公路水运试验检测人员继续教育管理办法
粤交科函[2011]2531号转发关于印发公路水运工程试验检测人员继续教育办法(试行)的通知
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文 件 处 理 表
紧急程度:平件办文编号:人11108
广东华路交通科技有限公司、省航运规划设计院:
现将省交通运输厅“关于印发公路水运工程试验检测人员继续教育办法(试行)的通知”(粤交科函[2011]2531号)转发给你们,请遵照执行。
广东省交通集团有限公司
二O一一年十二月二十九日
收文编号无拟办李媚审核吴维佳、袁登平电话 83730150
粤交科函〔2011〕2531 号
转发关于印发公路水运工程试验检测人员 继续教育办法(试行)的通知
各地级以上市交通局(委)、顺德市环境运输和城市管理局、国土城建和水利局,厅直属各单位,省交通集团、省航运集团: 现将交通运输部办公厅《关于印发公路水运工程试验检测人员继续教育办法(试行)的通知》(厅质监字〔2011〕229号)转发给你们,请遵照执行。
二○一一年十二月十二日
公开方式:依申请公开
主题词:交通检测继续教育△办法通知抄送:各交通行业协(学)会、交通行业各职业院校、交通行业各培训机构。
公路水运试验检测继续教育学时

公路水运试验检测继续教育学时(实用版)目录一、公路水运试验检测继续教育学时的重要性二、公路水运试验检测继续教育学时的具体内容三、公路水运试验检测继续教育学时的实施方法和要求四、公路水运试验检测继续教育学时对行业发展的影响正文公路水运试验检测继续教育学时是我国公路水运行业的重要组成部分,对于提高行业人员的专业素质和技能水平具有重要的作用。
一、公路水运试验检测继续教育学时的重要性公路水运试验检测继续教育学时,是指公路水运行业从业人员在从事试验检测工作过程中,所需要接受的一种继续教育。
这种教育主要是为了提高从业人员的专业素质和技能水平,以适应行业发展的新需求。
接受继续教育,不仅可以帮助从业人员更新知识,提高技能,还可以提升他们的职业素养,增强他们的社会责任感。
二、公路水运试验检测继续教育学时的具体内容公路水运试验检测继续教育学时的内容主要包括专业知识学习和技能训练两部分。
其中,专业知识学习主要包括公路水运工程的相关理论知识,如工程设计、施工技术、工程管理等;技能训练则主要包括试验检测的实际操作技能,如试验设备的使用、试验数据的处理、试验报告的编写等。
三、公路水运试验检测继续教育学时的实施方法和要求公路水运试验检测继续教育学时的实施主要通过线下培训和在线学习两种方式进行。
线下培训主要包括专业培训班、技能培训班等;在线学习则主要通过学习平台、网络课程等进行。
接受继续教育的从业人员,需要按照规定的学时要求进行学习,学习完成后,需要参加相应的考试,考试合格后,才能获得相应的学时证明。
四、公路水运试验检测继续教育学时对行业发展的影响公路水运试验检测继续教育学时的实施,对于提高公路水运行业的整体素质和能力具有重要的影响。
通过接受继续教育,从业人员可以学习到新的专业知识和技能,这对于提高他们的工作效率和质量具有重要的作用。
公路水运试验检测继续教育学时

公路水运试验检测继续教育学时摘要:一、引言1.介绍公路水运试验检测继续教育的重要性和背景2.阐述本文的目的和主要内容二、公路水运试验检测继续教育学时的相关规定1.我国公路水运试验检测继续教育学时的要求2.继续教育学时与公路水运试验检测工程师职业发展的关系三、公路水运试验检测继续教育学时的获取途径1.参加培训课程2.参与学术交流与研讨活动3.在职研修和自学4.网络教育和远程学习四、如何高效利用公路水运试验检测继续教育学时1.制定个人学习计划2.关注行业动态和政策变化3.结合工作和实践需求进行学习4.积极参与学术团体和行业协会活动五、公路水运试验检测继续教育学时管理的现状与发展趋势1.我国继续教育学时管理的现状2.存在的问题与挑战3.国际经验借鉴4.发展趋势与建议六、总结1.重申公路水运试验检测继续教育的重要性和必要性2.强调积极参与继续教育,提升自身能力和行业水平正文:一、引言公路水运试验检测行业是一个高度专业化的领域,对从业人员的技术能力和知识水平有很高的要求。
为了保证公路水运试验检测工程师具备持续更新的专业知识和技能,我国规定了公路水运试验检测继续教育学时制度。
本文将对公路水运试验检测继续教育学时的相关规定、获取途径、高效利用方法以及行业现状与发展趋势进行探讨。
二、公路水运试验检测继续教育学时的相关规定我国对公路水运试验检测继续教育学时有明确的要求,根据《公路水运试验检测工程师管理办法》规定,公路水运试验检测工程师每年需累计完成不少于40个继续教育学时。
这些学时可以用于保持和提高工程师的专业技术能力、职业道德素养和法律法规意识。
三、公路水运试验检测继续教育学时的获取途径公路水运试验检测继续教育学时的获取途径多样,包括参加培训课程、参与学术交流与研讨活动、在职研修和自学以及网络教育和远程学习等。
这些途径为工程师提供了丰富的学习资源和便利的学习条件,有助于他们充分利用业余时间提高自身专业素质。
四、如何高效利用公路水运试验检测继续教育学时要想高效利用公路水运试验检测继续教育学时,工程师需制定个人学习计划,关注行业动态和政策变化,结合工作和实践需求进行学习,并积极参与学术团体和行业协会活动。
公路水运工程试验检测人员继续教育办法(试行)

公路水运工程试验检测人员继续教育办法(试行)第一章总则第一条为巩固并不断提高试验检测人员的能力和技术水平,适应公路水运工程试验检测工作发展需要,促进试验检测人员继续教育制度化、规范化、科学化,依据《公路水运工程试验检测管理办法》(原交通部令2005年第12号),制定本办法。
第二条本办法所称试验检测人员是指取得公路水运工程试验检测工程师和试验检测员证书的从业人员。
本办法所称继续教育是指为持续提高试验检测人员的专业技术和理论水平,在规定期限内完成的教育。
第三条接受继续教育是试验检测人员的义务和权利。
试验检测人员应按照本办法规定参加继续教育。
试验检测机构应督促本单位试验检测人员按要求参加继续教育,并保证试验检测人员参加继续教育的时间,提供必要的学习条件。
第四条继续教育应坚持切合实际、注重实效,方便工程现场试验检测人员学习的原则。
第二章继续教育的组织第五条交通运输部工程质量监督局(简称“部质监局”)主管全国公路水运工程试验检测人员继续教育工作,负责制定继续教育相关制度,确定继续教育主体内容,统一组织继续教育师资培训,监督、指导各省开展继续教育工作。
交通运输职业资格中心配合部质监局开展相关具体工作。
第六条各省级交通运输主管部门质量监督机构(简称“省级质监机构”)负责本省范围内试验检测人员继续教育工作,负责制定本行政区域继续教育相关制度和年度计划,结合实际确定继续教育补充内容,组织、协调本省继续教育工作。
第七条省级质监机构可委托相关机构(以下称“继续教育机构”)具体组织实施试验检测人员继续教育事宜,并按要求将委托的继续教育机构情况报部质监局备案。
第八条省级质监机构应选择具备以下条件的继续教育机构进行委托:(一)具有较丰富的公路、水运工程试验检测和工程经验,能够独立按照教学计划和有关规定开展继续教育相关工作;(二)具有独立法人资格,具备完善的教学、师资等组织管理及评价体系;(三)有不少于10名师资人员;(四)有教学场所、实操场所(如租用场所应至少有三年以上的协议);(五)收支管理规范,有收费许可证、税务登记证;能够按照相关规定核算有关费用,合理确定收费项目和收费标准;(六)师资人员一般应具备以下条件:1.具有较高的政治、业务素质,较强的政策能力,在专业技术领域内有较高的理论水平和较丰富的工程经验;2.具有相关专业高级技术职称;3.通过部质监局组织的师资培训。
公路水运试验检测继续教育学时

公路水运试验检测继续教育学时概述公路水运试验检测是指对公路和水运交通工程进行试验和检测的过程,以保证其安全、可靠和符合相关标准。
为了提高从业人员的专业素养和技术能力,继续教育学时成为必要的要求。
本文将介绍公路水运试验检测的重要性、学时要求以及如何满足这些要求。
重要性公路水运交通工程是国家经济发展和社会进步的基础设施之一,其安全与可靠性直接关系到人民群众的生命财产安全和经济发展。
而试验检测作为确保工程质量和安全的重要环节,对于提高工程质量、预防事故等方面起着至关重要的作用。
通过公路水运试验检测继续教育学时,从业人员可以不断更新自己的知识和技能,了解最新的试验检测方法和技术,提高自己的专业素养。
这不仅有助于提升个人职业发展,还能够为国家交通建设事业做出更大贡献。
学时要求为了保证公路水运试验检测从业人员的专业素养和技术能力,相关部门制定了学时要求。
根据不同级别和岗位的要求,学时的数量和内容也有所区别。
一般来说,学时要求包括以下几个方面:1.基础知识学习:包括公路水运交通工程的基本概念、试验检测原理和方法等内容。
2.技术培训:针对不同类型的试验检测项目,进行相应的技术培训,包括仪器设备使用、数据分析和报告编写等。
3.实践操作:通过实际操作进行试验检测项目的练习和实践,提高从业人员的实际操作能力。
4.知识更新:定期组织学习最新的试验检测技术和标准,以及相关法律法规等内容。
具体的学时要求可以根据不同地区和单位的规定而有所差异,但总体来说,这些要求都是为了确保公路水运试验检测从业人员具备必要的知识和技能。
如何满足学时要求为了满足公路水运试验检测继续教育学时的要求,从业人员可以采取以下几种方式:1.参加培训课程:根据自己的岗位和需求,参加相关的培训课程。
这些课程可以是线下的实体培训班,也可以是在线学习平台提供的网络课程。
通过学习这些课程,可以获取相关的学时,并且获得专业知识和技能的更新。
2.参加学术会议和讲座:定期关注行业内的学术会议和讲座,参与其中并深入了解最新的研究成果和技术进展。
公路水运工程试验检测人员继续教育办法(试行)范文

公路水运工程试验检测人员继续教育办法(试行)厅质监字(2011)229号第一章总则第一条为巩固并不断提高试验检测人员的能力和技术水平,适应公路水运工程试验检测工作发展需要,促进试验检测人员继续教育制度化、规范化、科学化,依据《公路水运工程试验检测管理办法》(原交通部令2005年第12号),制定本办法。
第二条本办法所称试验检测人员是指取得公路水运工程试验检测工程师和试验检测员证书的从业人员。
本办法所称继续教育是指为持续提高试验检测人员的专业技术和理论水平,在规定期限内完成的教育。
第三条接受继续教育是试验检测人员的义务和权利。
试验检测人员应按照本办法规定参加继续教育。
试验检测机构应督促本单位试验检测人员按要求参加继续教育,并保证试验检测人员参加继续教育的时间,提供必要的学习条件。
第四条继续教育应坚持切合实际、注重实效,方便工程现场试验检测人员学习的原则。
第二章继续教育的组织第五条交通运输部工程质量监督局(简称“部质监局”)主管全国公路水运工程试验检测人员继续教育工作,负责制定继续教育相关制度,确定继续教育主体内容,统一组织继续教育师资培训,监督、指导各省开展继续教育工作。
交通运输职业资格中心配合部质监局开展相关具体工作。
第六条各省级交通运输主管部门质量监督机构(简称“省级质监机构”)负责本省范围内试验检测人员继续教育工作,负责制定本行政区域继续教育相关制度和年度计划,结合实际确定继续教育补充内容,组织、协调本省继续教育工作。
第七条省级质监机构可委托相关机构(以下称“继续教育机构”)具体组织实施试验检测人员继续教育事宜,并按要求将委托的继续教育机构情况报部质监局备案。
第八条省级质监机构应选择具备以下条件的继续教育机构进行委托:(一)具有较丰富的公路、水运工程试验检测和工程经验,能够独立按照教学计划和有关规定开展继续教育相关工作;(二)具有独立法人资格,具备完善的教学、师资等组织管理及评价体系;(三)有不少于10名师资人员;(四)有教学场所、实操场所(如租用场所应至少有三年以上的协议);(五)收支管理规范,有收费许可证、税务登记证;能够按照相关规定核算有关费用,合理确定收费项目和收费标准;(六)师资人员一般应具备以下条件:1.具有较高的政治、业务素质,较强的政策能力,在专业技术领域内有较高的理论水平和较丰富的工程经验;2.具有相关专业高级技术职称;3.通过部质监局组织的师资培训。
公路水运试验检测继续教育学时

公路水运试验检测继续教育学时
【原创实用版】
目录
一、公路水运试验检测继续教育学时的重要性
二、公路水运试验检测继续教育学时的内容
三、公路水运试验检测继续教育学时的实施与要求
四、公路水运试验检测继续教育学时的作用与意义
正文
公路水运试验检测继续教育学时是为了提高公路水运试验检测人员
的专业技能和业务水平,确保公路水运工程质量安全而开展的一种继续教育形式。
继续教育学时对于试验检测人员的职业发展具有重要意义,不仅可以帮助他们更新知识,提高业务能力,还可以为他们提供更多的职业发展机会。
公路水运试验检测继续教育学时的内容包括理论知识和实践技能两
个方面。
理论知识主要包括公路水运工程相关法律法规、技术标准、试验检测方法等;实践技能则主要包括试验检测操作技巧、数据分析与处理、试验检测报告撰写等。
通过这些内容的学习,试验检测人员可以更好地掌握公路水运试验检测的核心知识与技能,为公路水运工程质量安全提供有力保障。
公路水运试验检测继续教育学时的实施与要求主要包括以下几点:首先,试验检测人员需要按照规定参加继续教育学习,学习时间一般每年不少于一定的学时;其次,试验检测人员需要完成规定的学习任务,参加学习、讨论、实践等环节;最后,试验检测人员需要通过考核,考核合格后方可获得相应的继续教育学时。
公路水运试验检测继续教育学时对于公路水运工程质量安全具有重
要作用与意义。
通过继续教育学时,试验检测人员可以不断提高自己的业
务水平,更好地为公路水运工程提供高质量的试验检测服务。
公路工程试验检测继续再教育

1、范围
本标准规定了公路试验检测数据报告
编制的总则、格式与要素、试验检测记录
编制要求、试验检测报告编制要求等内容。
本办法适用于公路工程工地试验室及等 级试验检测机构的试验数据记录和报告编 制。
应用应遵循的原则: 本标准明确了公路试验检测数据报告的管 理与技术要求,对标准表格的使用对象、 分类、形式、编号、公用信息、签字栏信 息等内容的表达方式具有很强的指导作用, 可直接采用,在不降低本标准的前提下, 根据实际需求,对其内容进行适当扩充。 解决好工地试验室记录报告的标准化问题, 是推动试验检测数据报告标准化工作的基 础与突破口,工地试验室标准化建设的内 容应执行本标准。
5.3.2技术要素 5.3.2.1检验对象区 为报告专有信息,用于描述被检对象的专 属信息 5.3.2.2检测数据区 在记录表中用于表征试验过程中的原始数 据、过程数据及试验结果等信息。 在报告中用于表征试验检测结果与结论等 信息。
6 、试验检测记录编制要求 6.1管理要素 6.1.1标题区 组成:表格名称、唯一性标识、试验室名称、记录编号 和页码等内容组成。 表格名称采用:项目名称+参数名称+试验检测记录表 如:项目名称是土,试验参数是颗粒级配,那么表格名 称则是:土颗粒级配试验检测记录表 项目名称是水泥,试验参数是胶砂强度,那么表 格名称则是:水泥胶砂强度试验检测记录表
试验检测数据报告标准化为试验检测 数据共享与交流奠定了基础,各地需 在试验检测数据报告标准化的基础上, 加大信息化的工作力度,充分发挥标 准化对工程质量的推动作用。 试验检测数据报告格式会随着管理要 求的变化以及标准规范的更新而做相 应的调整。
2、规范性引用文件
公路水运工程试验检测管理办法
【2019年整理】1公路水运工程试验检测人员继续教育办法(试行)

公路水运工程试验检测人员继续教育办法(试行)第一章总则第一条为巩固并不断提高试验检测人员的能力和技术水平,适应公路水运工程试验检测工作发展需要,促进试验检测人员继续教育制度化、规范化、科学化,依据《公路水运工程试验检测管理办法》(原交通部令2005 年第12号),制定本办法。
第二条本办法所称试验检测人员是指取得公路水运工程试验检测工程师和试验检测员证书的从业人员。
本办法所称继续教育是指为持续提高试验检测人员的专业技术和理论水平,在规定期限内完成的教育。
第三条接受继续教育是试验检测人员的义务和权利。
试验检测人员应按照本办法规定参加继续教育。
试验检测机构应督促本单位试验检测人员按要求参加继续教育,并保证试验检测人员参加继续教育的时间,提供必要的学习条件。
第四条继续教育应坚持切合实际、注重实效,方便工程现场试验检测人员学习的原则。
第二章继续教育的组织第五条交通运输部工程质量监督局(简称“部质监局”)主管全国公路水运工程试验检测人员继续教育工作,负责制定继续教育相关制度,确定继续教育主体内容,统一组织继续教育师资培训,监督、指导各省开展继续教育工作。
交通运输职业资格中心配合部质监局开展相关具体工作。
第六条各省级交通运输主管部门质量监督机构(简称“省级质监机构”负责本省范围内试验检测人员继续教育工作,负责制定本行政区域继续教育相关制度和年度计划,结合实际确定继续教育补充内容,组织、协调本省继续教育工作。
第七条省级质监机构可委托相关机构(以下称“继续教育机构”)具体组织实施试验检测人员继续教育事宜,并按要求将委托的继续教育机构情况报部质监局备案。
第八条省级质监机构应选择具备以下条件的继续教育机构进行委托:(一)具有较丰富的公路、水运工程试验检测和工程经验,能够独立按照教学计划和有关规定开展继续教育相关工作;(二)具有独立法人资格,具备完善的教学、师资等组织管理及评价体系;(三)有不少于10名师资人员;(四)有教学场所、实操场所(如租用场所应至少有三年以上的协议);(五)收支管理规范,有收费许可证、税务登记证;能够按照相关规定核算有关费用,合理确定收费项目和收费标准;(六)师资人员一般应具备以下条件:1.具有较高的政治、业务素质,较强的政策能力,在专业技术领域内有较高的理论水平和较丰富的工程经验;2.具有相关专业咼级技术职称;3.通过部质监局组织的师资培训。
公路水运试验检测继续教育学时

公路水运试验检测继续教育学时摘要:一、引言1.背景介绍2.目的和意义二、公路水运试验检测继续教育学时的相关规定1.学时要求2.学时分配3.学时认证三、公路水运试验检测继续教育学时的获取途径1.参加培训课程2.参加学术会议3.发表论文或专著4.参与科研项目四、公路水运试验检测继续教育学时的应用与作用1.提高行业素质2.保障工程质量3.促进行业发展五、对公路水运试验检测继续教育学时的建议和展望1.完善学时认证体系2.丰富学时获取途径3.提高行业对继续教育的重视正文:一、引言公路水运试验检测继续教育学时是针对公路水运试验检测行业从业者的一项重要制度,旨在促进行业人才的持续成长和发展。
本文将对此进行详细介绍和分析。
二、公路水运试验检测继续教育学时的相关规定1.学时要求:我国规定,公路水运试验检测人员每年需完成一定的继续教育学时,具体学时要求根据从业人员的职称和职务有所不同。
2.学时分配:继续教育学时分为必修和选修两类,其中必修学时主要涵盖法律法规、职业道德、新技术新方法等方面的内容,选修学时则可根据个人兴趣和发展方向进行选择。
3.学时认证:公路水运试验检测继续教育学时认证机构负责对学时进行审核和认证,确保学时的真实性和有效性。
三、公路水运试验检测继续教育学时的获取途径1.参加培训课程:参加公路水运试验检测相关的培训课程是获取继续教育学时的主要途径之一。
2.参加学术会议:参加国内外公路水运试验检测行业的学术会议,可获取一定学时。
3.发表论文或专著:在行业刊物上发表论文或出版专著,每篇论文或专著可折算一定的继续教育学时。
4.参与科研项目:参与公路水运试验检测相关的科研项目,可根据项目级别和实际工作量获得相应学时。
四、公路水运试验检测继续教育学时的应用与作用1.提高行业素质:通过继续教育,公路水运试验检测人员可以不断更新知识、提高技能,从而提高整个行业的素质。
2.保障工程质量:具备丰富知识和经验的专业人才是确保公路水运试验检测质量的关键,继续教育有助于提高人才质量,从而保障工程质量。
公路水运试验检测继续教育学时

公路水运试验检测继续教育学时(原创版)目录一、公路水运试验检测继续教育学时的背景和意义二、公路水运试验检测继续教育学时的具体内容三、公路水运试验检测继续教育学时的实施方法和要求四、公路水运试验检测继续教育学时的作用和影响正文一、公路水运试验检测继续教育学时的背景和意义随着我国公路和水运事业的快速发展,试验检测在公路水运建设中的重要性日益凸显。
为了提高公路水运试验检测人员的业务水平和素质,保证公路水运建设质量,我国开展了公路水运试验检测继续教育学时制度。
继续教育学时制度是指对在职人员进行专业知识和技能的补充和更新,以适应行业发展和岗位需求变化的教育培训制度。
公路水运试验检测继续教育学时制度旨在强化试验检测人员的业务素质,提高试验检测质量,确保公路水运建设安全。
二、公路水运试验检测继续教育学时的具体内容公路水运试验检测继续教育学时主要包括以下几个方面:1.试验检测基础理论知识:包括试验检测的目的、任务、方法和程序等内容。
2.试验检测新技术、新方法:随着科技的进步,公路水运试验检测领域不断涌现出新技术、新方法,继续教育学时将及时更新这些内容。
3.试验检测质量管理:质量是公路水运建设的生命线,继续教育学时将重点培训试验检测质量管理的方法和要求。
4.试验检测安全管理:试验检测过程中,安全问题不容忽视。
继续教育学时将教授试验检测人员如何做好安全防护,防止事故发生。
5.相关法律法规:试验检测人员需要了解并遵守与公路水运建设相关的法律法规,继续教育学时将进行普及。
三、公路水运试验检测继续教育学时的实施方法和要求1.实施方法:继续教育学时通过线下培训、线上学习等多种形式进行,以满足不同试验检测人员的学习需求。
2.学习要求:试验检测人员每年需要完成一定的学时任务,以保证自身业务水平的不断提升。
3.考核评价:继续教育学时制度将建立相应的考核评价机制,对试验检测人员的学习成果进行评价,以确保教育培训质量。
四、公路水运试验检测继续教育学时的作用和影响公路水运试验检测继续教育学时制度的实施,将对试验检测行业产生积极的作用和影响:1.提高试验检测人员的业务水平和素质,为公路水运建设质量提供保障。
交通运输部工程质量监督局关于公路水运工程试验检测人员继续教育有关事宜的通知

交通运输部工程质量监督局关于公路水运工程试验检测人员继续教育有关事宜的通知
文章属性
•【制定机关】交通运输部
•【公布日期】2014.08.18
•【文号】质监综函[2014]10号
•【施行日期】2014.08.18
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
交通运输部工程质量监督局关于公路水运工程试验检测人员
继续教育有关事宜的通知
(质监综函〔2014〕10号)
各有关单位、有关人员:
根据《公路水运工程试验检测人员继续教育办法(试行)》(厅质监字〔2011〕229号)等相关规定,为进一步做好试验检测人员继续教育工作,现就有关事宜通知如下:
一、关于继续教育学时要求
2011年及2011年以前获得证书人员应在2016年底前完成至少48学时的继续教育。
2012年及以后获得证书人员在每个继续教育周期内(周期为2年,从获得证书的次年起计算),应完成不少于24学时的继续教育,即证书有效期(5年)内不少于48学时。
持有多个证书或证书有增项的人员,以第一次获得证书的时间为起点计算继续
教育周期。
二、关于继续教育学时计算
继续教育学时包括网络继续教育学时、经确认的面授学时和折算学时,今后逐步过渡到以网络继续教育为主。
三、关于证书审验工作
我局计划于2016年组织开展试验检测人员证书审验工作(有关要求另行通知)。
未在规定时间内完成继续教育学时的人员,在补足继续教育学时后,方可进行审验。
交通运输部工程质量监督局
2014年8月18日。
公路水运试验检测继续教育学时

公路水运试验检测继续教育学时一、引言公路水运试验检测是指在公路运输过程中对运输工具、设备和相关要素进行试验、检测和评价的过程。
它对确保公路水运的安全、高效运行具有重要意义。
为了提高公路水运试验检测人员的专业能力和水平,继续教育学时的培训具有重要意义。
二、培训目的公路水运试验检测继续教育学时的培训旨在提高参与培训人员的公路水运试验检测相关知识和技能,加强其专业素养,进一步提高公路水运试验检测工作的质量和效率。
三、培训内容1.公路水运试验检测基本概念和原理:介绍公路水运试验检测的基本概念、作用和意义,以及试验检测的基本原理和方法。
2.公路水运试验检测设备和工具:介绍公路水运试验检测中常用的设备和工具,包括温度计、湿度计、压力计等,以及使用方法和注意事项。
3.公路水运试验检测技术:介绍公路水运试验检测中常用的技术,包括试验计划的制定、样品的采集和处理、数据的分析和评估等,以及相关的操作流程和技巧。
4.公路水运试验检测质量控制:介绍公路水运试验检测中的质量控制方法和要点,包括标准参照、校准和验证等,以确保试验检测结果的准确性和可靠性。
5.公路水运试验检测案例分析:通过实际的案例分析,解析公路水运试验检测中的常见问题和解决方法,培养参与培训人员的实际操作能力和应对能力。
6.公路水运试验检测的新技术和发展趋势:介绍公路水运试验检测中的新技术和方法,以及未来发展的趋势,引导参与培训人员关注和掌握最新的试验检测技术知识。
四、学时安排公路水运试验检测继续教育学时的培训建议以集中培训的方式进行,一般为5天。
第一天:公路水运试验检测基本概念和原理(2小时)第二天:公路水运试验检测设备和工具(2小时)第三天:公路水运试验检测技术(2小时)第四天:公路水运试验检测质量控制(2小时)第五天:公路水运试验检测案例分析和新技术趋势(2小时)五、培训评价与认证参与培训的人员需通过学习完成后的考试评测,并达到一定的合格分数才能获得继续教育学时认证。
公路水运试验检测-公共基础第3章-公路水运工程试验检测管理(3)

[单选题]1.甲级试验检测机构配备试验检测人员中,不属于对技术负责人要求的是()。
A.相关专业高级职称B.试验检测师C.8年以上试验检测经历D.取得内审员证书参考答案:D参考解析:1.公路工程试验检测机构等级标准中对人员配置、检测环境的规定(1)公路工程人员配置要求见表3-2。
2.水运工程试验检测机构等级标准中对人员配置、检测环境的规定(1)水运工程试验检测机构等级标准中人员配备见表3-4。
[单选题]2.按照《公路试验检测数据报告编制导则》要求,()是属于技术要素区。
A.标题区B.检验数据区C.落款区D.基本信息区参考答案:B参考解析:记录文件与报告文件格式包括:标题区、表格区、落款区。
表格区按内容又可分为基本信息区、检验对象属性区(仅用于报告)、检验数据区和附加声明区等;其中,标题区、基本信息区、落款区、附加声明区属于管理要素,检验数据区及检验对象属性区属于技术要素。
[单选题]3.记录文件内容格式与报告格式的区别,在于记录格式没有(),但其属性在数据区中进行了描述。
A.附加声明区B.基本信息区C.检验数据区D.检验对象属性区参考答案:D参考解析:记录文件内容格式与报告的区别是记录格式没有检验对象属性区,但是记录格式中检验对象的属性在数据区中进行了描述。
[单选题]4.按照《公路试验检测数据报告编制导则》要求,检测记录必须具备唯一性标识编码(记录表编号),专业编码“JJ”中的第二位“J”代表的是()。
A.交通工程B.隧道工程C.桥梁工程D.公路工程参考答案:D参考解析:①专业编码,由3位大写英文字母组成,第1位字母为J,代表记录表,第2、3位字母用于区分专业类别,GL代表公路工程专业、SY代表水运工程专业。
第2位字母用于区分专业类别,J、Q、A分别代表公路工程、桥梁隧道工程、交通工程专业。
[单选题]5.水泥混凝土抗渗性试验检测报告中的()信息,是属于技术要素的对象属性区。
A.试验依据B.样品描述C.抗渗等级D.工程部位参考答案:C参考解析:报告的各要素内容编制要求。
公路水运工程试验检测继续教育

公路水运工程试验检测继续教育1. 引言公路水运工程试验检测是保证工程质量和安全的重要环节。
为了提高从业人员的技能和知识水平,确保他们能够熟练掌握最新的试验检测方法和技术,进行有效、准确的检测工作,继续教育显得尤为重要。
本文档旨在介绍公路水运工程试验检测继续教育的重要性,并提供一些建议和方法。
2. 继续教育的必要性公路水运工程试验检测是一个复杂的工作,涉及到多种试验方法和技术。
随着技术的发展和工程要求的提升,从业人员需要不断学习和更新自己的知识和技能,以适应新的工作需求。
继续教育不仅可以提高从业人员的专业素质,还能够增加他们对工作的热情和动力,提高工作效率和质量。
3. 继续教育的内容在公路水运工程试验检测继续教育中,应包含以下内容:3.1. 最新的试验检测方法和技术随着科技的进步和工程建设的需求,新的试验检测方法和技术不断涌现。
继续教育应包括这些最新的方法和技术的学习和应用,以提高从业人员的专业水平。
3.2. 安全生产和环境保护知识公路水运工程试验检测工作需要遵守相关的安全生产和环境保护规定。
继续教育应加强对这些知识的学习,确保工作过程中的安全和环境保护。
3.3. 项目管理和质量控制公路水运工程试验检测需要进行项目管理和质量控制。
继续教育中应包含对项目管理和质量控制的基本知识和方法的学习,帮助从业人员更好地完成工作任务。
4. 继续教育的方法和途径为了实施公路水运工程试验检测的继续教育,可以采取以下方法和途径:4.1. 培训班和研讨会举办培训班和研讨会是最常见的继续教育方式之一。
通过邀请专家学者进行讲座和授课,帮助从业人员了解最新的试验检测方法和技术,与同行交流经验和技巧。
4.2. 在线学习和自学利用互联网和现代科技手段,开设在线学习平台,提供公路水运工程试验检测相关的学习资料和资源。
从业人员可以根据自己的时间和需求自主学习,提高自己的专业水平。
4.3. 案例分析和实践指导通过分析真实的工程案例和实践经验,帮助从业人员理解工程试验检测的实际问题和应对方法。
公路水运试验检测继续教育学时

公路水运试验检测继续教育学时摘要:一、引言1.背景介绍:公路水运试验检测行业的意义和重要性2.主题阐述:继续教育学时在公路水运试验检测行业中的作用二、公路水运试验检测继续教育学时的相关规定1.政策法规依据:交通运输部印发的《公路水运试验检测人员继续教育办法》2.学时要求:检测人员每年需完成的继续教育学时数量3.学时认定:学时的分类及如何获取学时的方法三、继续教育学时的主要内容1.法律法规及政策:与公路水运试验检测相关的法律法规、政策及标准的更新学习2.专业知识和技能:试验检测新技术、新方法、新设备的学习与应用3.质量管理:质量管理体系的建立与实施,以及质量管理方法的学习4.安全与环保:试验检测过程中安全与环保措施的学习与应用四、继续教育学时的完成途径1.参加培训课程:线上与线下培训课程的选择与参与2.学术活动:学术会议、研讨会、讲座等活动的参与3.自我学习:自学、阅读相关书籍、资料等方式五、继续教育学时的管理与监督1.个人学时管理:如何记录、保存、查询个人学时2.企业学时监管:企业如何对员工的继续教育学时进行监管3.行业监管:交通运输部门对继续教育学时的监管与抽查六、总结1.继续教育学时在公路水运试验检测行业的重要性2.个人和企业如何积极应对继续教育学时的要求3.展望未来:继续教育学时在公路水运试验检测行业发展中的作用正文:随着我国公路水运事业的蓬勃发展,试验检测作为保障工程质量和安全的重要环节,显得尤为重要。
在这个背景下,继续教育学时成为了检测人员提升自身素质、适应行业发展的重要途径。
本文将对公路水运试验检测继续教育学时的相关规定、内容、完成途径及管理与监督进行详细阐述。
一、引言公路水运试验检测行业对于保障我国交通运输设施的安全、提高工程质量具有重要意义。
继续教育学时作为提升行业从业人员素质的重要手段,对于公路水运试验检测行业的发展具有不可忽视的作用。
二、公路水运试验检测继续教育学时的相关规定为了规范公路水运试验检测继续教育,交通运输部印发了《公路水运试验检测人员继续教育办法》,对检测人员的继续教育学时提出了明确要求。
公路水运试验检测继续教育学时

公路水运试验检测继续教育学时摘要:一、公路水运试验检测继续教育学时概述二、公路水运试验检测继续教育学时的重要性三、公路水运试验检测继续教育学时的具体要求四、公路水运试验检测继续教育学时的实施与监督五、公路水运试验检测继续教育学时的发展趋势正文:一、公路水运试验检测继续教育学时概述公路水运试验检测继续教育学时,是指公路水运试验检测工作人员为提高业务水平,增强职业素质,参加的继续教育学习时间。
这类学时对于公路水运试验检测行业的发展具有重要意义,能够帮助试验检测人员及时了解行业新动态、新标准、新技术,从而提高试验检测质量,确保公路水运工程的安全、可靠。
二、公路水运试验检测继续教育学时的重要性1.提高试验检测质量:通过继续教育学时,试验检测人员可以掌握最新的试验检测方法、技术和标准,有利于提高试验检测质量,确保工程质量。
2.增强职业素质:参加继续教育学时,可以帮助试验检测人员提高业务水平,增强职业素质,提升个人综合能力。
3.促进行业发展:公路水运试验检测继续教育学时对于培养高素质试验检测人才,推动行业技术进步,促进行业发展具有重要作用。
三、公路水运试验检测继续教育学时的具体要求1.学时要求:根据不同岗位和职务,试验检测人员每年需要参加一定学时的继续教育培训。
2.培训内容:继续教育培训内容应涵盖行业新动态、新标准、新技术等方面,以满足试验检测人员提高业务水平的需求。
3.培训方式:继续教育培训可以采用线上、线下等多种形式进行,以便试验检测人员灵活安排学习时间。
四、公路水运试验检测继续教育学时的实施与监督1.实施主体:继续教育学时的实施主体包括各级公路水运管理部门、试验检测机构等。
2.监督检查:公路水运管理部门应对试验检测人员的继续教育学时进行监督检查,确保学时制度的有效执行。
五、公路水运试验检测继续教育学时的发展趋势随着公路水运试验检测行业的不断发展,继续教育学时制度将越来越完善,学时内容将更加丰富,培训方式将更加多样化,以满足试验检测人员不断提高业务水平的需求。
公路水运工程试验检测人员继续教育

公路水运工程试验检测人员继续教育1. 引言嘿,大家好!今天咱们聊聊公路水运工程试验检测人员的继续教育,这可是个有趣的话题哦。
你可能会问,继续教育有什么好聊的?这可不是简单的“上课”那么无聊。
实际上,它是我们这个行业里不可或缺的一部分,就像是吃饭一样,少了可不行!毕竟,咱们可是在为人民的出行安全保驾护航呀,责任可不小。
1.1 为何继续教育如此重要?说到继续教育,首先要明白为啥它这么重要。
你想啊,技术更新得快得很!就好比手机一天一个样,咱们的工程技术也在不断变化。
新材料、新设备层出不穷,假如咱们不及时跟上,那就像是拿着老古董出门,肯定跟不上时代的步伐。
为了保证工程质量和安全,继续教育就显得尤为关键。
1.2 教育的形式多种多样而且,继续教育可不只是死板板的课堂讲课哦!咱们有线上学习、现场实操,还有各种培训班,甚至还有小组讨论。
这些形式都能让我们轻松学习新知识,学得轻松,记得牢靠。
再加上现在网络发达,随时随地都能“充电”,简直太方便了!2. 继续教育的内容2.1 新技术、新设备说到内容,真是丰富多彩。
首先是新技术、新设备的学习。
比如说,最近流行的无人机巡检,别看它小,但能省下不少人力和时间。
再比如,智能监测系统的应用,这些都是咱们必须得了解的前沿知识。
想想看,以后工作时,咱们可以轻松坐在办公室里操控设备,不用再像以前那样东奔西跑,简直美滋滋!2.2 案例分析与经验分享除了技术,案例分析也是个重头戏。
通过学习一些成功与失败的案例,我们能更加清楚地认识到在实际工作中可能遇到的各种问题。
这就像是老前辈给我们讲故事,少走了不少弯路。
分享经验的过程中,大家也能碰撞出不少火花,学到的知识不仅多,还特别实用。
3. 继续教育的挑战与解决方案3.1 时间管理的挑战当然,继续教育也不是没有挑战。
很多同事可能会说:“我每天都忙得像陀螺,哪有时间去上课呀?”其实,时间管理是一门学问。
咱们可以试着利用零碎时间,比如上下班路上、午饭时,利用手机学习点知识,慢慢来,积少成多,日积月累,效果会让你惊讶的!3.2 激励与支持此外,企业和行业协会也可以提供更多的支持与激励。
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关于印发公路水运工程试验检测人员
继续教育办法(试行)的通知
(2011年10月25日交通运输部办公厅厅质监字[2011]229号)
各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团交通运输厅(局、委),天津市市政公路管理局,天津市、上海市交通运输和港口管理局、长江航务管理局:
现将《公路水运工程试验检测人员继续教育办法(试行)》印发给你们,请遵照执行。
公路水运工程试验检测人员继续教育办法(试行)
第一章总则
第一条为巩固并不断提高试验检测人员的能力和技术水平,适应公路水运工程试验检测工作发展需要,促进试验检测人员继续教育制度化、规范化、科学化,依据《公路水运工程试验检测管理办法》(交通部令2005年第12号),制定本办法。
第二条本办法所称试验检测人员是指取得公路水运工程试验检测工程师和试验检测员证书的从业人员。
本办法所称继续教育是指为持续提高试验检测人员的专业技术和理论水平,在规定期限内完成的教育。
第三条接受继续教育是试验检测人员的义务和权利。
试验检测人员应按照本办法规定参加继续教育。
试验检测机构应督促本单位试验检测人员按要求参加继续教育,并保证试验检测人员参加继续教育的时间,提供必要的学习条件。
第四条试验检测人员继续教育应坚持切合实际、注重实效,方便工程现场人员学习的原则。
第二章继续教育的组织
第五条交通运输部工程质量监督局(简称“部质监局”)主管全国试验检测人员继续教育工作,负责制定继续教育相关制度,确定继续教育主体内容,统一组织继续教育师资培训,监督、指导各省开展继续教育工作。
部职业资格中心配合部质监局开展相关具体工作。
第六条各省级交通运输主管部门质量监督机构(简称“省级质监机构”)负责本省范围内试验检测人员继续教育工作,负责制定本行政区域继续教育相关制度和年度计划,结合实际确定继续教育补充内容,组织、协调本省继续教育工作。
第七条省级质监机构可委托相关机构(简称“继续教育机构”)具体组织实施试验检测人员继续教育事宜,并按要求将委托的继续教育机构情况报部质监局备案。
第八条省级质监机构应选择具备以下条件的继续教育机构进行委托:
(一)具有较丰富的公路、水运工程试验检测和工程经验,能够独立按照教学计
划和有关规定开展继续教育相关工作;
(二)具有独立法人资格,具备完善的教学、师资等组织管理及评价体系;
(三)有不少于10名师资人员;
(四)有教学场所、实操场所(如租用场所应至少有三年以上的协议)。
(五)收支管理规范,有收费许可证、税务登记证;能够按照相关规定核算有关费用,合理确定收费项目和收费标准。
(六)师资人员一般应具备以下条件:
1.具有较高的政治、业务素质,较强的政策能力,在专业技术领域内有较高的理论水平和较丰富的工程经验;
2.具有相关专业高级技术职称;
3.通过部质监局组织的师资培训。
第九条省级质监机构应建立委托的继续教育机构和师资人员的数据库,根据本省需求情况,动态、合理地控制委托的继续教育机构的数量和师资规模。
委托的继续教育机构和师资人员名单应向社会公布。
第三章继续教育的实施
第十条省级质监机构应根据部质监局确定的继续教育主体内容,结合实际制定并公布本省继续教育计划和内容,指导试验检测机构合理、有序地组织试验检测人员参加继续教育。
第十一条公路水运工程试验检测继续教育采取集中面授方式,逐步推行网络教学和远程教育。
第十二条受委托的继续教育机构应根据继续教育计划和内容,按照确定的科目和课程编制教学计划、组织教学,并采取措施加强管理、保证教学质量。
第十三条继续教育的授课内容应突出实用性、先进性、科学性,侧重试验检测工作实际需要,注重与实际操作技能相结合,一般应包括:
(一)与试验检测工作有关的法律法规、标准、规范、规程;
(二)试验检测人员职业道德教育;
(三)试验检测业务的新理论、新方法;
(四)试验检测新技术、新设备;
(五)试验检测案例分析;
(六)实际操作技能;
(七)其它有关知识。
第十四条试验检测人员可就近、就便参加省级质监机构组织的继续教育,有关情况经相应省级质监机构确认后在管理系统中予以记载。
第十五条公路水运工程试验检测继续教育周期为2年(从取得证书的次年起计算)。
试验检测人员在每个周期内接受继续教育的时间累计不应少于24课时。
第十六条试验检测人员在其资格证件有效期内,未按规定完成继续教育的,不予办理相关审验手续(审验办法另行制定)。
第十七条试验检测人员的以下专业活动可以折算为继续教育课时。
每个继续教育周期内,不同形式的专业活动折算的课时可叠加。
(一)参加试验检测考试命题工作的,折算24课时;
(二)担任继续教育师资的,折算24课时;
(三)参加试验检测考试大纲及教材编写工作的,折算12课时;
(四)参加部组织的机构评定、试验检测专项检查等专业活动的,折算12课时;
(五)参加试验检测工程师考试阅卷工作的,折算12课时;
(六)参加省组织的机构评定、试验检测专项检查等专业活动的,折算8课时;
(七)参加试验检测员考试阅卷工作的,折算8课时。
第四章继续教育的监督检查
第十八条省级质监机构应当加强对试验检测人员参加继续教育情况的检查,督促试验检测机构和试验检测人员参加继续教育。
第十九条省级质监机构应采取措施对师资水平、授课效果、课程内容和组织管理等进行综合评估,适时调整委托的继续教育机构及师资,不断提高教学质量、完善继续教育管理工作。
第二十条受委托的继续教育机构应当加强档案管理,将继续教育计划、继续教育师资情况、参培学员登记表、学员学习情况及结果等纳入档案管理,并接受省级质监机构的监督检查。
第二十一条受委托的继续教育机构违反本办法规定,有下列情形之一的,不予确
认其所开展的有关工作或取消对其继续教育的委托:
(一)未经委托擅自从事继续教育或者提供虚假继续教育资料的;
(二)未按照继续教育计划和内容要求组织相应继续教育的;
(三)发布继续教育虚假信息的。
第二十二条试验检测人员在继续教育过程中有弄虚作假、冒名顶替等行为的,取消其本周期内已取得的继续教育记录,并纳入诚信记录。
第二十三条质监机构工作人员在继续教育管理工作中有徇私舞弊、弄虚作假等情形的,依法给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
第五章附则
第二十四条本办法由部质监局负责解释。
省级质监机构可依据本办法制定具体实施办法。
第二十五条本办法自2012年1月1日起施行。