2019-2020学年高中历史第3单元第二次世界大战第9课欧亚战争策源地的形成教师用书岳麓版选修3

第9课欧亚战争策源地的形成
(教师用书独具)
●新课导入
1931年9月18日晚10时许，日本驻中国东北地区的关东军按照精心策划的阴谋，由铁道守备队、日本关东军岛本大队河本末守中尉率部下数人，在沈阳北大营南约800米的柳条湖附近，将南满铁路一段路轨炸毁，并嫁祸于中国军队。

这就是所谓的“柳条湖事件”。

日军以此为借口，突然向驻守在沈阳北大营的中国军队发动进攻。

当晚日军便攻占北大营，次日占领整个沈阳城。

短短4个多月内，128万平方公里、相当于日本国土3.5倍的中国东北全部沦陷，3000多万同胞成了亡国奴。

这就是震惊中外的“九一八”事变。

“九一八事变”标志着亚洲战争策源地的形成。

日本是怎样走上法西斯道路的？对世界格局产生了怎样的影响？本节课我们学习“欧亚战争策源地的形成”。

●教法案例
1．“法西斯的兴起”一目，教学中要抓准以下四个要点：
(1)法西斯兴起的原因；(2)意、德、日三国法西斯兴起的表现；(3)法西斯的纲领和目标；(4)意大利法西斯政权的建立。

本目的重点是法西斯兴起的原因和纲领目标。

讲述时，教师可联系德国、日本走上资本主义道路的方式和一战后的凡尔赛——华盛顿体系的史实重点分析法西斯兴起的原因。

2．“1929～1933年世界经济危机”一目，教学中要抓准以下三个要点：(1)经济危机爆发的标志；(2)经济危机的特点；(3)经济危机的影响。

本目的重点是分析经济危机对法西斯势力发展的影响，引导学生得出：1929～1933年世界经济危机加剧了资本主义国家之间的矛盾，导致德日法西斯政权的建立，欧亚战争策源地的形成。

3．“九一八事变”一目是本课的重点，教学中要抓准以下四个要点：(1)“九一八事变”的背景；(2)柳条湖事件及日本占领中国东北三省；(3)九一八事变的影响；(4)二二六政变，日本法西斯专政的建立。

讲述九一八事变的背景时，教师可补充日本明治维新后制定的“大陆政策”内容和张学良东北“易帜”，本目另一个重点和难点是分析日本法西斯专政建立的特点：日本法西斯军部的推动。

4．“希特勒的上台”一目是本课的又一重点，教学中要抓准以下四个要点：(1)希特勒上台的背景；(2)希特勒上台的标志；(3)德国法西斯的内外政策；(4)希特勒上台标志着欧洲战争策源地的形成。

讲述本目时教师应讲清讲透以下几个问题：一、对比分析德国法西斯专政建立和日本法西斯专政建立方式的不同点：德国是以政党议会选举形式取得政权；二、德国法西斯上台与希特勒的煽动民族复仇心理和欺骗宣传的关系；
三、补充德国内外政策的史料帮助学生理解法西斯政权的特征：政治上极权独裁恐怖统治、经济上战争经济体制和军事上对外侵略扩张。

1.原因
(1)德、日、意三国封建残余严重，民主基础薄弱。

(2)军国主义和专制主义气氛浓厚，民族主义情绪极其强烈，力图摆脱凡尔赛—华盛顿体系的束缚。

2．表现
(1)意大利：墨索里尼建立法西斯党，1922年夺取政权。

(2)德国：建立民族社会主义德意志工人党，即纳粹党。

(3)日本：兴起以军部为主的法西斯运动。

3．纲领和目标
(1)对内：摒弃资产阶级议会民主体制，实行极权统治。

(2)对外：鼓吹民族优越论和进行侵略扩张，企图称霸世界。

4．发展
(1)20世纪20年代，德国和日本的法西斯运动没有大的进展。

(2)1922年，意大利建立了以墨索里尼为首相的法西斯政权。

1.1929
年10月，美国纽约股市股价出现暴跌。

2．危机特点
席卷整个资本主义世界，持续时间长，破坏性大。

3．严重影响
(1)普通民众遭受到深重的苦难，渴望改变现状，法西斯势力乘机活跃起来。

(2)资本主义国家围绕争夺市场展开激烈的斗争，大大激化了相互之间的矛盾。

(3)德国和日本的统治阶级转而支持法西斯，企图用重新瓜分殖民地的方法摆脱危机。

1．背景
(1)明治维新后，日本确立了侵略中国的“大陆政策”，将势力深入中国东北。

(2)1928年，张学良东北“易帜”后，日本在中国东北的势力有所削弱。

(3)日本军部确定用武力侵占东北的方针，关东军是侵略东北的急先锋。

2．经过
1931年9月18日日本关东军以柳条湖事件为借口，出兵中国东北，很快占领了东北全境。

3．影响
(1)提高了军部在国内的政治地位。

1936年“二二六”政变后建立了以军部为核心的法西斯体制。

(2)是对凡尔赛—华盛顿体系的严重挑战，标志着亚洲战争策源地的形成。

(3)在日本民众中出现支持战争的狂热。

1.背景
(1)1929年资本主义世界经济危机爆发。

(2)希特勒和纳粹党大肆活动，获得了广泛支持。

(3)垄断资本家对纳粹党表示支持。

2．经过
1932年，纳粹党成为国会中的第一大党。

1933年，希特勒出任德国总理，掌握国家政权。

3．活动
(1)政治：实行纳粹党一党专政和希特勒个人独裁，确立发动战争的政治体制。

(2)经济：积极重整军备，确立战争经济体制。

(3)军事：撕毁《凡尔赛和约》对军备的限制条款，扩军备战。

4．影响
(1)德国走上了对内实行恐怖独裁、对外进行侵略扩张的道路。

(2)标志着世界大战的欧洲策源地的形成。

1.
了先占领中国东北、进而侵占全中国的策略，是关东军蓄谋发动九一八事变的历史原因。

2．日本受到1929～1933年经济危机的沉重打击，阶级矛盾空前激化，在国际竞争中处于不利地位，企图重新瓜分殖民地，以转嫁国内矛盾、缓解经济危机，成为日本加紧发动侵华战争的主要原因。

3．中国国民党政府实行一党专政的独裁统治，集中全力“围剿”中共领导的工农红军和其他民主革命力量；同时，欧美各国忙于应对经济危机，无暇东顾亚太地区，从而为日本侵华提供了有利条件。

4．张学良“易帜”使中国国民政府实现了形式上的国家统一，不利于日本对我国东北地区的侵略扩张，促使日本军部确定了武力侵占中国东北的方针，关东军从而成为侵占我国东北的急先锋。

1．日本右翼文人中村粲在《大东亚战争的起因》中说：“当时各国形成了各自的经济区……苏联有苏联的区域，美国也建立了自己的区域，设置很高的关税壁垒。

当时就是在这种情况，世界各国在各自的势力范围内展开贸易，形成排斥他国的地区经济。

基于当时的情况，日本不得不关注满蒙。

”上述材料反映日本
大举侵华的一个客观背景是( )
A．资本主义经济迅速发展使得经济出现区域集团化
B．社会主义苏联和资本主义国家形成了不同的市场
C．经济大危机导致主要资本主义国家进行激烈的经济战
D. 日本由于资本主义经济发展的需要制订了对外扩展的大陆政策
【解析】本题主要考查学生对材料的分析、理解能力。

由材料中的“世界各国在各自的势力范围内展开贸易，形成排斥他国的地区经济”这一关键信息可知，C项符合题意。

【答案】 C
2．与日本相比，德国法西斯专政的建立在方式上的最大特点是( )
A．通过对外扩张的方式建立
B．通过发动政变的方式建立
C．通过军部法西斯的支持建立
D．通过合法选举的方式建立
【解析】日本是在军部法西斯势力的推动下建立起法西斯统治，德国是纳粹党在议会选举中成为国会
第一大党建立起法西斯政权。

【答案】
D
阅读下列材料：
材料一 绝大多数德国人都是修正主义者，只是表现形式不同而已。

赔款、波兰走廊(穿过普鲁士的狭隘的出海口，据条约划归波兰)、对于武装部队的限制以及把讲德语的地区从祖国划分出去等做法，是不会被永远忍受下去的。

——《大国的兴衰》
材料二 德国和日本的新领导人决意修改第一次世界大战的领土和约……他们大规模重整军备的计划和惊人的侵略行径急剧地改变了势力均衡。

较弱的意大利不再是……唯一的修正主义国家；第三帝国和日本帝国也给修正主义运动增添了力量，导致了一个全新的力量布局。

因此，一种三足鼎立的局面发展起来。

——《全球通史》
请回答：
(1)请概括指出材料一中的“不会被永远忍受下去”的含义。

(2)材料一和材料二中提到的“修正主义”指什么？德国和日本加入“修正主义”运动的历史原因有何不同？
(3)材料二所说的“三足鼎立”是指什么？德、日法西斯政权的特点有何相同之处？对世界格局产生了怎样的影响？
【思路分析】
(1)含义：________________________________________________________
________________________________________________________________
(2)“修正主义”：________________________________________________
________________________________________________________________
不同历史原因：__________________________________________________
________________________________________________________________
(3)“三足鼎立”：________________________________________________
相同之处：______________________________________________________
影响：__________________________________________________________
【答案】(1)指战后《凡尔赛和约》对德国的掠夺和宰割，德国不会永远忍受，一旦力量对比发生变化，德国就会报复，以改变现状。

(2)指力图打破凡尔赛—华盛顿体系。

德国是凡尔赛体系下被宰割和制裁的战败国，纳粹党煽动复仇情绪，势力大增、力图改变现状。

日本则是战胜国，因华盛顿体系限制了它在东亚的扩张，也力图改变现状。

日本法西斯通过九一八事变及一系列侵华行动，突破了华盛顿体系。

(3)三足鼎立局面是指20世纪30年代维护旧秩序的英法等国、力图改变现状的德、意、日法西斯和强大起来的苏联三种力量鼎足而立。

相同之处：对内实行独裁极权恐怖统治，对外扩军备战。

影响：凡尔赛—华盛顿体系受到冲击，欧亚战争策源地形成，第二次世界大战一触即发。

一、选择题
1．20世纪20年代，意大利法西斯专政建立的背景不包括( )
A．社会经济凋敝
B．工农运动不断高涨
C．国内政治局势动荡
D．墨索里尼出任意大利首相
【解析】1922年墨索里尼出任意大利首相标志着意大利法西斯专政的建立，不属于背景，故D项符合题意。

【答案】 D
2．右图是某同学在研究性学习中所查阅的一张报纸。

据这份报纸判断，他的研究课题最有可能是( )
A．法西斯党徒向罗马进军
B．九一八事变
C．资本主义世界经济大危机
D．“二二六”政变
【解析】图片中出现了时间限制“1929年”。

法西斯党徒向罗马进军是在1922年，九一八事变是在1931年，“二二六”政变是在1936年，而只有资本主义世界经济大危机爆发的时间是1929年，故选C项。

【答案】 C
3．20世纪20年代，日本关东军高级军官石原莞尔提出：“满蒙问题的解决是日本唯一的生存途径。

”通过下列哪一事变，这个荒谬的看法变成了关东军的侵略行径( )
A．九一八事变B．一·二八事变
C．七七事变D．八一三事变
【解析】日本军队将中国东北看作日本的“生命线”，企图将其独占，1931年9月18日，日本关东军制造九一八事变。

A项符合材料内容。

【答案】 A
4．“新帝国必须……用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包”，根据这种思路，希特勒上台后( )
A．疯狂扩军备战
B．组织纳粹党
C．剥夺犹太人的公民权利
D．发展经济，解决人民生活问题
【解析】本题旨在考查学生对希特勒上台后实行的措施的理解。

从材料中的“剑”、“犁”、“土地”等关键词可判断希特勒实行的是扩军备战。

【答案】 A
二、非选择题
5．阅读下列图文材料：
材料一
因股票交易破产被迫廉价出售汽车
材料二新帝国必须……用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包。

——希特勒请回答：
(1)材料一反映了资本主义世界在20世纪二三十年代发生了什么事件？最早发生在哪个国家，标志是什么？
(2)依据材料二说明希特勒是采用什么手段取得政权的？“剑”和“犁”分别指什么？
(3)欧洲战争策源地形成的标志是什么？
【解析】本题考查学生对图文材料的分析理解能力。

第(1)问要注意图片的注释“因股票交易破产”提示的信息，从而正确链接教材知识。

第(2)问要注意材料中的“为德国人民取得每天的面包”便可知希特勒是进行欺骗性的宣传。

由“土地”可知“剑”应喻指武力；“犁”即为对殖民地有强烈需求的资产阶级。

第(3)问结合所学知识回答即可。

【答案】(1)1929～1933年的世界性经济危机。

最早发生于美国。

标志是1929年10月，美国纽约股票市场出现股价暴跌。

(2)欺骗。

“剑”指武力；“犁”指资产阶级。

(3)1933年希特勒出任德国总理。