有效6种提问方式1

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教练技术:强有力的提问技巧【精选文档】

教练技术:强有力的提问技巧【精选文档】

教练强有力问题(分类)1、事先预料1,可能会发生什么?2,如果结果不像你期望的那样怎么办?3,如果这项活动没有效果怎么办?4,如果失败了,你会怎么做?5,你的备用计划是什么?2、评估1,你从中得到什么?2,你认为什么最棒?3,在你看来,他是什么样的?4,你对次感觉如何?5,如果他无效怎么办?3、理清目标1,你是什么意思?2,你感觉他像什么?3,是什么,似乎让你感到迷惑不解?4,能否再多说点?55,你要什么?4、评价1,在哪方面?2,是好?坏?或介于两者之间?从那个角度?3,这是否与你的计划、生活方式、价值观相符?4,你认为那样意味着什么?5,你的评价是什么?5、探索1,我们可以再研究下去吗?2, 我们可不可以就这个想法集思广益?3,你还想到其他什么角度?4,另一个可能性是什么?5,还有其他什么选择?6、举例1,能举个例子吗?2,如何?3,像什么?4, 比如?5,看上去是怎样的?7、详细说明1,能详细说点吗?2,能否告诉我更多这方面的情况?3,还有什么?4,还有更多情况吗?5, 这方面你还有什么其他想法?8、乐趣角度1,关于某某,其中的乐趣是什么?2, 这个情况有什么幽默之处?3,如何使它能充满乐趣?4,你想他变得怎样?5,如果要求你教他人如何才能获得乐趣,你会说些什么?9、比如1,如果可以重新做一遍,你会怎么样做而是事情有所不同?2,如果是你,你当时会怎么做?3,还可以怎样处理这件事?4,如果你可以做任何想做的事,你会做什么?5, 比如这种情况?10、开始指导1,上次沟通以来,发生了什么?2, 你要谈些什么?11、经历1,这是由什么引起的?2, 是什么导致。

.3,到目前为止你已经做了什么尝试?4,是否记得这是怎样发生的?5, 从所有这一切中你得到什么?12、实施1,行动计划是什么?2,完成这项工作你必须怎样?3, 要完成。

你需要什么支持?4,你将做什么?5, 什么时候做?6,行动的第一小步是什么?7,如何保证你有效的事实计划?13、结合1,从中你会拿走什么?2,如何向自己解释这一点?3,学到的经验教训是什么?4,如何能不断的有所学?5,如何将所有这些都结合在一起?14、学习1,如果生活取决于行动,那你会采取什么行动?2, 如果在此事上可以自由选择,你会做何选择?3,如果同样的事情又出现,你怎么办?4,如果可以使一切重新开始,你会怎么做?5,如果让某事重来一次,你会怎么做?15、选择1,有哪些可能性?2, 如果能够选择,你会怎么做?3, 有哪些可能的解决方法?4,你做会怎样?不做又会怎样?5, 你还能想出那些选择?16、结果1,你要什么?2,你所渴望的结果是什么?3,如果能得到,你想拥有什么?4, 怎样才能知道你得到了它?5,那会是怎么样的情景?17、视觉1,当你95岁时,对于你自己的生活,你有什么要说的?2,五年后,你对此有何感想?3,这与你的生活目的有和关系?4, 这一点对于打击话来说重要性如何?5,结果会怎么?18、筹划1,这事你打算怎么办?2,你的游戏计划是什么?3,你需要制定怎么样的计划?4,你认为如何能改善此局面?5,现在要做什么?19、预测1,你料想所有这一切会怎样得到解决?2, 那会使你怎样?3,这会导致什么?4,成功的可能性如何?5,你怎么预测?20、资源1,你需要那些资源帮助你做决定?2,现在你对资源的了解是什么?3,你认为怎样才能清楚更多关于这方面的情况?4, 就目前来说,你了解的情况是怎样的?5,你能获得那些资源?21、开始某次指导1,自从上次交谈以来,发生了什么事?2, 你想要谈些什么?3, 有什么新鲜事、最新情况、最新进展?4,这一周你过得怎样?5,生活怎样?22、实质内容1,似乎遇到了麻烦,是什么麻烦?2,在你看来,主要的障碍是什么?3, 是什么在阻止你呢?4,关于。

记者采访提问的9个方法

记者采访提问的9个方法

记者采访提问的9个方法1.正问法:正问法是从正面提问,记者直截了当地讲明采访目的,开门见山地提出问题。

①提问要有针对性②提问要有情感交流。

正问。

即正面提出问题,例如,采访一位县委书记,问:“今年全县的国民生产总值计划完成的情况怎么样?”、“从你谈的情况看,粮食增产了,增产的幅度有多大?占国民生产总值的比例有多少?”、“粮食增产,县委和县政府采取了哪些主要措施?”、“增产这么多粮食,国家收购有哪些举措?储存保管面临哪些新问题?”、“请展望一下明年的生产形势”。

这些都属于正面提问。

正面提问的好处是,开门见山,干净利落,不拖泥带水,一般适用于采访领导同志,采访外宾,或习惯了接受记者采访的对象,当然对有交情的朋友,更不需要转弯抹角了。

2.侧问法:从侧面入手,绕个圈子再进入正题。

侧问。

有些问题,对第一次见面的采访对象正面提出来,效果往往不好,但可从侧面人手,经过迂回,再回到正面题目上来。

在这方面,笔者有多次经历。

笔者喜欢和外地来北京打工的人聊天,你要直来直去地问他一年挣多少钱,他不会痛痛快快、老老实实地告诉你,在他看来这是秘密。

怎么办?你可以先和他拉家常,从侧面问起,比如他一家有几口人,是不是都在北京,吃饭一月要花多少钱,房租一月要花多少钱,孩子一学期上学要花多少钱,看病要花多少钱,一年要给老家寄多少钱,如果是做小买卖要交多少租摊费、工商税,如此等等加起来是他一年的总支出,你就能作到心中有谱了,然后再转到正题,问他一年的收入……他就有可能把底交给你了。

即使他还不愿给你交底,你也可以作出大体不差的判断了。

侧问,迂回,费时费心,但不这样,你还真难于了解到真情。

3.反问法:从事实的相反方向(另一方向)或谈话的相反方向提出问题。

反问。

即从逆向提问。

这种方式运用得恰当,可以促使对方思考,非回答你不可,但要注意提的问题不要引起对方反感。

4.错问法:以“误求正法”。

即故意以明知是错误的问题来考察、试探、激发被采访对象,以求得真实的材料。

用how提问的句型

用how提问的句型

用how提问的句型在英语中,how是一个非常常用的疑问词,它可以用来提问各种各样的问题。

在本文中,我们将探讨如何使用how来提问不同类型的问题,以及如何回答这些问题。

一、用how提问数量1. How many + 名词复数?例如:How many students are in your class?(你们班有多少学生?)回答方式:There are 30 students in my class.(我的班级有30个学生。

)2. How much + 不可数名词?例如:How much water do you drink every day?(你每天喝多少水?)回答方式:I drink about 2 liters of water every day.(我每天喝大约2升水。

)二、用how提问方式1. How do you + 动词原形?例如:How do you cook rice?(你怎么做饭?)回答方式:I put rice and water in a pot and cook it for 20 minutes.(我把米和水放在锅里,煮20分钟。

)2. How does + 主语 + 动词原形?例如:How does he study for exams?(他怎么复习考试?)回答方式:He studies by making flashcards and taking practice tests.(他通过制作闪卡和进行模拟考试来复习。

)三、用how提问情况1. How are you?例如:How are you feeling today?(今天感觉怎么样?)回答方式:I'm feeling great, thanks.(我感觉很好,谢谢。

) 2. How is + 名词?例如:How is your new job?(你的新工作怎么样?)回答方式:It's going well so far.(到目前为止,一切都很好。

有效提问的六种方法

有效提问的六种方法

有效提问的六种方法无论在我们日常生活中,还是销售工作中,我们都能感受到没有多少人会喜欢滔滔不绝的主动与你交谈,这里排除关系亲密者或需要帮助者等。

由此延伸开来,在销售过程中,如何通过提问让客户说话,如何通过提问让沟通延续下去,如何如何通过提问来充分了解客户信息,如何通过提问,来得到满意答复等,这对于我们销售人员来说,同样起到举足轻重的作用。

是的,我们销售人员只要能够通过巧妙的提问,正确的提问,可以减少客户的逆反心理,(因为一味的述自己的观点,容易引起对方的反抗心理);可以充分了解客户的信息;就可以引导客户按照你的方向去展开谈话;按照你的思维方式去考虑问题,以致达成你希望得到的结果。

所以,对于销售人员来说,如果在沟通过程中,善于运用提问的方式去沟通,灵活掌握提问的技巧,一定会给自己的销售带来许多意想不到的收获,带来许许多多的惊喜。

在正式谈到如何有效提问之前,我们先来看一个故事。

一个信奉基督教的信徒问其牧师:“我在祈祷的时候可以抽烟吗?”牧师当然是拒绝了,“不行,这是对主耶稣的不敬,你怎么会有这种想法,阿门。

”另一个信徒问:“我在抽烟的时候,可以祈祷吗?”牧师非常欣慰的回答:“当然可以,你不亏是主的好子女!”这个故事,告诉了我们什么问题,给了我们什么提示呢?同样的要求换个表达方式,得到结果却截然不同。

这就是提问的技巧。

所以,我们销售人员,在进行提问时,必须要思考两个问题。

一是我提问的目的是什么?也就是我问什么要提出这个问题,想得到什么样结果,不能毫无目的对客户进行提问,浪费双方的时间。

二是我采用什么样的方式进行提问,也就是如何表达问题,不同的表达方式,得到结果可能会是截然相反的。

成功的销售人员,往往都会充分意识到这两点,把提问做到恰到好处,让结果得到满意答复。

..我们先来看看一个案例:【案例】销售人员:您好,总,我是一家财务软件公司的小王,很高兴,你能接听这个。

总:有什么事吗?销售员:是这样,我们公司最近新代理一种能够提高库存、财务方面的管理软件,听说你们公司目前还没有使用这方面的软件,是吧?总:你听谁说的,我们偌大的公司怎么可能不使用财务管理软件,你搞错了吧。

英语对划线部分提问

英语对划线部分提问

英语对划线部分提问在学习英语的过程中,我们经常会遇到需要对划线部分进行提问的情况。

这种情况下,我们需要掌握一些基本的提问方式和技巧,才能更好地理解和应用英语语言。

一、提问方式1. Yes/No Questions (是/否疑问句)Yes/No Questions是英语中最基本的提问方式,通常用来询问事实或确认某个陈述的真实性。

这种提问方式的结构是将助动词或be动词放在句首,然后接上主语和谓语动词,最后在句末加上问号。

例如:- He is a teacher. (他是一名老师。

)Is he a teacher? (他是一名老师吗?)- They have a car. (他们有一辆车。

)Do they have a car? (他们有一辆车吗?)2. Wh- Questions (疑问词提问句)Wh- Questions是英语中另一种常见的提问方式,通常用来询问具体的信息或细节。

这种提问方式的结构是将疑问词放在句首,然后接上主语和谓语动词,最后在句末加上问号。

例如:- She went to the store. (她去了商店。

)Where did she go? (她去了哪里?)- He is reading a book. (他正在看书。

)What is he reading? (他在看什么书?)二、提问技巧1. 理解句子的意思在进行提问之前,我们需要先理解句子的意思。

只有理解了句子的意思,才能准确地提出问题。

如果我们对句子的意思不理解,就会出现提问不当的情况。

例如:- The dog is barking at the cat.What is the dog doing? (狗在做什么?)这个问题是正确的,因为我们理解了句子的意思。

- The dog is barking at the cat.What is the cat doing? (猫在做什么?)这个问题是错误的,因为它并没有询问与句子相关的信息。

教研活动多种形式的提问(3篇)

教研活动多种形式的提问(3篇)

第1篇一、引言教研活动是教师专业成长的重要途径,通过教研活动,教师可以相互学习、交流、分享经验,提高教育教学水平。

在教研活动中,提问是促进教师思考、激发思维、推动活动深入进行的重要手段。

本文将从多种形式的角度,探讨教研活动中的提问方式。

二、提问的形式1.开放式提问开放式提问是指提出具有开放性、探究性、启发性的问题,引导教师从多个角度思考问题。

例如:(1)针对教学案例,提出:“这个案例中,你认为教师采用了哪些教学策略?这些策略的效果如何?”(2)针对教学问题,提出:“针对这个问题,你们有哪些解决方案?”开放式提问有助于激发教师的思维,拓宽思路,提高问题解决能力。

2.封闭式提问封闭式提问是指提出具有明确答案、判断性的问题,要求教师给出确切回答。

例如:(1)针对教学目标,提出:“这节课的教学目标是什么?”(2)针对教学评价,提出:“你认为这节课的教学效果如何?”封闭式提问有助于明确问题,提高教研活动的效率。

3.反思性提问反思性提问是指引导教师对自身教学行为进行反思,提高教育教学水平。

例如:(1)针对教学过程,提出:“你在教学过程中遇到了哪些困难?你是如何解决的?”(2)针对教学反思,提出:“你对这节课的教学效果有何评价?”反思性提问有助于教师总结经验,改进教学方法。

4.探究性提问探究性提问是指引导教师对教学内容进行深入研究,挖掘知识内涵。

例如:(1)针对教材内容,提出:“这个知识点有哪些内涵?如何将其与实际生活相结合?”(2)针对教学资源,提出:“如何利用网络资源丰富教学内容?”探究性提问有助于教师提高专业素养,拓展知识视野。

5.讨论式提问讨论式提问是指围绕某一问题,引导教师展开讨论,形成共识。

例如:(1)针对教学理念,提出:“你认为当前教学理念有哪些优点和不足?”(2)针对教学策略,提出:“针对这个班级,你打算采用哪些教学策略?”讨论式提问有助于教师集思广益,共同探讨问题,提高教育教学水平。

6.案例式提问案例式提问是指以具体案例为背景,引导教师分析问题、解决问题。

客户经理需要记住的几种有效的提问方式

客户经理需要记住的几种有效的提问方式

客户经理需要记住的几种有效的提问方式1. 问候式提问问候式提问对于开场、把控气氛都有很好的帮助,它往往用在刚开始的时候。

比如:“请问小姐贵姓?”“先生,我可以帮您吗?”“王姐,好久不见啦,最近忙什么呢?”“李先生,您气色相当不错”理财经理掌握好问候式提问,在初次见面时候会给客户留下一个良好的印象。

2. 开放式提问举几个例子,比如:“您喜欢什么风格的理财产品,稳健型的,还是进取型的?”“您觉得一年收益多少才是合理的?”“您喜欢购买债券型理财产品,还是股票型理财产品”3. 诊断式提问诊断式提问是建立信任的一个很好的工具。

我们经常用到的诊断词是:“是不是”、“对不对”、“要不要”、“是……,还是……?”这些就是诊断式的问题。

这种提问方式既可以收集客户的信息,澄清事实,也可以缩小讨论范围。

对客户而言,他能简单回答你的问题而不会有太大的压力。

比如,我们可以这样来问客户:“您是希望选择一只进攻型理财产品还是一只防御型的理财产品?”“您买理财产品的这钱能放一两年,对不对?”这种提问的缺点在于,如果频繁使用诊断式提问,会让客户处于被动局面,限制自我表达愿望的积极性,产生沉默和压抑感。

成以,我们建议理财经理要把握好适度的原则,懂得控制自己的情绪,见好就收。

4. 好奇性提问好奇性提问是激发客户兴趣的关键,比如:“您知道为什么吗?”“您知道银华88为什么和其他指数理财产品的表现有区别吗?”等等。

这可以激发客户的兴趣,并产生“究根问底”的欲望,这是一种有效的提问方式。

5.深入性提问深入性提问往往是,“您为什么这么说呢?”“还有吗?”“除此之外呢?”……提问之后便噤声不语,把下面的时间给客户。

我们需要注意的是:如果客户家说得越多,那说明他喜欢这个话题,也比较信任你,这对理财经理都是有益的。

这种提问往往能够挖掘出客户的大量信息,有利于理财经理做出全面、正确的判断。

6.引导型提问引导型提问是建立在你了解客户的基础上,同时希望客户跟着你的思路做出预期的答案。

六种常见面试提问方式的面试技巧.doc

六种常见面试提问方式的面试技巧.doc

六种常见面试提问方式的面试技巧六个常见面试问题的面试技巧六个常见面试问题的面试技巧(1)封闭式问题你想成为工程师还是市场开发员?分析:这个问题的答案是明确而独特的。

考生只能给出一个明确的答案,不能随意发挥。

动作:问题的答案应该简洁明了:明白,一般不需要做太多的补充和修改2假设性问题如果你是我们公司的总经理,你会先做什么?分析:这都是假设。

目的是检验考生的想象力:原创能力,解决或处理意外情况的能力。

拿出行动:面对这种提问练习,避免长时间的沉默,但也不要轻率回答。

有必要对问题练习的关键部分进行详细分析,并提出可行的解决方案。

但是不要发表长篇大论(3)未决问题例:你的个性特征是什么?你擅长与人相处吗?分析:问题是发散的和敏感的,考生可以根据自己的实际情况做出更自由的选择和回答。

步:小心!这种问题练习非常重要。

回复的质量直接关系到就业与否。

这些是你可以预先准备的东西。

同时,这种提问和练习,答得好,1对你自己来说是一个极好的表现:提升自己的机会可以让面试官刮目相看,给他一种爱和天赋的感觉。

(4)负面问题例:我们都要求学士以上学位,你只是个专家,恐怕不合适吧?分析:这实际上是面试官的意图。

目的是指出考生的弱点,使其陷入困境,从而考察考生在这种极端情况下的心理承受能力。

招:不要出声,甚至不要刷掉衣服,这只能反映你缺乏修养。

吴士宏的IBM应用程序就是一个典型的例子。

只要你相信自己,你就可以表达这种信心,并尽你所能扭转这种下降趋势。

5]控制提问例:你认为我们的改革怎么样?分析:面试官倾向于给出问题的答案,希望得到一个符合他愿望的回答。

拿出行动:聪明的你,可以展示你的船,给面试官一个更满意的答案!然而,如果你对这家公司的改革有什么看法,并且有特殊的原因,你也可以谈谈你自己的看法,这会让面试官感到新鲜和惊讶。

[6]朱利安问你喜欢阅读吗?你在业余时间读什么书?你读过很多关于经济学的书吗?你更喜欢哪种管理理论?分析:面试官试图通过这一系列的问题来更深入地了解一个256岁以上的候选人。

关心格提问方式

关心格提问方式

关心格提问方式关心格是一种表达关心和关注他人的方式,它能够增进人际关系的亲密度和信任度。

下面将从几个不同的角度来探讨关心格提问方式。

一、关心他人的情感1. 你今天过得怎么样?有什么让你开心的事情吗?2. 最近有没有什么让你烦恼的事情?需要我帮忙吗?3. 你最近有没有遇到什么困难?需要倾诉一下吗?4. 你的生活中有没有什么让你感到幸福和满足的事情?二、关心他人的身体健康1. 最近有没有感觉到身体不舒服?需要我陪你去看医生吗?2. 你最近有没有好好休息?有没有什么疲劳的症状?3. 你的饮食习惯是否健康?有没有需要改善的地方?4. 你是否经常锻炼身体?有没有需要我一起参加的活动?三、关心他人的学习和工作1. 最近工作有没有遇到什么挑战?需要我提供一些帮助吗?2. 你的学习进展如何?有没有需要我帮你解决的问题?3. 你对未来的职业规划有什么想法?是否需要我提供一些建议?4. 你对当前的工作环境满意吗?有没有需要改善的地方?四、关心他人的家庭和人际关系1. 你和家人的关系如何?有没有需要我帮助处理的问题?2. 你的朋友圈子是否稳定?有没有需要我介绍一些新朋友的机会?3. 你和伴侣之间有没有什么矛盾?需要我提供一些建议吗?4. 你的家庭生活是否和谐?有没有需要我一起解决的问题?五、关心他人的兴趣爱好1. 最近有没有发现一些有趣的事情或者新的爱好?2. 你对电影、音乐或者书籍有没有什么推荐?3. 你是否经常参加一些社交活动?有没有需要我一起参加的机会?4. 你对旅游有什么计划?有没有需要我提供一些建议?以上是几种常见的关心格提问方式,通过这样的方式,我们可以更好地了解他人的内心世界,增进彼此的理解和关系。

希望大家能够在日常生活中多多运用关心格,用关心和关爱去影响他人,营造温暖的人际关系。

课堂提问的六种类型及其例子

课堂提问的六种类型及其例子

课堂提问的六种类型及其例子在教育教学中,提问是一种非常重要的教学手段,在课堂上积极提问和回答问题,是提高学生学习效果和水平的关键。

在教学过程中,老师们应该选择合适的提问方式,以达到理论和实践的结合,提高课堂氛围,调动学生的积极性和创造力。

下面,我们将介绍一些常见的课堂提问方式及其例子,以帮助教师更好地开展课堂教学。

第一种类型:开放式提问开放式提问是指一个教师向学生提出的开放性的问题。

这种问题并不是要求学生按照某个指定的答案来回答,而是要求学生通过自己的思考和理解,针对某个主题或者问题,给出自己的个人想法或举例子来阐述观点。

例子:1)教师:“你们认为怎样的个人品质对一个成功的人很重要?”2)教师:“如何看待网络购物在现代人的生活中所占的重要性?”第二种类型:封闭式提问封闭式提问是指一个教师向学生提出的限定性问题。

这种问题通常可以用一个单一的答案来回答,并且通常涉及一个特定的知识点。

通过这种提问方式,教师可以检查学生掌握知识点的程度。

例子:1)教师:“哪个是中国的最高峰?”2)教师:“在二十四节气中,咱们今天过了哪个节气了?”第三种类型:推理性提问推理性提问是指一个教师提出的基于推理能力的问题。

这些问题要求学生结合自己学习的背景知识,以及对问题的推理和理解,来进行答题。

这种问题提供给学生展示他们自己理解和分析问题的能力的机会。

例子:1)教师:“某人比同龄人更喜欢阅读和写作这样的活动,那么他可能拥有哪些特点或其他好处?”2)教师:“如果火车在旅行的途中,发现一条短路,但是它没有停下来,人都没有受伤,为什么?”第四种类型:诱导式提问诱导式提问是指一个教师提示学生,启发思考或者引导学生探索。

这种问题通常要求学生对问题有所了解并且思考自己的观点。

教师通常通过这种方式激发学生的兴趣和想象力,动员学生思考。

例子:1)教师:“你们能想象一个世界,所有人都不需要工作就可以充分快乐的生活吗?”2)教师:“花的颜色和无花果的颜色有什么相同和不同的地方?”第五种类型:故事式提问故事式提问是指通过一个故事,情境或者图表引入的问题,通过这种方式,教师展示给学生一个概念或者思想,让学生根据自己的理解和分析来回答问题。

如何上好科学活动课的6大提问方式

如何上好科学活动课的6大提问方式

如何上好科学活动课的6大提问方式乌申斯基曾说过:“注意是心灵的窗户,没有它,知识的阳光就射不进来。

”在教学活动中,幼儿的注意力易受外界新异刺激的影响而转移,有针对性、有质量的问题可以吸引幼儿的注意,激发幼儿积极主动的参与科学教育活动。

那么,什么样的提问方式能让幼儿乐意参与科学活动呢?通常,提问有两种,一种是封闭式的,如:“这是什么?”“是不是啊?”其答案是限定的,唯一的;另一种是开放式的,没有限定的答案,如:“你发现了什么?”“你有什么办法?”“你看看会怎样?”等等。

我在组织幼儿科学教育活动时,改变了以往封闭式、暗示式的提问,而更多地采用了以下几种扩散幼儿思维的开放性的“巧提问”,充分发挥了幼儿的积极性、主动性、创造性,收到了良好的效果。

一、发散性提问每个幼儿由于生活的环境不同,所接受的家庭教育也不同,于是在生理、心理等方面出现了个体差异,在组织科学教育活动中,我就有关知识先向幼儿提问,了解每个幼儿知道多少、知道些什么,在认识上有哪些误区,然后我就有的放矢,针对幼儿的这些情况,重点指导幼儿,使幼儿在各自原有的水平上得到提高。

例如,在“认识空气”时,我先提问:“哪儿有空气?”小朋友纷纷回答:“气球里有空气”;“肥皂泡里有空气”;“教室外面有空气”……我再问:“那么教室里有空气吗?”小朋友异口同声地回答:“没有”,于是我和小朋友一起做了各种实验,请小朋友捏住鼻子、用塑料袋装空气、给皮球打气、挤压热水袋等等,使幼儿明白到处都有空气。

再如在认识了月亮,介绍了月亮、地球、太阳的关系后,我提问:“月亮上有些什么呢?”一下子齐刷刷地举起了手:“月亮上有土,有石头”;“月亮上有嫦娥”;“月亮上有兔子”;“还有吴刚在砍树”;“有宫殿”……再针对幼儿的这些认识告诉大家哪些是神话传说,哪些是科学知识,鼓励幼儿学好科学知识,长大征服自然、改造自然。

诸如:“袋鼠喜欢吃什么?”“秋天有哪些果实?”等等,都让幼儿按各自的生活经验讲述,使幼儿的学习积极性转化为学科学的兴趣。

面试技巧之6种提问方式

面试技巧之6种提问方式

面试技巧之6种提问方式面试技巧之6种提问方式1、连串式提问即主考官向面试者提出一连串相关的问题,要求应试者逐个回答。

这种提问方式主要是考察面试者的反应能力、思维的逻辑性和条理性。

例如:你在过去的工作中出现过什么重大失误?如果有,是什么?从这件事本身你吸取的教训是什么?如果今后在遇到此类情况,你会如何处理?回答这个问题,首先要保持镇静,不要被一连串的问题吓住,要听清主考官问了哪些问题,这些问题一般都是相关,要回答后一个必须以前一个问题的回答为基础,这就更要求应试者听清题目及其顺序,逐一回答。

2、开放式提问所谓开放式提问,就是指提出的问题应试者不能使用简单的是或不是来回答,而必须另加解释才能回答圆满。

因此,主考官提出的问题如果能引发面试者给予详细的说明,则符合开放式提问的要求。

面试的提问一般都应该用开放式的提问,以便引出应试者的思路,真实考察其水平。

那么,什么样的题目是开放式的题目,以下举几个的例子:你在大学期间,从事过那些社会工作?你的专业课开了多少门?你认为这些课将对工作有什么帮助吗?什么原因促使你在二年内换了三次工作?这类提问的目的是为了从应试者那里获得大量丰富的讯息;并且鼓励应试者回答问题,避免被动。

提问方式常用如何什么为什么哪个等。

回答这类问题,应试者应该开阔思路,对主考官提出的问题尽量给予圆满的回答,同时要注意做到条理清晰、逻辑性强,说理透彻,充分展现各方面的能力。

这样才能让主考官尽可能多的了解自己,这是一个被录用的前提条件,如果应试者不能被主考官所了解,就根本谈不上被录用。

3、非引导式提问对于非引导式提问,应试者可以充分发挥,尽量说服自己心中的感受、意见、看法和评论。

这样的问题没有特定的回答方式,也没有特定的答案。

例如,主考官问:请你谈一谈担任学生干部时的经验。

这就是非引导式谈话。

主考官提出问题之后,便可静静的聆听对方的叙述,而不必再有其他的表示。

与引导式谈话相比,非引导式谈话中,应试者可以尽量多说,该说什么就说什么,因此可以提供丰富的资料。

面试问题提问(通用10篇)

面试问题提问(通用10篇)

面试问题提问(通用10篇)招聘面试是考官对求职者的主观评价过程,是大部分企业招聘新员工的一种重要方法。

下面是牛牛范文的小编为您带来的10篇面试问题提问,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

招聘面试经典提问问题六种形式篇一一、引入式问题:(1个问题,人人都会回答的问题)1、请用三分钟时间介绍一下你自己,包括你个人的基本情况,为什么来我公司应聘?你的爱好和优点是什么?2、你是从什么渠道知道我们公司招聘的信息的?3、你应聘**岗位,你认为现在这个岗位工作的主要难点在哪里?(对专业的看法)二、行为式问题:(2-3个问题,以开放式问题为主。

)1、能不能讲一下在过去工作中最关键的成功的事件?2、做的最失败的一件事?(关键事件最能代表一个人的行为特色,可以看出处理问题的技巧、eq等。

)3、请你讲一下在过去的工作中压力最大的事情你是如何承受的?4、请你讲一下过去工作中你带领团队做的最成功的一件事。

三、智力(应变)式问题:(1个问题,关键是看答题的思路而不是正确性)1、逻辑思维能力。

2、分析问题能力。

3、透过现象看本质的能力。

四、动机式问题:(1个问题,了解价值观、求职动机。

)1、请问是什么原因导致你离开上一家单位?2、请问你为什么选择我们公司?3、请问你在求职的时候更看重什么?(注意在最后应聘者提问时的问题与之是否一致)五、虚拟情境式问题:(2-3个问题,提出招聘岗位实际工作中必定或非常可能发生的具体工作难题,请应聘者提出解决方案,判断应聘者分析和解决本企业现实问题的能力,看是否有足够的处理具体问题的方法与技巧,以及其处理问题的方式是否符合本企业的现实。

)1、假如由你来做绩效考核工作,而其他部门的经理以工作非常忙为理由不予配合,在这种期情况下你会采取什么措施?2、假如公司效益下降,而要削减经费,降低员工工资,而本身员工工资就不高,你作为劳资主管,这个时候应该怎样处理这件事情?六、压迫式问题:(对前面几个问题回答的很好,又录用意向的人员可以提问一个压迫式问题,测评应试者的心理素质;或者遇到面霸,比较强势的应聘要达到控场的目标;也可以用来测谎。

幼儿园中有效的提问和回应策略1

幼儿园中有效的提问和回应策略1

幼儿园中有效的提问和回应策略在幼儿园中,有效的提问和回应策略对于促进幼儿的思考、激发学习兴趣以及加强师幼互动至关重要。

以下是一些有效的提问和回应策略:一、有效提问的策略1.递进式提问:递进式提问是一种层层深入、步步推进的提问方式。

教师可以根据故事内容或活动主题,由浅入深、由简单到复杂地提问,引导幼儿逐步深入思考。

例如,在讲述《三只小猪》的故事时,教师可以先问:“小猪们为什么要盖房子?”然后进一步提问:“他们分别用了什么材料来盖房子?哪种材料最坚固?”2.开放性提问:开放性提问是指那些没有固定答案,能够激发幼儿思考、发挥想象力的提问。

例如,教师可以问:“如果你是一只小猪,你会选择哪种材料来盖房子?为什么?”这样的提问能够鼓励幼儿表达自己的观点和想法,促进他们的创造性思维发展。

3.启发式提问:启发式提问旨在引导幼儿主动思考、寻找答案。

教师可以提出一些具有启发性的问题,如:“你觉得这个故事告诉我们什么道理?”或者“如果你是故事中的某个角色,你会怎么做?”这样的提问能够激发幼儿的好奇心,促使他们主动思考和探索。

4.复习式提问:复习式提问可以帮助幼儿巩固所学知识,同时激发他们的学习兴趣。

教师可以通过回顾之前学过的内容,提出一些问题来检验幼儿的学习成果。

例如,在教授完“四季”的知识后,教师可以问:“春天有哪些特点?和冬天有什么不同?”二、有效回应的策略1.重复幼儿语言:当幼儿回答问题时,教师可以重复他们的语言,这不仅能够让幼儿感受到被重视和尊重,还能够让他们更加清晰地听到自己的回答,从而增强自信心。

2.鼓励性回应:在回应幼儿时,教师应尽量采用鼓励性的语言,肯定他们的努力和进步。

例如,当幼儿回答问题时,教师可以说:“你真棒!你的想法很有创意!”这样的回应能够激发幼儿的学习积极性,促进他们更加自信地表达自己的想法。

3.拓展性回应:当幼儿回答问题后,教师可以进一步拓展话题,引导他们进行更深入的思考。

例如,当幼儿回答“我喜欢春天”时,教师可以问:“为什么呢?你觉得春天有哪些特别的地方?”这样的回应能够激发幼儿的好奇心,促使他们更加深入地思考问题。

面试中常遇的六种提问方式的求职技巧

面试中常遇的六种提问方式的求职技巧

面试中常遇的六种提问方式的求职技巧面试中常遇的六种提问方式的求职技巧员工的个人形象好坏与否也是对其所在单位企业形象的侧面展现,所以在招聘时HR也希望求职者不仅仅是在外在形象注重,还是一个注重求职技巧的人。

所以找工作中我们需要有一定的求职技巧来提升我们的求职成功率,如何才能让HR提高对面试者评价的面试评价呢?求职1号站为大家提供求职技巧,面试技巧,应聘技巧,求职优势,写简历技巧,找工作技巧,大学生面试技巧,应聘技巧等给大家参考,希望这些能帮到大家。

1、连珠型提问例:你喜欢读书吗?业余时间都读什么书?经济类的书读得多吗?哪一种管理理论你较为欣赏?分析:面试官力图通过这一系列的问题,深入了解应试者某一方面的情况。

出招:你不一定要按顺序回答问题,也不一定每个问题都回答,在表述中留心表现出自己的个性及优点。

2、否定型提问例:我们要求的都是大学本科以上学历的,你只是专科,恐怕不合适吧?分析:这其实是面试官故意为之,目的是通过指出应试者的薄弱之处,使其陷入一种困境,考察在这种极端情况下,应试者的心理承受能力。

出招:切忌大吵大闹,甚至拂袖而去,这样只能反映出自己没有修养。

吴士宏应聘IBM就是一个典型的例子,只要你相信自己行,你就行,表达出这种自信,努力扭转颓势。

3、封闭型提问例:你愿意做工程师还是市场开发人员?分析:问题答案具有确定性和唯一性,应试者只能做既定性的回答,不应加以随意发挥。

出招:种问题回答力求简洁、明白,一般不需作过多的补充和修饰。

4、假设型提问例:如果让你来当我们公司的总经理,首先你会做哪几件事?分析:这都是假设性的情况,目的是考察应试者的想象能力、原创能力、解决或处理突发情况的能力。

出招:面对这种问题,切忌长时间的沉默,但也不要不经考虑急于回答。

需要对问题的关键部位进行详细分析,提出切实可行的解决方法。

不过也不要做长篇大论。

5、开放型提问例:你的性格特点是什么?善于与人相处吗?分析:提问具有发散性和灵活性,应试者可以根据自己的实际情况做出较为自由的选择和回答。

6种提问方式

6种提问方式

之邯郸勺丸创作上帝为了让我们多学习一些东西、多与他人沟通,就赐予我们两只耳朵、两只眼睛、一个嘴巴,这是为什么呢?那是让你多看一些、多听一些、少说一些,但对于培训来说,你少说虽然也是一个基本功能,虽然不要说得太多,但是你不说是绝对不成以的,所以要说就一定说得准,要让所有人都介入。

询问和回答是一个重要技巧,而培训师必须通过提问来检验学员是否学会,通过提问来强化学员对于重点观点和理念的理解,同时还可以用提问引导学员得到答案,如果你用得很好,你就能引导学员到你要带他们去的那个地方,如果你问得欠好,你就会越问越发散,控制不了,这里有六种提问法可以和大家探讨:(1)整体式的提问:是对群体对象发问,对于对象来说它是群体的,比方说我说:大家昨天学习了TTT的理念,那么理念是通过职业行为来实现的,大家在一分钟的演练中感受到这种裂酿成行为的变更了吗?我用了一个整体式的发问,这个整体式发问需要大家回答吗?不需要,我只是用问句来提醒大家注意并对昨天的过程作了一个总结,所以可以用问句来使你的叙述过程不那么平淡,如果它不是问句,就会变成陈述,那样就容易沉闷,所以整体式的发问往往会用在对内容的总结上、对全体对象的关注上,全体学员都会关注到你为某一个阶段、某一个单独的内容总结。

(2)开放式的提问:如果我对单独对象发问,那一定是特指的,而不是全体的,当你想在培训现场引起学员注意的时候对特定的对象发问,也有可能是对特定的内容发问,如:我想知道有谁能在培训中纯熟的应用三个以上的游戏呢?这是一个开放式提问,是一个对全体的发问。

那开放的标记是什么呢?答案不是唯一的,而且是一定包含5个W,1个 H,其含义:Who:谁?Where:什么?When:时间?What:什么?Why:为什么?How:怎么做?凡是包含这几个要素的,我们都把它称为开放式提问,它获得的答案非常长,但很难控制对方回答问题的时间。

它的缺点是:很难控制过程。

在培训现场上,如果你想问学员:请你谈谈对全球通的功能理解好吗?全球通有什么功能呢?回答过程是无法控制的。

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无论在我们日常生活中,还是销售工作中,我们都能感受到没有多少人会喜欢滔滔不绝的主动与你交谈,这里排除关系亲密者或需要帮助者等。

由此延伸开来,在销售过程中,如何通过提问让客户说话,如何通过提问让沟通延续下去,如何如何通过提问来充分了解客户信息,如何通过提问,来得到满意答复等,这对于我们电话销售人员来说,同样起到举足轻重的作用。

是的,我们销售人员只要能够通过巧妙的提问,正确的提问,可以减少客户的逆反心理,(因为一味的陈述自己的观点,容易引起对方的反抗心理);可以充分了解客户的信息;就可以引导客户按照你的方向去展开谈话;按照你的思维方式去考虑问题,以致达成你希望得到的结果。

所以,对于电话销售人员来说,如果在电话沟通过程中,善于运用提问的方式去沟通,灵活掌握提问的技巧,一定会给自己的电话销售带来许多意想不到的收获,带来许许多多的惊喜。

在正式谈到如何有效提问之前,我们先来看一个故事。

一个信奉基督教的信徒问其牧师:“我在祈祷的时候可以抽烟吗?”牧师当然是拒绝了,“不行,这是对主耶稣的不敬,你怎么会有这种想法,阿门。

”另一个信徒问:“我在抽烟的时候,可以祈祷吗?”牧师非常欣慰的回答:“当然可以,你不亏是主的好子女!”这个故事,告诉了我们什么问题,给了我们什么提示呢?同样的要求换个表达方式,得到结果却截然不同。

这就是提问的技巧。

所以,我们电话销售人员,在进行提问时,必须要思考两个问题。

一是我提问的目的是什么?也就是我问什么要提出这个问题,想得到什么样结果,不能毫无目的对客户进行提问,浪费双方的时间。

二是我采用什么样的方式进行提问,也就是如何表达问题,不同的表达方式,得到结果可能会是截然相反的。

成功的销售人员,往往都会充分意识到这两点,把提问做到恰到好处,让结果得到满意答复。

我们先来看看一个案例:【案例】电话销售人员:您好,李总,我是一家财务软件公司的小王,很高兴,你能接听这个电话。

李总:有什么事吗?电话销售员:是这样,我们公司最近新代理一种能够提高库存、财务方面的管理软件,听说你们公司目前还没有使用这方面的软件,是吧?李总:你听谁说的,我们偌大的公司怎么可能不使用财务管理软件,你搞错了吧。

电话销售员:是吗,您使用的是什么品牌的财务软件呢?嘟、嘟……对方已经挂断电话了在小王的销售过程中,我们能够清楚的看到小王说话的目的,但是很遗憾,他提问的方式没有把握好,可以说让别人听着很不舒服,即使又需求,也不会从你这里购买。

我们再来看看一个案例,同样的目的,不同的表达方式,得到就是不同的结果。

【案例】电话销售人员:您好,李总,我是一家企业管理咨询公司的小王,想请教您几个问题?李总:什么问题?电话销售员:是这样的,李总,经常有许多公司向我们打来电话,向我们公司咨询关于库存管理、产品分类管理、以及账务管理方面的问题,还请求我们给他们提供这方面人才?李总,不知您在这方面有什么更好观点与意见?李总:这个很简单,我们有专人负责仓库管理这块,产品分片分区管理,财务也有专人负责。

只是,我也有些困惑,就是他们办事效率很低,我需要个什么报表,往往不能够及时统计出来,造成信息不顺畅。

更麻烦的是,一旦人员流动或者调整的时候,往往一段时间内也是经常出现纰漏。

不知道,你们有什么好的解决办法没有?电话销售员:李总,我请问下,您目前使用是什么管理软件?李总:管理软件?管理软件目前好像用不到吧?我们一直采用的人工做账。

电话销售员:是的,向我们打来咨询电话那些公司,也是喜欢采用人工做账,只是没有您分配的那么细致,有条理性。

不过,他们现在这些问题,都解决了,而且效率也提高了很多?李总:是吗?怎么解决的?电话销售员:他们使用一种叫做xxx财务管理软件,不仅节省了人力,而且每天都能够了解今天的产品进、销、存,畅销产品、滞销产品比例、进出帐情况,欠账、拖款情况等。

李总:是吗?有这样的软件?哪里能买到?电话销售员:这样吧,李总,我下午二点到你们公司去下,您在吗?我把软件带过去,顺便给您的员工讲解如何使用这个软件,怎么样?李总:好啊,非常感谢。

从这个案例,我们看到,这个电话销售员目的同样是要李总,认识到使用管理软件的重要性,达到推销软件的目的,可是这个电话销售通过不同方式的提问,让李总愿意接受问题,愿意回答问题,而且愿意提出自己的观点,表达出自己的想法。

这样我们销售员才能有效根据对方的回答,把握有理有据的对答方式,来攻破对方的思维方式,达到自己预期的效果。

对于电话销售人员来说,通过采取有效的询问方式,可以启发客户心智,引导客户积极参与到沟通中,达到自己的销售的目的。

在许多销售书籍上,把提问的方法分为开放式和封闭式两大类别,但是很遗憾的是这两种方法在实战应用方面分析的都比较笼统,而且缺少现场情景环节把握,造成我们销售人员在销售过程无法淋漓尽致的发挥。

那么,销售人员究竟通过什么询问方法才能很快赢得客户好感,并尽快进入主题呢?我们根据销售人员在销售过程中实战经验进行总结,来对如何有效的提问的方法进行归类,大致可以分为六种最长用,最实效的提问方法,但愿这六种方法能够广大一线战士提供有效帮助。

不过,以下方法的认知与分类是根据个人经验以及众多销售实践者总结出来的规律,可能无法明显区分孰优孰劣。

所以,希望电话销售人员要结合自己的自身状况,选择适合自己的方法,来进行有效的提问。

一、请教式提问前文我们讲过,人人都有虚荣心的,人人都喜欢被尊重。

请教是中国社会关系中师生关系的体现。

中国人尤其是有一定地位的人,比如经理级别,甚至企业中那些有地位或者有头有脸的人,内心深处都有一种指点别人的内心趋向。

所以,我们可以根据客户喜欢充当“老师”、“老大”的心态。

我们电话销售人员可以充分利用的人性的趋向性,在沟通开始阶段时,采取这种请教式的提问,充分抬高对方的价值,让对方心甘情愿的充分回答你的问题。

【案例】电话销售人员:你好,王经理,我是某某培训人力资源管理公司的小王,昨天在某某杂志上看看你的一篇关于人才培训培养的文章,真是受益匪浅,能不能打扰你几分钟,请教几个问题。

王经理:是吗?没问题的,你说。

电话销售员:你在文章中谈到,人才的培训,必须要以问题为突破口,学员带着问题,带着需求,培训师根据他们的问题与需求,进行对口的培训,才能产生实效,对于学员成长才能起到立竿见影的效果。

我非常认同你的观点,不过,我有一个疑问。

目前,让老师进行带着学员的问题和需求培训都相对比较困款,不知你是怎么认为的?王经理:是的,我们公司每年花费学员培训上投资都上百万,但是请来的老师都是按照自己的课程进行授课,根本不是按照学员的问题和需求进行培训,这是我最大的困惑,所以我才写出了那篇文章,准备采取自己组建培训师团队,来确保培训能够按照问题、办法、实践、检验的四部流程,让培训走向实效。

电话销售员:王经理,你的想法很有建设性,和我们合作许多家企业也是采用这种模式,内外结合,走向实效。

王经理,是否考虑过,让你的学员才听课的时候,也能充当讲师这一环节呢?(开始专向推销课程了)王经理:学员充当讲师?恐怕他们达不到这个水平吧。

电话销售员:王经理,我们公司最近研究出一种新的培训模式,导演式培训,就是说讲师是导演,学员是演员,进行现场实战演练式的培训,同时学员通过提出自己的问题与需求,让讲师进行安排培训内容,把他们问题和需求融入到演练的角色,大大提高他们的接受效果。

王经理:是吗?电话销售员:是的,我们已经与许多企业达成了长期合作的协议,(列据些企业的案例)。

我认为,我们的培训模式整合你的培训思路不谋而合,你说呢?王经理:是的,我也考虑这些方面,只是苦于没有时间和经历去实际操作这些。

电话销售员:是的,王经理,你是做领导,做管理的,只管去提要求,剩下的事情让我们去做就行了。

王经理:客气了,这样吧,你把你们培训模式和合作方式传真一份给我,我来看看。

电话销售员:好的,王经理,我们一定能够合作的非常愉快的。

二、引导式提问对于销售人员来讲,最令其痛苦的事情,客户不愿意把自己真正的问题和需求告诉我们的电话销售,而我们销售人员无法通过基础资料调查,发现其需求,这个时候又该采取什么的方式,诱导客户说出自己的心里的话呢?这个时候最大考验就是看我们销售员引导能力,客户的内心的想法就是一座宝藏,一旦激发出来,你就能顺理成章的开采成功,如果你无法激发出客户的内心深处的想法,可能就很难把握客户最后的决定。

所以,我们销售人员在无法把握客户内心深处的想法,要通过不断的引导,发现其需求。

所谓引导式提问,从字面理解就是要学会借力打力,先通过陈述一个事实,然后再根据这个事实发问,让对方给出相应的信息。

【案例】如:你想获取对方决策人的信息,你可以这样去问:“你好,我是XX公司的XX,我们公司最近在联合众企业举办一次企业高层论坛会议,这次论坛得到大家广泛重视与认同,如XX企业的XX,(多举几个例子),你们公司也在邀请范围之内,您也不愿你们公司放弃这次参与的机会吧,那能您否告诉你们公司领导的姓名与电话,我们好发邀请函给您们领导?”这种引导式的询问方法,要比直接询问对方领导的信息,要有效的多,因为里面阐明了一定得利害关系以及其他企业的举证的论据,这样对方一旦拒绝时,就会考虑到万一的情况。

【案例】如某电话销售人员向某小区推销防盗锁以及报警器的电话销售过程:电话销售员:“你好,王女士,我是某某物业管理公司的,打扰您一下,不知您是否注意到最近的新闻,以及小区告示?”王女士:“注意到了,最近好多小区都发生了入室盗窃的现象,怪吓人的。

你们社区管理部门,一定要治安搞好,否则很麻烦的”电话销售员“是的,这块我们一定会做好的,但也需要你们的配合?”王女士:“我一个女人家,怎么配合呢?”电话销售员:“很简单,小偷入室盗窃,主要通过撬锁进入室内,你要检查一下你们家锁质量是否过硬,可有报警功能。

”王女士:“这个我怎么清楚,都是装潢公司采购的,也不知道质量究竟怎么样?”电话销售员:“这样吧,你确定个时间,我们帮你联系一家专业检测公司和报警器安装公司,到你们家去看看,怎么样?”王女士:“可以,那太感谢你了,明天下午怎么样?”电话销售员:“可以,那就明天下午了3点钟吧。

”三、限制式提问限制性提问法,其实就是把答案限制到一个很窄的范围内,无论客户回答哪一个,都对提问者有利的。

也就是说,在限制选择的提问中,必须要使所提出的问题明确而具体,效果才能更明显。

在推销界有个非常常见的例子。

在某国家,有些人喜欢在咖啡中加鸡蛋,因此咖啡店在卖咖啡时总要问:加不加鸡蛋。

后来有个专家建议咖啡店把问话改动一下:变为:加一个鸡蛋还是两个鸡蛋?结果,咖啡店的鸡蛋销售大增,利润上升。

这里同样都是限制性提问法,但所问的效果却不同。

前者给顾客留下太多选择的余地,后者却是直奔主题,缩小了选择的范围,从而更有利自己的选择。

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