东方之珠PPT
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《东方之珠》PPT音乐课件
历史意义
1.有利于推进祖国的和平统一大业；
2.有利于促进我国的社会主义现代化建设；
3.有利于促进香港地区的稳定、发展和繁荣；
4.香港回归是一国两制伟大构想的成功实践。
欣赏
学唱
研究性作业： 1、了解更多香港资料。
2、积累以思乡爱国为主题的诗句和歌曲。
东方之珠
-.
香 港
Байду номын сангаас
动感之城
香港回归
香港回归，俗称九七回归，有时称为香港主权移交，中国内地常称香港回归祖国 （中国），指1997年7月1日中华人民共和国恢复对香港行使主权（英国租借香港新界 99年的期限届满之时），英国将治权交予香港特别行政区政府的历史事件。同时香港 的华人成为中华人民共和国公民，并恢复其中国人的身份。
1.有利于推进祖国的和平统一大业；
2.有利于促进我国的社会主义现代化建设；
3.有利于促进香港地区的稳定、发展和繁荣；
4.香港回归是一国两制伟大构想的成功实践。
欣赏
学唱
研究性作业： 1、了解更多香港资料。
2、积累以思乡爱国为主题的诗句和歌曲。
东方之珠
-.
香 港
Байду номын сангаас
动感之城
香港回归
香港回归，俗称九七回归，有时称为香港主权移交，中国内地常称香港回归祖国 （中国），指1997年7月1日中华人民共和国恢复对香港行使主权（英国租借香港新界 99年的期限届满之时），英国将治权交予香港特别行政区政府的历史事件。同时香港 的华人成为中华人民共和国公民，并恢复其中国人的身份。
《东方之珠》课件
公交车
公交车网络广泛，是探索上海的另一种经济实 惠的交通选择。
自驾游
如果你喜欢自由和探险，可以租一辆车自驾游 览上海及周边景点。
六、旅游提示
1 最佳时间
最佳时段是春季和秋季，避开夏季的高温和冬季的低温。
2 护照和签证
确保护照有效，并办理好适当的签证手续。
3 紧急电话
记下紧急联系电话，以备不时之需。
商业区
南京路步行街是最繁华的购物区 之一。陆家嘴金融中心是中国最 重要的金融区。
三、美食介绍
1 本帮菜
上海的本帮菜以鲜味和酱 菜为特色，如小笼包和红 烧狮子头。
2 前门涮肉
前门涮肉是上海的特色餐 厅，提供新鲜的涮羊肉和 各种美味的蘸料。
3 小龙虾
上海的小龙虾是一道美味 的特色菜，多种口味供选 择。
七、结束语
东方之珠旅游的价值
东方之珠的丰富文化和迷人景点使其成为一次 难忘的旅行目的地。
期待再次光临
我们期待您再次光临上海，继续探索这座美丽 的东方之珠。
《东方之珠》PPT课件
这是一份关于《东方之珠》的PPT课件，了解上海这个国际大都市的历史、景 点、美食、购物和交通。
一、介绍
什么是东方之珠
东方之珠是指上海，这座充满活力的国际城市，同时也是中国的经济、金融与文化中心。
东方之珠的历史
上海的历史可以追溯到数百年前，曾是一座渔村，如今发展成为中国最具现代化的城市之一。
东方之珠的地位和影响
上海作为中国最重要的商业和经济中心，对国际贸易和金融有着深远的影响，被誉为“东方 之珠”。
二、景点介绍
地标建筑
上海塔是世界第二高楼，提供壮 观的城市全景。东方明珠是上海 的标志性建筑，供游客参观。
《东方之珠》课件
歌词的评价与解读
深情厚意
歌词通过描绘香港的沧桑巨变， 表达了对这块土地的深厚感情， 引发了人们对家国情怀的共鸣。
文化内涵
歌词中融入了丰富的文化元素，展 现了香港的历史与文化底蕴，使作 品具有深刻的文化内涵。
语言优美
歌词语言优美、意境深远，给人以 美的享受，体现了作者高超的艺术 造诣。
音乐风格的评价与解读
曲调的特点与风格
曲调特点
旋律优美、婉转，富有浓郁的民族特 色和地域风情。
风格
融合了传统与现代的音乐元素，既有 古典的韵味，又具有现代音乐的节奏 感和表现力。
编曲的技巧与特色
技巧
运用了丰富的乐器组合，如二胡、笛子、古筝等，营造出独 特的音乐氛围。
特色
编曲中融入了现代音乐元素，如电子音乐、打击乐等，使得 整首曲子既有古典的韵味，又具有现代感。
开启华语流行音乐新篇章
作为华语乐坛的经典之作，《东方之 珠》以其独特的音乐风格和深情的歌 词，为华语流行音乐的发展开辟了新 的篇章。
激发创作灵感
传承与推广华语文化
《东方之珠》以其深厚的文化底蕴， 传承和弘扬了华语文化，成为华语文 化的重要代表之一。
众多音乐人受到《东方之珠》的启发 ，开始探索新的音乐元素和表现形式 ，进一步丰富了华语音乐的内涵。
CHAPTER 06
《东方之珠》的未来展望
在华语乐坛的地位与前景
经典地位
作为华语乐坛的经典之作，《东方之珠》已经奠定了其不可动摇 的地位，成为了一代人的记忆和情感的寄托。
传唱度
随着时间的推移，《东方之珠》的传唱度不减反增，成为了华语乐 坛的常青树，不断被新一代的歌手和观众所喜爱和传唱。
未来影响
随着华语乐坛的不断发展和演变，《东方之珠》将继续影响和启迪 后来的音乐创作和表演。
《东方之珠》PPT课件4 (共17张PPT)
本节课内容 我们复习了，《七子 之歌》通过上节课的学 习，我们大家也深深体 会到了词曲作者心向祖 国、热爱祖国的思想感 情。那么在上节课学习 的基础上，这节课我们 将继续来欣赏一首同类 主题的歌曲 ---- 《东方 之珠》。
香港南丫电厂
海洋馆
了解相关风土人情
1997年7月1日香港回归祖国后，根据《中华人民共和国香港特 别行政区基本法》的有关规定，香港特别行政区的行政、立法和 司法机关，除使用中文外，还可以继续使用英文。 香港宗教信仰自由，世界各大宗教在香港几乎都有人信奉。每 年农历三月二十三日天后诞，是香港最为隆重的传统节日之一。 在庙宇中供奉的其他神还有观音、北帝、关帝等。许多商店中也 设有关帝神位，以求保佑。 中国传统节日如春节、清明、端午、 中秋、重阳，其风俗与内地基本一样。为了方便市民过节、回乡， 政府还颁布了法定假期。此外，如烧衣(盂兰节，农历七月十四)、 七夕(乞巧节)、观音诞、师傅诞、天后诞等，都要举行传统 的敬神活动，十分热闹，被列为旅游盛大节目。 香港位于东西两大文明交融与传播的枢 纽位置，是东西方文化巧妙而又温馨结合 起客家人，祖籍广东省梅县，是台 湾地区的创作歌手、音乐人，有“华语流行 乐教父”之称。曾创作并演唱〈恋曲1980〉、 〈恋曲1990〉、〈童年〉、〈光阴的故事〉、 〈鹿港小镇〉、〈爱人同志〉、〈亚细亚的 孤儿〉、〈野百合也有春天〉、〈皇后大道 东〉、〈之乎者也〉、〈海上花〉、〈是否〉 等国语、闽南语、粤语脍炙人口的歌曲，对 1980年代后期到1990年代初期校园民歌及整 个华语流行音乐风格转变有划时代的影响， 其歌曲也是许多歌手争相翻唱的对象。
美香沉新， 丽海香界包香 的。而以括港 “是得及香地 我名周港区 东们香围岛 方祖港岛、位 之国，屿九于 珠 又。龙珠 江 ” 名因半口 。 香盛岛东 江产、侧 、
香港南丫电厂
海洋馆
了解相关风土人情
1997年7月1日香港回归祖国后，根据《中华人民共和国香港特 别行政区基本法》的有关规定，香港特别行政区的行政、立法和 司法机关，除使用中文外，还可以继续使用英文。 香港宗教信仰自由，世界各大宗教在香港几乎都有人信奉。每 年农历三月二十三日天后诞，是香港最为隆重的传统节日之一。 在庙宇中供奉的其他神还有观音、北帝、关帝等。许多商店中也 设有关帝神位，以求保佑。 中国传统节日如春节、清明、端午、 中秋、重阳，其风俗与内地基本一样。为了方便市民过节、回乡， 政府还颁布了法定假期。此外，如烧衣(盂兰节，农历七月十四)、 七夕(乞巧节)、观音诞、师傅诞、天后诞等，都要举行传统 的敬神活动，十分热闹，被列为旅游盛大节目。 香港位于东西两大文明交融与传播的枢 纽位置，是东西方文化巧妙而又温馨结合 起客家人，祖籍广东省梅县，是台 湾地区的创作歌手、音乐人，有“华语流行 乐教父”之称。曾创作并演唱〈恋曲1980〉、 〈恋曲1990〉、〈童年〉、〈光阴的故事〉、 〈鹿港小镇〉、〈爱人同志〉、〈亚细亚的 孤儿〉、〈野百合也有春天〉、〈皇后大道 东〉、〈之乎者也〉、〈海上花〉、〈是否〉 等国语、闽南语、粤语脍炙人口的歌曲，对 1980年代后期到1990年代初期校园民歌及整 个华语流行音乐风格转变有划时代的影响， 其歌曲也是许多歌手争相翻唱的对象。
美香沉新， 丽海香界包香 的。而以括港 “是得及香地 我名周港区 东们香围岛 方祖港岛、位 之国，屿九于 珠 又。龙珠 江 ” 名因半口 。 香盛岛东 江产、侧 、
《东方之珠》音乐课件东方之珠
传播的广泛性
《东方之珠》在华语地区的传播广泛，成为了一代人的共同回忆 ，其影响力跨越了时间和空间。
奖项与评价
《东方之珠》获得了众多音乐奖项，也得到了众多音乐评论家的 好评，奠定了其在华语音乐史上的地位。
对社会文化的影响
唤起民族自豪感
《东方之珠》以其深情的 歌词和优美的旋律，唤起 了人们对中华民族的热爱 和自豪感。
歌词创作过程
罗大佑在创作歌词时，借鉴了《七子之歌》的创作手法，将*比作一个离家的 孩子，表达了对回归祖国怀抱的渴望。
《东方之珠》的地理背景
*地理位置
*位于中国南方，是一个具有重要战略地位的海港城市，也是中国与世界各国经济 联系的重要门户。
回归祖国的意义
回归祖国是中华民族伟大复兴的重要历史时刻，标志着中国政府对恢复行使主权，
《东方之珠》音乐课件东方之珠
2023-11-03
contents
目录
• 东方之珠的背景介绍 • 《东方之珠》歌词解析 • 《东方之珠》音乐欣赏 • 《东方之珠》的影响与价值 • 《东方之珠》的传承与创新 • 《东方之珠》的未来展望
01
东方之珠的背景介绍
《东方之珠》的创作背景
创作灵感来源
罗大佑在1991年*回归前夕，创作了这首歌曲，表达了他对*回归的期望和愿 景。
。
思乡之情
歌词中通过对“东方之珠”的 描绘，引发了人们对于家乡的 思念之情，让人感受到远离家
乡的孤独和无奈。
城市荣誉感
歌词中通过对*的赞美，让人们 感受到作为这座城市一份子的
荣誉感和自豪感。
歌词艺术特色解析
01
02
03
修辞手法
歌词中运用了多种修辞手 法，如比喻、拟人、排比 等，使得歌词更加生动形 象，富有感染力。
《东方之珠》在华语地区的传播广泛，成为了一代人的共同回忆 ，其影响力跨越了时间和空间。
奖项与评价
《东方之珠》获得了众多音乐奖项，也得到了众多音乐评论家的 好评，奠定了其在华语音乐史上的地位。
对社会文化的影响
唤起民族自豪感
《东方之珠》以其深情的 歌词和优美的旋律，唤起 了人们对中华民族的热爱 和自豪感。
歌词创作过程
罗大佑在创作歌词时，借鉴了《七子之歌》的创作手法，将*比作一个离家的 孩子，表达了对回归祖国怀抱的渴望。
《东方之珠》的地理背景
*地理位置
*位于中国南方，是一个具有重要战略地位的海港城市，也是中国与世界各国经济 联系的重要门户。
回归祖国的意义
回归祖国是中华民族伟大复兴的重要历史时刻，标志着中国政府对恢复行使主权，
《东方之珠》音乐课件东方之珠
2023-11-03
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目录
• 东方之珠的背景介绍 • 《东方之珠》歌词解析 • 《东方之珠》音乐欣赏 • 《东方之珠》的影响与价值 • 《东方之珠》的传承与创新 • 《东方之珠》的未来展望
01
东方之珠的背景介绍
《东方之珠》的创作背景
创作灵感来源
罗大佑在1991年*回归前夕，创作了这首歌曲，表达了他对*回归的期望和愿 景。
。
思乡之情
歌词中通过对“东方之珠”的 描绘，引发了人们对于家乡的 思念之情，让人感受到远离家
乡的孤独和无奈。
城市荣誉感
歌词中通过对*的赞美，让人们 感受到作为这座城市一份子的
荣誉感和自豪感。
歌词艺术特色解析
01
02
03
修辞手法
歌词中运用了多种修辞手 法，如比喻、拟人、排比 等，使得歌词更加生动形 象，富有感染力。
新课标人教版小学三年级语文上册：24东方之珠PPT、优质教学课件
岁
刘
泽
参
二． 总结全文
1.指名读课文。 2.毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想 的？
三． 教学生字字形，指导书写。 四． 课堂练习1． 读写词语延安
革命 参加
毛主席
2． 组词
点头
毛泽东
延（
）
刘（
）
过（
（
）
3． 扩词
贵（
） ）（
）
（
（
４（．照样子，在括）号里填上合适的词。
腰 ）（
交流你知 道的香港。
f. 指导学生用重音读出“不但……而且……”，初步体会递进句式表 达的意思。 ３． 练习。 反馈练读，在读中体会三句话的含义。 二．教学第四题
１． 审题。 ２． 指导。 (1)学生自由读。 (2)教师范读。 (3)学生自由练读。 (4)理解成语发意思。 ３． 练习。
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 ４． 反馈。
１． 审题。 ２． 指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 ３． 练习。
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。 ４． 反馈。
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。 第四课时
教学第七题 一． 审题 １． 揭示说话的话题：可爱的…… ２． 学生借助拼音自读图下的要求。 二．指导 １． 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？ 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 ２． 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三．练习 １． 学生同位练说。 ２． 指名说。 ３． 评议、补充。 ４． 指名说。
《东方之珠》音乐课件
不同版本的评价与影响
原版评价：原版《东方之珠》被广大歌 迷视为经典之作，其深情的歌词和优美 的旋律深受喜爱，成为香港文化的重要
代表之一。
翻唱版评价：翻唱版本的评价可能因歌 手和听众的不同而有所差异。一些人认 为翻唱版本注入了新的元素，使歌曲更 具有时代感；另一些人则认为翻唱版本
失去了原版的经典味道。
《东方之珠》音乐课件
汇报人： 2023-12-23
目录
• 《东方之珠》的创作背景 • 《东方之珠》的音乐风格与特
点 • 《东方之珠》的演唱技巧与表
现力
目录
• 《东方之珠》的影响与评价 • 《东方之珠》的演绎版本与比
较 • 《东方之珠》的未来发展与展
望
01
《东方之珠》的创作背景
创作时间与地点
创作时间：1986年 创作地点：中国香港
旋律特点
简单易记
歌曲的旋律简单易懂，容易记忆，使得听众能够快速地掌握 并哼唱。
变化丰富
旋律中运用了丰富的音程和节奏变化，使得歌曲具有较高的 艺术表现力。
歌词表达
怀旧情感
歌词表达了对过去的怀念和回忆，让听众感受到一种怀旧的情感。
家国情怀
歌词中描绘了香港的美丽和繁荣，表达了对香港的热爱和关注，同时也体现了对祖国的深厚情感。
进行了再创作，融入了新的情感和观点。
演绎方式
03
原版演绎方式以柔和、细腻为主，翻唱版本可能采用更为激情
、张扬的演绎方式。
不同版本的特点与风格
原版
《东方之珠》原版由罗大佑创作并演 唱，旋律优美、深情，歌词富有诗意 ，表达了对香港的热爱和怀念。
翻唱版
一些著名歌手如容祖儿、陈奕迅等也 对《东方之珠》进行了翻唱，他们在 演绎时注入了自己的风格和情感，使 歌曲呈现出不同的特点与风格。
湘教版音乐九年级上册东方之珠ppt课件
歌曲欣赏：
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欣赏珍珠：
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一到夜晚，整个香港就成了 灯的海洋。港湾里闪耀的灯光， 像五颜六色的焰火溅落人间。马 路上一串串明亮的车灯，如同闪 光的长河奔流不息。
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从哪里可以看出夜晚是“灯的海洋”?
• “灯的海洋” • 港湾里 像 • 马路上 如同
焰火 长河
（中心词） （打比方） （打比方）
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一到夜晚，整个香港就成了 灯的海洋。港湾里闪耀的灯光， 像五颜六色的焰火溅落人间。马 路上一串串明亮的车灯，如同闪 光的长河奔流不息。
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啊！香港，真是一颗无比璀
璨的“东方之珠”。
——中国香港 百万教学资源免费下载无需注册
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铜锣湾
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铜锣湾是全港三大闹市口之 一。摩天大厦鳞次栉比，商店里 的各种商品琳琅满目，宽阔的街 道上人流如潮。
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从哪里看出铜锣湾是一大闹市口呢？
• 摩天大厦 • 各种商品 • 宽阔的街道
鳞次栉比 琳琅满目 人流如潮
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铜锣湾是全港三大闹市口之 一。摩天大厦鳞次栉比，商店里 的各种商品琳琅满目，宽阔的街 道上人流如潮。
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一到夜晚，整个香港就成了 灯的海洋。港湾里闪耀的灯光， 像五颜六色的焰火溅落人间。马 路上一串串明亮的车灯，如同闪 光的长河奔流不息。
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从哪里可以看出夜晚是“灯的海洋”?
• “灯的海洋” • 港湾里 像 • 马路上 如同
焰火 长河
（中心词） （打比方） （打比方）
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一到夜晚，整个香港就成了 灯的海洋。港湾里闪耀的灯光， 像五颜六色的焰火溅落人间。马 路上一串串明亮的车灯，如同闪 光的长河奔流不息。
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啊！香港，真是一颗无比璀
璨的“东方之珠”。
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铜锣湾
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铜锣湾是全港三大闹市口之 一。摩天大厦鳞次栉比，商店里 的各种商品琳琅满目，宽阔的街 道上人流如潮。
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从哪里看出铜锣湾是一大闹市口呢？
• 摩天大厦 • 各种商品 • 宽阔的街道
鳞次栉比 琳琅满目 人流如潮
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铜锣湾是全港三大闹市口之 一。摩天大厦鳞次栉比，商店里 的各种商品琳琅满目，宽阔的街 道上人流如潮。
《东方之珠》课件
服务业政策
香港的经济前景
香港的经济 现状
香港的经济 结构
香港的经济 挑战
香港的经济 机遇
第六章
香港旅游
香港的旅游资源
自然风光：香港拥有许多美丽的自然景观，如维多利亚港、太平山顶、浅水湾等。 历史文化：香港有着丰富的历史文化遗产，如香港历史博物馆、香港文化博物馆等。 美食：香港拥有许多美食，如点心、烧腊、海鲜等，是美食爱好者的天堂。 购物：香港是购物的天堂，拥有许多购物中心和特色小店，可以满足不同消费者的需求。
亮点：结合实际案 例，生动形象地展 示知识点
不足：部分内容略 显简略，需要进一 步完善
展望：展望未来香港的发展前景
经济发展：继续保持稳定的经济增长，推动创新和科技发展 城市规划：加强城市规划和基础设施建设，提高城市品质和生活质量 民生福祉：关注民生福祉，提高居民生活水平和幸福感 文化旅游：加强文化旅游产业的发展，推动香港成为世界级旅游目的地
课件特点：采用多 媒体技术，生动形 象地展示香港的魅 力
课件目的
帮助学生了解香港的历史和 文化
培养学生的爱国情感和民族 自豪感
介绍《东方之珠》的背景和 意义
提高学生的阅读能力和文学 素养
适用人群
适合对香港旅游景点有需求 的游客
适合对香港美食有需求的游 客
适合对香港历史和文化感兴 趣的游客
适合对香港购物有需求的游 客
香港的文化活动
香港艺术节
香港书展
香港电影节
香港博物馆
香港的文化创新
电影产业：香港 电影的黄金时代 和影响
音乐产业：香港 流行音乐的繁荣 与影响
创意产业：香港 文化创意产业的 崛起与发展
多元文化：香港 文化的多元性与 包容性
新课标人教版小学三年级语文上册：24东方之珠PPT、优质教学课件
第三课时 一、激情引入 从前面的学习中，我们深深感受到鲁迅先生一心为别人的崇高精 神，在文中 还有个故事，表面上好象看不出它与中心的关系，但只要 我们细细品味，我 们定然会有所收获。
二、学习“谈碰壁”这个故事。 1、自己读这一段课文，看看有没有什么不理解的地方。作者恍 然大悟，是 真的全明白了吗？
2、你听说过或遇到过鼻子被墙壁碰扁的事情吗？ 3、谁收集到了关于那个时代的社会背景资料，给大家交流交流。
可能想到千千万万受苦受难的劳动人民，救助一个车夫不能解决问 题，只有推翻旧社会才能解救劳动人民） 指名有感情地朗读，体会鲁迅对劳动人民的深厚感情。 （三）学习“关心女佣”这件事。 师：从中你体会到了什么？（板书：关心穷苦人）女佣阿三的话 讲了哪两方 面的意思？（一是鲁迅病的厉害还三更半夜的写文章。他 对自己的病一点也 不在乎；二是关心女佣阿三劝阿三多休息。）从阿 三的话中我们分明触摸到 了先生那颗为别人想的多，为自己想的少的 心啊！） 三、学了这三个故事，鲁迅先生的形象一定深深扎根在了你的心 里。让我们 再品味这句话──他为自己……（学生带着自己更深的感 受读。）
交流你知 道的香港。
重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴”。 师：我之所以会“张冠李戴”，将一个人做的事情安在另一个人 身上 ，是因为我────生：“囫囵吞枣”。如果是其他的长辈见 “我” 这样读书会怎样说？而伯父却────生：摸着胡子……（带 着感情 读） 师：你能听懂伯父的话吗？从中可以感受到什么？（实际上是在 幽默 而婉转的批评“我”读书太马虎）因此，听了这句话，“我”比 挨打 挨骂还难受。指名再读这件事，仔细体会鲁迅先生关心子女，善 于启 发教育孩子，连批评孩子时都替孩子想得多。
小河弯弯向南Leabharlann 流到香江去看一看播放歌曲
二、学习“谈碰壁”这个故事。 1、自己读这一段课文，看看有没有什么不理解的地方。作者恍 然大悟，是 真的全明白了吗？
2、你听说过或遇到过鼻子被墙壁碰扁的事情吗？ 3、谁收集到了关于那个时代的社会背景资料，给大家交流交流。
可能想到千千万万受苦受难的劳动人民，救助一个车夫不能解决问 题，只有推翻旧社会才能解救劳动人民） 指名有感情地朗读，体会鲁迅对劳动人民的深厚感情。 （三）学习“关心女佣”这件事。 师：从中你体会到了什么？（板书：关心穷苦人）女佣阿三的话 讲了哪两方 面的意思？（一是鲁迅病的厉害还三更半夜的写文章。他 对自己的病一点也 不在乎；二是关心女佣阿三劝阿三多休息。）从阿 三的话中我们分明触摸到 了先生那颗为别人想的多，为自己想的少的 心啊！） 三、学了这三个故事，鲁迅先生的形象一定深深扎根在了你的心 里。让我们 再品味这句话──他为自己……（学生带着自己更深的感 受读。）
交流你知 道的香港。
重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴”。 师：我之所以会“张冠李戴”，将一个人做的事情安在另一个人 身上 ，是因为我────生：“囫囵吞枣”。如果是其他的长辈见 “我” 这样读书会怎样说？而伯父却────生：摸着胡子……（带 着感情 读） 师：你能听懂伯父的话吗？从中可以感受到什么？（实际上是在 幽默 而婉转的批评“我”读书太马虎）因此，听了这句话，“我”比 挨打 挨骂还难受。指名再读这件事，仔细体会鲁迅先生关心子女，善 于启 发教育孩子，连批评孩子时都替孩子想得多。
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《“东方之珠”》PPT课件
同学们也来当一个小导游， 介绍这颗璀璨的“明珠”吧！
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
香港，璀璨的明珠
人教课标小学三年级上册
美丽的香港
读一读
gǎn mà
lián
yuè
香g 港 贸o 易 廉价 粤菜海豚 清澈 闪耀o
cuǐ càn
ní
Lín láng
璀璨 霓虹灯 琳琅满目
香港市场
香港海洋公园
同学们，我们学习了课文，哪个 同学来说说为什么香港是一颗璀 璨的明珠呢？