（2）什么是法律？法律是国家制定和保护的规则，是维护社会秩序和公平正义的权威力量。
它是我国社会主义法治建设的基石和保障。
（3）为什么要遵守法律？通过讨论和案例分析，引导学生认识到遵守法律的重要性，养成守法行为。
4、课堂活动（15分钟）以小组为单位，让学生分析并设计一份毒品禁止的海报，展示禁毒宣传的创意和想法。
法制禁毒安全教育教案
法制禁毒安全教育教案第一章：法制教育的意义和重要性1.1 介绍法制教育的概念和内涵1.2 阐述法制教育的重要性1.3 分析法制教育对个人和社会的益处第二章：的危害性2.1 介绍的定义和种类2.2 阐述对个人身体和心理的危害2.3 分析对家庭和社会的影响第三章：禁毒法律知识普及3.1 介绍禁毒法律的基本内容和规定3.2 阐述禁毒法律对个人和社会的作用3.3 分析违反禁毒法律的后果和法律责任第四章：预防侵害的策略和方法4.1 介绍预防侵害的基本原则和策略4.2 阐述如何识别和拒绝的诱惑4.3 分析应对侵害的有效方法和技巧第五章：积极参与禁毒宣传工作5.1 介绍禁毒宣传的重要性和意义5.2 阐述如何开展禁毒宣传工作5.3 分析禁毒宣传对个人和社会的影响和效果第六章：案例分析与反思6.1 分析典型案例，展示危害的真实面貌6.2 引导学生从案例中吸取教训，增强法制观念6.3 讨论如何避免成为侵害的受害者或传播者第七章：角色扮演与情景模拟7.1 通过角色扮演，让学生体验不同场景下的禁毒决策7.2 利用情景模拟，提高学生面对诱惑的应对能力7.3 分析角色扮演和情景模拟对禁毒意识培养的作用第八章：学校禁毒教育活动的设计与组织8.1 介绍学校禁毒教育活动的种类和形式8.2 阐述如何设计和组织有效的禁毒教育活动8.3 分析学校禁毒教育活动对学生的影响和意义第九章：家庭禁毒教育的的重要性与方法9.1 强调家庭在禁毒教育中的重要作用9.2 介绍有效的家庭禁毒教育方法和策略9.3 分析家庭禁毒教育对子女健康成长的影响第十章：禁毒教育的评估与反馈10.1 介绍禁毒教育评估的标准和方法10.2 阐述如何进行禁毒教育的评估和反馈10.3 分析禁毒教育评估与反馈对教育质量的提升作用第十一章：禁毒教育与心理辅导的结合11.1 探讨禁毒教育与心理辅导的关系11.2 介绍在禁毒教育中如何运用心理辅导方法11.3 分析心理辅导在帮助学生远离中的作用第十二章：社区与学校的合作禁毒教育12.1 强调社区与学校在禁毒教育中的合作重要性12.2 介绍社区与学校合作开展禁毒教育的模式与案例12.3 分析社区与学校合作禁毒教育的效果和意义第十三章：网络环境下的禁毒教育13.1 探讨网络环境对禁毒教育的挑战与机遇13.2 介绍利用网络资源开展禁毒教育的方法与技巧13.3 分析网络禁毒教育的优势和局限性第十四章：特殊群体的禁毒教育14.1 识别特殊群体（如留守儿童、单亲家庭学生等）在禁毒教育中的特殊需求14.2 设计针对特殊群体的禁毒教育策略和方法14.3 分析特殊群体禁毒教育的成效和启示第十五章：禁毒教育的持续性与跟进15.1 强调禁毒教育需要持续性和系统性的支持15.2 介绍如何建立禁毒教育的长效机制15.3 分析禁毒教育持续性与跟进对预防滥用的重要性重点和难点解析重点：1. 法制教育的概念、意义和重要性。
预防毒品教案
预防毒品教案标题：预防毒品教案引言概述：毒品问题一直是全球性的社会问题，对个人和社会都造成了严重的危害。
为了预防青少年接触毒品，教育部门制定了预防毒品教案，帮助学生了解毒品的危害和如何拒绝毒品诱惑。
本文将从多个方面详细介绍预防毒品教案的内容和实施方法。
一、教案内容1.1 教育学生认识各类毒品的危害：包括吸毒对身体和心理的危害、对家庭和社会的危害等。
1.2 强调毒品的非法性和违法性：让学生明白毒品是违法的，吸毒将受到法律的制裁。
1.3 提倡健康生活方式：教育学生通过健康的生活方式来远离毒品，包括良好的饮食习惯、适量的运动等。
二、教案实施方法2.1 通过课堂教学：教师可以在课堂上通过讲解、讨论等方式传达毒品的危害，引导学生远离毒品。
2.2 举办主题班会：组织学生参加主题班会，邀请心理专家或警察等人员讲解毒品知识，增强学生的警惕意识。
2.3 制定专门的教育活动：学校可以组织毒品预防知识竞赛、演讲比赛等活动，激发学生学习的兴趣。
三、家庭教育的重要性3.1 家长的示范作用：家长要做孩子的榜样，不吸烟、不酗酒，让孩子从小养成良好的生活习惯。
3.2 与孩子进行沟通：家长要与孩子保持良好的沟通，了解孩子的想法和困惑，及时解答孩子对毒品的疑问。
3.3 家庭教育的持续性：家庭教育不是一次性的工作，要持续关注孩子的成长，给予正确的引导和教育。
四、学校与社会的合作4.1 学校与社会资源的整合：学校可以与警方、社区组织等合作，共同开展毒品预防活动，共同为学生提供更多帮助。
4.2 建立预防毒品的长效机制：学校可以建立预防毒品的长效机制，定期开展相关教育活动，确保学生的安全。
4.3 增强社会的关注度：学校可以通过举办毒品预防知识宣传活动等方式，提高社会对毒品问题的关注度，共同预防毒品的蔓延。
五、教案效果评估5.1 定期开展评估活动：学校可以定期开展毒品预防教案的效果评估，了解学生的学习情况和态度变化。
5.2 收集学生的反馈意见：学校可以通过问卷调查等方式收集学生对毒品预防教案的反馈意见，及时调整教学内容。
禁毒宣传课教案5篇
禁毒宣传课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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禁 毒知识法制教育课教案
禁毒知识法制教育课教案《禁毒知识法制教育课教案》一、教学目标1、让学生了解毒品的定义、种类和危害。
2、帮助学生认识吸毒的原因和预防方法。
3、培养学生的法制观念，增强学生抵制毒品的意识和能力。
二、教学重难点1、重点（1）毒品的种类和危害。
（2）预防吸毒的方法和措施。
2、难点（1）如何让学生深刻认识到毒品的危害，从而自觉抵制毒品。
（2）引导学生树立正确的法制观念，依法抵制毒品。
三、教学方法1、讲授法：讲解毒品的相关知识。
2、案例分析法：通过实际案例分析，让学生了解吸毒的危害。
3、讨论法：组织学生讨论，激发学生的思考和参与度。
4、多媒体教学法：运用图片、视频等多媒体资料，增强教学效果。
四、教学过程1、导入（1）展示一些毒品的图片，如鸦片、海洛因、冰毒等，问学生是否知道这些是什么。
（2）播放一段关于吸毒者悲惨生活的视频，引起学生的关注和兴趣，从而导入本节课的主题——禁毒知识法制教育。
2、毒品的定义和种类（1）讲解毒品的定义：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
（2）介绍常见的毒品种类：传统毒品：鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因等。
新型毒品：冰毒、摇头丸、K 粉、麻古、开心水等。
3、毒品的危害（1）对个人的危害损害身体健康：毒品会对人的身体各个器官造成损害，如心脏、肝脏、肺部、神经系统等，导致多种疾病，甚至死亡。
影响心理健康：吸毒会使人产生幻觉、妄想、焦虑、抑郁等精神问题，严重影响人的心理健康。
摧毁意志：吸毒使人沉迷于毒品，丧失对生活的信心和追求，意志消沉。
影响家庭关系：吸毒需要大量的资金，往往导致家庭经济困难，甚至家庭破裂。
（2）对社会的危害诱发犯罪：吸毒者为了获取毒资，往往会走上盗窃、抢劫、诈骗等犯罪道路，严重危害社会治安。
传播疾病：共用注射器吸毒容易传播艾滋病、肝炎等疾病。
影响社会生产力：吸毒者身体虚弱，无法正常工作，影响社会生产力的发展。
禁毒教育教案
禁毒教育教案一、教学目标1.让学生了解的危害，提高防范意识。
2.培养学生自觉抵制，健康成长。
3.增强学生的法律意识，遵守法律法规。
二、教学内容1.的定义及危害2.的种类及识别3.拒绝的技巧与方法4.法律法规教育三、教学重点与难点1.教学重点：的危害、拒绝的技巧与方法、法律法规教育2.教学难点：种类的识别、自觉抵制的意识培养四、教学方法1.讲授法：讲解的危害、法律法规等内容2.案例分析法：分析典型案例，引导学生认识的严重后果3.讨论法：分组讨论，让学生分享拒绝的方法和经验4.角色扮演法：模拟情境，培养学生应对诱惑的能力五、教学过程1.导入：通过展示危害的图片或视频，引起学生的关注和思考。
2.讲解的定义及危害：介绍的成分、危害及对个人、家庭、社会的严重影响。
3.讲解的种类及识别：介绍常见的种类、外观特征及危害，教授学生如何识别。
4.拒绝的技巧与方法：讲解如何抵制诱惑，分享拒绝的方法和经验。
5.法律法规教育：讲解我国关于的相关法律法规，强调遵守法律法规的重要性。
6.案例分析：分析典型案例，引导学生认识的严重后果，增强防范意识。
7.分组讨论：让学生分享拒绝的方法和经验，相互学习，共同提高。
8.角色扮演：模拟情境，培养学生应对诱惑的能力。
9.总结：对本节课的内容进行总结，强调禁毒教育的重要性。
10.布置作业：要求学生结合所学内容，撰写一篇禁毒心得体会。
六、教学评价1.学生对危害的认识程度2.学生自觉抵制的意识3.学生对法律法规的了解程度4.学生参与课堂讨论的积极性七、教学反思1.教师应关注学生对危害的认识程度，及时调整教学内容和方法。
2.教师应注重培养学生的自觉抵制意识，引导学生健康成长。
3.教师应加强对法律法规的教育，提高学生的法律意识。
4.教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂效果。
八、教学资源1.图片、视频：展示危害的图片或视频。
2.案例资料：收集与相关的典型案例。
3.法律法规文本：提供我国关于的相关法律法规文本。
禁毒知识法制教育课教案
禁毒知识法制教育课教案TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】禁毒知识法制课教案珍爱生命,远离毒品教学目的：教育学生认识毒品，远离毒品，提高防范毒品的能力。
教学内容：⒈毒品知识；⒉毒品的危害；⒊面对吸毒人员，如何保护自己。
教学过程：一、从案例引出课题这个故事发生在四川的一家强制戒毒所。
这家戒毒所，有一位姓王的女医生，她每天看见大量的戒毒人员因吸毒而痛不欲生。
一贯好强的她对此表示怀疑：“难道毒瘾真不可抗拒吗?”她决定要以身拭毒，要亲身“获得感受”，用自己的自信来征服毒品，她要写一篇震动世界的论文，以自己的“伟大”实验来证明自己的与众不同。
她从戒毒人员那里获取了购买毒品的渠道，然后开始了她的“伟大安验”。
王医生开始了她精心计划的第一步，开始吸了第一口毒，并在专用记录本上描述：“极难受，呕吐。
”第二次，她接着记录：“开始有些舒适感。
”第三次，她写道：“较适应。
”如果这时她毅然止步，她仍然是一名令人尊敬的医生，但她没有。
第四次，她又写道：“完全适应”。
这时，她已认定自己是真正的海洛因征服者，是一名地地道道的吸毒人员，她要将亲身实验告诉世人，她是毒魔的唯一征服者。
她要像丢弃一双破鞋一样地丢弃毒品。
然而当她象饿虎扑羊般地扑向海洛因时，一切就变得那么地可悲、可叹又可笑了。
这时她后怕了，她开始挣扎了，然而越来越大的毒瘾，使她难以自拔，先失去了丈夫，然后把存款吸光，把家俱变卖，然后变得一贫如洗。
没多久，她的身体开始变得丑陋：身体消瘦，头发开始脱落，身体表面所有可以注射的大小静脉处已看不见一处完好的肌肤。
最后，在她“伟大的实验”只有1年零7个月的时候，割脉自杀了。
此时，她才30岁。
一个戒毒所的女医生掉进毒窟就不能自拔，所以我们一定要珍惜生命，远离毒品，千万别把生命当儿戏，千万别沾第一口!二、新课教学㈠毒品的危害⒈对人体的危害前面讲了王医生用自己的生命做了一个可悲、可叹又可笑的实验，下面我们再来看一个有名的斯金纳(Skinner)动物成瘾性实验。
禁毒知识法制教育课教案
禁毒知识法制教育课教案一、课程目标本节课旨在通过系统的禁毒知识与法制教育，帮助学生树立正确的毒品意识和法治观念，提高他们的自我保护意识，预防毒品侵害，健康成长。
二、课程内容1. 什么是毒品•定义：毒品是指那些可以使人产生药理作用，对中枢神经系统或心理产生影响并能导致依赖的物质•分类：分为管制类毒品和非管制类毒品，管制类毒品包括…2. 毒品的危害•对个人：生理危害，心理危害，社会危害•对家庭：破坏家庭关系，带来经济压力•对社会：破坏社会治安，扰乱社会秩序3. 法律的底线•法律的原则•我国的毒品法律条款4. 如何预防毒品•增强自我保护意识•增强法治观念•守住法律底线三、教学方法1. 多媒体讲解老师通过PPT等多媒体工具展示毒品的种类、危害等内容，增加学生的直观感受。
2. 互动讨论设置小组讨论环节，让学生就毒品对个人、家庭、社会的危害展开讨论，引导他们自主思考。
3. 案例分析结合真实案例，让学生了解毒品对生活带来的破坏力，增强他们的警惕性。
四、课程评价1. 学生表现评价•学生的课堂表现•学生讨论的深度与广度2. 课程效果评价•通过小测试等方式检测学生对禁毒知识与法制教育的掌握程度•观察学生对毒品的态度变化五、课后作业1.撰写心得体会，针对本节课的内容提出自己的看法2.父母讨论，和父母探讨毒品危害与预防六、延伸阅读1.《禁毒知识手册》2.《少年说毒、诉毒、戒毒》以上为本节课的教案内容，希望通过本节课的教学，学生能够深刻认识毒品的危害，树立正确的价值观念，自觉抵制毒品，健康成长。
禁毒知识法制教育课教案
禁毒知识法制课教案珍爱生命,远离毒品教学目的:教育学生认识毒品，远离毒品，提高防范毒品的能力。
教学内容：⒈毒品知识；⒉毒品的危害；⒊面对吸毒人员，如何保护自己。
教学过程：一、从案例引出课题这个故事发生在四川的一家强制戒毒所。
这家戒毒所,有一位姓王的女医生,她每天看见大量的戒毒人员因吸毒而痛不欲生.一贯好强的她对此表示怀疑：“难道毒瘾真不可抗拒吗？”她决定要以身拭毒，要亲身“获得感受"，用自己的自信来征服毒品，她要写一篇震动世界的论文,以自己的“伟大”实验来证明自己的与众不同.她从戒毒人员那里获取了购买毒品的渠道，然后开始了她的“伟大安验".王医生开始了她精心计划的第一步，开始吸了第一口毒，并在专用记录本上描述：“极难受，呕吐。
"第二次,她接着记录：“开始有些舒适感."第三次，她写道：“较适应。
"如果这时她毅然止步，她仍然是一名令人尊敬的医生，但她没有。
第四次，她又写道：“完全适应”。
这时，她已认定自己是真正的海洛因征服者，是一名地地道道的吸毒人员，她要将亲身实验告诉世人,她是毒魔的唯一征服者。
她要像丢弃一双破鞋一样地丢弃毒品.然而当她象饿虎扑羊般地扑向海洛因时,一切就变得那么地可悲、可叹又可笑了。
这时她后怕了，她开始挣扎了,然而越来越大的毒瘾，使她难以自拔，先失去了丈夫，然后把存款吸光，把家俱变卖，然后变得一贫如洗.没多久，她的身体开始变得丑陋:身体消瘦，头发开始脱落,身体表面所有可以注射的大小静脉处已看不见一处完好的肌肤。
最后，在她“伟大的实验”只有1年零7个月的时候,割脉自杀了。
此时，她才30岁。
一个戒毒所的女医生掉进毒窟就不能自拔，所以我们一定要珍惜生命,远离毒品，千万别把生命当儿戏,千万别沾第一口！二、新课教学㈠毒品的危害⒈对人体的危害前面讲了王医生用自己的生命做了一个可悲、可叹又可笑的实验，下面我们再来看一个有名的斯金纳（Skinner）动物成瘾性实验。
禁毒法制安全教育主题班会教案5篇
一是直接拒绝;
二是找借口溜走;
三是提出反意见或转移话题;
四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);
五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
七、总结
毒品是人类社会的公害，它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要又防毒意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生。
(1)丧失工作能力。
(2)倾家荡产。
(3)给家人带来无尽的折磨。
3.吸毒导致堕落、犯罪。
4.吸毒危害社会，成为世界公害。
四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育
五、讨论，交流体会
1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。
2.让学生自由发言。
六、让学生了解防毒的方法
1.问：当有人向提供毒品时，你会怎样做?(学生发言。)
(3)毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。
吸毒对身心的危害
(1)吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。
六、让学生了解防毒的方法。
1.问：当有人向提供毒品时，你会怎样做?(学生发言。)
2.防毒有五种措施：
一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
小学生禁毒安全知识教案
小学生禁毒安全知识教案教学目标：1. 让学生了解吸毒对人体的危害；2. 培养学生拒绝毒品的意识和能力；3. 教导学生应对吸毒诱惑的有效方法。
教学重点和难点：1. 吸毒对身体的危害；2. 如何拒绝吸毒；3. 如何应对吸毒诱惑。
教学内容：1. 吸毒对身体的危害（教师在课堂上通过图片或视频向学生展示吸毒对身体的危害，如损坏器官、影响大脑和身体发育等）；2. 如何拒绝吸毒（教师和学生进行讨论，引导学生提出拒绝吸毒的方法，并进行角色扮演演练）；3. 如何应对吸毒诱惑（教师和学生一起探讨应对吸毒诱惑的有效方法，如寻求帮助、远离贩毒分子等）。
教学过程：1. 导入：教师向学生介绍今天课程的主题——禁毒安全知识，并引导学生谈谈自己对禁毒安全的理解；2. 学习：教师通过图片、视频或故事向学生介绍吸毒对身体的危害，并与学生进行交流讨论；3. 实践：教师和学生进行角色扮演，演练拒绝吸毒的场景，并对学生进行指导和点评；4. 总结：学生总结今天学到的禁毒知识，并积极回答问题。
教学反思：通过本节课的教学，学生对吸毒的危害有了更深刻的了解，同时也学会了如何拒绝吸毒。
后续可以通过各种寓言故事或实际案例，加深学生对禁毒知识的理解和记忆。
5. 拓展：教师可以邀请社区禁毒志愿者或警察来学校开展禁毒安全知识的讲座和互动活动，让学生更直观地了解吸毒对个人和社会的危害。
6. 实践：学校可以组织禁毒主题的绘画、征文或演讲比赛，鼓励学生通过艺术和语言表达对禁毒的认识和态度，增强学生的禁毒意识。
7. 家校合作：学校可以邀请家长参与禁毒安全知识的家庭教育活动，让家长和孩子一起学习、讨论禁毒知识，共同营造一个拒绝毒品的家庭氛围。
通过以上教学过程和活动，学生将充分了解吸毒的危害，提高拒绝毒品的能力，有效应对毒品诱惑。
同时，家庭和学校的合作也将帮助学生在家庭和社会中建立起坚定的禁毒态度，确保他们远离毒品，健康成长。
教师在禁毒安全教育过程中应注意采用生动、形象且接地气的教学方式，让学生在愉快的氛围中学到知识，并在实际情境中进行拒绝毒品的角色扮演和应用。
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禁毒知识法制课教案珍爱生命,远离毒品教学目的：教育学生认识毒品，远离毒品，提高防范毒品的能力。
教学内容：⒈毒品知识；⒉毒品的危害；⒊面对吸毒人员，如何保护自己。
教学过程：一、从案例引出课题这个故事发生在四川的一家强制戒毒所。
这家戒毒所，有一位姓王的女医生，她每天看见大量的戒毒人员因吸毒而痛不欲生。
一贯好强的她对此表示怀疑：“难道毒瘾真不可抗拒吗?”她决定要以身拭毒，要亲身“获得感受”，用自己的自信来征服毒品，她要写一篇震动世界的论文，以自己的“伟大”实验来证明自己的与众不同。
她从戒毒人员那里获取了购买毒品的渠道，然后开始了她的“伟大安验”。
王医生开始了她精心计划的第一步，开始吸了第一口毒，并在专用记录本上描述：“极难受，呕吐。
”第二次，她接着记录：“开始有些舒适感。
”第三次，她写道：“较适应。
”如果这时她毅然止步，她仍然是一名令人尊敬的医生，但她没有。
第四次，她又写道：“完全适应”。
这时，她已认定自己是真正的海洛因征服者，是一名地地道道的吸毒人员，她要将亲身实验告诉世人，她是毒魔的唯一征服者。
她要像丢弃一双破鞋一样地丢弃毒品。
然而当她象饿虎扑羊般地扑向海洛因时，一切就变得那么地可悲、可叹又可笑了。
这时她后怕了，她开始挣扎了，然而越来越大的毒瘾，使她难以自拔，先失去了丈夫，然后把存款吸光，把家俱变卖，然后变得一贫如洗。
没多久，她的身体开始变得丑陋：身体消瘦，头发开始脱落，身体表面所有可以注射的大小静脉处已看不见一处完好的肌肤。
最后，在她“伟大的实验”只有1年零7个月的时候，割脉自杀了。
此时，她才30岁。
一个戒毒所的女医生掉进毒窟就不能自拔，所以我们一定要珍惜生命，远离毒品，千万别把生命当儿戏，千万别沾第一口!二、新课教学㈠毒品的危害⒈对人体的危害前面讲了王医生用自己的生命做了一个可悲、可叹又可笑的实验，下面我们再来看一个有名的斯金纳(Skinner)动物成瘾性实验。
实验人员把一只猴子关在一只特制的铁笼里，铁笼里设置了一个铁棒，只要猴子碰动了铁棒，马上就会被打一针吗啡。
开始，猴子似乎很气愤，因为挨了一针，很痛，便尽量躲避碰撞铁棒。
可是一不小心，它还是碰撞了，自然又挨了一针。
几天过后，猴子开始不气愤了。
因为它觉得每次碰撞打针后，身体里有一种说不出的“快乐”。
于是，它开始有意识的碰撞铁棒。
随着时间的推移，猴子又发现，以前碰一次铁棒可以获得的“快乐”，现在碰两次也得不到了。
怎么办?聪明的猴子便更频繁更猛烈地碰撞铁棒。
这时，实验人员又安上了另一个可以提供精美食物的装置。
但猴子即使在极端饥饿的情况下，也是宁可要吗啡不要食物。
现在，实验人员又把吗啡撤去，换上输液的盐水。
于是，猴子出现了以下症状：泪水、打哈欠、浑身发抖，焦躁不安，为了得到曾经有过的“快乐”，它竟绝望地一次次重复着枯燥的碰撞铁棒的动作，毫不气馁。
最多的一天内，它竟连续不断地碰撞了两万多次，直到力竭而死。
它对毒品的无限渴求，使实验人员惊骇不已。
前面讲的王医生染上毒品后不能自拔，猴子染上毒品后也力竭而死，可见毒品对人体具有强大的杀伤力。
毒品对人体的危害主要是破坏人体中枢神经系统、消化系统、生殖系统、血液系统，严重者可导致死亡。
全国因吸毒而死亡的达10余万人，我县因吸毒而死亡的已有很多人。
⒉对家庭的危害吸毒不仅对身体健康造成伤害，而且对家庭也是无情的伤害。
它可以让百万富翁变得一贫如冼；它能把一个幸福美满的家庭搞得妻离子散，家破人亡。
老百姓有一句话完全可以说明吸毒对家庭的严重危害：一人吸毒，全家遭殃！下面我们再来看一看一位老板怎样从百万富翁变得一无所有、倾家荡产。
这位廖先生，他从跟人学做土方运输的生意开始，逐渐在上海的土方市场上确立了自己的地位，此后，他又从土方、运输的领域逐步向贸易发展。
到1996年，廖先生已经有几百万元的资产。
2000年，站在人生巅峰上的廖老板结识了一位据说做“大生意”的陈“老板”。
一次应邀拜访时，陈“老板”与他人正在吸食燃烧的白色粉末。
廖老板下意识地想到这是“吸毒”！陈“老板”热情地劝他也尝一口，并说：“这是精品啊！我们赚了钱，最大的享受就是吸这个啦!不信你试试，吸了，你就会感到比神仙还快活!”就这样，禁不住诱惑的廖老板走出了最终导致他倾家荡产的第一步。
从此以后，廖老板完全被毒品所控制。
自以为财大气粗的他，在不到四年的时间里，全部家产都吸光、败光，一家四口的生活都陷入了困境，最后竟然还要拿他女儿储蓄罐里的零钱去买毒品。
2005年5月，廖老板走上了以贩养吸的道路，完成了从一个毒品受害者到害人者的转变，终因贩毒罪被判处有期徒刑7年。
身心憔悴的妻子带着一双儿女离开了他。
他在狱中他在狱中大声疾呼：毒品乃万恶之源，任何好奇和幻想，都将让你走向毁灭。
一个拥有几百万资产的老板在不到4年的时间里，为什么会变得一无所有？下面我们来做几道数学题。
问题一：吸毒成瘾之后，每天至少需要100元以上的资金，按每日1OO 元计算，一年的毒资是多少?(学生计算)结论：100×356=36500元。
问题二：一年毒资才三万多元，为什么吸毒会让百万家产的老板倾家荡产呢?(学生讨论，各抒己见。
)启发：前面讲的动物成瘾性实验。
小结：吸毒会上瘾，需加大剂量。
加大剂量，则需增加毒资。
吸毒的费用是个无底洞，普通的工资收入根本无法满足吸毒者的需要，即使有一定经济基础的人也只能维持一时，因为毒瘾永远不可能得到满足，结果只能是吸得一贫如洗、倾家荡产。
⒊对社会的危害吸毒可以让百万家财散尽，社会上许多吸毒的人本来家庭就不富裕，要吸毒，又没钱，这时又会如何呢?(学生讨论)结论：借、骗、偷、抢!据统计，有八成的吸毒人员有过盗窃、抢劫、抢夺、诈骗、贩毒、卖淫、杀人等违法犯罪行为，吸毒还是艾滋病传播的主要渠道，据有关部门统计，我国艾滋病毒感染者中吸毒人员约占三分之二。
⒋对民族的危害毒品泛滥成灾，可以毁掉一个伟大的民族。
19世纪鸦片侵入中国以后，使国人身体素质明显下降，国力大为减弱，被帝国主义称之为“东亚病夫”。
毒品泛滥成灾，势必会造成当年林则徐所警示的“国库将无充饷之银，国中将无御敌之兵”的民族悲剧。
有专家指出万恶毒为首”、“毒品猛于虎”，无数的事实可以说明毒品的危害。
毒品的危害：危害生命、毁坏家庭、侵蚀社会、殃及民族。
㈡认识毒品毒品如此厉害，下面我们来看一看，到底什么是毒品。
⒈什么是毒品《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
⒉毒品的种类⑴鸦片：罂粟花——罂栗果——鸦片(俗称“大烟”)，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。
鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严重危害。
⑵吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的10—20倍，能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。
⑶海洛因：俗称“白粉”，是在吗啡中加入化学品制成。
海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。
长期吸食、注射海洛因，将导致多种严重疾病，甚至死亡。
⑷大麻：源于大麻科属植物，主要含有四氢大麻酚，俗称“迷幻烟”。
吸食大麻会使人脑功能失调，记忆力受损，心跳过速，免疫力降低。
⑸其它常见的毒品有：可卡因、杜冷丁、氯胺酮、三唑化、咖啡因、安钠咖等。
㈢远离吸贩毒人员⒈青少年是怎样沾上毒品的？可以说，每一个染上毒瘾的青少年都是在无知中沾上第一口毒，贩毒分子为了发展毒品市场可以说是不择手段的，他们惯用的手段有以下“六招”：毒招之一：谎称“毒品吸一两次不会上瘾。
”毒招之二：免费尝试。
毒招之三：声称“吸毒能治病解忧”。
毒招之四：利用你的好奇心。
毒招之五：与你交“朋友”。
毒招之六：利用女青年爱美之心，编造“吸毒可以减肥”的谎话。
实际情况是，吸毒不仅损害面容和身体，还摧残人们的意志。
⒉染上毒瘾的人一般有以下特征：吸毒者都有些什么表现?(讨论)下面请大家欣赏一位吸毒者的“光辉形象”。
大家用几个词来描述一下这位“身材苗条，婀娜多姿”的“粉哥”。
“万骨瘦如柴、病入膏肓、无可救药、死路一条)(用李伯清的话说，叫搓衣板加晾衣杆的身材)，在生活和卫生方面，他们变得无精打采。
外出行动表现神秘鬼祟。
在经济上，吸毒者一般都是入不敷出，整天四处骗钱，甚至偷抢，但又不见他有正常的支出。
藏有毒品及吸毒工具(如注射器、锡铂纸、吸管、烟斗等物)。
⒊发现毒贩或吸毒人员怎么办?（讨论)青少年发现毒贩、吸毒者后，首先要保护自己。
不要打草惊蛇，要迅速远离毒贩、吸毒者。
在到达安全地带后，可以通过老师、家长，也可以自己直接向公安部门和禁毒机构举报。
㈣毒情现状⒈我国吸毒、贩毒情况：当前，我国毒品问题十分严重，禁毒工作面临的形势十分严峻。
据国家禁毒部门提供的不完全数据，全国登记在册的吸贩毒人员114万人，目前，仍有70万人在吸毒，在这些吸贩毒人员中，青少年占了70％左右。
全国共有2102个涉毒县（市、区），其中，吸毒人员在百人以下的有942个，百人至千人的有943个，千人以上的有217个。
吸毒人员每年就要损耗390亿元人民币，相当于一人一年吸掉5.5万元人民币。
⒉我国禁毒方针：毒品的危害十分严重，我们国家采取了“禁吸、禁贩、禁种、禁制”四禁并举的方针，加大了打击毒品犯罪的力度。
全世界都加大了禁毒力度，并将每年的6月26日定为国际禁毒日。
但要彻底禁绝毒品，必须从我做起，从小树立远离毒品的意识。
⒊国家禁毒委提出的禁毒口号：“珍爱生命，远离毒品！”让我们一起来高呼：“珍爱生命，远离毒品！”禁毒工作从小做起！。