新人教版小学一年级语文《升国旗》
新部编人教版一年级语文上册《升国旗》课件ppt
今天的学习，你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
五星红旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
wǒ men de ɡuó qí
五星红旗，我们的国旗。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
国歌声中，徐徐升起；
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
迎风飘扬，多么美丽。
xiànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men lì zhènɡ
国歌声中 徐徐升起 向、望、立正、敬礼
爱国旗 爱祖国
主旨概括ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这首儿歌短小精悍，用简短的语 言向我们传达了国旗的知识，描述了 升旗的庄重场面，充分地表达了爱国 的情感。
拓展延伸
国旗红又红
国旗国旗红又红，五颗金星在一起， 一颗大，四颗小，闪闪发光亮晶晶， 国旗国旗我爱你，我们向你敬个礼。
随堂练习
一、给下列汉字的音节补充完整。
国旗代表一个国家的尊严，是神圣不可 侵犯的，人人都要尊敬国旗、爱护国旗。升 国旗是为了表示对祖国的尊敬、热爱和对先 烈的缅怀、敬仰，因此要立正、敬礼。
拓展阅读
星期一，早早起， 排好队，来升旗。 唱国歌，要嘹亮， 立正、敬礼表敬意， 国旗飘，心儿摇， 要做当代好宝宝。
结构梳理
升 国旗 国 旗
我们
wǒ ɡuó de ɡuó qìnɡ jié shí yuè yī rì
我 国的国 庆节：十月一日
lì zhènɡ jūn shì huò tǐ cāo kǒu lìnɡ mìnɡ lìnɡ duì wǔ
立正：军事或体操口令，命令队伍
yě kě yǐ shì yí ɡè rén
人教部编版一年级上册语文10《升国旗》教案
人教部编版一年级上册语文10《升国旗》教案一、教学目标1.通过学习本课，让学生了解升国旗的意义和方式。
2.培养学生对国旗的尊重和热爱。
3.提高学生的语言表达能力，培养学生的爱国情感。
二、教学重点1.理解《升国旗》这首诗歌的含义。
2.掌握朗读《升国旗》这首诗歌的方法。
3.理解升国旗的方式和意义。
三、教学难点1.理解诗歌里的词语，如“星光”、“冠冕堂皇”等。
2.理解升国旗时的特殊意义。
四、教学准备1.教师准备PPT课件和实物国旗。
2.学生准备课本和练习本。
五、教学过程第一部分：导入在学生已经掌握一定常识的基础上，教师可以通过提问引入本课的主题。
例如：“你们见过国旗吗？国旗有什么样的图案？国旗是用来象征什么的？”等等。
第二部分：学习课文1.首先，教师带领学生朗读课文，重点强调上课旗的象征意义。
2.解释课文中一些生僻词汇，让学生理解课文的意思。
3.鼓励学生模仿老师的朗读，让学生掌握诗歌的韵律和节奏。
第三部分：学生表达1.老师提供一些问题，让学生展开讨论，例如：“你们是怎么看待升国旗的？”、“你们了解国旗的护卫仪仗队吗？”等等。
2.鼓励学生小组合作，展示他们对升国旗的理解。
第四部分：活动设计1.教师组织学生自觉整理升国旗的顺序和方式。
2.指定几位同学来实际展示升国旗的方式，让其他同学一起观摩。
第五部分：课堂总结教师总结本节课的重点，强调学生对国旗的尊重和热爱的重要性，鼓励学生努力学习，勇于奉献。
六、课后作业1.要求学生认真复习本课内容，准确朗读《升国旗》这首诗歌。
2.要求学生写一篇关于自己对升国旗的理解和感受的作文。
通过本节课的学习，希望学生能够理解升国旗的意义，尊重国旗，热爱祖国。
希望学生在未来的学习和生活中，能够铭记国旗的重要性，努力学习，成为有用的人才。
一年级上册语文新教材《升国旗》教案
一年级上册语文新教材《升国旗》教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：学生能够正确认读和理解生字词。
学生能够流利地朗读课文，并理解课文的主要内容。
学生能够运用课文中的句子进行语言表达。
1.2 过程与方法：学生通过听、说、读、写的活动，提高语文素养。
学生通过小组讨论和合作，培养团队合作能力。
1.3 情感态度与价值观：学生培养对国旗的尊重和热爱国家的情感。
学生培养对学习的兴趣和积极的学习态度。
第二章：教学内容2.1 课文内容：课文《升国旗》主要讲述了一个学校举行升旗仪式的故事，描述了学生们对国旗的尊重和热爱国家的情感。
2.2 生字词：学生需要认读和理解的生字词包括：升、国、旗、爱、中、国、立、正、敬、礼等。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：学生能够正确认读和理解生字词。
学生能够流利地朗读课文，并理解课文的主要内容。
学生能够运用课文中的句子进行语言表达。
3.2 教学难点：学生对生字词的理解和运用。
学生对课文中的句子进行语言表达。
第四章：教学方法与手段4.1 教学方法：采用情景教学法，让学生在实际情境中感受和体验国旗的重要性和尊重。
采用互动教学法，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的听说读写能力。
4.2 教学手段：使用多媒体课件，展示课文中的图片和视频，帮助学生更好地理解课文内容。
使用实物道具，如国旗模型，让学生更直观地感受国旗的庄严和美丽。
第五章：教学步骤5.1 导入：教师以升国旗的场景引入课题，引起学生的兴趣和好奇心。
教师提问学生对国旗的了解和感受，激发学生的思考和表达能力。
5.2 生字词教学：教师引导学生认读和理解生字词，可以使用图片、卡片等辅助工具。
教师可以通过组词、造句等方式，帮助学生运用生字词进行语言表达。
5.3 课文朗读与理解：教师带领学生朗读课文，注意语音语调和表情。
教师提问学生对课文内容的理解，引导学生进行思考和回答。
5.4 课堂活动：教师组织学生进行小组讨论或合作活动，让学生分享对国旗的理解和感受。
最新部编人教版一年级语文上册《升国旗》课件
国 歌 声 中，徐 徐 升 起。
yín fēng piāo yáng duō me méi lì
迎 风 飘 扬，多 么 美 丽。
xiàng zhé guó qí wǒ men lì zhèng
向 着 国 旗，我 们 立 正。
wàng zhé guó qí wǒ men jìng lǐ
我 们 敬 礼。
zhōng guó hóng qí guó gē shēng qǐ
中国 红旗 国歌 升 起
duō me
多么
méi lì
美丽
lì zhèng
立正
我会读
10 升国旗
中国 国旗 五星红旗 五 星 红 旗，我 们 的 国 旗。 国 歌 声 中，徐 徐 升 起。 迎 风 飘 扬，多 么 美 丽。 向 着 国 旗，我 们 立 正。 望 着 国 旗，我 们 敬 礼。
hóng qí
红旗
shēng qǐ
升起
yín fēng piāo yáng duō me méi lì
迎 风 飘 扬，多 么 美 丽。
xiàng zhé guó qí
向 着 国 旗，
wǒ men lì zhèng
我 们 立 正。
wàng zhé guó qí
望 着 国 旗，
wǒ men jìng lǐ
中华人民共和国 我们的祖国是 （简称中国） 我们的国旗是 五星红旗
部编版语文一年级上册
shēng guó qí 柳州市和平路小学 温舒丽
10 升国旗
zhōng guó guó qí
中国 国旗
wǔ xīng hóng qí
五星红旗
新部编人教版一年级语文上册《升国旗》教学课件
升国旗
看 谁 读 得 好
目录
学习课文
升国旗
五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起。 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正， 望着国旗，我们敬礼。
升国旗
目录
学习课文
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ 国 歌 声 中， xú xú shēnɡ qǐ 徐 徐 升 起。
升国旗
目录
学习课文
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ 迎 风 飘 扬， duō me měi lì 多 么 美 丽。
zhōnɡ ɡuó 中国
中华人民共和国
升国旗
目录
学习字词
ɡuó qí 国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
升国旗
目录
学习字词
ɡuó ɡē
国歌
升国旗
目录
学习字词
xú xú shēnɡ qǐ
徐徐升 起
升国旗
目录
学习字词
duō me měi lì 多么美丽
升国旗
ห้องสมุดไป่ตู้目录
学习字词
lì zhènɡ 立正
升国旗
目录
学习课文
xiànɡ zhe ɡuó qí 向 着 国 旗， wǒ men lì zhènɡ 我 们 立 正。
升国旗
目录
学习课文
wànɡ zhe ɡuó qí 望 着 国 旗， wǒ men jìnɡ lǐ 我 们 敬 礼。
升国旗
我 会 背
目录
学习课文
升国旗
五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起。 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正， 望着国旗，我们敬礼。
升国旗
目Contents 录
一年级上册语文课件-《升国旗》人教部编版
其次，在新课讲授过程中，我特别强调了生字词的学习。通过示范、讲解和个别辅导，大多数学生能够掌握生字词的正确读写。然而，仍有少数学生在书写和记忆方面存在困难。针对这一问题，我计划在今后的教学中，加强对这些学生的关注，多设计一些有趣的活动，如游戏、比赛等，提高他们的学习兴趣和积极性。
（4）培养爱国情怀：结合课文内容，教育学生尊重国旗，热爱祖国，将爱国主义教育融入语文教学。
2.教学难点
（1）国旗意义的理解：对于一年级学生来说，国旗的象征意义可能较难理解，教师需要通过生动的实例、图片等辅助手段，帮助学生理解国旗的内涵。
（2）生字词的掌握：部分生字词对学生来说可能较难书写和记忆，如“升”字的结构、笔画顺序等，教师应重点讲解，个别辅导，确保学生掌握。
在实践活动环节，我让学生分组讨论和进行朗读练习。这一环节整体效果较好，学生们积极参与，课堂氛围活跃。但我注意到，在小组讨论过程中，有些学生发言不够积极，可能是因为他们对自己的观点缺乏信心。因此，我需要在今后的教学中，多鼓励这些学生，培养他们的自信心，让他们勇于表达自己的观点。
此外，在学生小组讨论环节，我发现有些小组在分享成果时，表达不够清晰，逻辑性不强。为了提高学生的表达能力和逻辑思维，我打算在以后的课堂中，多设计一些类似的活动，让学生有更多机会锻炼自己的口头表达能力。同时，我还将加强对学生的引导，帮助他们学会如何整理自己的思路，清晰明了地表达观点。
（3）诗歌朗读技巧：如何正确把握诗歌的节奏、韵律，是学生朗读时的难点。教师应指导学生通过模仿、练习，逐步提高朗读水平。
小学一年级语文《升国旗》原文、教案及教学反思
小学一年级语文《升国旗》原文、教案及教学反思【导语】语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。
语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。
具有工具性与人文性的统一特点。
以下是我整理的小学一年级语文《升国旗》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学一年级语文《升国旗》原文五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，徐徐升起。
望着国旗，我们立正。
向着国旗，我们立正。
五星红旗，我们爱你！【篇二】小学一年级语文《升国旗》教案一、教材分析：《升国旗》是第一单元的第一篇课文，这首小诗只有一节，六行，三句，25个字，却简洁形象地交代了国旗的有关知识。
诗歌短小精悍，有叙述，有描写，有抒情，凝练地传达了国旗的知识，形象地表达了爱国的情感。
二、教学理念：课程标准中指出：“小学各年级的阅读教学都要重视朗读”“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。
”要感悟，就必须充分地读。
熟则能悟，悟则能化。
只有在教师的指导下熟读精思，才能真正地感悟，将课文的语言内化为自己的语言，培养语感。
因此，在教学中我主要体现以学生为主，以读为主，在读中了解国旗，热爱国旗。
三、教学目标：1、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受语言美，使学生乐读、爱读。
2、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
能借助拼音认读汉字，认识“升”、“旗“等7个字。
学写“升”、“国”等8个字。
学习偏旁“口、”。
3、了解国旗，懂得尊敬国旗，热爱国旗。
四、教学重难点：重点：1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会偏旁“口”，会写“升、国”等8个字。
难点：在读中理解国旗的含义，激发学生尊敬国旗，热爱国旗的情感五、教具准备：1、课前布置学生收集有关国旗的资料2、生字卡片，升国旗的录像六、教学过程：（一）创设情境，激趣导入师：每周一的早晨，我们全校师生都要到操场上举行什么活动？谁来说说升国旗时的情景？那么，升国旗时，我们小朋友应该怎样做呢？现在让我们一起来学习。
【新版】部编人教版一年级语文上册《升国旗》教学精品课件
中
祖国 中华人民共和国
国
国 旗
国歌 —《义勇军进行曲》
国 徽
首都——北京
⑩ 升国旗
中国 国旗 五星红旗
五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
⑩ 升国旗
中国 国旗 五星红旗
五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
shēnɡ ɡuó qí zhōnɡ hónɡ
升 国 旗中 红
ɡē qǐ me měi lì lì
歌起么 美丽立
升起 国旗 中国 红旗 国歌 美好 儿歌 多么 美丽 立 正 起立 自立
升国旗中红 歌起么美丽立
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么 收获？
课后作业
1.从教材课后习题中选取 ； 2.从课时练中选取。
课后反思
谈谈在解决实际问题中有 哪些需要注意或不太懂的地方 。
天
天
爱
学
习
伴你成长
Hale Waihona Puke
升国旗课文一年级 小学一年级上册语文《升国旗》原文、知识点、教案及教学反思(精选9篇)
升国旗课文一年级小学一年级上册语文《升国旗》原文、知识点、教案及教学反思（精选9篇）小学一年级上册语文《升国旗》知识点篇一问题归纳：升国旗时，我们应该怎么做？为什么？我们要立正，向国旗行注目礼，少先队员行队礼。
因为国旗是国家的象征，我们要尊敬国旗。
课文主题：课文描写了小学生参加升国旗仪式的情景，表达了他们尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。
小学一年级上册语文《升国旗》知识点篇二会写写字及组词：中zhōnɡ（中国、中心、中学）五wǔ（五人、五只、五个）立lì（立正、独立、立体）正zhènɡ（公正、正在、正好）升shēng（升起、升高、升旗）国guó（国家、爱国、祖国）旗qí（旗手、红旗、白旗）红hóng（红色、红人、火红）歌gē（歌手、歌声、唱歌）起qǐ（起来、一起、起早）么me（多么、什么、好么）美měi（美好、美丽、优美）丽lì（华丽、艳丽、丽人）小学一年级上册语文《升国旗》教学反思篇三《升国旗》是一首小诗，它主要让学生知道五星红旗是我们的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情。
第一句是说我国的国旗是五星红旗，第二句是说在升国旗时要奏国歌，第三句是说在升国旗时，我们要肃立敬礼，因为国旗是代表我们国家。
课文洋溢着强烈得爱国主义感情，让学生从小就要懂得国旗的意义，从小培养学生的爱国主义情怀。
一年级学生活泼好动，具有儿童化的行为和特征，求知欲、好奇心强，但是大多自制能力差，精力很难集中，学习不够主动。
经过入校一段时间的学习，他们逐渐适应了课堂常规，他们喜欢发言，喜欢表现，喜欢教师的表扬，想象力比较丰富，好动爱玩，但缺乏生活经验，注意力易分散，根据这一生理、心理特征，应多用直观教具，多用语言进行鼓励，积极创设和谐愉快的教学氛围，有意识引导他们想象，朗读、游戏、表演等综合手段，让他们在快乐、自由、轻松的氛围中进入课堂，接受爱国主义的教育。
在教授这篇课文的时候，主要以读感悟，用各种方式来促读。
人教版一年级上册语文《升国旗》课件3套(新版教材)
3、读一读。
五星红旗 飘扬 美丽 国旗 徐徐升起 立正 敬礼 中国
认识偏旁部首
国 红
口 纟
国字框 绞丝旁
一课一练 学以致用 4、写出带有下面偏旁的字。
口 （ 国）
纟 （ 红）
(口字 )旁
(绞丝 )旁
一课一练 学以致用
5、按课文内容填空。
中国的国旗是（
shēng guó qí
10 升国旗
zhōng ɡuó
中国
ɡuó qí
国旗
wŭ xīng hóng qí 五星 红旗
jìng lǐ
敬礼
nín hǎo
您好
ɡuó qí ɡuó ɡē
国旗 国 歌
shēng qĭ jìng lǐ 升 起 敬礼
国旗 国歌 升起 敬礼
10 升国旗
wŭ xīng hóng qí
五星）红。旗国歌声中徐徐
（ 升）起，迎风飘扬，多么（
）。 美丽
（ 向）着国旗，我们（ ），（立正 ）着
望
国旗，我们（ ）敬。礼
轻松一刻 儿歌欣赏——比尾巴
播放
停止
美
丽
立
认识偏旁部首
国 红
口 纟
国字框 绞丝旁
进一步理解课文
★读课文，说说下面词语的意思。
徐徐升起 迎风飘扬 向着 望着 立正 敬礼
摘果子游戏
美 中
红
么
歌
国
立
丽 升
起 旗
提示：点击树上的水果试试
一课一练 学以致用 1、按笔顺在田字格中写字
★书写时，要注意笔画在田字格中的位置哦。
一课一练 学以致用
新人教版小学一年级上册语文识字第10课《升国旗》完美精品PPT课件
10 升国旗
上升 升旗 旗子 红旗
中华人民共和国 中国地图
中 国 国土
国土总面积：960万平方公里
zhōng ɡuó
中国
囗：囗字框
回 四 团 围困 园
国徽——中国的标志
国旗
旗
hóng
红 纟 ：绞丝旁
国旗歌
国旗国旗红又红，
五颗金星在一起，
一颗大，四颗小，
国旗 五星红旗
闪闪发光亮晶晶，
五星红旗，我们的国旗。国旗国旗我爱你， 我们向你敬个礼。
将3个词语连成一句话
zhōng guó guó qí wǔ xīng hóng qí
中国
国旗 五星 红旗
中国国旗是五星红旗。 五星红旗是中国的国旗。
• 听老师读课文，边听边想：五星红 旗是怎样升起来的？
• 自由朗读课文，注意读准字音，读 通句子，不会读的字借助拼音多读 几遍。
国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。
国歌： 《义勇军进行曲》
国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。
迎风/飘扬，多么/美丽。
向着国旗， 我们立正；
望着国旗， 我们敬礼。
10 升国旗
五星/红旗，我们的/国旗。 国歌/声中, 徐徐/升起。 迎风/飘扬，多么/美丽。 向着国旗，我们立正， 望着国旗，我们敬礼。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
25
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
ɡē 歌
歌声 歌曲 山歌
部编新人教版小学一年级语文上册《升国旗》
wǔ xīnɡ hónɡ
我国的国旗：五星红
旗
wǒ ɡuó de ɡuó qìnɡ jié shí yuè yī rì
我 国 的 国 庆 节 ： 十 月一日
zhōnɡ ɡuó
中国
ɡuó qí
国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
五星红旗，我们的国旗。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
国歌声中，徐徐升起。
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
迎风飘扬，多么美丽。
xiànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men lì zhènɡ
向着国旗，我们立正。
wànɡ zhe ɡuó qí
中
wǔ
五
lì
立
zhènɡ
正
新课导入
知识备查
பைடு நூலகம்
wǒ men ài zǔ ɡuó
我们爱祖国
wǒ ɡuó de shǒu dū běi jīnɡ
我国的首都：北京
wǒ ɡuó de ɡuó ɡē
yì yǒnɡ jūn jìn xínɡ qǔ
我国的国歌：《义勇军进行曲》
wǒ ɡuó de ɡuó qí qí
立正：军事或体操口令，命令队伍
yě
（也可以是一个人）在原地站好。
kě yǐ shì yí ɡè rén
zài yuán dì zhàn hǎo
jìnɡ lǐ lì zhènɡ jǔ shǒu huò jū ɡōnɡ xínɡ lǐ biǎo shì ɡōnɡ jìnɡ
敬礼：立正、举手或鞠躬行礼表示恭
最新人教部编版一年级上册语文《升国旗》教学课件可编辑
我会读，也会说：
1.我是中国人，我爱中国。 2.五星红旗是我国的国旗，底色是红色 的，上面有五颗黄色的星星。 3.升国旗的时候，我们要立正，面向国 旗敬礼，唱国歌。 4.我想对五星红旗说：
谢谢大家！
升 国 旗
、
升国旗
10 升 国 旗 wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
五 星 红 旗 ，我 们 的 国 旗 。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
国 歌 声 中 ，徐 徐 升 起 ; yíng fēng piāo yáng duō me měi lì 迎 风 飘 扬， 多 么 美 丽。
： 五 星 红 旗， 我 们 的 国 旗 。
课 文 我 会
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
。 国 歌 声 中 ， 徐 徐 升 起 ;
ying fēng piāo yáng duō me měi lì
读 迎 风 飘 扬， 多 么 美 丽。
Xiàng zhe guó qí wǒ men lì zhènɡ
向 着 国 旗， 我 们 立 正 ;
wàng zhe guó qí wǒ men jìnɡ lǐ
望 着 国 旗， 我 们 敬 礼。
ɡuó qí ɡuó qí zhēn měi lì， 国 旗 国 旗 真 美 丽， jīn xīnɡ jīn xīnɡ zhào dà dì。 金 星 金 星 照 大 地。 wǒ yuàn biàn duǒ xiǎo hónɡ yún， 我 愿 变 朵 小 红 云， fēi shànɡ lán tiān qīn qīn nǐ。 飞 上 蓝 天 亲 亲 你。
旗起
lì
lì
人教版一年级上册语文《升国旗》课件4套(新版教材)
国歌小知识
《义勇军进行曲》义勇军进行曲是中华人民共和国国歌。 1935年由田汉作词，聂耳作曲，原是电影《风云儿女》的插曲， 1949年定为代国歌，1982年正式定为国歌。
升国旗时应注意什么？
1、要注意自己的仪表，做到衣着整洁、端庄。不能敞怀。 2、升降国旗时，要立正，不讲话。如果你正在走动，要马上停步， 在原地站立，面向国旗敬礼要脱帽，少先队员行队礼，不是少先 队员的行注目礼。 3、唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
10 升国旗
R ·一年级上册
学习目标
1.会认“升、国”等11个生字，会写“中、五、立、正”4个生字。认识3个偏旁“囗、 纟、 ”。（重点） 2.正确、流利地朗读课文。（重点） 3.培养热爱祖国、热爱五星红旗的思想。（难点）
新课导入
知识备查
wǒ men ài zǔ ɡuó
我们爱祖国
wǒ ɡuó de shǒu dū běi jīnɡ
课后习题参考答案
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：本文描写了校园升国旗的情景，我们在朗读时要读出自豪、激动的语 气，读出对五星红旗、对祖国的热爱之情。
同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面
的视频开始听写吧！
识 字 10
点击开始-课堂听写
点击开始-对答案
结束放映
识 字 10
认真听朗读，想一想：这首儿歌描写了什么情景？
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
ɡ五uó ɡ星ē sh红ēnɡ 旗zhōn，ɡ 我xú x们ú sh的ēnɡ 国qǐ 旗 。 国 歌 声 中 ，
徐徐升起。迎风飘扬，多么美丽。
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
部编新人教版小学一年级语文上册五单元《升国旗》实用课件
zhèng
立正 正在 正好
zhēnɡ（正月）
正
zhènɡ（正好）
zhe（看着）
着
zháo（着急）
⑩ 升国旗
中国 国旗 五星红旗 五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起； 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正； 望着国旗，我们敬礼。
知识备查
wǒ men ài zǔ ɡuó
我们爱祖国
wǒ ɡuó de shǒu dū běi jīnɡ
qí wŏ men lì zhènɡ
wàng zhe ɡuó
qí wǒ men jìnɡ
lĭ
望 着 国 旗, 我 们 敬 礼。
¤
送一句话给国旗：
五星红旗，
。
国歌 —《义勇军进
行曲》
拓展延伸 星期一，早早起， 排好队，来升旗。 唱国歌，要嘹亮， 立正、敬礼表敬意， 国旗飘，心儿摇， 要做当代好宝宝。
我们
升起
lì zhèng 立正
jìng lǐ 敬礼
升起 红旗 儿歌 立正
国旗 国歌 多么 起立
中国 美国 美丽 中立
wŭ xīnɡ hónɡ qí Wŏ men de ɡuó
qí
五 星 红 旗,我 们 的 国 旗。
ɡuó ɡē
shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qĭ
升 国 歌 声 中,徐 徐 升 起。
10 升国旗
一块红布红似火， 五颗金星照大地。 人们要是遇到它， 立正向它敬个礼。
guó qí 国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí 五星 红 旗
shēng guó qí
10、 升 国 旗
wŭ xīnɡ hónɡ qí Wŏ men de ɡuó qí
一年级语文上册《升国旗》教案5篇
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