四年级上学期课外阅读《长袜子皮皮》第一课时课件

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阅读课《长袜子皮皮》

阅读课《长袜子皮皮》

阅读课《长袜子皮皮》第一篇:阅读课《长袜子皮皮》《长袜子皮皮》阅读课作品分析:《长袜子皮皮》是瑞典儿童文学作家阿斯特里德·林格伦的童话代表作之一。

1941年,林格伦七岁的女儿卡琳因肺炎住在医院,她守在床边,每天晚上给她讲故事。

1944年,在女儿10岁的时候,林格伦把皮皮的故事写了出来作为赠给她的生日礼物——《长袜子皮皮》。

主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘,外貌古怪而不修边幅,她还有有一个奇怪的名字:皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子。

她红头发上小辫子硬梆梆地翘向两边,满脸的雀斑、大嘴巴,脚上穿的长袜子,一只棕,一只黑,正好比她的脚大一倍。

她力大无比,有取之不尽的金币,十分善良,对人热情,喜欢开玩笑、冒险,常想出许许多多奇妙的鬼主意,却创造一个又一个的奇迹。

皮皮并非现实世界中的小姑娘,然而她又是真实的。

林格伦创造这样一个不修边幅的孩子,充分展示儿童独特的个性、儿童的主体意识和独立精神,表现了儿童内心渴望自由, 想要尽情玩耍的强烈愿望。

在皮皮身上,儿童处于童年期的愿望得到了充分的体现和张扬。

林格伦说:“孩子是我们的未来。

孩子的身上寄托着我们的希望。

我们成年人的天职在于保护他们的未来。

”林格伦用她的生花之笔描绘出种种故事,让孩子们徜徉于现实与幻想之中。

孩子们在这里幸福地看着皮皮这样淘气,却快乐、自由的孩子,沉浸在童年无忧的愿望中,感受着游戏的乐趣,享受着爱的温馨,在游戏中体味着轻松之感,在紧张中懂得责任意识,直至皮皮成了一大群孩子童年的超级偶像。

第一课时:教学目标:1、初步感知故事内容,并对作者林格伦有所了解。

2、通过猜读等形式,产生阅读整本书的兴趣。

3、在阅读过程中,了解长袜子皮皮是一个不同寻常的小姑娘。

教学过程;一、读封面,了解作者、主要角色及大概内容1、出示:《长袜子皮皮》,(师板书:长袜子皮皮)作者是——〔瑞典〕阿斯特丽德。

长袜子皮皮 (课堂PPT)

长袜子皮皮 (课堂PPT)
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艺术特色—语言特色
人物语言的个性化
“过一点儿有规律的生活对小孩子绝对是有好处的。最 好是他们自己照顾自己!”
“皮皮不是真说谎话,她只是在假装说谎话,他是有意 编的,连这一点你都不懂,你真笨!”
“说谎话不光彩,这是妈妈说的。”
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艺术特色
(1)叙事技巧 幻想题材的日常化、生活化,情节平易又曲折、平常又
长袜子皮皮
阿斯特丽德·林格伦
1
内容板块
1
林格伦及故事情节
2
人物形象
3
艺术特色及主题
4
阅读价值
2
1 当今世界最有影响力的瑞典人 阿尔弗雷德•诺贝尔(Alfred Nobel) 阿斯特丽德•林格伦(Astrid Lindgren)
2 儿童文学作家的梦想奖项 国际安徒生文学奖 林格伦文学奖
3
童话外婆——阿斯特丽德• 格林伦
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人物形象——狂欢精神
无拘无束 自由快乐 充满野性力量
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人物形象——充满梦想
➢渴望与成人平等 ➢渴望冒险 . 渴望力量 ➢吹牛说谎的梦想 ➢不愿长大的梦想
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人物形象——充满梦想
皮皮即将与杜米和阿妮卡乘船远行,码头上,大人孩 子都来送行,此时,繁忙喧闹的码头俨然狂欢节的广场。 塞德尔夫人冲孩子们喊道“到北海了,一定要穿两件背心 和……
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人物形象——游戏精神
爱玩游戏 爱吹牛 对待生活的游戏姿态
13
人物形象——狂欢精神
有一次,皮皮在杜米和阿妮卡学校有假期 的诱惑下,决定骑着马上学,女教师想要考核 一下皮皮的知识,她对皮皮说,你能告诉我七 加五是多少吗? 皮皮看着她,露出惊异和不满 的神情,说噢,你自己不知道,休想让我告诉 你! 甚至对着没完没了提问题的女老师说一次: 如果你要是喜欢这些蠢事,你为什么不自己坐 在一个角落里去算,让我们安安静静地玩拍人 游戏?

长袜子皮皮 课件

长袜子皮皮 课件
阿斯特里德· 林格伦
在1971年,有一个人,她获得金质大奖 章,当时的瑞典文学院院士阿托尔·隆德克 维斯特在授奖仪式上说: “尊敬的夫人,在目前从事文艺活动 的瑞典人中,大概除了英玛尔·伯格曼之外, 没有一个人像您那样蜚声世界。 “你在这个世界上选择了自己的世界, 这个世界是属于儿童的,他们是我们当中的 天外来客,而您似乎有着特殊的能力和令人 惊异的方法认识他们和了解他们。瑞典文学 院表彰您在一个困难的文学领域里所做的贡 献,您赋予这个领域一种新的艺术风格、心 理学、幽默和叙事情趣。”
3、皮皮去上学
• 皮皮:喂,好哇!我来学惩罚表,时间正好吗? • 老师:小皮皮,欢迎你来上学。希望你在这儿过得快 活,并且学到许多知识 。 • 皮皮:说实在的,我只希望得到圣诞节的假期 ,我来 就为了这个。样样都得公平! • 老师:你先把你的全名告诉我好吗?我把它给登记下 来。 • 皮皮:我叫长袜子· 皮皮洛塔· 维克蒂阿莉雅· 吕尔加尔 迪娜· 克吕斯明塔· 埃夫拉因斯女儿,是前海洋霸王、 现黑人国王长袜子· 埃夫拉因船长的女儿。皮皮其实只 是我的小名,因为我爸爸觉得皮皮洛塔这名字说起来 太长了 。 • 老师:原来如此,那我们也叫你皮皮吧。不过现在要 先稍微测验一下你的知识,你挺大了,也许已经懂得 不少。先从算术开始吧。好,皮皮,你能告诉我七加 五是多少吗? • 皮皮:嗯,不知道,别想叫我来替你算 。
爱开玩笑:
皮皮想了一下。 “不错,你说得对。我说了谎。”她难过地说。 “说谎可不好。”安妮卡总算有话说了。 “对,说谎非常非常不好,”皮皮说着更难过,“我有 时候忘了。一个孩子,妈妈是个天使,爸爸是个黑人国 王,他又一生航海,你怎么能希望这孩子总是说真话呢? 而且,”她说着整张雀斑脸浮现出微笑,“我可以告诉 你们,刚果没有一个人讲真话。他们日夜吹牛,从早晨 七点吹到太阳落山。因此,万一我有时吹上几句,请你 们一定要原谅我,记住这只是因为我在刚果住得太久了 一点。我们还是可以交朋友的。对吗?”

长袜子皮皮PPT课件

长袜子皮皮PPT课件
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特长
会做姜汁饼、会煮咖啡、会 缝衣服,力大无比,能轻而 易举地把一匹马、一头牛举 过头顶,能制服身强力壮的 小偷和强盗,还降服了倔强 的公牛和食人的大鲨鱼,更 能把警察弄得无计可施。
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11
个性:善良,热情,好开玩笑、 喜欢冒险,很淘气,常想出许 许多多奇妙的鬼主意。
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皮皮的善良、热情等:
迪娜·克吕斯明塔·埃夫拉因斯女儿,是前海洋霸王、 现黑人国王长袜子·埃夫拉因船长的女儿。皮皮其实只 是我的小名,因为我爸爸觉得皮皮洛塔这名字说起来 太长了 。 • 老师:原来如此,那我们也叫你皮皮吧。不过现在要 先稍微测验一下你的知识,你挺大了,也许已经懂得 不少。先从算术开始吧。好,皮皮,你能告诉我七加 五是多少吗? • 皮皮:嗯,不知道,别想叫我来替你算 。
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身世背景
妈妈在皮皮很小的时候就去世, 爸爸是位船长,在大洋上来来往 往,皮皮跟他一起坐船航过海。 后来他遇到风暴,被吹下海,失 踪了。可皮皮断定他总有一天会 回来的,因为她怎么也不相信爸 爸已经淹死。于是,她直接到她 爸爸许多许多年以前买下的威勒 库拉庄来等他回家。
8
皮皮认为她爸爸一定已经上了一个荒岛,就 是那种有许许多多黑人的荒岛,做了他们的 国王,头上整天戴着金王冠,等我爸爸有一 天给自己造出船来,他一定会来把我带去, 那我就是黑人公主了。那种日子多带劲啊! 而且皮皮也认为自己的妈妈死后一定上了天 堂,当了天使。“妈妈是天使,爸爸是黑人 国王,有几个孩子能有这么棒的好爸爸妈妈 呢!”皮皮说,心里着实高兴。
阿斯特里德·
1
在1971年,有一个人,她获得金质大奖 章,当时的瑞典文学院院士阿托尔·隆德克 维斯特在授奖仪式上说:
“尊敬的夫人,在目前从事文艺活动 的瑞典人中,大概除了英玛尔·伯格曼之外, 没有一个人像您那样蜚声世界。

《长袜子皮皮》说课PPT

《长袜子皮皮》说课PPT

确实皮皮是个不讲卫生,行为举止粗鲁, 不懂礼貌,不尊重老师的孩子。但是皮皮之 所以养成这些不文明的习惯,主要是因为她 没有爸爸妈妈在身边,她一个人生活,从小 就生活在海上,没有上过学,也没有父母的 管教。
说明:有父母教育的孩子是多么的幸福。 父母的唠叨、说教让至少我们明白了什么是 文明,什么是礼貌,什么是尊重……
❖ (三)聊内容
1.聊自己喜欢的两个故事的主要内容。 2.聊全书的主要内容。(指导学生用抓 住事情的起因、经过、结果的方法;选择 目录的内容串联;根据地点的变化串联等 方法归纳主要内容)
❖ 3.聊好词佳句 ❖ ①组内交流。
❖ ②推荐代表全班交流。
(四)聊人物
❖ A.皮皮:
❖ 1.聊皮皮的名字。 ❖ 译成中文后长达26个字的奇特名字:皮
常值得一看的作品《长袜子皮皮》作为我们此次班级读书 会的载体。我希望孩子们能利用课堂上学到的童话阅读的 方法,去读懂课外童话类的文章,同时学到阅读整本书的 一些基本方法,所以利用班级读书会这样一种形式,交流 共享童话阅读的快乐和收获,提高孩子们阅读课外读物, 尤其是童话作品的兴趣和能力。


❖ 背景二:
B.聊皮皮的爸爸
C.聊皮皮的好朋友
阿妮卡 杜米
D.聊陪伴皮皮的动物
猴 子 尼 尔 松 先 生 和 马
❖ (五)拓Байду номын сангаас延伸
❖ 如果有一天,皮皮跟着爸爸来到了中国, 来到了我们中间,会发生哪些事情呢?请发 挥你的想象,写一个有趣的童话小故事。
❖(六)评选“超级阅读小组”

❖ (七)推荐阅读
❖ 《小飞人卡尔松》 ❖ 《淘气包 埃米尔》 ❖ 《狮心兄弟》 ❖ 《绿林女儿》 ❖ 《米欧,我的米欧》 ❖ 《大侦探小卡莱》

10.15《长袜子皮皮》阅读交流课件

10.15《长袜子皮皮》阅读交流课件
A 公牛 B鹿 C马
二、 判断题。
1、皮皮喜欢算术也喜欢画画.( ×)
2、皮皮折断了公牛的犄角( ∨)
3、皮皮会做各种好吃的,因为她向厨师学
习过.( ∨)
4、皮皮非常喜欢上学.( ×)
你喜欢皮皮吗?为什么?
读书好 好读书 读好书
3、皮皮上学是因为?( C)
A皮皮想学知识 B皮皮喜欢老师 C皮皮想 过圣诞节假
4、皮皮带着杜米和阿妮卡爬上了一棵?( B)
A梨树 B橡树 C榆树
5、维拉.维洛古拉门口有一棵?( C)
A枣树 B杏树 C梨树
6、皮皮到扫卫生时把鞋放在?( B)
A家门口 B面包盘里 C饭桌上
7、孩子们在一次野游时遇见了。( A)
1、各组积极参与讨论与交流,并大胆地 展示成果。
2、在交流过程中,表达要准确,普通话 标准,声音洪亮。
3、能用心倾听他人的发言,并彬彬有礼 地提出建议。
若有所思 思索 奇特 失魂落魄 荒无人烟 颤抖 萎缩 全力以赴 默默无语 遗憾 憔悴 称心如意 嚎啕大哭 镌刻 顾虑 恋恋不舍 名副其实 和颜悦色 满头大汗 匆匆忙忙
他们有时穿过风暴呼啸的大海, 有时驶过波平如镜的大洋,天空有 时月明星稀,有时漆黑可怕,个温暖、明媚的世界,充满了 阳光,还有碧波粼粼的海水和沁人 心脾的花香。
1、警察要把皮皮送到哪里( A)
A儿童之家 B 学校
2、皮皮是怎样送走警察的( B)
A和朋友一起欢送 B举起警察放到马路上 C抓住警察皮带把他们拖走

长袜子皮皮主题阅读PPT课件

长袜子皮皮主题阅读PPT课件
阿妮卡趴在木箱上放声大哭,仿佛心都被撕碎了。
阿妮卡哭得连站都站不住了。
这时阿妮卡就像一堆泥瘫在木箱上。
.
12
杜米用力去踢一块石子,石子滚到码头边上,掉到了水里。 他真想把这块石子扔到“蹦蹦跳跳”号上去。正是这条讨厌的 船要把皮皮从他们身边接走!说实在的,没有人看见的话,杜 米也真想大哭一场。可是不行啊。他只得再踢一块石子。
皮皮的眼睛为什么看起来不寻常? 你读懂了什么?
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皮皮回头看了维拉 . 维洛古拉一眼。 皮皮扬起手,默默地点头致谢。
她转过身来面对杜米和阿妮卡,打量着他们。
……
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“再见,阿妮卡,再见,”她小声说,“不要哭! 阿妮卡搂着皮皮的脖子,发出一声哀叹。 “再见,皮皮。”她抽抽噎噎地说。 皮皮拉着杜米的手。用力地按着。然后她跑过跳板。这时一 大滴泪水从杜米的鼻子上流下来。他拉着阿妮卡的手,他们站 在那里注视着皮皮,看她站在甲板上。透过一层 泪水,东西看起来都有些模模糊糊的。 “皮皮万岁!”码头上的人喊道。 “弗里多尔夫,拉起跳板!”长袜子船长在喊。 弗里多尔夫按照命令拉起了跳板,“蹦蹦跳跳” 号准备就绪,就要起航到陌生的地方去啦。正在这时……
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“不行,埃弗拉伊姆爸爸!”皮皮说,“不行。我不忍心了!” “你不忍心什么呀?”长袜子船长问。 “我不忍心在这个绿色的地球上有人为我哭泣和伤心,特别是 杜米和阿妮卡。快放下跳板!我待在维拉 . 维洛古拉不走啦。”
皮皮真的留下了吗? 爸爸会怎么选择? 皮皮还有哪些不同寻常的故事?
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书的作者
林格伦——94岁高龄的童话外婆。 林格伦的童话代表作还有《小飞人卡 尔松》、《淘气包埃米尔》、《疯丫 头马迪根》、《米欧,我的米欧》、 《狮心兄弟》等,她共为孩子们写了 87部文学作品。她的作品已被翻译成 约80种语言在全世界广为发行,不少 作品还被改编成电影和电视剧。

长袜子皮皮阅读课PPT导读教案

长袜子皮皮阅读课PPT导读教案
• 她的作品被译为86种文字,发行量达到1亿3千 万册。把她的书摞起来有1.75个埃菲尔铁塔那 么高,把它们排成行可以绕地球三周。
• “长袜子皮皮这个人物形象在某种程度上把儿 童和儿童文学从传统、迷信权威和道德主义中 解放出来……皮皮变成了自由人类的象征。”
• 她在1946— 1970年担任拉米和合格伦出版公 司儿童部主编,对创造这个时期的瑞典儿童文 学的黄金时代做出了很大贡献。
• 她有30多部作品,获得过很多荣誉和奖项:
• 1950年获瑞典图书馆协会颁发的“尼尔 斯·毫尔耶松金匾”;
• 1957年获瑞典“高级文学标准作家”国家 奖
• 1958年获“安徒生金质奖章”;
• 1970年获瑞典《快报》“儿童文学和促进 文学事业金船奖”;
• 1971年获瑞典文学院“金质大奖章”;
• 1959年《纽约先驱论坛报》春季奖
05
好词好句
★太阳正好透过乌云,暖洋洋地照在初夏苍翠的大地上。
★夜晚一颗大星星透过帐蓬上的小洞在朝里张望。湖水 的拍岸声为它们催眠。
★窄窄的,高低不平的马路蜿蜒在一排排住房之间,几 乎每幢房子都有一小块花圃,那里的雪花莲和番红花苞 欲放。
★那是一个美丽的春天,太阳照耀着大地,鸟儿在歌唱, 渠水在潺潺地流淌。
小学生必读经典书目•导读课
让我们一起走进 《长袜子皮皮》的世界……
• 她力大无比,能轻而易举地把一匹马、一头牛举过头顶,能制服身强力壮的小偷 和强盗,还降服了倔强的公牛和食人的大鲨鱼。
• 她有取之不尽的金币,常用它买糖果和玩具分送给孩子们。她十分善良,对人热 情、体贴入微。
• 她好开玩笑、喜欢冒险,很淘气,常想出许许多多奇妙的鬼主意,创造出一个又 一个的奇迹……
小学生必读经典书目•导读课

五年级整本阅读导读课《长袜子皮皮》课件

五年级整本阅读导读课《长袜子皮皮》课件

皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪 娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆· 长袜子
“你为什么倒着走?”
“我为什么倒着走?”皮皮说,“我们难道不是 生活在一个自由的国度里吗?人们不是想怎么走就怎 么走吗?我还可以告诉你,在埃及人人都这样走,没 有人觉得有什么奇怪。”
这时她拿出三个鸡蛋,高高地扔到空中。一个掉在她 的头发上,蛋壳打破了,蛋黄流进了她的眼睛,但是其他 两个正巧掉到锅里,都打开了。 “我一直听说,蛋黄对头发特别好。”皮皮一边说一 边擦眼睛,“你们会看到头发马上‘嘎巴嘎巴’地长起来。 在巴西所有人的头发上都有鸡蛋,所以那里没有秃子。”
阿斯特丽德·林格伦
1907年出生在瑞典斯莫兰省一个农民家 里。她开创了瑞典儿童文学的一个黄金时代。 林格伦的童话《长袜子皮皮》使得她蜚声瑞典,继而蜚声欧洲 以至全世界。代表作还有《小飞人卡尔松》、《米欧,我的米 欧》、《狮心兄弟》、《绿林女儿》、《淘气包埃米尔》等,
她共为孩子们写了87部文学作品。
只见她的模样:她头发的颜色像胡萝卜一样,两条梳得 硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。她的鼻子长得就像一个小 土豆,上边布满了雀斑。鼻子下边长着一张大嘴巴,牙齿 整齐洁白。她的连衣裙也相当怪,那是皮皮自己缝的。原 来想做成蓝色的,可是蓝布不够,皮皮不得不这儿缝一块 红布,那儿缝一块红布。她的又细又长的脚上穿着一双长 袜子,一只是棕色的,另一只是黑色的。她穿一双黑色的 鞋,正好比她的脚大一倍。
世界儿童文学界有两个奖项是所有儿童文学作家的梦想: 一项是国际安徒生文学奖,由国际儿童读物联盟设立,两年 颁发一次,此奖被视为对儿童文学作家的国际性最高肯定; 另一项则是由瑞典王国设立的林格伦文学奖,每年评选一次, 奖金500万瑞典克朗,是全球奖金额最高的奖项,是仅次于诺 贝缩到被子里面去。

长袜子皮皮PPT课件

长袜子皮皮PPT课件

04
2. 掌握《长袜子皮皮》的故事情节和人物形象,理解作 品的主题和意义;
05
3. 通过分析《长袜子皮皮》的艺术特色,提高学生的文 学鉴赏能力和审美水平;
06
4. 引导学生思考儿童文学在当今社会的价值和意义,培 养他们的阅读习惯和终身学习的意识。
02
长袜子皮皮的故事背景
故事起源
创作背景
林格伦在给朋友的一封信中写下 了《长袜子皮皮》的故事,起初 是为了逗乐她的女儿。
对个人的启示
勇敢面对困难
长袜子皮皮在面对困难时总是充 满勇气和决心,这启示我们无论 遇到多大的困难,都要保持乐观
和勇敢的态度。
追求自由和独立
长袜子皮皮不受任何束缚,自由 自在的生活方式启发了我们要追 求自由和独立,勇于表达自己的
个性和想法。
重视友谊和家庭
长袜子皮皮与朋友和家人的关系 是她生活中重要的一部分,这启 示我们要珍惜身边的友谊和家庭,
主题内容总结
本课件的主题内容以长袜子皮皮为主线,通过深入分析皮皮的成长故事和个性特点,引导 孩子们树立正确的价值观和人生观。同时,通过丰富的互动环节和多媒体素材,激发孩子 们的学习兴趣和创造力,让他们在轻松愉快的氛围中成长。
展望未来
未来发展方向
随着科技的不断发展,教育方式和手 段也在不断更新。未来,我们可以利 用更加先进的技术手段,如虚拟现实 、增强现实等,为孩子们创造更加生 动、立体的学习体验。同时,我们也 可以结合更多的教育理念和方法,如 项目式学习、合作学习等,让孩子们 在更加多元化的学习环境中成长。
03
尼尔松先生和尼尔松太太
他们是一对善良的老人,他们为皮皮提供了很多帮助和支持,是皮皮在
遇到困难时的坚强后盾。他们的慈祥和关爱让皮皮感受到了家的温暖。

【正式版】长袜子皮皮阅读交流课PPT文档

【正式版】长袜子皮皮阅读交流课PPT文档

她穿一双黑色的鞋,正好 比她的脚大一倍。这双鞋还是 她爸爸在非洲给她买的,当时 考虑到她的脚还要长大,而皮 皮一直穿到现在,别的鞋都不 爱穿。
她头发的颜色像胡萝卜一样,两条梳得硬邦邦的
小辫子直挺挺地竖着。她的鼻子长得就像一个小土豆,
她的上又细边又长的布腿上满穿着了雀斑。鼻子下边长着一张大嘴巴,牙齿整
警察 问答 骑马 海盗 救人
皮皮是个力大无穷的孩子。
小组围绕皮皮力大无穷,展开讨论,选择 一个皮皮力大无穷的故事,用自己的话,把 故事简单说给小组伙伴听。
概括故事要求:简单、流畅、完整。
自由的皮皮想干什么就干什么,她想上学 就上学,她觉得说谎是种乐趣,她喜欢各种 冒险活动等等,你们憧憬这样的自由吗?为 什么?
《 》
她头发的颜色像胡萝卜一 样,两条梳得硬邦邦的小辫子 直挺挺地竖着。
她的鼻子长得就像一个 小土豆,上边布满了雀斑。
鼻子下边长着一张大嘴巴, 牙齿整齐洁白。
她的连衣裙也相当怪,那 是皮皮自己缝的。原来想做成 蓝色的,可是蓝布不够,皮皮 不得不这儿缝一块红布,那儿 缝一块红布。
她的又细又长的腿上穿着 一双长袜子,一只是棕色的, 另一只是黑色的。
皮皮组织什么比赛
骑马
齐原缝穿她一洁来着穿块白想一一红。做双双布她 成 长 黑,的 蓝 袜 色那色 子 的连儿的 ,衣鞋缝,一裙,一可只正也块是是好相红蓝棕比当布布色她怪。不的的,她够,脚那的,另大是又皮一一皮细皮 只倍皮又不 是。自长得 黑这己的不 色双缝这 的鞋的腿儿 。还。上 她她她不她 她鼻鼻她她概((皮她她皮蓝一概鼻皮这的头的得的的子子的的括皮的的皮色双括子皮双鼻 发 鼻 不 连鼻 下 下 鼻 又 故 是 又 连 长 的 长 故 下 是 鞋子的子这衣 子边边子细事怎细衣大,袜事边怎还))长颜长儿裙 长长长长又要样又裙要可子要长样是得色得缝也 得着着得长求去长也当是,求着去她就像就一相 就一一就的:上的相什蓝一:一上爸像胡像块当 像张张像腿简学腿当么布只简张学爸一萝一红怪 一大大一上单的上怪不是单大的在个卜个布, 个嘴嘴个穿、穿,够棕、嘴非一小,那巴巴着流着那,色流巴洲样土那,,畅皮的畅,给,豆儿牙牙、皮,、牙她救警警两,齿齿完完齿买人察察条上整整整整整的梳边齐齐。。齐,得布洁洁洁当硬满白白白时邦了。。。考邦雀虑的斑到小。她辫的子脚还要长大,而皮皮一直穿到现在,别的鞋都不爱穿。

长袜子皮皮-ppt课件

长袜子皮皮-ppt课件
?林格伦和她创造的儿童世界?皮皮搬进维拉维洛古拉?皮皮捡破烂并和别人打架?皮皮和警察玩拍人游戏?皮皮上学了?皮皮坐在大门上和爬树?皮皮组织了一次野游?皮皮看马戏?皮皮接待小偷拜访?皮皮过生日?皮皮去商店买东西?皮皮玩海上遇险?皮皮接受一次难忘的访问?皮皮举行告别宴会?皮皮去航海?皮皮寻找斯彭克?皮皮组织问答比赛?皮皮赴咖啡宴?皮皮接到一封信?皮皮再次去航海?皮皮上岸?皮皮劝告鲨鱼?皮皮劝告基姆和伯克?皮皮离开霍屯督岛?长袜子皮皮不愿意长大?译者后记走进皮皮1轻声朗读或者默读自己最感兴趣的故事
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林格伦和她创造的儿童世界 皮皮搬进维拉· 维洛古拉 皮皮捡破烂并和别人打架 皮皮和警察玩拍人游戏 皮皮上学了 皮皮坐在大门上和爬树 皮皮组织了一次野游 皮皮看马戏 皮皮接待小偷拜访 皮皮过生日 皮皮去商店买东西 皮皮玩海上遇险 皮皮接受一次难忘的访问
皮皮露达.维多利亚.鲁尔加迪娅.
长袜子皮皮 克鲁斯蒙达 .埃弗拉伊姆.长袜子
瑞 典 阿斯特丽德.林格伦
中国少年儿童出版社
林格伦(1907——2002) 瑞典的民族英雄,94岁高 龄的童话外婆。1958年, 获“安徒生金质奖章”。
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林格伦和她创造的儿童世界 皮皮搬进维拉· 维洛古拉 皮皮捡破烂并和别人打架 皮皮和警察玩拍人游戏 皮皮上学了 皮皮坐在大门上和爬树 皮皮组织了一次野游 皮皮看马戏 皮皮接待小偷拜访 皮皮过生日 皮皮去商店买东西 皮皮玩海上遇险 皮皮接受一次难忘的访问
给大家听。
3、说说自己对皮皮的印象。
她是个9岁的小姑娘 妈妈很早就去世了 爸爸曾经带着她在海上航行,后来在一次风暴中被卷进大 海失踪了 她一个人住在一栋大房子里,自己照顾自己 她有一只叫尼尔松先生的小猴子,还有一匹马 她有一大袋金币 她不去学校上学 她力大无比,能举起大力士 她常想出许许多多奇妙的鬼主意,创造一个又一个的奇迹 ……

四(1)长袜子皮皮课件

四(1)长袜子皮皮课件

书犹药也,善读之可以医愚。源自 你知道林格伦写过哪些书吗?
《绿林女儿》、《姐妹花》、《叮当响的大街》、 《淘气包埃米尔》、《大侦探小卡莱》、《小飞 人卡尔松》、《海滨乌鸦岛》、《狮心兄弟》、 《米欧,我的米欧》
1.皮皮的全名叫什么?
(皮皮露达· 维多利亚· 鲁尔加迪娅· 克鲁斯蒙达· 埃弗拉伊姆· 长袜子)
2.皮皮住在哪?

维拉· 维洛古拉
皮皮和警察玩拍人游戏 皮皮看马戏 皮皮接待小偷拜访 ......
你能讲讲你喜欢的故事吗?
在你眼中,皮皮是个怎样的孩子?
读完了这本书你有什么感想呢?
看,读书能让我们增长这么多知识, 让我们一起在书海中畅行吧!你知 道哪些关于读书的名言?
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 读书破万卷,下笔如有神。 书籍是人类进步的阶梯。
《长袜子皮皮》
这本书的作者是(
B

A、巴金 B、林格伦 C、冰心
认识作者
林格伦,1907年出生在瑞典斯莫兰省一个农民 家里, 1946 年至 1970 年间担任拉米和舍格伦出版 公司儿童部主编,开创了瑞典儿童文学的一个黄 金时代。林格伦的童话《长袜子皮皮》使得她蜚 声瑞典,继而蜚声欧洲以至全世界。代表作还有 《小飞人卡尔松》、《米欧,我的米欧》、《狮 心兄弟》、《绿林女儿》、《淘气包埃米尔》等, 她共为孩子们写了 87 部文学作品。被誉为“童话 外婆”。

3.皮皮最先交的两个伙伴是谁?( 杜米、阿妮卡 ) 4.皮皮认为他爸爸是( 黑人国王 ),她妈妈是
(天使)
判断正误
1、皮皮的力气很小。 2、皮皮没有爸爸妈妈。 (×) (√ )
3、皮皮有一匹马和两只猴子( × ) 4、皮皮的猴子叫尼尔克先生( × )
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皮皮经常说:“请不要担 心,我会料理自己的!” “我妈妈是天使,我爸爸 是 黑人国王,确实不是所有的 孩子 都有这样的好父母。”皮 皮经常满意地这样说,“只要我 爸爸造好一只船就会来接我,那 时候我就成了黑人公主。啊呀啊 呀,那时候该多好啊!”
这时她拿出三个鸡蛋,高高地扔到空中。一个掉 到她头顶上,蛋壳打破了,蛋黄流进了她的眼睛里, 但是其他两个正巧掉到锅里,都打开了。 “我一直听说,蛋黄对头发特别好,”皮皮一边 说一边擦着眼睛,“你会看到头发马上会“嘎巴嘎巴 ”地长起来。在巴西所有的人头发上都有鸡蛋,所以 那里没有秃子。只有一次例外,一个老头非常怪,他 不是把鸡蛋涂在头发上而是把它吃了。他变成了一个 大秃子,他走到大街上,人们都惊讶地朝他围过来, 不得不叫警察来维持秩序。” 皮皮一边讲一边用手指轻轻地从锅里捞起鸡蛋 壳。然后把挂在墙上的一把浴刷拿下来搅拌做烙饼的 面糊,面糊溅得满墙都是。最后她把剩下的面糊倒在 炉子上的平底锅里。她在烙饼的一面涂好奶油,为了 翻到另一面,他把烙饼抛到差不多有房子顶一半高, 然后用平底锅再接住。摊好以后,她把烙饼从厨房的 这头扔到厨房那头桌子上的盘子里。
“序”又叫“前言”或“引言”, 一般放在作品正文之前。有的 是作者自己写的,一般说明它 的内容、写作原由、经过和特 点等;有的是别人代写的,一 般介绍和评论该书的思想内容 和艺术特点等。
阿斯特丽德•林格伦——永远的 “童话外婆”、“安徒生金质奖章 ” 获得者、瑞典的民族英雄。 她著有 《长袜子皮皮》、《狮心兄弟》、 《小飞人卡尔松》、 《米欧,我的米 欧》、《疯丫头马迪根》、《淘气包 埃米尔》等87部儿童文学作品。她的 作品已出版90多种版本,被译成多国 文字,发行量达到1亿3千万册。
皮皮举行告别宴会 皮皮去航海 皮皮寻找斯彭克 皮皮组织问答比赛 皮皮赴咖啡宴 皮皮接到一封信 皮皮再次去航海 皮皮上岸 皮皮劝告鲨鱼 皮皮劝告基姆和伯 克 • 皮皮离开霍屯督岛 • 长袜子皮皮不愿意 长大

看一本新书,如果想 快点知道书的内容,其实 可以先去看看作品前面给 爸爸原来是船长,他的船航行 在大海上,皮皮坐着爸爸的船和他 一起航行。可是有一次,他们在海 上遇见了大风暴,皮皮的爸爸被卷 入了大海,失踪了。皮皮只好带着 他爸爸送给她的一只名叫尼尔松的 猴子和一个装满金币的大手提包回 到了爸爸多年前买的一座破旧的房 子里。
《长袜子皮皮》 阅读指导课

她头发的颜色像胡 萝卜一样,两条梳得硬 邦邦的小辫子直挺挺地 竖着。她的鼻子长得就 像一个小土豆,上边布 满了雀斑。鼻子下边长 着一张大嘴巴,牙齿整 齐洁白。她的连衣裙也 相当怪,那是她自己缝 的。她穿一双黑色的鞋 ,正好比她的脚大一倍 ……
猜 一 猜 会 发 生 什 么 故 事
• 皮皮搬进维拉· 维洛古 拉 • 皮皮捡破烂并和别人打 架 • 皮皮和警察玩拍人游戏 • 皮皮上学了 • 皮皮坐在大门上和爬树 • 皮皮组织了一次野游 • 皮皮看马戏 • 皮皮接待小偷拜仿 • 皮皮过生日 • 皮皮去商店买东西 • 皮皮玩海上遇险 • 皮皮接受一次难忘的访 问
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