热血教师观后感(20篇)精选

热血教师观后感(20篇)

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热血教师观后感第1篇：

今日是新学期工作的第一天, 在全体教师的会议上, 们观看了一部美国的电影《热血教师》, 观看后让感触良多, 不仅仅被主人公的事迹所感动, 也让自陷入了一片沉思

这故事的背景是发生在90年代, 主人公克拉克为了追求个人的价值实现, 离开了出身的小镇, 来到了纽约哈林黑人区执教。他以前带的都是十_大桌子的软饮料, 以学生爱捉弄教师为出发点, 激起孩子们的兴趣, 他以每讲15秒的时间就喝下一罐饮料, 让学生猜测教师能否喝完桌面上的饮料。就这样, 他用了一个近乎自虐的方法, 吸引了学生上课的注意力, 而当一个学生回答出一个动词是什么时, 他都兴奋不已, 给予了学生最大的鼓励。他为了帮忙全班学生记住美国的24位总统, 在全班不屑的起哄声中摇头晃脑地跳起了自编自演的舞蹈, 当学生和他载歌载舞的时候, 这不是说明了他已经得到了这批问题学生的认同吗并且也到达了学生应学知识的目的。

另一个触人心弦的就是, 即使他患肺炎生病在家的时候, 为了课程的进度不要受到影响, 他录下上课的资料, 在教室里播放。听课时当一个学生想做小动作的时候, 他也已经在录像里指了出来, 说明他是多么地了解这些学生, 正因为他的了解, 他才能走进这些学生的内心深处, 才能逐渐得到这些问题学生的认同, 才能在最终关头在全美统考成绩名列全区第一的好成绩, 得到了校长、家长和学生的认同, 能够说这是一个奇迹, 但也看到了作为一名教师应当具备的

基本素质。

观看完这电影, 作为一名教师, 也重新审视了自, 一位合格的教师, 必须要有一位教师应当具备的基本素质, 爱岗敬业, 热爱学生, 热爱自的教育事业, 做到不嫌弃、不放弃、不丢弃, 才能更好地从事这阳光下最光辉的职业。从克拉克教师身上给第一种感受就是, 首先教育者必须要有教育的热情, 才能激发你内在的动力去研究、探讨;其次, 热爱自的学生, 尊重自的学生。因为每个人都是一个独立的个体, 他有自的思想, 自的行为, 他的行为由其思想支配, 们要充分尊重个性的发展, 作为教师们就是要做到如何正确地去引导他。再次, 思想观念上要认识到位, 转换传统的教学观念, 正确认识师生关系。当代的师生关系不能单纯靠教师教, 学生学的传统模式, 它应当是一种新型的师生关系, 互换主角, 互帮互助、互促互进的和谐关系。最终, 们应具有足够的耐心和毅力。冰封三尺非一日之寒, 著名思想家、教育家孔子曾言道因材施教, 这就要求们, 对于不一样的学生们切忌一点盖全, 要做到具体问题具体分析, 对症下药, 这过程们需要充足的耐心和毅力, 所以要做到不嫌弃、不放弃、不丢弃。

每当在教育教学工作中遇到困难或困惑的时候, 警惕自要时刻牢记这一警训, 以鞭策自在教育教学的道路上坚韧前行, 无怨亦无悔!

热血教师观后感第2篇：

今日在家里又观看了一遍《热血教师》, 很受感动。

克拉克的班级是一个很棘手的班级, 孩子们狂妄任性, 不懂得尊重, 不遵守纪律, 更不愿意学习。然而克拉克并没有放弃他们, 而是倾注了满腔热血去感化这些孩子, 最终成功地改变了这些孩子, 给了他们新的人生。

虽然应对校长提出的成绩要求, 克拉克并没有立刻逼迫孩子们去学习, 而是首先给孩子们建立规则, 并经过事件去强化这些规则, 还经过画对勾的惩罚方式, 使学生慢慢融入到这些规则中。

这个班级一向被认为是差到无药可救的班级, 因为被贴了这样的标签, 孩子们的心灵也受到了必须的打击。克拉克并没有放弃这些孩子, 他到每个孩子家中去家访, 了解每个孩子的家庭背景, 进而研究每个孩子背后的成因, 发现他们身上的闪光点, 帮忙他们找回自信。

克拉克说：他们能做到只是不想做, 所以激发他们想做的兴趣才是最关键的。克拉克不惜自出丑, 用喝牛奶的方式来激发他们的学习热情。在教学方法, 克拉克把枯燥的历史知识用学生容易理解的rap方式传授给学生, 这样不仅仅增强了教学效果, 也提高了学生的进取性。

应对尴尬的师生关系, 克拉克选择走入孩子们的世界, 他去尝试孩子们感兴趣的东西, 比如说跳绳, 去拉近与孩子们之间的距离, 在学习跳绳的这个过程中, 克拉克也为孩子们起到了一个示范作用, 来告诉孩子们只要坚持努力就能成功。克拉克还利用业余时间去辅导孩子们功课, 最终赢得了孩子们的心。

觉得克拉克最终能成功的最重要原因, 是他爱这些孩子, 真诚地帮忙每一个孩子, 对每个孩子负责。在影片的最终, 看着他们灿烂的笑容, 感到一个教师最大的喜悦就是看见自的学生成功欢乐。

热血教师观后感第3篇：

开学之初, 校本培训时学校组织教师看了一部有关美国中小学教育的电

影《热血教师》, 讲述的是美国当代教育家罗恩.克拉克在纽约一所小学任教时的一段经历, 看完之后深有感触, 那就是要想成为一名好教师, 首先必须做一个有心人, 必须具有五心：爱心、恒心、信心、耐心、细心。

一、教书育人必须有爱心：

爱是人与人之间交往沟通的桥梁, 作为一名教师对待学生更应如此, 并且爱是相互的, 是有回报的, 一个充满爱心的教师同样也会受到每一个学生的爱戴与尊敬的。影片中克拉克教师就是一个充满爱心的人, 在管理班级的过程中, 不管学生多么调皮, 多么让他难堪, 始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼, 而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生, 教师爱他们, 大家是一个大家庭。克拉克教师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待, 教师是学生的榜样, 教师对学生的爱, 学生感受到了, 并给予回报。为了和学生拉近距离, 克拉克教师和学生打赌, 他向学生学双跳, 学生向他学知识。克拉克教师用自开始的笨拙和之后的熟练, 用自学习过程中的艰难告诉学生, 他们也会克服种种困难, 取得成功的。这些都源自克拉克教师对学生的爱。

二．教书育人必须有恒心：

做任何事情都必须持之以恒, 教育更应如此。克拉克刚接手班级不久, 遇到了各种各样的打击和挫折, 同事的冷眼旁观, 领导的不支持, 家长的不配合, 异常学生的调皮和刁难, 也曾让他彷徨, 让他苦闷, 他想过退缩, 想过放弃, 但他咬牙坚持了下来, 一如既往, 忍辱负重地踏实工作, 默默奉献, 一步一个脚印, 直到最终的成功。这都源自克拉克做事的恒心和毅力, 教书育人更该如此。

三、教书育人必须有信心：