英语教学工作计划范文2016
2016-2017(上)英语教学工作计划
20162017(上)英语教学工作计划一、教学目标1. 巩固学生英语基础知识,提高学生的听、说、读、写能力,使学生在日常交流中能够熟练运用所学知识。
3. 提高学生的跨文化交际能力,让学生在学习英语的过程中,了解世界各地的风土人情,拓宽国际视野。
二、教学内容1. 词汇:本学期共学习500个左右的新词汇,涉及日常生活、学校教育、文化娱乐等多个领域。
2. 语法:巩固和拓展初中阶段所学语法知识,重点讲解时态、语态、非谓语动词等难点内容。
3. 听力:提高学生听力水平,使学生能够听懂日常生活、简单故事和课堂英语对话。
4. 阅读:培养学生阅读兴趣,提高阅读速度和理解能力,使学生能够阅读并理解简短的故事、寓言和说明文。
5. 口语:培养学生日常口语交流能力,使学生能够就熟悉的话题进行简单对话。
6. 写作:训练学生写作技巧,提高写作能力,使学生能够完成简单的书信、日记和故事编写。
三、教学方法1. 采取启发式教学,引导学生主动思考、积极参与,提高课堂互动性。
2. 运用多媒体教学手段,丰富教学内容,激发学生学习兴趣。
3. 实施分层教学,针对不同学生的学习需求,制定个性化教学方案。
4. 加强课外辅导,关注学生个体差异,提高教学效果。
四、教学进度安排1. 第一学期:完成新课程的一半教学内容,重点巩固词汇、语法和听力。
2. 第二学期:完成剩余的新课程内容,加强阅读、口语和写作训练。
3. 期末复习:对整个学期的教学内容进行梳理和巩固,为期末考试做好准备。
五、课堂管理策略1. 营造轻松愉快的课堂氛围,让学生在愉悦的情感状态下学习,提高学习效率。
2. 设立明确的课堂规则,引导学生遵守,确保教学活动有序进行。
3. 鼓励学生相互尊重,培养团队协作精神,共同进步。
4. 定期组织课堂活动,如角色扮演、小组讨论等,让学生在实践中提升英语应用能力。
六、评价与反馈1. 采用形成性评价与终结性评价相结合的方式,全面评估学生的学习过程和成果。
2. 定期进行课堂测验和作业检查,及时了解学生学习情况,调整教学策略。
2016年小学英语教学工作计划
2016年小学英语教学工作计划1、2016年小学英语教学工作计划本学期小学英语工作要继续认真贯彻教育工作会议精神,紧紧围绕课程实施中的问题而展开,不断研究、总结、推广教学经验,探索英语教学规律,激发和培养学生学习英语的兴趣,不断提升自己的教学水平。
一、学习教育教学理论,转变教育观念1、要继续教育教学理论的学习,系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章,探寻以先进的、正确的教育教学思想,切切实实地改革课堂教学,提高教学效益的途径和方法,将素质教育的要求真正落实到学科教学中。
2、要继续认真学习《英语课程标准》,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为学生终身发展服务。
3、要转变观念要不断创新,适应新的教学评价机制,小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。
评价形式以形成性评价为主,以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。
二、依据本组教研,提高自身教学教研水平1、加强课程管理,要认真对待要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源,拓展学习和运用英语的渠道,使学生乐学、爱学,以避免部分学生过早失去学习兴趣和信心,造成学生的两极分化。
2、要加强对英语教研组工作的学习,要真正形成钻研教材,研究教法,探讨学法的浓郁教研氛围。
要通过教研不断总结科学的、切实可行的方法去处理教材,提高驾驭教材的能力,促使自己创造性地使用好新教材。
3、培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的能力是英语教学的重点。
因此要根据小学生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式。
采用韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法,鼓励学生大胆运用英语。
同时,积极开展各种生动活泼的英语课外活动,增长知识,开阔视野,发展智力和个性,促进学生的发展。
2016年小学英语第二学期教学工作计划范文
2016 年小学英语第二学期教学工作计划范文本学期我将以新课标为理论指导,重点投入到以素养教育为宗旨的教学活动中,激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进一步学习打下基础。
为了学生的终身学习和进展打下良好的基础,为了全面提高教学质量,为了培养学生的观看,经历想象能力和创新精神,特制定本学期的教学工作打算一、学情分析通过一学期的学习,三年级学生还处在初级时期,没有较好的基础,但他们思维活跃,模仿能力和经历力较强,因此应针对不同的学生进行分层次教学,会达到预期的效果; 四年级学生差不多掌握一定的英语日常用语,具备一定的英语基础,学习兴趣浓厚。
本学期应进一步加强学习兴趣的培养,使他们乐于学习,享受学习,从而达到学好英语的目的;五年级同学们学习英语的积极性非常高,集体荣誉感较强。
个不学生的学习积极性非常高,学习效果专门好。
但大部分学生不能自主的学习,学习非常吃力,从而造成部分学生的学习困难。
综合其他各科,也同样存在如此的咨询题。
因此今后应努力配合各科老师的工作,尤其是班主任,逐步提高班级的学习氛围,以优带后,努力使学生的成绩达到新的高度;六年级学生能够自主学习,合作学习,探究学习。
学生能按时完成学习任务,要进一步提高书写,阅读能力,因此对他们而言,英语基础知识需要深入的渗透,把重点放到听、讲、读、写的要求上。
关心学生了解中要方文化差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人一辈子观,因而在本学期要采纳一套可实施的灵活的教学措施。
二、教材分析primary english 每课包括let's learn ,let's talk,let's do,task time, let's sing, story time , let's check, let's try, sentence,pronunciation,activities 等几部分,各部分均围绕一个中心话题展开。
教学工作计划(英语)5篇
教学工作计划(英语)5篇第1篇示例:教学工作计划(英语)教学工作计划是教师在每个学期开始时制定的一份详细计划,用于指导和安排教学工作。
一个良好的教学工作计划能够帮助教师有条不紊地进行教学,提高教学效率,提升学生学习的效果。
以下是我在新学期的教学工作计划。
一、教学目标1. 提高学生的英语听说读写能力,尤其是口语表达和阅读能力;2. 增强学生的英语沟通能力,培养他们的语言表达能力;3. 培养学生的英语学习兴趣和自主学习能力;4. 帮助学生树立正确的学习态度,提高他们的学习自觉性。
二、教学内容1. 英语听力训练:通过听力材料的播放和讨论,提高学生的听力水平;2. 英语口语表达:通过课堂讨论、角色扮演等活动,提高学生的口语表达能力;3. 英语阅读训练:通过阅读材料的阅读和分析,提高学生的阅读理解能力;4. 英语写作训练:通过写作练习和作文指导,提高学生的写作能力。
三、教学方法1. 多媒体教学:结合多媒体资源,使课堂更生动有趣;2. 任务型教学:通过任务型教学方法,培养学生的合作能力和解决问题的能力;3. 情景教学:通过情景模拟和角色扮演,提高学生的语言运用能力和交际能力;4. 反思性教学:通过课后反思和讨论,帮助学生总结和归纳所学知识。
四、教学活动安排五、教学效果评估1. 定期组织考试,测试学生的听力、口语、阅读和写作能力;2. 参与课堂互动活动,观察学生的学习情况和表现;3. 组织作业讨论,帮助学生及时掌握和消化所学知识;4. 结合学生反馈和评价,及时调整教学方案,提高教学效果。
第2篇示例:教学工作计划是教师为了提高教学效果,更好地完成教学任务而制定的工作计划。
一个扎实有效的教学工作计划可以帮助教师更好地完成课程教学任务,提高学生的学习成绩和综合素质。
下面就是一份关于教学工作计划(英语)的文章,供大家参考:教学工作计划(英语)一、教学目标1. 提高学生的英语听说读写能力,注重培养学生的语感和表达能力;2. 帮助学生建立起对英语学习的兴趣,形成积极的学习态度;3. 帮助学生巩固英语基础知识,提高学习效率和学习成绩。
2016年度第一学期英语教学工作计划范文
2016年度第一学期英语教学工作计划范文教学计划是开展正常教学的准备工作,在正式上课之前,对要进行的教学任务及流程进行详细的计划,有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。
值得注意的是,制订计划必须按学生的特点制订,不能仿制照搬的计划,只有自己去试着做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。
计划只是一种手段,绝不要为了列计划才去列计划,只要是能达到目的的计划才是有用的计划。
实施计划时,不要轻言放弃。
只有坚持科学合理的计划,我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升,真正做到寓教于乐。
首先,要研究教学大纲,这样才能做到心中有数;其次,要详细了解学生,只有这样在制定计划的时候才能更加准确,使实际实行时效率能更高。
最后我们一起来看看一个案例,希望能给你有所帮助:本学期我继续担任三年级的英语教学工作。
通过总结上学期教学工作中的得与失,我明确了自身存在的缺点与不足。
为了更好地完成本学期的教学工作,特制定以下工作计划:一、认真学习教育教学理论,多钻研新课标,多学习先进的教学方法,更新教学理念,采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。
加强业务知识的学习,提高教育教学水平,提高教学能力。
二、教学中从学生实际出发,分层施教,充分调动学生的积极性,不放弃每一个学生,争取进一步提高学生的英语水平。
通过认真钻研教材,备好课,考虑教法,解决如何把教材知识传授给学生。
在课堂上,组织好教学活动,认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。
还要积极参与听课、评课,虚心向同事学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
三、总结上学期学生期末测试情况,找出薄弱环节,采取有力措施,重点培养学生的口语交际能力。
打造一个活泼向上的课堂,形成积极的学习氛围,通过师生交流、生生交流等不断提高学生的英语应用水平。
四、提高教育信息化水平,积极利用信息技术辅助英语教学,激发学生学习英语的兴趣,提高课堂效率。
五、形成课后;说英语;的氛围。
鼓励和培养学生在课后大胆运用英语,如打招呼、文明用语等。
英语工作计划2016
小学英语工作计划“教师”二字一直都是一个神圣的名词,一直都受到社会各界人士的尊重与爱戴。
可是怎样才能成为一名孩子喜欢,家长满意的好教师呢?我一直都在思索着这个问题。
为了成为一名优秀的英语教师,我为自己制定了英语教学工作计划。
一、思想政治方面热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,热爱教育事业。
认真贯彻执行党的教育方针,积极参加政治学习。
讲政治、讲正气、讲学习,服从组织的工作安排,与同事团结协作,遵纪守法、教书育人、为人师表,始终恪守“学高为师,身正为范”的原则。
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加校本培训。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展,所以我不但应要注重集体的政治理论学习,还应注意从书本中汲取营养,认真学习、仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、个人业务水平方面作为一名英语教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。
不断地利用业余时间补充自己的单词量以及提高自己的口语水平。
而且我还将会不断的上网浏览一些英语网页,观摩一些全国优秀英语课以及平时市区举办的优秀教研课,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。
不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功。
三、教育教学方面在教学中,我一定要切记从学生实际出发,分层施教,充分调动学生的积极性,不放弃每一个学生,争取大面积提高学生的英语水平。
为了上好每一节课,我应努力做到以下几方面:1、课前准备:备好课。
2、认真钻研教材、教参,学习好大纲,对教材的基本思想、每句话、每个单词都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2016年9月英语教学工作计划范文
2016年9月英语教学工作计划范文新的学期代表了新的挑战,XX为您整理了英语教学工作计划,望给大家带来帮助!英语教学工作计划作为一名经验尚浅的老师,我在教育经验,组织管理等各方面,还有太多的欠缺和不足,这就需要进一步的完善自己,以更快的速度融入到集体当中,本年度我的工作计划如下:一、思想政治始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。
注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。
加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。
本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览英语网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。
不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、教学工作(一)主要任务课堂教学课堂是教师传道、授业、解惑的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。
为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用。
我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。
课前认真备课。
作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分。
课中全神贯注。
根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。
愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。
课后及时反馈。
记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。
本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习(二)具体措施1、钻研教法,认真备课,抓好常规教学。
英语教学工作计划(6篇)
英语教学工作计划(6篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作计划、演讲致辞、合同协议、心得体会、策划方案、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, contract agreements, insights, planning plans, supporting documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!英语教学工作计划(6篇)时间在流逝,从不停止,教学工作者将迎来新的教学目标,写一个好的教学计划不会让我们在努力工作时迷失方向哦。
2016年小学英语教学工作计划【五篇】
2016年小学英语教学工作计划12016年小学英语教学工作计划本学期小学英语工作要继续认真贯彻教育工作会议精神,紧紧围绕课程实施中的问题而展开,不断研究、总结、推广教学经验,探索英语教学规律,激发和培养学生学习英语的兴趣,不断提升自己的教学水平。
一、学习教育教学理论,转变教育观念1、要继续教育教学理论的学习,系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章,探寻以先进的、正确的教育教学思想,切切实实地改革课堂教学,提高教学效益的途径和方法,将素质教育的要求真正落实到学科教学中。
2、要继续认真学习《英语课程标准》,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为学生终身发展服务。
3、要转变观念要不断创新,适应新的教学评价机制,小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。
评价形式以形成性评价为主,以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。
二、依据本组教研,提高自身教学教研水平1、加强课程管理,要认真对待要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源,拓展学习和运用英语的渠道,使学生乐学、爱学,以避免部分学生过早失去学习兴趣和信心,造成学生的两极分化。
2、要加强对英语教研组工作的学习,要真正形成钻研教材,研究教法,探讨学法的浓郁教研氛围。
要通过教研不断总结科学的、切实可行的方法去处理教材,提高驾驭教材的能力,促使自己创造性地使用好新教材。
3、培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的能力是英语教学的重点。
因此要根据小学生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式。
采用韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法,鼓励学生大胆运用英语。
同时,积极开展各种生动活泼的英语课外活动,增长知识,开阔视野,发展智力和个性,促进学生的发展。
英语教学工作计划范本(3篇)
英语教学工作计划范本一、指导思想和要求以英语新课程标准为纲,以全面落实“课堂改进计划”为重点,积极进行英语课堂教学改革,力求建起一支课改意识强,理念先进,教学规范,团结协作,成绩突出,具有特色的初中英语教研组。
二、工作目标1、总体目标:加强学法指导、培养兴趣,抓好知识落实,稳固提高英语教学质量。
2、阶段目标:七年级:在做好小升初衔接的基础上抓好起始年级的英语学习习惯培养,平时注重口语训练,巩固新目标学习,拓展其他版本的教材。
八年级:开展阅读教学,拓展词汇,系统语法。
在用好新目标英语教材的基础上选用好其他版本的教材,克服困难,精选课文,做到去芜存菁,在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。
九年级:加强阅读教学,用好英语报纸作为阅读补充,让学生体会“readforfun”;在稳固现有成绩的基础上强化培优补差,进一步提升质量,在总结反思的基础上挖掘潜力查缺补漏,着力加强学法指导和能力培养,为实现____年中考的丰收打好基础。
3、教研目标:参与学校的主课题研究,做好备课,上课,说课,配合学校的主课题,全方位落实英语组的课题“任务型教学在教学中的运用”的研究和在实际中的运用。
组织进行校内外的教学研究活动,组织老师上研究课、示范课,通过研讨、评课等形式,做好课后反思使教师理论与实践水平共同提高。
三、主要工作思路及具体措施:a、加强校本教研工作,营造和谐、合作、积极向上氛围。
周三教研组或备课组集体活动的主要要求:1、各成员按时到指定地点进行活动,并有本人签到,每次教研活动要认真做好相关记录,教研组的活动由备课组长轮流做中心发言人,备课组的活动由备课组长安排中心发言人。
2、有计划地组织教师相互听课、评课,促进业务素质的提高。
本学期英语教研组的高、中、初职的教师公选或推选一名老师讲公开课,下周三(____月十六)教研活动前,备课组长把讲课教师名单报给教研组长,讲课教师请提前一周告知讲课时间,并在周三教研活动上进行说课,其它英语老师要积极给予建议,全体参与听课并做好听课记录;课后及时做好评课,上公开课的老师按英语说课的要求写出说课稿,交说课稿和教案给教研组存档。
2016年小学英语教师工作计划
2016年小学英语教师工作计划【范文一:小学英语教师工作计划】时间过得真快,新学期又开始了。
本学期我继续担任一、二、四、五年级英语教学工作。
虽然教学质量有所提高,但是本学期小学英语教学工作依然形势严峻,任务艰巨,所以新学期一个非常必要的问题就是要指定一个切实可行的教学计划。
因为我主要是从事英语教学的,所以新学期的教学工作我主要制定以下几个计划:一、指导思想以《英语新课程标准》为指导,认真学习新课标各理念及精神。
按照新课标和新教材的理念,积极进行课堂教学模式的改革、探索,优化课堂教学过程,重视对学生能力的培养,不断提高学生的综合素质,使每位学生自信且成功地成长。
二、重点工作1、教学理论计划以《英语课程标准》为指导,以课堂教学为阵地,切实转变教学观念,坚持面向全体学生,努力创设良好的英语教学环境,进一步提高英语教学质量,同时,要有时刻学习的意识,不断更新自己的知识结构,为学生的终生发展打下良好的基础。
2、教学实践计划(1)我们斌心学校的学生英语成绩两极分化特别严重,这种状况是恶性循环,有一部分同学已经厌恶英语学习,教学有时无法进行。
所以在这学期,我计划采取多种教学方法诸如:利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,让学生乐于学习。
从而提高学生对英语学科的学习兴趣,提高了教学效果。
坚持向课堂40分钟要高效。
(2)努力创设良好的英语教学环境,进一步提高质量意识,为学生的终生发展打下良好的基础。
因为小学英语教材容量在不断加大,难度在加深,每周三课时已不利于学生知识的巩固和运用。
学校层面尤其要保证完成各年级的英语课时数,确保学生每周有足够的时间接触外语。
深入了解小学英语教学实际,确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。
(3)加强中小学英语教学的衔接。
如果中、小学对英语教学互不了解,容易造成学生学习脱节或重复,使学生造成畏惧或厌倦的心理,以致影响学生的英语学习。
九年级英语教学计划2016初中英语教学工作计划
九年级英语教学计划2016初中英语教学工作计划【九年级英语教学计划2016一】本学期本人担任九年级的英语教育教学工作,为了顺利完成教育教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,特制定本计划。
一、教学目标1、使学生的思想认识有一定的提高,能热爱自己的家,孝敬父母亲,在学校能尊敬老师,团结同学,还着重培养热爱祖国的感情。
2、在课堂上培养学生多方面的素质,不能只重视学习成绩和分数。
3、提高学生听、说、读、写的各项能力。
4、培养学生良好的阅读和学习习惯。
5、帮助学生树立正确的学习观念、成才观念。
二、教材分析1.新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。
达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观,新教材突出了功能和结构的有机结合.新教材非常注重话题,每个单元都围绕一个具体的话题展开,突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。
让每个话题贴近学生生活实际,更便于学生灵活运用。
2、倡导“任务型”教学,强调课堂上师生互动。
本教材共15单元,分二个学期教学。
按要求,第一学期为1-10单元,第二学期为11-15单元。
课本增加了读写训练的比重,以便于听说读写的全面训练。
其内容主要反映了学生的日常学习和生活。
课本设计了中外学生同校学习的情景,便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。
题材范围更广,除了学生的学校生活和家庭生活,还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。
三、学生情况分析本届学生多为留守儿童,家庭教育的缺失等多种因素导致学习普遍有困难。
基础知识掌握不够扎实,第一大题听力得分率往往只有68%左右,阅读写作得分率低。
课堂学习积极性较高,回答问题较积极,绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。
受学习态度、风气的影响,刻苦学习之风渐渐稀薄,轻浮之风开始产生,很多学生上课不认真,课后死记硬背,当然有大部分学生还是劳逸结合,掌握了科学的学习方法。
从学生成绩来看,存在明显不平衡。
英语教学的工作计划范文(必备9篇)
英语教学的工作计划范文(必备9篇)英语教学的工作计划范文第1篇在新的一学期,我要不断加强学习与实践,做一名高素质的人民教师。
我要从以下几点做起:一、加强政治理论学习:热爱教育事业,拥护党的各项路线、方针、政策,遵纪守法。
认真学习相关法律法规,认真学习《中小学教师职业道德规范》;团结同志,遵守纪律,服从安排。
在实际工作中,注重师德修养,爱岗敬业。
既教书,又育人,工作不分份内份外,不怕苦,不怕累,不计报酬,爱校胜家,力争能出色地完成上级领导和学校分配的各项工作任务。
二、教学业务计划:(一)、本学期的教学指导思想:在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体,尊重个体差异;4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为Good User 而不仅仅是Learner。
让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。
(二)、所教班级学生基本情况分析:本学期,将继续担任2023级汽修专业的英语教学工作。
上学期,在班主任的大力配合和本人的'不懈努力下,本班学生的基础知识得到了加强,学习态度也有所好转。
但是学生整体的惰性还是很强,自觉性很差。
另外,学生在情感态度、学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。
例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯,甚至在学习中缺少目标性。
2016英语教学工作计划
2016年第一学期下半学期教学计划职中英语组李婷时光飞逝,岁月如梭。
转眼间半个学期已经过去了。
职高一年级下学期是学生逐渐认识和适应职高外语学习的关键时期,经过对上半学期教学工作的总结和反思,我计划在继续夯实基础知识的基础上,针对职高学生的实际学习情况,不断钻研教学,改进教法,指导学法,让学生尽快适应职高英语学习,为职高二年级这个职高教育的重要阶段打下坚实的基础。
以下是我的英语教学工作计划如下:一、指导思想我将以以学校工作计划为指导思想,全面落实职业课程改革和职业教育的精神,将积极主动地开展教学研究工作,落实学科教学常规,不断改革课堂教学,探究有效的教学形式,长期不懈地抓好学生的学习英语兴趣、习惯养成及职业导向,力争有效地提高学生的英语成绩,为学生的升学和就业打下坚实的基础。
二、学情分析本学期我担任的是职高一年级计算机平面设计167和168班这两个班的英语教育教学工作。
从考试成绩方面分析:上学期期中考试时,168班成绩整体进步,167班在下滑。
而期末考试的成绩跟期中相比167班成绩在整体进步而168班却有所下滑。
从学生思想态度和课堂管理上来说:两个班存在的共性问题是,首先,那些学生成绩比较差的学生们普遍学习动机不强、学习目标不明确,有不少学生缺乏远大的理想抱负以及克服困难的毅力,缺乏自主学习的意识,学习兴趣不高,敏感、冲动、控制能力不强。
学习不好不觉得丢面子,考试不及格也无所谓,没有学习的压力,不想上课或上课不专心听讲。
然而令我担忧的是,不知是受班级环境的影响,还是自身的问题,好多中考成绩相对较好的学生也没有端正的学习态度。
课堂上打瞌睡或说话的现象时有发生,而且只满足于课堂上听听课,课后不肯花时间复习巩固所学的知识,做作业应付了事,满足于一知半解,导致英语成绩提高缓慢甚至退步。
167班除了那些爱睡觉,需要老师三番五次提醒的学生外,整体上课纪律比之前变的好些了。
168班期中考试前上课纪律较好,但期中考试后那些爱睡觉、爱说话和爱起哄的学生集中坐在了倒数两三排,上课不是整体在睡觉就是说话,还时不时的起哄。
教学工作计划(英语)5篇
教学工作计划(英语)5篇第1篇示例:教学工作计划一、教学目标1.1 培养学生对英语学习的兴趣,提高学生的英语听、说、读、写能力。
1.2 帮助学生掌握基本的英语语法和词汇,能够流利地表达自己的想法和观点。
1.3 培养学生批判性思维和解决问题的能力,提高学生的综合运用英语的能力。
二、教学内容2.1 根据学科教学大纲,设计合理的教学内容和教学活动,包括单词、语法、阅读、听力、口语和写作等方面。
2.2 注重培养学生的语言运用能力,促进学生全面发展。
2.3 结合学生的实际情况,设计相关的生活化教学内容,以及与学生相关的实际案例,提高学生的学习兴趣。
三、教学方法3.1 采用多种教学方法,如游戏、小组讨论、视频教学等,激发学生的学习兴趣,促进学生的参与度。
3.2 培养学生的自主学习能力,鼓励学生进行课外阅读和英语角的参与。
3.3 结合学生的学习特点,调整和改进教学方法,提高教学效果。
四、教学手段4.1 利用多媒体设备、互联网资源等现代化教学手段,丰富教学内容,提高教学效果。
4.2 利用学校图书馆、英语角等资源,帮助学生进行学习和练习。
4.3 配备适量的教学材料,如教科书、练习册、辅助教材等,满足学生的日常学习需求。
五、教学评价5.1 定期进行课堂考核,鼓励学生参与课堂互动,帮助学生及时发现自己的学习问题。
5.2 每学期定期进行考试,全面评价学生的英语水平。
5.3 建立学生档案,及时记录学生的学习情况和表现,以便进行个性化辅导。
六、教学环境6.1 保持教室的整洁和安静,营造良好的学习氛围。
6.2 利用校园资源,组织学生进行英语实践活动,拓展学生的英语应用能力。
6.3 关注学生的心理健康,与学生建立良好的师生关系,关心学生的学习和生活。
七、教学团队建设7.1 开展英语教师培训活动,提高教师的教学水平和专业素养。
7.2 加强教师之间的交流和合作,共同探讨教学难题,提高教学效果。
7.3 培养英语教师的教学创新意识,鼓励教师进行教学方法的探索和实践。
2016年英语第二学期教学计划
2016年英语教学计划
2016年3月5日,太保庄街道教育办在丈岭小学阶梯教室召开了2016年教育工作会议。
周主任和张主任做了太保庄街道的春季教学工作报告,分析和总结了去年我街道的教学质量检测的成绩,听了优秀教师代表的发言,我感触很深:做学生喜欢的老师,关心爱护学生是提高学生成绩的好办法,只有让学生喜欢自己的课,喜欢学习这门课程,提高成绩是有希望的。
去年自己所教两个班级的英语教学虽然取得了一点成绩,但距一些优秀教师的成绩,距离还很大。
针对自己的教学和学生的实际情况,我做出这一学期的教学计划:
一、抓课堂教学。
上课力求做到新颖,方法多变。
增强课堂趣味性,提高学习的积极性。
五年级有一部分学生对学习已失去了兴趣,成绩很差。
课堂上我要加强对这一部分学生的方法指导,多提问,多鼓励,增强他们的学习信心。
二、在备课上做到精益求精。
以前我在备课上不够积极,准备不充分,导致课堂质量不高。
今后在这方面多下功夫,力求做到无缝隙教学,在课堂上更加得心应手。
三、抓学生的习惯培养。
1.背诵习惯。
培养学生英语课前背诵单词和短语的习惯。
2书写习惯。
加强学生的英语手写训练,不定期的展示英语书写竞赛。
五、六年级共同参赛,胜者发小奖励,提高书写水平。
四、抓学困生的培养。
五、六年级都有一部分学困生,学习有一定的困难,成绩不理想。
要充分发挥小组长的带头作用。
小组内采取
“一帮一”和“多帮一”的方法,提高这一部分学生的成绩。
在今后的教学工作中我会更加努力,争取更大的成绩。
英语教学工作计划范文怎么写(8篇)
英语教学工作计划范文怎么写(8篇)英语教学工作计划范文怎么写(精选8篇)英语教学工作计划范文怎么写篇1一、学生情况分析:在本学期我继续任教三到六年级组英语,根据我校学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点我将运用多种办法,进行教学。
并充分调动学生的积极性,活跃课堂、有效率地完成教学任务。
本学期除了要培养学生的“四会”能力外,还要注意对学生的综合运用英语的能力的培养。
特别是那些学有余力的学生,还要对他们的思维能力、分析能力和理解能力进行更高层次的提高。
二、针对情况采取的措施:针对学生的具体情况,我将采取以下措施:1、注重情景教学,创设英语环境,营造学习气氛,使学生有更多的机会接触英语,感触英语,应用英语。
2、结合学生的年龄特点,结合教学内容,设计适合学生的课堂教学活动,调动学生的学习积极性。
3、针对学生记,背单词难这一问题,向学生介绍优秀学生的学习方法,大家互相交流,共同进步。
老师向学生介绍一些好方法,如:分类记忆法,滚学球记忆法,想象记忆法等。
4、对学生进行语音知识训练,教授国际音标,让学生从简单机械地模仿式学习,过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段,也为自学铺路。
5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。
6、渗透英语背景知识的学习,使学生扩大视野,了解国外的风土人情,异国文化,习俗等,进一步了解英语,运用英语。
7、进一步加强学生的思想工作。
三、教材整体分析:在本学期英语课所使用教材是:人教版教材,注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学习者营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松,积极向上的气氛中学习英语,使英语变的既容易又有趣。
它以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的科学性。
四、总体教学目标:1、坚持快乐英语教学法,调动学生学习英语的积极性。
英语教学工作计划范文(5篇)
英语教学工作计划范文一、教学目的培养学生对英语的学习兴趣,形成有效的学习策略,有效提高学习效率,发展双基能力,培养听、说、读、写的能力,使学生初步获得运用英语的能力,达到语言运用能力的迁移和拓展。
二、教材分析《Goforit》七年级下册共____个单元,加上复习单元____个,文化背景知识和学习策略等部分补充材料。
全书采取任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。
每个单元都列出明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为A、B两部分。
A部分是基本的语言内容,B部分是知识的扩展和综合的语言运用。
每个单元还有selfcheck部分,供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。
它采用“语言的输入-学生的消化吸收-学生的语言输出”为主线编排的。
通过确定languageGoal,采用听、说、读、写,自我检测等手段,有效提高语言习得者的学习效率,有利于习得者的语言产出,体现了以学生为主体的思想。
三、学情分析经过一学期的学习,从上期期末成绩来看,学生学习目的明确,态度端正,掌握了英语学习的一些基本方法,能够积极主动认真地学习,大部分学生学习成绩优秀,但还有极少部分学生没有明确的学习目的,缺少学习的热情和主动性,自觉性较差,相应的学习习惯也差。
主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣,学生觉得英语学习是一种负担,而不是一种乐趣。
一部分学生没有掌握记忆单词的方法,连基本的单词听写也不过关,导致看不懂,听不懂,学不懂。
学生的听力也还有待提高,在这方面失分也较多。
主要是听的时间太少,接触英语的时间不多。
针对种种问题,在本期的英语教学中,教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练,让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能,为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面,又要采取多种措施,注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆单词、听音、写作等英语学习技艺,培养良好的学习习惯和自主探索,合作探究能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
英语教学工作计划范文2016
1、指导思想
在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,切实地了解学生的真实水平,注意衔接,尽快使学生适应我的英语教学;第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目标;第五,注重过程性评价, 建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。
2、学生情况分析
本届学生在英语基础方面很薄弱,由于在以前学习英语的过程中,没有很详细全面地学习音标,基本的音标和字母拼读都没有掌握好。
在词汇,语法规则等方面存在很多缺漏。
所以,在听、说、读、写这四项技能上,学生水平存在很大差异。
另外,学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。
例如:许多学生不能明确学习英语的目的,学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习和课后复习工作,学习没有计划性和策略性,也不注意知识的积累和巩固。
最后,学生对新教材缺乏一定程度上的了解,还不适应新课改指导下的一些教学方法。
在课堂上,习惯像以往被动地接受所传授的知识,不善于发现和总结语言规律,学习的主体性不突出。
3、教材与教辅的分析
⑴ 内容与结构:每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动,还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。
其中,教材加强了文化意识的提高和学生学习策略的培养,是相较于以前教材很大的不同。
⑵教材特点与重难点:
首先突出学习者的发展,包括注重学习策略的培养和使用;注重提高学生的语言认知能力;为教师和学生提供个性化的选择;其次努力提高学生用英语进行思维和表达的能力。
具体为:为学生提供更多的体验真实语言的机会;精心设计教学活动,使学生看到明确的目标和明确的成果;为学生发展语言运用能力提供详尽的语言支持;重视复现。
该套教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高,所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力。
难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变,达到用英语思维和表达的目标。
4、教学目标
⑴总体目标:激发学生学习英语的兴趣,树立自信心。
在整个教学过程中,让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累,并形成正确人生观、价值观,有积极的情感态度和跨文化的交际能力。
同时培养自主学习能力,积累学习方法。
⑵
具体目标:结合学生基础知识过于薄弱的实际,在教学刚开始的阶段,注意高一和初中知识的衔接,例如复习音标和字母拼读规律,积累基
础词汇、词语搭配、句型,熟悉不同单元呈现的语法规则,掌握实际用法。
希望第一学期后,学生能培养学习的兴趣,养成较好的学习习惯,对基础知识有一定的掌握。
5、教学措施
⑴让学生每天积累几个单词,利用互测及教师抽查及时检查,保证效果并坚持下去。
⑵认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。
⑶实行过程性评价,调动学生积极性,通过不同方式的检测,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。
由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。
⑷ 关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
⑸在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。
学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。
⑹经常进行教学反思,适时调整教学方法,符合学生的真实情况,利于学生的有效性学习。
从所任课班级实际情况和本身条件出发,认真进行思考和改正。
多关注学科教研的发展,多多
听课向有经验的老师虚心学习,取之所长,多和同事交流探讨,交换教学思想和方法,避己所短,不断进步。
积极参与学科的相关课题研究,撰写论文,参加教研组,备课组的教研活动。
在教学之余,多关注教育网站、多阅读教育书籍和刊物等,认真学习
新的教育思想和教学理念,不断丰富知识,提高专业理论知识水平和自身综合素质。
积极参加学科培训活动,更新自己的教学理念,适时调整教学方法。
还有利用信息化社会的便捷之处,参加远程培训活动。
总之,不断自我学习和接受继续教育,提高自己,成为教授好学生的源头活水。
网络搜集整理,仅供参考。