小学人教四年级数学《一亿有多大》

10 0000张
10米
1亿张纸摞起来有多高？
100 0000张
1 00米
1亿张纸摞起来有多高？
1000 0000张
1000米
1 0000 0000张
100 0000厘米 ＝10000米
活动三: 量一量
1(厘米) 10厘米 1米 10米 10000米 楼房每层大约3米，一亿张纸叠起来的 高度大约相当于3333层楼房，大约相 当于21个上海东方明珠电视塔，比珠 穆朗玛峰（8844米）还要高 。
如果有的话，一亿 张纸摞起来有几个 上海东方明珠电视 塔的高度？
要想研究1亿张纸摞起来有多厚？
是否真的要找出1亿张纸摞起来直 接进行测量呢？
不能直接测量怎么办？
1亿张纸摞起来有多高？
100张
1厘米
1亿张纸摞起来有多高？
1000张
10厘米
1亿张纸摞起来有多高？
10000张
100厘米=1米
1亿张纸摞起来有多高？
授课人：肖敬华
一、揭示课题 你能想象一亿有多大吗？
二、创设情境，探究新知
（一）提出问题，大胆猜想
1亿张纸摞起来有多高？
1亿粒米有多重？
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拍手一亿下需要多长时间？
口算一亿道题需要多少时间？
二、创设情境，探究新知
（二）确定选题，制定方案
可以选择的研究内容： 1亿粒米有多重？ 数一亿本练习本需要多长时间？ 1亿张纸摞起来有多高？ 1亿个硬币摞在一起有多高？ 拍手一亿下需要多长时间？ 1亿双一次性筷子需砍伐多少棵大树？
13×2=26（吨）
（2）、汶川地震发生之后，国家给灾区人民
发放粮食，平均每人每天发放400克大米，那 全国人民每天节约一粒大米，可以供灾区的一 个人吃多少天？合多少年？
2600 0000÷400=65000（天） 65000÷365≈178（年）
活动三: 量一量
上海东方明珠电视 塔的高度为468米, 一亿张纸摞起来的 高度会有它高吗?
10000 0000÷60≈166 6667（分）
166 6667÷60≈27778（时）
27778÷24≈1157（天）
1157÷365≈3（年）
活动二: 称一称 数出100粒大米，称称大约重2克 照这样计算，一亿粒大米约重多少克？
20（克） 200
2000千克 =2吨
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ动二:
（1）我国大约有13亿人口，如果我们每人每天 节约一粒粮食，那么我们一天就可以节约多少 呢？
8844米
10000米
珠穆朗玛峰——世界第一高峰，海拔约8844米。
1、亚洲严重缺水，缺乏符合卫生标 准的饮用水人数约为8亿。因缺水不能 使用卫生设备人数约20亿。 20年后， 全世界缺水人口可能达到30亿。
2、一亿个小朋友手拉手，可以绕地球 的赤道3圈半。 （地球赤道有米）
3、如果一个人能活80岁，以亿计算， 其度过的岁月不过25亿多秒。
师：我们通过这节课，感受到了一亿是一个很 大的数，希望你们应用自己灵活的双手和聪明的大 脑去发现更多的知识。
谢谢！
4、我们学校大约有1000名学生，如果 每人每学年发20本书，那么一亿本书 够发5000年。
5、一分钟如果是90次心跳，一亿次 心跳大约要有2年多。
6、1亿滴水大约可以汇成3333升水， 能够装四辆大型运水车。
7、地球是一个年轻的星球，她的年龄 大约是46亿岁。
通过今天的学习你有什么收获？你觉 得哪些地方最吸引你？为什么？
制定方案的布置： 确定研究内容， 制定研究步骤， 明确人员分工。
二、创设情境，探究新知
（三）动手实践，填写方案
4人组填写研究方案，并和本组同 学交流研究内容和研究方法。
活动一: 数一数
拍手一亿下大约需要多长时间？
（秒）100 1000 10000 10 0000 1 0000 0000
我们怎样把一亿秒化成以分、时、天、年为单 位的数呢?