2019年沪教版(上海)初三化学中考专题复习：第四章_燃料及其燃烧_单元检测试卷(有答案解析)复习过程

2019年沪教版(上海)初三化学中考专题复习：第四章_燃料及其燃烧_单元检测试卷(有答案解析)2019年沪教版（上海）初三化学中考专题复习：第四章燃料及其燃烧单元检测试卷学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 13 小题，每题 2 分，共计26分，）1. 相同形状、体积的木块与煤块，在空气中点燃的难易程度，取决于（）A.它们的密度B.它们的着火点C.它们是否是可燃物D.它们与空气的接触面积2. 根据化学实验常识，判断下列事故处理方法正确的是（）A.发现煤气泄露时，立即打开排风扇电源开关B.家用电器着火时，立即用水浇灭C.高层住房着火时，立即打开所有门窗D.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖3. 年春，云南、广西等省大旱，政府采取飞机撒播和高炮火箭发射干冰、碘化银等增雨剂实施人工降雨，以缓解旱情．下列有关干冰的说法错误的是（）A.干冰不是冰，而是固态二氧化碳B.干冰能用于人工降雨是由于二氧化碳与水反应的缘故C.干冰升华吸热，可作致冷剂D.干冰可灭一般可燃物燃烧引起的火灾4. 下列事故处理方法正确的是（）A.炒菜时油锅起火，立即用水扑灭B.夜间发现煤气泄漏，立即开窗通风，并开灯检查C.图书馆内图书档案着火，用水基型灭火器灭火D.酒精在桌而上燃烧可用湿抹盖灭5. 下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（）A.一氧化碳与二氧化碳可用石蕊试液区分B.二氧化碳具有还原性，可用于铁的冶炼C.二氧化碳的过多排放可导致酸雨的产生D.二氧化碳中含有少量一氧化碳，可以通过点燃的方法除去一氧化碳6. 食油在锅里由于过热着了火，离开火炉后仍不熄灭，此时最好是（）A.立即浇水B.把油泼掉C.用砂盖火D.盖上锅盖7. 下列说法不符合“节能减排、低碳生活”理念的是（）A.大量植树造林，禁止乱砍滥伐B.大量使用一次性木筷C.开发回收利用二氧化碳的新技术D.开发和利用太阳能、风能等新资源8. 下列关于和不同点的比较错误的是（）A.性质：能溶于水，也能和水发生反应；难溶于水，但能燃烧B.危害：会造成温室效应；易于血红蛋白结合引起中毒C.用途：可用于光合作用、灭火等；可作气体燃料，还可用于人工降雨D.组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子9. 根据化学实验常识，判断下列事故处理方法正确的是（）A.高层住房着火时，立即打开所有门窗B.家用电器着火时，立即用水浇灭C.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖D.发现煤气泄露时，立即打开排风扇电源开关10. 下列关于二氧化碳的描述正确的是（）A.向紫色石蕊溶液里通入，溶液变蓝B.在温室中施，可提高农作物产量C.空气里浓度过大，会使人中毒死亡D.是气体，不能像液体一样从一个容器倒入另一个容器11. 用碳化钙等原料制得纯度以上的乙炔，乙炔连续热解后得到炭黑，该炭黑称为“乙炔炭黑”．下列关于“乙炔炭黑”的说法错误的是（）A.常温下化学性质活泼B.具有吸附性C.在一定条件下可还原氧化铜D.在氧气中完全燃烧的产物是12. 下列实验现象描述正确的是（）A.氢气在空气中燃烧：无色气体燃烧，产生黄色火焰，放出热量B.硫粉在氧气中燃烧：淡黄色固体燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，并放出热量C.粉尘爆炸：“砰”的一声，伴随一团火光，放热，塑料盖被掀起D.盐酸除铁锈：红棕色固体减少至消失，溶液由无色变为浅绿色13. 下列现象能说明二氧化碳具有不燃烧，也不支持燃烧的性质的是（）A.种植大棚蔬菜时，增加大棚内的含量B.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，试液变红色C.人们常用液态二氧化碳灭火器扑灭图书馆、精密仪器的火灾D.将二氧化碳制成干冰用于冷藏食品二、多选题（本题共计 4 小题，每题 3 分，共计12分，）14. 在实验室中，下列做法正确的是（）A.实验完毕，要及时洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面，清理水槽；B.对某些药品，可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味或尝一下药品的味道；C.易燃、易爆的药品要远离火源，避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上D.注意安全用电和节约用水，离开实验室前，务必关闭电源和水源E.实验中，要力求利用最少的实验药品，获得最佳的实验效果15. 下列事故处理方法，不正确的是（）A.电器着火，立即用水扑灭B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C.图书馆内图书着火，立即用液态二氧化碳灭火器扑灭D.厨房煤气管道漏气，用燃着的木条查看泄露的位置16. 目前，关注节能减排，提倡低碳生活已成为一种时尚．“低碳”意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放．具体的解释是：人们生活作息时所耗用能量要减少，从而减少碳、特别是二氧化碳的排放．下列行为不属于“低碳生活”的是（）A.去饭店用餐，不用一次性筷子，有剩余要打包带回C.家用电器一旦不用，立即拔掉电源的插头D.自驾车上下班17. 下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（）A.古代字画经久不褪色，因为碳的化学性质不活泼B.二氧化碳可以使紫色石蕊变红C.碳、一氧化碳既具有可燃性，又具有还原性D.由于构成金刚石、石墨和碳六十的分子结构不同而导致它们的物理性质有差异三、填空题（本题共计 4 小题，每题 3 分，共计12分，）18. 似雪没有雪花，叫冰没有冰渣，无病可以制冷，细菌休想安家．（打一物质俗称）________．19. 由于自然界中存在碳-氧循环，因此空气的成分基本保持不变．据此回答下列问题：（1）有人认为自然界中越多越好．也有人认越少越好，最好没有．你认为是否正确？并说明理由________（2）为防止大气中的含量不断上升，从节能减排的角度，提出一条治理建议________．20. 目前我国正在实施“西气东输”工程，将通过管道把我国西部的天然气输往长江三角洲地区和沿线城市．天然气的主要成分是（填化学式，下同）________．与煤气相比，使用天然气具有热值高、安全性好、环境污染少等优点．煤气中的主要成分________能与人体中的血红蛋白结合而使人中毒．生产煤气需要燃烧大量的煤，燃烧含硫的煤所产生的气体是引起酸雨的主要原因之一．21. 生活中处处有化学．现有以下常见的物质：请按要求填空（填字母编号）：．二氧化碳．活性炭．天然气．石墨．稀有气体．（1）目前我市正在推广使用的清洁燃料是________；（2）常用于冰箱除臭的是________；（3）可作致冷剂，也可用于人工降雨的是________（4）用作电池电极的是________．四、解答题（本题共计 2 小题，每题 10 分，共计20分，）22. 我国使用燃料主要有煤和石油，含有硫的煤燃烧时拌出污染空气的有毒气体主要是，它遇到雨水成为酸雨降落到地面会带来很大危害，请举出三个方面的危害实例．23. 近年，公交车燃烧事故偶有发生．在事故原因调查中，有些是因有人携带了易燃物上车造成火灾的．（1）当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较________（选填“高”或“低”）．（2）加油站必备的消防用品之一是沙子，用沙子灭火的原理是________．（3）乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是________（填序号）．C.书刊杂志D.酒精．五、实验探究题（本题共计 1 小题，共计15分，）24.(15分) 某小区小组将大小相同的若干块棉布放在五种不同体积分数的酒精溶液中浸透，然后取出点火，做了“烧不坏的棉布”实验，其实验结果如下表：实验序号①②③④⑤酒精体积分数实验现象酒精烧完棉布烧坏酒精烧完棉布无损酒精烧完棉布无损不燃烧不燃烧（1）结合燃烧的条件分析，实验②、③中“棉布无损”的原因．（2）实验室的酒精灯经常出现有酒精缺点不着的现象，你认为可能的原因是什么？参考答案与试题解析2019年沪教版（上海）初三化学中考专题复习：第四章燃料及其燃烧单元检测试卷一、选择题（本题共计 13 小题，每题 2 分，共计26分）1.【答案】B【解析】燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点．2.【答案】D【解析】、根据可燃性的气体与空气或氧气的混合气体遇明火、静电、电火花或加热能发生爆炸判断．、根据预防触电的注意事项和灭火的原理判断．、根据灭火的原理判断．、根据灭火的原理判断．3.【答案】B【解析】、根据干冰的组成回答；、根据人工降雨的原理回答；、根据干冰的用途回答；、根据干冰的特点考虑．4.【答案】【解析】、根据油不溶于水且密度比水小判断．、根据易燃气体遇到明火会发生爆炸进行分析；、较适用于用图书的灭火器材要考虑到不能造成二次损坏，应选用不会留下任何痕迹的灭火器．、酒精燃烧可用抹布隔绝氧气，灭火；5.【答案】A【解析】、根据二氧化碳能与水反应生成碳酸，一氧化碳不与水反应，进行分析判断．、根据二氧化碳不具有还原性，进行分析判断．、根据二氧化碳的过多排放对环境的影响，进行分析判断．、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．6.【答案】D【解析】根据已有的灭火的方法进行分析解答即可．7.【答案】B【解析】“节能减排、低碳生活”指的是生产、生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生产、生活细节，据此进行分析判断即可．8.【答案】C【解析】因为与的分子构成不同，所以二者具有不同的性质，根据其不同的性质又决定它们有不同的用途以及造成的危害；9.【答案】C【解析】根据灭火的方法分析：灭火的方法有：与空气（或氧气）隔绝．降温到可燃物的着火点以下．撤走可燃物．10.【答案】B【解析】二氧化碳的物理性质是：无色无味的气体，密度比空气的密度大，能溶于水等；二氧化碳的化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色；能使澄清的石灰水变浑浊．二氧化碳的用途有：①二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，因此二氧化碳能够灭火；②二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；③二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂；④二氧化碳促进绿色植物的光合作用，因此可以做气体肥料．A【解析】根据题意，用碳化钙等原料制得纯度以上的乙炔，乙炔连续热解后得到炭黑，该炭黑称为“乙炔炭黑”．据此结合碳的化学性质（具有可燃性和还原性等）、物理性质，进行分析判断．12.【答案】C【解析】、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断．、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断．、根据粉尘爆炸的现象进行分析判断．、根据盐酸除铁锈的现象进行分析判断．13.【答案】C【解析】、根据植物光合作用的原料是吸收二氧化碳，放出氧气进行解答；、根据二氧化碳能够和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红解答；、根据二氧化碳的性质：二氧化碳既不燃烧，也不支持燃烧，且密度大于空气分析判断；、根据二氧化碳的固体俗你干冰，升华时吸收大量的热，可用作致冷剂进行解答．二、多选题（本题共计 4 小题，每题 3 分，共计12分）A,C,D,E【解析】、根据实验室实验完毕后的注意事项进行分析判断．、根据实验室药品取用的“三不”原则进行分析判断．、根据易燃、易爆、腐蚀性药品的使用注意事项进行分析判断．、根据实验室安全规则进行分析判断．、根据实验室药品取用的用量原则，进行分析判断．15.【答案】A,D【解析】、电器着火，首先应切断电源，不能用水扑灭．、炒菜时油锅着火，盖上锅盖，能隔绝氧气．、根据灭火器的适用范围进行分析判断．、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断．16.【答案】B,D【解析】根据题意：“低碳”意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放．具体的解释是：人们生活作息时所耗用能量要减少，从而减少碳、特别是二氧化碳的排放．可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析解答即可．17.【答案】、根据墨汁中含有炭黑，炭黑的主要成分是碳，碳在常温下化学性质不活泼，很难与其它物质发生反应，保存的时间较长，进行分析判断．、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断．、根据碳、一氧化碳的化学性质，进行分析判断．、根据碳单质的微观结构，进行分析判断．三、填空题（本题共计 4 小题，每题 3 分，共计12分）18.【答案】干冰【解析】根据描述的现象来推断该物质．19.【答案】不正确；过多会引起温室效应，过少会影响动植物的生命活动．（2）大量化石燃料的使用是引起温室效应的主要原因，所以减少化石燃料的使用可以防止大气中的含量不断上升．故答案为：减少化石燃料的使用．【解析】（1）二氧化碳过多会引起温室效应，过少会影响动植物的生命活动；（2）大量化石燃料的使用是引起温室效应的主要原因．20.【答案】,【解析】．（2）活性炭具有吸附性．常用于冰箱除臭，故填：．（3）固体二氧化碳升华吸热，可用于人工降雨．故填：．（4）石墨容易导电，可以作电极．故填：．答案：（1）；（2）；（3）；（4）【解析】根据物质的性质进行分析，活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，天然气的主要成分是甲烷，石墨具有导电性，固体二氧化碳升华吸热，可用于人工降雨．四、解答题（本题共计 2 小题，每题 10 分，共计20分）22.【答案】解：因为酸雨显酸性，能和石灰石、活泼金属反应，能改变土壤、水体的酸碱度等等．腐蚀建筑物；污染江河湖泊；影响动植物生长；影响农作物和森林的生长．【解析】可以从酸雨的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．23.【答案】低燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点；公共场合应该禁止携带易燃、易爆品．五、实验探究题（本题共计 1 小题，共计15分）24.【答案】解：（1）实验②、③中“棉布无损“的原因是；棉布上的水蒸发吸热，使温度没有达到棉布的着火点．（2）实验室的酒精灯经常出现有酒精却点不着的现象，这是因为酒精易蒸发，导致灯芯上残留的水分过多，因此酒精灯不能点燃．【解析】物质燃烧的条件是：物质具有可燃性，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点．。