小学三年级寓言故事阅读题(最新)
《南辕北辙》阅读题的答案及翻译【优秀3篇】
《南辕北辙》阅读题的答案及翻译【优秀3篇】《南辕北辙》阅读题的答案及翻译篇一《南辕北辙》是小学三年级下册第三单元的第一课，这是一则寓言故事，揭示行动和目的相反，即背道而驰，是永远也达不到目的。
有了《亡羊补牢》打基础，讲这则故事的时候，我就感觉挺轻松的。
在这节课中，有两个环节学生表现十分出色。
一、创设情景，让学生畅所欲言。
师：假如你遇到那个要到楚国去的人，你想对他说些什么？生：我想对他说：“你应该听从朋友的劝告。
”生：我想对他说：“你走的方向反了，到不了楚国。
”生：我想对他说：“你错了，要及时改正，这样你还能到楚国。
”生：我想对他说：“如果你听朋友的话，你很快就能到楚国。
”。
二、揭示寓意，展现学生个性。
师：学了这个故事，你懂得了什么？生：我懂得了做人不要太固执。
生：我懂得了有了错误，要马上改正。
这样，做事才能成功。
生：我懂得了行动和目的相反，就永远到不了目的地。
生：我懂得了无论做什么事都要选对方向。
教后反思：1.讲完课后，我习惯地让学生写收获，发现学生用五六分的时间就写完了，写得还不错。
只有少数照着黑板上的板书抄下来。
大多数同学都能写出自己的真实体会，理解了故事内容，明白这则寓言所含的道理。
2.我觉得在教学中，只要我们用眼睛仔细观察，用心深入体会，尊重学生的个性，不要求固定的答案，学生将在快乐中学习语文，懂得做人的道理。
3.课后，我查阅了网上关于《南辕北辙》的教学案例，发现那里面的学生比我教的学生素质高出许多，其中有一个观点比较新颖：地球是圆的，那个楚国人有一天能到达楚国。
学生们据此展开讨论，课堂变得热闹了，学生变得聪明了。
学生素质的差距怎么才能弥补呢？我认为需要学生进行大量的课外阅读，多开展一些智力开发活动。
在教学中，教师要不断更新教育理念，为学生提供充分的语文活动和交流的空间，真正把课堂还给学生，真正把创造还给学生，充分发挥学生的主体作用，让学生动起来，让课堂焕发生命活力，这样，才能使学生更有效地学会学习，学会发展，学会创造。
三年级童话寓言类阅读专项练习
三年级童话寓言类专项练习一、阅读短文，完成练习。
书本里的蚂蚁古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。
一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。
小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本破旧的书里，小蚂蚁当然也被带进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。
“是谁？”小蚂蚁奇怪极了。
“我们是字。
”细碎的声音回答着。
小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。
“我，我是蚂蚁，我变得这么扁，也像一个字了。
”小蚂蚁挺乐意当一个字的。
书本里有了一个会走路的字。
第一天，它住在第100页，第二天跑到第50页……所有的字都感到很新奇。
这些字从没想过走一走，跳一跳。
它们现在都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。
这多快乐呀！有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书本来看。
啊！这本她原本看厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她高兴地一口气读完了。
第二天，小姑娘忍不住又打开来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。
小姑娘忽然看到住在书里的小蚂蚁，笑眯眯地问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在我住在书里，是会走路的字了。
”会走路的字？小姑娘明白了：这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也变来变去。
是的，第三天早展，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远不认识回家的路了。
不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事来。
1．（北京市第一实验小学期末）下面选项中，描写小姑娘神态的词语是（）A．笑眯眯B．惊奇C．高兴D．孤零零2．“书本里有了一个会走路的字”这个“字”其实是（_______）。
3．为什么小姑娘每天“看到的又是一个和昨天不一样的新故事”？从文中找出相关语句，用“﹏﹏﹏”画出来。
4．朗读文中画横线的句子时要用的语气是（）A．赞美B．平淡C．惊喜5．有一天，又有一只小蚂蚁爬到了这本书上海，接下来将会发生怎样的故事呢？请发挥想象，接着写一写。
部编版三年级下册寓言故事习题训练(含有词语理解和启示类答案)
三年级寓言故事讲解训练题一、现代文阅读阅读。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐________地问。
“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐________地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加________的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。
说到盛东西，我不见得就比你差。
再说……”“住嘴！”铁罐________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”1．选出描写神态的词语填在文中的横线上。
谦虚傲慢恼怒轻蔑2．联系上下文体会文中划线词语的意思。
①相提并论：_____________________。
②和睦相处：_____________________。
3．“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
”这句话说明（）A．陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于隔弱。
B．陶罐为自己的懦弱辩解。
4．文中画“”的句子的意思是（）A．说明罐子的用途。
B．说明罐子的用途是盛东西，表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。
C．说明陶罐害怕和铁罐碰撞，故意说它们是装东西的。
5．陶罐和铁罐的性格有什么不同？请连一连。
陶罐傲慢、狂妄自大。
铁罐谦虚、毫不软弱。
阅读短文，回答问题。
一只蚂蚁在阳光下敏捷地爬行着寻找食物，遇到一只快要蜕变的蝶蛹。
蚂蚁的注意力被（蝶碟）蛹扭动的尾巴吸引了，他这才意识到小东西是有生命的。
蚂蚁不屑地感叹道：“唉，可怜的家伙，你的生命真悲惨啊！你看我，我可以到处跑，只要我愿意，想去哪里都可以，甚至可以爬上高高的树枝。
而你却被囚禁在蛹壳里，最多只能活动一下关节和你那长满鳞的尾巴。
”蝶蛹听到了蚂蚁的感叹，却一言不发。
又过了几天，蚂蚁再次路过同一个地方，那里只剩下一个空的蛹壳。
蚂蚁很好奇发生了什么事。
这时，头顶的阳光被一双美丽的翅膀遮住了。
他抬起头来，看到了一只色（采彩）艳丽的蝴蝶。
寓言故事阅读题
寓言故事阅读题
1. 《狐狸和葡萄》阅读题：那只狐狸望着高高的葡萄架，心想：我一定要吃到那些葡萄！哎呀，它能吃到吗？就像我们有时候想要得到很难得到的东西，是不是也会像那只狐狸一样呢？
2. 《龟兔赛跑》阅读题：兔子那么快，乌龟那么慢，最后到底谁赢了呢？这就好像在生活中，有时候看起来有优势的人不一定就能赢，不是吗？
3. 《狼来了》阅读题：那个放羊娃一次次喊狼来了，大家一次次被骗，最后真的狼来了会怎样呢？这和我们不能随便撒谎是不是一个道理呀？
4. 《北风和太阳》阅读题：北风使劲吹，太阳温和晒，到底谁能让人脱掉外套呢？这多像我们做事，有时候强硬不一定有用，温和反而效果更好呢！
5. 《农夫与蛇》阅读题：农夫救了蛇，蛇却咬了他，这多让人心寒啊！那我们在帮助别人的时候是不是也要小心点呢？
6. 《揠苗助长》阅读题：那个农夫着急让禾苗长高，就去拔它们，结果会怎样呢？这和我们做事不能急于求成是不是一样啊？
7. 《自相矛盾》阅读题：那个卖矛又卖盾的人，夸自己的矛和盾都那么厉害，怎么可能呢？这就像有些人说话前后矛盾，多可笑啊！
8. 《画蛇添足》阅读题：蛇本来就没有脚，那人非得画上，是不是多此一举呀？就像我们有时候做事不要做多余的事情，对吧？
9. 《滥竽充数》阅读题：那个不会吹竽的人混在乐队里，能一直混下去吗？这和我们学习可不能假装努力一样哦！
10. 《亡羊补牢》阅读题：羊丢了才去补牢，虽然有点晚，但总比不补好吧？这告诉我们犯错了及时改正还是有机会的，不是吗？。
小学三年级寓言故事阅读题(最新)
小学三年级寓言故事阅读题篇一池塘里的青蛙两只青蛙住在池塘里。
夏天，池塘干涸了，他们不得不离开那里，四处寻找安身之处。
他们来到一个很深的井旁，其中一个不加思索地对另一个说：“喂，朋友，这里的进水多好啊！让我们一起到这井里去住吧！”另一个回答说：“这里的水如果也干了，我们又怎么爬上来呢？”1、查字典，给词语注上拼音，并说说这个词语的意思。
干涸：不假思索：2、用下面的词语说话或写句子。
不得不：3、这个故事告诉我们一个什么道理？小学三年级寓言故事阅读题篇二蝉一天到晚趴在shùzhī（）上叫，声音又dāndiào（）又乏味，嗓子也嘶哑了，因此的歌唱家都热情地想传授一些本领给它。
黄莺飞来了，“我教你发音吧！”可蝉不以为然“知了，知了”！画眉飞来了，“我教你识谱吧！”可是蝉很不以为然“知了，知了”！云雀飞来了，“我教你唱歌吧！”可是蝉很不耐烦“知了，知了”！结果蝉一辈子什么也没有学会，整天叫着“知了，知了”！1、给短文加上标题：____________2、读文中拼音，写词语。
3、联系上下文解释词语：（1）传授________________________________（2）不以为然____________________________4、这篇短文讲了什么事，告诉我们什么道理？_________________________________________参考答案：1、不以为然的蝉2、树枝；单调3、传授：指教一些专业性的知识不以为然：指知了盲目自信，不认为别人的方法是对的。
4、讲了蝉唱歌不好听，却不认同别的歌唱家教他的好的方法，结果一事无成。
道理：我们遇到自己所不了解的事情时，要虚心采纳别人的建议和意见。
要善于学习好的方法。
小学三年级寓言故事阅读题篇三寓言一则一只老鹰在天空中自由自在地飞翔，不幸被枪弹击中。
这事恰被一只公鸡看见了。
它躲在草丛中窥视了半天，发现这只老鹰的确死了，便“勇敢”地冲过去，用喙和爪子与死老鹰战斗，并大喊道：“你们快来看呀，老鹰被我征服了。
【期末】语文三年级上册阅读理解——童话寓言大本营(五)(附答案)部编版
期末语文三上阅读理解——童话寓言大本营（五）萌宝阅读小能手期末快到，小萌宝们一个个来到《专题训练》大本营，化身小斗士，勇闯智慧城——（附答案）专题五：童话寓言阅读指导：一、小寓言，大道理。
二、联系生活体会寓意。
答题点拨：一、联系现实答题二、准确理解后答题训练一：蚂蚁和螳螂在夏天，蚂蚁每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。
那时，每一个地方都有吃的东西，满山遍野都是盛开的花朵，真是一个快乐的夏天哪！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。
“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力地工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天储存食物，这是为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁了。
“唉！真是麻烦，为什么要想那么久以后的事呢？”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。
北风呼呼地吹着，天空中飞舞着雪花。
到处都是雪，螳螂一点儿食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地里，心想：我若像蚂蚁先生那样，在夏天储存了冬天所需要的食物该多好呀！1 获取信息下列表述正确的是哪一项？（）A.在春天，蚂蚁每天一大早便起床，辛勤地工作着。
B.在夏天，螳螂每天只顾唱歌，游手好闲地过日子。
C.蚂蚁只想好好储存食物，不想思考以后的事情。
D.冬天到处是雪的时候，蚂蚁储存的食物都吃完了。
2 获取信息螳螂在夏天和冬天对储存食物这件事分别有什么想法？分别用“”在文中画出来。
3 形成解释蚂蚁在夏天做了什么？它为什么要这样做呢？4 创意运用读了这篇文章，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？训练二：①秋风紧了，树上只剩下最后一片树叶。
②一只鸟儿飞来了，停在枝头，他听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。
”③树叶说：“你很快乐，可我不快乐，我快要死了。
”④鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀，你知道那些已经飘落在地上的树叶去了哪里吗？”⑤树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”⑥“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里，”鸟儿望着树叶说，“他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。
部编三年级语文阅读专项试题 专题05 童话寓言 有答案
05 童话寓言【阅读点津】童话富于幻想，故事奇妙，情节曲折，多用拟人、夸张、对比等手法；寓言篇幅短小，语言简练，具有明显的讽喻意味，一般采用一事一理的写法。
阅读方法：①把握故事内容，弄清“人物”之间的关系；②分析表现手法，揣摩作者的写作意图；③领悟生活哲理，对照、品评现实社会中的人或事。
【典型例题】狐狸和葡萄①一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，它停在一大串熟透而多的葡萄前。
②狐狸想：“我正渴呢。
”于是它后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。
③狐狸后退又试，一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。
④狐狸试了一次又一次，都没有成功。
最后，它决定放弃，它想，然后边走边说：“葡萄还没熟呢，我敢肯定它是酸的。
”⑤有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。
想一想：请你用自己的话简要说说寓言故事中狐狸的形象。
_________________________________________________________________________________你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【沈阳市铁路实验小学三年级期中测试题】贪心的狐狸大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去蜇人，真可恨！老农看见了，就拿一只口袋，套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。
梅花鹿和羚羊跑过来，它们发现了口袋，以为里边准有什么好吃的东西。
梅花鹿叫道：“我先看见的，该归我。
”羚羊喊道：“是我先看见的，该归我。
”它们争啊吵啊，谁也不让谁。
这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。
它鬼头鬼脑地溜过来，看见梅花鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的。
于是，狐狸转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏主意。
它说：“别吵了，别吵了！我来给你们评评理。
”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。
我们听你的。
”狐狸一听，心里高兴极了。
它眯起眼睛□清清嗓子□装出一副公正的样子说□那好吧□你们谁跑得快□口袋就归谁□现在就比赛□从这儿跑到小河边□再跑回来□梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。
三年级寓言故事测试试题
三年级寓言故事测试试题一．选择题1、《叶公好龙》中，当叶公见到真龙后，他（）A、感动地哭了，并且说:“我终于见到真龙了”B、逃跑了(正确答案)C、吓得晕倒了2、《叶公好龙》告诉我们（）道理。
A、做人要诚实，表里如一，喜欢一样东西，不要只看表面，要深入了解它的本质。
(正确答案)B、做人不要狂妄自大，更不能好高骛远，要知道人外有人，天外有天，学无止境，一往无前。
C、自己跟别人有同样的错误，只是程度上轻一些，就去讥笑别人，这样是不对的。
3、《邹zou（一声）忌比美》中，邹忌和（）比美了。
A、赵公B、李公C、徐公(正确答案)4、《邹忌比美》中，妻子为什么说邹忌漂亮?（）A、妻子有求于他B、妻子怕他C、妻子偏爱于他(正确答案)5、《蝙蝠》中，蝙蝠没有去跟谁祝寿?（）A、老鼠和狮子B、老虎和狮子C、凤凰和麒麟（qi lin）都是二声）(正确答案)6、《姜从树生》中，姜是怎么长出来的?（）A、从树上结出来的B、从土里长出来的(正确答案)C、从水里捞出来的7、《姜从树生》中，楚国人最后把（）给了打赌的人。
A、驴(正确答案)B、马C、牛8、你觉得《姜从树生》中的楚国人怎么样?（）A、死要面子不认错(正确答案)B、敢于承认自己错误C、谦虚谨慎9、小乌鸦跟（）学叫。
A、乌鸦妈妈B、喜鹊(正确答案)C、百灵鸟10、《把石头当宝贝》中，宋国人请来的鉴宝人说:“这是石头，一文不值”，于是宋国人就（）A、把石头扔了B、把石头保管的更稳当(正确答案)C、在石头上做了一幅画11、《自鸣得意的老鼠》中，老鼠最后怎么样了?（）A、被杀死了(正确答案)B、老鼠最后很得意C、和猫成了好朋友12、《八哥学舌》中，八哥和（）一起谈话了。
A、八哥的主人B、和自己C、和树上的知了(正确答案)13、（）骗走了乌鸦嘴里的乳酪?A 狐狸(正确答案)B 狮子C 老虎14、（）被呼啸的风连根拔起?A 橡树(正确答案)B 芦苇C 杨树15、从《鹰和鸡》一文中知道了鹰和鸡最大的区别（）?A 个头大小不一样B 外形不一样C 鹰能飞上天，鸡不能(正确答案)16、《青蛙和牯牛》一文中青蛙的结局是（）?A 肚皮完好无损B 肚皮胀破了，死了(正确答案)C 肚皮变颜色了17.从《狼和小羊》故事中知道:大热天，一只小羊到河边去（）。
部编版语文三年级下册课外阅读寓言故事专题(试题)(含答案)
部编版语文三年级下册课外阅读寓言故事专题（试题）（含答案）课外阅读--寓言故事专题塞翁失马（10分）战国时期有一位老人,名叫塞翁。
他养了许多马。
一天,马群中忽然有一匹马走失了。
邻居们听到这事,都来安慰他。
塞翁见有人劝慰,笑笑说:“丢了一匹马损失不大,没准还会带来福气。
”邻居们听了塞翁的话,心里觉得好笑。
马丢了明明是件坏事,他却认为也许是好事,显然是自我安慰而已。
可是过了没几天丢的马不仅自己回家,还带回一匹骏马。
邻居们听说马自己回来了,非常佩服塞翁的预见,向塞翁道贺说:“还是您老有远见,马不仅没有丢,还带回一匹好马,真是福气呀。
”塞翁听了邻居们的祝贺,反倒忧虑地说:“白白得了一匹好马,不一定是什么福气,也许会惹出什么麻烦来。
”邻居们以为他故作姿态。
心里明明高兴,却有意不说出来。
塞翁有个独生子,非常喜欢骑马。
他发现带回来的那匹马顾盼生姿,嘶鸣嘹亮,一看就知道是匹好马。
他每天都骑马出游,心中洋洋得意。
一天,他高兴得有些过火,策马飞奔,一个趔趄,从马背上跌下来,摔断了腿。
邻居们听说,纷纷来慰问。
塞翁说:“没什么,腿摔断了却保住性命,或许是福气呢。
”邻居们觉得他又在胡言乱语。
他们想不出,摔断腿会带来什么福气。
”不久,匈奴兵大举入侵,青年人被应征入伍,塞翁的儿子因为摔断了腿,不能去当兵。
入伍的青年人都战死了,唯有塞翁的儿子保全了性命。
1.用“”在文中画出塞翁说的话。
（2分）2.下列说法错误的一项是( )（2分）A.“塞翁失马”常与“焉知非福”连用。
B.“塞翁失马”比喻坏事在一定条件下可以变为好事。
C.短文中的塞翁是一个喜欢胡言乱语的人。
3.这则寓言故事的寓意是____________ 。
（2分）4.马丢了,邻居们安慰塞翁,而塞翁却认为这也许是好事,这是不是自我安慰呢？（2分）__________________________________________5.请写出与这则寓言故事寓意相似的句子。
（2分）__________________________________________聪明的大公鸡（12分）一只漂亮的大公鸡和他强壮的朋友猎狗，到一处风景优美的地方去旅游。
中国寓言故事》阅读题(有答案,内容全)
中国寓言故事》阅读题(有答案,内容全)一、选择题1.C2.B3.D4.B5.A6.B7.D8.C9.A10.D11.A12.B13.D14.A15.B16.A17.A18.A19.B20.A1.XXX先生是哪个寓言故事的主人公？A。
季子投师 B。
刻舟求剑 C。
滥竽充数 D。
XXX学射答案：C2.“比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘记了”出自哪个寓言故事？A。
东施效颦 B。
邯郸学步 C。
刻舟求剑 D。
螳螂捕蝉答案：B3.《棘刺母猴》中声称能在棘刺尖上雕母猴的人是哪国人？A。
郑国 B。
燕国 C。
赵国 D。
卫国答案：D4.“节外生枝，故意卖弄，只会弄巧成拙，丧失原有的优势。
”出自哪个寓言故事？A。
画龙点睛 B。
画蛇添足 C。
叶公好龙 D。
腾蛇与飞龙答案：B5.“朝三暮四”中主人公是谁？A。
猴子 B。
狐狸 C。
蛇 D。
兔子答案：A6.《黔之驴》中，驴子最后被谁吃掉了？A。
狮子 B。
老虎 C。
狐狸 D。
大象答案：B7.《买椟还珠》中“椟”是指什么？A。
珍珠 B。
箱子 C。
宝贝 D。
盒子答案：D8.“比喻借别人的威风吓唬人。
”出自哪个寓言故事？A。
为虎作伥 B。
亡羊补牢 C。
狐假虎威 D。
骑虎难下答案：C9.《对牛弹琴》的主人公是谁？A。
公明仪 B。
张震岳 C。
孙叔敖 D。
宋元君答案：A10.“比喻行动与目的正好相反。
”出自哪个寓言故事？A。
自相矛盾 B。
杞人忧天 C。
塞翁失马 D。
南辕北辙答案：D11.《愚公移山》中愚公要移的两座山分别是太行和（）。
A。
王屋 B。
巫山 C。
泰山 D。
沂山答案：A12.“我宁愿相信尺码，也不愿相信自己的脚”出自寓言故事（）。
A。
邯郸学步 B。
郑人买履 C。
疑人窃履 D。
画蛇添足答案：B13.《高山流水觅知音》叙述了XXX和（）的故事。
A。
智叟 B。
孔子 C。
弈秋 D。
钟子期答案：D14.模仿美女XXX皱眉的丑女叫（）。
A。
东施 B。
貂蝉 C。
西施 D。
钟无艳答案：A15.喝酒时，看见杯中有一条蛇，就害起病来。
小学三年级寓言故事阅读题(最新)
小学三年级寓言故事阅读题(最新)故事一：小乌龟与小兔子的比赛
阅读题：
1. 故事中的主角是谁？
2. 小兔子在比赛中为什么失败了？
3. 小乌龟在比赛中如何赢得了胜利？
4. 这个故事告诉我们什么道理？
故事二：蚂蚁和蝗虫
阅读题：
1. 故事中的主要冲突是什么？
2. 蚂蚁和蝗虫的不同行为导致了什么结果？
3. 这个故事给我们的启示是什么？
故事三：乌鸦喝水
阅读题：
1. 为什么乌鸦感到口渴？
2. 乌鸦最终解决了它的问题吗？
3. 这个故事告诉我们什么道理？故事四：乌龟和两只鸟
阅读题：
1. 乌龟为什么向两只鸟提出请求？
2. 两只鸟如何帮助乌龟？
3. 这个故事给我们什么启示？
故事五：狐狸和葡萄
阅读题：
1. 狐狸为什么不能够得到葡萄？
2. 这个故事告诉我们什么道理？
故事六：小猪住新房
阅读题：
1. 小猪为什么建了三座房子？
2. 三座房子分别由什么材料建造的？
3. 故事中最终发生了什么事情？
4. 这个故事给我们什么启示？
故事七：乌鸦和狐狸
阅读题：
1. 狐狸想要得到什么食物？
2. 狐狸是如何哄骗乌鸦的？
3. 这个故事告诉我们什么道理？
以上是小学三年级寓言故事阅读题的内容，请根据故事阅读并回答相应问题。
小学三年级寓言故事阅读题(最新)
小学三年级寓言故事阅读题(最新)
标题：公鸡的自大
一只公鸡在农场里自命不凡，总是自夸自己是最勇敢的。
一天，它看到一只老鹰被枪击中坠落在地，便跑过去与死去的老鹰战斗，并大喊着自己征服了老鹰。
母鸡和小鸡们听到后，都夸奖公鸡是英雄。
但不料又飞来了一只老鹰，公鸡却因为自己的自大而惊慌失措，最终逃进了鸡笼里。
这个故事告诉我们，自大是一种很危险的心态，它会让人失去判断力和谦虚，最终导致失败。
我们应该保持谦虚的态度，虚心研究别人的长处，才能不断进步。
一只母狼生下了一只身材高大、力气强壮、敏捷灵活的小狼，超越了其他所有狼的能力。
因此，狼们给它起了“狮子”的外号。
然而，这只狼虽然身材高大，却很愚笨，误以为狼们给它这个外号是出于敬意，便离开了狼群，去和狮子做伴。
看到这件事情的一只狐狸，对这种自大自夸的行为表示不屑。
她告诉这只狼，在狼群里，它的确像一只狮子，但是在狮子面前，它仍然只是一只狼。
因此，自大自夸只会让自己陷入尴尬的境地。
人教版三年级下册《中国古代寓言故事》阅读题库复习进程
人教版三年级下册《中国古代寓言故事》阅读题库《中国古代寓言故事》一、填空题.1.《愚公移山》中愚公要移的两座山分别是太行和-王屋--- .2.“我宁愿相信尺码,也不愿相信自己的脚”出自寓言故事郑人买履---- .3.《可笑的南歧人》中,南歧人因为喝了当地的水生了-粗脖子------ 病.4.《高山流水觅知音》叙述了俞伯牙和----钟子期-的故事.5.《此地无银三百两》中“此地无银三百两”的下一句是---隔壁王二不曾偷------ .--6.“曲调越高雅,唱法就越难,跟他唱的人自然就越少.”出自寓言故事---曲高和寡------.7.模仿美女西施皱眉的丑女叫-东施-----.8. 喝酒时,看见杯中有一条蛇,就害起病来.出自寓言故事---杯弓蛇影-------- .9以为天只有井口那么大的是---井底之蛙--------.10.《庖丁解牛》中的庖丁是一名.------厨师-------------二、选择题.(请将正确答案的序号填在括号里)1. 南郭先生是下列哪个寓言故事中的主人公? (c)A.季子投师B.刻舟求剑C.滥竽充数D.纪昌学射箭2. “比喻模仿别人不得法,反而把自己原有的本领忘掉了”出自哪个寓言故事? ( B)A.东施效颦B.邯郸学步C.刻舟求剑D.螳螂捕蝉3.《棘刺母猴》中声称能在棘刺尖上雕母猴的人是哪国人? ( D)A.郑国B.燕国C.赵国D.卫国4.“节外生枝,故意卖弄,只会弄巧成拙,丧失原有的优势.”出自哪个寓言故事? (B )A.画龙点睛B.画蛇添足C.叶公好龙D.腾蛇与飞龙5.“朝三暮四”中主人公是谁? ( A)A.猴子B.狐狸C.蛇D.兔子6.《黔之驴》中,驴子最后被谁吃掉了? (B )A.狮子B.老虎C.狐狸D.大象7.《买椟还珠》中“椟”是指什么? (D )A.珍珠B.箱子C.包D.盒子8.“比喻借别人的威风吓唬人.”出自哪个寓言故事? (C )A.为虎作伥B.亡羊补牢C.狐假虎威D.骑虎难下9.《对牛弹琴》的主人公是谁? (A )A.公明仪B.张僧繇C.孙叔敖D.宋元君10.“比喻行动与目的正好相反.”出自哪个寓言故事? ( D)A.自相矛盾B.杞人忧天C.塞翁失马D.南辕北辙三、判断下列各题是否正确,对的打“√”,错的打“×”.1.鹬蚌相争的结果是老渔翁得到了好处. (√)2.“比喻不必要的,没有根据的担忧”出自寓言故事《杞人忧天》.(√)3.《叶公好龙》中,当叶公见到真正的龙后非常高兴. (×)4.《望梅止渴》叙述的是刘备打仗途中发生的故事. (×)5.《染丝》是墨子出游,路过一个染行,看见有人在染丝. (√)6.《万字》告诉我们:学无止境,若浅尝辄止,盲目自满,是学不到真本领的. (√ )7.《晏子的车夫》中晏子的妻子说要跟他离婚. (×)8.《螳螂捕蝉》中:“螳螂捕蝉”的下一句是“黄雀在后”. (√)9.《夸父追日》中夸父死后,他的手杖化作了一大片梨林. (×)10.《穆公失马》讲的是秦穆公在韩地打仗时发生的故事. (√)。
三年级《中国古代寓言》专项阅读与参考答案
《中国古代寓言》专项阅读与参考答案一、填空题。
1.《望洋兴叹》讲了河伯看到大海后才意识到自己太渺小了。
2.蝙蝠遇上兽类说自己有脚,是兽类;碰上鸟说自己有翅膀,是禽类。
3.《邹公比美》讲了妻子、妾和客人都认为邹忌比徐公美，邹忌觉得自己比徐公逊色。
4.《郑人买履》中那个买鞋人只相信他量好的尺码，不相信自己的脚。
5.《献鸠放生》告诉我们爱护斑鸠的最好办法是禁止捕捉斑鸠。
6.梁上君子指的是小偷。
7.郑国人买了珠宝后，把许多宝珠还给了珠宝商，只留下了盒子。
8.我们的学习假如没有正确的方向和目的，东抓一把，西抓一把，不专心致志，就会像在岔路上找羊，结果一无所获。
9.《九方皋相马》讲九方皋给秦穆公相马，找到了一匹黑色的母马。
10.管仲让老马走在前面踏上了归路，在蚂蚁窝下面的土层里挖出水来。
11.乐广的朋友得知酒杯里的小蛇不是真正的蛇，而是弓的影子，病立刻好了。
12. 主题的寄寓性是寓言这种文体最基本的特征。
13. 田忌赛马的故事告诉我们要善于利用自己的优势对付对手的短处。
14.《滥竽充数》这个故事中南郭先生不会吹竽，只是跟着混，鱼目混珠。
后来，齐宣王死了，新继承王位的君王喜欢独奏南郭先生只能连夜逃走了。
15.伯乐非常善于相马，并写了一本有关相马经验的《相马经》。
16.从《庖丁解牛》的故事中，我们知道做事情要经过反复实践，掌握客观规律才能得心应手。
二、选择题1.齐桓公不计前嫌重用( C ),成就了一番霸业。
A.孙膑B.韩信C.管仲2.孟子以五十步笑百步的例子来劝诚( B ) 不要经常打仗。
A.齐宣王B.梁惠王C.楚庄王3.( A ) 的故事告诉我们看待问题要全面，不要想得太远了。
A.杞人忧天B.悔之晚矣C.黔驴技穷4.( A )发现了一起错杀的冤案，认为是自己的错，结果自杀身亡，体现了他公正不阿、执法如山的品性。
A.李离B.赵奢C.长卢子5.( C )为蔡桓公看病，但是蔡桓公不相信他说的话，结果不治而亡了。
A.华佗B.张仲景C.扁鹊6.为曹操解决称象难题的是他的儿子( C )。
2024年课外阅读《中国古代寓言故事》试题与答案
2024年课外阅读《中国古代寓言故事》试题与答案一、单选题1、“节外生枝，故意卖弄，只会弄巧成拙，丧失原有的优势。
”出自哪个寓言事？OA.画龙点睛B.画蛇添足C.叶公好龙D.腾蛇与飞龙正确答案:B2、“朝三暮四”中主人公是谁？OA.猴子B.狐狸C.蛇D.兔子正确答案:A3、《黔之驴》中，驴子最后被谁吃掉了？OA.狮子B.老虎C.狐狸D.大象正确答案:B4、《买楼还珠》中“梗”是指什么？OA.珍珠B.箱子C.包D.盒子正确答案:D5、“比喻借别人的威风吓唬人。
”出自哪个寓言故事？（）A.为虎作傕B.亡羊补牢C.狐假虎威D.骑虎难下正确答案:C9、《对牛弹琴》的主人公是谁？OA.公明仪B.张僧繇C.孙书敖D.宋兀君正确答案:A7、“比喻行动与目的正好相反。
''出自啸聚个寓言故事？OA.自相矛盾B.杞人忧天C.塞翁失马D.南辕北辙正确答案:D8、南郭先生是下列哪个故事中的主人公？OA.季子投师B.刻舟求剑C.滥竽充数D.纪昌学射正确答案:C9、“比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了”出自哪个寓言故事？OA.东施效颦B.邯郸学步C.刻舟求剑D.螳螂捕蝉正确答案:B10、《棘刺母猴》中声称能在棘刺尖上雕母猴的人是哪国人？OA.郑国B.燕国C.赵国D卫国正确答案:D11、《愚公移山》中愚公要移的两座山分别是太行和OA.王屋B.巫山C.泰山D.沂山正确答案:A12、“我宁愿相信尺码，也不愿相信自己的脚”出自寓言故事（）A.邯郸学步B.郑人买履C.画蛇添足D.疑人窃履正确答案:B13、《高山流水觅知音》叙述了俞伯牙和O的故事？A.智叟B.孔子C.弈秋D.钟子期正确答案:D14、模仿美女西施皱眉的丑女叫OA.东施B.貂婵C.王昭君D.钟无艳正确答案:A15、喝酒时，看见杯中有一条蛇，就害起病来。
出自寓言故事OA.杞人忧天B.杯弓蛇影C.道听途说D.惊弓之鸟正确答案:B16.“比喻行动与目的正好相反。
小学寓言阅读题以及答案
小学寓言阅读题以及答案小学寓言阅读题以及答案「篇一」小溪⑴春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。
⑵初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨的。
我只好蛰伏在我的小屋里，透过大大的玻璃窗，看云天夕阳的变幻，山间晚雾的弥漫；除此之外，就是这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符。
我一直没见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。
深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以她独特的“溪语”诉说着大地的.心声。
屋外寒风凛冽，冷雨敲毫，小溪的脚步总是迟缓沉重的，是她也耐这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯火，体会些许我关怀的心意？多少时候，我俩是深相契连的。
⑶天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅。
想来，她一路穿过青山，行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角；大地一片青葱，万物欣欣向荣，便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家。
听听，这小溪正以愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地！⑷什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！13、把“屋后的小溪突然活泼起来”中的“活泼”换成“活跃”好不好？为什么？（2分）答：14、“这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符”，句中“生动的音符”指的是什么？（2分）答：15、“静静聆听小溪以她独特的‘溪语’诉说着大地的心声”这一句应怎样理解？（2分）（2分）答：16、小溪的脚步“迟缓沉重”是指小溪的什么状态？“轻快流畅”又是指小溪的什么状态？（2分）答：17、“忙不迭地要将这好信息带给大家”中的“好信息”是指什么信息？（1分）答：18、作者在本文里主要是用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的？（1分）答：答案13、不好，“活泼”多用来形容人的性格的生动自然不呆板；“活跃”多指行动进展积极有力。
14、指溪水流动时发出的悦耳的声响。
三年级语文下册《伊索寓言》阅读能力检测卷及答案
三年级语文下册《伊索寓言》阅读能力检测卷及答案一、选择题1. 以下哪项不是伊索寓言的特点？A. 动物形象B. 富有启示性C. 诗歌形式D. 历史故事答案：D2. 下列哪个故事是伊索寓言中的一部分？A. 《小红帽》B. 《海的女儿》C. 《狼和七只小羊》D. 《白雪公主》答案：C3. 在伊索寓言中，狐狸通常代表什么？A. 机智B. 勇敢C. 贪婪D. 愚蠢答案：A二、填空题1. 《伊索寓言》是古希腊的一部寓言集，作者是_______。
答案：伊索2. 在《伊索寓言》中，"乌鸦和狐狸"的故事告诉我们，_______往往会因为自己的_______而受到惩罚。
答案：贪婪、弱点三、简答题1. 请简述《伊索寓言》中的"狼和羊"的故事寓意。
答案：《狼和羊》的故事讲述了一只狼和一只羊相遇的故事。
狼想要吃掉羊，但羊请求狼不要吃他，并提出了一些理由。
狼最终被羊的理由所说服，答应不吃羊。
然而，当狼经过一条河流时，他突然想起了羊的身体是_______，于是他_______把羊拖进水中，导致羊淹死。
这个故事告诉我们，_______往往只关心自己的利益，而不守信用。
答案：羊肉鲜美、趁机、贪婪四、阅读理解题请阅读以下段落，并回答问题。
"一只狐狸看到一只葡萄藤上挂满了自己垂涎欲滴的葡萄，他想要得到葡萄，于是跳起来试图抓住葡萄。
然而，无论他怎么跳都够不到葡萄。
最后，狐狸灰溜溜地走了，并说：‘这些葡萄一定是酸的。
’"1. 狐狸为什么没有得到葡萄？答案：狐狸没有得到葡萄是因为他无论怎么跳都够不到葡萄。
2. 狐狸离开时说了什么？答案：狐狸离开时说他离开是因为这些葡萄一定是酸的。
五、创意题请根据《伊索寓言》中的一个故事，创作一个类似的寓言故事。
答案：略以上就是三年级语文下册《伊索寓言》阅读能力检测卷及答案，希望能帮助学生更好地理解和掌握伊索寓言的内容。
三年级阅读竞赛《克雷洛夫寓言》试题
三年级阅读竞赛《克雷洛夫寓言》试题20题，每题5分，满分100分1. 《珠宝盒》这个寓言告诉我们（）A.美丽的东西大家都喜欢。
B.没有能力就应该躲在后面，不要做出头鸟。
C.做任何事情，要提前规划好，就能事半功倍。
(正确答案)D.多多脑筋，也解决不了问题。
2. 《挑剔的姑娘》这个寓言告诉我们（）A.生活中很多东西都很完美。
B.我们要选择十全十美的东西。
C.骄傲会蒙蔽双眼，谦虚才能创造机遇。
(正确答案)D.对喜欢的东西要挑三拣四的，才能选好东西。
3. 《山雀》这个寓言没有告诉我们（）A.不做语言上的巨人，行动上的矮子。
B.凡事还没有做成时，最好不要出牛皮。
C.山雀说要把高山烧毁。
(正确答案)D山雀说要把整个大海烧光。
4. 《两只鸽子》中写了外出旅行的鸽子遇到（）困难.A.遇到雷暴雨，躲在橡树上，没有避成雨。
B.扑向麦田时，被农民差点抓到。
(正确答案)C.遇到鹞鹰和巨雕，躲到了篱笆下边。
D.还被调皮的孩子用碎石片掷伤了太阳穴。
5. 《狮子和豹子》没有告诉我们（）A.要相信对方的建议。
(正确答案)B.敌人推荐的人或者建议的和帮助我们一定要提高警惕。
要仔细辨认，不要走进敌人陷阱中，后悔不已。
C.对人我们要宽容，不要因为一些鸡毛蒜皮的小事打架，对别人干错的事要宽容，一场误会可以让人失去最好的朋友。
D.打架是解决不了问题的，如果别人有缺点应该指出，不能让他一错再错，不要感觉暴力可以解决一切问题。
6. 《狗的友谊》这个寓言没有告诉我们（）A.故事中两条狗没有真正的友谊。
B.真正的友谊是不需要极力标榜的，而是要靠真诚，信任，理解和关心来维护。
C.朋友应该困难要互相帮助，快乐时共同分享。
D.故事中两条狗的友谊是“君子之交”，不是“小人之交”。
(正确答案)7. 《分红利》这个寓言没有告诉人们（）A.讽刺了当权者面对危难只顾勾心斗角，谋取自己的利益，不能同舟共济。
B.合伙做生意，谁都想分钱时多分点钱。
C.面对危险时，钱没有生命重要。
三年级下册课外阅读《中国古代寓言故事》检测卷及答案-人教部编版语文
2019-2020学年度人教部编版语文三年级下册课外阅读《中国古代寓言故事》检测卷一、选择题（题型注释）（ （ A. 季子投师 B. 刻舟求剑 C. 滥竽充数 D. 纪昌学射箭2.“ 比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了”出自哪个寓言故事？ ( ) A. 东施效颦 B. 邯郸学步 C. 刻舟求剑 D. 螳螂捕蝉3.《棘刺母猴》中声称能在棘刺尖上雕母猴的人是哪国人？ ( ) A. 郑国 B. 燕国 C. 赵国 D. 卫国4.“朝三暮四”中主人公是谁？ ( ) A. 猴子 B. 狐狸 C. 蛇 D. 兔子5.“节外生枝，故意卖弄，只会弄巧成拙，丧失原有的优势。
”出自哪个寓言故事？ ( ) A. 画龙点睛B. 画蛇添足C. 叶公好龙D. 腾蛇与飞龙6.《黔之驴》中，驴子最后被谁吃掉了？ ( ) A. 狮子B. 老虎C. 狐狸D. 大象7.《买椟还珠》中“椟”是指什么？ ( ) A. 珍珠B. 箱子C. 包D. 盒子8.“比喻借别人的威风吓唬人。
”出自哪个寓言故事？ ( ) A. 为虎作伥B. 亡羊补牢C. 狐假虎威D. 骑虎难下9.《对牛弹琴》的主人公是谁？ ( ) A. 公明仪B. 张僧繇C. 孙叔敖D. 宋元君10.“比喻行动与目的正好相反。
”出自哪个寓言故事？ ( ) A.自相矛盾 B. 杞人忧天C. 塞翁失马D. 南辕北辙二、填空题（题型注释）________。
”出自寓言故事____________。
___________病。
__________的故事。
“此地无银三百两”的下一句是___________________________。
”出自寓言故事___________。
_____________。
_______________。
____________。
三、判断题（题型注释）“√”，错的打“×”。
（______）”出自寓言故事《杞人忧天》。
（______）（______） （______）（______） （______）”的下一句是“黄雀在后”。
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小学三年级寓言故事阅读题篇一
池塘里的青蛙
两只青蛙住在池塘里。
夏天，池塘干涸了，他们不得不离开那里，四处寻找安身之处。
他们来到一个很深的井旁，其中一个不加思索地对另一个说：“喂，朋友，这里的进水多好啊！让我们一起到这井里去住吧！”另一个回答说：“这里的水如果也干了，我们又怎么爬上来呢？”
1、查字典，给词语注上拼音，并说说这个词语的意思。
干涸：
不假思索：
2、用下面的词语说话或写句子。
不得不：
3、这个故事告诉我们一个什么道理？
小学三年级寓言故事阅读题篇二
蝉一天到晚趴在shùzhī（）上叫，声音又dāndiào（）又乏味，嗓子也嘶哑了，因此的歌唱家都热情地想传授一些本领给它。
黄莺飞来了，“我教你发音吧！”可蝉不以为然“知了，知了”！画眉飞来了，“我教你识谱吧！”可是蝉很不以为然“知了，知了”！云雀飞来了，“我教你唱歌吧！”可是蝉很不耐烦“知了，知了”！
结果蝉一辈子什么也没有学会，整天叫着“知了，知了”！
1、给短文加上标题：____________
2、读文中拼音，写词语。
3、联系上下文解释词语：
（1）传授________________________________
（2）不以为然____________________________
4、这篇短文讲了什么事，告诉我们什么道理？
_________________________________________
参考答案：
1、不以为然的蝉
2、树枝；单调
3、传授：指教一些专业性的知识
不以为然：指知了盲目自信，不认为别人的方法是对的。
4、讲了蝉唱歌不好听，却不认同别的歌唱家教他的好的方法，结果一事无成。
道理：我们遇到自己所不了解的事情时，要虚心采纳别人的建议和意见。
要善于学习好的方法。
小学三年级寓言故事阅读题篇三
寓言一则
一只老鹰在天空中自由自在地飞翔，不幸被枪弹击中。
这事恰被一只公鸡看见了。
它躲在草丛中窥视了半天，发现这只老鹰的确死了，便“勇敢”地冲过去，用喙和爪子与死老鹰战斗，并大喊道：“你们快来看呀，老鹰被我征服了。
”
母鸡和小鸡们从四面八方跑来，它们夸不绝口：“公鸡真了不起！”“公鸡是我们的英雄！”公鸡听到这些议论，趾高气扬，十分得意。
不料这时又飞来了一只老鹰，公鸡抬头看见，忙失魂落魄地逃命，一头钻进鸡笼里。
寓言二则
有一只母狼，生下一只又高大又强壮的小狼，它的力气、身材和敏捷各方面，都超过其他所有的狼，所以狼们送它一个叫“狮子”的外号。
这只狼身材虽然高大，头脑却很笨，以为狼们给它“狮子”这个外号是对它的敬意，便离开狼群，去和狮子做伴。
一只狐狸看了这事，便说：“我不希望自己学你这种自大自夸的行为，因为你在狼群里，的确像一只狮子，但是在狮子的面前，你仍是一只狼啊！
寓言三则
一只蚊子停在牡牛的角上，不久，它想飞到别处去，于是它发出“嗡嗡”的声音，问牛是否愿意它离去？牡牛听了，冷然地回答说：“我不知道你来了。
你走了，我也不会觉得失去了你。
”
寓言四则
一只小羊站在屋顶上，自以为毫无危险，胆气不禁一壮，刚好一只狼走过，小羊便开口向狼辱骂。
狼向上一望说：“噢！我听到你的辱骂了，但这并不是你在骂我，而是你站着的屋顶在辱骂我呀！”
1、寓言，以_______性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以生活的启示。
寓言故事一般是简短的，故事的主人公可以是人，也可以是
_________化的动植物或者其他事物。
2、后三则寓言选自《__________》。
3、分别写出四则寓言的寓意。
一则：____________________________________________________
二则：____________________________________________________
三则：____________________________________________________
四则：____________________________________________________
参考答案：
1、比喻、拟人
2、伊索寓言
3、一则：弄虚作假，喜欢吹牛的人，迟早是要被事实戳穿的。
二则：名实不称的头衔会使人不自量力地妄自尊大。
三则：讽刺了过于看重自己的人。
四则：人偶然得势，不应逞一时之威风；受到侮辱，更应冷静分析，不惊不恼。
（意对即可）。