西交大901机械设计基础及应用
新版西安交通大学机械工程考研经验考研参考书考研真题
考研这个念头，我也不知道为什么，会如此的难以抑制，可能真的和大多数情况一样，我并没有过脑子，只是内心的声音告诉我：我想这样做。
得知录取的消息后，真是万分感概，太多的话想要诉说。
但是这里我主要想要给大家介绍一下我的备考经验，考研这一路走来，收集考研信息着实不易，希望我的文字能给师弟师妹们一个小指引，不要走太多无用的路。
其实在刚考完之后就想写一篇经验贴，不过由于种种事情就给耽搁下来了，一直到今天才有时间把自己考研的历程写下来。
先介绍一下我自己，我是一个比较执着的人，不过有时候又有一些懒散，人嘛总是复杂的，对于考研的想法我其实从刚刚大一的时候就已经有了，在刚刚进入大三的时候就开始着手复习了，不过初期也只是了解一下具体的考研流程以及收集一些考研的资料，反正说到底就是没有特别着急，就我个人的感受来说考研备考并不需要特别长的时间，因为如果时间太长的话容易产生疲惫和心理上的变化反而不好。
下面会是我的一些具体经验介绍和干货整理，篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。
所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。
文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。
西安交通大学机械工程的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一(301)数学一和(802)机械设计基础或(803)测试技术或(805)工程热力学或(810)电路或(811)自动控制原理与信号与系统或(813)传热学或(814)计算机基础综合（含数据结构、计算机组成原）或(843)流体力学或(816)工程力学（含理论力学、材料力学）参考书目为：1.《机械设计基础》（第三版），陈晓楠、杨培林主编，科学出版社先聊聊英语单词部分：我个人认为不背的单词再怎么看视频也没用，背单词没捷径。
你想又懒又快捷的提升单词量，没门。
（仅供个人选择）我建议用木糖英语单词闪电版，一天200个，用艾宾浩斯曲线一个月能记完，每天记单词需要1小时（还是蛮痛苦的，但总比看真题时啥也看不懂要舒服多）。
西安交通大学《机械设计基础》考研题库
西安交通大学《机械设计基础》考研题库1.填空题：概论机构组成及自由度连杆机构凸轮机构轮系间歇机构平衡与调速带传动链传动齿轮传动蜗杆涡轮传动轴滚动轴承滑动轴承联轴器螺纹连接及螺旋传动键连接2.简答题：3.计算分析题一.填空题：1.机械设计课程主要讨论通用机械零件和部件的设计计算理论和方法。
2.机械零件设计应遵循的基本准则：强度准则、刚度准则、耐磨性准则、震动稳定性准则。
3.强度：零件抵抗破裂（表面疲劳、压溃、整体断裂）及塑性变形的能力。
1.所谓机架是指机构中作为描述其他构件运动的参考坐标系的构件。
2.机构是机器中的用以传递与转换运动的单元体；构件是组成机构的运动单元；零件组成机械的制造单元。
3.两构件组成运动副必须具备的条件是两构件直接接触并保持一定的相对运动。
4.组成转动副的两个运动副元素的基本特征是圆柱面。
5.两构件通过面接触而形成的运动副称为低副，它引入2个约束，通过点线接触而构成的运动副称为高副，它引入1个约束。
6.机构的自由度数等于原动件数是机构具有确定运动的条件。
7.在机构运动简图上必须反映与机构运动情况有关的尺寸要素。
因此，应该正确标出运动副的中心距，移动副导路的方向，高副的轮廓形状。
1.铰链四杆机构若最短杆与最长杆长度之和小于等于其余两杆长度之和则可能存在曲柄。
其中若最短杆是连架杆，则为曲柄摇杆机构；若最短杆是连杆，则为双摇杆机构；若最短杆是机架，则为双曲柄机构；若最短杆与最长杆长度之和大于其余两杆长度之和则不存在曲柄（任何情况下均为双摇杆机构）2.最简单的平面连杆机构是两杆机构。
3.为保证连杆机构传力性能良好，设计时应使最小传动角γmin≥[γ]4.机构在死点位置时的传动角γ=0°.5.平面连杆机构中，从动件压力角α与机构传动角γ之间的关系是α+γ=90°.6.曲柄摇杆机构中，必然出现死点位置的原动件是摇杆。
7.曲柄滑块机构共有6个瞬心。
8.当连杆机构无急回运动特性时行程速比系数K=1.9.以曲柄为主动件的曲柄摇杆机构、曲柄滑块机构中，可能出现最小传动角的位置分别是曲柄与机架共线、曲柄两次垂直于滑块导路的瞬时位置，而导杆机构λ始终是90°1.凸轮的基圆半径是指凸轮转动中心至理论廓线的最小半径。
西安交大机械设计基础大纲
Je
i 1
n v Fe Fi cos i i M i i v v i 1
n
me
i 1
2 v si 2 i J si m i v v
1
凸轮机构 掌握：凸轮机构的分类 掌握：基圆（理论廓线上最小向径所作的圆） 、理论廓线、实际廓线、行程； 从动件运动规律（升程、回程、远休止、近休止）刚性冲击（硬冲） 、柔性冲击（软
滚子移动从动件；
半径的确定； 第6章 6.2 6.3 齿轮传动 掌握齿廓啮合基本定律 定传动比条件、节点、节圆、共轭齿廓 掌握：渐开线的形成、特点及方程；一对渐开线齿廓啮合特性：定传动比特性、 一对渐开线齿廓啮合时啮合角、啮合线保持不变； 6.4 掌握：渐开线齿轮个部分名称：基本参数：齿数、模数、压力角、齿顶高系数、 顶隙系数；计算分度圆、基圆、齿顶圆、齿根圆；齿顶高、齿根高、齿全高，齿距（周 节） 、齿厚、齿槽宽；外啮合标准中心距；标准安装：分度圆与节圆重合（ d d 、 ； ） 一对渐开线齿轮啮合条件：正确啮合条件、连续传动条件、重合度的几何含义；一对渐 开线齿轮啮合过程：起始啮合点（入啮点） 、终止啮合点（脱啮点） ；实际啮合线、理论啮 合线、极限啮合点； 6.5 了解：范成法加工齿轮的特点、根切现象及产生的原因、不根切的最少齿数 第8章 8.1 8.2 第 11 章 11.1 11.2 轮系和减速器 掌握：定轴轮系、周转轮系、混合轮系概念 掌握：定轴轮系传动比计算，包括转向判定；周转轮系传动比计算；混合轮系 基本机构的变异和组合 掌握：棘轮机构的组成、工作原理、类型（齿式、摩擦式）运动特性：有噪 掌握： 槽轮机构组成、 类型 （外槽轮机构、 内槽轮机构） 、 定位装置 （锁止弧） 、 了解：最少槽数、运动特性系数、主动拨销进出槽轮的瞬时其速度应与槽的中 心线重合且有软冲、动力特性概念： 第 20 章 20.1 机械系统动力学设计 掌握：作用在机械上的力：驱动力、工作阻力 等效构件、等效力矩、等效转动惯量、等效力、等效质量、等效动力学模 型 等效原则：等效力矩 M e 、等效力 Fe ：功或功率相等 等效转动惯量 J e 、等效质量 me ：动能相等 等效方程： M e
西安交通大学《机械设计基础》考研题库
西安交通大学《机械设计基础》考研题库1.填空题：概论机构组成及自由度连杆机构凸轮机构轮系间歇机构平衡与调速带传动链传动齿轮传动蜗杆涡轮传动轴滚动轴承滑动轴承联轴器螺纹连接及螺旋传动键连接2.简答题：3.计算分析题一.填空题：1.机械设计课程主要讨论通用机械零件和部件的设计计算理论和方法。
2.机械零件设计应遵循的基本准则：强度准则、刚度准则、耐磨性准则、震动稳定性准则。
3.强度：零件抵抗破裂（表面疲劳、压溃、整体断裂）及塑性变形的能力。
1.所谓机架是指机构中作为描述其他构件运动的参考坐标系的构件。
2.机构是机器中的用以传递与转换运动的单元体；构件是组成机构的运动单元；零件组成机械的制造单元。
3.两构件组成运动副必须具备的条件是两构件直接接触并保持一定的相对运动。
4.组成转动副的两个运动副元素的基本特征是圆柱面。
5.两构件通过面接触而形成的运动副称为低副，它引入2个约束，通过点线接触而构成的运动副称为高副，它引入1个约束。
6.机构的自由度数等于原动件数是机构具有确定运动的条件。
7.在机构运动简图上必须反映与机构运动情况有关的尺寸要素。
因此，应该正确标出运动副的中心距，移动副导路的方向，高副的轮廓形状。
1.铰链四杆机构若最短杆与最长杆长度之和小于等于其余两杆长度之和则可能存在曲柄。
其中若最短杆是连架杆，则为曲柄摇杆机构；若最短杆是连杆，则为双摇杆机构；若最短杆是机架，则为双曲柄机构；若最短杆与最长杆长度之和大于其余两杆长度之和则不存在曲柄（任何情况下均为双摇杆机构）2.最简单的平面连杆机构是两杆机构。
3.为保证连杆机构传力性能良好，设计时应使最小传动角γmin≥[γ]4.机构在死点位置时的传动角γ=0°.5.平面连杆机构中，从动件压力角α与机构传动角γ之间的关系是α+γ=90°.6.曲柄摇杆机构中，必然出现死点位置的原动件是摇杆。
7.曲柄滑块机构共有6个瞬心。
8.当连杆机构无急回运动特性时行程速比系数K=1.9.以曲柄为主动件的曲柄摇杆机构、曲柄滑块机构中，可能出现最小传动角的位置分别是曲柄与机架共线、曲柄两次垂直于滑块导路的瞬时位置，而导杆机构λ始终是90°1.凸轮的基圆半径是指凸轮转动中心至理论廓线的最小半径。
903机械设计基础参考书
903机械设计基础参考书【最新版】目录1.机械设计基础概述2.机械设计基础知识3.机械设计基础参考书推荐正文1.机械设计基础概述机械设计基础是机械工程专业的一门基础课程，主要涉及机械设计方面的基本理论和方法。
通过学习机械设计基础，学生可以掌握机械设计的基本原理和设计方法，为从事机械工程领域相关工作奠定基础。
机械设计基础涉及的内容广泛，包括机械零件设计、机械传动设计、机械结构设计等多个方面。
2.机械设计基础知识机械设计基础知识主要包括以下几个方面：(1) 机械零件设计：包括轴、齿轮、轴承、联轴器等常用机械零件的设计。
(2) 机械传动设计：涉及齿轮传动、链传动、带传动等机械传动方式的设计和计算。
(3) 机械结构设计：包括机械零部件的布局、结构形式、材料选择等方面的设计。
(4) 机械制造工艺：包括机械零件的加工方法、装配方式、质量检验等方面的知识。
(5) 机械设计软件：学会使用计算机辅助设计（CAD）软件，如 AutoCAD、SolidWorks 等进行机械设计。
3.机械设计基础参考书推荐为了更好地学习机械设计基础课程，以下推荐几本参考书：(1) 《机械设计手册》：该书全面系统地介绍了机械设计的基本理论和方法，是机械设计基础课程的重要参考书。
(2) 《机械零件设计》：本书详细介绍了轴、齿轮、轴承等常用机械零件的设计方法和计算公式。
(3) 《机械传动设计》：本书主要讲述了齿轮传动、链传动、带传动等机械传动方式的设计和计算方法。
(4) 《机械结构设计》：本书重点介绍了机械零部件的布局、结构形式、材料选择等方面的设计方法和技巧。
(5) 《机械制造工艺》：本书详细阐述了机械零件的加工方法、装配方式、质量检验等方面的知识。
903机械设计基础参考书
903机械设计基础参考书【最新版】目录1.903 机械设计基础参考书概述2.机械设计基础的重要性3.903 机械设计基础参考书的主要内容4.如何有效地使用 903 机械设计基础参考书5.结论正文一、903 机械设计基础参考书概述在机械工程领域，机械设计基础课程是一门非常重要的专业基础课程，其内容涵盖了机械设计的基本原理、设计方法和计算公式等。
903 机械设计基础参考书是针对该课程的一本参考书籍，旨在帮助学生更好地理解和掌握机械设计基础知识，提高学生的设计能力和创新思维。
二、机械设计基础的重要性机械设计基础课程的重要性体现在以下几个方面：1.打好机械工程专业基础：机械设计基础课程为学生提供了扎实的专业基础知识，为后续专业课程的学习和实际工作打下了坚实的基础。
2.培养设计能力和创新思维：通过学习机械设计基础课程，学生能够掌握一定的设计方法和技巧，培养自己的设计能力和创新思维。
3.提高实际工程应用能力：机械设计基础课程紧密结合实际工程应用，通过课程学习，学生能够提高解决实际工程问题的能力。
三、903 机械设计基础参考书的主要内容903 机械设计基础参考书主要包含以下内容：1.机械设计基本原理：包括设计过程中的安全性、可靠性、经济性等原则，以及机械零部件的强度、刚度、耐磨性等性能要求。
2.常用机械零部件的设计：包括轴、轴承、齿轮、联轴器等常见机械零部件的设计方法和计算公式。
3.机械传动设计：涵盖了机械传动的基本原理、传动比计算、传动件的选型和设计等内容。
4.机械制造及装配：介绍机械制造的基本工艺、装配方法和注意事项等。
四、如何有效地使用 903 机械设计基础参考书为了有效地使用 903 机械设计基础参考书，学生需要注意以下几点：1.结合教材学习：将参考书与课程教材相结合，加深对知识点的理解和掌握。
2.勤做练习题：通过做练习题，检验自己对知识点的掌握程度，并及时发现和弥补自己的知识盲点。
3.查阅相关标准和规范：在实际设计过程中，要熟悉和遵循相关的国家标准和行业规范，提高设计的规范性和实用性。
西安交通大学机械设计基础第19讲
一、机构的变异（具体例子）
（一）变更机构的机架 —— 倒置
图 13 － 7
基本机构的倒置实例之一
1 － 机架 2、3 － 齿轮 4 － 系杆 5 － 行星齿轮
图（a）所示为一定轴齿轮机构，当以构件2为机架时， 则变异为行星齿轮机构（b）；增加一个构件，以构件4为
机架，则变异为两自由度的差动轮系机构（c）。
二、机构的组合 （一）机构的串联组合 根据串联构件的不同可分为两种： （1）构件固接式串联组合（一般串联组合） 若干个一自由度的基本机构，将前一级机构与机架相连的 构件（连架杆）和后一级机构的输入构件相固接。
图 13 － 1
1 － 摇杆
构件固定式串联组合机构的组成
3、3‘ － 曲柄 5 － 滑块
2、4 － 连杆
图 13 － 18
a）微型机械手的结构
柔性铰链及其应用
c）柔性铰链的结构
b）微型机械手的机构简图
a）中，其转动副就是由柔性铰链构成，通过构件 的弹性变形实现微位移来完成机械手的夹持功能。这种 结构既避免了运动副中的间隙问题，又解决了运动副中 的摩擦、磨损问题，而且体积小、运动灵敏度高，被广 泛应用于陀螺仪、加速度计、精密天平等仪器仪表中。 c）为一种柔性铰链结构。
图 13 － 5
机构的运载式组合实例
1 － 曲柄 2 － 导杆 3 － 滑块 4 －支架 5 － 机架
一、机构的组合 （五）机构的时序式组合 完成各自动作（运动）的机构按动作（运动）协调的时间 顺序分支、并列的组合方式称为时序组合。
① a) 图 13 － 6 1、4、6 － 凸轮 2 － 摆杆 9 － 上冲头
特性：输出、输入构件的速比关系是被串联的各基本机 构速比的乘积 应用广泛、设计较简单
西安交大机械设计基础四套试题
西安交⼤机械设计基础四套试题⼀、单项选择题（每⼩题2分，共10分）1、平⾯四杆机构中存在死点取决于 B 是否与连杆共线。
A 主动件B 从动件C 机架D 摇杆2、对于双摇杆机构，最短杆与最长构件的长度之和 B ⼤于其余两构件长度之和。
A ⼀定B 不⼀定C ⼀定不3、与连杆机构相⽐，凸轮机构的最⼤缺点是 B 。
A 惯性⼒难以平衡B 点、线接触易磨损C 设计较为复杂D 不能实现间歇运动4、⽤标准齿条形⼑具加⼯ha*=1，α=20°的渐开线标准齿轮时，不发⽣根切的最少齿数是D 。
A 14B 15C 16D 175、⼀对标准渐开线齿轮啮合传动，若齿轮安装中⼼距稍⼤些，则两轮的⾓速⽐（w1/w2） C 。
A 变⼤B变⼩C不变⼆、填空题（每空格1分，共20分）1、决定渐开线齿廓形状的基本参数是m 、Z 、α。
2、滚⼦从动件盘形凸轮机构的基圆半径是从凸轮旋转中⼼到滚⼦中⼼最短的距离。
3、试说出2种可作间歇运动的机构：槽轮机构、棘轮机构。
4、机构具有确定运动的条件是机构的⾃由度等于原动件数⽬。
5、假定凸轮机构从动件运动规律相同，则基圆半径较⼤的凸轮对应点的压⼒⾓较⾼，传动性能较好，但结构尺⼨较⼤。
6、若已知转⾓的⽐例尺为µδ=3°/mm，则图纸上量出20mm相当于凸轮转⾓为60°。
7、⼀对渐开线直齿圆柱齿轮正确啮合的条件是m1=m2=m 和α1=α2=α。
其连续传动的条件是ε=B1B2/pb ≥1 。
8、凸轮机构是将凸轮的连续运动运动转换为从动件的直动或摆动运动的机构。
9、凸轮机构中，若从动件的运动规律是等加速等减速运动规律，则存在柔性冲击，因此，它适⽤于中速、中载的场合。
三、判断题（对的打“√”错的打“X”，每题1分，共5分）1、零件是机械中制造的基本单元体，⽽构件则是机械中运动的基本单元体。
（√）2、压⼒⾓就是主动件能受驱动⼒的⽅向线与该点速度的⽅向线之间的夹⾓。
（X）3、从动件的位移线图是凸轮轮廓设计的依据。
西交大901机械设计基础及应用
901机械设计基础与应用一、考试范围说明本科目的考试内容仅涉及《机械设计基础与应用》课程的相关教学内容;考试范围涵盖《机械设计基础与应用》考研大纲要求的全部内容;考题类型包括选择、填空、正确论述判断、简答、分析与设计计算、结构改错、小型工程设计分析等。
二、考试科目大纲本科目要求考试对象具有机构学和机械零件设计的基本理论、基本知识和基本技能。
掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律,具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料的能力,能够结合实际工程问题开展设计分析与讨论。
具体内容包括:1.机械结构的设计方法和应考虑的因素。
2.机构的组成;平面机构的自由度计算,平面机构的速度瞬心;平面连杆机构的组成;平面四杆机构的基本特性;平面连杆机构的运动设计。
3.凸轮机构的组成;凸轮机构的类型和应用;从动件的几种常用运动规律;盘形凸轮轮廓曲线的设计;凸轮机构的基本尺寸设计。
4.渐开线标准直齿圆柱齿轮机构的基本参数及尺寸计算;渐开线标准直齿圆柱齿轮机构的啮合传动特性、变位齿轮的特点及用途;齿轮传动的失效形式、设计准则及材料选择;渐开线斜齿圆柱齿轮机构和直齿锥齿轮机构的传动特点、受力分析。
5.蜗杆传动的组成和类型;普通圆柱蜗杆传动的主要参数与几何尺寸计算;蜗杆传动的工作情况分析;蜗杆传动设计。
6.轮系的组成与分类;定轴轮系及其传动比计算;周转轮系及其传动比计算;混合轮系及其传动比计算;轮系的功用。
7.带传动的组成、主要传动形式、类型;带传动的工作情况分析;带传动的力分析与失效形式;普通V带传动的设计。
8.间歇运动机构的基本概念、常见类型。
9.机械系统动力学分析原理;机械系统的速度波动及其调节;刚性回转构件的平衡。
10.螺纹连接的基本知识;螺纹连接的预紧和防松;螺纹连接的强度计算;螺栓连接设计。
11.轴的类型及其特点;轴的工作能力计算模型;轴的设计;零件与轴的配合关系。
12.滑动轴承的类型和典型结构;滚动轴承的主要类型、特点及其代号;滚动轴承的类型选择;滚动轴承的工作情况分析;滚动轴承的额定载荷与寿命;滚动轴承的静载荷计算。
2014考研西安交通大学《802机械设计基础》习题解析_(2)
16
5-2 结构设计应考虑哪些因素？ 1）合理分配功能 2）提高强度和刚度 3）提高耐磨性 4）改善零件的结构工艺性
5-3 零件的结构工艺性应从哪些方面考虑？ （1）零件结构必须与生产条件和批量相适应
4.牛头刨床滑枕往复运动的实现是应用了平面四杆机构中的摆 动导杆 机构。
5. 平面四杆机构的压力角愈 小 ，传力性能愈好。 有些平面四杆机构是具有急回特性的，其中两种的名
称是 曲 柄摇杆 机构、 摆动导杆 机构。（偏置曲柄滑块机构）
26
判断题：
1.平面四杆机构中的死点位置，就是采用任何方法都不能使机构
17
（3）零件结构应易于装配 装配式机器生产过程中的一个重要环节，零件结构的装配性能 直接影响到产品的质量和成本。 5-4 通过哪些结构措施可以提高零件的强度
(1)等强度结构 使零件各截面的强度接近相等 (2)合理确定截面形状 (3)改善零件的受力状况 (4)减小应力集中，提高疲劳强度 (5)弹性强化、塑性强化及预紧
不对，比如双曲柄机构，对平行四边形或反平行四边形双曲柄机 构，当机构运动至两曲柄与连杆共线的两处位置时，为机构的死 点位置，其余双曲柄机构无死点位置。 6-9 试根据图6-52中注明的尺寸判断各铰链四杆机构的类型。
习题6-9图
22
解 (a) ∵ lmax lmin 110 40 150＜ l其余 90 70 160
解：最短杆AB=20 最长杆AD=75 ∵20+75＜65+55且以最短杆为连架杆
∴该机构为曲柄摇杆机构。 作图 由图得结果：（1）机构极位夹角为7°
2014考研西安交通大学《802机械设计基础》习题解析 (1)
（a） (a) n = 7 PL = 10 PH = 0
F = 3n – 2PL – PH = 3*7-2*10 = 1
(b)
(b) n = 3 PL =3 PH = 2
F = 3n – 2PL – PH = 3*3-2*3 -2 =1 滚子处为局部自由度。
16
2.计算下列机构的自由度（若有复合铰链、局部自由度或虚约束，
技术参数等进行规划和决策，并将结果以一定形式（如图纸、计
算说明书、计算机软件等）加以描述和表达的过程。 （2）功能是机器的核心和本质，是机器为满足用户需求所必须具 有的“行为”或必须完成的任务。因此机械设计应先做功能分析。 是原理设计的核心部分。
机械运动设计与分析基础知识
3-1 组成机构的要素是什么？运动副在机构中起何作用？
3 4 2 5 1
②将一个低副改为高副，如习题3-5解图(c)所示。其自由度为：
F 3n 2 P5 P4 3 3 2 3 2 1
6
3-6 画出图3-38所示机构的运动简图（运动尺寸由图上量取），
并计算其自由度。
习题3-6(a)图
习题3-6(d)图
解
(a)习题3-6(a)图所示机构的运动简图可画成习题3-6(a)解图(a)
专业课习题解析课程
第1讲 第一章 绪论 第二章 机械设计概述 第三章 机械运动设计与分析基础知识
1
绪论
机器（三个特征）： ①人为的实物组合（不是天然形成的）； ②各运动单元具有确定的相对运动；
③能用来代替人们的劳动去实现机械能与其他形式能之间的
转换或做有用的机械功。
机器与机构的区别在于：机器具有运动和能量的转换，而机构
切时剪刀的水平运动速度与被剪物体的水平运动速度相等，以防
901机械设计基础及应用 -回复
901机械设计基础及应用 -回复
机械设计基础及应用可以涉及以下内容：
1.机械设计基础知识：包括机械元件的构造与工作原理，机械
系统的传动方式与运动学分析等基本概念。
2.机械设计流程：包括需求分析、概念设计、详细设计、制造
与组装等步骤，并介绍常用的设计软件和工具。
3.机械设计材料与加工：介绍常见的机械设计材料的性能、选
择与应用，并探讨常用的机械加工和制造工艺。
4.机械设计的应用：介绍各种机械设备的设计案例，包括汽车、飞机、机器人等领域的应用。
5.机械设计的优化与改进：探讨机械设计的优化技术，包括结
构优化、材料优化、减重和提升性能等方面的技术。
以上只是一些常见的内容，具体还可以根据实际需求进行拓展。
希望能对您有所帮助！。
西安交通大学考研专业课《802机械设计基础》基础提高讲义
运动链（ Ｋ ｉ ｎ ｅ ｍ ａ ｔ ｉ ｃＣ ｈ ａ ｉ ｎ ） — — —两个以上的构件通过运动副的联接而构成的系统 。 ·按照几何形状是否封闭， 可以分为开链和闭链： 闭链： 指运动链的各构件构成首尾封闭的系统。 开链： 指运动链的各构件未构成首尾封闭的系统。 ·按照各构件间的相对运动可分为平面运动链和空间运动链： 平面运动链： 各构件间的相对运动为平面运动的运动链。 空间运动链： 各构件间的相对运动为空间运动的运动链。 自由度（ Ｄ ｅ ｇ ｒ ｅ ｅｏ ｆ Ｆ ｒ ｅ ｅ ｄ ｏ ｍ ） — — —构件所具有的独立运动个数 。 空间自由构件： — — —６个
２ ． 现代设计方法
现代广义设计和分析科学方法的统称 设计思想上： 强调创新设计、 动态设计 设计方法上： 采用更加科学、 理性和系统的设计方法 设计手段上： 利用最新计算机技术
第三章 ㊀ 机械运动设计与分析基础知识
１ ． 概述
对机构进行研究： （ 研究什么， 用什么方法研究） 首先， 对机构进行研究， 就要研究机构的组成及组成要素， 机构的组成要素就是构件与运动副； 其次， 对机构进行研究， 要研究机构在什么条件下才具有确定的相对运动， 这就是机构的自由度 计算； 再次， 对机构进行研究， 要对机构进行运动分析与设计， 就必须建立机构的运动模型， 这个模型就 是机构运动简图； 最后， 研究机构运动特性的一种工具— — ——速度瞬心法。
— ６—
西安交通大学《 ８ ０ ２机械设计基础》 基础提高
移动： Ｘ 、 Ｙ 、 Ｚ ； 转动： Ｘ 、 Ｙ 、 Ｚ 平面自由构件： — — —３个 例㊀在 Ｘ Ｏ Ｙ平面， 移动 Ｘ 、 Ｙ ； 转动 Ｚ 约束（ Ｃ ｏ ｎ ｓ ｔ ｒ ａ ｉ ｎ ） — — —对自由度的限制个数 。 自由度和约束之和应为 ６ 。运动副为活动联接， 所以引入的约束数目最多为 ５个， 而剩下的自由 度最少为 １个。 自由度 １ ５ ； 约束 １ ５ 。 ２ ） 运动副的分类 按构成运动副的两构件的相对运动分 转动副： — — —两构件之间的相对运动为转动 移动副： — — —两构件之间的相对运动为移动 平面滚滑副： — — —相对滚动和相对滑动并存 螺旋副： — — —几何特征是两螺旋面接触， 相对运动为螺旋运动 球面副： — — —球面运动 圆柱副： — — —几何特征为两圆柱面配合， 构成圆柱副的两构件都可绕其轴线做相对转动， 与转动 副的区别在于圆柱副还可以延其轴线方向移动 按运动副接触形式分 低副— — —两构件通过面接触而构成的运动副。 运动副 高副— — —两构件通过点或线接触而构成的运动副。（ 滚滑副、 球面高复、 圆柱高副） 根据锁合方式分 形锁和： 是指用几何形状来完成锁合（ 又称几何锁合） 力锁合： 是利用外力使两运动副元素始终保持接触。 ３ ） 由基本概念看机构的组成 运动链成为机构的条件 （ １ ） 将运动链中的一个构件固定为机架； （ ２ ） 必须有原动件。 机构中构件的类型： 机架— — —机构中作为参考系的构件。 原动件— — —机构中按给定的运动规律独立运动的构件。 从动件— — —机构其余活动构件。 机构的分类： 平面机构— — —组成机构的各构件间的相对运动为平面运动。 空间机构— — —组成机构的各构件间的相对运动为空间运动。
2018西安交通大学机械专硕901考研真题(精华)
西交机械今年专硕学硕考的都比较基础，专硕901是西交第一次考，基本和802差不多，跟以往真题重复率挺高的
一、单项选择20题20分
很多都是历年真题和《西交概念题70选择30填空》上出现过的，书看了两三遍基本可以应付
二、判断10题10分
这10题非常基础，基本都是送分题
（五～十一是大题）
五、求自由度，常Βιβλιοθήκη 题型，跟书上课后习题差不多六、求轮系传动比一道，常规题，很基础
七、带传动一道，题干给了功率和很多数据，求有效拉力和紧边拉力，就那几个公式，熟记理解一下就行了，
八、螺栓受力一道，四个螺栓正方形分布，施加一竖直向下的力，求最大横向力，是课后习题，看了课后习题的基本是送分题
三、填空20个空20分
填空题跟往年802重复率较高，还有在《西交概念题70选择30填空》上面出现的，都是基础性知识
四、简答4个20分
①从实现运动，设计方法，适用范围分析平面连杆机构的优缺点
②简述凸轮传动的优缺点
③给定一个轴承型号，问具体代号含义，跟书上的例子差不多
④说出其中螺纹防松的方法及其对应的工作原理
九、轴承一道，求轴向力，当量动载荷，这个题目基本也是送分题，熟练掌握一下这种题型的解题流程，基本不会有问题
十、轴改错占了20分写出10个错误并改正，出现的错误基本都是常见的，很容易写出来
十一、802的16年最后一题原题，也是西交出版的辅导书上出现过的原题，主轴旋转4次，另一轴往复一次，三种方案12分，历年真题做了，看了辅导书的基本会写
总而言之，西交专业课考的不难，平时不必要专攻难题之类的，书本真题最重要，希望此贴能帮助到19的学弟学妹
西安交大机械设计基础本科生试题3
200 ~200 学年学期卷共3页第1页考生注意：线外的试卷作废。
………………装……………………………………订…………………………………………线………200 ~200 学年学期卷共3 页第 2 页考生注意：线外的试卷作废。
………………装……………………………………订…………………………………………线………200 ~200 学年学期卷共3页第3页考生注意：线外的试卷作废。
………………装……………………………………订…………………………………………线………机械设计试题3 答案一、填空题1、胶合点蚀2、603、摇杆4、双曲柄5、端面模数轴向压力角螺旋螺旋6、不因中心距变化而改变传动比7、大8、大分度9、分度压力10、法11、齿距12、从动件位移线图13、大于14、2二、是非题1×2√3×4×5√6×7√8×9√10×三、(b) (c)图(b)中F t1的作用线垂直纸面箭头朝外，F t2的作用线垂直纸面箭头朝里。
中图(c) F t1的作用线垂直纸面箭头朝里，F t2的作用线垂直纸面箭头朝外。
四、（1）据a2 = m(z3+z4)/2 = 160得m = 2*160/(30+50) = 4又据一对齿轮的模数相等及已知轮1与轮3模数相等，∴m1 = m2 = m3 = m4 = 4 （2）由已知a1 = a2 即m(z1+z2)/2 = m(z3+z4)/2得z1 = 60五、m = da/(z+2ha*)若为正常齿制，ha* = 1 m = 106.4/(25+2) = 3.9407若为短齿制ha* = 0.8 m = 106.4/(25+1.6) = 4m = 4 符合标准模数值。
又因为是标准齿轮，所以压力角α= 20°。
∴是短齿制的齿轮, 模数为4mm, 压力角为20度。
六、(a) n = 5 PP H = 0L = 7F = 3n – 2P L– P H = 3*5-2*7 = 1(b) n = 3 P L =4 P H = 0F = 3n – 2P L– P H = 3*3-2*4 =1。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
901机械设计基础与应用
一、考试范围说明
本科目的考试内容仅涉及《机械设计基础与应用》课程的相关教学内容；考试范围涵盖《机械设计基础与应用》考研大纲要求的全部内容；考题类型包括选择、填空、正确论述判断、简答、分析与设计计算、结构改错、小型工程设计分析等。
二、考试科目大纲
本科目要求考试对象具有机构学和机械零件设计的基本理论、基本知识和基本技能。
掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料的能力，能够结合实际工程问题开展设计分析与讨论。
具体内容包括：
1.机械结构的设计方法和应考虑的因素。
2.机构的组成；平面机构的自由度计算，平面机构的速度瞬心；平面连杆机构的组成；
平面四杆机构的基本特性；平面连杆机构的运动设计。
3.凸轮机构的组成；凸轮机构的类型和应用；从动件的几种常用运动规律；盘形凸轮
轮廓曲线的设计；凸轮机构的基本尺寸设计。
4.渐开线标准直齿圆柱齿轮机构的基本参数及尺寸计算；渐开线标准直齿圆柱齿轮机
构的啮合传动特性、变位齿轮的特点及用途；齿轮传动的失效形式、设计准则及材
料选择；渐开线斜齿圆柱齿轮机构和直齿锥齿轮机构的传动特点、受力分析。
5.蜗杆传动的组成和类型；普通圆柱蜗杆传动的主要参数与几何尺寸计算；蜗杆传动
的工作情况分析；蜗杆传动设计。
6.轮系的组成与分类；定轴轮系及其传动比计算；周转轮系及其传动比计算；混合轮
系及其传动比计算；轮系的功用。
7.带传动的组成、主要传动形式、类型；带传动的工作情况分析；带传动的力分析与
失效形式；普通V带传动的设计。
8.间歇运动机构的基本概念、常见类型。
9.机械系统动力学分析原理；机械系统的速度波动及其调节；刚性回转构件的平衡。
10.螺纹连接的基本知识；螺纹连接的预紧和防松；螺纹连接的强度计算；螺栓连接设
计。
11.轴的类型及其特点；轴的工作能力计算模型；轴的设计；零件与轴的配合关系。
12.滑动轴承的类型和典型结构；滚动轴承的主要类型、特点及其代号；滚动轴承的类
型选择；滚动轴承的工作情况分析；滚动轴承的额定载荷与寿命；滚动轴承的静载
荷计算。
13.联轴器的功用、类型、特点及选择；离合器的功用、类型及特点。
14.针对机械领域中简单部件或装置进行工程设计原理描述、分析与讨论。
1。