《领导学基础(行政领导学)》十年期末考试试题及答案汇编(排序版)
2011年1月中央电大行管本科《领导学基础(行政领导学)》期末考试试题及答案
试卷代号：11852011年1月中央电大行政管理本科《领导学基础》期末考试试题及答案说明：资料整理于2017年9月25日；该课程考试形式为闭卷，考试时间90分钟，形考手段为纸质（30%），终考手段纸质（70%）。
一、单项选择题1.领导具有双重属性，其中占据主导地位的是(C)。
A.自然属性B.权力属性C.社会属性D.服务性2.领导体制的核心是(D)。
A.组织结构的设置B.人事制度C.领导层次与幅度D.各级各类领导机关职责与权限的划分3.在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作斥的互动关系，其中领导活动的基本关系是(A)。
A.领导者与被领导者间的互动关系B.领导者对被领导者的作用C.领导者与领导环境之间的互动关系D.被领导者与领导环境之间的互动关系4.首先提出正式群体和非正式群体分类的是(B)。
A.马斯洛B.梅奥C.弗洛伊德D.赫茨伯格5.冲突属于(B)。
A.无对抗性行为B.高对抗性行为C.低对抗性行为D.对抗性行为6.按决策问题的出现概率分类，决策可分为(A)。
A.程序性决策和非程序性决策B.经验决策和科学决策C.单目标决策和多目标决策D.程序性决策和宏观决策7.提出公平理论的是(C)。
A.杜拉德B.洛克C.亚当斯D.弗洛姆8.Z理论在领导方式上的表现是(C)。
A.民主式B.重事式C.人事并重式D.重人式9.纵向联想是联想思维的一种重要方式，决定纵向联想能力强弱的因素是(A)。
A.对偶然事件的敏感程度B.思维的广阔程度C.思维的深刻程度D.对事件的敏感程度10.据联合国教科文组织2000年对62个国家(39个发展中国家，23个发达国家)进行的调查，(B)的国家在不同程度上开展电子政务。
A.69%B.89%C.79%D.98%二、多项选择题11.角色冲突的表现形式有(ABC)。
A.角色外冲突B.角色内冲突C.角色间冲突D.个体之间的冲突E.目标冲突12.下列有关影响力的说法正确的是(BCDE)。
《领导学基础（行政领导学）》十年期末考试试题及答案汇编（排序版）
《领导学基础（行政领导学）》十年期末考试试题及答案汇编（排序版）《领导学基础（行政领导学）》十年期末考试试题及答案汇编（排序版）（电大期末考试必备资料）说明：试卷号：1185；适用专业及层次：行政管理本科；资料整理于2019年4月4日，涵盖了2007年7月至2018年7月中央电大期末考试的全部试题及答案。
一、判断题题库（排序）1.按决策目标的数量分类是单目标决策和多目标决策。
[补充](对)2.按决策问题的出现概率分类是程序性决策和宏观决策。
[补充](错)3.被领导者作为领导活动的主体，在领导活动中处于主导地位。
[补充](错)4.冲突等同于竞争。
[2011年7月试题](错)5.冲突等同于竞争。
[2013年7月试题](错)6.冲突等同于竞争。
[2014年1月试题](错)7.冲突时由于利益不同而产生的对抗性行为，因此冲突只有消极作用。
[补充](错)8.道家的政治思想是仁政。
[补充](错)9.对领导者的研究和对领导活动的研究是彼此独立，毫不相关的。
[补充](错)10.对于领导者来说，政治素质是第一位的。
[补充](对)11.对于一个社会系统来说，领导人才问题是决定其兴衰成败的决定性因素。
[补充](对)12.非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式群体。
[2010年1月试题](错)13.非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式群体。
[2012年1月试题](错)14.非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式群体。
[2013年1月试题](错)15.非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式群体。
[2015年1月试题](错)16.非正式组织不是因为完成组织任务而自发产生的，所以领导者不应该承认非正式组织。
[补充](错)17.非正式组织也是组织，组织都有自己的首领，因此非正式组织的领袖是由组织任命产生的。
中央电大行管本科《领导学基础(行政领导学)》历年期末考试试题及答案 汇编
试卷代号：1185中央电大行管本科《领导学基础（行政领导学）》历年期末考试试题及答案汇编说明：资料整理于2017年9月25日；资料收集了《领导学基础（行政领导学）》自2007年7月至2016年1月的全部期末考试试题及答案。
2016年1月试题及答案一、单项选择题1.(C)的领导权力是一种法理型的权力。
C.现代社会2.我国领导体制最主要的弊端是(D)。
D.权力过分集中3.在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是(B)。
B.领导者与被领导者间的互动关系4.对于领导者来说，(C)是第一位的。
C.政治素质5.冲突属于(B)。
B.高对抗性行为6.在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是(A)。
A.自然性影响力7.提出期望理论的是(C)。
C.弗洛姆8.电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个(B)。
B.虚拟政府9.封建制领导效能理论注重对(A)的研究，具有浓厚的宗教色彩。
A.领导者个人特质10.孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的(D)。
D.人本思想二、多项选择题11.影响机构性领导环境的主要因素包括(ACD)。
A.机构功能及其变化\\C.机构数量及其变化\\D.机构性领导环境的结合模式12.发散思维是思维创新的重要方式，它的具体表现形式有(BCE)。
B.反向思维\\C.侧向思维\\E.横向思维13.下列关于冲突哪些说法是正确的？(ABD) A.冲突发生于个人与组织之间\\B.冲突是目标和利益不一致情况下发生的\\D.单方面的态度和行为不构成冲突14.领导学的学科特点包括(ABCD)。
A.综合性\\B.社会性\\C.应用性\\D.交叉性15.电子政务对外体现为(BC)。
B.信息公开\\C.便民服务三、名词解释16.领导幅度:领导幅度亦称“领导控制跨度”，是指领导者可直接下达命令发出指示并直接向他汇报，对他负责的人数。
20XX年1月中央电大行管本科《领导学基础(行政领导学)》期末考试试题及答案_0
20XX年1月中央电大行管本科《领导学基础（行政领导学）》期末考试试题及答案试卷号：1185 20XX年1月中央电大行政管理本科《行政领导学》期末考试试题及答案说明：资料整理于20xx年9月22日；该课程考试形式为闭卷，考试时间90分钟，形考手段为纸质（30%），终考手段纸质（70%）。
一、单项选择题 1.真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在(C)。
A.工厂B.政治领域C.军事领域D.经济领域2.(B)是领导关系存在的前提。
A.职位B.权力C.组织D.权利 3.领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是(A)。
A.领导沟通B.领导协调C.领导控制D.领导指挥4.道家的政治思想是(D)。
A.仁政B.以德治国C.法治D.无为而治 5.简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用(B)组织结构。
A.职能式B.直线式C.混合式D.矩阵式 6.文化本质上是(D)。
A.历史的产物B.环境的产物C.人类精神力量的产物D.社会活动的产物 7.检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是(A)。
A.决策追踪B.决策检查C.方案修正D.慎重实施8.激发思维创新的首要因素是(C)。
A.灵感B.知识和经验C.目标D.意志 9.封建制领导效能理论注重对(A)的研究，具有浓厚的宗教色彩。
A.领导者个人特质B.领导者C.领导组织D.领导效益 10.(A)的领导权力是一种法理型的权力。
A.现代社会B.转型社会C.原始社会D.传统社会二、多项选择题 11.按决策本身所依据的条件分类，决策可分成(ABC)。
A.确定型决策B.风险型决策C.非确定型决策D.非程序性决策E.宏观决策 12.独立性是创新思维的显著特点，它的主要表现包括(ABCDE)。
A.坚持一切从实际出发，实事求是B.善于排除自身固有的思维习惯和思维定势C.勇于打破传统、挑战权威D.根据实践的发展及时转换思路、更新观念E.敢于怀疑、积极探索 13.下列不属于领导环境发展原则的选项是(CE)。
行管本科《行政领导学》期末复习
10春10秋行管本科《行政领导学》期末复习提示目录《行政领导学》（《领导学基础》）期末复习提示，由三部分组成：第一部分有关说明第二部分几套《领导学基础》模拟试卷第三部分 2009年7月、2018年1月、2018年7月、2018年1月《领导学基础》试卷第一部分有关说明1、考试复习的主要依据是：《领导学基础期末复习指导》、《领导学基础》教材、《领导学基础形成性考核册》、深圳电大网“教材图书·往届考试试卷网上查询与下载”、本复习提示。
（从以前考题看，绝大部分在《领导学基础期末复习指导》上）2、本课程为中央电大统设课，课程的考试目的是要通过系统的教案互动和期末复习，掌握我国的领导科学基础的简况，运用领导学的有关理论，达到提高和解决实际问题的能力。
本次期末考试主要考察学生对领导学的基本理论知识的理解、掌握程度及运用理论分析有关问题的能力。
3、考试形式与分数比例试卷卷面总分为100分，占本课程考核总成绩的80%。
具体考试卷型、分数比例大致安排是：名词解释（20%）；单项选择题（10%）；多项选择题（10%）；简答题（含辨析题）（20%）；论述题（含案例分析题）（40%）。
本课程期末考试为闭卷，答卷时间为90分钟。
具体考试时间：2018年7月8日14：00—15：304、形成性考核成绩100分，占本课程考核总成绩的20%，其构成为：面授听课占40%；形成性作业占50%；网上互动学习占10%。
5、答题时，客观题，必须准确回答，否则不得分；主观题，在准确回答要点的基础上，一定要适当阐述发挥，否则会扣分。
不要留空白。
6、复习如遇到难题，可上网提问，我将解答。
7、希望大家敬畏考试，放弃“小抄”，纯洁考试！第二部部分两套《领导科学基础》模拟试卷·第一套模拟试卷一、名词解释（每小题5分，共20分）1．领导主体2．职位权力3．领导体制4．强制性影响力二、单项选择题（每小题1分，共10分，每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）1．( )是领导关系存在的前提。
《行政领导学基础》试题及答案
试卷代号：1185中央广播电视大学2009—2010学年度第一学期"开放本科"期末考试领导学基础试题2010年1月一、名词解释{每小题5分，共20分)1．领导授权2．一长制3．领导素质4．头脑风暴法二、单项选择题{每小题1分，共10分，每小题只有一项答案正确.请将正确答案的序号填在括号内)1.在现代社会中，一个人大约有( )的知识是在工作实践和职业学习中获得的。
A. 50%B. 70% c. 90% D. 60%2.首先提出正式群体和非正式群体分类的是( )。
A.马斯洛B. 梅奥c.弗洛伊德 D.赫茨伯格3.通过指挥渠道来协调组织内部的关系属于( )。
A. 纵向协调B. 内部协调c.上行协调 D.下行协调4.权变领导理论的研究重点在( )。
A. 领导者的个性特质B. 不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响c.领导者的影响力D. 领导者、被领导者的行为和领导环境的关系5. 领导体制的核心是( )。
A. 组织结构的设置B. 各级各类领导机关职责与权限的划分c.领导层次与幅度D. 人事制度6.文化本质上是( )。
A. 历史的产物B. 环境的产物c.人类精神力量的产物D. 社会活动的产物7. 不属于渐进决策模型的特点有( )。
A. 最佳原则B.积小变大c.稳中求变 D.渐进主义8. 在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是( )。
A.强制性影响力B.权力性影响力c.自然性影响力 D.个人魅力9.封建制领导效能理论注重对( )的研究，具有浓厚的宗教色彩。
A. 领导者个人特质B.领导者c.领导组织 D.领导效益10.在( )时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
A.传统社会B.转型社会c.现代社会 D.原始社会三、多项选择题{每小题2分，共10分，每小题至少有两项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。
多选、少选均不得分)1.追踪决策过程中可能会出现的情况有( )。
《行政领导学》2020-2021期末试题及答案
《行政领导学》2020-2021期末试题及答案一、单项选择题（每小题1分．共10分，每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）1．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是( )。
A．服务性 B．自然属性C．社会属性 D．权力属性2．首先提出正式群体和非正式群体分类的是( )。
A．马斯洛 B．梅奥C．弗洛伊德 D．赫茨伯格3．领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于( )。
A．协调艺术 B．运筹艺术C 决策艺术 D．沟通艺术4．我国领导学发展的关键时期是( )。
A. 20世纪30年代 B．20世纪90年代C．20世纪70年代 D．20世纪80年代5．根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同，可以将领导体制划分为( )A．一长制与委员会制 B．层级制与职能制C．完整制与分离制 D．集权制与分权制6．文化本质上是( )。
A．历史的产物 B．环境的产物C．人类精神力量的产物 D．社会活动的产物7．为决策中枢系统提供专门咨询服务的是( )。
A．智囊系统 B．执行系统c．信息系统 D．监督系统8．在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是( )。
A．强制性影响力 B．权力性影响力C 自然性影响力 D．个人魅力9．封建制领导效能理论注重对( )的研究，具有浓厚的宗教色彩。
A．领导者个人特质 B．领导者C．领导组织 D．领导效益10.( )的领导权力是一种法理型的权力。
A．现代社会 B．转型社会C。
原始社会 D．传统社会二、多项选择题（每小题2分，共10分，每小题至少有一项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。
多选、少选均不得分）11．查尔斯·林德布洛姆认为之所以要推行渐进决策是因为( )。
A．技术上有困难 B．考虑弱势群体的利益C．历史进程是不可阻挡的 D．现行政策的巨额成本E．现实政治是渐进的12．影响思维广阔性的因素包括( )。
A．思维者意识域的大小B．人脑高级神经活动的灵活性C．知识水平D．坚强的意志E．经验是否丰富13．领导环境的基本特征包括( )。
2021年7月中央电大行管本科《领导学基础(行政领导学)》期末考试试题及答案
2021年7月中央电大行管本科《领导学基础（行政领导学）》期末考试试题及答案(温馨提醒：期末考试大部分试题能从历年考试试题中找到原题答案)20XX年7月中央电大行政管理本科《行政领导学》期末考试试题及答案说明：试卷号：1185；课程代码：01714；适用专业及层次：行政管理、本科；考试手段及成绩：形考手段为纸质（比例30%），终考手段纸质（比例70%）。
一、单项选择题1.道家的政治思想是（C）。
A.以德治国B.仁政C.无为而治D.法治2一般情况下，领导幅度应以（D）为宜。
A.五五律B.六四律C.三七律D.二八律 3.在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是（A）。
A.领导者与被领导者间的互动关系B.领导者对被领导者的作用C.领导者与领导环境之间的互动关系D.被领导者与领导环境之间的互动关系 4.(B）是领导关系存在的前提。
A.职位B.权力C.组织D.权利 5.冲突属于（B）。
A.无对抗性行为B.高对抗性行为C.低对抗性行为D.对抗性行为 6.为决策中枢系统提供专门咨询服务的是（A）。
A.智囊系统B.信息系统C.执行系统D.监督系统 7.提出公平理论的是（C)。
A.杜拉德B.洛克C.亚当斯D.弗洛姆 8.Z 理论在领导方式上的表现是（C）。
A.民主式B.重事式C.人事并重式D.重人式 9.纵向联想是联想思维的一种重要方式，决定纵向联想能力强弱的因素是（A）。
A.对偶然事的敏感程度B.思维的广阔程度C.思维的深刻程度D.对事的敏感程度10.电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个（B）。
A.便民政府B.虚拟政府C.高效政府D.精简政府二、多项选择题11.非正式群体形成的基础主要有（BCE）。
A.利益之间的矛盾B.价值观的一致C.个体互补D.个性差异大E.利益的一致12.影响思维广阔性的因素包括（ABCE)。
A.思维者意识域的大小B.人脑高级神经活动的舅C.知识水平D.坚强的意志E.经验是否丰富13.“领导”包含了五个基本要素，分别是领导主体、领导客体、领导环境和（BD）。
《行政领导学》期末复习试题与答案(一)
《行政领导学》期末复习题与答案（一）（答案仅供参考）选择题习题与解答一、单项选择题1．真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，它首先发生在（）。
A．军事领域B．政治领域C．工厂D．经济领域2．从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（）。
A．经济力B．外交力C．领导力D．军事力3．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（）。
A．自然属性 B．社会属性C．权力属性 D．服务性4．在专家式领导中，“软专家”是指（）。
A．精通业务和技术的专家B．擅长领导与管理的专家C．精通软件设计的专家D．公共关系方面的专家5．道家的政治思想是（）。
A．以德治国B．仁政C．无为而治D．法治6．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（）。
A．人本思想 B．民本思想C．谋断分离的思想D．重视纳谏的思想7．权变领导理论的研究重点在（）。
A．领导者的个性特质B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C．领导者的影响力D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系8．领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（）的领导理论。
A．权威理论色彩B．行为理论色彩C．权变理论色彩D．特质理论色彩9．我国领导学发展的关键时期是（）。
A．20世纪30年代 B．20世纪80年代C．20世纪70年代 D．20世纪90年代10．在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire)中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（）。
A．良好的沟通 B．协作精神C．智能激发 D．动机激励1．B 2．C 3．B 4．B 5．C 6．A 7．D 8．C 9．B 10．C二、多项选择题1．社会分工主要是在两个方向上展开的，他们是（）。
A．横向分工B．纵向分工C．结构分工D．功能分工E．专业分工2．决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。
国开(中央电大)行管本科《行政领导学》十年期末考试论述题题库(排序版)
国开(中央电大)行管本科《行政领导学》十年期末考试论述题题库(排序版)661国开(中央电大)行管本科《行政领导学》十年期末考试论述题题库(排序版)(马全力整理电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！)说明：试卷号：1285。
资料整理于2020年7月29日，涵盖了2008年7月至2020年1月中央电大期末考试的全部试题及答案。
结合实际分析领导用人的心理误区。
[2008年7月试题]结合实际分析领导用人的心理误区。
[2011年7月试题]结合实际分析领导用人的心理误区。
[2012年1月试题]结合实际分析领导用人的心理误区。
[2014年1月试题]答：第一，晕轮效应。
所谓晕轮效应，是指人们在判断别人时，容易产生的一种主观倾向：首先把人分成“好的”和“不好的”两部分。
当一个人被列为“好的”一部分时，便把一切好的品性加在他的身上。
相反，如果一个人被归于“不好的”部分时，又容易把一切不好的品性加到他的身上。
第二，投射效应。
“投射效应”是一些人用来判断别人、处理信息的简单方法。
很显然，这种看法容易产生两个缺陷：一是可能高估了别人与自己看法和想法的相似性；二是可能高估了别人在个性、爱好、品德方面与自己的一致性，甚至于“以小人之心度君子之腹”。
第三，相互回报心理。
相互回报行为的前提是人们对于信息的感认。
相互回报行为具有两重性。
积极的相互回报行为，有助于人们相互关心、相互爱护、相互帮助、相互支持，有助于领导班子的团结和人际关系的和谐。
值得警惕的是消极的相互回报行为，轻则产生不正之风，重则导致领导班子的腐败。
第四，嫉妒心理。
嫉妒心理是人们相互类比中产生出的一种消极的有害心理，即对才能、名誉、地位或境遇超过自己的人心怀怨恨。
嫉妒心理是十分有害的：一是影响领导班子团结；二是影响优秀人才脱颖而出；三是会导致嫉贤妒能，排除异己，打击先进，压抑人才，破坏人力资源的合理开发；四是会导致奖惩不公，有害于人力资源的管理；五是会形成对改革者的压力，而成为阻碍改革的人。
2022年6月中央电大行管本科《领导学基础(行政领导学)》期末考试试题及答案
2022年6月中央电大行管本科《指导学根底〔行政指导学〕》期末考试试题及答案(温馨提醒：期末考试大局部试题能从历年考试试题中找到原题答案) 20__年6月中央电大行政管理本科《行政指导学》期末考试试题及答案说明：试卷号：1185；课程代码：01714；适用专业及层次：行政管理、本科；考试手段及成绩：形考手段为纸质〔比例30%〕，终考手段纸质〔比例70%〕。
一、判断题 1.就控制意识而言,内控型的指导者比外控型的指导者更可能选择一个具有风险和创新性的组织。
(对) 2.缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是决策目的。
(对) 3.激发思维创新的首要因素是意志。
(错) 4.指导效能不具有历史继承性的特点。
(错) 5.应进一步加强和完善信息网络管理,进步对虚拟社会的管理程度,健全网上奥论引导机制。
(对) 二、名词解释 6.指导形象：是指组织成员或社会公众对指导者的外在风度,气质,以及通过指导活动所表达出来的品德、才能等方面进展的综合评价和形成的整体印象。
7.有限理性决策模型：是美国赫伯特·西蒙创立的、他认为,每一项决策的制定,都要受到决策者的主观认识,信息处理才能和特定客观条件的限制,从面使决策制定经常处于变动状态并且表现出冲突特征。
因此决策不可能到达一种理想化的形式,而只能在现实中道求有限理性,他提出用满意原那么代替最正确原那么。
8.冲突：是指两个或雨个以上的社会单元之间,由于各自的目的、特点和利差的不同,所产生的对立态度或行为。
9.近因效应：是指过多地依赖最近的表现对人做出评价,而不考虑他的全部历史和一贯表现的一种现象。
三、简答题 10.简述权变理论的根本观点和理论奉献。
指导权变理论就是有关指导者在不同的指导环境因素条件下,如何选取相应的指导方式,最终实现理想的指导效果的理论。
权变理论认为,指导是在一定环境条件下,通过与被指导者的交互作用去完成特定指导目的的动态性行为过程,指导的有效行为应随君被指导者的特点和环境因素的变化而发生变化。
1月中央电大行管本科《领导学基础》期末考试试题及答案
1月中央电大行管本科《领导学基础》期末考试试题及答案一、单项选择题1、在领导学中，领导力的核心是（）。
A.影响力B.权力C.制度D.激励正确答案是：A.影响力。
2、下列哪一项不是领导的三大基本素质？（）A.知识素质B.身体素质C.道德素质D.能力素质正确答案是：B.身体素质。
3、下列哪一项不属于领导的基本原则？（）A.人本原则B.实效原则C.公平原则D.创新原则正确答案是：C.公平原则。
二、多项选择题1、领导的权力来源主要包括哪些方面？（）A.法定权力B.奖赏权力C.强制权力D.专业权力E.信息权力正确答案是：ABCD。
2、下列哪些行为属于有效的领导行为？（）A.公正公平处理事情B.以身作则，树立榜样C.积极推动改革D.对下属进行激励和鼓励E.对违反规定的行为进行惩罚正确答案是：ABDE。
3、下列哪些因素会影响领导的权威性？（）A.领导的道德品质B.领导的专业知识C.被领导者的能力水平D.被领导者的情感E.社会舆论评价正确答案是：ABDE。
三、判断题1、领导和管理的概念是相同的，只是叫法不同。
（）答案：错误。
领导和管理虽然有相似之处，但它们是不同的概念。
领导主要的是战略、愿景、价值观和方向，而管理则更注重执行、组织和控制。
2、领导的权力来源主要是由法律所规定的。
（）答案：错误。
领导的权力来源主要是由组织、团队或个人所赋予的，而不是由法律所规定的。
领导的权力来源可以是法定权力、奖赏权力、强制权力、专业权力或信息权力等。
A.国家经济主权和不损害其管辖范围以外环境的情况下享有按照自主的环境政策和本国的环境法律开发本国资源的权利。
B.各国享有按照自主的环境政策和本国的环境法律开发本国资源的权利，同时又有保证管辖和控制下的活动不损害管辖范围以外的环境的责任。
C.各国享有按照自主的环境政策和本国的环境法律开发本国资源的权利，同时又有保证管辖和控制下的活动不损害管辖和控制下的环境的责任。
D.各国享有按照自主的环境政策和本国的环境法律开发本国资源的权利，同时又有保证管辖和控制下的活动不损害管辖范围以外的环境的责任。