带语音提示的自动算术题系统设计[开题报告]
智能试卷生成系统开题报告
智能试卷生成系统开题报告智能试卷生成系统开题报告一、引言近年来，随着信息技术的快速发展，智能化已经渗透到各个领域。
在教育领域，智能试卷生成系统的出现为教育教学带来了新的机遇和挑战。
本文将探讨智能试卷生成系统的设计与实现，旨在提高试卷生成的效率和质量，为教育教学提供更好的支持。
二、背景与意义传统的试卷生成方式通常是教师手工编写试题，这种方式存在着一些问题。
首先，手工编写试题需要耗费大量的时间和精力，对教师来说是一项繁重的工作。
其次，由于人为因素的存在，试题的难易度和质量难以保证。
最后，试题的重复利用率较低，无法充分发挥试题资源的价值。
而智能试卷生成系统的出现正是为了解决这些问题。
它可以根据教学要求和学生特点自动生成试题，大大减轻了教师的工作负担。
同时，系统可以根据试题难易度和质量要求进行智能调整，保证试题的质量。
此外，系统还可以进行试题的组合和重组，实现试题资源的高效利用。
三、系统设计与实现智能试卷生成系统主要包括试题库管理、试卷生成和试卷评价三个模块。
1. 试题库管理模块试题库管理模块是系统的核心模块，它负责试题的录入、编辑和管理。
教师可以通过该模块将自己编写的试题录入系统，并进行分类和标签的设置。
同时，系统还可以自动从互联网上收集试题，并进行整理和归类。
试题库管理模块还可以对试题进行版本管理和权限控制，确保试题的安全性和可追溯性。
2. 试卷生成模块试卷生成模块是系统的重要功能之一，它根据教学要求和学生特点自动生成试卷。
系统可以根据试题的难易度、知识点的覆盖程度等因素进行智能调整，生成符合要求的试卷。
同时，系统还可以根据试题的重要性和难度进行权重的设置，实现试题的精准组合。
此外，系统还可以根据学生的学习情况进行个性化试卷的生成，提供有针对性的学习支持。
3. 试卷评价模块试卷评价模块是系统的辅助功能，它可以对试卷进行自动评价和分析。
系统可以根据试题的难度、区分度、信度等指标对试卷进行评价，并提供相应的建议和改进措施。
语音识别开题报告
DSP课程设计开题报告题目: 语音识别组员：指导老师:一、主要思路: 通过预先输入语音指令（两个字左右的指令音）并对其进行分析找出足够多的点来进行特征描述、并储存这些指令, 当设定的主人（语音输入源）发出开启指令则开启系统（系统开启后可以执行一些主人的命令什么的）, 如非主人则不反应（或者给予警告）。
二、设计主要技术:（1）：对声源的指令经行预处理, 通过对其进行频域分析后对其样本点进行存储。
（2）：对输入信号经行判断, 主要进行逐一点对比。
（3）: 调用指令进行控制。
三、系统结构: 系统硬件电路设计的原理框图如图1所示图1它主要由语音采集与输出模块、语音处理DSP模块、程序数据存储器FLASH模块、数据存储器SRAM模块、系统时序逻辑控制模块、DSP JTAG接口模块、CPLD JTAG接口模块以及电源模块组成。
四、语音信号的端点检测: 端点检测是指用数字处理技术来找出信号中的各个段落的始点和终点的位置, 也就是从含有噪声的环境中检测出说话人语音信号的起始点和结束点。
只有准确地判断语音信号的端点, 才能正确地进行语音处理。
语音分析的方法一般有时域分析、频域分析和语谱分析。
考虑到语音端点检测的实时性, 其端点检测一般采用时域方法进行处理。
语音和噪音的主要区别之一在于它们的能量不同, 语音段的能量比噪声段的大, 语音段的能量是噪声段能量叠加语音声波能量之和。
根据这一特点, 我们可以利用声音信号的短时平均幅度不同来区别语音和噪声。
图2五、语音参数的选择与计算: 采用线性预测倒谱系数（LPCC）作为语音的特征参数。
LPCC参数的计算有递推公式, 速度和精度都可以保证, 而且可以减少计算时间, 从而降低系统功耗。
线性预测倒谱参数（LPCC ）是线性预测系数（LPC ）在倒谱域中的表示。
可以通过线性自相关法求得线性预测系数, 然后就可以根据线性预测系数求出LPCC 。
语音信号的倒谱c(n)与LPC 之间的递推关系见公式：⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧>--=≤<--+==∑∑-=-=1111)),(1()(1)),(1()()1(n k k n k k n p n k n c a n k n C p n k n c a n k a n C a C 上式中, 为LPC 系数, 为LPC 分析的阶数。
语音控制计算器的设计与实现
语音控制计算器的设计与实现严新华【摘要】为了使用户在电脑上使用计算器时更加方便,分析了在语音控制计算器中应用Speech SDK的关键技术,研究和设计了一款基于Speech SDK 5.1的语音控制计算器,并用VC++6.0加以实现.经在低噪音环境和中等噪音环境下测试,该语音控制计算器识别准确率高、使用方便,能够给用户带来更加良好的使用体验.【期刊名称】《商洛学院学报》【年(卷),期】2013(027)002【总页数】3页(P19-21)【关键词】Speech SDK;语音控制;计算器【作者】严新华【作者单位】商洛学院现代教育技术中心,陕西商洛726000【正文语种】中文【中图分类】TP391.42计算器是计算机上常用的工具软件，在日常工作和生活中带给人们极大的方便。
Windows操作系统就自带了一款计算器，除了这款计算器之外，许多开发者也开发了各种不同的计算器。
这些计算器都采用键盘和鼠标输入，用鼠标点击输入效率很低，而用键盘输入很繁琐，输入数据较多时手指容易疲劳，容易输错，用户体验很差。
如果能用语音控制输入，只要说出需要计算的数值和运算就能看到相应的结果，就能使用户使用起来更加方便，使用户可以轻松愉快地完成运算工作。
而语音识别技术经过多年的发展已经逐渐进入实用阶段[1]，IBM、微软等公司都推出了自己的语音识别和合成引擎。
本文就基于微软公司的Speech SDK 5.1研究和设计了一款语音控制的计算器，经测试输入准确率高，使用方便，能够给用户带来更加良好的使用体验。
1 Speech SDK 5.1简介微软的Speech SDK 5.1是一套语音应用程序开发包，可以识别多种语言，包括英文、中文和日文等[2]。
SDK里提供了语音识别与合成的引擎组件和应用程序层接口，还包括详细的技术资料和帮助文档[3]。
它完全遵循COM标准，底层的协议都采用COM组件的形式，与应用程序层完全独立[4]。
和语音相关的工作由COM 组件完成，包括语音识别引擎(Speech Recognition，简称SR)和语音合成引擎(Text To Speech，简称TTS)，分别管理语音的识别与合成[5]。
自动生成口算题
自动生成口算题口算题是指在一个小于十以内的范围内进行加减乘除运算的题目。
它对于培养学生的计算能力和思维能力具有重要意义。
而现在，随着技术的发展，自动生成口算题已经成为一种趋势。
下面将介绍自动生成口算题的方法和意义。
自动生成口算题的方法多种多样，其中一个常用的方法是利用编程语言生成。
通过编写一段程序，我们可以根据自己的要求生成口算题。
具体步骤如下：首先，确定口算题的类型，如加法、减法、乘法、除法等。
然后，确定题目的数量和难度级别，如一年级、二年级等。
接下来，使用编程语言编写一个循环程序，根据设定的条件随机生成题目。
最后，将生成的口算题输出为文本或图片格式。
自动生成口算题的意义在于提高口算能力和思维能力。
通过大量的口算题练习，学生可以熟练掌握加减乘除运算的方法和技巧，同时提高计算速度和准确度。
此外，口算题还可以培养学生的思维能力和逻辑思维能力，让他们在解决问题的过程中锻炼思维能力和创新思维。
自动生成口算题还可以提高学习效率和趣味性。
传统的口算题通常需要教师手工制作，耗费时间和精力。
而利用计算机自动生成口算题，可以大大节省教师的时间和精力，提高教学效率。
同时，口算题生成的随机性和多样性，可以增加学生对口算的兴趣和参与度，提高学习的趣味性。
总之，自动生成口算题是一个方便、高效、有意义的方法。
它可以提高学生的口算能力和思维能力，增加学习的趣味性，对于学生的数学学习具有重要的促进作用。
同时，我们也要注意合理利用自动生成口算题这一技术，因为过于依赖自动生成可能会减少学生的手工计算能力。
因此，我们应该在自动生成口算题和手工计算之间取得一个平衡，让学生既能获得便利和效率，又能够保持和提高手工计算的能力。
带有语音播报的多功能数显抢答器设计开题报告
课题名称
带有语音播报的多功能数显抢答器设计
课题来源
教师拟订
课题类型
BY
指导教师
乐丽琴
学生姓名
专业
电子信息工程
学号
一、课题背景和目的
近些年来，随着我国经济和文化事业的发展，人们的精神文明提高了，科普活动如智力竞赛等得
到越来越多的开展。在现代社会生活中，智力竞赛更是作为一种生动活泼的教育形式和方法能引起选手和观众的极大兴趣。为了能有快速德仁.脉冲与数字电路.北京：高等教育出版社,1985.7
[6]贾秀美.数字电路实践技术（第一版）.中国科学技术出版社,2000.
[7]吴显鼎.集成电子线路设计手册.福州：福建科技出版社,2003.05.
[8]彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社,2004.
[9]路勇.电子电路实践及仿真（第一版）.清华大学出版社,2004.
二、课题任务要求
1.抢答电路：由优先编码器实现抢答功能；
2.脉冲产生电路：实现定时和声响；
3.显示电路：显示优先抢答选手的编号；
4.计时电路：实现倒计时；
5.PROTEL画出电路原理图和PCB图。
三、课题任务实现方法
1.进行市场调查，了解市场上，明确现有抢答器的优缺点；
2.上网及去图书馆搜集相关方面的资料并整理；
3.画出原理图及PCB图，选配符合技术要求的元器件，焊接组装焊接；
4.调试和检测所制作的产品；
5.整理课题资料，完成毕业设计说明书。
四、时间安排
第1周：通过假期大量查阅文献资料、完成文献综述。
第2周：充分论证设计方案的可行性，完成开题报告。
第3--6周：按照设计方案，分模块完成部分电路设计，并完成文献翻译。
语音质量自动评估系统的设计与实现的开题报告
语音质量自动评估系统的设计与实现的开题报告一、研究背景及意义语音质量自动评估系统在现实生活中具有广泛应用，如电话语音质量监测、在线教育语音识别、语音助理质量监测等。
传统的语音质量评估方式通常需要人工参与，成本高、效率低且结果有主观性。
因此，设计一种能够自动评估语音质量的系统对于提高工作效率、减少人力成本、提高客户满意度具有重要意义。
二、研究目标本文旨在研究语音质量自动评估系统的设计及实现方法，主要包括以下内容：1. 分析语音质量评估的相关概念和评估方法，明确评估指标的依据。
2. 通过对现有语音质量评估系统的研究，总结其优缺点并提出改进方案。
3. 设计一种能够自动评估语音质量的系统，探索系统架构和算法的设计。
4. 实现语音质量自动评估系统，验证系统可行性。
三、研究内容1.语音质量评估相关概念的分析语音信号的评估可以从音质、语义等多个维度进行，本研究将重点分析语音音质指标的评估，如信噪比、时延、抖动、噪声等指标的原理、计算方法、适用范围等。
2.现有语音质量评估系统的研究目前已有不少语音质量评估系统，如MOS评测法、PEAQ、POLQA 等，分析其优缺点并结合实际应用场景提出改进方案。
3.系统设计根据语音质量评估系统的要求，设计相应的硬件架构和软件算法，以达到快速准确地评估语音信号的目的。
其中，硬件架构包括信号采集设备、信号处理设备等；软件算法包括特征提取、分类算法等。
4.系统实现基于已有的开源工具和语音数据集，实现语音质量自动评估系统并进行测试，验证系统可行性。
同时，通过实验结果分析系统的性能指标，如准确度、召回率等，并找出优化的方法。
四、研究计划时间节点 | 计划内容-------- | -------2021.10-2021.11 | 研究语音质量评估相关概念，明确评估指标的依据2021.11-2021.12 | 分析现有语音质量评估系统的优缺点并提出改进方案2022.01-2022.03 | 系统架构与算法设计与实现2022.04-2022.05 | 系统性能测试，结果分析2022.06-2022.07 | 论文撰写与答辩准备五、论文结构1.绪论1.1 研究背景及意义1.2 研究内容1.3 国内外研究现状2.语音质量评估相关概念2.1 语音质量评估指标2.2 评估方法3.现有语音质量评估系统的研究3.1 MOS评测法3.2 PEAQ3.3 POLQA3.4 其他语音质量评估系统4.语音质量自动评估系统设计4.1 设计目标与要求4.2 系统架构设计4.3 算法设计5.语音质量自动评估系统实现5.1 数据采集与预处理5.2 特征提取5.3 分类算法实现5.4 系统测试与结果分析6.结论与展望6.1 结论6.2 展望参考文献。
开题报告范文基于机器学习的智能语音识别系统设计与实现
开题报告范文基于机器学习的智能语音识别系统设计与实现开题报告一、课题背景和意义随着科技的不断进步和人工智能的发展，智能语音识别技术逐渐走入人们的日常生活。
智能语音识别系统可以将人类的语音输入转化为相应的文字或指令，为用户提供更便捷、高效的交互方式。
因此，设计和实现一款基于机器学习的智能语音识别系统具有重要的意义和应用前景。
二、研究目标本研究的主要目标是设计和实现一款基于机器学习的智能语音识别系统。
通过对大量语音数据进行训练和学习，系统能够准确识别和理解用户的语音指令，并将其转化为相应的文字输出。
同时，系统还可以对指定的语音数据进行分类和识别，从而扩展其应用领域。
三、研究内容和方法1.数据采集和预处理：收集大量的语音数据，包括不同说话人的语音样本，并对数据进行去噪和预处理，提高数据的质量和准确性。
2.特征提取和降维：基于机器学习的方法，提取语音数据的关键特征，并进行降维处理，以提取出高维度特征中的有效信息。
3.模型选择和训练：根据特征提取结果，选择合适的机器学习模型，并利用训练数据对模型进行训练和优化，以提高系统的准确率和鲁棒性。
4.系统设计和实现：根据训练好的模型，设计合理的系统架构，并进行系统的开发和实现，实现语音识别和转化为文字的功能。
5.系统评估和优化：通过对系统进行评估和测试，发现和解决系统中存在的问题和不足，优化系统的性能和用户体验。
四、预期成果和创新点1.设计和实现一款基于机器学习的智能语音识别系统，具备较高的准确率和鲁棒性。
2.通过对特定领域的语音数据进行分类和识别，拓展系统的应用领域。
3.优化系统的性能和用户体验，提高语音识别系统的实用性和可靠性。
五、可行性分析本研究的可行性得到以下几个方面的支持和保证：1.已有的相关研究成果和技术积累，为本研究提供了基础和借鉴。
2.现有的语音数据采集和处理方法，可以较为容易地获取和处理大量的语音样本。
3.机器学习模型和算法的不断改进和成熟，为本研究提供了可靠的工具和方法。
小学生数学练习题目自动生成系统
小学生数学练习题目自动生成系统随着教育技术的发展，计算机辅助教学在小学数学教育中的应用越来越广泛。
为了提高学生的数学学习效果，开发一种小学生数学练习题目自动生成系统势在必行。
本文将介绍这一系统的设计和实现过程，以及对学生学习成效的评估。
1. 系统概述小学生数学练习题目自动生成系统是基于计算机技术和数学教育理论开发的一种辅助教学工具。
通过该系统，教师可以轻松生成适合学生的各种数学练习题，丰富课堂教学内容，提高学生数学能力和解题思维能力。
2. 系统功能2.1 题目分类与选择系统根据小学数学知识体系将题目进行分类，教师可根据学生的学习进度和特点选择适当的题目类型。
系统提供多种题型选项，包括选择题、填空题、计算题等，以满足教学需求。
2.2 生成算法设计系统通过设计合理的生成算法，保证生成的题目具有一定的难度和多样性。
算法考虑到学生的年级、难度需求以及大纲要求，从而生成适当的题目。
同时，还可以设置具体参数，如题目数量、运算范围等。
2.3 题目排版与美化系统会自动对生成的题目进行排版，确保题目清晰易读。
提供排版工具，使教师能够自由调整题目的字体、行间距、边距等，使题目布局整洁美观。
2.4 答案与解析生成系统不仅能够生成题目，还能够为每道题目生成相应的答案和解析。
教师可通过系统自动生成的答案与解析，针对错误答案进行解释和引导，帮助学生理解解题思路和方法。
3. 系统实现小学生数学练习题目自动生成系统的实现基于计算机编程语言和数学计算库，如Python和NumPy等。
系统采用客户端-服务器架构，教师通过客户端与服务器进行交互，生成所需题目。
4. 效果评估为了评估系统的效果，我们进行了一项实验。
选取了若干小学生作为实验对象，让他们使用该系统进行数学练习，并与传统教学方式进行对比。
实验结果显示，使用该系统的学生在数学能力和解题思维等方面有明显的提升。
5. 总结与展望小学生数学练习题目自动生成系统是一种有效的辅助教学工具。
语音识别系统的开题报告
本课题设计语音信号系统是建立特定人的语音数据库。采用LabVIEW编写程序,利用计算机上的声卡，从麦克风获取语音信号，分析语音信号的特点，识别出特定人的声音，并给出识别结果。该系统界面友好，维护费用低，为说话人识别和语音系统的构建提供了一个有效的框架。
通过系统的设计和具体的实践，可以加深学生对本学科专业知识的掌握和综合应用能力。
指导教师意见
该生选题合理，对所研究问题相关理论叙述正确，设计内容明确，研究方法可行。开题报告中文献资料充实，设计方案可行，报告内容符合要求，同意该生开题。
签字：年月日
天津理工大学教务处制表
说话人识别所使用的语音是人体所固有的生物特征不容易被冒充或窃取可以随时使用并且可以利用电话网络实现远距离服务相对于传统的密码钥匙等身份识别方法更安全更有效更可靠因此具有广泛的应用领域越来越受到人们的重视
天津理工大学本科毕业设计开题报告
届：2015届学院：自动化学院专业：测控技术与仪器2015年3月1计
学生姓名
学号
指导教师
职称
讲师
（报告内容包括课题的意义、国内外发展状况、本课题的研究内容、研究方法、研究手段、研究步骤以及参考文献资料等。）
android语音助手毕业设计开题报告
一、国内外研究动态和选题的依据与意义语音识别技术就是让计算机能理解和运用人类的自然语言，实现人机之间的自然语音通信。
20世纪90年代，许多著名的大公司如IBM、苹果、AT&T和NTT都对语音识别系统的实用化研究投以巨资。
Microsoft的Whisper,Sun的VoiceTone等。
在进入21世纪，语音技术的研究更进一步，苹果公司和google 分别在移动终端上发布了Siri和Voice Action, 自此语音识别技术在移动互联网应用开启了发展热潮。
1986年3月中国高科技发展计划（863计划）启动，语音识别作为智能计算机系统研究的一个重要组成部分而被专门列为研究课题。
自此，我国的语音技术也有了显著提升高，科大讯飞是中国最大的智能语音技术提供商和中国语音产业唯一的上市公司，在去年百度公司在百度开发者页面上正式开放了“语音识别”技术，包括提供跨平台的SDK、服务控制台等语音识别的底层技术系统，开发者可以方便地接入，直接为自己开发的应用增加“高大上“的语音交互功能。
Android手机上实现语音识别的原理：android手机先将用户语音输入的信号，送至云端，借助于云端技术可以识别用户的语音输入，云端搜索完毕后，将数据返回。
本次毕业设计主要是基于android系统之上，利用百度语音技术服务平台制作一款语音助手软件，旨在改变传统的人机交互方式，使人们能够采用更为直接便利的方式与手机对话，获得更好的人机交互，改善用户的使用感受。
二、研究的基本内容，拟解决的主要问题本课题研究的主要内容是如何利用百度语音识别技术API的开放设计一款手机语音助手，来实现对手机的基本操控。
如：拨打电话等。
课题的研究涉及到以下基本内容：1、android开发环境的搭建。
2、UI的设计。
3、调用百度语音API实现语音识别。
再通过识别返回的数据进行判断以达到语音控制。
三、研究步骤、方法及措施1、首先在网上和图书馆查询并阅读相关资料，了解相关国内外发展状况，掌握语音识别的基本原理，确定基本思路。
基于TTS技术的语音手机报系统的设计的开题报告
基于TTS技术的语音手机报系统的设计的开题报告一、选题的背景和意义语音技术在现代社会已经得到了广泛应用，其中TTS(Text-to-Speech)技术作为语音合成技术的一种，已经被广泛应用于自然语言处理、智能语音交互、语音翻译、教育教学等领域。
由此，基于TTS技术的语音手机报系统的设计和研究具有重要的实际意义和发展前景。
基于TTS技术的语音手机报系统，主要以自动语音合成技术为核心，将新闻内容通过语音合成技术转换成语音播报，用户可以通过手机等终端设备随时随地收听最新的新闻资讯。
相比文字新闻，语音播报不但可以免去用户阅读的烦恼，更能够方便老年人和视力有障碍的用户获取新闻信息。
而随着智能化和呈现形式多样化的需求增长，基于TTS技术的语音手机报系统的研究已经成为了当前的热点。
二、研究的内容和指标本研究的主要内容是基于TTS技术的语音手机报系统的设计和开发，研究重点包括：1. 语音合成算法研究：研究目前语音合成技术的发展现状、国内外已有的语音合成算法及其特点、优缺点等。
2. 系统架构设计：对基于TTS技术的语音手机报系统的架构进行深入研究，包括前端采集、文本与语音转换、后端合成等环节的设计与优化。
3. 用户体验评估指标研究：基于用户体验的角度，研究如何进行系统的评估，包括语音识别准确率、语音播报自然度、用户界面的友好度、系统的稳定性等指标。
4. 系统实现与应用：在基于TTS技术的语音手机报系统理论研究的基础上，进行系统的实现和应用，确保系统具有较高的可靠性、可用性和易用性。
三、研究方法和技术路线本研究采用的主要研究方法包括：文献综述、算法设计、系统分析、数据处理、实验测试等。
技术路线如下：1. 文献综述：对现有的语音合成技术、语音手机报系统等相关文献进行梳理、总结和分析。
2. 系统分析和算法设计：对基于TTS技术的语音手机报系统进行深入研究和分析，设计语音合成算法及语音处理的相关优化算法。
3. 实验测试：采用真实新闻数据进行系统测试，分析结果并优化系统算法。
智能试题库系统【开题报告】
毕业设计开题报告计算机工程智能试题库系统的设计与实现一、选题的背景与意义随着计算机技术的发展，计算机辅助教育作为一门新兴的综合学科，越来越受到广大教育工作者的重视。
在计算机辅助教育的研究中，组卷算法是评价考试系统好坏的一个主要因素，一个良好的组卷算法对于准确地检验学生学习成绩和教师教学效果起着非常重要的作用。
组卷算法是按照一定的要求，由计算机自动地从试题库中选择试题，组成符合总分、总时间要求和试题题型、试题数量、知识点、难度等约束条件要求的试卷。
由于组卷要求生成的试卷能最大程度地满足用户的不同需要，并具有随机性、合理性。
因此如何设计一个算法从试题库中既快又好地抽出一组最符合考试要求的试卷，是本文研究的目的。
本系统设计以减轻教师在出题、组卷、测试过程中的负担为目标, 帮助教师尽可能方便、快速、准确地按照教材大纲、教学方法和教学风格，组织和建立试题库，及根据不同测评面的要求，有效地生成有针对性的测评试卷。
本系统出题方便、规范，能形成海量题库管理环境，并能通过随机组卷防止泄题和作弊，教师在短时间内可以按自己的要求完成一套考试组卷，在数秒以内可以完成一套试卷答案，节省了教师的时间。
目前的组卷算法大致可以分为三类：1. 随机选取法：根据状态空间的控制指标，由计算机随机的抽取一道试题放入试题库，此过程不断重复，直到组卷完毕，或已无法从题库中抽取满足控制指标的试题为止。
该方法结构简单，对于单道题的抽取运行速度较快，但是对于整个组卷过程来说组卷成功率低，即使组卷成功，花费时间也令人难以忍受。
尤其是当题库中各状态类型平均出题量较低时，组卷往往以失败而告终。
2. 回溯试探法：这是将随机选取法产生的每一状态类型纪录下来，当搜索失败时释放上次纪录的状态类型，然后再依据一定的规律（正是这种规律破坏了选取试题的随机性）变换一种新的状态类型进行试探，通过不断的回溯试探直到试卷生成完毕或退回出发点为止，这种有条件的深度优先算法，对于状态类型和出题量都较少的题库系统而言，组卷成功率较好，但是在实际到一个应用时发现这种算法对内存的占用量很大，程序结构相对比较复杂，而且选取试题缺乏随机性，组卷时间长，后两点是用户无法接受的，因此它也不是一种很好的用来自动组卷的算法。
基于语音提示的四则运算器的设计
摘要计算器是人们日常生活中必不可少的电子产品，使我们从繁琐的计算中解放出来。
而语音提示计算器，不仅有此功能，更大大的节省了我们计算的过程，并且还能给一些特殊人群所使用。
再则研究基于单片机的语音计算器，对于人机交换的智能系统开发具有重要价值。
本文描述了一种运用AT89S52单片机来设计的四位数四则运算器，采用C语言进行程序编写实现计算器功能。
外接4*4的键盘，通过键盘扫描来完成输入数的控制，单片机直接并行输出温度，等待键入数值，当输入第一个数值，直接通过LCD1602显示出来，在输入＋、-、*、/运算符之后，清除第一个数值显示并内部存贮数值，同时等待输入第二个数值，并液晶显示出来。
系统设有清零键可随时完成计算与显示的清零。
计算器将完成的0至9999整数的一次加/减/乘/除运算，并有相应的数值的语言提示。
执行过程如下：开机显示实时温度后，等待输入数值，当在键入数值后将显示键入的数值，计算器在内部执行数值转换和存储，按等号就会在LCD1602液晶上显示运算结果，最多显示99999999的整数，并有相应的数值的语言提示。
关键词：语音提示；计算器；单片机；C语言ABSTRACTAs an absolutely indispensable electronic products in the daily life , the calculator, not only set people free from troublesome calculating. V oice prompts calculator, but also decrease the process of calculating, it can be used by specific population . Researching of voice prompts calculator based on single chip micorocomputer is significant to human-computer exchange intelligent system.The paper gives a description of the four fundamental operations of arithmetic calculator which designed with AT89S52, it meets the requirments by write programs with c language. Entering data by 4*4 keyboard's scanning, Single—chip MCU export the paralleldata directly, when the first data is imported, it can be displayed by LCD1602. After import ＋、-、*、/ and clear the diaplay of the first data, it will save the data,wait for import the second data and display it the same time.the design has the clear button, it could clear the data that calculated and diaplayed.The calculator will make calculations like addition, subtraction, multiplication,division from 0 to 9999 and play the corresponding voice promptions.Execute Process can be list as follows:first turn the power on,the real-time temperature can be displayed,when a signal imported and displayed,the calculator will transform and save the data,if the equal number button were pressed the results will diaplayed through LCD,display the integer to 99999999 at the most,also,there have corresponding voice promptions of the data.Key Words：voice prompt；calculator；MCU；C language目录1 引言 (1)1.1 课题背景 (1)1.2 设计指标 (1)2 系统方案 (3)2.1方案论证 (3)2.1.1 单片机的选择 (3)2.1.2 语音芯片的选择 (3)2.1.3 方案落实 (4)2.2 系统总体设计 (4)3 系统的硬件设计 (5)3.1 供电系统 (5)3.1.1 LM2576概述 (5)3.1.2 特点 (6)3.1.3 应用 (6)3.2 AT89S52最小系统 (6)3.2.1 复位电路 (7)3.2.2 时钟电路 (8)3.2.3 芯片引脚介绍 (8)3.3 4*4键盘输入 (9)3.4 语音电路设计 (10)3.4.1 APR9600概述 (10)3.4.2 并行控制模式 (13)3.4.3 串行控制模式 (14)3.4.4 模式选择 (15)3.5 温度DS18B20报警电路 (15)3.5.1 DSL8B20的管脚及特点 (15)3.5.2 DS18B20的内部结构 (16)3.5.3 DS18B20的操作流程 (17)3.6 1602液晶模块的结构与工作原理 (18)3.6.1 1602管脚说明 (18)3.6.2 1602工作原理 (19)4 系统的软件设计 (22)总结 (24)参考文献 (25)附录1：原理图 (26)附录2：程序 (27)致谢 ............................................................................................. 错误！未定义书签。
小学速算系统开题报告
小学速算系统开题报告1. 项目背景小学生的速算能力是数学学习的重要基础，也是培养逻辑思维、计算能力和解决问题的能力的重要途径。
然而，传统的速算教学方法存在效率低和教学资源有限的问题。
为了提高小学生的速算水平，我们决定开发一款小学速算系统。
2. 项目目标本项目的目标是开发一款功能全面、易于使用的小学速算系统，帮助小学生提高速算能力，提供个性化的学习和练习。
具体的目标包括：•提供基本运算（加减乘除）的速算练习；•提供多种题型和难度级别以满足不同学生的需求；•提供实时反馈和解析，帮助学生理解和纠正错误；•记录学生的学习情况和进展，为教师和家长提供参考；•提供良好的用户界面和用户体验，使学生能够愉快地使用系统。
3. 项目功能和设计3.1 基本运算练习系统将提供基本运算（加减乘除）的速算练习，学生可以选择运算符号和难度级别进行练习。
每次练习会随机生成一定数量的题目，学生需要在规定的时间内完成。
3.2 多种题型和难度级别为了满足不同学生的需求，系统将提供多种题型和难度级别供学生选择。
例如，除了普通算式外，还可以有填空题、奇偶数判断等。
3.3 实时反馈和解析学生在做题过程中，系统会实时给予反馈和解析。
如果答案错误，系统会提示学生错误的地方，并给予正确的答案和解析。
这样可以帮助学生及时纠正错误，提高学习效果。
3.4 学习记录和进展系统将记录学生的学习情况和进展，包括每次练习的成绩和所用时间。
这样可以帮助教师和家长更好地了解学生的学习情况，制定个性化的教学计划。
3.5 用户界面和用户体验系统将重视用户界面和用户体验的设计。
通过简洁明了的界面和友好的交互方式，帮助学生更好地使用系统，并提供学习的愉快体验。
4. 技术实现4.1 前端技术前端部分主要采用HTML、CSS和JavaScript技术实现用户界面和交互。
通过使用一些流行的前端框架和库，如Vue.js和Bootstrap，可以提高开发效率和用户体验。
4.2 后端技术后端部分主要采用Python语言和一些Web开发框架，如Django或Flask。
小学速算系统开题报告
小学速算系统开题报告小学速算系统开题报告一、引言速算是数学学习中的重要内容之一，它不仅可以提高学生的计算能力，还可以培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
然而，目前小学速算教学存在一些问题，比如学生对速算的兴趣不高，记忆速算公式困难等。
为了解决这些问题，我们计划开发一款小学速算系统，旨在通过创新的方式提高学生的速算能力，激发他们对数学的兴趣。
二、系统设计1. 功能设计（1）基础速算训练：系统提供基础速算题目，包括加减乘除等运算，旨在帮助学生掌握基本的速算技巧。
（2）速算游戏：系统设计一系列有趣的速算游戏，例如“速算接龙”、“速算挑战赛”等，通过游戏的方式提高学生的速算能力。
（3）速算竞赛：系统定期举办速算竞赛，学生可以参加比赛，与其他同学一较高下，激发他们的学习动力。
2. 用户界面设计为了让学生更好地使用系统，我们将设计简洁、直观的用户界面。
主要包括以下几个方面：（1）菜单栏：提供系统的各项功能入口，方便学生选择自己需要的功能。
（2）题目展示窗口：用于显示速算题目，学生可以在此处进行计算。
（3）计时器：用于记录学生完成速算题目所用的时间，方便后期评估学生的速算能力。
三、系统实施方案1. 开发阶段系统的开发将分为以下几个阶段：（1）需求分析：与教师和学生进行深入交流，了解他们对速算系统的需求和期望。
（2）系统设计：根据需求分析的结果，制定系统的功能设计和用户界面设计。
（3）系统开发：根据系统设计的要求，进行系统的编码和测试。
（4）系统优化：根据学生的使用反馈和教师的建议，对系统进行优化和改进。
2. 实施方案为了确保系统的有效实施，我们将采取以下几个方面的措施：（1）教师培训：在系统推广之前，我们将组织培训班，培训教师如何使用系统，并指导他们如何将系统融入课堂教学中。
（2）学生引导：在系统推广之初，我们将组织学生培训班，向学生介绍系统的使用方法，并激发他们对速算的兴趣。
（3）家长参与：我们将积极邀请家长参与系统的推广和应用，让他们了解系统的好处，并鼓励他们在家庭中引导孩子使用系统进行速算训练。
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开题报告
电子信息工程
带语音提示的自动算术题系统设计
带的unSPIDE软件进行软件编程调试，利用Protel软件画出硬件原理图进行后期完善设计。
硬件方面，采用SPACE061A最小系统控制好键盘，显示，无线等各个模块共同。
最后，总结心得完成报告。
四、课题研究进度计划
毕业设计期限：自2011年9月至2012年4月。
2011.7.9-2011.11.19:收集资料、研究凌阳SPCE061A单片机电子设计相关内容，写好文献综述，开题报告，外文翻译，
2011.11.19-2011.12.31：通过收集的资料，整理思路动手设计，使用protel软件完成PCB版图的设计；unSPIDE软件进行软件编程，完成主程序及各个模块的设计，最后得出测试总结，写好报告
2012.1.1-2012.1.21:撰写毕业设计论文，完成初稿
2012.2.22-2012.4.1：对毕业论文进行修改，完成最终稿
2012.4.2-2012.4.18:上交毕业设计相关文档，准备好答辩PPT。