细胞的能量通货ATP 说课(课堂PPT)
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《
1
——说 课 环 节——
教材分析 学情分析 教学分析
教学过程 板书设计
2
教材分析
1.教材的地位和作用 2教学目标
知识与技能
1、简述ATP的化学组成和特点。 2、列出ATP分子简式、ATP与ADP的转化式。 3、解释ATP在能量代谢中的作用
过程与方法
运用自主学习、分析问题、解决问题，建构新知 识的能力。
情感态度与 形成主动参与的学习态度和体验合作学习的氛
价值观
围。
3
教材分析
3.教学重点和难点
知教识与学技能重点
①ATP的化学组成、 特点及其在能量代 谢过中程与的方作法 用
②ATP与ADP的 相情互感转态度化与
价值观
4
教学难点
①ATP能量代谢中 的作用
②ATP与ADP的相 互转化
Fra Baidu bibliotek
学情分析
学生情况
学生的知识基础：
3 展示汇报
9
教学过程
点击此处添加标题
环节三：新知巩固
基础练习
Text 1
延伸练习
拓展练习
游戏
• 单击此处添加文本 • 单击此处添加文本
• 单击此处添加文本
• 单击此处添加文本 • 单击此处添加文本
• 单击此处添加文本
10
教学过程
点击此处添加标题
环节四：课堂小结
畅所欲言谈收获
11
板书设计
第2节 细胞的能量“通货”—ATP 一．一、ATP分子中具有高能磷酸键 二．二、ATP与ADP相互转化 三、ATP的来源和ATP的利用
引探式教学法
创设学习氛围 激发学习欲望 增强学习兴趣
6
创设问题情境 培养问题意识 促进思维发展
组织探究活动 提高实践能力 培养创新精神
教学分析
合作交流法 自主探究法 朗读成诵 课前预习
7
教学过程
环节一：新知导入
点击添加文本
温习旧知识
8
情境创设
引出课题
教学过程
环节二：新知探究
1 独立探究
2 四人小组
通过对必修1第2章学 习，已经学习了糖类、 脂肪、蛋白质等有机 物，明确了能源物质、 主要能源物质、储能 物质等概念，这为进 一步学习ATP是能量 的“通货”作了铺垫。
5
学生的能力基础：
学生初步建立思维的目的 性、连续性和逻辑性， 但不完善，对抽象知识的 理解具有一定的障碍。
教学分析
情境教学法
问题教学法
12
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1
——说 课 环 节——
教材分析 学情分析 教学分析
教学过程 板书设计
2
教材分析
1.教材的地位和作用 2教学目标
知识与技能
1、简述ATP的化学组成和特点。 2、列出ATP分子简式、ATP与ADP的转化式。 3、解释ATP在能量代谢中的作用
过程与方法
运用自主学习、分析问题、解决问题，建构新知 识的能力。
情感态度与 形成主动参与的学习态度和体验合作学习的氛
价值观
围。
3
教材分析
3.教学重点和难点
知教识与学技能重点
①ATP的化学组成、 特点及其在能量代 谢过中程与的方作法 用
②ATP与ADP的 相情互感转态度化与
价值观
4
教学难点
①ATP能量代谢中 的作用
②ATP与ADP的相 互转化
Fra Baidu bibliotek
学情分析
学生情况
学生的知识基础：
3 展示汇报
9
教学过程
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环节三：新知巩固
基础练习
Text 1
延伸练习
拓展练习
游戏
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教学过程
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环节四：课堂小结
畅所欲言谈收获
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板书设计
第2节 细胞的能量“通货”—ATP 一．一、ATP分子中具有高能磷酸键 二．二、ATP与ADP相互转化 三、ATP的来源和ATP的利用
引探式教学法
创设学习氛围 激发学习欲望 增强学习兴趣
6
创设问题情境 培养问题意识 促进思维发展
组织探究活动 提高实践能力 培养创新精神
教学分析
合作交流法 自主探究法 朗读成诵 课前预习
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教学过程
环节一：新知导入
点击添加文本
温习旧知识
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情境创设
引出课题
教学过程
环节二：新知探究
1 独立探究
2 四人小组
通过对必修1第2章学 习，已经学习了糖类、 脂肪、蛋白质等有机 物，明确了能源物质、 主要能源物质、储能 物质等概念，这为进 一步学习ATP是能量 的“通货”作了铺垫。
5
学生的能力基础：
学生初步建立思维的目的 性、连续性和逻辑性， 但不完善，对抽象知识的 理解具有一定的障碍。
教学分析
情境教学法
问题教学法
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