书香校园建设实施方案
构建书香校园特色建设实施方案范本(三篇)
构建书香校园特色建设实施方案范本一、方案背景作为一所高等学府，我们深知书香校园建设的重要性。
书香校园建设不仅是提高教学质量和学生综合素质的需要，也是提高学校整体形象和增强学校竞争力的重要途径。
因此，为了进一步推进我校书香校园建设，提高教育教学管理水平，特制定本方案。
二、目标1. 构建书香氛围。
通过一系列的措施，营造浓厚的书香氛围，激发全校师生深入阅读的兴趣。
2. 增强阅读能力。
培养学生扎实的阅读能力，提高学生阅读理解、分析和思辨能力。
3. 创造共享平台。
建设读书俱乐部、文学沙龙等平台，为师生提供展示和分享的机会，促进学术和文化交流。
4. 优化图书资源。
增加图书馆藏书数量，改善图书馆设施，提供更加丰富的图书资源。
5. 打造特色品牌。
通过推出特色图书推荐、主题文化活动等，形成学校特色品牌，提高学校的知名度和影响力。
三、实施措施1. 阅读教育（1）制定全员阅读计划，要求每位师生每年至少读完十本课外图书，并针对不同年段设定阅读目标。
（2）开设阅读课程，加强阅读教育。
利用课堂时间指导学生进行有针对性的阅读，并通过研讨、复盘等方式提高学生的阅读理解能力。
（3）推广流行读物，引导学生多读好书。
组织学生进行流行读物推荐，增加学生们对图书的兴趣。
2. 图书资源建设（1）增加图书采购经费，更新图书馆藏。
加大对优秀原创和经典著作的采购力度，提供学生多样化的阅读选择。
（2）完善图书馆设施，提供舒适的阅读环境。
改善图书馆的座位、照明等设施，提高学生阅读的舒适度。
（3）推行电子图书借阅。
引入电子图书资源，方便学生随时随地进行阅读。
3. 读书俱乐部建设（1）成立各类读书俱乐部，举办主题活动。
建立文学、科技、艺术等多个读书俱乐部，每个俱乐部每年组织至少举办两次主题活动，吸引学生参与。
（2）推行读书分享制度，鼓励学生主动分享读书心得。
每学期组织读书分享活动，学生可以分享自己读过的好书和心得体会，鼓励学生成为文化传播的主力军。
4. 开展主题文化活动（1）举办书籍推介活动。
构建书香校园特色建设实施方案(4篇)
构建书香校园特色建设实施方案校园文化建设特色：书香校园主题词：侵润书香睿智启航发展目标：大力开展校园、班级读书活动，优化校园文化和育人环境，引领广大师生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，“用阅读引领成长”，让校园回归到阅读的本真中来，打造充满浓郁文化气息的“书香校园”“书香班级”。
用阅读让“师生的精神亮丽起来”，用洋溢的书香感染师生。
重视学校传统，立足人文积淀，凸显文化特色，为学校建设寻求新的发展亮点。
活动规划：一、以“晨诵、午读、暮省”为主要内容，通过多种形式的宣传、动员，在学校形成一种良好的读书氛围和环境。
“晨诵”为每天早晨到校后的一段时间，以“每日一诗”的形式，广泛开展“走近经典”的诵读活动。
全班同学或自由朗读或齐声诵读，养成一种与黎明共舞的生活方式，在大声诵读中感受诗歌的优美及音乐感，在大声诵读中走近文化经典和民族底蕴。
学校将____相应的古诗文诵读大赛或诗词知识积累竞赛。
“午读”为每天午读课时间，学生按照语文老师安排的进度阅读每个班级学生的必读书目和选读书目，师生可针对其中片段作赏析、点评交流。
“暮省”则是学生课后，抽出时间，在读书笔记上，记录晨诵、午读的主要内容，写一些心得体会。
或以日记、随笔、读书手抄报等形式记写成长的记录。
暮省主要是以写的形式，记写感悟。
师生之间，亲子之间要用语言相互激励，以共勉。
二、精心设计了学生读书活动，做到了“三定”：一是定等级，将图书分为八个星级，每个星级____本书，学生读完一个星级的五本书，经教师验收，达到标准的，学校安排统一时间面向全体师生向该生授星；二是定标准，验收标准是学生学生积累的好词好句，书的主要内容和学生的心得体会三个方面，学生能完成验收模板可顺利获得授星；三是定活动，学校安排各班每周开一节课外阅读指导课，各班每月开展一次读书成果展示活动，通过讲故事，交流心得，片段表演等形式，交流学习成果，相互借鉴提高。
三、活动引领，进行全方位展示；一是系列读书成果展示，学生每周一份手抄报，班级两周一份班刊，教研组每月一期校刊《山果果》，学校每期一期《师生优秀作品集》。
构建书香校园特色建设实施方案模版（3篇）
构建书香校园特色建设实施方案模版____年度书香校园特色建设实施方案一、背景分析随着社会的持续进步与科技的迅猛发展，传统书香校园建设正面临前所未有的挑战与崭新机遇。
在新时代的宏观背景下，构建书香校园已成为教育领域改革的关键任务之一。
为了深化教育改革，提升学校教育品质，并全面培育学生的综合素质与创新精神，特制定本年度书香校园特色建设实施方案，旨在明确方向，引领发展。
二、目标设定1. 深化图书馆资源建设：通过强化图书馆的文化氛围与资源投入，将其打造成为师生阅读学习与文化交流的核心阵地。
2. 推广阅读文化活动：组织多样化的阅读推广活动，旨在激发学生的阅读兴趣，培养其良好的阅读习惯，促进阅读与学业的深度融合。
3. 提升师资队伍质量：通过引进优秀人才与加强本土教师培养，全面提升教师队伍的专业素养、教育理念与教学能力。
4. 构建数字学习平台：建设并完善数字学习平台，提供丰富多样的学习资源与工具，满足学生个性化学习的需求。
5. 优化校园书香环境：通过环境美化与语言文字规范，营造浓厚的书香氛围，激发学生的学习热情与潜能。
三、实施策略1. 强化图书馆资源投入：增加购书预算，注重图书馆文化活动策划，如读书沙龙、作者讲座等，吸引师生广泛参与。
2. 多样化阅读推广活动：开展系列阅读推广活动，如周读活动、读书报告竞赛、读书合唱比赛等，并给予相应奖励与表彰。
3. 教师队伍素质提升：建立优秀教师引进机制，加强本土教师培训，提升其专业素养与教学能力。
4. 数字学习平台建设：投资智慧教室与网络教学平台，提供个性化学习资源与工具，满足学生多样化学习需求。
5. 校园环境美化：通过绿化植树、花坛布置等方式美化校园环境，同时加强语言文字规范教育，提升校园书香气息。
四、实施步骤1. 制定详细计划：依据目标设定与实施策略，制定详尽的实施计划，明确各阶段目标与措施。
2. 明确责任分工：落实各相关部门责任，加强部门间协调合作，确保工作有序推进。
书香校园建设方案(三篇)
书香校园建设方案为了培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
一、工作目标1.为学生阅读创设更大的空间，在校内、班级内、家庭内形成热爱读书的良好风气，逐步形成书香学校特色。
2.通过课内多角度的有意识的阅读指导训练，提升学生的阅读能力，学生掌握一定的阅读策略。
3.通过开展多形式的课外阅读活动，学生养成良好的阅读习惯，形成浓郁的阅读氛围，营造校园阅读文化氛围，浓厚校园文化积淀。
4.在“教学相长”中提升语文教师的人文素养，厚实文学、文化底蕴，促进教师专业成长，提升教师文化品味；在研究实践中掌握导学生开展课外阅读的方法，提高有效指导学生开展课外阅读的能力。
5.探索学生课外阅读激励性评价的操作工具和方法，建构课外阅读体系。
以各种形式的评价贯穿学生的阅读过1程，维持学生持久的阅读兴趣，提高学生阅读品味，最终使阅读成为学生一生的习惯。
二、具体措施(一)第一阶段(____.9-____.8)—制定了《书香校园实施方案》，成立了书香校园建设____机构。
营造读书氛围，让书香弥漫学生身边的每一寸空间。
1、____机构组长：教研组长成员：年级组长、班主任2、健全完善图书馆的图书借阅制度，添置新图书，为师生提供良好的阅读环境，让他们置身于书的海洋中。
3、建立班级图书角，让学生参与设计、管理、活动，使学生在参与中增强体验，受到教育。
4、学校进行全方位文化建设，做好办公室、教室、走廊、操场、草坪、绿地等校园文化建设，从文字到修饰，让书香弥漫学生身边的每一寸空间。
5、举办读书朗读活动，营造读书氛围。
6、做好资料的收集、分析工作。
(二)第二阶段(____.9-____.8)—开展读书活动，让书香浸润学生生命的每一段时间。
1.设立阅读指导课或每天安排阅读指导时间，在时间上保证学生的阅读，教师要探索不同类型阅读课的指导。
书香校园文化建设方案模版(3篇)
书香校园文化建设方案模版一、序言当前，随着社会的迅速进步和教育的普及，全球已步入知识经济时代。
在这个时代，知识、智慧与创新人才成为社会发展的关键驱动力。
为培养具备综合素质和创新能力的个体，我们必须积极推动书香校园文化的建设。
本文旨在提出____年度的书香校园文化建设方案，为构建健康、活力与创新的学习环境提供理论与实践指导。
二、强化文学教育1. 指导学生广泛阅读优质文学作品，培养良好的阅读习惯和审美素养。
学校可实施优秀文学作品阅读计划，鼓励学生每周阅读一本精选的中外文学著作，并组织分享活动，让学生交流阅读感受和心得。
同时，可在校园设立文学角，展示经典作品和学生创作，激发学生对文学的热爱和创作兴趣。
2. 举办文学艺术节，丰富学生的文化生活。
学校可组织文学艺术节，邀请文学界知名人士进行讲座和互动，同时举办文学创作比赛、朗诵比赛、诗歌研讨会等活动，让学生在文学艺术的熏陶中感受美的魅力。
三、推进图书馆建设1. 扩大图书馆藏书量和种类。
学校应持续增加图书馆藏书，采购更多优质图书，涵盖不同学科和层次。
同时，引入电子图书和数字资源，以满足学生的多元化阅读需求。
2. 提供优质的图书馆服务。
学校应定期推荐优秀图书，引导学生阅读。
同时，加强阅读指导，帮助学生培养良好的阅读习惯。
图书馆还应设立阅读室、自习室等学习空间，为学生提供宁静、舒适的阅读环境。
四、丰富课外文化活动1. 开展文化沙龙、讲座和演讲比赛。
学校可定期举办文化沙龙，邀请学者和行业专家进行学术交流，拓宽学生的知识视野。
同时，组织讲座和演讲比赛，提升学生的表达和思维能力。
2. 举办艺术节、文化展览等活动。
学校可组织艺术节，包括音乐会、舞蹈表演、戏剧演出等，为学生展示才艺提供平台。
举办文化展览，展示学生文化创作和艺术作品，激发他们的创新精神和审美素养。
五、打造校园文化品牌1. 创办学校特色文化活动系列。
学校应根据自身特色和优势，推出一系列特色文化活动，如“诗词大赛”、“读书分享会”、“艺术节”等，塑造独特的校园文化品牌，吸引更多学生参与。
书香校园实施方案例文（6篇）
书香校园实施方案例文书香校园计划草案一、项目背景鉴于当前信息技术的飞速发展，人们的阅读模式与习惯正经历着显著变革。
传统的纸质阅读正逐渐被电子书籍和在线阅读所替代，这不仅影响了阅读时间，也对阅读质量产生了影响。
为了培养学生的阅读兴趣和阅读技能，提升他们的信息素养和思维能力，我们提议在____年推行书香校园计划。
二、目标与价值1. 目标：此计划旨在培养学生良好的阅读习惯，增强他们的阅读理解和表达能力，同时提高信息素养和思维能力。
2. 意义：该计划旨在促进学生的全面发展，培养创新精神和思考能力，以提升学术成绩和就业竞争力。
三、实施内容及策略1. 阅读活动：（1）推行主题阅读：每月指定一本经典著作，通过讨论和分享活动，引导学生深入理解和反思书中的思想和观点。
（2）举办阅读分享会：每学期组织一次分享会，鼓励学生分享阅读体验，以激发阅读热情。
2. 图书馆优化：（1）扩充图书资源：增加图书馆藏书，采购具有代表性和经典价值的图书，以满足学生的阅读需求。
（2）改善阅读环境：提升图书馆设施，提供舒适的阅读座位和无线网络，创造良好的阅读氛围。
3. 阅读推广：（1）开展推广活动：组织阅读竞赛、书展和讲座，激发学生参与阅读的积极性。
（2）建立在线阅读平台：构建校内在线阅读平台，提供电子书籍和网络阅读资源，便于学生随时随地阅读。
4. 教师发展：（1）举办教师研讨会：邀请专家和教育家进行培训，提升教师的阅读理解和指导能力。
（2）构建教师阅读团队：鼓励教师参与阅读研究和交流，分享教学经验和方法。
四、实施策略1. 宣传推广：利用校报、广播、横幅等渠道，广泛宣传项目目标和意义，吸引师生关注和参与。
2. 制定实施计划：根据项目内容和时间要求，制定详细实施计划，明确责任人和任务。
3. 资源配置：为项目提供必要的资金和人力资源支持，购买图书和设备，配置人员参与项目组织和实施。
4. 监控评估：设立专门的监督评估小组，定期评估项目进度和效果，及时调整策略和措施。
学校书香校园实施方案模版(三篇)
学校书香校园实施方案模版一、前言在当今信息爆炸的时代，学生的课外读书量普遍偏低，读书兴趣不高，阅读能力也受到一定的制约。
因此，为了构建书香校园，培养学生的良好读书习惯和阅读能力，我们制定了以下实施方案。
二、方案目标1. 培养学生的读书兴趣，激发他们的阅读欲望。
2. 提高学生的阅读能力，培养他们的阅读技巧和思维能力。
3. 扩宽学生的知识面，培养他们的社会责任感和人文素养。
三、方案内容1. 建设学校图书馆为了提供良好的阅读环境，我们将加大图书馆的建设力度。
首先，增加图书馆的面积，增设阅览区和休息区，让学生可以有更加舒适的阅读体验。
其次，购买更多的图书，包括课外读物、名著经典、科普知识等，满足学生多样化的阅读需求。
同时，引入现代化的自动借还书系统，方便学生进行图书的借还。
2. 开展读书活动为了增加学生的读书兴趣，我们将开展丰富多彩的读书活动。
例如，每月设置一个读书主题，组织学生进行读书分享，展示自己阅读过的书籍，交流读书心得。
同时，每学期举办一次大型书展，邀请作家或知名人士到校进行讲座，带领学生走进名著背后，深入了解作品的创作背景和文化内涵。
3. 制定阅读计划为了让学生有系统的阅读安排，我们将制定阅读计划。
每个学年初，根据学生的年级和兴趣爱好，制定一份个性化的阅读计划，包括每月、每周、每天的阅读任务。
同时，定期组织阅读讨论会，让学生互相借阅、交流阅读心得，激发彼此的学习动力。
4. 培养阅读指导员为提高学生的阅读水平，我们将选聘一批阅读指导员。
他们将具备较高的阅读素养和专业知识，负责指导学生的阅读，解答学生的阅读难题，推荐适合学生的书籍。
阅读指导员也将定期开展培训，提升自己的专业素养，不断提高自己的阅读指导能力。
5. 建立家校合作机制为了鼓励家长参与学生的阅读教育，我们将建立家校合作机制。
学校将定期组织家长阅读沙龙，邀请专家讲解阅读教育的重要性和方法。
同时，通过家长会、家长课堂等形式，让家长了解学校的阅读教育工作，提供合适的阅读指导和支持。
书香校园文化建设实施方案(4篇)
书香校园文化建设实施方案一、背景近年来，随着社会的发展和教育改革的深化，书香校园文化建设已成为学校发展的重要目标。
书香校园文化是指通过营造浓郁的书香氛围，培养学生良好的阅读习惯和终身学习的意识，提升学生的文化素养和创新能力，促进学校整体发展。
本实施方案旨在制定书香校园文化建设的具体措施，提高学校的办学质量和声誉。
二、目标和原则1. 目标：（1）营造浓郁的书香氛围，提升学生的阅读兴趣和能力；（2）培养学生良好的阅读习惯和终身学习的意识；（3）提高学生的文化素养和创新能力；（4）推动学校整体发展，提高综合实力。
2. 原则：（1）以学生为中心，注重个性化发展；（2）注重系列化和长期化的建设；（3）开放共享，促进校内外合作。
三、重点任务1. 图书馆建设：（1）增加图书馆的采购经费，丰富书籍资源；（2）改善图书馆的阅读环境，提供舒适的阅读空间；（3）组织阅读推广活动，如读书分享会、作文比赛等；（4）建设电子图书馆，提供电子资源和在线阅读服务。
2. 课外阅读活动：（1）开展读书活动，如课外读书角、读书驿站等；（2）组织读书节、阅读马拉松等大型阅读活动；（3）邀请作家、学者等进行讲座和交流，激发学生的阅读兴趣；（4）开设阅读课程，提高学生的阅读技巧和理解能力。
3. 文学艺术活动：（1）组织文学创作比赛，鼓励学生参与文学创作；（2）举办文学讲座、研讨会等，促进文学研究和交流；（3）开展读书角度的音乐、舞蹈、戏剧等艺术表演活动；（4）组织文学俱乐部和文学学社，提供学生交流和展示的平台。
4. 多媒体资源利用：（1）建设多媒体教室，提供多种数字化教学资源；（2）推广利用互联网开展学习和研究活动；（3）培养学生的信息素养和多媒体技能；（4）开设与多媒体技术相关的课程，提供专业知识和技能培训。
5. 文化传统传承：（1）开展优秀传统文化宣传和教育活动，如书法、剪纸、国学等；（2）邀请传统文化名家进行讲座和示范，传授传统技艺；（3）组织学校文化节、主题展览等活动，展示学生的综合素质；（4）建设文化传统节目和表演团队，参加校内外各类文艺演出。
书香校园建设活动方案(四篇)
书香校园建设活动方案一、指导思想书籍是人类宝贵的精神财富，是智慧的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
在上级领导的积极倡导下，我校深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，推出“建设书香校园”的活动计划。
开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量；也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。
二、工作目标1、总体目标。
围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
2、具体目标：①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
②通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。
③通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。
三、本学期的工作要点：(一)营造读书氛围阅读需要氛围，这氛围需要营造。
为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起：1、校园挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。
例如：我读书，我快乐，我成长；多读书，读好书，好读书；读书破万卷，下笔如有神；营造文化氛围，创建“书香校园”等。
2、各班在____月中下旬以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课。
营造班级阅读氛围。
书香校园实施方案（5篇）
书香校园实施方案书是人类进步的阶梯;书是人们的精神食粮。
读书，是人生的最大乐趣;读书，是人们最美的一种享受。
为了进一步贯彻落实《___国务___关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培养民族精神教育纲要》、曾都区教育局、区教育工会《___开展“点燃读书激情，共建书香校园”主题读书活动的实施方案》的精神,结合我镇实际,特制定《万店镇中心学校___开展“点燃读书激情，共建书香校园”主题读书活动的实施方案》,望各校认真贯彻落实.一、指导思想以“三个面向”、“___”、科学发展观为指导，以教改为契机，努力营造内涵丰富的“书香校园”，加强学校特色建设，进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量。
通过“点燃读书激情，共建书香校园”主题读书活动，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，努力把我镇教育办成特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的教育强镇而奋斗!二、活动目的1、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。
2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。
提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。
4、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
三加强领导，提高认识为切实搞好我镇“点燃读书激情，共建书香校园”主题读书活动，结合我镇实际，决定成立万店镇中心学校___开展“点燃读书激情，共建书香校园”主题读书活动领导小组，组长：史春波副组长：马中立邵天保成员：谌述林陈国明张天合甘国斌王长斌领导小组下设办公室,由邵天保同志担任办公室主任,负责活动的组织协调、监督考核工作。
书香校园建设实施方案(五篇)
书香校园建设实施方案一、指导思想腹有诗书气自华，最是书香能致远。
为了引导广大师生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养。
培养爱读书，读好书的习惯，积极践行阅读生活化，学习终生化的学习理念，我校决定开展打造书香校园的读书活动，把学校打造成学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气的书香校园，激发师生读书的兴趣，不断形成读书的高潮。
让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐。
二、总体规划及活动目标1、活动目标：在教师中积极倡导书香为伴的思想，将朴素的读书是一种需要上升为读书是一种生活方式，促进教师提高业务素质，享受阅读，享受教育，享受人生。
在学生中倡导与好书为友的思想，激发学生的读书兴趣，培养学生爱读书，读好书的习惯，为其终身学习打下基础。
营造浓厚的书香氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。
2、总体规划：学校计划用三年时间，一方面立足现在，营造浓厚的读书范围，开展专题性的读书活动，培养一批书香班级，书香家庭，打造具有青小特色的并在社会上有一定影响的书香校园;另一方面着眼于发展，通过长期的努力，最终形成青小具有丰厚文化底蕴的的人文传统。
三年的具体规划为：____年：搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围。
教师进行主题研究，培养学生阅读能力，丰富知识积累;学生博览群书，积淀人文传统。
____年：开展丰富的读书活动，让师生在阅读中成长。
____年：总结与提炼，形成书香校园，书香班级，书香家庭。
三、活动主题和口号1、主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长2、口号：创建书香校园，培育人文精神读高雅书，做高雅人。
与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美好心灵。
潜心读书，励志博学，促进教师专业发展。
让阅读愉悦身心，让生命在阅读中奠定基础。
读千古美文，做少年君子。
我读书，我快乐;我读书，我成长。
2024书香校园建设实施方案
2024书香校园建设实施方案一、目标与范围我们的目标是打造一个充满书香气息的校园，通过丰富多样的阅读活动和书籍资源，激发学生的阅读兴趣，提高他们的文化素养，同时营造一个浓厚的校园文化氛围。
具体来说，我们想要做到以下几点：- 努力让每位学生每学期至少读五本书，增加他们的阅读量。
- 组织至少十场校园内的阅读活动，提升学生的参与度，增强互动性。
- 建立校园图书角和书吧，提供一个方便的阅读环境。
- 积极报名参加市级及以上的阅读推广活动，争取获得一些相关荣誉。
这个计划的实施对象是全校的师生，包括小学、初中和高中学生以及教职工。
我们希望通过系统的实施，让书香校园的建设实现全面和持续的效果。
二、现状与需求分析说实话，当前校园的阅读氛围还不够浓厚，很多学生课外阅读的时间有限，兴趣也不高。
而且，学校图书馆的书籍更新速度跟不上，书的种类也不够吸引人。
通过一项问卷调查，我们发现：- 有70%的学生希望能有更多的阅读活动和书籍推荐。
- 60%的教师认为校园内的阅读空间有待改善，缺少一个舒适的阅读环境。
- 很多学生的阅读习惯需要培养，他们在课外时间更倾向于玩手机和打游戏。
这些数据都表明，我们需要在校园内建立更加丰富的阅读资源和活动，才能激发学生的阅读热情。
三、实施步骤1. 建立阅读资源库我们计划逐步增加图书馆的藏书量，确保书籍种类能够覆盖不同年龄段和兴趣的学生。
具体计划是：- 每学期采购500本新书，逐步提升新书的比例。
- 开展师生推荐书籍的活动，让教师和学生共同选择值得阅读的书籍，增加参与感。
2. 创建阅读活动平台为了吸引学生参与，我们将设置多样化的阅读活动：- 定期举办“读书分享会”，鼓励学生分享自己的阅读体验和感悟。
- 举办“书香班级”评比，评选出在阅读活动中表现积极的班级，并给予奖励。
- 组织“阅读马拉松”活动，鼓励学生在限定时间内完成一定的阅读量。
3. 优化阅读空间在校园内设立多个阅读角和书吧，为学生提供一个舒适的阅读环境：- 在每个教学楼设置阅读角，配备舒适的座椅和书架，供学生自由阅读。
书香校园实施方案精编(四篇)
书香校园实施方案精编1. 引入优质图书资源首先，学校应该积极引入优质图书资源，在图书馆和教室中设立专门的阅读角落，提供丰富多样的图书供学生选择。
同时，建立与出版社的合作关系，定期进购最新的图书，以满足学生的阅读需求。
2. 制定阅读计划学校应该制定阅读计划，明确学生每周需要读书的时间和数量。
可以通过建立阅读档案，记录学生的阅读成果，并设立相应的奖励机制，激励学生积极参与阅读活动。
3. 组织丰富多样的阅读活动学校可以组织各种形式的阅读活动，如朗读比赛、读书分享会、阅读马拉松等，让学生有机会与同龄人分享阅读心得，增强他们的阅读兴趣和能力。
4. 邀请作家、学者来校交流学校可以邀请知名作家、学者来校进行讲座、讲课和交流活动，让学生接触到不同领域的知识和思想，激发他们的求知欲望。
5. 打造阅读氛围学校应该通过各种方式打造阅读氛围，如悬挂读书海报、布置图书展示墙、开设读书角、举办读书推广活动等。
同时，教师应该以身作则，成为学生的阅读榜样，积极参与阅读活动。
6. 配备专业阅读指导员学校可以配备专业的阅读指导员，负责指导学生的阅读，根据学生的兴趣和能力提供个性化的阅读建议和指导。
同时，阅读指导员可以开设阅读课程，提升学生的阅读技巧和理解能力。
7. 建立家庭阅读共享平台学校可以建立家庭阅读共享平台，让学生和家长一起分享阅读体验和心得，鼓励家长和孩子一起阅读，增进亲子关系。
8. 开展书评和读书报告活动学校可以组织学生撰写书评或者读书报告，通过展示学生的阅读成果，激励他们积极参与阅读活动。
9. 制定有效的考核机制学校应该制定有效的考核机制，将阅读纳入到评优评先、升学考试等方面，重视学生的阅读水平和能力。
10. 加强家校合作学校和家长应该建立良好的沟通渠道，加强家校合作。
家长对孩子的阅读兴趣和阅读习惯的培养至关重要，学校可以邀请家长参加阅读讲座和培训，共同关注和推动学生成为优秀的读者。
通过以上的实施方案，学校将能够有效地创建书香校园。
2024书香校园建设实施方案
2024书香校园建设实施方案2024年书香校园建设实施方案一、引言近年来，随着社会的发展和人民群众教育水平的提高，对于教育质量的要求也日益提高。
作为培养未来社会栋梁的学生，学校的领导、教职工和学生应当共同努力，打造一个有书香氛围的校园。
为此，制定并实施书香校园建设方案，成为当务之急。
二、目标1. 培养学生的阅读兴趣和能力，提高综合素质。
2. 打造激发学生学习潜能的学习环境。
3. 建立全校师生共同参与的书香校园文化。
三、具体措施1. 加强图书馆建设1.1 增加图书馆馆藏1.1.1 购买各类优秀图书，满足学生和教职工不同阶段的学习需求。
1.1.2 加强与出版社的合作，争取更多的优秀图书捐赠。
1.2 提升图书馆服务水平1.2.1 增加图书馆开放时间，方便学生和教职工利用空余时间进行阅读。
1.2.2 启动“读者拓展计划”，推动学生参与图书馆的各类活动，如书评、读书分享等。
2. 设置阅览室2.1 在学校各个教学楼、宿舍楼等地点设置阅览室，为学生提供学习和阅读的空间。
2.2 配备舒适的座椅和阅读设施，营造安静舒适的学习环境。
3. 开展书法、诗歌、文学等艺术类活动3.1 组织书法比赛，激发学生对传统文化的兴趣，提高其审美水平。
3.2 开展诗歌、文学分享会，鼓励学生创作和分享自己的作品。
4. 邀请著名作家、文化人进行讲座4.1 邀请著名作家、文化人举办讲座，为学生提供与成功人士接触和交流的机会。
4.2 通过讲座，激励学生追求知识、追求卓越。
5. 组织读书活动5.1 定期组织读书活动，如读书分享会、读书会等，鼓励学生和教职工分享阅读心得。
5.2 开展“一本好书推荐计划”，推荐一本好书给学生和教职工，以激发阅读兴趣。
6. 加强教师培训6.1 组织教师参加阅读教育培训，提高其阅读教育能力和素养。
6.2 鼓励教师多读书、读好书，起到身教重于言教的作用。
7. 倡导家庭阅读7.1 与家长合作，开展家校联动阅读活动，鼓励家长陪伴孩子一起阅读。
2024年“书香校园文化建设研究”课题实施方案范本(三篇)
2024年“书香校园文化建设研究”课题实施方案范本一、研究背景和目的近年来, 随着社会发展和教育改革的深入, 校园文化建设已经成为学校教育的重要组成部分。
而“书香校园文化建设”不仅是一种教育理念, 更是提高学生综合素质和学术水平的有效途径。
因此, 本研究旨在系统分析和探索高校书香校园文化建设的现状、问题和对策, 为高校提供科学合理的指导方案。
二、研究内容和方法1.研究内容(1) 高校书香校园文化建设的内涵和特点。
(2) 高校书香校园文化建设的现状和问题分析。
(3) 高校书香校园文化建设的有效模式和策略研究。
(4) 高校书香校园文化建设的评价体系构建。
2.研究方法(1) 文献调研: 查阅相关文献, 了解书香校园文化建设的理论基础和国内外研究现状。
(2) 实地调研: 对多所高校进行实地调研, 了解不同高校的书香校园文化建设实践情况。
(3) 访谈调研：针对高校教师、学生和管理人员进行访谈, 了解他们对书香校园文化建设的认识和需求。
(4) 统计分析：对调研数据进行统计分析, 得出研究结果和结论。
三、研究步骤和计划1.问题研究和调研准备阶段（2024年1月-3月）(1) 详细研究和分析国内外高校书香校园文化建设的理论和实践现状。
(2) 制定调研问题和访谈指南, 确定调研对象和范围。
(3) 开展文献调研, 查找相关研究资料, 并进行整理归纳。
2.实地调研和访谈阶段（2024年4月-6月）(1) 确定调研对象的高校, 并制定实地调研计划。
(2) 进行实地调研, 观察和记录不同高校的书香校园文化建设情况。
(3) 针对高校教师、学生和管理人员进行访谈, 了解他们对书香校园文化建设的认识和需求。
3.数据分析和研究阶段（2024年7月-9月）(1) 统计和整理调研数据, 进行数据分析, 并得出初步结果。
(2) 结合文献研究和实地调研结果, 进行综合分析, 发现问题和挑战。
(3) 基于分析结果, 进一步研究有效的书香校园文化建设模式和策略, 提出可行性建议。
书香校园建设方案(三篇)
书香校园建设方案____年书香校园建设方案一、加强图书馆建设图书馆是学校建设书香校园的核心。
为了提升图书馆的功能和服务水平，我们将采取一系列措施：一、引进高质量图书：通过与知名出版社合作，定期更新图书馆的馆藏，引进各类优秀书籍，满足师生的阅读需求。
二、开展多种形式的阅读推广活动：通过举办读书会、文学讲座、主题展览等多样化的活动，吸引师生参与，培养阅读兴趣和文化素养。
三、提供便捷的借阅服务：优化图书借阅系统，增加自助借还设备，缩短借书时间和办理手续，方便师生的阅读和学习。
四、改善图书馆空间环境：增加阅览座位数量，改进座椅和照明设施，营造舒适的阅览环境，提高师生的学习体验。
二、推进教师素质提升计划优秀的教师队伍是书香校园建设的重要保障。
为了提高教师的教育教学水平，我们将采取以下措施：一、加强师资培训：邀请教育专家和学科领域的权威人士开展培训课程，提升教师的教学能力和专业素养。
二、建立交流平台：组织教师参加学术研讨会、教育展览会等活动，促进教师之间的学习和交流，提高教师教育教学水平。
三、鼓励教师参与科研项目：支持教师申请科研项目，提供相应的经费和资源支持，鼓励教师进行研究和创新，提高学校的学术影响力。
四、加强教师评价制度：建立科学的教师评价机制，鼓励教师不断提高教育教学水平，激励教师积极参与书香校园建设。
三、创建良好的阅读氛围营造良好的阅读氛围是书香校园建设的重要内容。
为了帮助学生养成良好的阅读习惯，我们将采取以下措施：一、开设图书馆开放时间：延长图书馆的开放时间，让学生有更多的机会去图书馆阅读图书、查阅资料。
二、开展课外阅读活动：组织学生参加课外阅读活动，鼓励他们多读好书，加深对文学作品的理解和欣赏。
三、推进阅读推广计划：配备专门的阅读推广人员，定期开展阅读推广活动，向学生推荐优秀的文学作品，培养他们的阅读兴趣。
四、增设读书角落：在校园各个角落设立读书角落，为学生提供方便的阅读场所，鼓励他们利用碎片时间阅读。
书香校园建设实施方案
书香校园建设实施方案以下是 6 条关于书香校园建设实施方案：1. 打造丰富的图书角呀！每个班级都可以设立一个小小的图书角，就好像是知识的小宝藏库呢！大家把自己喜欢的书都放进去，哇塞，那不是就有看不完的书啦？同学们可以随时借阅，互相分享，在知识的海洋里畅游。
想象一下，课间休息的时候，随手拿起一本有趣的书，是不是超级棒？就像打开了一扇通往奇妙世界的门呀！2. 举办读书会好不好？定期组织大家围坐在一起，分享自己读过的好书呀！每个人都可以畅所欲言，讲一讲书里那些精彩的故事和深刻的感悟。
这多有意思呀！不就像一场思想的盛宴嘛，大家都能从中汲取到好多好多的营养呢！难道你不想参加这样的活动吗？3. 邀请作家来校呀！让同学们有机会和真正的作家近距离接触，听听他们创作的故事和心得。
这就像是给我们打开了一扇看向文学世界的窗呢！说不定还能激发大家的创作灵感，让每个人都跃跃欲试地想拿起笔来写点什么呢！这难道不是个超棒的主意吗？4. 开展图书漂流活动呗！让书籍在同学们之间自由流动起来，从一个人的手中传到另一个人的手中。
这感觉就像传递着知识的接力棒呀！可以在书上留下自己的感悟和祝福，想想别人看到时会是怎样的心情呢。
哎呀，多有意思呀！5. 设立阅读奖励制度呀！对那些爱读书、读很多书的同学进行奖励，这可不是一般的奖励哟，这是对他们热爱阅读的肯定呀！可以是一本心仪的书，也可以是一个漂亮的笔记本。
这样大家不就更有动力去读书啦？这不就是鼓励大家前进的小鞭子嘛！是不是很赞呢？6. 开辟阅读主题空间吧！在校园里找个特别的角落，布置成充满书香气息的主题空间。
在那里可以安静地读书、思考、发呆。
就好像进入了一个只属于阅读的宁静世界呀！同学们可以在那里放松心情，沉浸在书的世界里，多惬意呀！总之，通过这些方案，一定能让我们的校园充满浓浓的书香气息，大家都能在书的陪伴下快乐成长！。
2024年书香校园实施方案(四篇)
2024年书香校园实施方案一、前言随着信息技术的迅猛发展，电子设备的普及和信息化教学的推广，我们的学生阅读能力逐渐下降，对经典文学的接触也越来越少。
为了弘扬中华优秀传统文化，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，提高他们的综合素质，我校制定了书香校园实施方案，旨在将我们的校园打造成一个浓厚的读书氛围，让学生真正爱上阅读。
二、目标1. 提高学生的阅读兴趣和阅读能力，培养终身学习的习惯。
2. 丰富学校图书馆的书籍资源，鼓励学生广泛阅读各类图书。
3. 弘扬中华优秀传统文化，提升学生的人文素养。
4. 建设具有特色的图书馆和阅读推广平台，满足学生的多元化阅读需求。
三、实施方案1. 图书馆建设(1) 更新图书馆设备，增加电子资源，提供多样化的阅读方式。
(2) 购买新书籍，更新图书馆藏书，包括经典文学、科学技术、人文社科等各个领域。
(3) 将图书馆打造成一个舒适、宽敞的阅读空间，提供良好的阅读环境。
(4) 建设专门的数字图书馆，提供在线图书借阅和阅读服务。
(5) 推广和组织学生参与阅读活动，包括阅读分享会、书评比赛等，激发学生的阅读热情。
2. 阅读推广活动(1) 开展定期的读书活动，如阅读月、读书周等，通过不同主题的阅读活动引导学生广泛阅读。
(2) 鼓励学生组织读书俱乐部、阅读小组，进行集体阅读和讨论。
(3) 组织校内外知名作家的讲座和读书沙龙，让学生与作家面对面交流，激发对文学的兴趣。
(4) 举办诗歌朗诵比赛、读书演讲比赛等，提高学生的口语表达能力和艺术鉴赏能力。
(5) 配备专门的阅读指导老师，为学生提供阅读指导和培训。
3. 课程改革(1) 引入文学课程，将经典文学作为基础，培养学生的审美情趣和文学修养。
(2) 在各个学科中加入阅读活动，提倡多学科交叉阅读，拓宽学生的知识面。
(3) 在课程中融入阅读引导，帮助学生学会正确的阅读方法和技巧。
4. 家长参与(1) 鼓励家长陪伴孩子一起阅读，形成良好的家庭阅读氛围。
(2) 组织家长阅读讲座和亲子阅读活动，提高家长对阅读的重视程度。
书香校园建设实施方案范文（3篇）
书香校园建设实施方案范文一、指导思想为了进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量，通过“书香校园”的特色建设，为学生创建成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，整合丰富的阅读资源，开展多彩的读书活动，使学校成为传承优秀文化的阵地、师生共同成长的乐园。
努力把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校二、工作目标1、营造书香校园，开展读书活动，师生同建书香校园；在校园内营造“人人讲学习、时时讲学习、处处讲学习”的良好氛围，努力做到书声朗朗，使学习真正成为全校师生的自觉行动和生活需要。
2、通过阅读，使教师、学生与人类崇高精神对话，使他们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己，让校园里充溢着浓浓的人文气息。
3、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。
提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新及综合实践能力的提高。
4、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。
三、工作重点我校的“书香校园”建设活动将从教师阅读、学生阅读、家长阅读三方面全方位展开，三位一体，互相支持，互相渗透。
促进学生学习、教师成长，促进家庭阅读氛围形成，努力创设“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化，构建整体读书育人系统，从而打造具有鲜明特色的“书香校园”。
（一）、硬件保障1、根据不同年级学生的阅读能力，向各年级学生的书目。
2、学校将配合书香校园建设活动，为老师和学生购进新图书，充实学校图书室，并加强图书室的管理，坚持每天向师生开放，方便教师和学生的借阅。
3、在全校设立“班级图书角”、“楼层图书角”让师生时时有书看，处处有书读。
4、在教室走廊、宣传橱窗张贴宣传标语、名人名言，营造浓郁的读书氛围。
（二）、教师阅读活动1、倡导教师开展“四读”活动。
书香校园实施方案(六篇)
书香校园实施方案(二____年度)一、指导思想根据教育局“书香校园”工作实施方案要求，结合我校实际，本着全员参与，教师主导、学生主体、辐射家长的原则。
在____年度我校将大力开展校园文化环境，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业成长的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质全面发展的和谐学校，并以此为载体，影响和带动学生家长参与读书活动，为构建学习型社会、创造公平教育环境做出积极贡献。
二、主要内容1、营造书香校园。
开展经典诵读、师生朗诵等活动，同建书香校园；通过阅读，使师生从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。
2、构建和谐课堂。
通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。
3、师生共写随笔。
师生积极写随笔，包括教后感，读书笔记等等，在写随笔的过程中，体验生活，反思自己，超越自我，让随笔成为师生生活的一部分，让随笔成为师生精神家园。
4、家校共建。
通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导教师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型社会的建设。
三、实施办法(一)全力营造书香校园的氛围1、让校园处处充满书香(1)让图书“走出”图书室在走廊、过道、宣传栏布置师生作品、名人名言、经典古诗等，在绿化区域布置富有人文气息的宣传标语，让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着手，使学生能移步换景，沉浸在浓郁的书香氛围中。
(2)让每一个班级充满书香通过“班级图书角”和教室布置，设计“书香班级”。
教室里设置“读书台”，班级墙壁上张贴学生的作品。
让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香，让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。
(3)让每一扇墙壁飘书香加强文化橱窗的建设，记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香橱窗”，为师生展示读书成果提供一个平台。
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清河小学书香校园建设方案
一、指导思想
“最是书香能致远,读书之乐乐无穷。
”为了让书香飘逸校园,为了让孩子们健康快乐的成长,为了营造勤奋读书、奋发向上的校园氛围，培养学生多读书、读好书、善读书的好习惯；为了传承和发扬中华民族优秀传统文化,丰富校园文化生活,提高全校师生的文化情操和艺
术修养,遵循清河小学的育人目标，我校推出“建设书香校园”的活动计划，营造浓厚的校园书香氛围。
学校开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量。
二活动主题润泽书香塑造高尚灵魂
三活动总思路读好书塑美德立良行
四、工作目标
1、总体目标：围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
2、具体目标：
①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
②通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。
③通过读书活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。
五、本学期的工作要点：
（一）营造班级读书氛围
阅读需要氛围，氛围需要营造。
为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起：
1、在校园空白墙壁张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。
学校院内设计关于读书和礼仪的文化展板.
. 2、各班在五月上旬以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课，动员学生积极读书，营造班级阅读氛围。
3、各班设计各具特色的班级“书香园地”，定期张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章。
(二) 创建书香校园,打造快乐校园，开展阅读活动
在学生还没有养成课外阅读习惯之前，千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍，逐步形成参与阅读的习惯，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。
1、国旗下演讲,宣传读书的好处,利用红领巾广播站这一天地开辟好书推荐,读后感,广播读书积极分子以及读书氛围最强的班级.
2、少队部向全校同学发出倡议."倡议学生早中晚定时阅读,倡议大家好书交换读,倡议与家长一起读书,倡议大家把读书的收获与大家一起分享."
3活动不仅给爱读书的学生提供一个展示自我的舞台,锻炼了他们的表达能力,激发他们浓厚的读书兴趣,也可以让浓浓的书香弥漫校园,让书的芬芳沁润孩子的心田举办,为此,学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。
如：我读书,我快乐”征文比赛,中华诗歌散文精品朗诵比赛，“读书改变了我”演讲比赛，讲故事比赛，读书小报评比，“我的读书名言”征集活动等.
１、学生读书活动
一天三读
1、晨诵：每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间；每天上午第一节语文课前给３－５分钟大声诵古诗说名著时间。
2、午读：每天中午1：30为全体学生读读写写时间，学生完成每天50个字的写字后，自由选择班级图书角的图书进行阅读；
3、暮省：反省一天的生活,读一则经典故事。
２、教师读书活动
(1)每个教师制定个人读书计划.
(2)教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，要求教师读好四类书：读经典名著，夯实文化底蕴；读教学专著，强化教学理论指导教学实践；读教育学，悟学生心理有效引导学生行为；读报纸杂志，知国家政策、时事，明确行动方向。
(3)树立大语文观,根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物或拓展相关主题的优秀文章,在备课中渗透相关内容,同时,作好拓展阅读资料的积累整理工作.
（4）要求老师经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。
六、具体实施办法：
（１)在班会课上，举办“建设书香校园”的主题活动,号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动活动中。
（２）一路书香伴我行,４－６年级每一位学生要在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划。
（３）各班以组为单位,在教师或者家长的帮助下,收集有关报刊小资料,读书格言定期设计读书手抄报,评比张贴..
(4)高年级学生设有阅读成长手册,制作读书卡,展示才艺并附有关读书的格言,交流评比。
(5)建立班级读书日,设计课外阅读记录表,鼓励学生每月读一本书,学校推选书香少年,书香班级并颁发奖状.
语文教师要负责学生阅读书目的健康。
在阅读课上，教师要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记，学生每周至少写一篇，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。
（6）开展课前3—5分钟“背名篇、说名著活动”。
（介绍内容、讲情节、讲心得等均可），提仪语文教师可根据本科内容，灵活安排，推广此活动。
（7）周末、十一、寒假等长假期间，鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。
（8）学校进一步完善图书室，开展“捐书献书表深情”活动,,
捐一本书,感念母校请.该项工作由各年级由语文老师负责落实。
图书管理员选择推荐新书目，向学生借阅。
把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生，把富有时代气息的书推荐给学生。
在学生的阅读中，要强调基础性与发展性的统一，阅读最有利于自己精神发展的书，阅读最适合个性发展的著作。
如古诗文诵读、经典文学名著欣赏等。
9、评选“书香小明星”和“书香班级”。
表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生，并授以“书香小明星”，同时，每学期还要在各年级中评选“书香班级”。
通过评比，在校园中形成一种浓烈的阅读氛围，让更多的孩子们与书籍走得更近，形成一种健康向上的阅读场。
通过本次活动，我们会让阅读成为习惯，让书香溢满校园，让文化幸福生活，会让清河小学的校园更富有人文底蕴，充满智慧和生机。
附本学期活动安排：
五月份
１、学校及各年级制定学校书香校园建设方案。
2 、充分利用黑板报展板学习园地营造读书氛围，搞好宣传工作。
3、利用国旗下演讲，发出倡议书，倡导学生读好书，好读书。
4、开展“捐书献书表深情”活动,
5、师生撰写读书随笔
六月份
1 学生自备必读书籍，开展好书交流看活动。
2、组织全校学生参加“我读书我快乐”征文大赛
3、对各班开展经典阅读进行检查指导，各中队组织不同形式的读书竞赛，例如低年级儿歌诵读比赛，中年级讲故事大赛，高年级手抄报竞赛等，
4、组织一二年级学生参加学校举办的“我爱我的家乡”绘画竞赛活动。
七月份
1、阅读记录卡、读书笔记、读书手抄报展评与交流。
2、评选“阅读之星”“书香班级”。
3开展“校园十大书香少年”评选活动
“书香班级”阅读之星”评选条件
1、班内图书角建设规范，又足够符合学生年龄特点的阅读书籍，有借阅管理办法和手续，有好书推荐榜。
2、学生读书习惯好、兴趣浓，能做到清早一到校便读书，挤出时间争读书，能从读书中感到快乐。
3、不定期利用班队活动时间组织读书交流活动。
如：经典诵读、讲名着故事，读书心得征文等活动。
4、班内开展阅读之星的评选活动，树立榜样。
5、班内组织“师生共读一本书”、“我与父母同读一本书”的活动。
以此实现家长、学生、教师的共同读书学习、共同思考成长。
（二）、“阅读之星”的评选条件
（阅读之星分为教师之星和学生之星）
1、有良好的阅读习惯，有浓厚的阅读兴趣。
能与好书为伴。