建设工程监理—电子教案
建设工程监理电子教案
建设工程监理-电子教案第一章：建设工程监理概述1.1 监理的概念与分类1.2 建设工程监理的目标与任务1.3 建设工程监理的组织形式与机构设置1.4 建设工程监理的工作程序与方法第二章：建设工程监理规划2.1 监理规划的意义与内容2.2 监理规划的编制方法与程序2.3 监理规划的审批与实施2.4 监理规划的动态管理第三章：建设工程监理实务3.1 监理实务的内容与程序3.2 监理实务的方法与技巧3.3 监理实务的常见问题与处理3.4 监理实务的案例分析第四章：建设工程监理信息化4.1 监理信息化的概念与意义4.2 监理信息化的系统设计与开发4.3 监理信息化的应用与实施4.4 监理信息化的管理与维护第五章：建设工程监理质量控制5.1 监理质量控制的目标与原则5.2 监理质量控制的方法与程序5.3 监理质量控制的要素与要点5.4 监理质量控制的案例分析第六章：建设工程监理投资控制6.1 监理投资控制的概念与任务6.2 监理投资控制的原理与方法6.3 监理投资控制的程序与要点6.4 监理投资控制的案例分析第七章：建设工程监理进度管理7.1 监理进度管理的目标与重要性7.2 监理进度管理的方法与工具7.3 监理进度计划的编制与控制7.4 监理进度管理的案例分析第八章：建设工程监理合同管理8.1 监理合同管理的内容与目标8.2 监理合同的签订与管理流程8.3 监理合同的履行与变更8.4 监理合同管理的案例分析第九章：建设工程监理风险管理9.1 监理风险管理的概念与过程9.2 监理风险识别与评估9.3 监理风险应对与控制9.4 监理风险管理的案例分析第十章：建设工程监理案例分析10.1 监理案例的选择与分析方法10.2 监理案例的教训与启示10.3 监理案例的总结与借鉴10.4 监理案例的分享与交流重点和难点解析一、监理的概念与分类补充说明：监理是指在建设工程的建设过程中，对施工质量、安全、进度、投资等方面进行监督管理的活动。
建设工程监理》教案
《建设工程监理》教案一、教学目标1. 知识目标（1）使学生了解建设工程监理的定义、性质和作用；（2）使学生掌握建设工程监理的基本流程和关键环节；（3）使学生了解建设工程监理的组织形式和责任；（4）使学生熟悉建设工程监理的法律法规和标准规范。
2. 能力目标（1）培养学生分析和解决建设工程监理问题的能力；（2）培养学生沟通协调能力和团队协作能力；（3）培养学生掌握建设工程监理实务操作技能。
3. 情感、态度与价值观目标（1）培养学生对建设工程监理工作的责任感和使命感；（2）培养学生遵循法律法规和职业道德规范的意识；（3）培养学生积极进取、严谨治学的精神风貌。
二、教学内容1. 建设工程监理概述（1）建设工程监理的定义；（2）建设工程监理的性质；（3）建设工程监理的作用。
2. 建设工程监理的组织形式和责任（1）建设工程监理的组织形式；（2）建设工程监理的责任。
3. 建设工程监理的基本流程（1）监理委托；（2）监理规划；（3）监理实施；（4）监理总结评价。
4. 建设工程监理的关键环节（1）施工图审查；（2）施工组织设计审查；（3）施工现场监督；（4）工程质量验收。
5. 建设工程监理的法律法规和标准规范（1）建设工程监理相关法律法规；（2）建设工程监理标准规范。
三、教学方法1. 讲授法：讲解建设工程监理的基本概念、原理和流程；2. 案例分析法：分析典型建设工程监理案例，提高学生解决实际问题的能力；3. 小组讨论法：分组讨论建设工程监理的关键环节和实际操作，培养学生的团队协作能力；4. 实地考察法：组织学生参观建设工程现场，了解监理工作的实际情况。
四、教学资源1. 教材：《建设工程监理》；2. 课件：PPT；3. 案例资料：典型建设工程监理案例；4. 实地考察：建设工程现场。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生课堂表现、作业完成情况；2. 考试成绩：考察学生对建设工程监理知识的掌握和实际操作能力；3. 综合评价：结合学生的课堂表现、实践操作和团队协作能力进行全面评价。
建设监理电子教案
10.建设工程强制监理的范围
国家重点建设工程 指依据《国家重点建设项目管理办法》新确定的对国民经济和社会发展有重大影响的骨干项目。 大中型公用事业工程 通常指项目总投资在3000万元以上的供水、供电、供气、供热等市政工程项目，科技、教育、文化等项目，体育、旅游、商业等项目，卫生、社会福利等项目，其他公用事业项目等。 成片开发建设的住宅小区工程 建筑面积在5万m2以上的住宅建设工程必须实行监理，5万m2以下的住宅建设工程由省、自治区、直辖市人民政府建设行政主管部门规定。
（1）设计的重要性
设计是拟建工程的实施在技术上和经济上所进行的全面而详细的安排，是基本建设计划的具体化，是整个工程的决定环节，是组织施工的依据，它直接关系着工程质量和将来的使用效果。
（2）初步设计
初步设计是根据批准的可行性研究报告和必要而准确的设计资料，对设计对象进行通盘研究，阐明拟建工程在技术上的可行性和经济上的合理性，规定项目的各项基本技术参数，编制项目的总概算。
工程建设监理是对工程建设所实施的监督管理活动，是一种高智能有偿技术服务。它具有服务性、公正性、科学性和独立性等性质。
工作的性质不同
政府质量监督 :□代表政府行使政府职能；□是执法机构；□工作具有强制性; □有工程质量等级认证权
建设工程监理 :○受项目法人委托，为项目法人服务；○是服务性机构；○工作具有强制性的一面，也有非强制性的一面; ○只有参与等级评定的职责，而没有最终认证权
学科类别
主要课程
建筑工程 技术
房屋建筑与构造、建筑结构、建材与材料检测、测量、建筑工程施工与组织
管理
监理概论、建设工程质量控制、投资控制、进度控制、工程项目管理
经济
工程经济、建筑工程计量与计价、
建设工程监理电子教案施工阶段监理的合同管理
建设工程监理电子教案施工阶段监理的合同管理一、引言建设工程监理是为了保障工程的质量和进度，减少工程风险而设立的一种管理机构。
在建设工程监理中，合同管理起着至关重要的作用。
本文将详细介绍建设工程监理电子教案施工阶段监理的合同管理。
二、合同管理的重要性合同是建设工程监理的基础，它规定了监理方和被监理方的权责、义务和条件。
合同管理可以保障监理双方的合法权益，规范双方行为，避免纠纷的发生，并促进工程的顺利进行。
三、合同管理的流程1. 签订合同合同的签订应包括合同的主要内容、双方的权责和义务、合同金额、施工期限等。
监理方需要对合同内容进行仔细审查，并与被监理方商讨并达成一致。
2. 合同变更管理在施工阶段，可能会出现各种原因导致合同发生变更。
变更管理应进行书面确认，包括变更内容、变更原因、变更费用等，并经过双方协商和签字确认。
3. 合同履行监督监理方在施工阶段需要履行监督职责，确保合同的履行情况符合合同约定的要求。
监理方应定期提供监理报告，监督工程的进展和质量，并及时与被监理方进行沟通和协调。
4. 合同支付管理合同款项的支付应按照施工进度和质量验收情况进行支付。
监理方需要核对工程量和质量，并提供监理意见，确保合同款项的合理支付。
5. 合同纠纷处理若出现合同纠纷，双方应首先通过友好协商解决。
如果无法解决，可以通过仲裁或诉讼途径解决。
四、合同管理的注意事项1. 合同文件的保存合同文件是监理方和被监理方的重要依据，应保存在安全可靠的地方，并备份电子文件，以防丢失或损坏。
2. 合同约定的细节合同约定的细节应具体明确，不留歧义，以减少纠纷和误解的发生。
同时，合同中应明确违约责任和违约惩罚等事项。
3. 监理方的客观性和公正性监理方应保持客观公正的角度，依法行事，不偏袒任何一方。
监理方应真实记录并及时报告施工现场的情况和存在的问题。
五、结论合同管理是建设工程监理电子教案施工阶段监理的必要环节，它保障了双方的权益，并规范了双方的行为。
建设工程监理教案
建设工程监理教案教案名称：建设工程监理教案一、教学目标：1.了解建设工程监理的定义和作用；2.掌握建设工程监理的基本原则和职责；3.了解建设工程监理的相关法律法规；4.学习常见的建设工程监理工作流程和方法。
二、教学内容：1.建设工程监理的定义和作用a.建设工程监理的基本概念；b.建设工程监理的作用和意义。
2.建设工程监理的基本原则和职责a.建设工程监理的基本原则；b.建设工程监理的职责和权益。
3.建设工程监理的相关法律法规a.建设工程监理的法律法规概述；b.建设工程监理的相关法律法规细节讲解。
4.建设工程监理的工作流程和方法a.建设工程监理的工作流程概述；b.建设工程监理的常见工作方法讲解。
三、教学过程：1.引入：介绍建设工程监理的定义和作用，引发学生对建设工程监理的兴趣。
2.知识讲解：a.建设工程监理的基本原则和职责：讲解建设工程监理的基本原则，如合法、公正、公开等；讲解建设工程监理的职责和权益，如对施工过程进行监督、检验施工质量等。
b.建设工程监理的相关法律法规：讲解建设工程监理的法律法规概述，并重点讲解其中的一些关键细节。
3.案例分析：结合实际案例，分析建设工程监理的工作流程和方法，让学生了解建设工程监理的具体实践过程。
4.讨论及总结：与学生共同回顾所学内容，讨论建设工程监理的重要性和难点，并总结本节课的要点。
四、教学资源：1.教材：建设工程监理相关的教材及法律法规资料；2.案例：建设工程监理相关的实际案例；3.多媒体设备：用于展示教学材料和案例的多媒体设备。
五、教学评估：1.课堂练习：布置一些课堂练习，测试学生对建设工程监理的理解程度；2.小组讨论：要求学生分小组讨论建设工程监理的工作流程和方法，并展示他们的成果；3.综合评估：根据学生的表现和参与程度进行综合评估。
建设工程监理》教案
建设工程监理教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解建设工程监理的定义、性质和任务；（2）掌握建设工程监理的组织形式和程序；（3）熟悉建设工程监理的工作内容和要求；（4）了解建设工程监理的现状和发展趋势。
2. 能力目标：（1）能够正确理解建设工程监理的相关概念；（2）能够分析评价建设工程监理的优缺点；（3）能够运用建设工程监理的基本原理和方法解决问题。
3. 情感目标：（1）培养学生的责任感和使命感，使其认识到建设工程监理在保障工程质量和安全方面的重要性；（2）培养学生的团队合作精神，使其了解建设工程监理需要多方合作共同完成。
二、教学内容1. 建设工程监理的定义与性质（1）介绍建设工程监理的概念；（2）分析建设工程监理的性质；（3）解释建设工程监理的作用。
2. 建设工程监理的任务（1）阐述建设工程监理的主要任务；（2）讲解建设工程监理的工作内容；（3）强调建设工程监理的要求。
3. 建设工程监理的组织形式和程序（1）介绍建设工程监理的组织形式；（2）讲解建设工程监理的程序；（3）分析建设工程监理的组织结构。
4. 建设工程监理的工作内容和要求（1）讲解建设工程监理的工作内容；（2）强调建设工程监理的要求；（3）分析建设工程监理的难点和重点。
5. 建设工程监理的现状和发展趋势（1）分析建设工程监理的现状；（2）讲解建设工程监理的发展趋势；（3）探讨建设工程监理的发展方向。
三、教学方法1. 讲授法：讲解建设工程监理的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析典型工程监理案例，让学生了解建设工程监理的实际应用。
3. 小组讨论法：分组讨论建设工程监理的难点和重点问题，培养学生的团队合作精神。
4. 情景模拟法：模拟建设工程监理的场景，让学生参与其中，提高实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：选用权威、实用的教材，如《建设工程监理教程》等。
2. 课件：制作精美、清晰的课件，辅助教学。
3. 案例资料：收集典型的建设工程监理案例，用于教学分析。
《建设工程监理》教案
《建设工程监理》教案一、教学目标1. 知识目标让学生了解建设工程监理的定义、性质和作用。
让学生掌握建设工程监理的基本流程和关键环节。
让学生熟悉建设工程监理的主要任务和内容。
2. 技能目标培养学生分析和解决建设工程监理实际问题的能力。
培养学生运用监理技术和方法进行工程监理的能力。
3. 情感目标培养学生对建设工程监理行业的兴趣和热情。
培养学生遵守职业道德和规范，提高职业素养。
二、教学内容1. 第四章：建设工程监理概述教学重点：了解建设工程监理的定义、性质和作用。
教学难点：掌握建设工程监理的基本流程和关键环节。
2. 第五章：建设工程监理组织和人员教学重点：熟悉建设工程监理组织的结构和职能。
教学难点：了解建设工程监理人员的职责和素质要求。
3. 第六章：建设工程监理规划与计划教学重点：掌握建设工程监理规划的编制方法和内容。
教学难点：熟悉建设工程监理计划的制定和执行。
4. 第七章：建设工程监理过程控制教学重点：了解建设工程监理的关键环节和控制方法。
教学难点：掌握建设工程监理过程中的风险识别和应对措施。
5. 第八章：建设工程监理信息系统教学重点：熟悉建设工程监理信息系统的功能和应用。
教学难点：了解建设工程监理信息系统的搭建和管理。
三、教学方法1. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生深入了解建设工程监理的实践操作。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 模拟实训法：设置模拟场景，让学生亲身体验建设工程监理的过程，提高实际操作能力。
4. 讲座法：邀请行业专家进行讲座，让学生了解最新的行业发展动态和新技术。
四、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。
2. 期中考试：测试学生对建设工程监理基本知识的掌握程度。
3. 课程设计：评估学生在实际操作中运用监理技术和方法的能力。
4. 期末考试：全面考核学生对建设工程监理知识的掌握和运用能力。
五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的教材，如《建设工程监理实务》等。
《建设工程监理》教案
《建设工程监理》教案第一章：建设工程监理概述1.1 教学目标1. 了解建设工程监理的定义、性质和作用2. 掌握建设工程监理的基本任务和内容3. 了解建设工程监理的组织形式和责任1.2 教学内容1. 建设工程监理的定义和性质2. 建设工程监理的作用和意义3. 建设工程监理的基本任务和内容4. 建设工程监理的组织形式和责任1.3 教学方法1. 讲授法：讲解建设工程监理的基本概念和原理2. 案例分析法：分析实际案例，加深对建设工程监理的理解1.4 教学评估1. 课堂提问：检查学生对建设工程监理定义和性质的理解2. 案例分析报告：评估学生对建设工程监理的实际应用能力第二章：建设工程监理组织和人员2.1 教学目标1. 掌握建设工程监理的组织结构和管理体系2. 了解建设工程监理人员的职责和素质要求3. 熟悉建设工程监理人员的培训和考核制度1. 建设工程监理的组织结构和管理体系2. 建设工程监理人员的职责和素质要求3. 建设工程监理人员的培训和考核制度2.3 教学方法1. 讲授法：讲解建设工程监理的组织结构和人员职责2. 讨论法：分组讨论建设工程监理人员的素质要求2.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对建设工程监理组织结构的理解2. 小组报告：评估学生对建设工程监理人员素质要求的讨论成果第三章：建设工程监理规划与计划3.1 教学目标1. 掌握建设工程监理规划的编制方法和内容2. 了解建设工程监理计划的作用和编制要求3. 熟悉建设工程监理过程中的变更和调整3.2 教学内容1. 建设工程监理规划的编制方法和内容2. 建设工程监理计划的作用和编制要求3. 建设工程监理过程中的变更和调整3.3 教学方法1. 讲授法：讲解建设工程监理规划和计划的基本概念和方法2. 案例分析法：分析实际案例，加深对建设工程监理规划和计划的理解1. 课堂问答：检查学生对建设工程监理规划和计划编制的理解2. 案例分析报告：评估学生对建设工程监理过程中变更和调整的应用能力第四章：建设工程监理质量控制4.1 教学目标1. 掌握建设工程监理质量控制的目标和原则2. 了解建设工程监理质量控制的方法和手段3. 熟悉建设工程监理质量控制的内容和程序4.2 教学内容1. 建设工程监理质量控制的目标和原则2. 建设工程监理质量控制的方法和手段3. 建设工程监理质量控制的内容和程序4.3 教学方法1. 讲授法：讲解建设工程监理质量控制的基本概念和方法2. 案例分析法：分析实际案例，加深对建设工程监理质量控制的理解4.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对建设工程监理质量控制目标和原则的理解2. 案例分析报告：评估学生对建设工程监理质量控制方法和程序的应用能力第五章：建设工程监理投资控制5.1 教学目标1. 掌握建设工程监理投资控制的目标和原则2. 了解建设工程监理投资控制的方法和手段3. 熟悉建设工程监理投资控制的内容和程序5.2 教学内容1. 建设工程监理投资控制的目标和原则2. 建设工程监理投资控制的方法和手段3. 建设工程监理投资控制的内容和程序5.3 教学方法1. 讲授法：讲解建设工程监理投资控制的基本概念和方法2. 案例分析法：分析实际案例，加深对建设工程监理投资控制的理解5.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对建设工程监理投资控制目标和原则的理解2. 案例分析报告：评估学生对建设工程监理投资控制方法和程序的应用能力第六章：建设工程监理进度控制6.1 教学目标1. 掌握建设工程监理进度控制的目标和原则2. 了解建设工程监理进度控制的方法和手段3. 熟悉建设工程监理进度控制的内容和程序6.2 教学内容1. 建设工程监理进度控制的目标和原则2. 建设工程监理进度控制的方法和手段3. 建设工程监理进度控制的内容和程序6.3 教学方法1. 讲授法：讲解建设工程监理进度控制的基本概念和方法2. 案例分析法：分析实际案例，加深对建设工程监理进度控制的理解6.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对建设工程监理进度控制目标和原则的理解2. 案例分析报告：评估学生对建设工程监理进度控制方法和程序的应用能力第七章：建设工程监理合同管理7.1 教学目标1. 掌握建设工程监理合同管理的目标和原则2. 了解建设工程监理合同管理的方法和手段3. 熟悉建设工程监理合同管理的内容和程序7.2 教学内容1. 建设工程监理合同管理的目标和原则2. 建设工程监理合同管理的方法和手段3. 建设工程监理合同管理的内容和程序7.3 教学方法1. 讲授法：讲解建设工程监理合同管理的基本概念和方法2. 案例分析法：分析实际案例，加深对建设工程监理合同管理的理解7.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对建设工程监理合同管理目标和原则的理解2. 案例分析报告：评估学生对建设工程监理合同管理方法和程序的应用能力第八章：建设工程监理信息管理8.1 教学目标1. 掌握建设工程监理信息管理的目标和原则2. 了解建设工程监理信息管理的方法和手段3. 熟悉建设工程监理信息管理的内容和程序8.2 教学内容1. 建设工程监理信息管理的目标和原则2. 建设工程监理信息管理的方法和手段3. 建设工程监理信息管理的内容和程序8.3 教学方法1. 讲授法：讲解建设工程监理信息管理的基本概念和方法2. 案例分析法：分析实际案例，加深对建设工程监理信息管理的理解8.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对建设工程监理信息管理目标和原则的理解2. 案例分析报告：评估学生对建设工程监理信息管理方法和程序的应用能力第九章：建设工程监理风险管理9.1 教学目标1. 掌握建设工程监理风险管理的目标和原则2. 了解建设工程监理风险管理的方法和手段3. 熟悉建设工程监理风险管理的内容和程序9.2 教学内容1. 建设工程监理风险管理的目标和原则2. 建设工程监理风险管理的方法和手段3. 建设工程监理风险管理的内容和程序9.3 教学方法1. 讲授法：讲解建设工程监理风险管理的基本概念和方法2. 案例分析法：分析实际案例，加深对建设工程监理风险管理的理解9.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对建设工程监理风险管理目标和原则的理解2. 案例分析报告：评估学生对建设工程监理风险管理方法和程序的应用能力第十章：建设工程监理实践与创新10.1 教学目标1. 掌握建设工程监理实践与创新的目标和原则2. 了解建设工程监理实践与创新的方法和手段3. 熟悉建设工程监理实践与创新的内容和程序10.2 教学内容1. 建设工程监理实践与创新的目标和原则2. 建设工程监理实践与创新的方法和手段3. 建设工程监理实践与创新的内容和程序10.3 教学方法1. 讲授法：讲解建设工程监理实践与创新的基本概念和方法2. 案例分析法：分析实际案例，加深对建设工程监理实践与创新的理解10.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对建设工程监理实践与创新目标和原则的理解2. 案例分析报告：评估学生对建设工程监理实践与创新方法和程序的应用能力重点和难点解析1. 第六章：建设工程监理进度控制重点和难点：掌握建设工程监理进度控制的目标和原则，了解进度控制的方法和手段，以及进度控制的内容和程序。
建设监理电子教案
目录
建设监理概述 建设监理的核心工作 建设监理的工作流程 建设监理的法律法规与标准 建设监理的案例分析 建设监理的发展趋势与展望
01
CHAPTER
建设监理概述
定义
建设监理是指具有相应资质的监理单位，受建设单位委托，依据国家有关工程建设的法律、法规、标准、规范、规程和制度等，对工程建设实行的监督管理。
总结词
详细描述
施工阶段的监理
竣工验收阶段的监理
监督竣工验收、确保工程合格
总结词
在竣工验收阶段，监理单位需要对工程进行全面的检查和验收，包括对工程外观、功能、安全性等进行检查和测试，确保工程合格并符合合同要求。同时，监理单位还需要协助建设单位完成工程结算和竣工资料整理等工作。
详细描述
04
CHAPTER
复杂工业项目存在各种技术和管理问题，监理实践需要具备问题解决能力，及时应对和解决各种问题。
总结词：复杂工业项目涉及多个专业领域，监理实践需要协调各方资源，解决各种技术和管理问题。
案例二：复杂工业项目的监理挑战与解决方案
案例三：住宅小区建设的监理经验总结
住宅小区建设需要关注居民需求和意见，监理实践需要加强与居民的沟通与协调。
建设监理的法律法规与标准
01
02
04
国家法律法规
《中华人民共和国建筑法》
《中华人民共和国安全生产法》
《建设工程质量管理条例》
《建设工程安全生产管理条例》
03
《建设工程施工现场安全防护标准》
《建设工程施工现场环境保护标准》
《建设工程监理规范》
《建设工程质量评估标准》
01
02
03
04
行业标准与规范
《电子教案-建设监理概论》
06
建设监理案例分析
案例一：某大型建筑工程的监理实践
要点一
总结词
要点二
详细描述
大型建筑工程的复杂性、全面性、综合性
某大型建筑工程项目，由于规模庞大、涉及面广，需要全 面、系统的监理服务。通过该案例，介绍建设监理在大型 建筑工程中的实践应用，包括项目策划、设计阶段、施工 阶段、验收阶段的监理工作重点和难点。
3
《建设工程安全生产管理条例》
规定了建设监理在工程安全生产方面的职责和义 务。
建设监理相关的技术标准与规范
《建设工程监理规范》
01
规定了建设监理的基本要求、工作程序、方法和标准。
《建设工程施工质量验收规范》
02
规定了建筑工程施工质量验收的要求和方法，是建设监理进行
工程质量控制的依据。
《建筑安全检查标准》
建设监理的人员配备
根据工程规模和复杂程度，配 备足够的现场监理人员，确保 工程监理工作的有效实施。
注重人员专业背景和技能水平 的匹配，确保监理人员具备相 应的专业知识和实践经验。
建立完善的人员培训和考核机 制，提高监理人员的综合素质 和专业技能。
建设监理人员的职责与素质要求
01
履行工程监理合同所规 定的各项职责，确保工 程质量和安全。
电子教案-建设监理 概论
目录
• 建设监理概述 • 建设监理的核心业务 • 建设监理的组织与人员 • 建设监理的工作方法与流程 • 建设监理的法律法规与标准 • 建设监理案例分析
01
建设监理概述
建设监理的定义与特点
总结词
明确建设ห้องสมุดไป่ตู้理的定义，阐述其特点
详细描述
建设监理是指在工程建设过程中，受业主委托，对工程进行全面、专业的监督 和管理的第三方服务。其特点包括独立性、公正性、科学性和服务性。
建设工程监理电子教案
建设工程监理-电子教案一、引言1.1 课程背景本课程旨在帮助学生了解和掌握建设工程监理的基本概念、作用、内容和程序，培养学生具备一定的工程监理能力和素质。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学生应能：（1）明确建设工程监理的定义、作用和意义；（2）了解建设工程监理的基本内容和程序；（3）掌握工程监理的基本方法和技巧；（4）提高学生在实际工程监理工作中的能力和素质。
二、建设工程监理概述2.1 建设工程监理的定义（1）解释建设工程监理的概念；（2）分析建设工程监理与相关概念的区别。
2.2 建设工程监理的作用和意义（1）阐述建设工程监理在工程建设中的作用；（2）说明建设工程监理对于保障工程质量和安全的重要性。
三、建设工程监理的内容3.1 工程监理的范围（1）列举建设工程监理的主要范围；（2）分析不同阶段监理工作的重点。
3.2 工程监理的主要任务（1）介绍工程监理的主要任务；（2）解释工程监理任务的具体内容。
四、建设工程监理程序4.1 监理程序的制定（1）讲解监理程序的制定方法和步骤；（2）分析监理程序在实际工程中的应用。
4.2 监理程序的执行（1）阐述监理程序执行的原则和要求；（2）介绍监理程序执行中的常用方法和技巧。
五、建设工程监理方法与技巧5.1 监理方法（1）介绍常用的监理方法；（2）分析不同监理方法的特点和适用范围。
5.2 监理技巧（1）讲解监理工作中的常用技巧；（2）阐述监理技巧在实际工程中的应用。
六、监理工程师的职责与要求6.1 监理工程师的职责（1）概述监理工程师的职责；（2）分析监理工程师在项目管理中的角色。
6.2 监理工程师的要求（1）列举监理工程师应具备的资质和能力；（2）讨论监理工程师的专业素质和职业道德。
七、建设工程监理的组织与管理7.1 监理组织的建立（1）讲解监理组织的建立原则；（2）介绍监理组织结构的设置。
7.2 监理工作的管理（1）阐述监理工作的管理方法；（2）分析监理工作管理的实际案例。
《建设监理电子教案》课件
《建设监理电子教案》PPT课件一、引言1. 介绍建设监理的定义和作用2. 解释建设监理在工程项目管理中的重要性3. 概述本节课的主要内容和目标二、建设监理的起源和发展1. 介绍建设监理的起源和发展历程2. 讲解不同阶段的监理工作内容和重点3. 强调建设监理在促进工程建设质量、安全和进度方面的作用三、建设监理的组织和机构1. 介绍建设监理的组织结构和职责分工2. 讲解监理团队的组建和管理3. 强调监理人员的资质要求和职业道德四、建设监理的工作程序和内容1. 介绍建设监理的工作程序和关键环节2. 讲解监理过程中的质量、安全、进度等方面的控制要点3. 强调监理记录和文件的整理和归档的重要性五、建设监理的信息化管理1. 介绍建设监理信息化管理的概念和意义2. 讲解监理信息系统的功能和应用3. 强调信息化管理在提高监理效率和质量方面的作用六、建设监理的关键技术和方法1. 介绍建设监理中的关键技术和方法，如现场巡查、平行检验等2. 讲解各种技术方法和工具在监理工作中的应用和重要性3. 强调监理人员应具备的技术能力和判断力七、建设监理的沟通与协调1. 介绍建设监理中沟通协调的重要性2. 讲解监理人员如何与各方进行有效沟通和协调八、建设监理的风险管理1. 介绍建设监理中风险管理的概念和重要性2. 讲解风险识别、评估和应对的方法和工具3. 强调监理人员应具备的风险管理和应对能力九、建设监理的案例分析1. 提供几个具有代表性的建设监理案例2. 分析案例中的监理工作流程、方法和经验教训3. 强调通过案例分析提高监理人员的实际操作能力十、总结与展望1. 回顾本节课的主要内容和知识点2. 强调建设监理在工程建设中的重要作用3. 展望未来建设监理的发展趋势和挑战重点和难点解析一、建设监理的起源和发展重点关注环节：不同阶段的监理工作内容和重点。
补充和说明：在这一环节中，应详细阐述各个阶段的监理工作内容，如设计阶段、施工阶段、竣工验收阶段等，以及每个阶段的重点关注问题，例如设计阶段的监理重点是确保设计符合规范和需求，施工阶段的监理重点是确保施工质量和安全等。
建设工程监理电子教案
建设工程监理-电子教案一、课程介绍1.1 课程背景随着我国经济的快速发展，建设工程的数量和规模不断扩大，建设工程监理作为保障工程质量、安全、进度和投资控制的重要手段，发挥着越来越重要的作用。
本课程旨在帮助学生了解和掌握建设工程监理的基本概念、职责、工作内容和方法，提高工程监理的质量和水平。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学生将能够：（1）掌握建设工程监理的基本概念和主要内容；（2）了解建设工程监理的职责和权利；（3）熟悉建设工程监理的工作程序和方法；（4）提高工程监理的质量和水平。
二、教学内容2.1 建设工程监理概述（1）监理的概念和定义；（2）建设工程监理的性质和特点；（3）建设工程监理的必要性和意义。
2.2 建设工程监理的职责和权利（1）监理单位的职责；（2）监理单位的权利；（3）监理人员的职责和权利。
2.3 建设工程监理的工作程序和方法（1）监理工作的程序；（2）监理工作的方法；（3）监理工作的手段。
三、教学方法3.1 讲授法通过教师的讲解，使学生了解和掌握建设工程监理的基本概念、职责、工作内容和方法。
3.2 案例分析法通过分析实际案例，使学生更好地理解建设工程监理的实践操作。
3.3 小组讨论法引导学生分组讨论，提高学生对建设工程监理的理解和分析能力。
四、教学评价4.1 课堂参与度评价学生在课堂上的发言和提问，了解学生的学习情况。
4.2 课后作业布置相关的课后作业，检查学生对课堂所学知识的理解和掌握程度。
4.3 案例分析报告五、教学资源5.1 教材《建设工程监理》等相关教材；5.2 课件制作精美的课件，辅助教学；5.3 案例素材收集相关的建设工程监理案例，用于案例分析。
六、教学活动设计6.1 导入环节通过展示实际工程图片，引发学生对建设工程监理的兴趣，进而导入新课。
6.2 主体环节（1）讲授建设工程监理的基本概念、职责、工作内容和方法；（2）分析实际案例，让学生更好地理解建设工程监理的实践操作；（3）组织学生进行小组讨论，分享彼此的看法和经验，深化对建设工程监理的理解。
《建设工程监理》教案
《建设工程监理》教案一、教学目标1. 了解建设工程监理的概念、作用和意义。
2. 掌握建设工程监理的基本流程和主要任务。
3. 熟悉建设工程监理的组织形式和责任。
4. 了解建设工程监理的法律法规和职业道德。
二、教学内容1. 建设工程监理的概念：介绍建设工程监理的定义、特点和目标。
2. 建设工程监理的作用：解释建设工程监理在项目管理中的重要性，包括质量控制、进度控制、投资控制和安全控制等方面。
3. 建设工程监理的基本流程：介绍监理的启动、计划编制、实施、监控和改进等阶段。
4. 建设工程监理的主要任务：详细讲解监理的工作内容，包括设计审查、施工过程监控、材料和设备验收、工程验收等。
5. 建设工程监理的组织形式和责任：探讨监理机构的设置、职责分工和人员资质要求。
三、教学方法1. 讲授法：讲解建设工程监理的基本概念、作用、流程、任务和组织形式等知识点。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生更好地理解监理的工作内容和实践中的应用。
3. 互动讨论法：鼓励学生积极参与讨论，提问和解答问题，增强学习的主动性和思考能力。
四、教学准备1. 教材：准备相关建设工程监理的教材或参考书籍。
2. 案例资料：收集一些建设工程监理的案例资料，用于分析和讨论。
3. 教学PPT：制作清晰易懂的教学PPT，辅助讲解和展示知识点。
五、教学评价1. 课堂参与度：评价学生在讨论中的积极性和思考能力。
2. 案例分析报告：评估学生对案例分析的理解程度和分析能力。
3. 课后作业：检查学生对教学内容的掌握情况，包括监理的概念、作用、流程、任务和组织形式等。
六、教学活动1. 导入新课：通过一个成功的建设工程监理案例，引发学生对监理的兴趣和关注。
2. 讲解概念：详细解释建设工程监理的定义，包括监理的目标、原则和基本要求。
3. 流程解析：逐步讲解监理的工作流程，包括监理计划的制定、监理报告的编写等。
4. 任务阐述：详细阐述监理的任务，包括质量控制、进度控制、投资控制和安全控制等。
建设工程监理电子教案建设工程进度控制6
• • • • 6.1 进度控制概述 6.1.1进度控制的概念及方法 1)进度控制的概念 工程进度控制是指在实现工程项目总目标 的过程中，为使工程建设的实际进度符合 工程项目进度计划要求，监理人员依据合 同赋予的权力对工程项目建设的工作程序 和持续时间进行计划、实施、检查、调整
• •
• ①按照一定的周期收集网络计划执行情况 的资料，即收集关键施工过程和非关键施 工过程的实际进度。 • ②用实际进度前锋线法或列表法记录网络 计划的执行情况，比较实际进度与计划进 度，分析网络计划执行的情况及实际进度 对各项施工过程之间相互逻辑关系的影响， 对今后的进度情况进行预测，对于偏离计 划目标的情况进行分析，找出可以利用的 时差。 • (1)实际进度前锋线法
所需的现场和通道。 • ②由于建设单位的原因，监理工程师未能 在合理的时间内向承包单位提供施工图样 和指令，给工程施工带来困难或承包单位 已进入施工现场开始施工，由于设计发生 变更，但变更设计图没有及时提交承包单 位，从而严重影响工程施工进度。 • ③工程施工过程中，建设单位未能按合同 规定期限支付承包单位应得的款项，造成 承包单位无法正常施工或暂停施工。 • 3)监理工程师的原因
图6.2
工程项目施工进度控制工作流程图
图6.3
工程建设施工进度控制目标体系
• ③结合本工程的特点，参考同类工程建设 的经验来确定施工进度目标。 • ④资金、人力、物力条件。 • ⑤考虑外部协作条件的配合情况，包括施 工过程中及项目竣工交付使用所需的水、 电、气、通讯、道路及其他社会服务项目 的满足程序和满足时间，必须与有关项目 的进度目标相协调。 • ⑥考虑工程项目所在地区地形、地质、水 文、气象等方面的限制条件。
• • • •
《工程建设监理》电子教案 第八章工程建设监理的进度控制
第一节进度控制概述
二、工程建设进度计划的表示方法
(一)横道图 横道图又称甘特(Gatt)图。它是以时间为横坐标，以各分项工
程或施工工序为纵坐标，按一定的先后施工顺序和工艺流程，用 带时间比例的水平横道线表示对应项目或工序持续时间的施工进 度计划图表。横道图表达形式如图8-1所示。它的优点是绘图简单， 施工过程及其先后顺序表达清楚，形象直观，使用方便，因此被 广泛用来表达施工进度计划。
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第一节进度控制概述
(二)网络计划图 1.网络计划图的定义 网络计划是将计划的工作关系均建立在网络模型上，把计划 的编制、协调、优化和控制有机地结合起来的计划管理的新方法。 在网络计划中，用箭线和圆圈来表示一项工作之间关系的网络图， 即为网络计划图。 2.网络计划图的特点 与横道图相比，网络计划图具有以下主要特点: (1)网络计划图能够明确表达各项工作之间的逻辑关系; (2)通过网络计划时间参数的计算，可以找出关键线路和关键工作; (3)通过网络计划时间参数的计算，可以明确各项工作的机动时间; (4)网络计划图可以利用电子计算机进行计算、优化和调整。
人员等; (5)建立图纸审查、工程变更和设计变更管理制度。
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第一节进度控制概述
2.技术措施 进度控制的技术措施主要包括: (1)审查承包商提交的进度计划，使承包商能在合理的状态下施工; (2)编制进度控制工作细则，指导监理人员实施进度控制; (3)采用网络计划技术及其他科学适用的计划方法，并结合计算机的 应用，对工程建设进度实施动态控制。
络计划实施过程中进行有效的监督与控制，确保工程项目按合同 条件顺利完成。
下网络计划技术的分类 网络计划种类繁多，可以从不同的角度进行分类。 1.按代号的不同区分 可以分为双代号网络计划和单代号网络计划。 2.按有无时间坐标的限制区分 可以分为时标网络计划和非时标网络计划。 3.按目标的多少区分 可以分为单目标网络计划和多目标网络计划。
电子教案——项目3：建设工程监理文档管理——任务3
授课教案
2.建设法规的调整对象，即建设关系，也就是发生在各种建设活动中的各种社会关系。
具体有：
（1）建设活动中的行政管理关系
（2）建设活动中的经济协作关系
（3）建设活动中的民事关系
3.建设法规立法的进本原则包括：遵循市场经济规律原则、法制统一原则和责权利相一致原则。
4.工程建设法规的实施
【案例实施】
1.公司组织专项检查活动，加强对建筑活动的监督管理，维护施工现场秩序，保证建筑工程的质量和安全，促进本公司监理业康发展。
2.加大宣传力度，促进员工对相关法律、法规的认识，增强监理工程师法律意识，使法律观念深入人心。
3.编写培训教材，教材内容以《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》、《民用建筑节能条例》、《建设工程监理规范》为主。
以监理项目部为单位开展专题学习活动。
4.按照事故处理方案要求，对出现的事故按照程序进行
处理，并对责任人进行追求。
三、教师指导，总结15分
对以上案例进行小结，并对本项目的相关理论知识进行梳理，让同学们仔细体会工程监理的工作程序，熟悉掌握与工程监理相关的法律法规内容。
四、课后任务5分钟
1.布置课后思考与练习题（单选、多选、简答题）：其中单选和多选题直接做在课本上，简答题做在作业本上，案例题进行思考分析，写出回答要点。
2.预习项目四相关任务和内容。
对案例进行分析，共同确定解决方案。
教师针对同学们对任务的实施和理论知识理解过程中的疑问进行现场指导交流。
对课后任务进行要求，并提醒同学们对项目四的任务进行提前认识。
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教案
二级学院：工学院
课程名称：工程监理概论
*******
授课班级：2010级工程管理
授课时间：20 11 ——2012 学年第 1 学期
北京科技职业学院教务处制
教案编写说明
一、编写原则
1.教案编写要依据教学大纲和教材，从学生实际情况出发，精心设计。
一般要符合以下要求：（1）明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想政治教育的任务。
（2）合理组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。
（3）恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀学生和提高后进生，使全体学生得到发展。
2.教师应提前一周备课，并在每次授课时携带教案授课。
3.教案按每次授课单元填写，一般以2～4学时为宜。
二、编写说明
1.“授课时间”、“章节名称”必须填写。
2. “教学目的”：依照教学大纲要求，本课程学生应掌握、熟悉、了解的要点。
“教材版本”包括教材系列、教材名称、主编、出版社、版本及出版时间。
3. “教学重点”是依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容，一般是一门学科所阐述的最重要的原理、规律，是学科思想或学科特色的集中体现。
它的突破是一节课必须要达到的目标，也是教学设计的重要内容。
4. “教学难点”是指学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。
难点不一定是重点，也有些内容既是难点又是重点。
5．“教学方法”是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段，包括讲授法、现场演示法、讨论法、练习法、案例分析法等。
6.“课程资源准备”：包括教室条件说明、教具准备、多媒体或电子教案准备、教学参考资料等内容。
7.“教学设计”：主要包括本次授课的主要教学内容（板书设计）、时间分配、教学模式（如理论教学、实践教学、讨论式教学等）、教学方法等设计内容。
教案
授课时间 2011 年 9月 5日星期一第 1-2 节课
章节名称第一章工程建设监理概述1.1工程建设监理基础知识；1.2工程建设监理制度
教学目的使学生掌握工程建设监理的行为主体、实施的前提、监理的依据、性质、作用及原则；了解我国监理制度的发展概况与现阶段监理制度的特点。
教学重点1.工程建设监理的依据、性质、作用及原则；2.我国现阶段监理制度的特点
教学难点1.工程建设监理的依据、性质、作用及原则；2.我国现阶段监理制度的特点
教学方法讲授法；讨论法
课程资源
准备
多媒体课件
教学设计备注
教学内容及时间分配：
1.1工程建设监理基础知识 60分钟
1.2工程建设监理制度 40分钟
教学方法：
教师提问——学生思考——教师讲授——习题，讲授时注意讲清重点及难点，同时注意要求学生对概念、原理的理解。
课堂互动：浅谈我国现行监理制度的特点
教案
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