(工作计划)心理健康周活动方案
大学生心理健康周策划方案
大学生心理健康周策划方案随着社会的发展和竞争的日益加剧，大学生心理健康问题日益突出。
为了帮助学生更好地应对心理压力，提高心理健康水平，我校计划开展一次大学生心理健康周活动。
本文将围绕该活动的目标、时间安排、活动内容以及宣传方式进行详细阐述。
一、活动目标1. 提升大学生的心理健康意识。
通过心理咨询、讲座等形式，增加学生对心理健康重要性的认识，使他们主动关注自己的心理健康状况。
2. 营造积极向上的心理健康氛围。
通过丰富多样的活动，培养学生乐观向上的心态，增强心理抗压能力，形成积极健康的生活方式。
3. 提供专业的心理支持和帮助。
安排心理专家进行心理咨询，为有需要的学生提供个体化的心理辅导，帮助他们解决问题，迎接挑战。
二、时间安排本次大学生心理健康周活动预计于XX年X月X日至XX年X月X 日举行，为期一周。
三、活动内容1. 心理健康讲座与培训安排心理学专家、心理咨询师等进行心理健康讲座，涵盖以下内容：（1）压力管理与情绪控制：向学生传授管理压力和情绪的方法，并提供技巧和工具，帮助他们有效掌握自己的情绪。
（2）人际关系疏导与处理：解读大学生人际关系的常见问题，讲解应对策略，提供有效的人际交往技巧。
（3）心理健康与幸福感：介绍心理健康与幸福感的关系，提供实用的心理自助方法，帮助学生培养积极心态。
2. 心理健康展览组织学生参与心理健康展览，展示与心理健康相关的书籍、图片、视频等，让学生了解心理健康知识，提升他们的心理健康素养。
3. 心理咨询与辅导邀请专业心理咨询师为学生提供个体化的心理咨询与辅导服务，包括面对面咨询、电话咨询等形式，确保学生能够得到及时有效的帮助。
4. 比赛与活动组织大学生心理健康知识竞赛、心理测试活动等，增加学生对心理健康的兴趣，培养他们主动了解、关注自己的心理健康。
五、宣传方式为了确保活动能够得到广泛的关注和参与，我们将采用多种方式进行宣传：1. 海报展示：在校园内的醒目位置张贴活动海报，宣传活动时间、地点和重点内容。
心理健康活动周工作方案
心理健康活动周工作方案一、活动目标心理健康活动周旨在提高全体学生的心理素质，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发学生的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为师生营造一个积极向上、和谐愉快的学习和生活环境。
二、活动时间心理健康活动周定于每年5月下旬的一周时间。
三、活动主题以“阳光心态，快乐成长”为主题，通过一系列心理健康活动，让学生认识到心理健康的重要性，学会处理人际关系，培养积极乐观的生活态度。
四、活动内容开展心理健康知识讲座，邀请专业心理咨询师进行主题演讲，增强师生心理健康意识。
组织心理测评活动，帮助学生了解自己的性格、情绪等方面的特点，促进自我认知。
开展校园心理剧比赛，通过演绎身边的故事，引导学生关注心理健康问题。
举办心理拓展训练营，通过团队合作、沟通交流等形式，培养学生的团队协作能力。
开展“阳光心灵”征文比赛，鼓励学生用文字表达内心的感受和思考。
组织校园义卖活动，筹集善款用于支持心理健康公益事业。
开展“心灵驿站”开放日活动，设立心理咨询室，为学生提供一对一的心理咨询和疏导服务。
五、活动组织成立心理健康活动周筹备小组，负责策划、组织、宣传和实施各项活动。
各部门密切配合，确保各项活动的顺利进行。
班主任和心理委员负责班级活动的组织和协调工作。
六、活动宣传制定详细的宣传方案，通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道进行广泛宣传。
制作宣传视频，介绍心理健康活动周的目的和意义。
发起主题宣传标语征集活动，增强学生的参与感和归属感。
在校园内外悬挂横幅、标语等，营造浓厚的活动氛围。
七、活动预算根据各项活动的规模和需求，制定详细的预算方案。
合理分配预算，确保各项活动的顺利进行。
对预算执行情况进行监督和评估，避免浪费和超支现象。
八、活动评价与反馈在活动结束后进行总结和评价，分析活动的成果和不足之处。
通过问卷调查、访谈等方式收集师生对活动的意见和建议，为今后的活动提供参考和借鉴。
将评价结果及时反馈给相关部门和人员，以便改进和完善后续的心理健康工作。
学期心理健康周的安排计划
学期心理健康周的安排计划本次工作计划介绍：学期心理健康周的安排计划是一项针对学生群体，旨在提高心理健康意识、促进心理健康的系列活动。
本次活动由我校心理健康教育中心负责组织，将在全校范围内开展，预计覆盖学生人数达到1000人次。
活动主要内容包括心理健康讲座、心理测评、心理咨询、心理剧表演等，通过多种形式，帮助学生了解心理健康知识，提升自我心理调适能力。
在数据分析方面，通过问卷调查、心理咨询记录等方式，收集学生心理健康状况数据，为后续工作参考。
实施策略上，通过提前宣传，引导学生积极参与，同时邀请专业心理讲师，确保活动质量。
活动将在下周一开始，为期一周。
根据活动进展，及时调整策略，确保活动顺利进行。
本次工作计划，我们期望能够提高学生心理健康意识，增强心理健康素质，营造积极健康的校园氛围。
以下是详细内容：一、工作背景随着社会的快速发展，学生面临的心理压力越来越大，心理健康问题日益凸显。
为了提高学生心理健康水平，增强心理素质，我校决定举办心理健康周活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的形式，引导学生关注心理健康，提高心理素质，营造积极向上的校园氛围。
二、工作内容1.心理健康讲座：邀请专业心理讲师为学生讲解心理健康知识，提高学生心理素质。
2.心理测评：开展心理测评，帮助学生了解自身心理状况，为后续心理咨询依据。
3.心理咨询：组织专业心理咨询师为学生一对一咨询，解决心理问题。
4.心理剧表演：举办心理剧表演，让学生在欣赏过程中了解心理健康知识。
5.心理健康知识竞赛：开展知识竞赛，激发学生学习心理健康知识的兴趣。
6.心理健康主题班会：组织班级开展主题班会，引导学生关注心理健康。
7.心理健康宣传栏：制作宣传栏，展示心理健康知识和活动动态。
三、工作目标与任务1.目标：提高学生心理健康意识，增强心理素质，降低心理问题发生率。
（1）开展心理健康讲座，让学生了解心理健康知识。
（2）完成心理测评，为学生个性化心理咨询服务。
（3）组织心理咨询，解决学生心理问题。
心理健康活动工作计划(5篇)
心理健康活动工作计划(5篇)最新心理健康活动工作计划(5篇)心理健康活动方案可以增强个人的自我认知和控制，让个人更加清晰地了解自己的情感状态和发展方向。
下面是小编为大家整理的关于最新心理健康活动工作计划，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!最新心理健康活动工作计划【篇1】教育目标：1、使学生识别和分析不良诱惑的危害，拒绝不良诱惑的方法；2、掌握预防艾滋病、黄毒等相关知识和方法，引导学生自觉抵制不良诱惑，热爱生活，遵纪守法，意志坚定并形成正确的价值判断；3、养成良好的积极健康的生活习惯，理智面对和战胜诱惑，提升生命质量，拥有人生最美的轨迹。
教学重点与难点：1、教学重点：使学生明确抵御不良诱惑的重要性；使学生真正掌握抵御不良诱惑的方法，运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力。
2、教学难点：用科学的态度、清醒的头脑和正确的方法，摆脱不良诱惑的干扰，避免其对自己的伤害。
教学方法：讨论法、心理自述法、案例教学法教学设计：1、教学时间：1课时2、教学准备：课前播放歌曲《初雪》；3、教学过程：（1）根据心灵故事，让学生讨论诱惑对自身的危害以及面对不良诱惑时应采取的应对方法。
（2）应对不良诱惑的建议：①后果联想抵制诱惑；②请求他人帮助；③避开不良诱惑；④婉言谢绝朋友，提高自制能力。
（3）进行艾滋病的知识竞赛。
（4）青少年性犯罪的成因分析：社会环境、个人因素、家庭因素、校园因素等。
最新心理健康活动工作计划【篇2】一、教学目标1、认识女孩青春期的生理变化。
2、懂得青春期的保健常识。
3、了解青春期性心理的发展经过了三步曲。
4、认识青春期性心理特征。
5、了解早恋的危害及预防。
二、教学重点1、认识女孩青春期的生理变化。
2、懂得青春期的保健常识。
3、认识青春期性心理特征。
三、课时安排：3课时四、教学过程你们告别了童年风月，进入了黄金般的青春时代。
这时期，你们的身体发生了变化：有了月经，嗓子变尖、胸脯变丰满、骨盆变宽、突然长高等等，现同时，你们又感到心理也起了微妙的变化，有一种来自身心内部的噪动和不安，关注异性，对异性产生好感，异性之间的吸引力在悄然萌生。
2024-2025上期学校心理健康教育工作计划(附每周工作安排)
2024-2025上期学校心理健康教育工作计
划（附每周工作安排）
一、工作目标
本学期的心理健康教育工作旨在提高学生的心理素质，促进其心理健康发展，及时发现和解决学生心理问题，营造良好的校园心理环境。
二、工作原则
1.预防为主，及时干预。
2.全员参与，共同关注。
3.个性化服务，满足不同需求。
三、工作内容及措施
1.开学初特异体质学生筛查及告知。
对新生进行特异体质筛查，了解学生的身体健康状况。
对筛查结果进行告知，并提供相应的心理支持和建议。
2.学生心理筛查。
对全体学生进行心理筛查，了解学生的心理状况。
对筛查结果进行分析，对需要关注的学生进行跟踪服务。
3.心理健康专题讲座。
定期举办心理健康讲座，涵盖压力管理、人际关系、情绪调节等主题。
4.女生教育。
开展女生专题教育活动，关注女生心理健康，提供性别教育。
5.走访座谈。
定期与教师、家长、学生进行座谈，了解学生心理需求，收集反馈意见。
6.心理健康学生活动。
组织心理健康相关的学生活动，如心理剧比赛、心理健康知识竞赛等。
通过以上活动，我们期望能够提高学生的心理素质，增强其应对生活和学习压力的能力，为学生的健康成长提供有力支持。
心理活动周活动方案
心理活动周活动方案一、活动背景心理健康是一个日益被重视的话题，尤其是在现代社会中，人们面临的压力越来越大，心理问题也越来越突出。
为了提高群众的心理素质，增强心理健康意识，我们计划举办一次心理活动周。
二、活动目标1.提高参与者对心理健康的认知水平；2.增强参与者的心理抗压能力；3.提供一个交流心理问题的平台，帮助参与者解决心理困扰；4.推广心理健康知识，促进心理健康理念的传播。
三、活动内容1.心理讲座：邀请专业心理学家为参与者讲解心理健康知识，包括心理疾病的预防、心理压力管理等方面的内容。
讲座旨在提高参与者对心理健康的认知水平。
2.心理咨询：设置心理咨询站，由专业心理咨询师为参与者提供咨询服务。
参与者可以倾诉自己的心理困扰，获得专业的帮助和指导。
3.心理测试：通过心理测试工具，测试参与者的心理健康状况，并给出相应的建议和指导。
测试结果将有助于参与者了解自己的心理状况，及时采取相应的调整和改善方法。
4.心理互动游戏：设计一系列有趣的心理互动游戏，旨在增强参与者的心理抗压能力和社交能力。
这些游戏可以通过小组比赛、角色扮演等形式进行，参与者在游戏中可以互相交流、合作，感受到团队的力量。
5.心理知识竞赛：组织一场心理知识竞赛，参与者可以通过答题的方式检验自己的心理知识水平。
通过竞赛的形式，激发参与者学习心理知识的兴趣，提高参与者的学习积极性。
四、活动安排本次心理活动周计划于某某日期举行，具体活动安排如下：日期：某某日期地点：活动中心活动时间：上午9:00-12:00，下午2:00-5:00时间活动内容9:00-9:30 开幕式9:30-10:30 心理讲座10:30-11:30 心理咨询11:30-12:00 心理测试12:00-14:00 午休14:00-15:30 心理互动游戏15:30-16:30 心理知识竞赛16:30-17:00 闭幕式五、预期效果通过本次心理活动周，我们期望能够达到以下效果：1.提高参与者对心理健康的认知水平，学习预防和应对心理疾病的方法；2.增强参与者的心理抗压能力，帮助他们更好地应对生活中的各种压力；3.提供参与者一个交流心理问题的平台，帮助他们解决问题，减轻困扰；4.推广心理健康知识，促进心理健康理念的传播，让更多人关注、关心心理健康。
心理健康教育宣传周活动方案15篇
心理健康教育宣传周活动方案15篇心理健康教育宣传周活动方案（篇1）一、活动主题：525-心理健康周——健康从心开始，生命因你绽放二、活动宗旨1、为宣传我校心理健康的主题活动，努力营造积极向上、健康文明的文化氛围，培养学生的健康心理同时，向全校师生宣传心理健康的重要性。
2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活。
三、活动时间：5月22日-5月26日四、活动内容1、利用国旗下讲话宣传。
2、充分利用校园媒体（横幅、黑板报、广播、校园网络等）。
营造良好的舆论氛围。
3、利用班级主题班会课进行正能量宣传。
五、活动安排1、周一国旗下讲话：《健康从心开始，生命因你绽放》讲话人：2、周一班级主题班会：《珍爱自己》责任人：班主任3、校园广播：《525心理专题内容》责任班级：8.2班4、“525心理健康教育”手抄报展责任人：政教处5、心理健康咨询活动责任人：郝培凤周波（集中咨询时间：5月22日--5月26日的大课间）6、观看心理健康教育视频。
__矿区学校5月17日心理健康教育宣传周活动方案（篇2）各学院：为进一步加强我校大学生心理健康教育工作，广泛宣传普及心理健康知识，不断提高大学生心理健康素质，现决定举办我校“·2”心理健康教育宣传周活动，具体安排如下：一、活动主题畅享五月，关爱吾心二、活动宗旨“·2”即我爱我，爱自己就是了解自己，接纳自己，认识自己，成为更好的自己。
本次活动以“畅享五月，关爱吾心”为主题，通过开展团体趣味活动、最美才艺sh、布艺手工坊、专题讲座、主题照片展等内容丰富、形式多样的活动，宣传普及心理健康知识，提升青年学生心理调适技能，在全校营造关爱心灵、关注心理健康的良好氛围。
三、活动时间月21日（周一）～27日（周日）四、活动内容（一）开幕式1活动时间：月21日下午2:402活动地点：__校区大学生服务中心一楼大厅参加人员：学生工作部（处）负责人、二级学院副书记、学工办主任、二级心理辅导站站长、各学院心理部干事、心理委员。
心理活动周方案
心理活动周方案简介：心理活动周是为了提高学生的心理素质，促进身心健康而设置的。
通过开展多样化、有趣且具有实践性的心理活动，使学生能够更好地了解和管理自己的情绪，提高人际沟通能力，培养积极向上的心态。
以下是本校心理活动周的方案：一、主题演讲：情绪管理与心理健康日期：第一天上午地点：学校礼堂内容：1.心理健康的重要性及其对学习与生活的影响；2.情绪管理的方法与技巧；3.如何应对学习与生活中的压力；4.与他人良好沟通的重要性。
二、专题工作坊：自我认知日期：第一天下午地点：教室内容：1.通过游戏与小组讨论，引导学生认识自我、了解自己的兴趣、优点和局限性；2.通过情绪反馈练习，帮助学生提高自我情绪认知能力；3.介绍一些书籍和APP，帮助学生深入了解自己，进一步提升自我认知水平。
三、团体辅导：团队合作与沟通日期：第二天全天地点：户外活动场地内容：1.通过户外团队游戏，培养学生团队合作意识；2.通过角色扮演和情景模拟，提升学生的人际沟通能力；3.组织学生进行小组讨论，让他们学会倾听和尊重他人观点。
四、艺术创作：情感表达日期：第三天上午地点：美术室内容：1.通过绘画、音乐或写作等形式，鼓励学生表达内心情感；2.组织学生进行艺术作品分享，增强学生间的情感交流；3.引导学生思考情感表达对心理健康的积极影响。
五、心理讲座：压力管理与调适日期：第三天下午地点：教室内容：1.介绍压力的种类与来源，分析压力对身心健康的影响；2.引导学生识别压力信号，并提供应对压力的方法和技巧；3.分享一些有效的放松与调节压力的策略。
六、亲子活动：宝贝心理健康日期：第四天上午地点：学校操场内容：1.邀请家长和孩子一起参与亲子游戏，增进亲子间的情感交流；2.为家长提供一些帮助孩子发展心理健康的方法和建议；3.孩子们表达对家长的爱的方式和心声。
七、心理咨询：个人辅导机会日期：全周地点：心理咨询室内容：1.为学生提供私人、机密的心理咨询服务；2.协助学生解决情绪问题、自我发展问题等；3.根据学生需求，提供个性化心理辅导方案。
心理健康活动周工作方案
心理健康活动周工作方案心理健康在现代社会日益受到关注，特别是在学习和工作压力加大的环境下，保障和促进学生及职员的心理健康已成为刻不容缓的任务。
为了强化心理健康意识，提供心理健康支持，以及增进大家对心理健康的理解和认识，特策划本次心理健康活动周。
一、活动目标设定本次心理健康活动周旨在：提升参与者对心理健康重要性的认识，打破心理障碍的传统观念。
教授有效的应对压力和情绪的自我管理方法，帮助建立积极健康的生活态度。
通过系列活动，提供心理支持和资源，增进彼此的理解和关爱。
建立长效的心理健康机制，促进校园或职场的整体心理健康环境。
二、活动内容规划活动内容将涵盖讲座、工作坊、互动游戏、小组讨论等多种形式，具体包括：心理健康知识讲座，邀请专家进行心理健康主题演讲。
自我认知与情绪管理工作坊，教授参与者如何认识自我、管理情绪。
压力释放互动游戏，通过游戏方式帮助参与者释放压力。
心理健康主题小组讨论，鼓励分享经验、倾诉心声。
三、时间进度安排本次心理健康活动周为期一周，具体安排如下：第一天：开幕式及心理健康知识讲座第二天至第五天：各类工作坊、互动游戏及小组讨论第六天：总结分享会及表彰仪式第七天：活动反馈收集及后续计划讨论四、宣传推广策略为确保活动的广泛参与和影响力，将采取以下宣传策略：利用校园或公司内部的公告栏、电子屏幕等渠道发布活动信息。
通过社交媒体、邮件、短信等方式向目标人群推送活动信息。
与学生组织、公司部门合作，通过其内部渠道进行推广。
制作宣传海报和视频，吸引更多人关注和参与。
五、资源配置管理为确保活动的顺利进行，需合理调配以下资源：场地资源：预定合适的会议室、活动室等场地。
人力资源：组建活动筹备小组，明确分工，确保各项任务的落实。
物资资源：准备讲座所需的音响设备、投影仪器等，以及工作坊所需的材料。
资金资源：制定预算，确保活动经费的合理使用。
六、安全与风险控制在活动过程中，需关注以下安全与风险问题：活动安全：确保场地安全、设备正常运行，避免意外事故发生。
心理健康教育宣传周活动方案10篇
心理健康教育宣传周活动方案10篇心理健康教育宣传周活动方案精选篇1良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。
心理健康教育是提高中学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。
中学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题，在这种情形下，开展中学心理健康教育，不仅是社会和时代发展的需要，是对传统学校教育的重要补充，也是学生全面发展、实施素质教育的需要。
提高高中生心理素质，培养高中生健全人格，具有十分重要的价值和意义。
一、指导思想1、对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
2、对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理访谈和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
3、以面向全体学生为主，个别辅导为辅，配合班主任让心理健康教育真正渗入课堂，注重活动体验和心灵感悟，追求“教学无痕”的最高意境和“润物细无声”的教育效果。
二、工作目标继续坚持面向全体学生，以“预防为主、治疗为辅”为方针，以“发展学生个性特点，培养学生健康人格”为目标，构建“心理访谈室为主体、班级为主导、优化校园心理健康教育环境为手段”的全方位、立体式的心理健康教育模式。
（一）学习心理。
包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、提高学习效率。
（二）建立对他人积极的情感反应，适应各种人际环境，教给学生基本的人际交往技巧等。
主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。
（三）自我调适。
要引导学生正确认识自我、评价自我、帮助其树立信心，获得积极的自我认同感。
要让他们学会调节和控制自己的情绪和意志。
（四）青春期心理。
心理健康活动周活动方案
心理健康活动周活动方案
活动名称，心理健康活动周。
活动时间，一周。
活动目的，通过一系列的心理健康活动，提高参与者的心理健康意识，促进心理健康的发展，减少心理健康问题的发生。
活动内容：
1. 心理健康讲座，邀请心理学专家进行心理健康知识讲座，介绍心理健康的重要性、心理健康问题的常见症状和处理方法等内容。
2. 心理健康咨询，设置心理健康咨询站点，提供免费的心理咨询服务，让参与者有机会倾诉心声，获得专业的建议和支持。
3. 心理健康体验活动，组织一些有益于心理健康的体验活动，如瑜伽、冥想、艺术创作等，让参与者通过身体和心灵的活动来放松心情，减轻压力。
4. 心理健康知识竞赛，举办心理健康知识竞赛，让参与者通过竞赛的形式学习心理健康知识，增加对心理健康的了解。
5. 心理健康宣传活动，在校园或社区内设置宣传展板，展示心理健康知识、心理健康问题的预防和处理方法，提高大家对心理健康的关注度。
活动效果评估：
通过调查问卷、参与者反馈等方式对活动效果进行评估，了解参与者对心理健康活动的满意度和对心理健康知识的掌握程度，为今后开展类似活动提供参考和改进意见。
活动总结：
通过一周的心理健康活动，提高了参与者对心理健康的关注和重视程度，增强了心理健康知识的掌握，为促进心理健康、减少心理健康问题的发生起到了积极的作用。
希望今后能够持续开展类似的心理健康活动，让更多的人受益。
心理健康周活动策划 (2)
心理健康周活动策划(2)“5.25”取其谐音“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。
20xx年，教育部、团中央、全国学联办公室共同决定将每年的5月25日定为全国大学生心理健康日。
目的是呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。
一、活动目的提高大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在校园里掀起关注心理健康的热潮，让更多人意识到心理健康的.重要性。
二、活动主题“关爱心灵，遇见美好的自己”三、活动安排（一）活动时间、地点：详见各活动的具体安排（二）活动内容校级层面：1、心理健康宣传活动周开幕式活动主题：牵手5.25，走进心理成长空间活动内容：全校大学生签名及心理游园活动、“心理知识长廊”展示、有奖知识竞答、心理电影及书籍推荐、派发书签等。
时间地点：5月20日11:30-17:30，XX校区通惠美食广场承办单位：学生处大学生心理健康教育中心2、趣味心理游戏大比拼活动内容：用心理游戏促进心理健康时间地点：5月21日11:00-13:00，XX校区通惠美食广场承办单位：学生处大学生心理健康教育中心3、心理电影展播活动内容：放映经典心理主题电影时间地点：5月22日19:30，XX校区通惠美食广场承办单位：学生处大学生心理健康教育中心4、心理健康教育讲座讲座题目：爱的真相--大学生的恋爱与成长主讲人：心理学专业教师（国家二级心理咨询师）时间地点：5月23日18:00-20:00，XX校区教学楼A-114承办单位：学生处大学生心理健康教育中心5、心理测评与咨询活动内容：现场趣味心理测试与咨询时间地点：5月24日11:00-16:00，XX校区通惠美食广场承办单位：学生处大学生心理健康教育中心6、心理话剧汇演活动主题：演绎绚烂青春，倾听心灵之音活动内容：心理话剧汇演时间地点：5月25日18:00，XX校区百会堂报告厅承办单位：管理学院院级层面的活动由各学院根据学院情况自行组织安排，并请于5月18日前将活动策划电子版发送至*********，纸质版交送至学生处230。
心理健康教育周活动方案(优秀8篇)
心理健康教育周活动方案（优秀8篇）心理健康活动方案优秀示例篇一一、活动主题：和谐心灵，健康成长，我和我的心灵之约二、活动目的：宣传心理健康知识，关注学生心理健康，培养优良心理品质，优化学生课外生活，促进学生的健康成长系列活动（一）：展板宣传时间：5月24日地点：食堂门口进行心理健康知识宣传及后期活动宣传资料及要求：（1）、主要透过展板及传单的形式宣传（传单及展板将会提前两天准备好）展板资料包括525大学生心理健康的来历，大学生心理健康的重要性，传单资料包括大学生心理健康的标准，525大学生心理健康节的来历，另外再附一个小的心理测试（能够增加大家对本次活动的关注）（2）我们会设有“发泄箱”，同学能够将让自己困惑的事情写在纸上，我们会针对大家的困惑在随后的心理知识竞赛活动中进行响应的解答或帮忙（3）在食堂门口的宣传需要办公室的帮忙，我们会和办公室协商好，努力办好这次宣传（4）活动时要求统一着装（院服），需配备音响话筒系列活动（二）：心理问卷调查时间：5月25日活动人员：大一、大二同学资料及要求：由本部设计心理调查问卷（分为A—班长团支书B—心理委员C—普通同学D—特殊同学），各班心理委员进行下发并讲解其重要好处，同学们认真填写，期间要拍照留念，最后由心理委员回收至心理部，部长统一分析，并作出统计，拍照留念心理健康教育的活动方案篇二为贯彻落实《中共__省委高校工委、__省教育厅关于开展20__年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》(教思政〔20__〕_号)的精神，我校决定开展第十二届大学生心理健康教育宣传周活动。
现将有关事项通知如下：一、活动主题“不忘初心成就自我”二、活动时间20__年10月17日—21日三、活动要求1、加强领导，精心组织。
各学院心理健康教育领导小组要高度重视，积极发动本学院学生广泛参与，力争丰富多彩。
各学院要借助本次活动的开展，进一步了解和掌握学生的心理健康状况，加强和改善心理健康教育工作。
心理健康教育宣传周活动方案5篇
心理健康教育宣传周活动方案5篇制定活动方案时，合作伙伴的选择和沟通也需充分考虑，以增强活动的资源整合，撰写活动方案时，要考虑到潜在风险，并制定相应的应对措施，以确保活动顺利进行，本店铺今天就为您带来了心理健康教育宣传周活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。
心理健康教育宣传周活动方案篇1切实落实省教育厅制定的《广东省中小学心理健康教育活动课指南（试行）》和全市心理健康教育工作会议精神和《XX区第二届中小学心理健康教育宣传周方案》要求，不断加强和改进石岩街道中小学生心理健康教育工作，提高我街道心理健康教育工作的普及性和深入性，促进我街道中小学生身心健康的发展。
结合《石岩街道第二届中小学心理健康教育宣传周活动方案》，特制定本方案。
一、活动主题阳光成长快乐生活二、活动时间20XX年4月1日（星期一）—4月5日（星期五）三、组织机构成立上屋小学心理健康教育宣传周活动组委会，具体组成如下：主任：黄伟军副主任：韩露刘燕玉成员：崔永忠胡德军皮世平张文清周丽邱绍勇张志强欧荣辉梅其兴黎春各年段长及班主任四、活动安排1、主题征文比赛。
面向全校教师开展心理健康教育征文比赛，比赛分为专职心理健康教师组和班主任、科任老师两组。
征文要求：文章符合本次教育活动周主题阳光成长快乐生活，涉及的故事、体验、感悟、思考必须是真实的，内容积极、健康、向上。
文体形式：文体不限，要求新颖活泼，恰当地表现文章内容。
文字组织：主题明确、表达流畅、叙述生动、文笔清新。
字数以20XX—2500字为宜。
各位教师电子稿传送至德育处崔永忠主任处。
（截止时间：20XX年4月24日）2、播放心理教育主题电影。
电影艺术的独特魅力受到了广大青少年的喜爱，并对学生心理发展起到潜移默化的作用。
各班利用主题班会时间，有选择地播放心理电影，通过寓教于乐的方式，对学生进行积极健康的引导。
推荐电影目录如下：（1）缺乏学习动力：《决战冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的劳伦斯》（2）缺乏信心：《穆里尔的婚礼》、《心雨花露》（3）自卑失落：《阿甘正传》、《少林足球》、《肖申克的救赎》（4）交流障碍：《对她说》、《堕落的天使》、《雨人》（5）失败或绝望：《远大前程》、《功夫熊猫》、《小鞋子》6）厌倦生活：《天生爱情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戏》7）自私、人际关系淡漠：《爱在黎明破晓前》、《爱在日落余辉时》、《爱，回家》、《走路上学》8）紧张：《虎口脱险》、《小孩不笨》3、心理健康教育名师大讲堂。
学校2024年心理健康活动周方案
学校2024年心理健康活动周方案随着社会的发展和教育改革的深入，学生的心理健康问题日益受到关注。
为了提高学生的心理素质，促进他们的健康成长，我校决定举办2024年心理健康活动周。
本次活动旨在通过一系列丰富多彩的活动，增强学生对心理健康的认识，提升他们的心理调适能力，营造一个积极向上、健康和谐的校园氛围。
一、活动背景介绍近年来，青少年心理健康问题频发，引起了社会各界的广泛关注。
学校作为青少年成长的重要场所，有责任和义务关注学生的心理健康。
因此，我校决定举办心理健康活动周，旨在通过专业的心理健康教育和实践活动，帮助学生建立正确的心理健康观念，提高他们的心理素质和应对压力的能力。
二、主题设定与目标本次心理健康活动周的主题为“健康心灵，快乐成长”。
我们希望通过这一主题，引导学生关注自己的心理健康，学会积极应对生活中的挑战和压力。
活动目标包括：提高学生对心理健康的认识和重视程度；帮助学生掌握基本的心理调适方法和技巧；增强学生的自我意识和自我管理能力；促进学生之间的情感交流和互动，增强集体凝聚力。
三、活动时间与地点本次心理健康活动周定于2024年XX月XX日至XX月XX日，共计一周。
活动地点包括学校操场、体育馆、多功能报告厅以及各班级教室。
四、活动内容与形式本次心理健康活动周将安排丰富多彩的活动，包括主题讲座、心理剧表演、心理游戏、团队拓展等。
具体安排如下：主题讲座：邀请心理健康专家为学生们讲解心理健康知识，帮助学生了解心理健康的重要性，掌握心理调适方法。
心理剧表演：组织学生自编自演心理剧，通过角色扮演的方式，让学生们在轻松愉快的氛围中体验不同的心理状态，提高情感表达和共情能力。
心理游戏：设计一系列有趣的心理游戏，如团队合作游戏、情绪识别游戏等，让学生们在游戏中锻炼心理素质和团队协作能力。
团队拓展：组织学生进行户外拓展活动，如徒步、攀岩等，通过挑战自我和克服困难的过程，增强学生的自信心和抗挫折能力。
五、参与人员与分工本次活动由学校心理健康教育中心牵头组织，各班级心理辅导老师和志愿者协助实施。
心理健康周活动策划优质5篇
心理健康周活动策划优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中小学“心理健康关注周”活动策划书
中小学“心理健康关注周”活动策划书一、背景和目的- 背景：随着社会的快速发展和学业压力的不断增加，中小学生普遍存在心理健康问题，如焦虑、抑郁等。
因此，为了关注和解决中小学生的心理健康问题，我们决定组织中小学“心理健康关注周”活动。
- 目的：通过举办此活动，旨在提高中小学生对心理健康的重视程度，帮助他们认识和理解自己的情绪，学会有效应对压力，提升心理素质，促进健康成长。
二、活动内容与安排1. 专题讲座：- 邀请心理专家、教育专家等开展针对不同年龄段学生的心理健康知识讲座，介绍心理健康的重要性、压力管理技巧、情绪调节方法等。
- 安排与学生密切相关的话题，如学业压力、人际关系等，以增加学生的参与度和实用性。
2. 心理健康教育活动：- 组织学生参与小组活动，通过角色扮演、小游戏等形式，培养学生的情绪管理和沟通能力。
- 开展心理测评，帮助学生了解自己的心理健康状况，提供相应的心理辅导和引导。
3. 心理健康主题展示：- 组织学生开展绘画、手工制作、摄影等创作活动，表达对心理健康的理解和感受。
- 搭建展示平台，展示学生作品，并邀请家长、老师和同学们共同欣赏、交流。
三、宣传与参与方式- 宣传方式：- 制作海报、宣传册等宣传材料，并在学校内外张贴、发放，以提高活动知名度。
- 在学校网站、班级群等新媒体平台上发布活动相关信息，引导学生和家长关注。
- 参与方式：- 鼓励学生积极参与各项活动，提供相关的报名通道和参与指南。
- 邀请家长参与学生的活动，促进家校合作，共同关注和支持学生的心理健康。
四、预期效果与评估- 预期效果：- 增强学生对心理健康的认识和重视程度，培养他们的心理素质，提高应对压力和情绪管理能力。
- 提升学生的自信心和自尊心，改善人际关系，促进学业发展和全面发展。
- 评估方法：- 设计问卷调查，收集学生、家长、教师的反馈意见和建议。
- 观察学生参与活动的热情和表现，以及形成的良好心理健康惯。
五、预算与资源需求- 预算：列出活动所需的费用和预计支出，如场地租赁、讲师费用、材料购买等。
心理健康教育周工作计划模板6篇
心理健康教育周工作计划模板6篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的心理健康教育周工作计划模板6篇，希望能够帮到您！心理健康教育周工作计划篇1一、指导思想：根据《中小学心理健康教育指导纲要》、《中小学心理辅导室建设指南》，认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神，根据中学教育的特点和中学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。
通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、主要工作目标1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作。
2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理咨询室的作用，进一步在全校做好宣传、教育等工作。
3、重视学生心理的团体辅导工作。
4、充分利用班会课加强对学生的心理健康教育。
心理健康主题活动方案范文（三篇）
心理健康主题活动方案范文一、指导原则：1、全面推行心理健康教育，旨在帮助孩子建立正确的自我认知，增强自我调节、应对挫折和适应环境的能力，塑造健全的人格和良好的心理素质。
2、对有特定心理困扰或障碍的孩子，提供科学有效的咨询和辅导，以助其摆脱困境，提升心理健康水平，增强自我发展能力。
3、主要以全面教育为主，辅以个别辅导，使心理健康教育真正融入课堂，教学方式应区别于其他学科，侧重通过活动让孩子体验并改变自我观念。
二、主要任务：1、强化高质素教师团队的建设。
2、加强心理健康教育课的集体备课工作。
3、实施心理健康教育课，以全面教育为主，个别辅导为辅。
4、构建心理健康教育网络，以心理健康工作室和各班班主任为核心，家长和全体教师为辅助，共同为孩子的心理健康付出努力。
三、具体实施：1、维护教师自身的心理健康：教师的职业特性决定了其心理素质的重要性。
教师需要面对各种压力和竞争，可能产生心理问题。
因此，我们将：(1)每周三晚上对教师进行心理健康教育的培训。
(2)确保心理健康教育课的质量，教师需备好课并接受听课评估。
(3)建立教师心理咨询志愿者团队。
2、将幼儿的心理健康教育融入日常教育：理论与实践的结合是实施幼儿心理健康教育的关键。
我们将尊重和关注幼儿，将心理教育理念融入教师的教育行为中，具体措施包括：(1)教授幼儿缓解压力的技巧。
(2)设立师生互动交流平台，让幼儿有表达情感的空间。
3、创建积极的教育环境，注重家校教育的协同：家庭在幼儿心理健康教育中起着基础性作用。
我们将对家长进行心理健康知识的系统培训，以提升家长的心理健康水平，措施包括：(1)创建和谐的家庭环境，培养孩子正确的人生观。
(2)定期组织针对家长的心理健康讲座或观摩活动。
四、工作计划：1、心理健康教育活动规划：小班：《开开心心上幼儿园》、《一起玩，真快乐》中班：《让自己高兴》、《孤独的小兔》大班：《我高兴，我快乐》、《困难不可怕》2、班主任心理健康教育专题培训：针对小、中、大班年级的班主任进行心理健康讲座。
心理健康宣传周活动策划
一、活动背景随着社会的发展，人们的生活节奏加快，工作压力增大，心理健康问题日益凸显。
为了提高公众对心理健康的重视程度，普及心理健康知识，倡导健康生活方式，我们特举办心理健康宣传周活动。
二、活动主题“关注心理健康，拥抱美好生活”三、活动目标1. 提高公众对心理健康的认识，普及心理健康知识；2. 增强公众的心理素质，提高应对心理压力的能力；3. 促进家庭、学校、社会共同关注心理健康，形成良好的心理健康氛围；4. 倡导健康生活方式，提高生活质量。
四、活动时间2022年10月10日-10月16日五、活动地点1. 社区活动中心2. 学校心理咨询室3. 企业培训中心4. 网络平台六、活动内容1. 开幕式（1）领导致辞：邀请政府部门、学校、企业等相关领导参加，发表讲话，强调心理健康的重要性。
（2）专家讲座：邀请知名心理专家进行心理健康知识讲座，普及心理健康知识。
2. 主题活动（1）心理健康知识竞赛：组织社区居民、学生、员工等参加心理健康知识竞赛，提高公众对心理健康的认识。
（2）心理咨询服务：设立心理咨询台，为公众提供免费心理咨询服务，解决心理困扰。
（3）心理健康讲座：邀请心理专家开展心理健康讲座，普及心理健康知识，提高心理素质。
（4）心理健康体验活动：开展心理游戏、心理沙龙等活动，让公众在轻松愉快的氛围中体验心理健康。
3. 网络宣传活动（1）心理健康知识宣传：在微信公众号、微博、抖音等网络平台发布心理健康知识文章、视频等，扩大宣传范围。
（2）心理健康话题讨论：组织线上心理健康话题讨论，引导公众关注心理健康，分享心理困扰。
4. 结束式（1）总结表彰：对在活动中表现突出的个人和团体进行表彰。
（2）闭幕式：领导宣布心理健康宣传周活动圆满结束。
七、活动组织1. 活动筹备组：负责活动策划、宣传、场地布置、物资采购等工作。
2. 活动执行组：负责活动现场的组织、协调、保障等工作。
3. 活动宣传组：负责网络宣传、媒体报道等工作。
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心理健康周活动方案
____(省、市、区、县)世纪职业技术学校“5•25”心理健康周活动方案
以人为本让每一位学生健康和谐发展是我校的办学宗旨，结合职业学校学生身心发展特点和教育规律，为增强学生德育工作的针对性和实效性，根据省教育厅____(省、市、区、县)教育局《关于开展“5•25”心理健康日的指导意见》，特制定____(省、市、区、县)世纪职业技术学校“5•25”心理健康周活动方案。
●一、活动目的
以“5•25”心理健康日为教育契机，以“我爱我，快乐、健康、自信在我心中”为主题，加强学生心理素质教育，培养训练职业学校学生自尊、自爱、自律、自强的优良品质，学会学习，学会工作、学会做人，从而进一步增强学校德育工作的针对性和实效性。
●二、活动主题
“我爱我，快乐、健康、自信在我心”
●三、活动内容
（一）启动仪式
1.进行“5•25”心理健康周“我爱我，快乐、健康、自信在我心”的电子屏宣传，还有师生签名仪式，营造良好的心理氛围。
2.利用班会时间，组织学校心理老师进行《悦纳我心里的色彩》、《自信在我心中》、《悦纳自我，树立自信》等心理健康团体体验活动提高学生的心理素质和心理调节能力。
通过师生结对互助，帮助学生解决成长过程中的困惑和心理问题，调节自己的情绪、情感，培养乐观自信、积极向上的心理特点，在团康心理活动中让学生充分展示自我，体验当中感悟自信带给自身的快乐和启迪。
（二）观看心理电影——《仙境之桥》
影片情节融合了冒险、友情、家庭成员之间的关爱和少年们丰富的想象力。
（三）举办心理板报与手抄报
组织好各班出好心理健康教育宣传黑板报和班主任心语，并进行检查评比，纳入每月的星级班集体、星级班主任考核之中。
（四）每周组织班主任进行的学生谈心记录、周记评写，贴近学生心理需求，了解学生心理活动及发展动态。
（五）利用校园媒体，多层次做足做好心理健康教育宣传普及工作，组织好校广播站《心灵之桥》栏目定时播放，传播知识信息。
（六）组织好每月的编印一期《德育月讯》，开设心理健康教育专栏包括:“心灵驿站”“班主任心语”“心理小说”“心灵哲理故事”“心理小常识”等内容丰富形式多样，普及心理健康教育知识。
（七）组织全校学生撰写心理情感小散文，编写《世纪晨读》读本，通过心理健康教育篇、挫折教育篇、心灵寄语篇、心灵美文篇，组织全校学生利用课前10分钟进行充满激情的晨读启迪学生心灵。
二ο一二年四月二十六日。