第9课 西欧的联合和日本的崛起
第9课_西欧和日本经济的发展
能社9一这0源会系一年和上列期代重、军间上工文事，展升业化法日为。上令本获，得
得3禁到.0发止军%展与事左的军订右原事货的，动有（达力关特到。的需）
•发展教育
世生收元界产入。最及超高科过水学2原因4平研.7•。究亿文。美化
•引进科技，创新科技
第9课_西欧和日本经济的发展
2、日本崛起的过程 20世纪50年代——70年代•（黄金时代） •高速发展，成为仅次于美国的世界上第 二号资本主义大国
20世纪70年代•（减缓）
•经济危机，发展减缓
20世纪80年代中期 •（经济发展）
•实行“科技立国”政策，促进了经济
•的发展。
第9课_西欧和日本经济的发展
3.日本崛起的表现 经济发展，人民生活水平提高，国际地位得 到加强。 •1964年，日本东京举办了奥运会。 •20世纪七八十年代后，谋求政治大国的地位
A、联合国 B、欧洲联盟 C、WTO D、APEC
第9课_西欧和日本经济的发展
1950——1970年主要资本主义国家 经济年平均增长率的比较
第9课_西欧和日本经济的发展
•日美19本国50是采还从年缺取积1，9乏了极4朝5资“引鲜年源倾进战下的 斜国外半争生家国年爆产，最开发方是新始后式用的陆，”教研续日•、育究颁本经的开布成济
•▪发展教育 •▪引进先进科技，大胆创新 •▪坚持改革开放(但要坚持走社会主义道路） •▪制定恰当的经济政策 •▪抓住机遇，加强国际间经济联系
第9课_西欧和日本经济的发展
•练习
1.（07漳州中考）目前不少欧洲人的观念从 “我是英国人”或“我是德国人”，转变 为“我是欧洲人”。这一变化与下列哪一 组织的建立紧密相关
•共同点：•西欧
•日本
•美国的援•助美国的援助、扶•非植军事化政策
第9课 西欧和日本经济的发展说课课件[课件][人教版]
![第9课 西欧和日本经济的发展说课课件[课件][人教版]](https://img.taocdn.com/s3/m/e9215953312b3169a551a406.png)
32
欧盟的作用：
1.欧盟成立以后，各成员国之间资源共享、 优势互补，有利于经济的发展。 2.欧盟成为世界上最大的经济体（性质或地位）
13
从欧共体到欧盟
1965年和1993年美国与西欧在世界工业生产中的比重
西欧 16% 其他 49% 美国 35%
第一季度 其他 第二季度 46% 第三季度
西欧 27% 美国 27%
4
2、二战后西欧经济恢复和发展的表现:
1.20世纪50年代初，各国的工业生产已 经大体上达到甚至超过了战前水平；
2. 20世纪50－70年代， 西欧经济持续繁荣。
“黄金时代”
5
有一位当代西方史学家说：“西欧国家希望 通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降 低未来战争的可能性。 ” —— 一位当代西方史学家
体成立
8
欧洲共同体
欧洲联盟 1993年
9
1993年欧盟成立
10
布 鲁 塞 尔 的 欧 盟 总 部 大 厦
11
欧盟旗帜
12
欧盟各成员国合作的表现：
1、欧盟各国将逐步使用单一货币－欧元； 2、欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通， 不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、 学习或居住； 3、欧盟还力求在外交和国家安全方面步调一致。
26
材料一：总有一天，到那时……所有欧洲国家，无须丢掉你们各 自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里， 到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……——维克多雨果 材料二：有一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建 立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能” —— 一位当代西方史学家 请回答： 1、雨果说的“总有一天”是否到来？材料二中的“经济共同 体”指的是什么？ 是 欧洲共同体 2、结合两则材料，说明欧洲经济共同体成立的目的是什么？ 请在上述材料中找出相关的例子。
人教版历史九下第9课《西欧和日本经济的发展》 20世纪50—70年代初年代日本经济崛起的原因和表现
考点：20世纪50—70年代初年代日本经济崛起的原因和表现1.原因：第二次世界大战以后，美国在日本进行了社会改革，推行非军事化政策；20 世纪50 年代，美国出于对本国的战略需要，开始扶持日本。
当时，朝鲜战争爆发，美军在日本大量采购军用物资，刺激了日本经济的繁荣；日本政府制定了适当的经济政策，引进最新的科学技术成果，发展教育和科学技术，促进了经济的迅速发展。
2.表现：1955 年，经济恢复到战前最高水平；20 世纪50年代中期以后的近二十年间，日本经济持续高速发展。
20世纪70年代初，日本经济跃居资本主义世界第二位，在钢铁、汽车、船舶、电器等领域均名列世界前列。
例题11951-1973年间，日本成为资本主义世界发展速度最快的国家之一，其国民生产总值年均增长率超过10%。
日本经济快速发展，除自身因素爱，还得益于A.美国的大力扶持B.亚太经合组织的促进C.欧盟提供的广阔的市场D.经济一体化的推动答案：解析：（）例题220世纪50年代中期以后的近二十年间，经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国是：A．日本B．欧盟C．英国D．法国答案：解析：1. 在1950年6月日本的丰田卡车产量总共只有300辆，几乎到了关门歇业的边缘。
而朝鲜战争的头一个月，他们就接到了超过5000辆的军事订单，这直接使丰田公司起死回生。
这份订单最有可能来自于A．美国B．中国C．朝鲜D．英国1956年日本政府在《经济白皮书》中宣称：“今后的增长将由现代化来支撑。
”为此日本大量引进美国和西欧发达资本主义国家的先进生产技术，扩大投资，扩建新企业，采用最新技术设备，迅速形成电机、电子、汽车、石油化工、合成纤维和合成树脂六大新兴工业部门，从而为日本国民经济的现代化打下了雄厚的物质技术基础。
由此可知，日本在第二次世界大战后经济发展的主要原因是A．政府重视发展教育。
B．政府大力扶植私人企业C．引进先进的生产技术D．美国的经济援助◆（2015·四川雅安）16. 日本政府实行“教育先行”战略，教育经费1950年为1599亿日元，1972年增至40244亿日元，占当年政府预算的20%。
第9课_西欧和日本经济的发展公开课教案教学设计课件
11．建立欧共体最主要的目的 A与美苏争夺霸权
B
B保证自己的安全和国际地位，促进经济发展
C摆脱经济“滞胀”状态
D建立国际经济新秩序
12．1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立的组
织被命名为
C
A欧共体 B欧洲同盟国 C欧洲联盟 D欧洲协约国
点此播放教学视频
13．1993年欧盟成立后，各国逐步使用的单一货币是
员中工作、学习
点此播放教学视频
6.2005年5月29日，法国全民公决否定了
《欧盟宪法条约》。下列有关欧盟的表示
不正确的是
C
A.成员国之间资源共享、优势互补
B.成员国内部人员、资本、物资可以自由
流通
C.成员国之间没有任何矛盾，在外交方面
完全“用一个声音说话”
D.不同国家的人可以自由地在任何一个成
员中工作、学习
a各成员国使用统一的货币——欧元； b不同国家的人在成员国内可任意工作、学习 或居住； c欧盟成员国人员资本和货物可以自由流通； d力求在外交和国家安全方面步调一致。
点此播放教学视频
（2）欧盟的成立（ The European Union ）
缩写 EU ①成立：1993年，西欧国家在欧共体的基础
上成立了欧洲联盟。
A．“科技兴国”政策
B．“经济全球化”政策
14．“信息产业化”政策 D．“科技立国”政策
16．截止到2007年，欧盟共有成员国 D
(1)材料一表明日本经济发展有何特点？ 答：特点：战后日本经济持续高速发展。（或呈 快速稳定增长趋势） (2)材料二表明日本经济发展的主要原因是什么？ 答：原因：大力发展科技和教育事业，培养高素 质的人才和人力资源。
点此播放教学视频
九年级历史下册第9课《西欧和日本的崛起》教案新人教版
教学重点、难点
重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。
难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义。
教学环节
导学过程
学习过程
导
入
新
课
图片《欧盟总部》、《欧盟旗帜》，播放欧盟盟歌《欢乐颂序曲》。
（这是个什么样的组织？是何时出现的？它在当今国际事务中发挥着什么样的作用？）
【目标展示】
1、知道欧洲联盟。
2、简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。
了解学习目标
落
实
课
标
一、欧洲的联合
考考你：你知道“西欧”的概念？出示西欧政区图
2、“欧盟”的前身是什么组织？该组织是在怎样的背景下建立的？
3、欧盟建立的大致经过及意义是什么？
小组合作学习
4、战后日本经济迅速发展的基本概况怎样？主要原因有哪些？
5、战后日本经济迅速发展的原因与西欧相比有哪些共同点？你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？
反
思
完
善
教
学
札
记
思维拓展：欧洲联盟成立后，这些国家人民的生活将会发生哪些变化？
欧共体总部图片
二、日本的崛起
议一议：战后日本经济发展的主要原因有哪些？
想一想：美国为什么要扶植日本？怎样扶植日本？
日本经济发展的图片
美国为了争霸世界，把日本变为对抗苏联、中国等社会主义国家的重要据点。
小组讨论
1、二战后西欧经济为什么能够获得迅速发展?美国为什么要大力援助西欧？
九年级历史下册_第9课西欧和日本经济的发展课件_人教新课标版
（二）欧盟的成立 1.欧洲共同体的成立：
（1）原因： ①西欧国家为了维护自身安全和利益； ②密切联系加强合作，以加快经济发展步伐。 （2）成立：20世纪60年代，法国和联邦德国等 西欧国家成立了“欧洲共同体”组织。 （3）意义：欧洲共同体的成立，对成员国经济 的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。 2.欧洲联盟的成立 （1）成立时间：1993年
1.相同原因
①都得到了美国在经济上的援助或扶植； ②都大力引进最先进的科学技术，发展教育， 培养人才； ③都制定了恰当的经济政策。
2.对中国的启示：
①要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系； ②要大力发展教育，培养人才，积极引进先进 科技，大胆创新； ③坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适 合本国国情的经济发展战略。
二、日本的崛起 战后日本 经济发展 迅速 到60年 代末成为 资本主义 世界第二 经济大国
二、日本的崛起 1.战后日本经济迅速发展的原因： ①战后美国在日本进行社会改革，并推行非军 事化政策； ②美国的扶植； ③日本政府制定适当的经济发展政策，引进最 新的科技成就，发展教育和科技。 2.发展概况： ①20世纪50年代到70年代初，日本经济持续高 速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义 经济大国。
B 关税一体化 经济、政治一体化
5、20世纪70年代初，仅次于美国的世界第二资本主义经
济大国（ A A 日本 ） Bห้องสมุดไป่ตู้英国 C 法国 D 联邦德国 ）
6、日本崛起给我们最重要的启示是（ C A 大力发展经济 C 重视科技教育
B 努力获得援助 D 加强国家干预经济
欧洲走向联合的背景
1、欧洲（特别是西欧）有着共同的文化 传统和心理认同感，且经济发展水平接近。
西欧的联合和日本的崛起
第9课 西欧的联合和日本的崛起
日本的资源有限，这是建设在海上的的机场
第9课 西欧的联合和日本的崛起
中国经济的发展
第9课 西欧的联合和日本的崛起
思考讨论题:
1.中国落后于日本主要在哪个时期?
2.从日本的经济发展中我们应借鉴 什么?
3.从下列一组图片你感悟到什么?
参加建筑工作的妇女
第9课 西欧的联合和日本的崛起
1965年日本的家庭厨房
第9课 西欧的联合和日本的崛起
日本的现代化汽车生产线
第9课 西欧的联合和日本的崛起
1964年第18届奥运会在日本东京举行
第9课 西欧的联合和日本的崛起
行使在新干线上的高速火车
第9课 西欧的联合和日本的崛起
为1970年召开世界博览会而建设的高速 公路
二战中，美国投掷原子弹后，日本广岛一片废墟。
第9课 西欧的联合和日本的崛起 解放前的旧中国
第9课 西欧的联合和日本的崛起
从欧共体到欧盟
第9课 西欧的联合和日本的崛起
其他 49%
西欧 16%
美国 35%
其他 西欧 美国
1965年
其他 46%
西欧 27%
美国 27%
其他 西欧 美国
1993年
1965年和1993年美国与西欧在世界工业生产中的比重
第9课 西欧的联合和日本的崛起
第9课 西欧的联合和日本的崛起
• 复习提问: 1.第二次世界大战后最强大的国家是? 2.当今世界发达的资本主义国家集中在? 3.亚洲最发达的资本主义国家是?
第9课 西欧的联合和日本的崛起
• 二战后初期西欧、日本的现状
第9课 西欧的联合和日本的崛起
被轰炸的伦敦街头
第9课 西欧的联合和日本的崛起
世界历史二册第9课
第9课西欧和日本经济的发展昌乐县营丘镇阿陀中学刘振海学习目标：1、了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立。
2、知道战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。
3、“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义。
学习和探究：温故知新：德国和日本是二战的两大祸首，它们在发动世界战争的同时，也给自身带来无穷灾害。
二战结束后，德、意、日法西斯遭到惨败，英、法等老牌资本主义国家受到严重削弱。
欧洲因是二战的主战场，经济遭到严重破坏。
然而，日本和欧洲经过20世纪50～60年代的经济恢复，到20世纪70年代后期，已完全医治好战争创伤，实现了被称为“奇迹”的高速经济增长。
这其中的原因令人回味，值得我们深思，对我国的社会主义经济建设也有借鉴作用。
请大家打开课本，根据导读提纲阅读全文，作好读书标记学习和探究新课知识点一、欧洲的联合自读课文，根据导学提纲，标注并记忆知识点（15分钟）1、二战后西欧经济为什么能够获得迅速发展?2、美国为什么要大力援助西欧？3、“欧盟”的前身是什么组织？4、有一位当代西方史学家说：“Western European countries hoped to bo ost thei r economics and reduce the chance of future wars by forming an economiccommunity.[西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。
] ”这说明了“欧共体”是在怎样的背景下建立的？5、欧盟建立的大致经过及意义是什么？6、欧洲联盟成立后，这些国家人民的生活将会发生哪些变化？到2004年欧洲联盟包括哪些国家？根据自己的标注知识点，完成下面填空题：1、二战后西欧经济高速发展主要是由于西欧国家具有雄厚的工业基础及技术基础，发挥了优势，利用的援助，采用最先进的，制定了恰当的经济等多种原因促成的。
2、二战后，美国为了对付，给予资本主义国家大量援助。
九年级历史下册第9课西欧和日本经济的发展
1974-1975年世界经济危机 日本经济减缓 80年代：提出“科技立国” 经济发展
影响： 1964举办东京奥运会
谋求政治大国的欲望膨胀
一、战后主要资本主义国家（美、西欧、日） 经济发展的共同原因: 1、都引进了最先进的科学技术； 2、都重视科技，发展教育； 3、都制定了恰当的经济发展政策； 如果没有美国， 西欧日本的共同原因需要加上： 美国的援助或扶持 二、美国和日本在二战后关系：控制---扶持---竞争 三、二战后最富强的国家：美国 最大的负债国：美国
4、由下图得出的结论，不正确的是
A．日本经济增长速度最快 B．联邦德国在西欧四国中经济增长速度最快 C．各国经济增长速度不均衡 D．美国失去了世界经济霸主的地位
[参考答案] D [09河北中考]第18题
第9课
西欧和日本经济的发展
学习目标： 1、欧洲的联合 2、日本的崛起
一、欧洲经济的恢复 自学指导：二战结束后，西欧国家经济恢 复和发展的原因有哪些？表现如何？ 原因：外因：美国的援助（目的：控制西欧，对付苏联） 内因：①发挥高素质的劳动力优势 ②采用最先 进的科技成果（第三次科技革命） ③制定恰当的经济发展政策 表现：20世纪50年代初，各国的工业生产已 经大体达到甚至超过战前水平 50-70年代， 西欧经济持续繁荣
欧盟
联合国（UN）
亚太经济合作组本的崛起
自学指导：日本崛起的原因、表现、影响？
原因：①美国在日本推行非军事化政策； ②美国扶持日本（朝鲜战争） ③制定恰当的经济发展政策
④引进最新的科学技术成就，发展教育和科技 表现：①20世纪50年代中期-70年代：持续高速 发展，仅次于美国的第二号资本主义经济大国
经济恢复后，为了摆脱美国的控制， 提高国际地位，西欧国家走向了联合
九年级历史下册 第9课 西欧和日本经济的发展PPT课件
④随着经济发展，谋求政治大国的欲望膨胀
A．①②
B．①④
C．②④
D．③④
我们的眼睛，总是看外界太多，看心灵太 少。
——于丹
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
至20世纪70年代，联邦德国在资本 主义世界工业生产中所占比重已从1948 年的3.6%跃升到10.1%。
1951年，欧洲一体化先驱让·莫内和法国外长罗伯特 ·舒曼首先提出建立欧洲煤钢共同体。法国、意大利、联 邦德国、比利时、荷兰、卢森堡六国正式签订了《欧洲煤 钢共同体条约》（即《巴黎条约》），从而在欧洲一体化 的进程中迈出了坚实的第一步。
战后日本经济迅速发展的原因与 西欧相比有哪些共同点？你觉得其中 哪些经验值得中国借鉴？
（1）共同点：善于引进和吸收外国先进科学技术，注重 发展教育，培养人才。这一点是促使两国经济腾飞的关键。 （2）经验：必须坚持和贯彻科教兴国的战略方针。在改 革中必须坚持求实与创新。
西欧和日本 经济的发展
欧洲的联合 日本的崛起
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
人教版九年级下历史课件第9课西欧和日本经济的发展(共39张PPT)
美 英法 联邦德国 日本 其他
西欧，在自然地理概念上是指欧洲的西部，主要包括英国、
爱尔兰、荷兰、比利时、卢森堡、法国和摩纳哥等国。在国际 政治概念上，主要是指二战后除苏联和东欧国家之外的24个欧 洲资本主义国家。
经济发展需要哪些因素？
资金、劳动力、技术、稳定的社会 环境、政策……
①美国为了对付苏联，给予西欧资本主义国家大量援助。 (外因) 马歇尔 二战后，美国在经济方 面推行援助西欧的欧洲经济 复兴计划（也称马歇尔计 划）。 1948年~1952年，美 国共拨款130亿美元（其中 80%为赠款），援助了欧洲16 国。
原因二：美国出于本国的战略需要，开始扶持日本。美军 在日本大量采购军用物资，刺激了日本经济的繁荣。
为 美 军 修 战争景气 理 朝鲜战争期间，在美军“特需订货”的刺激下，日本出现 战 了“战争景气”。1500亿日元的滞销货一扫而空，许多已关闭 车 的 的工厂重新开工，外汇收入不断攀升，绝路逢生的日本经济 日 迅速恢复到了战前水平。 本 工 厂
——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲
euro
布 鲁 塞 尔 的 欧 共 体 总 部 大 厦
欧盟建立意义：
（1）欧盟成员国之间资源共享、优势互补，有利于 经济发展。 （2）欧盟成为世界上最大的经济体。（性质） （3）补充：成为牵制美国称霸世界，促进世界格局 多极化的重要力量。
原因一：美国在日本进行社会改革，推行非军事化政策
使日 馆本 拜天 访皇 麦裕 克仁 阿（ 瑟右 将） 军到 美 国 驻 日
材料：1945年，美国军队人数达到1200多万，拥有原子 弹，在全世界50多个国家建立了近500个军事基地。此外， 美国拥有世界黄金总量的四分之三。美国集中了全世界资 本总额的四分之三和工业生产能力的三分之二。
新人教版九年级历史下册第9课《西欧和日本的崛起》教学设计
新人教版九年级历史下册第9课《西欧和日本的崛起》教学设计一. 教材分析《西欧和日本的崛起》是新人教版九年级历史下册第9课的内容。
本节课主要讲述了19世纪末20世纪初，西欧国家和日本在经济、政治、科技、文化等方面的发展，以及它们在20世纪初的世界格局中的地位。
教材内容丰富，插图翔实，有利于学生全面了解西欧和日本的崛起过程。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对世界历史的脉络有了一定的了解。
但针对西欧和日本的崛起这一专题，学生可能对某些具体历史事件和人物了解不深，需要通过本节课的学习加以补充。
同时，学生对于分析历史现象、提炼历史规律的能力还有待提高。
三. 教学目标1.知识与技能：了解19世纪末20世纪初西欧和日本在经济、政治、科技、文化等方面的发展，掌握西欧和日本在20世纪初的世界格局中的地位。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史现象、提炼历史规律的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对西欧和日本崛起原因、意义的认识，增强学生对世界历史的理解。
四. 教学重难点1.教学重点：西欧和日本在经济、政治、科技、文化等方面的发展，以及它们在20世纪初的世界格局中的地位。
2.教学难点：分析西欧和日本崛起的原因和意义，引导学生从多角度、多层次认识历史现象。
五. 教学方法1.自主学习法：学生在教师指导下，独立完成学习任务，提高自主学习能力。
2.合作探讨法：学生分组讨论，共同分析历史现象，培养合作精神。
3.案例分析法：教师通过呈现典型历史案例，引导学生深入剖析，提高分析问题的能力。
六. 教学准备1.教材：新人教版九年级历史下册。
2.课件：教师根据教学内容，制作相关课件。
3.历史资料：教师准备相关历史资料，以便在教学中进行案例分析。
4.投影仪：用于展示课件和资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示西欧和日本崛起的相关图片，引导学生关注本节课的主题。
同时，教师简要介绍本节课的学习目标，激发学生的学习兴趣。
【人教版】九年级下册：第9课《西欧和日本的崛起》教案
第9课西欧和日本经济的发展
欧盟成立有利于欧洲的稳定，促进了各成员国经济的发展，还 大大提高了欧洲的国际地位，并对世界格局新变化产生了重要 影响。
2、“高一级整体”是由什么发展而来？ 欧共体 3、从战争走向和平，从分裂走向合作，欧洲的发展给 我们哪些启迪？ 战争导致落后；合作才能共同发展。
A、亚太经合组织 B、七十七国集团
C、欧盟
D、东南亚国家联盟
4、仅次于美国的第二号资本主义经济大国是 A.英国 B.法国 C.联邦德国 D.日本
5、20世纪50—70年代，日本经济高速发展的原因 有 ①实行非军事化改革 ②美国的援助和支持 ③注 重教育和人才培养 ④积极开拓国内外市场 A．①②③④ B．①③④
2、简述欧共体与欧盟成立时间、成员国及作用。
一、欧洲的联合：西欧经济发展的原因
材料一：西方国家战后普遍奉行英国经济学家凯恩斯的学说， 主张国家应干预和调节经济，政府制定了促进经济发展的诸多 有效政策，如：利用国家财政政策来提高有效需求，实现充分 就业，以刺激经济的发展。
① 制定恰当的经济发展政策
材料二：1948－1952年，美国通过马歇尔计划给予西欧的经 济支援达131.5亿美元，其中赠款占88%，其余为贷款，成功 地挽救了西欧濒于崩溃的经济。
④发挥高素质的劳动力优势
一、欧洲的联合：西欧经济发展的表现
西欧国家经济年平均增长率比较 1870～1913年 2.6％ 1913～1950年 1.9％ 1950～1970年 4.9％
表明：20世纪50—70年代，西欧各 国的工业生产已经大体达到甚至超 过了战前水平，经济继续繁荣，迅 速发展，进入“黄金时代”
都得到美国的经济 援助或扶持 都大力发展教育， 培养人才 都大力引进最先 进的科学技术 要善于抓住机遇，加强 国际间经济联系； 要大力发展教育， 培养人才； 积极引进先进科技， 大胆创新； 坚持改革开放，坚持社会 主义道路，制定适合本国 国情的经济发展战略。
人教版-历史-九年级下-人教版九下第9课 西欧和日本经济的发展(40张)
100 80 60 40 20 0 联邦德国
法国 国家
日本
1950~1970年主要资本主义国 家经济年平均增长率的比较
日本的汽车工业
耳熟能详的日本品牌
索尼——SONY ； 佳能——CANON ；
松下——Panasonic ； 卡西欧—CASIO ；
日立——HITACHI 东芝——TOSHIBA ； 资生堂——SHISEIDO ；诗芬——Sifone ； 夏普——SHARP ； 花王——KAO ； 三洋——Sanyo ； 狮王——LION ；
波兰一位大学教师阿格涅什卡说：“波兰经济受欧盟
基金支持得到迅速发展，个人收入显著增加，生活水平明 显提高。此外，波兰人视野更加开放，思维方式趋于国际 化，生活方式更加自由、现代化。
克罗地亚于2013年７月刚刚加入欧盟，对于大学生 马克·卡恩来说，这预示着新希望和机会。马克说：“等 我毕业时，会先在国内找工作，如果找不到，再去欧盟其 他国家找”。
有效政策，如：利用国家财政政策来提高有效需求，实现充分 就业，以刺激经济的发展。
②利用美国的援助 材料二：1948－1952年，美国通过马歇尔计划给予西欧的经
济支援达131.5亿美元，其中赠款占88%，其余为贷款，成功 地挽救了西欧濒于崩溃的经济。
③采用最先进的科技成果 材料三：战后西欧广泛使用第三次科技革命的成果，并对产
美国的扶持。
制定适当的经济政策。 引进最新的科学技术成就，发展教育 和科学技术
19国
日 本
联邦 德国
法国
英国
意大 利
金额 9927 2042 1870 1423 1237 1006
二、表现（发展的三个阶段）
20世纪50年代中期到70年代中期 持续高速发展
新人教版九年级历史下册第9课《西欧和日本的崛起》说课稿
新人教版九年级历史下册第9课《西欧和日本的崛起》说课稿一. 教材分析新人教版九年级历史下册第9课《西欧和日本的崛起》，主要讲述了20世纪五六十年代，西欧和日本在第二次世界大战后经济的快速发展，以及它们在国际事务中的地位不断提高。
本课内容密切联系学生的生活实际，具有时代感，能够激发学生的学习兴趣。
教材以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，旨在帮助学生了解西欧和日本崛起的原因及其对世界经济和的影响。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识储备，对于战争、和平与发展等概念有了一定的认识。
但对于西欧和日本崛起的细节原因及其对世界的影响，可能还存在着一定的疑问。
因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，引导学生从多角度、多方位去分析问题，培养学生的批判性思维能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解西欧和日本在第二次世界大战后经济崛起的原因及其对世界经济和的影响；掌握西欧和日本崛起的主要史实。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，分析西欧和日本崛起的原因，提高学生分析问题的能力。
3.情感态度与价值观：认识和平与发展是当今时代的主题，增强学生对我国改革开放和现代化建设的信心。
四. 说教学重难点1.教学重点：西欧和日本崛起的原因及其对世界经济和的影响。
2.教学难点：如何引导学生从多角度、多方位去分析西欧和日本崛起的原因，以及它们对世界经济和的影响。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、案例分析等方法，激发学生的学习兴趣，提高学生分析问题的能力。
2.教学手段：运用多媒体课件、地图、图片等教学辅助工具，生动形象地展示西欧和日本的崛起过程。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示二战后西欧和日本经济发展的数据，引发学生对西欧和日本崛起的兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解西欧和日本崛起的原因及表现。
3.合作探讨：分组讨论，引导学生从、经济、文化等多角度分析西欧和日本崛起的原因。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
过程（本目第2段小字和第1段大字）
法、德的和解带动了一体化的进程。
①20世纪50年代，6国先后组建了欧洲煤钢共同体、欧 洲经济共同体和欧洲原子能共同体。说明从某一领域 的联营到整个经济联营和科技的合作。
②1967年7月，这三个共同体机构合并，正式成立“欧 洲共同体”（简称欧共体）。实现了商品、劳务和资 本的自由交流，打破了国家界限。后来又有六国相继 加入，共12个成员国。
欧共体是欧洲经济一体化的组织。
影响：欧共体成立促进了西欧经济发展，到1974年初 见成效。（见下表）
美国与欧共体国民生产总值 30 25 20 15 10
5 0
1955
1960
1965
1970
1974
美国 欧共体
2、“欧盟”的建立
原因：面对美苏争霸的威胁，西欧各国只有深化联合 才能在未来的国际竞争中处于有利地位，才能巩固发 展一体化进程。所以开始政治方面的合作。这是一个 长期酝酿的结果。
形成与发展（本目第3段小字和第2段大字）
①1991年，欧共体12国首脑签署了《欧洲联盟条约》； ②1993年11月，条约正式生效，欧盟诞生。欧盟成立 后，成员国不断增加，经济政治一体化程度不断加深， 成为多极化世界中的重要的一极。（P52盟旗、欧元介绍
见教参）
影响 ：经济上，西欧与美国旗鼓相当；政治上，用一 个声音说话
美国与西欧在世界工业生产中比重
1965年
其它 49%
西欧 16%
美国 35%
19西9欧3年
美国
其它 其它 46%
西欧 27%
美国 27%
欧盟在发展中逐渐实现了欧洲几代人的梦 想。正如雨果所说：
“总有一天，到那时，……，所有的 欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点 和闪光的个性，都将紧紧地融合在一 个高一级的整体里；到那时，你们将 构筑欧洲的友爱关系……”
——维克多·雨果
二、日本跻身世界经济大国
1、战后的日本（本目第1段小字和P53两幅图片）
战争给日本带来了深重灾难，战后日本经济崩溃， 政治上处于美军占领状态。
2、日本经济腾飞（本目第2段大字）
3、日本经济腾飞的原因（本目第2-5段小字、第1段大
字和“读一读”）
民主改革 国民经济非军事化 重视教育，培养人才 引进先进科技 朝鲜、越南战争的机遇
①二战严重削弱了西欧国家的政治地位。原来世界 关系格局以欧洲为主宰，而此时欧洲主宰世界的时 代一去不复反了；
②1955年，华约组织建立后，欧洲被一分为二，是 两极格局争夺的重点地区，对峙争夺的重战场。要 在美苏争霸中确保自己的安全，提高自己的国际地 位，加快经济发展步伐，必须密切联系加强合作。 所以，出现经济一体化。
第9课 西欧和日本经济的发展
课标要求 知道欧洲联盟；简述战后日本成为资本主义经 济强国的主要史实。 教学重点 从欧共体到“欧盟” 教学难点 日本经济发展的主要原因
从“欧共体”到“欧洲联盟”：欧洲一体 线索 化日进本程跻身世界经济大国：日本经济的腾飞
西欧：在国际政治地理概念上，主要是指二战后， 除苏联和东欧国家之外的24个欧洲资本主义国家； 面积360多万平方千米，人口3.5亿。是资本主义 的发祥地。 一、从欧共体到欧盟
欧共体是经济一体化；
欧盟是经济政治一体化。
1、“欧共体”的建立
现在的欧洲是什么？它是 一堆瓦砾，是一个藏骸所，是 瘟疫和仇恨的发源地。
——丘吉尔
欧共体建立的原因
（1）经济原因：战争使欧洲衰落了，经济非常残破。 在经济恢复过程中，第三次科技革命掀起，各国之 间需要互相合作，资源、技术等共享。
（2）政治原因：
返回
1991年底，欧共体12国首脑签署了 《马斯特里赫条约》，建立“欧洲联盟”。
返回
日本
60年代末 资本主义 世界第二 经济大国
美国的援助和扶植
资本主义世界经济发 展速度最快的国家
4、值得中国借鉴的经验
①要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系；
②要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科 技，大胆创新；
③坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合 本国国情的经济发展战略。
1957年3月《欧洲经济共同体条约》在罗马签订