可视化程序设计实验报告-模板
可视化文档实验报告
《可视化程序设计》实验报告一、实验目的1.掌握类与对象的概念。
2.掌握静态与非静态的概念。
3.掌握public与private的概念。
4.掌握NumericUpDown控件的使用。
二、实验环境1.硬件环境：微机一台2.软件环境：Windows XP、Visual C#2008三、实验内容1.初始程序：创建一个新的Windows Application项目，增加一个名为Talker.cs的类文件，类中有一个Blah方法，它有thingToSay和numberOfTimes2个参数，第一个参数是string，也就是要说什么，第二个参数是int，也就是说的次数。
程序的结果有两个消息框，分别显示文本内容和文本的长度。
2.合并2个消息框，所有信息整合到第一个消息框中。
3.合并2个消息框，所有信息整合到第二个消息框中。
四、实验步骤1.初始程序Form1.csusing System;using System.Collections.Generic;using ponentModel;using System.Data;using System.Drawing;using System.Linq;using System.Text;using System.Windows.Forms;namespace WindowsFormsApplication1{public partial class Form1 : Form{public Form1(){InitializeComponent();}private void button1_Click(object sender, EventArgs e){int length = Talker.BlahBlahBlah(textBox1.Text, (int)numericUpDown1.Value);MessageBox.Show("The message length is"+length );}}Talker.csusing System;using System.Collections.Generic;using System.Linq;using System.Text;namespace WindowsFormsApplication1{class Talker{public static int BlahBlahBlah(string thingToSay, int numberofTimes){string finalString = "";for (int i = 1; i <=numberofTimes ; i++){finalString = finalString + thingToSay + '\n';}System.Windows.Forms.MessageBox.Show(finalString );return finalString.Length;}}}2.所有信息整合到第一个消息框中的程序。
可视化程序设计四次实验报告
实验一、简单计算器InitializeComponent();}private void 打开ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e){OpenFileDialog ofd = new OpenFileDialog();if (ofd.ShowDialog()==DialogResult.OK){filename = ofd.FileName;richTextBox1.Text = File.ReadAllText(filename, Encoding.Default);}}private void 保存ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e){SaveFileDialog fbd = new SaveFileDialog();if (fbd.ShowDialog()==DialogResult.OK){filename = fbd.FileName;}StreamWriter sw = new StreamWriter(filename);using (sw){sw.WriteLine(richTextBox1.Text);}}}}2.实验截图using System.Linq;using System.Text;using System.Threading.Tasks;using System.Windows.Forms;namespace shiyan_3{public partial class Form1 : Form{Bitmap myBitmap,srcBitmap;int width=200, height=200,x=10,y=10;Graphics gr;public Form1(){InitializeComponent();}private void打开ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e) {OpenFileDialog openfile = new OpenFileDialog();//openfile.Filter = "*.jpg;*.bmp|*.jpg;*bmp;";if (openfile.ShowDialog() == DialogResult.OK){srcBitmap = new Bitmap(openfile.FileName);myBitmap = new Bitmap(srcBitmap, width, height);gr = pictureBox1.CreateGraphics();gr.DrawImage(srcBitmap, x, y, width, height);}}private void button1_Click(object sender, EventArgs e){gr.Clear(Color.White);y = y - 2;gr.DrawImage(srcBitmap, x, y, width, height);}private void button2_Click(object sender, EventArgs e){gr.Clear(Color.White);x = x - 2;gr.DrawImage(srcBitmap, x, y, width, height);}private void button3_Click(object sender, EventArgs e){gr.Clear(Color.White);width = width + 5;height = height + 5;gr.DrawImage(srcBitmap, x, y, width, height);}private void button4_Click(object sender, EventArgs e){gr.Clear(Color.White);width = width - 5;height = height - 5;gr.DrawImage(srcBitmap, x, y, width, height);}private void button5_Click(object sender, EventArgs e){gr.Clear(Color.White);x = x + 2;gr.DrawImage(srcBitmap, x, y, width, height);}private void pictureBox1_Click(object sender, EventArgs e) {}private void button6_Click(object sender, EventArgs e){gr.Clear(Color.White);y = y + 2;gr.DrawImage(srcBitmap, x, y, width, height);}}}。
可视化程序设计实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，可视化程序设计已经成为计算机科学领域的一个重要分支。
通过可视化程序设计，可以将抽象的数据和信息以图形化的形式展现出来，使得用户可以更加直观地理解和分析数据。
为了提高学生的实际操作能力和创新思维，我们开展了可视化程序设计实训课程。
本次实训旨在让学生掌握可视化程序设计的基本方法，提高编程能力，并培养解决实际问题的能力。
二、实训目标1. 掌握可视化程序设计的基本概念和原理；2. 熟悉常用的可视化编程工具和环境；3. 学会使用可视化编程语言进行程序设计；4. 能够根据实际需求设计并实现可视化程序；5. 提高团队合作能力和创新思维。
三、实训内容1. 可视化程序设计概述首先，我们学习了可视化程序设计的基本概念和原理，了解了可视化程序设计的优势和应用领域。
通过学习，我们认识到可视化程序设计可以将抽象的数据和信息以图形化的形式展现出来，使得用户可以更加直观地理解和分析数据。
2. 常用可视化编程工具和环境接下来，我们学习了常用的可视化编程工具和环境，如Visual FoxPro、Python的matplotlib库、Java的Swing和AWT等。
通过学习，我们掌握了这些工具的基本使用方法，为后续的程序设计打下了基础。
3. 可视化编程语言在实训过程中，我们重点学习了Python编程语言，掌握了Python的基本语法、数据结构、控制结构等知识。
同时，我们还学习了如何使用matplotlib库进行数据可视化，包括散点图、折线图、柱状图等。
4. 实际案例设计为了提高学生的实际操作能力，我们选取了多个实际案例进行设计。
以下为部分案例：（1）学生成绩可视化：使用Python的matplotlib库，将学生的成绩以柱状图的形式进行展示，方便教师和学生了解学生的学习情况。
（2）公司销售数据可视化：使用Python的pandas库处理销售数据，使用matplotlib库绘制折线图，展示不同时间段的销售趋势。
可视化程序设计实验报告 实验6
decnum = CInt(Val(Text1.Text))
If (decnum >= 0) And (decnum <= 32767) Then
writeoctal decnum
Else
MsgBox "请输入integer类型的正数"
Text1.Text = ""
d = fib(k)
Print "数列的第"; k; "项是"; "f(" & k & ")=" & d
End Sub
Private Sub Form_Load()
Command2.Caption = "Fibonacci数列求解"
End Sub
代码：
Dim decnum As Integer, octnum As Integer, octval, decval
直接使用函数名的调用方法有两种形式：
1，如果函数又返回值，按如下方式调用：
被赋值对象=函数名（实际参数1，实际参数2，…）
2，如果放弃函数的返回值，一般按如下方式调用：
函数名实际参数1，实际参数2，…
使用call语句来调用Function过程，这种方法放弃了函数的返回值。
Call函数名（参数1，参数2，…）
事件过程是由对象的某一时间驱动或由系统自动调用，而通用过程不依附于某一对象，通过被调用语句（如call语句）调用才起作用，而且通用过程可以被多次调用，调用该过程的过程叫调用过程。
通用过程分为两种类型，sub过程和Function过程。Function和sub过程的区别：
可视化程序设计实验报告
XI`AN TECHNOLOGICAL UNIVERSITY实验报告实验课程名称可视化程序设计专业：信息管理与信息系统成绩：2015年 4月 20日西安工业大学实验报告专业信息管理与信息系统班级130513 姓名贾丹丹学号 130513117实验课程可视化程序设计指导教师姬浩实验日期2015年3月22日同实验者实验项目熟悉VB的开发环境，程序设计的基本步骤硬件：IBM PC及其兼容机，要求CPU为 Pentium166以上，内存在32MB以上，硬盘有200MB以上的自由空间。
实验设备及器材Windows 95/98 或 Windows 2000Professional, 开发环境为 Visual Basi软件：操作系统为中文一、实验目的（ 1）熟悉 VisualBasic 6.0集成开发环境。
（ 2）学习怎样启动和退出VB（3）掌握开发一个简单程序的基本步骤。
（4）掌握简单代码的编写。
二、实验内容（1）启动和退出 VB（2）开发一个简单程序。
（3）将 Visual Basic 工程编译生成可执行文件。
三、实验步骤、数据记录及处理1、启动和退出 VB<1>进入 VB集成开发环境要进入VB 应用程序，首先要运行VB的集成开发环境。
启动VB的方法如下：[ 方法1]◇单击任务栏上的“开始”按钮；◇选择“程序”文件夹，接着选取“再选取“ Microsoft Visual Basic 6.0Microsoft Visual Basic6.0中文版”项，如图1-1 所示；中文版”文件夹，图 1-1 启动 VB 的方法 1◇单击鼠标左键。
[方法 2]◇单击任务栏上的“开始”按钮；◇选择“程序”文件夹；◇使用“ Windows 资源按理器”查找VB可执行文件VB6.exe ；◇双击图标。
[方法 3]VB快捷键；◇在桌面创建一个◇双击该快捷键。
VB 启动后，出现 VB6.0 的“新建工程”对话框（图１-2 ）单击“打开”按钮，带有一个窗体的新工程将被创建，并可以看到VB 集成开发环境的界面，如图1-3 所示。
可视化设计实验报告
可视化设计实验报告本次实验是可视化设计实验。
在实验中，我通过学习设计原理和工具，学会了如何使用Adobe Illustrator来创建一个简单的可视化图表。
下面是我的实验报告：1.实验目的本次实验的主要目的是学习可视化设计的基本原理和工具，理解数据可视化的概念以及如何通过图表清晰地呈现数据。
2.实验步骤我首先学习了图表设计的基本原则，如颜色搭配、形状和线条等元素的使用。
然后学习了Adobe Illustrator的基本工具和功能，包括画布设置、工具栏、颜色选择器、图层面板等。
接着我通过一个简单的数据集练习了如何使用Illustrator创建一个条形图。
具体步骤如下：（1）打开Illustrator软件，创建一个新的文档。
（2）在工具栏中选择矩形工具，并在画布上绘制一个矩形。
（3）使用选择工具调整矩形的大小，保持它的比例，并将其垂直居中。
（4）在图层面板中添加一个新的图层，在上方绘制一个更小的白色矩形，并将其垂直对齐到大矩形的顶部。
（5）使用文本工具在矩形下方添加数据标签和数值。
（6）在图层面板中选择大矩形所在的图层，并使用颜色选择器为其添加适当的颜色。
（7）将图层面板中的矩形及其标签复制多个，以显示完整数据集。
3.实验结果在实验中，我成功地创建了一个简单的条形图，用不同的颜色区分不同的数据值，并添加了标签和数值，令人一目了然。
这样的可视化图表对于读者理解数据集是非常有帮助的。
4.实验体会通过这次实验，我深入了解了可视化设计的原理和技巧，并掌握了使用Adobe Illustrator创建简单图表的技能。
我认为可视化设计对于数据分析和传播非常重要，因为清晰有趣的图表不仅能够使人们更快速地理解数据，还能够激发他们的兴趣和好奇心，从而更好地推广和宣传数据。
(完整版)可视化(VC)实验报告
学生学号实验课成绩学生实验报告书实验课程名称可视化编程(VC)开课学院计算机科学与技术学院指导教师姓名岑丽学生姓名学生专业班级2013-- 2014学年第 2 学期实验课程名称：_可视化编程(VC)第三部分结果与讨论（可加页）一、实验结果分析（包括数据处理、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等）二、小结、建议及体会实验结果：体会：主要学习了Windows编程的基础知识，包括窗口的概念、事件驱动的基本概念等，同样详细介绍了Windows编程中经常用到的“消息”以及对“消息”的响应，在此基础上又学习了Windows程序的结构框架。
实验课程名称：_可视化编程(VC)第三部分结果与讨论（可加页）一、实验结果分析（包括数据处理、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等）二、小结、建议及体会运行结果：体会：进一步学习到了图形设备接口的基本概念以及Windows应用程序中绘图的主要步骤，同时也学习到了绘图函数的应用。
在ＷＭ_ＰＡＩＮＴ消息处理程序中，将映像模式设置为ＭＷ_ANISO_TROPIC，同时设置视口和窗口范围，以及视口原点，这样做是为了使得逻辑坐标的原点移动到窗口的中央位置，便于处理后面的坐标。
实验课程名称：_可视化编程(VC)第三部分结果与讨论（可加页）一、实验结果分析（包括数据处理、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等）二、小结、建议及体会运行结果：体会：Windows应用程序中常见的键盘及鼠标的操作及其编程方法和对鼠标操作的响应，是Windows编程中非常重要的组成部分。
在用户与计算机的交互过程中，除鼠标之外，键盘的操作也是非常重要的，大量的信息是通过键盘输入的。
实验课程名称：_可视化编程(VC)第三部分结果与讨论（可加页）一、实验结果分析（包括数据处理、实验现象分析、影响因素讨论、综合分析和结论等）二、小结、建议及体会运行结果：体会：VisualC++的另一种编程方法是利用MFC和向导来编写Windows应用程序。
可视化实验报告1
陕西科技大学实验报告班级电信121班学号 30 姓名尹航实验组别 78 实验日期 2014.11.5 室温报告日期 2014.11.8 成绩报告内容：（目的和要求、原理、步骤、数据、计算、小结等）实验名称：可视化程序设计初步一、实验目的：1、熟悉在Visual C++ 6.0中编辑、编译、调试和运行一个实际程序的步骤和方法；2、掌握在Visual C++ 6.0中编辑、运行C++程序的步骤和方法；3、熟悉C++程序结构、掌握复合数据类型；4、掌握Visual C++函数的定义和库函数的使用。
二、实验内容：1、利用VC++ 的AppWizard建立一个基本“Hello, World!”应用程序，调试并观察运行结果。
2、熟悉用C++程序结构。
下面是一个用C++编写的例子，其程序代码如下，为每一行代码加注释。
#include <iostream.h>void main(){char str_greet[]="Hello,world¡";cout<<str_greet<<endl<<endl<<endl;}3、熟悉C++中复合数据类型。
下面是一个用C++编写的例子，其程序代码如下，为每一行代码加注释。
#include <iostream.h>void main(){int i, Array[10];Array[2]=30;i=Array[2];cout<<i<<endl;cout<<"Array[2]="<<Array[2]<<endl<<endl<<endl;}三、实验要求：1、实验前认真准备、仔细计划，查找相关资料，写出预做报告；2、实验中以理性实践的态度，积极思考，认真领悟实验过程出现的各种实验现象，注意总结积累经验，完成实验要求，提高应对问题、解决问题的能力；3、实验后按要求及时、认真地完成实验报告，按时提交。
C++ 可视化编程 完整的实验报告
实验一熟悉Visual C++程序调试方法一、实验目的(1) 熟悉Visual C++ 6.0开发环境；(2) 掌握在Visual C++ 6.0开发环境调试程序的方法。
二、实验内容(1) 创建三个项目，项目类型分别为：Win32 Console Application、Win32 Application和MFC AppWizard(exe)，分别编译运行各个程序，观察各种项目类型程序的特点。
(2) 创建一个Win32 Console Application类型的项目，输入下面的代码，按照要求对代码进行调试。
说明：下面的程序求100～1000以内的水仙花数，所谓水仙花数就是一个三位的整数，其个位数字、十位数字和百位数字的立方和等于该数本身的值，则这个数称为水仙花数。
#include "iostream.h"#include "math.h"void narcissus(); //求水仙花数void main(){narcissus();}void narcissus(){int x1; // 百位数字int x20; // 十位数字＋个位数字int x2; // 十位数字int x3; // 个位数字int count = 0; // 找到的水仙花数的总数for(int x=100; x<1000; x++){x1 = x/100;x20 = x%100;x2 = x20/10;x3 = x20%10;if(x1*x1*x1+x2*x2*x2+x3*x3*x3 == x){count++;cout<<"One narcissus number found:"<<x<<endl;}}cout<<"The total number of narcissus numbers is:"<<count<<endl;}调试要求：（1）在程序代码的main函数中设置断点，启动程序执行到断点处停止；（2）在函数narcissus调用处进入函数内部，跟踪函数执行的过程；（3）单步执行程序，观察各个变量值的变化情况；（4）单步执行若干步后，跳出函数体，回到main函数。
可视化编程实训实验报告
一、实验背景随着大数据时代的到来，数据分析和可视化技术已成为信息科学领域的重要研究方向。
可视化编程作为一种高效的数据分析方法，能够将复杂的数据以直观、生动的形式呈现，帮助我们更好地理解和挖掘数据背后的规律。
本次实训旨在通过学习和实践，掌握可视化编程的基本原理和方法，提高数据分析和可视化能力。
二、实验目的1. 了解可视化编程的基本概念和原理。
2. 掌握常用的可视化编程工具和库。
3. 能够根据实际需求设计和实现数据可视化。
4. 提高数据分析和解决问题的能力。
三、实验内容本次实训主要围绕以下内容展开：1. 可视化编程基础（1）可视化编程的概念和意义（2）可视化编程的原理和方法（3）可视化编程的工具和库2. Python可视化编程（1）Python可视化编程环境搭建（2）Matplotlib库的使用（3）Seaborn库的使用（4）Plotly库的使用3. R语言可视化编程（1）R语言可视化编程环境搭建（2）ggplot2库的使用（3）RStudio的使用4. 数据可视化案例分析（1）小费数据分析（2）电影数据分析（3）租房数据分析四、实验过程1. 理论学习首先，我们通过查阅相关书籍、资料和在线课程，了解了可视化编程的基本概念、原理和方法。
学习了Python和R语言可视化编程的相关知识，包括常用的可视化工具和库。
2. 环境搭建根据实验要求，我们分别搭建了Python和R语言可视化编程环境。
在Python 环境中，我们使用了Anaconda和Jupyter Notebook；在R语言环境中，我们使用了RStudio。
3. 实践操作（1）Python可视化编程我们使用Matplotlib、Seaborn和Plotly库实现了以下可视化图表：- 折线图：展示小费数据随时间的变化趋势。
- 散点图：展示小费数据与顾客评价的关系。
- 柱状图：展示不同电影类型的平均评分。
- 饼图：展示租房信息中不同房型所占比例。
（2）R语言可视化编程我们使用ggplot2库实现了以下可视化图表：- 雷达图：展示不同电影类型的评分指标。
可视化程序设计报告
实验二使用MFC进行可视化编程中的标准控件
实验目的:
熟悉使用Windows控件，使用MFC进行基于对话框的可视化程序设计。
实验环境
硬件环境：奔3以上处理器，512MB以上内存空间
软件环境：windows2000以上操作系统，VC6.0编译环境。
实验内容
1, 设计程序界面。
在上面的编辑框中填上姓名，当点击得到数据属性按钮就得到下面文字。
左下方通过滚动条可以设置静态框的颜色。
2, 右下面有四个按钮, 点击最上面按钮结果如下把所有左面的字符串交到右面。
点击最下面一个按钮把所有左面的字符串交到右面。
3, 当点击第二个按钮把一个选中的数据放到右面。
点击第三个按钮可以把右面一个选中的数据放到左面。
4, 建立以下对话框有四个选项卡分别是编辑框，进度条，滑动条和树型控件。
5, 上部编辑框为数字，从0-100。
下边一个是下拉框，下拉框的的数据是1，2，3，4。
通过下拉菜单可以设置编辑框进度条选项卡中存在进度条和一个按钮。
点击这个按钮进度条每隔一秒钟就前进一格。
当到进度条尽头时进度条归零并停止。
滑动条的范围为0-10在属性控件中存在树型控件和list控件。
出现的问题及解决方法
CTest91Dlg::OnButton1()中忘加this->UpdateData(FALSE);导致数据属性无法显示。
加上后问题解决。
实验思考
设计要细心，仔细看好书后再设计会事倍功半。
2022年可视化编程实验报告
EndSub
PrivateSubButton2_Click(ByValsenderAsSystem.Object,ByValeAsSystem.EventArgs)HandlesButton2.Click
Timer1.Enabled =False
Callmymove()
IfLabel1.Left >Me.WidthThenLabel1.Left = 0
EndSub
EndClass
（3）编写程序，在文本框中记录在该窗口上鼠标单击旳次数。
（4）缩写程序实现图片旳缩放显示：窗体上放置1个图片框和2个命令按钮。图片框中装入你所喜欢旳图片，设置有关显示属性。单击命令按钮“缩小二分之一”时，图片纵横缩小二分之一；单击“还原”按钮时，图片还原为初始大小。
《可视化编程》试验汇报
试验名称
环境和可视化编程基础
学生学号
学生姓名
成绩
试验地点
试验楼西103
试验日期
.2.28
试验目旳
（1）熟悉集成开发环境；
（2）掌握程序开发基本过程；
（3）掌握部分常用控件旳使用。
试验设备
多媒体计算机、Windows 7、Visual
实 验 结 果 分 析 与 评 价
实 验一种程序，规定：在屏幕上显示“欢迎学习”，在文本框中输入姓名，当单击按钮时，在标签框中显示输入旳姓名。程序界面如教材试验一图2.1.1所示。
代码：PublicClassForm1
PrivateSubButton1_Click(ByValsenderAsSystem.Object,ByValeAsSystem.EventArgs)HandlesButton1.Click
可视化程序设计实验报告格式资料
说明《可视化程序设计》实验报告要求按本材料指定的格式来写（标题、目的、器材、内容与步骤、体验五项），内容上在代码部分可根据个人情况，较大的程序可不必加上全部代码，将自己不熟悉的事件代码或自己认为更要的一部分加上即可。
总体在20面即可，除个别实验外，每一个实验可控制在2-3面之内。
本报告在总成绩中占百之十，无报告或报告不全者将视为本课程不及格论。
实验报告格式实验一C#语言编程基础操作实验目的：1．掌握控制台应用程序设计的一般步骤2．了解Windows窗体的属性、方法和事件3．了解控件的属性、方法和事件4．掌握Windows应用程序设计步骤和方法实验设备仪器：PC，要求：windows7/xp/2000/2003操作系统，配置Vc#2008/2010运行环境实验内容与步骤：一、在控制台上实现文本的输入与输出：按照提示输入自己的姓名，程序输出你输入的名字，并欢迎使用C#语言。
主要使用Console（控制台）对象的WriteLine和Write方法实现显示；使用ReadLine方法读入字符。
参考步骤：1．为解决方案创建一个控制台应用程序的项目“Example_1”。
2．将“Program.cs”类文件重命名为“Welcome.cs”。
3．将以下代码添加到“Welcome.cs”中。
using System; //给System名字空间加一个using指令，不再需要规定名字空间，就可以使用它们的方法和属性using System.Collections.Generic;using System.Text;namespace Example_1{class Welcome{/*这种注释跨越多行*/static void Main(string[] args){//这是单行注释Console.Write("请输入你的姓名："); //Write与WriteLine不同的地方在于它输出时不换行string strName = Console.ReadLine();Console.WriteLine("{0}+，你好！\n 欢迎使用C#语言！", strName);//{0}代替WriteLine方法的参数表中紧随格式串后的第一个变量}}}4．选择“生成”→“生成解决方案”选项，以生成此项目。
1C#《可视化编程技术》设计性实验报告
的 Voice()方法
1.10.Horse 类
功能
表示动物“马”类
方法
序
可访问属 返回值
名字
号
性
类型
参数列表
名称
意义
备注
Horse public
无
无
string name 动物名字
DateTime 动物的出生
1
Horse public
birhtday
日期
构造函数，一个带
Double height
public
返回值 类型 string
string 无
参数列表
名称
意义
无
无
无
string name 动物名字
DateTime birhtday
动物的出生 日期
Double height
身高
Double weight
体重
AnimalType 动物的类型
type
备注 以字符串的形式返 回动物的信息，此方 法为抽象方法 以字符串的形式返 回动物的叫声，此方 法为虚拟方法
方法
可访问属性 public public public public
数据类型 string
DateTime double double
备注 动物的名字 动物的出生日期 动物的身高 动物的体重
序号 1 2
3
名字 Show Voice Animal
Animal
属性
可访问 属性 public public public
Double height Double weight
身高 体重
构造函数，一个带 参数，一个不带参
《可视化编程》实验报告3
（7）输入整数n，显示具有n行的杨辉三角形。
（8）利用文本框、下拉组合框和标签控件，设计一个进行四则运算和计算机进行评判的程序。
（9）在窗体上建立一个简单组合框，在组合框的文本框中输入数字字符，按回车键后加入到组合框的列表框内；单击“交换”按钮，将列表框中最小值项目和第0个项目交换；将最大值项目与最后项目交换。（教材P301）
（10）为提供在窗体上显示可用的汉字开头的字体名称，当单击列表框项目时，显示该名称对应的字体样式。（教材P302）
实验结果分析与评价
《可视化编程》实验报告
实验名称
循环结构与数实验日期
实验目的
（1）掌握各种循环语句的使用：DO，FOR；
（2）掌握滚动条、进度条和定时器控件的使用。
（3）掌握数组的基本操作。
（4）掌握列表框和组合框的使用。
（5）掌握自定义类型及数组的使用。
实验设备
多媒体计算机、Windows 7、Visual 2010
实验内容与实验记录
（1）用循环显示有规律的图形：
＊
＊＊＊
＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
……
（2）编一程序，显示所有水仙花数。
（3）利用滚动条和标签控件实现对标签字体大小的任意改变。
（4）利用TextBox、ProgressBar、Timer控件设计一个带有进度条的倒计时程序。
（5）随机产生10个30－100的正整数，求最大值、最小值、平均值，并显示整个数组的值和结果；
可视化编程实验报告
可视化编程实验报告实验题目：可视化编程实验目的：通过学习可视化编程的基本原理和方法，掌握使用可视化编程工具进行图形化开发的能力。
实验内容：1.学习可视化编程的基本概念和原理。
2.熟练掌握可视化编程工具的使用方法。
3.设计并实现一个基于可视化编程的简单应用程序。
实验步骤：1.了解可视化编程的概念和原理，理解可视化编程的优势和应用场景。
2.选择一款可视化编程工具，比如Scratch、Blockly等。
3.学习选定的可视化编程工具的使用方法，掌握如何创建项目、添加组件、编写代码等基本操作。
4.设计一个简单的应用程序，可以是一个小游戏、一个交互性的动画等。
5.使用选定的可视化编程工具实现设计的应用程序，按照预期功能进行调试和优化。
实验结果：我选择了Scratch作为可视化编程工具，通过学习和使用Scratch，我成功实现了一个简单的小游戏。
游戏的规则是玩家控制一个小人收集水果，避免被障碍物触碰。
我使用Scratch提供的积木块来编写游戏的逻辑代码，通过拖拽积木块并连接起来，实现了游戏的交互效果。
在实现过程中，我遇到了一些问题。
比如，在设计收集水果的功能时，我出现了游戏角色无法触碰到水果的情况。
通过调试代码和查找相关资料，我发现是因为我没有正确设置游戏角色和水果之间的碰撞检测逻辑。
我根据资料的指导，重新设计和调整了相应的代码，最终解决了这个问题。
通过这次实验，我深刻理解了可视化编程的优势和便利性。
使用可视化编程工具，我不需要深入学习编程语言的语法和细节，只需要通过拖拽积木块来组装代码，就能实现所需的功能。
这大大降低了编程的门槛，使得非专业的编程人员也能够快速实现自己的创意。
实验总结：通过本次实验，我掌握了可视化编程的基本原理和方法，学会了使用Scratch这样的可视化编程工具。
通过实践，我深刻体会到了可视化编程的便利性和灵活性。
未来，我将积极运用所学的可视化编程技巧，开发更加创新和实用的应用程序。
可视化编程有着广阔的应用前景，相信它将为我们的生活和工作带来更多的便利和乐趣。
可视化实验报告
可视化实验报告摘要：本实验旨在通过可视化技术对数据进行分析和展示。
通过使用适当的可视化工具和技术，我们可以更直观地理解和解释数据，发现隐藏在数据背后的规律和趋势。
在本实验中，我们使用了柱状图、折线图和热力图等可视化形式来展示和分析不同数据集中的关系和模式。
引言：随着大数据时代的到来，数据量的爆炸式增长带来了诸多挑战和机遇。
在海量的数据中发现有价值的信息和洞察是一个重要的问题。
而可视化技术作为数据分析和探索的重要工具，已经被广泛运用于科学研究、商业分析、社交网络分析等领域。
实验方法：本实验选择了三种常见的可视化图表形式：柱状图、折线图和热力图。
我们使用Python编程语言和相应的库（如Matplotlib）来实现这些可视化图表。
首先，我们使用柱状图展示了一个销售数据集中不同产品的销售量。
柱状图可以直观地展示各个产品之间的销售情况，帮助我们找到销售情况较好的产品和潜在的问题。
其次，我们使用折线图展示了某公司一年内的销售额变化。
折线图可以清晰地展示销售额的趋势，帮助我们了解销售额的季节性变化和未来发展趋势。
最后，我们使用热力图展示了健康调查数据集中不同因素之间的相关性。
热力图可以直观地展示各个因素之间的关联程度，帮助我们发现隐藏的关系和规律。
实验结果：通过柱状图，我们发现销售数据集中某个产品的销售量远远高于其他产品，这提示我们可以进一步分析该产品的成功原因，并调整其他产品的销售策略。
通过折线图，我们发现销售额在年初和年末有较大的增长，而在年中相对较低。
这提示我们可以在年初和年末加大推广力度，以提高销售额。
通过热力图，我们发现健康调查数据中各个因素之间有着不同程度的相关性。
这些相关性可以帮助我们确定影响健康状况的主要因素，并制定相应的健康管理和干预策略。
讨论和结论：本实验通过可视化技术展示了不同数据集的分析结果。
通过可视化，我们可以更直观地理解数据，发现其中的规律和趋势。
可视化技术在数据分析和探索中起到了重要的作用，帮助我们从海量数据中提取有价值的信息。
可视化程序设计实验报告(范文
可视化程序设计实验报告（范文）实验课程名称：可视化程序设计姓名：李四呈学号：20050123456 班级：05信算02实验地点：３Ａ３１5 日期：2008.3.06实验名称：V isual C# 基础一、实验目的与要求:１.了解.NET的基本操作，学会使用该开发环境；２．了解如何创建一个C# Windows和控制台程序，并运行它；３.通过编写C#和运行程序,初步了解C#语言和.NET开发环境的特点。
４．实验结束后，将源程序所在的文件夹压缩后发送到网络上指定的文件夹中。
二、实验预习记录简介2．VS2005操作基本步骤3．输入输出控制4．几个按钮的属性及使用三、实验内容与结果第一题用2005进行编程环境，在自己文件夹下建立一个C# 项目，名为test1_1,然后编写一个windows应用程序—注册窗体，程序执行时将出现一行提示，要求您输入您的姓名，密码，按确定按钮，出现注册成功信息。
最后保存退出。
操作步骤：１.在D盘建立一个文件夹５0123456李四呈２启动vs2005, 在D盘文件夹５0123456李四呈下建立一个windows项目Test1_13.设计窗体Form1，在窗体Form1上分别布置：（１）三个标签,neme分别为nlabel,plabel,rlabel，Text分别为”姓名”,”密码”，““（２）两个文本框，name分别为ntxt,ptxt（３）一个按钮，name为okbtn,Text为”确定”４.双击okbtn按钮，在响应事件的方法private void okbtn_Click(object sender, System.EventArgs e)中输入如下代码：{//在该处自己写出代码}５.运行后，输入注册名及密码，然后单击确定，结果如下图所示：６.关闭解决方案资源管理器第二题用2005进行编程环境，在自己文件夹下建立一个控制台应用程序，名为test1_2,要求输入两个数，求出它们的和并输出屏幕。