教案1 面向未来的职业生涯规划 2课时

女性职业生涯发展模式
• 女性的职业生涯发展模式就比较多了：如倒L,倒U,M,~,以及隐 性就业等。 • 倒L 女性参加工作之后，持续工作到退休，结婚生育后女性承 担工作和家庭双重责任。如中国女性现在的就业模式； • 倒U 传统家庭分工 男性挣钱养家 新加坡、墨西哥等国 • M 美国、法国 • ~ 女性阶段性就业，根据自身的状况选择进入劳动力市场的时 间，可以多次进出。这种模式近十年中出现，如社会福利高的 北欧国家。 • 隐性就业。落后的发展中国家。家庭中就业一般不被官方纳入 就业统计的范畴。 • 婚姻状况对女性职业发展影响较男性大得多。
• 思考：小雪的职业是？对小雪来说，这份职业有哪 些意义?
职业内涵的四个要点
• 稳定的收入 • 要承担相应的责任 • 是实现人生价值和进行自我 完善的途径 • 是个人与社会相互联结的纽 带
六、职业生涯与人生
活动1 画出你的生命线
• 每个人都有独特的生命线，但有一点是一样的：每天生命 线都从你所认为的人生开端开始，到你所认为的末端结束。 在你生命中已经发生的事和将要发生的事使得每个人都有 自己独特的生命线。在生命线上，写上影响你人生的重要 事件。用箭头标出今天的位置，并按照你所设想的未来描 绘未来的生命线。 • 这个生命线不一定是直线，你可以根据你对某一时期的评 价来画出不同的高度。 • 然后，分析你的生命线，看看哪些事情是你可以决定的， 哪些事情是由他人决定的，哪些事情是不由人决定的如地 震等。在你所画的生命线上，你学到了什么？影响你人生 的事件中，有你自己决定的吗，你现在面临什么样的重要 决定？
职业与人生 的关系
作业（举例）
• “我____(爸爸/妈妈/叔叔阿姨/偶像)的职业生涯” • 从职前准备阶段（包括职业认知、职业选择和职 前准备）、到从业阶段（初次就业、晋升、跳槽、 奖励）。再列举一件在他/她职业生涯中意义重大 的事件。
三、职业的定义
• 职业是人们从事的相对稳定的，有合法收入的活 动。 • 职业有哪几个特征： • 相对稳定的、有合法收入的 • 练一练 • 下面是职业的有（ ） • 职业球员、小偷、公务员、演员、走私者、全职 太太
职业的类型与相应职业
职业要求个人与工作相适应，即做到个人 能力和特性与职业要求相协调。 从事“美国大学测试（ACT）”项目的心理 学家戴尔· 普雷迪格及其同事把职业分成六 个工作群和工作类：商务往来、商务操作、 技术、科学、艺术和社会服务，每一工作 群相关职业如表所示。
工作类型
群
工作群及相应工作 相应工作
办公室、图书馆、旅店和邮局职员；招待员；电脑盘片管理员； 办公室、医疗和司法部门秘书；法院书记官；病历记录技术人员 D．财务处理 薄记员；会计；杂货店收账员；银行出纳；售票员；保险商； 财务分析 E．储存发送 运货和收货职员；邮递员；卡车、出租车和飞机 运货工；船运人员；空中航线监控人员 F．商用机器/电脑操作 电脑控制台、打印机等的操作员；办公设备操作 员；打字员；字处理设备操作员；统计人员
七、职业生涯的特点
• 发展性；阶段性；整合性；终身性；独特性；互 动性。 • （1）职业生涯的不确定性：科技进步、就业市场 变化（职业更新与企业发展或破产并举） • （2）知识、技能、社会经验的成熟的艰难性 • （3）职业向事业发展的模糊性
八、职业生涯规划
• 职业生涯规划是个人对自己一生职业发展道路的 设想和谋划，是对个人职业前途的瞻望，是实现 职业理想的前提。 • 它包括选择什么职业，以及在什么地区和什么单 位从事这种职业，还包括在这个职业团队中担负 什么职务，以及实现这些设想的措施等内容。
九、职业生涯规划的重要性
• 议一议
• 职业生涯规划有什么作用？
九、职业生涯规划的重要性
• （1）帮助我们目标明确地发展自己 • （2）帮助我们扬长补短地发展自己
十、中职生职业生涯规划的特点
• • • • • （1）专业定向后初次就业 （2）必须面对就业难的现状 （3）必须把个人与经济社会发展联系起来 （4）引导自己形成学习的动力和终身学习的理念 （5）指导自己就业和创业
活动2 十年愿景书
• 想象十年后，有个杂志要写一篇关于你的特别报道，请你选择 一种杂志，并写出这篇报道的概要，特别是你希望的人。内容可以涉及到 你的事业、社会地位、家庭、财务、物质生活、个人价值、社 会关系等方面。 • 你选择的杂志是：___________________________ • 选择这本杂志的原因是： _________________________ • 谁是这本杂志的读者： __________________________ • 这篇文章描述你的那几个方面： ___________________ • 文章如何描述你： ___________________________
职业生涯发展的六种基本类型
• • • • • • 跃升型 渐进型 创业型 游砺型 辛劳型 挫折型
男性职业生涯发展模式
• 男性职业生涯发展模式大多是从业一直到退休，主要模式表 现为直线型职业生涯和螺旋型职业生涯。 • 通常中年为职业辉煌的顶点。 • 男性成功的年龄与职业领域关系十分密切。通常社会科学学 者成功年龄偏迟，通常在40岁左右，自然科学学者通常在30 岁左右，体育工作者成功年龄更早些，平均在22岁左右，文 艺工作者视文艺的类别而有所不同。 • 男性的职业成功与配偶的教育背景关系小，与个人的教育背 景关系大。由于历史原因，男性的职业成功更多地取决于其 个人的受教育程度和发展机会，因为婚姻而改变职业生涯和 职业发展的几率较小。 • 男性的职业成功与个人家族背景关系大。中国家庭的背景和 家族的资源都被用来给男孩的事业作为支撑。
工 作 类 型
社 会 服 T．医疗保健 务工作 群
相应工作
勤务员；牙医助手；护士；营养学家；职业临床医学家；外科 大夫；语音病理学家 U．教育及相关服务： 教师助手；学前老师；体育教练；大学 老师；职业指导顾问；小学教师和技校老师；特殊教育老师 V．社会政府服务：安全警卫；警察；健康、 安全检查，食品等检察官；儿童福利工作人员； 家庭经济顾问；重新安置顾问；社会工作者； W．个人/顾客服务： 杂货店装袋工；侍应生； 空中服务人员；化装师（美容师） ；理发师； 管家和女仆
商务操作工作 C 记录联络
工作类型
技术工作群
工作群及相应工作 相应工作
G．交通工具操作维修 巴士、卡车和出租汽车司机；汽车和飞机机械师；铲车驾驶员；商务 海运人员；飞机驾驶员 H．建造维修 木匠；电工；油漆匠；保管员（看门人） ；砖匠；金属片工；推土机和 起重机操作员；建造监督人员 I．农业和自然资源 农夫；林务官；农场工人；庭园美化师；树木整形专家；植物护养工； 宠物商店服务员 J．手工艺和相关服务 厨师；屠夫；面包师；修鞋匠；钢琴/管风琴调音师； 裁缝；珠宝商 K．家用/商用设备维修 电视机、家用电器 、打字机、电话、供热系统、复 印机等的修理工 L．工业设备操作和维修 机械工； 印刷工；缝纫机操作员；焊接工；工业 机器修理工；产品油漆匠；工厂工人和机器操作员；
工 作 类 型
相应工作
科 学 M．工程和其他实用技术 各领域内的工程师和技术人员；生物和化学实验室技术人员；电脑编程 工 作 人员；电脑服务技术人员；起草人；调查人；技术说明者；食物技术人 员 群 N．医疗专业技术 牙齿清洁师；光学仪器制造商；弥补术技术人员；医务技术人员；牙医； 验光师；药剂师；兽医 O．自然科学和数学 农学家；生物学家；化学家；生态学家；地理学家； 地质学家；园艺家；数学家；物理学家 F．社会科学 市场调查分析家；人类学家；经济学家；政治学家； 心理学家；社会学家
• 私人裁缝 • 电影试片员 • 职业差评师 • 现场速录师 • 短信写手
五、职业的内涵
• 小雪是一名幼儿园教师，她每个月有固定的收入， 个人和家庭生活都很有保障。小雪的性格活泼开朗， 善于和孩子沟通，专业技能突出。从事幼儿教育多 年，因为工作好获得了领导、同事、学生家长的肯 定合赞扬，还曾被评为先进。每当看到孩子们在自 己的教导和帮助下茁长成长，小雪都觉得特别欣慰 和有意义，为自己的职业感到骄傲。
工作群及相应工作
工作类型 商 务 往 来 A．市场营销 工作群 商店销售人员；路线运输工（送奶工） ；采购员；旅行 代理人；探访顾客的销售人员（房地产和保险代理人，股 票经纪人，农产品、办公用品和医疗设备销售人员） B．管理计划 商店、汽车旅馆、饭馆和农业综合企 业经理；办公室管理人员；购买代理人； 大公司经理；娱乐场所/公园经理；病历卡 管理人员；城市规划者。 相应工作
四、职业的特点
• 教师和医生能否互换职业？ • 职业的技术性要求同学们努 力学好专业知识，掌握专业 技能——技术性 • 职业的时代性决定了随着生 产方式，社会经济的进步职 业的种类会越来越多，会发 生变化——时代性 多样性、技术性—— 专业性 、时代性
新兴职业和消失的职业——时代性
• 网络写手年薪或过 百万 • 同声传译 • 首席微博运营官 • 3G工程师 • 精算师
《职业生涯规划》
一、课程总体介绍
• 共5个单元 • 14课
说出他们的职业
说出他们的职业
二、什么是“职业”
• 判断对错并说明理由 • 问题一：许某是家庭主妇，她的主要工 作就是在家做家务，因此她的职业是 “家政服务”。
• 没有收入
二、什么是“职业”
• 问题二：周某做各种 办证业务，什么证件 都做，能够获得高额 收入，这就是他的职 业。 • 非法
工 类 艺 工 群
作 相应工作 型 术 Q．实用艺术（可视） 作 植物设计；商品陈列；商业艺术家；时尚设计 师；摄影师；内部设计师；建筑师；园林师 R．创造性/表演性艺术 喜剧演员； 演员； 舞蹈家； 音乐家； 歌手作家； 艺术、音乐等的教师 S．实用艺术（书面与口头） 广告文编撰人；唱片播放调 音师；法律助手；广告文案管 理；翻译；记者；公关人员； 律师；图书管理员