期末考试复习建议【3篇】

期末考试复习建议【3篇】
期末考试复习建议篇一
要立足课本：对基本概念、基础知识掌握不到位是学习问题的根源，所以应从源头抓起。

但这绝不是简单地把课本看一遍，做例题就比看例题效果好，做题后发现问题及时回去看书就比单纯地看书效果好。

团结协作：和同学互相讨论、互相解疑，以达到共同提高的目的。

你若对问题没有深刻理解和真正掌握，你是经不起问的，你也就不能给予他人以满意可信的回答。

互相讨论中可以暴露出复习过程中的漏洞和不足，从而得到补充提高。

增强自信正确记忆
人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，为了兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励。

告诉自己，书本很简单，我一定可以搞定。

困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。

所谓的"困难"，给人的第一印象就是"惧怕"、"辛苦"和"遥远"。

课本也像朋友，多亲近，也就不会这样了。

记忆有重要的时间段，即临睡前和起床后。

短时记忆：5:307:30;长时记忆：14:0017:00;深度思考：20:00 22:30.对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公式等。

另外，记忆有四个层次：数字文字声音图像，其中图像是最高级的记忆技巧。

在考试的时候，你能在脑海里打开书，然后翻页，虽然看不见书，但已然在看书。

如果记忆不在状态，可以适当放松一下，比如做做运动、转换学
习内容、学习环境等。

明确任务细化目标
1、明确期末复习的主要任务，力求规范。

在解题思路、方法、过程方面力求简捷规范，在书面表达和卷面形式上做到简洁规范，提升应用技能技巧，使知识融汇贯通。

力求考试接近满分，因为满分意味着三点。

一、所有的知识都学会了；二、书写正确认真；三、没有任何粗心大意，非常完美。

2、细化目标，提高复习质量。

因为科目较多，复习时间有限，要给自己划定每天的任务，提出具体的学习要求，这样可增强复习的目的性和紧迫感，进而提高复习效率。

还必须做到"收心"和"聚力"。

要集中精力，上课集中精力听讲和思考，做作业时不吃零食、不说话，暂时收敛起你的兴趣和爱好。

复习不能只看遍数和数量，重在提高效率和质量。

在保证"质"的前提下，努力提高数量和速度。

学会举一反三，切忌先看答案。

第二做到表达和运算规范准确。

第三对问题力求一次性解决，强调准确性，不要寄希望复查和修改。

复习时翻看以前的考试卷、练习题和错题集或好题集萃（如果你有的话），答对的内容不要再看，集中精力看做错的题目，如果是选择题读完题目后，只看正确的那个选项，错误的不要看，问答题，主要看你自己丢分的地方就可以了，这叫对正相信息的再强化。

期末考试复习建议篇二
1、制定好学习计划
我们常说有一好的开始就会有一个的结束，成功取决于充分的准备。

因此我们应该制订一个详细的计划表，将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上，每天给自己一定的复习任务，同时对于复习制订一定的保证措施，如果不完成任务，对自己有什么样的惩罚措施。

制订复习计划，必须从自己的学习实际出发。

每个人都有自己的学习特点，对于复习，我们应该根据自己的学习特点进行，如果自己在理科方面欠缺，我们在制订计划时，应该在自己的薄弱学科多花点时间，在某一学科上自己的成绩还不错，我们就应该少花一点时间，争取更多的时间复习自己的弱科。

2、认真读课本
现在的孩子大多数比较浮躁，没有读课本的习惯。

其实，所有的考试都是从课本知识中发散来的，所以在复习时就必须读课本，反复的读，细节很重要，读书你一定要很仔细的阅读，最好读出声，这样子，一些细节就在不经意中记得了。

读完之后，应该能够对本章节的内容有个清晰的思路，并且用自己的方式构建出一个知识框架，并且对照着框架能够复述本章节的内容。

这样就可以在整体上把握书本知识。

从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏老师经常告诉我们换汤不换药，就是说我的考试内容还是我们学习过的知识，只是换了一种形式，万变不离其中，变来变去还我是围绕着我们的课本转观的把握，对于试卷中的问答题，可以从多角度去理解和把握，这样就能够做到回答问题的严密性。

3、复习要讲究科学性
复习也是一门科学，复习时应该注意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整体安排等。

根据人脑的记忆特点，我们在复习时，不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识，一般地认为，人们对于某一知识的完全掌握，至少需要六至七遍，这样，希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的。

记忆是建立在理解的基础上的，感觉到了东西我们不能够理解它，只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。

学习书本知识需要我们加以理解，比如，我们在学习数学时，我们是否思考过数学的例题为什么选四条而不选八条，这四条例题各有什么特点？具有什么典型性？它们有什么共性的东西？我们在复习时，越是思考就越能够理解书本，就越能够掌握知识。

记忆是一个复杂的过程，在复习时，不能眼睛只盯着书本，在我们看一段书后，应该抬起头来，好好思考，尝试回忆，看我们刚才看的书本的内容是否记住了，是否理解了。

也可以张开嘴大声的讲给自己听，只要你能把知识点讲出来，就说明你背过了。

所以，在复习的过程中，我们是脑筋动得最快的时期。

4、复习小技巧
该背的一定要背，比如说单词、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译，语数外很重要，拉分的关键是你擅长的几门，因为分数
差距不是太大，所以主要是靠擅长的科目拉开与其他人的距离，答题时，字迹一定要工整，其实很多题目是主观题，你字迹工整是很重要
的。

最省事的复习方法是看错题（你的错题本，或者是上课时错了，用红笔改过的地方），这样很快就可以看完，而且效果不错，唯一的缺点是，较久前的知识，会有些没复习到，在考试前，要背的、要默的一定要搞定。

5、复习注意事项
在复习的过程中，应该注意调整我们的身体和注意休息，一般地说，我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的，时间一长，我们的思维就可能处于停滞的状态，所以我们应该合理地安排时间，争取在晚上复习时将所学的几门学科都能够安排一定的时间，这样保证大脑的高效率。

同时，还应该注意休息。

期末考试复习建议篇三
一复习要有自己的模式
围绕专题复习，那往往要打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识"串"起来，使之成为一个有机的整体。

或者说，在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主线索。

根据自己的回忆和理解对所学内容进行整理，列出诸如《学科知识系统表》是一个好的办法。

对理科科目来说，可以围绕专题适当做些综合题或进行一题多解的练习。

复习不是简单的重复，温古而知新这一目的，很大程度上是在专题复习的过程中达到的。

二整理知识点
要搞清楚问题解决的全过程，而少追求一些特殊的巧解；不在不理解或一知半解的记忆上化工夫、浪费时间。

最基础最一般的思路和
方法往往也就是最重要的、适用性最广泛的，这是首先要掌握好的。

要着重掌握分析问题、解决问题最基本最一般的思路和方法，要搞清楚问题解决的全过程。

在复习中做练习（作业、试卷）本身就是学习活动中的一种实践，一定要多动动笔。

三多做练习
练习时要注意练习的"质"和"量"。

这里讲的"质"，一是要求练习是真正通过独立分析而解答正确的，并力求能举一反三。

那种就题论题地做大量习题，考试时凭印象盲目套用以前解决问题的思路和方法，其弊端，轻则事倍功半；重则似曾相识的题都做错。

有这样的同学，平时作业独立完成，过程清楚，正确率也高，但考试成绩总不理想。

其中的原因之一，恐怕就是平时时间宽余，完成作业从从容容，四平八稳。

而一旦考试有个时间要求，急忙中思路就乱了，大错误小疏忽都出来了，跟不上速度，也就谈不上质量了。

因此，同学们平时复习做练习的时候就要注意速度，有意识地训练自己思维、表达和运算的敏捷性。

四和同学一起复习
提倡同学间的互相讨论、互相解疑，以达到共同提高的目的。

期末复习的立足点应是你们自己，复习效率、复习质量的高低，首先反映了一个同学自学能力、自理能力和自控能力的强弱。

老师在安排复习时，其复习的进度，内容的深广度总是针对多数同学来制定的。

往往由于受到课时的影响，其复习的节奏和祥略可能不对有些同学的"
胃口"，"吃不了"和"吃不饱"的现象难免会有。

这就需要每个同学根
据自己的`实际学习情况及早有个详尽的复习安排，进度如何？侧重点在那里？等等（这是一种很重要的能力）。

也就是说，要主动地学习，要做学习的主人。

五给点心理暗示增强自信心
人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励。