灯笼果课文讲解 PPT课件

畅言教育
学习字词
shí
实
果实 真实
weì
味
味道 品味
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shé
舌
舌头 舌战
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学习词语
shā
纱衣
yíng
ruǎn
软的
tòu
bāo
剥开
zǐ
bàn
花瓣
yǎo
lì
一粒
zhǎn
晶莹 透明 籽儿 咬破 一盏
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学习词语
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初读课文
说说课文主要写了灯笼果的什么？
灯笼果的样子。 灯笼果的颜色。 灯笼果的味道。
本文描写了灯笼果的外观，剥开纱衣后的样子及 灯笼果的味道。
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学习字词
jiàn
件
条件 文件
gū
姑
姑妈 姑娘
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jú
jīng
菊晶
菊花 秋菊
晶莹 冰晶
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百度文库初读课文
要求：
自己大声读课文几遍，长句子或难读的句子多读几 遍，做到不错读，不漏读，不重读。
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初读课文
给课文自然段标上序号，说说每一段写了什么？
1.写灯笼果的颜色和外观。 2.写纱衣的样子。 3.写灯笼果剥开纱衣后的样子。 4.写灯笼果的味道。 5.写灯笼果是属于秋天和田野的灯笼。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
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精读课文
“我轻轻咬破一粒果实， 一种苹果味儿，一种鸭梨味 儿，还有一种葡萄儿。” “ 舌尖美滋滋的，灯笼果好吃 极了。”你能感受到什么？
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总结课文
文章语言优美，运用了较多修辞手法，让我们了解了 灯笼果穿着一件“纱衣”，果实滚圆滚圆、晶莹透亮，十分 惹人喜爱。
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精读课文
“我轻轻地剥开灯笼果的纱衣， 一片又一片，它们斜斜地分开，像 一朵野菊展开可爱的花瓣。”这句 话中作者用了什么修辞手法？
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精读课文
“一粒滚圆晶莹的果实露了 出来。它是那么圆，那么亮。 ”从“滚圆晶莹”、“圆”、 “亮”这些词你看出了什么？
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· 第十七课
灯笼果
本课时编写：霍山县城西小学 项泳
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学习目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文， 会背诵课文。
2、学会本课17个生字，两条绿线内10 个生字只识不写，理解由生字组成的 词语。
3 、激发学生对灯笼果的喜爱，对大自 然的喜爱。
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zháo（着急 着火） 着 zhuó（沉着 穿着）
zhe （看着 走着）
lòu（显露 露出）
露
lù （雨露 露营）
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精读课文
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纱衣
灯笼果
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精读课文
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“金黄色的灯笼果，穿着一件夏姑姑的纱衣，轻轻地跳到了我的手心里。” 开头用了什么修辞手法？这样写的目的是什么？
课文开头运用拟人的修辞手法，写了灯笼果的颜色和外形。 “金黄色”“纱衣”可以看出灯笼果的颜色和外观很漂亮。
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精读课文
“纱衣是软的，真像是灯笼的外壳；纱衣有几个棱角，灯笼果藏
在棱角后面，和我捉迷藏。”从这一句你体会到了什么？
纱衣还有几个——（棱角）léng jiǎo 棱角的意思 ①棱与角 ②比喻器物的尖利部分，外露出来的才干。 ③物体上两个平面相交而形成的尖角。
本文描写了灯笼果的外观，剥开纱衣后的样子及灯笼果的 味道，表达了作者对灯笼果的喜爱之情。
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拓展延伸
排句子，整理成一段通顺的话。 ( 5 )吃在嘴里，又香又甜。 ( 2 )它的形状是弯弯的，像个小月牙。 ( 4 )剥开果皮，露出了白色的果肉。 ( 1 )香蕉是我最喜爱吃的水果。 ( 3 )果皮是淡黄色的，还略带些小黑点。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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导入课文
一个南瓜两头空， 肚里开花放光明。 有瓜没叶高高挂，
照的面前一片红。
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导入课文
灯笼果，落叶小灌木， 果味酸甜，可加工成果酱和 酿制成酒，是珍贵的野生果 类，果呈球形，由于果子上 有一道道纵向的纹路，犹如 灯笼的骨架得名。
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“滚圆晶莹”写出了纱衣里面的灯笼果的形状和样子，“圆”“ 亮”表现出灯笼果的特点。
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精读课文
“薄得透明的皮，包着细碎的 籽儿，像一粒黄珍珠，更像一颗 大玛瑙。于是我笑了。”运用了 什么修辞手法呢？
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运用比喻的修辞手法，把剥开纱衣的灯笼果比作黄珍 珠和大玛瑙，更突出了果实非常好看。