《做一个有责任感的人》主题班会
做一个有责任感的人主题班会
做有责任感的人【活动目的】1．让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。
2．教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承当。
3．通过活动让学生感受责任心的重要性，增强责任意识，学会对自己、别人、集体和社会〔国家〕负责。
【活动准备】1．学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例；2．分组，各组搜集相关的故事；3．选定主持人、编写责任心小测验题等；【活动过程】导入：说说我们自己有哪些优点？大家一起来测一测(选“是〞得一分)：1、与人约会，你通常准时赴约吗？A是。
B否。
2、你认为你这个人可靠吗？A是。
B否。
3、你会因未雨绸缪而储蓄吗？A是。
B否。
4、发现朋友犯法，你会通知警察吗？ A 是。
B否。
5、出外旅行，有垃圾时，你会把垃圾放到有垃圾桶吗？A是。
B否。
6、你经常运动以保持安康吗？ A是。
B否。
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高或其他有害安康的食物吗？ A是。
B 否。
8、你永远将正事列为优先，再做其他休闲吗？A是。
B否。
9、你从来没有放弃过任何选举权利吗？A是。
B否。
10、收到别人的信，你总会在一两天内就回信吗？A是。
B否。
11、“既然决定做一件事情，那么就要把它做好。
〞你相信这句话吗？A是。
B 否。
12、与人相约，你从来不会耽误，即使自己生病时也不例外吗？ A是。
B 否。
13、你从没有犯过法吗？A是。
B否。
14、在求学时代，你从不拖延作业吗？A是。
B否。
15、小时候，你经常帮助做家务吗？A是。
B 否◆分数为10—15：你是个非常有责任感的人。
你行事慎重、懂礼貌、为人可靠，并且相当老实。
◆分数为3—9：大多数情况下，你都很有责任感，只是偶然有些率性而为，没有考虑得很周到。
◆分数为2以下：你是个完全不负责任的人。
有些朋友的父母可能会对你有成见，力劝儿女少跟你来往。
你一次又一次地逃避责任，造成每个工作经常干不长，手上的钱也老是不够用。
导入主题：做有责任心的人一、知责任什么是责任呢？1、是指份内应做的事；2、是指因没有做好份内应做的事而应承当的过错。
《做一个有责任感的人》主题班会PPT课件
主题：做一个有责任感的人
主题概述
责任感是指在个人行为中承担义务和责任的能力。通过培养责任感，我们可以提高自我意识、自我管理能力， 并形成明确的目标和计划，从而在个人、团队和社会中发挥重要作用。
责任感的定义
含义
责任感是指对自己和他人负有的义务和责任的 意识和承担。
特征
责任感的特征包括积极主动、勇于承担责任、 持之以恒、关注他人等。
培养责任感的方法
培养自我意识
通过反思自己的行为 和决策，提高对自己 行为后果的认识，培 养责任感。
培养自我管理 能力
学会管理时间和资源， 制定规划和目标，并 付诸行动，从而增强 责任感。
建立明确的目 标和计划
设定具体、可衡量、 有时限的目标，并制 定详细的行动计划， 有助于培养责任感。
培养良好的团 队合作意识
在团队合作中尽职尽 责、互相支持，培养 团队责任感，同时也 提升个人责任感。
责任感的重要性
1 对自己的影响
责任感使个人更有动力和 目标，更可能实现个人成 长和成功。
பைடு நூலகம்
2 对他人的影响
3 对社会的影响
责任感的表现和行为会对 他人产生积极影响，激励 他人也培养他人的责任感。
责任感是社会文明进步的 基石，个体责任感的累加 可以推动社会进步。
实例和案例分析
1
马云
马云通过创立阿里巴巴，成为全球最具影响力的商业领袖之一，展现了极高的责 任感和社会担当。
2
玛丽·居里
居里夫人是一位杰出的科学家，她投身于科学研究并为人类健康做出了巨大贡献， 展现了对社会和人类的责任感。
主题班会教案主题班会做一个有责任心的人
主题班会教案之主题班会:做一个有责任心的人做一个有责任心的人---乳山六中主题班会一、班会背景：现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对别人、集体漠不关心。
因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，加强学生的责任认识。
二、班会目的：1、让学生明白得什么是责任，如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任认识，认真负责，勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任心的重要性，加强其责任认识，学会对本人，对别人，对集体负责。
三、班会预备：1、学生留意观察四周同学做事负责与不负责的事例，排演成情景剧；2、搜集相关的历史故事及材料；3、分工预备：主持、讲故事、表演情景剧等；4、黑板画个心，在心中写上责任，同学们围成u字形。
四、班会时间：2022年4月27日五、班会过程：1．开始：（2分钟）教师发言：同学们好！高一（6）班主题班会现在开始，人的一生会追寻许多。
学业、家庭、事业……而今天我们要追寻的是被许多人淡忘，却又最重要的东西——最宝贵的质量。
在我们漫长的人生道路上，最宝贵的质量是什么？是坚持、感恩、诚信、正义、仁慈、乐观、勤奋、高尚……假设只能在这其中选择一个，大家会选择什么呢？我先请大家听段故事。
2. 故事：（某同学表达故事）（6分钟）学生甲：在大连，有一位一般的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了内心。
一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车渐渐地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客平安地下了车；将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的平安。
最后，他安详地趴在方向盘上停顿了他的呼吸。
在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而一般的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比本人的生命还重要！教师发言：一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人明白并记住他的名字？这是由于他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有不记得本人的责任！确实是这份责任心，挽救了多少人的生命！最宝贵的质量非责任心莫属，这也是我们每个人都应该具有的最最少的质量。
《做一个有责任的人》主题班会教案
《做一个有责任的人》主题班会教案第一篇:《做一个有责任心的人主题班会教案》一、班会背景：今天的少年儿童是今晚跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。
但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的潜意识事缺乏自我反省，不能主动承担责任。
二、班会目的：1、让学生懂得一个人行事做事要有上进心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己并负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。
三、班会准备：1、注意观察我们班的学生做事负责与不负责的事例；2、教室布置：（1）学生坐整齐；（2）教室前的黑板写上主题。
四、班会过程（一）程序。
1、学生导语；2、讲故事《成长与责任》，学生谈感受；3、学生列举班级“责任心”强的事例；4、读名人名言；5、辅导员总结；（二）活动纪实1、队会仪式2、宣布活动开始班长：责任心是金。
俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会流星。
责任心是美。
当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的英。
一个人有了责任心，就拥有了至高无上的肉体。
一个人有了责任心，在别人心中就如同一座旁人有高度的山，不可逾越，不可移动。
一个人有了同情心世界才更精彩、更迷人！五（1）班“做一个有责任意识的人”主题班会现在开始！3、讲故事偷懒一个有责任的人责任主题班会教案。
班长：同学们，我们每个人社交生活在社会上，都在做着各自的事情，有国际机构和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。
辅导员讲故事：兄弟俩鸽子兄弟俩同住在一个窠里，有一天，窠破了一个洞，大乌鸦想老二会修的，小乌鸦想老大会修的，结果谁也没有去修。
后来洞越来越大了，大乌鸦想：“这下老二一定会去旁及了，难道窠这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这下老大一定会修了，难道窠这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有顺便修。
主题班会做有责任心的人
生命,让我们隆重登场
责任,让我们璀璨生光
1
2
责任
讨论
联系实际，列举班级“责任心”强的典型 事例；
不乱扔垃圾，班干部做好职责内的工作， 打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗，擦 一下黑板，把作业认真做好，讲文明，帮 助其他同学，维护班级和学校的荣誉等等。
虽然都是微不足道的小事，却也能体现出 一个人那份可贵的责任心，折射出一个人 闪光的心灵！
B
A B
A
B
你从来没有放弃过任何选举权利吗？A是。 B否。
收到别人的信，你总会在一两天内就回信吗？A
B
“既然决定做一件事情，那么就要把它做好。”你相信这句话吗？A
B
否。
与人相约，你从来不会耽误，即使自己生病时也不例外吗？ A
B
你从没有犯过法吗？A
B
在求学时代，你从不拖延作业吗？
A是。 B否。
做有责任心的人
—
—
高
二
（
1
）
班
主
题
班
会
第一章节
在我们漫长的人驶员，叫黄志 全，但他却被所有的大连人都记在了心里。一 次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命 的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地 停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹 车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将 发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。 最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。 在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而 普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把 对别人的负责，看得比自己的生命还重要！
责任心是我们最宝贵的品质。大家知道吗？有一 部名为《背起爸爸上学》的电影，电影说的是一 个16岁的农村少年，以优异的成绩考取了大学， 但面对瘫痪在床无人照顾的父亲，无奈之下他只 好卖掉全部家产，背着父亲走进校门，开始了漫 长而艰辛的求学之路。他“背”起了父子之情， “背”起了爱的责任。这，就是伟大的责任！
《做一个有责任感的人》主题班会教案
《做一个有责任感的人》主题班会教案设计背景:责任感反映着一个人的精神境界和思想品德,是刻苦学习、努力攀登的强大动力,是不懈奋斗、追求卓越,将才学奉献给社会的重要保证。
每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。
在众多优良品质中,责任感是那样朴素而又十分可贵。
但从学生的日常行为来看,存在着种种不良的表现:对自己学习的要求不高,成就需求低,纪律意识谈薄,生活自强能力差;遇事只求自己合适,很少考虑到他人和集体,事不关己,高高挂起;对父母长辈没有礼貌,对同学没有热情;对自己生活的环境不爱护,破坏公物等等,他们的责任感日益淡薄,令人担忧。
因此从细节入手,培养学生的责任心,树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。
教学目标:1、情感目标:通过本次主题班会,以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力,为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。
2、认知目标:通过本次主题班会,使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为,并懂得在细节中努力实践责任和履行责任。
教学过程:一.导入(以时事关注焦点引入“责任”)从三鹿奶粉事件谈责任的承担(详细)总结:三鹿奶粉的教训是惨痛的,它使我们明白,有一件东西比钱更重要,那就是责任。
你对别人负责,别人才能对你负责;你维护别人的安全,别人才能维护你的安全,不负责任的行为将令人发指。
二. 主题:我把责任告诉你 1.大事小事显责任(初步了解责任的范围)请学生交流自己搜集的有关责任的事例,引出何谓“责任心”。
如:值日生赵子辰,对值日事务十分尽责,擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马虎……责任心,是指每个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会承担应有的责任和履行义务的自觉态度。
诗歌巩固概念 2.名家名言说责任(感受责任)请学生交流自己搜集的名家名言,了解伟大哲人们对责任的理解。
雷锋说:一个人的责任,就是使别人获得快乐。
高尔基说:天才就是善于工作,热爱工作,对工作有责任心。
做有责任感的人主题班会教案
做有责任感的人主题班会教案一、教学目标1.了解责任感的概念和重要性；2.了解责任感与个人成长、人际关系及社会发展的关系；3.培养学生自觉履行个人责任、团队责任和社会责任的意识和行为。
二、教学重难点1.责任感的内涵和特点；2.如何培养和发展个人责任感；3.如何在团队中体现团队责任感；4.如何承担社会责任。
三、教学过程【Step 1】导入（5分钟）教师与学生互动，简单引导学生谈谈自己对“责任感”的理解和感受。
【Step 2】概念解释（10分钟）教师给出责任感的定义，并与学生共同探讨责任感的内涵和特点。
通过具体的例子，帮助学生更好地理解责任感的重要性。
【Step 3】责任感与个人成长（15分钟）1.学生分组，每组选择一位团队成员，其他成员用肯定的语言评价该同学在团队中所承担的个人责任。
2.学生展示自己的成果，并讨论个人责任感对个人成长的影响。
【Step 4】责任感与人际关系（15分钟）1.学生观看一个小视频，讲述一个责任感缺失对人际关系产生的影响。
2.学生分组讨论并分享自己身边存在的责任感缺失的案例，并提出解决方案。
【Step 5】责任感与社会发展（15分钟）1.通过图片展示社会中责任感的体现，引导学生思考责任感对社会发展的重要性。
2.学生讨论并列举一些个人和团队层面的行为，以及如何承担社会责任。
【Step 6】案例分析与解决方案（20分钟）学生分组，根据老师提供的案例，讨论其中涉及到的责任感问题，并提出解决方案。
【Step 7】小结与反思（10分钟）教师引导学生对本次班会进行总结，并鼓励学生思考如何将班会中所学的责任感意识应用到日常生活中。
四、教学心得本次班会主题围绕做有责任感的人展开，通过各种教学活动，引导学生理解责任感的重要性，培养学生履行个人责任、团队责任和社会责任的意识和行为。
通过小组合作、案例分析等形式的教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的责任感，培养他们成为有责任感的人。
做有责任感的人主题班会教案三篇
(三) 对他人负责
班主任发言：
伟大的诗人歌德说过：“你若要人喜爱你的价值，你得给人创造价值”一个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐，我相信他一生都会快乐。
尽自己所能，为他人献出一点儿爱心，做一个热心肠的人。彼此帮助，互相快乐，助人为乐，永远快乐。
1 在国外，有一家银行被凶恶的歹徒洗劫一空，行长因此而破产，许多人的财产受到了侵犯，按理这不是他的错，可是他却用辛苦工作，省吃俭用几十年时间来偿还了这笔巨款。为什么?这就是他的责任!
在今天，我们每个人都生活在一定的人群范围或集体中，犹如同乘一艘船在驶向彼岸的航程中，需要上下齐心合力，各司其职，各尽其责，一旦不负责任的思想流行起来，比作洪水猛兽也一点不为过!
(让学生回答问题) 点评：
刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事，学习是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之一。
我们学习的目的是什么呢?请大家听一个故事。
“小王和小张来自同一个偏远的山区，同一年考上了同一所大学，父母也都是农民。然而，他们的人生轨迹有了天壤之别。小王上了大学后，学习不但名列前茅，而且，还利用课余时间和假期勤工俭学，上学三年来，问父母没有要过一分钱，而且还把自己勤工俭学挣来的钱用做资助弟弟上学。而小张学习不求上进，攀比心理极强，为了满足虚荣心，小偷小摸，蒙混拐骗，一年不到就被学校开除，成天游走于大街小巷和娱乐场所。父母东凑西借按时每月邮寄着生活费和学杂费，三年负债达两万余元。有一天小张因盗窃被公安拘留，通知其家属领人时才真像大白于天下。
然而，现在的情况是人们责任心日益淡薄。曾经有这样一件往事：有一条交通往要道，可是自通车的那一天起，就有不小商贩席地叫卖，早晚不绝，于是卖东西的、买东西的与通行的骑自行车的人常因交通拥挤而顶撞不休，终于有一天-----学校放学了，学生们沿着马路走着，突然一辆小轿车呼啸而来，但由于四周的声音太过嘈杂，大多数人都没听到，而发现了的人也只是马上闪开，结果，一名风华正茂的女学生惨死在车轮之下。
做一个有责任感的人主题班会教案
做一个有责任感的人主题班会教案一、班会主题做一个有责任感的人二、班会背景在当今社会，部分学生存在责任意识淡薄的现象，如对学习不认真、对班级事务不关心、对家庭缺乏责任感等。
为了培养学生的责任感，树立正确的价值观，特组织本次主题班会。
三、班会目的1、让学生明白责任感的重要性，认识到自己在不同角色中所应承担的责任。
2、引导学生反思自己的行为，增强自我责任感。
3、培养学生的团队合作精神和社会责任感，鼓励学生积极为班级、学校和社会做出贡献。
四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、班会对象具体班级七、班会准备1、收集有关责任感的故事、案例、视频等资料。
2、准备相关的 PPT 或图片。
3、安排学生排练小品。
4、准备一些小奖品。
八、班会过程（一）引入主题1、播放一段有关责任感的视频，如一位普通人在工作中认真负责，最终取得成功的故事。
2、提问学生对责任感的理解，引导学生思考责任感在生活中的重要性。
（二）认识责任感1、讲解责任感的定义和内涵，让学生明白责任感是对自己、他人和社会负责的一种态度和行为。
2、举例说明在不同场景中，如家庭、学校、社会，人们所应承担的责任。
比如，在家庭中，孩子要孝敬父母、分担家务；在学校里，学生要努力学习、遵守纪律；在社会上，公民要遵守法律法规、爱护环境等。
（三）案例分析1、展示一些因缺乏责任感而导致不良后果的案例，如学生考试作弊、工人工作失误等。
2、组织学生分组讨论这些案例，分析其中的原因和危害，引导学生从中吸取教训。
（四）小品表演1、学生表演小品，内容为一位学生在班级中对值日工作不认真负责，导致班级卫生扣分，同学们对他提出批评，最终他认识到自己的错误并改正。
2、表演结束后，组织学生讨论小品中的人物行为，让学生更加深刻地理解责任感的重要性。
（五）自我反思1、引导学生反思自己在学习、生活中的行为，是否有缺乏责任感的表现。
2、让学生写下自己曾经缺乏责任感的一件事，并分析原因，提出改进的措施。
《做一个有责任感的人》主题班会PPT课件
介绍责任意识定义、如何提升责任意识、成为有责任感的人的方法和分享个人责任故事
责任意识的培养与提升
1
什么是责任意识
责任意识是对自己行动和决策后果负责的认识和心态，是一种价值观和道德素养。
2
为什么要培养责任意识
责任意识的培养有助于个人成长、团队协作和社会和谐发展。
3
如何提升责任意识
养成自律习惯、反思和学习经验、培养同理心和团队合作意识等方法。
成为有责任感的人的方法
掌握自己的责 任
明确自己的职责和任 务，努力完成并承担 责任。
承担责任的态 度
以积极主动的态度面 对挑战和困难，勇于 承担责任。
履行社会责任
积极参与社会公益活 动，为社会做出积极 的贡献。
树立榜样的重 要性
成为他人学习和仿任故事
《做一个有责任感的人》 主题班会PPT课件
在这个主题班会中，我们将探讨如何培养和提升责任意识，成为一个有责任 感的人。责任意识是成功的关键，不仅对个人发展至关重要，也对团队合作 和社会建设有着深远影响。
活动介绍
主题
探讨责任意识的培养和提升
目的
帮助大家明白责任意识的重要性，并提供实用的方法来培养和发展它
个人责任故事1
分享一个真实的个人经历，展示责任意识在生活中的应用和意义。
个人责任故事2
另一个激发责任意识的亲身经历，让大家感受责任的力量。
总结
重申主题
做一个有责任感的人的重要性和价值。
强调培养责任
继续努力培养和提升责任意识，对自己、团队 和社会负责。
做一个有责任的人主题班会
做一个有责任的人主题班会【班会主题】尽责成长，追寻美好【班会内容】同学们，大家好！今天的班会主题是“尽责成长，追寻美好”。
作为一名中学生，我们肩负着许多责任和期望。
我们既是学习的主体，也是班级的一员，更是社会的未来。
职责是人生的基石，而尽责则是我们每个人应该追求的优秀品质。
当我们充分认识到自己的责任，才能更好地将其转化为行动，为自己的未来和社会做出积极贡献。
首先，我们要对学习负责。
作为学生，学习是我们的首要任务。
要有责任心，主动参与课堂，努力完成作业，做到课上理解，课下复习。
我们能否付出专注和努力，不仅关系着自己的未来，也关系着家庭和社会的期待。
其次，我们要对班级负责。
班级是我们成长的舞台，责任也是维护班级秩序和凝聚班集体力量的关键。
我们要尊重其他同学的权益和贡献，关心班级发展和维护班级形象。
通过参与班级活动、提出建议和贡献自己的力量，我们可以为班级的进步做出自己的贡献。
还有，我们要对社会负责。
每个人都是社会的一员，我们应该担起社会责任，积极参与社会实践活动，关心弱势群体，传递正能量，为社会的进步和发展做出一份力量。
最后，我们要对自己的未来负责。
尽责成长，需要我们对自己的人生有清晰的规划和目标。
我们要树立正确的价值观，保持积极向上的心态，培养自律和坚韧的品质。
只有对自己负责，我们才能在追寻美好的道路上勇往直前，取得更大的成长和成就。
同学们，责任是我们成长道路上的指南针，是我们展翅高飞的基石。
让我们从小事做起，从身边的责任做起，培养尽责的品质，追寻属于我们自己的美好。
相信每个人都能成为有责任感的人，为自己、为他人、为社会负责，并创造更加美好的明天。
谢谢大家！班会到此结束。
《做有责任感的人》主题班会教案内容
《做有责任感的人》主题班会教案内容责任心与人生观、价值观、道德、理想、集体主义、爱国主义紧密相联。
如果他的价值取向以奉献为乐，那么他就会有很强的责任心，反之，则对人对事漠然置之。
这里给大家分享一些关于《做有责任感的人》主题班会，希望对大家有所帮助。
《做有责任感的人》主题班会1一、设计背景六年级学生从小学阶段到中学阶段的重要过渡阶段，是价值观形成的关键期，其中六年级学生对于初中阶段的学习、生活、交友等方面有了近一个学年的感受体会，学生感觉到初中学习生活的压力比小学阶段要大，几乎每天除了学习还是学习，根据我对学生的调查，很多学生都觉得初中生活压力大、不开心、甚至总有不满的情绪而产生抱怨。
这种不良的、消极的心理状态对于学生的成长带来负面的影响，在学生成长过程中应该有对自我成长的责任意识，那就是能正确应对学习生活中出现的种种不如意、问题和挑战，能积极的自我暗示，学会积极面对一切。
二、教育目标1、认知目标：引导学生认识在现实生活中积极心理暗示带来正面的影响，意识到积极面对问题的人生态度是自我成长的责任。
2、情感目标：激发学生对积极的自我心理暗示的认同感，学会积极面对学习生活中遇到的问题，形成积极的人生态度。
3、行为目标：在情景、讨论、展示、体验中，掌握适合自己的积极的.自我心理暗示的方法，学会积极面对问题，让自己自信和快乐起来。
三、实施过程主题活动环节教师活动学生活动设计意图一、故事导入1、运用故事导入；2、引出主题学生交流、思考、讨论从故事导入，激发学生的兴趣。
二、谈现状1、根据情景化的问题，让学生谈谈会有怎样的心情感受？(学生谈自己成长中的烦恼)2、结合学生的回答引导学生观看一组画面，引发学生思考。
3、学生讨论，教师适时参与、引导、提炼。
1、学生根据情景化问题谈心情感受。
2、学生观赏幻灯片，思考、讨论。
选取学生熟悉的情景，让学生有话可说结合画面，让学生发表自己的感受，引导学生面对学习生活中的问题不要一味的不满，而是去积极面对。
做有责任感的人主题班会(简案)(精选3篇)
做有责任感的人主题班会（简案）（精选3篇）主题：做有责任感的人班会目标：1. 培养学生的责任感，让其充分意识到自己对家庭、社会和环境承担的责任。
2. 引导学生正确履行个人责任，培养积极向上的人生态度。
3. 鼓励学生主动承担班级和学校的责任，培养团队意识和集体荣誉感。
班会流程：一、开场导入（5分钟）1. 播放相关责任感的视频或音频素材。
2. 学生通过头脑风暴方式，提出自己对于“责任感”的定义和理解。
3. 导师对学生的回答进行点评和总结。
二、个人责任的重要性（15分钟）1. 导师以案例分析的方式，讲解个人责任的重要性和必要性。
2. 学生讨论个人责任在家庭、学校和社会生活中的具体体现，并归纳总结。
3. 导师组织小组活动：学生分小组讨论，针对个人责任，设计并展示一份海报。
三、班级责任的履行（15分钟）1. 导师通过班级现状分析，引导学生反思班级中存在的问题和不负责任的现象。
2. 学生与导师共同制定班级责任清单，并承诺积极履行。
3. 导师组织班级小组活动，进行责任承担的模拟演练。
四、团队责任与集体荣誉（15分钟）1. 导师以班级为单位，展示班级集体责任与成就的案例，并分享成功经验和取得的荣誉。
2. 学生分组讨论，提出班级共同承担的责任和向往的集体荣誉，并进行展示。
3. 导师鼓励学生树立追求集体荣誉的意识，组织班级团队活动。
五、小结与总结（5分钟）1. 学生代表发言，分享对于责任感的新认识和体会。
2. 导师提醒学生将责任感贯穿日常生活，践行责任感的重要性。
3. 导师总结班会内容，鼓励学生用行动证明自己是有责任感的人。
注意事项：1. 尽量选取与学生相关的案例，让他们更容易理解和接受。
2. 小组活动能够激发学生的参与和合作精神，加强沟通与合作能力。
3. 班会中注重学生互动，增加师生之间的互动与联系。
做有责任感的人主题班会教案简案
做有责任感的人主题班会教案简案第一章：理解责任1.1 导入：通过一个故事，引发学生对责任感的思考。
1.2 讲解：解释责任的含义，强调责任是对自己、对他人、对社会的一种承担。
1.3 案例分析：分析身边的责任案例，让学生认识到责任感的重要性。
第二章：责任感的重要性2.1 导入：通过图片或视频展示责任感的重要性。
2.2 讲解：阐述责任感对个人成长、人际关系和社会发展的影响。
2.3 小组分享：让学生分享自己责任感的重要性体会。
2.4 反思：引导学生反思自己在责任感方面的不足之处。
第三章：培养责任感3.1 导入：通过一个案例，展示如何培养责任感。
3.2 讲解：介绍培养责任感的方法和技巧，如设定目标、自我监督、时间管理等。
3.3 小组讨论：讨论如何将责任感应用到学习、生活和工作中。
3.4 行动计划：让学生制定一个培养责任感的行动计划。
第四章：责任感的挑战与应对4.1 导入：讨论责任感在实际生活中可能遇到的挑战。
4.2 讲解：分享应对责任感挑战的策略，如积极面对、寻求支持等。
4.3 小组分享：分享自己在应对责任感挑战时的经验和建议。
4.4 应对策略：引导学生制定应对责任感挑战的策略。
第五章：责任感的实践与应用5.1 导入：讨论责任感在实际生活中的应用。
5.2 讲解：强调责任感在团队合作、社会公益等方面的作用。
5.3 小组讨论：讨论如何将责任感应用到具体场景中。
5.4 行动计划：让学生制定一个将责任感付诸实践的计划。
第六章：责任感的体现在日常行为6.1 导入：通过日常生活中的小事情，引导学生认识到责任感的体现。
6.2 讲解：讲解责任感在日常行为中的体现，如守时、诚信、尊重他人等。
6.3 小组讨论：讨论自己在日常行为中如何体现责任感，并分享他人的优秀案例。
6.4 行动计划：制定一个日常行为责任感提升的计划。
第七章：责任感的提升7.1 导入：讨论责任感提升的重要性。
7.2 讲解：介绍责任感提升的方法，如自我反思、学习他人的优点、设定激励机制等。
《做一个有责任心的人》主题班会
主题：做一个有责任心的人一、班会背景：1、现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，容易养成依赖性强,意志薄弱的性格，缺乏竞争意识和责任，他们任性、以自我为中心.2、他们在学校都表现出以自我为中心的许多行为，做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心,不能主动承担责任。
3、如何使在校学生学会学习、学会关心、学会合作、学会负责,培养他们形成健全的人格，创新意识和创新精神，已成为教育界的主流意识。
责任心的培养正在引起人们的关注。
二、班会目的:1、让学生懂得什么是责任,懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任,不推诿.3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人,对集体负责。
4、通过活动让学生懂得做事不负责任,会对他人、集体、国家带来不好的影响。
教学重点:讲清为什么要有责任心。
教学难点：小学生办事也要有责任心。
责任心如何从小培养。
三、班会准备：1、拍摄校园短片（或图片）.2、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例，排演成情景剧；3、收集相关的故事及资料;4、分工准备:主持、讲故事、表演情景剧等；5、黑板画个心，在心中写上主题：做一个有责任心的人，桌椅围成u字形.四、班会过程：（一)程序1、主持人自我介绍。
2、播放短片后学生导语.（第一篇知责任）3、听（读)故事.4、朗诵《我们的责任》(第二篇明责任）5、小品（第三篇负责任）（1)《小明的值日工作》，学生发表看法。
（2）《小组长》，学生谈感受。
6、列举班级“责任心"强的事例。
7、游戏《勇于承担自己的责任》（培养责任心)8、讲故事.（学榜样）9、说、读有责任心的名人名言。
10、写努力完成的一件事，贴“心".(明确目标、赋予行动）11、拓展。
(树立远大的理想）12、班主任总结、宣誓。
（二）活动纪实1、学生自我介绍。
2、宣布活动开始。
一、短片导入（知责任）主持人A 开学以来，学校德育处、大队部一直在对同学们进行《遵守学校各项规章制度》的教育，本周，我们苗主任拿着摄象机在校园里走了走，看了看，拍了拍,现在就请大家看看都拍到了些什么?（播放短片）主持人B看了短片,大家一定想说说你在短片中都看到了什么?你又想到了什么?（小组讨论,汇报。
做一个有责任的人主题班会
做一个有责任的人主题班会
《做一个有责任的人》
主持人：各位同学，大家好！今天的主题班会我们将要讨论的是“做一个有责任的人”。
责任是每个人应该承担的，也是成长的必备素质。
让我们一起来探讨一下如何做一个有责任的人。
首先，什么是责任？责任不仅仅是对自己的言行负责，更是对自己的家人、朋友、社会以及责任所在的工作负责。
一个有责任的人应该明白自己的使命和义务，并且尽心尽力地去履行。
其次，作为学生，我们的责任是学习。
我们应该努力学习，尊重老师，遵守校规，勤奋钻研知识，提高自己的素质，为将来的发展奠定基础。
作为家庭成员，我们的责任是孝顺父母，关爱家人，尊重长辈。
我们应该尽自己最大的努力来帮助家人，分担家庭的压力，为家庭的和谐做出贡献。
作为社会成员，我们的责任是尊重他人，帮助他人。
我们应该与人为善，乐于助人，参与社会公益活动，为社会稳定和谐做出自己的一份贡献。
最后，我们应该对自己的行为负责，不随意违反规定，不做对不起自己和他人的事情，要对自己的每一个承诺负责。
做一个有责任的人不仅是一种态度，更是一种行动。
责任是成
为一个优秀人的基石，一个有责任的人不但能够对自己负责，更能对他人负责，为社会贡献自己的一份力量。
希望在今后的学习和生活中，我们都能够牢记责任，做一个有责任的人，展现青春风采，成就美好未来。
谢谢大家！。
《做一个有责任的人》主题班会教案
做一个有责任的人Ⅰ、引言责任是一种基本的人生素养，它是一个人做什么事情、如何做事情的起点和落脚点。
有责任感的人才能成为真正的大人，才能承担起自己在家庭、学校、社会中的责任。
因此，一个人在成长过程中培养责任心显得格外重要，而我们作为教育工作者更应该重视这点。
Ⅱ、活动内容2.1 保护地球自然环境是人类生存的重要基础，但如今由于人类活动的影响，全球气候变化、水资源短缺、生物多样性下降等问题日益严重。
作为有责任感的人，我们应该积极参与到保护地球的工作中来。
针对这一主题，我们可以组织学生们开展一些环保活动，比如清理垃圾、种植植物、进行环保宣传等。
在活动过程中，我们可以引导学生们关注环境问题，了解自己的行为对环境造成的影响，培养他们的环境意识和责任感。
2.2 学习自我管理作为一个有责任感的人，自我管理是必不可少的。
一个管理好自己的人，才能更好地管理他人和事物，才能更好地承担起自己的责任。
因此，我们可以通过组织学生们制定自我管理计划、深入探讨管理技巧等方式，培养他们的自我管理意识和能力，使他们在成长过程中学会合理规划时间、劳逸结合、自我约束等，自我管理能力得到提升。
2.3 学会关心他人有责任感的人不仅关心自己，也关心他人。
我们可以通过引导学生们了解他人的需求、关注他人的感受等方式，培养他们的同理心和关爱他人的能力，使他们能够更好地与他人相处、更好地协作。
同时，我们还可以组织学生们进行社会实践活动，走进社会、与群众接触，了解社会的现状和群众的需求，进一步提高他们的社会责任感和参与意识。
Ⅲ、活动实施过程在活动实施过程中，我们需要对学生进行详细的活动介绍，明确活动目的、活动内容和活动流程，引导学生参与活动。
同时，在活动中，我们需要及时给予学生反馈和指导，帮助他们认识到自己存在的问题，并指导他们进行改正。
此外，在活动结束后，我们还需要组织学生进行总结，引导他们深入思考自己在活动中的表现和收获，梳理自己的问题和不足，为日后的成长提供有利的参考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.对比两位司机的行为,你悟出了什么道理? 不同的行为带来不同的后果，我们要做一 个负责任的人。
谈一谈:
自己有过做错事的经历吗？ 当时你是怎么处理的?
选择1
1. 为朋友义气，一时冲动 , 不分是非善
恶帮着打架。 分 做事不考虑后果，未经思考就，草率从事。 析
选择２
２、和宿舍同学有一定的矛盾，但他为了与那位同学矛盾的能够化解， 主动找他谈心、化解矛盾。
英国王子查尔斯曾经说过：“这个世 界上有许多你不得不去做的事，这就 是责任。”
[明责任]
对自己负责 对集体负责 对家庭负责
对社会负责
对他人负责
生命、身体、安全、健康、 形象、思想、心灵、情感、 尊严、人格、言行、现在、 未来、一生……
自尊 自爱 自律 自信 自强
对他人负责
对他人的安全负责 对他人的学习负责 对他人的健康负责
事后这位老板说：“我知道在业务上他也许未 必适合本公司，但他的责任心的确令我欣赏。我相 信把公司交给这样的人我会很放心。
当负责成为一种自然而然的习惯时，它将成为你 人生的一笔意想不到的财富。
8. 珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护 懂求救，坚决远离毒品。
9. 勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节 水节电，低碳环保生活。
2、从性质上看
1、不爱自己 2、不论是非
3、不顾后果
4、不管他人
5、不讲荣誉
[知责任]
什么是责任呢？
一 是指份内应做的事； 二 是指因没有做好份内应做的 事而应承担的过错。
一名公交司机行车途中突发心脏病,在生 命的最后一分钟里,他做了三件事:
-------把车缓缓地停在马路边,并用生命的最 后力气拉下了手动刹车闸;
-------把车门打开,让乘客安全的下了车; -------将发动机熄火,确保了车,乘客和行人的 安全.
他做完了这三件事,安详地趴在方向盘上 停止了呼吸.
9月11日，当天下午放学后，九年级女生 傅某和八年级女生陈某将七年级女生林某约到 一中门口往城东新村方向的一处柴火间内，对 其进行殴打辱骂。事件的起因是林某在小学期 间，曾欺负过傅某弟弟，傅某因其弟而报复林 某。事件发生时，有不少学生围观，其中九年 级男生朱某大声起哄，九年级吕某用手机拍下 这段视频，事后又声称自己没有上传视频，并 称手机于19日在县田径场丢失。 事件发生后，当事学生双方均没有告诉老 师和家长，直至9月21日晚，视频被上传至网 络后，学校和家长才得知此事件。
分析：这位同学能够冷静的对待矛盾，采 用合理的方法加强与舍友的沟通
根据下列场景,你会作出怎样的行为反应： 1.场景一:上课不想听;作业不会做…… 2.场景二 : 今天你值日。正在扫地时，朋友来叫你去 玩….. 3.场景三:当我们的亲人病了,我们该….
4. 场景四 : 出外游玩 , 留下吃零食 , 喝饮料的垃圾 , 可是 路上没发现垃圾桶……
这名司机叫黄A材料中的司机为什么会发生如此大的交 通事故?这说明了什么?
1.这位司机忘记了自己的责任---遵守交通规则和保护乘 客的安全!这说明了不负责任的危害.
2.B材料中的司机在生命的最后三分钟为什 么会这样做?这说明了什么?
2、为了保护乘客、车和行人的安全和生命. 他是一个 对自己、他人和社会负责任的人. 这说明了责任感的 重要性.
4. 明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公 共卫生，爱护公共财物。 5. 孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接 受批评，学会合作共处。
6. 诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西 及时还，做到知错就改。 7. 自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟 不喝酒，文明绿色上网。
作为中学生要从4个方面来培养自己的责任感
对自己负责----努力学习,塑造自我
对他人负责----关心爱护帮助他人
对集体负责----为集体增添荣誉和力量
对社会负责----以良好的行为创造美好社会
希望大家能在生活中 的每件小事做起，培 养自己的责任感！
一位公司的老板曾经讲过这样的故事。有个人 来他公司招聘，经过交谈，他觉得那个人不适合他 们公司的工作。因此，他很客气地和那个人道别。 那个人从椅子上站起来时，手指不小心被椅子 上跳出来的钉子划了一下。那人顺手拿起老板桌子 上的镇纸，把跳出来的钉子砸了进去，然后和老板 再见。就在这一刻，老板突然改变了主意，留下了 这个来应聘的人。
荣 誉 的 背 后 对 集 体 的 责 任
--
对集体负责：说说我们班里在那些方 面表现得较有责任心，哪些方面还做 得很不够，需要改进的。也可以说说 我们班的哪些同学具有较强的责任心？ 哪些方面值得我们学习？
负 责 任
阅读下面两篇材料并思考
一辆在繁华闹市中失控的公交车,撞 死一人后又和几辆车相撞,最后撞在路 旁的树上停了下来,车毁人亡.公交车司 机因何横冲直撞?原因是司机正和一名 乘客在车上扭打.当这位肇事司机接受 媒体采访时说:“我忘了我正在开车.” -----摘自<今日说法>
针对以上发生在我们学校的事件，你们会 如何评价打人的女生、起哄的和围观的同 学？
1、从中学生守则看
1. 爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖 国，热爱人民，热爱中国共产党。 2. 好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科 学探索，养成阅读习惯。
3. 勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳 动实践，热心志愿服务。