《我心中的太阳》教案

《我心中的太阳》教案

教学目标：

1、知识与技能：感知“太阳”的自然现象，学习简单的构图知识。

2、过程与方法：在感受有关“太阳”的科学知识中张开想象。

3、情感、态度、价值观：讲太阳的故事，了解有关太阳的文化。

教学重点：

命题制作的构思方法及造型、构图知识。

教学难点：

发挥想象力，表现自己心中的太阳。

一、激趣导入：

1、今天老师给小朋友带来了一位客人，大家想不想知道他是谁？

“有位老公公，面孔红彤彤；他来就天亮，他走黑洞洞”。

一听这个谜语，大家一定能猜到它就是——太阳。

2、说说你所知道的太阳，引导学生观察和想象。

出示两个不同的太阳，让学生观察它们的区别，得出结论：（一个太阳是普通的，另一个是有表情的太阳）

教师提问："你们比较喜欢哪种太阳？"他们一定会被后者吸引。咱们班上有这么多同学，我想每人心目中太阳的形象都是不一样的，今天我们就来学画我们心中的太阳。（出示课题：我心中的太阳。）

二、教学过程：

1、说：说说你知道的太阳？（可以从太阳形状、颜色、出现时间、会发光和热等）

（师小结：太阳早晨从东方升起，晚上从西方落下，它是个大火球，又发热，又发光。）

2、看一看：欣赏太阳各种表情的图片。

3、小游戏：太阳“表情”表演

我们每个人心中的太阳形象各不相样，所以，要表现太阳，我们可以先想象一下，假如太阳也像我们自己一样，它有时也会高兴、会哭、会生气、会愤怒。现在，就请你们大胆地展开想象的翅膀，如果你是太阳，你会有怎样的表情？请你模仿一下。（师小结：刚才几位小朋友胆量非常大，能自告奋勇的上台来表演，老师在他们当中发现了一位表演小天才。）

4、欣赏图片：思考画这些画得小朋友心中太阳是什么样的？谁来说一说。

5、欣赏教师范画。（说说分析作画的构图及步骤）

（1）画太阳主体：圆形。（位置安排）----构图（教师出示四组不同构图的太阳画，让学生从中找出一张较为满意的画，并说出理由。）

（2）画太阳光芒：像火、利箭、彩带等。（根据学生对教师范画的观察，说出太阳光芒的不同表现方法。）

（3）画太阳颜色：根据自己的喜好上色。（你认为哪些颜色最能代表自己想象的太阳，就把它画出来。）

三、学生创作：

发挥想象，大胆地画出自己心中的太阳。

四、学生作品展示与评价：

1、展示作品，说说自己为什么这样画？

2、互相评价，你认为谁画的好？哪个地方值得你学习？（教师评价标准：

构思美、构图美、色彩美。）

五、总结：

同学们，今天我们学习了什么啊？我们用画笔画出了我们心中的太阳，那大家想用歌声唱出太阳吗？那我们一起来听歌曲《种太阳》。会唱的同学跟着音乐一起唱好吗？