2018-2019年度第二学期信息技术教学计划
2018-2019第二学期小学三年级信息技术教学计划(广东教育版)
小学三年级信息技术教学计划一、指导思想：三年级刚开始开设信息技术课程,学生比较感兴趣，他们认为计算机课就是打游戏、上网、看电影和听音乐等。
因此教师要加强学生对计算机的正确认识，让他们明白计算机是一种工具而不是一种玩具。
1、让学生初步掌握计算机的基础知识和基本技能。
2、让学生进一步了解电脑的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法及处理信息的意识。
3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。
4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
二、学生基本情况分析：三年级学生刚步入这一门学科，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
通过上学期的学习，学生已经能够熟练地使用鼠标进行画图。
但在保存文件、输入文件名时，操作不熟练，即打字速度太慢。
另外击键指法也不规范。
三、教学目标：键盘是计算机最重要的输入设备，熟悉键盘上的按键，掌握正确的击键要领可以大大提高学生的录入速度。
进一步提高电脑操作的熟练程度。
为学生以后能熟练地使用电脑打下坚实的基础。
四、教学重点、难点：熟悉键盘，按正确的指法击键是本学期的教学重点。
养成盲打的习惯，熟练地击大小写字母、数字、符号（特别是上档字符），是本学期的教学难点。
五、教学设想和措施：设想：培养学生对计算机的兴趣和意识，利用“金山打字2006”辅助教学软件对学生进行强化指法练习。
2018-2019第二学期六年级信息技术教学进度计划
2018-2019第二学期六年级信息技术教学进度计划
周次日期教学内容课时一2月18日— 2月22日常规教育 1 二2月25日—3月1日第13课物联网就在身边 1 三3月4日—3月8日第14课生活好帮手 1 四3月11日—3月11日第15课智能健康设备 1 五3月18日—3月22日第16课家园安防 1 六3月25日—3月29日第17课智能家居 1 七4月12日—4月5日第18课电子标签 1 八4月8日—4月12日第19课智能导航 1 九4月15日—4月19日第20课智能交通 1 十4月22日—4月26日第21课感知生长 1 十一4月29日—5月3日第22课设计物联网 1 十二5月6日—5月10日第23课初识人工智能 1 十三5月13日—5月17日第24课人工智能的应用 1 十四5月20日—5月24日第25课表情识别 1 十五5月27日—5月31日第26课语音识别 1 十六6月3日—6月7日网络实践活动：防溺水专题教育活动 1 十七6月10日—6月14日总结考评 1 十八6月17日—6月21日网络拓展活动 1
教学策略
教学策略：
1.积极开展“机器人”“创客”“STEAM”教学实践，鼓励学生运用各类传感器解决实际生活中的小问题。
2.考虑各校实际的设施、设备差异，如缺乏开展物联网教学的客观条件，可以考虑采用区本教材或校本教材作为具体教学内容。
建议教学内容有：①虚拟机器人；②FLASH；③数字画板；④主题活动。
2018-2019第二学期小学六年级信息技术教学计划(广东教育版)
2018-2019第二学期小学六年级信息技术教学计划一、教材分析：小学“信息技术”教科书共分三册，六年级学习第三册。
小学信息技术第三册下主要内容是LOGO语言。
LOGO语言教学看是程序设计，其实是在利用抽象程序、具体化图像的技术上渗透和理解科学处理和控制的计算机科学。
教材先是将LOGO的部分命令通过简单的绘图展示出来，在学生掌握了基本的语法后，让学生去发现、探索，通过他们的想象力，利用实物来学习;教材还让学生认识LOGO编译平台，并在此平台下进行学习LOGO编程等操作。
课本后半部分主要让学生了解计算机实现算法的过程及在使用信息和信息技术应注意的问题。
二、教学目标和任务目标是培养学生以下几种能力：1、操作能力：（1）学习一些计算机的基本操作方法。
（2）学习常用软件的使用方法。
（3）学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习。
2、思维能力：利用常用的一些操作软件培养学生的归纳概括能力、分析综合能力、推理能力。
3、想象能力：根据画图过程想象图画的样式等。
4、创造能力：指导学生利用计算机创造出优美的图画。
三、学生情况分析：小学六年级学生有一定的计算机基础，掌握了计算机的一般操作过程和方法，但通过LOGO语言让他们感知计算机的程序设计还是初次接触，内容抽象，具有一定的逻辑性，但那神奇的小海龟还是会让学生耳目一新、增强求知欲望的。
四、教学措施：1、采用“任务驱动”的方式组织教学活动;2、重视上机操作，培养学生的动手能力;3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养;4、采用分组合作的教学模式，培养他们互帮互助、相互合作的精神。
5、注意调动学生积极性，开动脑筋，编写有趣的小程序。
6、对学生严格要求，改变他们信息课就是玩玩的错误观点。
7、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。
五、教学进度：课号内容课时一认识小海龟-初识logo语言 1二小海龟画图-右转、左转命令 1三小海龟练“轻功” 1四小海龟画彩图 1五让繁锁变方便 1六巧妙的套用 1七教小海龟新命令 1八使小海龟变灵活 1九画不完的画 1十会判断的小海龟 1十一利用小海龟创作主题作品 2。
小学信息技术教学计划-18学年度第二学期小学信息技术教学计划
小学信息技术教学计划-18学年度第二学期小学信息技术教学计划第一篇：小学信息技术教学计划-18学年度第二学期小学信息技术教学计划小学信息技术教学计划-2018学年度第二学期小学信息技术教学计划2016-2016学年度第二学期教学计划学校：五指山市红星学校科目：小学信息技术姓名：伍秀清一、指导思想根据学校工作计划和新课改的指导思想，以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、学生情况分析三至六年级有9个班，学生家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的每星期一节课40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知识，基本技能较差。
大部分学生学习兴趣较浓，主动求知。
三、教材总体分析本课程采用海南出版社编写的教材。
教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。
各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。
教材以信息处理为主线，注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的能力，培养学生创新精神和实践能力。
四、教学目标知识与技能：三年级:1、初步了解Word窗口结构及其功能；学会进入与退出Word的方法；初步了解文件保存方法2、掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态3、学会打开文档，掌握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法；4、掌握插入艺术字的方法，并能作相应的调整5、了解图片工具栏的组件和使用方法；学会插入剪贴画、图片的方法和技巧；掌握图文混排的方法。
四年级：1、学会在Windows文件夹和文件的新建、重命名、移动、拷贝；学会用查找和压缩；创建快捷方式；2、学会Windows桌面颜色，排列图标操作；3、掌握ACDSee软件的运用。
2018-2019年学年信息技术及科技工作计划
2018-2019年信息技术及科技工作计划信息技术与科技方面的工作具体包括了信息技术教学、网络管理、信息设备维护、信息化资源建设、摄影摄像、科技创新活动等多方面的工作。
工作涉及到的内容较多，针对信息技术教研组与我个人的具体情况现将2018-2019年巩华学校工作计划归纳如下：一、教学方面在新学期，进一步更新教育教学观念，提升课程实施的能力和研究水平。
结合学校实际情况，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、实践能力为重点，切实提升信息技术课程的教学地位。
（1）精选资料，将基础知识与能力培养相结合。
定期组织、召开教研组会议与相关的校内教研组活动，及时总结组内出现的工作。
（2）组织教育理论学习，撰写教研教学论文，以提高学科教师节自身素质为主，认真学习教育理论，综合提高教学能力，及时了解教育、教学动态，同时能总结教学心得，撰写教育教学论文，并努力提高论文的数量和质量。
（3）组织组内、组间的听评课活动，做好听课笔记，吸取别人的长处，及时弥补自己教学中的不足，迅速提高教学水平，打造高效课堂。
（4）本学期重点以参加北京市优秀教学设计评比活动为契机，设计与实施两节信息技术课，参加区、市级的评比活动。
在兼任的劳动技术课方面，同样以区里的教学设计评比活动为契机找寻课程教学的突破口。
（5）响应学校小组合作学习、三分钟演讲等活动的要求，我们将认真组织教材分析与教研组活动，分解教学过程，根据实际教学需要从细节处入手。
开展小组合作学习和教学的同时，教授学生实用性知识与技能。
二、网络管理、设备维护及摄影摄像做好学校的多媒体设备、各类服务器、办公室和教师办公用计算机、打印机、音响、广播、视频会议等设备的维护，保证设备及相关软件的正常运行和学校工作的正常开展。
做好学校视音频、图像资料的收集、整理，为学校相关的工作提供更好的支持。
以北京市师生电脑作品大赛、北京市电化教育年等市区级信息化教学资源评比等活动为抓手，积极的促进学校教师参与并提升自身的信息素养、信息华教学资源开发能力。
20182019第二学期初中信息技术教研组工作计划,计划总结
.精选文档 .2018-2019 第二学期初中信息技术教研组工作计划 , 计划总结中学 2018-2019 第二学期初中信息技术教研组工作计划一、指导思想：全面贯彻党的教育目标，以深入教育改革、全面落实素质教育为要点，以提高教育教课质量为中心，提高信息技术教育的整体水平，使信息技术与教课有机的整合；尽心服务于学生，使学生拥有优秀的信息修养。
二、学期工作目标：1、增强教师师德师风教育工作，不停提高本组教师的专业修养。
仔细学习学校在新期间的劳动和管理规制度，统一思想认识，根绝思想悲观、工作搪塞、活动不参加、课外有偿家教等不良教育行为，增强教师的责任观点和纪律规矩意识。
2、组建中心修养下的讲堂转型信息技术中心研究团队，经过集体备课、听课、议课，睁开信息技术中心修养下的任务驱动教课法的教课研究，以教研促科研。
3、极积睁开第二课间活动，丰富学生的课余生活。
利用每周二、周四下午第八节课的第二课间活动时间开设《信息学奥林匹克比赛班》、《航模比赛班》、《 3D 打印设计班》和《漫画创意绘画班》。
经过睁开这一系列的活动，激发了学生的学习热忱，拓展了学生的基本技术和综合素质。
4、做好协助教课工作分工合作仔细负责地做好校园网络、微机室和多媒体教室、录播、直播讲堂教室、监控设施、中心计房、学校影视等工作，配合维修企业保障全校电教设施的正常运转。
三、中心修养下的讲堂转型理念下信息技术讲堂教课方法睁开的策略1、改变教课观点组织全构成员睁开信息技术中心修养下的讲堂转型的研究，信息技术四个中心的修养是信息意识、计算思想、数学化学习与创新、信息社会责任。
教师要从以知识为本讲堂教课转向以人本的讲堂的过程中，将信息技术四个中心的素养理念浸透到信息技术讲堂教课中。
2、试试信息技术中心修养下的任务驱动教课法（1）任务驱动教课法，就是让学生在一个个典型的信息办理任务的驱动下睁开教课活动，指引学生由简到繁、由易到难、顺序渐进地达成一系列任务，进而获得清楚的思路、方法和知识的脉络，在达成任务的过程中，培育剖析问题、解决问题以及用计算机办理信息的能力。
第二学期信息技术教学计划(18篇)
第二学期信息技术教学计划（18篇）第二学期信息技术教学计划（18篇）第二学期信息技术教学计划篇1 一、指导思想信息素养是当今社会每个公民必备的基本素养，九年义务教育的信息技术课程在全体公民信息素养的培养上具有重大使命。
信息技术课程必须以信息素养的培养为核心展开课程活动，必须面向全体学生，必须为每一个学生获取信息技术的课程学习经历、行使信息技术受教育权利提供机会和条件。
信息技术课程还必须从基础教育的特性出发，为打造学生适应信息化生活、走向学习化社会、实现个性化发展的人生平台，进而为实现终身发展奠定坚实的基础。
初中阶段作为继续巩固学生信息技术知识与技能的阶段，信息技术教学应着重强调综合利用各种信息技术工具解决问题和对技术原理、方法的掌握。
在小学阶段积累技术经验的前提下，初中阶段的学生能够从生活和学习中更准确地确定需要利用信息技术解决的问题，借助信息技术的帮助，在更广泛的范围内开展合作，综合多种知识，提高研究能力和解决问题的能力。
教学中强调学生对人与技术关系的理性认识，增强对技术后果的辩证分析能力，增强技术利用的责任感，形成与信息社会相适应的价值观念。
二、基本情况牟定县江坡中学共8个班，我一人担任信息技术的教学任务。
因学校处于起步阶段，学校信息技术教学设施不完善，07～08学年度，崇海中学初一信息技术教学安排为1课时/班/周，教学平台仍基于window98操作系统，这给信息技术的教学，尤其是新教材的实施带来了很大的限制。
不仅课时上得不到保证，教学内容的实现上也显得十分艰难。
加上入校时学生信息技术水平参差不齐，教学上，尤其是新教材的实施上难度很大。
三、教学目标本学期教学以第四单元《数据统计与分析》为主，具体教学目标如下：1、了解电子表格软件的功能，熟悉电子表格软件的应用。
2、能够根据具体需求，从不同渠道获取所需数据，并能熟练运用电子表格软件，对数据进行甄别、整理、运算、统计和分析，从而发现问题，找出解决问题的方法，并通过表格、图表、调查报告等方式进行表达。
2019第二学期信息技术工作计划
2019第二学期信息技术工作计划以下的2019第二学期信息技术工作计划范文由小编为大家筛选的，希望你能喜欢，欢迎阅读!2019第二学期信息技术工作计划范文一、指导思想深入贯彻与落实科学发展观依照《课程标准》全面地实施素质教育。
信息技术学科以培养学生的获取信息的能力为工作思路以教育信息化建设为主线加强学习积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学致力培养学生做人、做事、学习的良好习惯培养学生爱护环境、保护环境的意识在信息技术教学中渗透好习惯教育努力提高学生的信息素养。
二、工作目标1、认真学习《信息技术新课标》精神制定本学期信息技术工作计划和实施步骤。
2、不断加强学习努力提高业务水平与工作效率增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。
3、培养学生学习电脑的良好习惯使其掌握获取信息的能力、分析信息的能力和处理信息的能力。
4、继续对特长学生进行培训，为参加市电脑制作活动比赛做准备，提高学生的信息素养和学习兴趣。
5、做好日常电脑维护工作，管理好校园网并做好维护工作，及时发现问题和解决问题。
6、不断完善校园网的功能，使校园网真正地起到作用，真正实现资源的共享。
三、具体措施：(一)加强信息技术的理论与业务学习，提高自身的信息素养不断地更新教学观念。
1、加强对《信息技术新课标准》的学习充分领会新课程精神不断吸收新知识转变教育观念优化信息技术课堂教学。
2、要不断与同行交流教学经验与心得共同学习取长补短不断提高教育教学水平和质量。
3、加强电脑知识的学习提高自身的信息能力。
(二)以“好习惯”为主线加强对学生进行信息技术教育培养学生的创新能力促进学生全面发展。
“好习惯终身受益”在学习电脑知识也一样在课堂教学中应注重学生好习惯的培养。
1、进电脑室前排队，要穿鞋套进入电脑教室。
要遵守相应的规章制度，保持电脑室的整洁卫生。
2、培养学生正确的开、关机习惯。
开、关机要按正确的步骤执行，不能非法关机。
3、培养学生良好的座姿，座姿的正确与否直接影响到学生的腰部、视力等方面。
小学信息技术第2册教学计划、教案(2018泰山版)
2018-2019第二册信息技术教学计划一、学情分析学生在三年级里学习过信息技术课程，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。
而且，信息技术课程是一门比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。
但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。
而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。
对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。
所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析本学期教材是使用2018 新泰山出版社出版的小学《信息技术》第2 册，本册内容共分为三个单元，分别为获取网络信息、管理存储文件、创作电子报刊。
新版教材改变了以往沉疴的错误认识，理清了学习计算机知识技能与培养学生信息素养的关系。
教材根据实际生活中的需要，精选了实用、新颖的教学内容，同时考虑到同学们的年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点，按照从简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、逐步提升等原则安排教学内容和教学活动，教材采用通俗易懂、生动有趣的语言，准确地介绍信息技术的科学概念和原理，采用图示法指导同学们“边讲边操作，边听边动手”，使同学们在做中学、学中练，内容上看，主要突出了信息技术与现实生活的应用，能够让学生实实在在的提高利用信息技术进行学习，生活的能力。
提高信息素养。
从教法上看，提倡学生的实践。
三、教学目标1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。
2、加强计算机基础知识教学，为学习新知识打下基础。
3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；培养学生创新精神和探究能力。
2018-2019年度高中信息技术教学计划
2018-2019年度高中信息技术教学计划【范文一：高中信息技术教学计划】根据学院计算机部工作计划，结合高中学段信息技术学科教学实际，确定20XX年上半年高中信息技术学科工作计划如下。
请各高中本学科教师认真落实相关工作，及时反映工作信息，切实研究解决工作中的问题，不断提升教学质量，促进信息技术学科发展。
一、重点工作1、在做好常规教学工作基础上，切实做好信息技术学科学业水平考试准备工作。
认真学习新课标和学业水平考试大纲，切实研究分析样题中提供的信息，及时查找教学问题，弥补不足，提高教学质量。
2、积极组织并指导学生参加全国计算机六一表演赛。
本项赛事不收取参赛费用，坚持自愿原则。
竞赛不仅可以提升学生的学习兴趣，也是是宣传学科工作的一种渠道，还是选拔优秀计算机人才的一种平台，希望教师能够克服教学环境困难，赋有实效地组织学生参赛，并能对参赛学生给予必要的指导，在保证参赛学生数量基础上，提升参赛水平和参赛成绩。
3、根据学院和部门工作整体安排，适时启动“XX五”培训。
要充分利用“XX五”研训优秀成果，合理规划培训工作，促进教师专业成长。
二、常规工作1、开好期初教研会，总结上学期工作，研究落实本学期计划，解决1-2个学科教学中具体问题。
2、结合学业水平考试样题，组织教师到教育网教育论坛上开展样题分析和研讨交流活动，进一步明晰教学工作方向。
3、组织中心组教师利用教育网平台开展新课标与教材分析辅导讲座，学科教师要按时参加交流研讨活动。
4、培养2名教师，促进其获得更好的专业成长。
5、做好高中必修模块教学质量检测工作。
组织中心组和“十一五”骨干教师参与试题命制或校对工作。
通过检测和成绩分析，总结经验，发现问题，改进教学，提升教学质量，做到检测为教学管理服务。
三、其他1、要求学科教师注意查看教育网和QQ群信息，按时参加研训活动。
2、教学安排建议：高一学生第二学期开设信息技术必修模块，高二学生第一学期开设信息技术选修模块。
惠济区长兴路实验小学2018至2019下学期信息技术教学计划
信息技术教学计划
一、班级情况
信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。
小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
从三年级开始，已经在学校学习了一年多的电脑的四年级学生，除了机动的让学生操作电脑外，还应当让学生学习一些实用的应用软件，让学生把知识融入到生活之中。
二、教材分析
本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。
不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。
本套教材以培养学生自主学习、终身学习和创新发展能力为基点，设计了基础知识和扩展知识的两个体系的内容结构，并以此展开与高中阶段知识的相链接的探索，构建义务教育阶段的信息技术知识体系。
三、教学目标
1．了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养
学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3．在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒
体资源进行学习。
学校2017-2018下学期信息技术教学工作计划
2018-2019下学期信息技术教学工作计划一、指导思想以邓小平同志“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实全国基础教育课程改革纲要》和《中小学信息技术课程指导纲要》的有关精神，以培养学生学习兴趣、掌握信息技能、改善学习方式、提高信息素养为工作思路，努力提高信息技术学科的教育教学质量，提高学生信息技术素养。
二、工作目标1、积极创设学校信息技术教育氛围，努力培育学校信息技术特色，为创建信息技术示范学校打好基础。
2、加强多媒体网络培训，提高教师信息技术水平，逐步实现办公现代化，教学网络化。
3、筹建学校网站，充分发挥信息的宣传作用，树立学校的形象，提高学校的知名度。
三、主要工作1、管理工作本学期，我们将进一步完善和加强管理工作，做到分工具体，职责明确，服务到位。
⑴专人负责师资培训工作，把教师信息技术培训工作计划抓紧抓好。
⑵专人负责信息技术特长学生培养工作，把特长学生培养与学生信息技术教育课程有机地结合起来，保证培养时间和质量，努力为创办信息技术教育实验学校营造良好的内部氛围和生源基础。
⑶专人负责处理工作，调集相关设备和人员，为广大师生的资料处理工作提供优质服务。
⑷专人负责校园网建设的技术监督和管理工作，跟紧跟好，切实保证工程进度和质量。
⑸完善多媒体教室、网络教室、计算机使用、电教设备的使用和借用制度。
规范学生、教师对计算机的操作，保证学校网络健康、正常运行并充分发挥作用⑹本学期我们还将制定《信息技术工作人员岗位职责》、《教师信息技术培训考核办法》、《校园网IP地址分配管理表》等规章制度。
2、信息技术的建设和维护工作（1）信息资源的建设本学期将本着科学投入、重点投入、效益投入的原则，设计出既要讲究实用、实效，又要把握发展需要适度超前的方案，使我校的校园网发挥出最好的效益。
继续利用宽带网，搜集和整理与教学有关的资料。
不断充实学校内部网站的内容，逐步启用学校网站的网上考试和评价、网上答疑、网上备课和教学等功能模块。
信息技术组2018-2019第二学期工作计划
2018-2019第二学期信息技术组教学工作计划2019年3月本学期我们信息技术教研组的工作继续以教务处的教研工作为中心，致力于教学改革的研究。
为增进教师之间的交流与学习，全面提高信息技术教师的教育教学水平和业务技能水平，特制定本学期计划。
一、指导思想在新课改的大背景下，进一步提高教育教学质量，本着“问题即课题，课堂即基地，教学即研究，成长即成果”的思想为宗旨，根据学生特点，立足课堂教学，深化改革，全力打造优质教学，全面提高教学质量。
围绕课程实施过程中出现的新问题，积极开展多形式、多层次的校本教学研究活动，寻求解决问题的方法，提升本组教师的研究水平和研究能力。
二、工作目标以课改为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平。
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，教研组加强集体备课，共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，由组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。
三、具体工作和措施（一）推进校本教研1、按计划开展教研活动，同时积极参与校本培训和校本科研，并做好听评课和教研记录。
2、严格按照学校教学常规要求落实教学工作，并特别关注课堂教学，在把握教材、重组教材、教学设计、课堂调控上练就基本功，在追求真实有效的课堂上有提高、有收获。
具体要求：A、教案实用化、具体化、可操作性强。
B、课中要在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透和加强，注重学生探究性学习能力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式；且每课要有教学反思。
（二）加强教师队伍自身建设，进一步提高教师教学水平1、要继续努力将新的理念转化为教学过程的具体行为，整合优化教学过程。
2、要加强教研组成员之间的紧密协作。
互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评，促使组内教师善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思，逐渐提高自己。
2018--2019学年第二学期信息技术教学计划
2018--2019学年第二学期五年级信息技术教学计划一、教材分析：本教材是根据教育部《中小学信息技术课程指导纲要》的精神，结合贵州省中小学校开展信息技术教育的实际情况而编写的，以Windowsxp操作系统为平台来进行知识介绍，并进一步增加了内容的趣味性和灵活性，旨在培养学生的学习兴趣，提高学生的智力和创造力。
本套教材共8册，供小学三至六年级使用，一学期一册。
本册教材有16课，分别是初识PowerPoint；创建演示文稿；添加幻灯片；在幻灯片中插入图片；添加声音和影片；幻灯片的复制、移动和删除；图片的编辑；修饰幻灯片；使用模板；使用自动版式；幻灯片的切换；自定义动画；标注工具的使用；演示控制；超链接；作品展示与评价。
本学期主要是让学生学认识PowerPoint软件的作用，初步认识PowerPoint的界面。
通过这些知识的学习和应用，激发学生学习兴趣，学生在学习过程中逐步学会观察、思考、联想和大胆操作，能够获取自己想得到的东西，表达自己的思想，培养学生信息技术意识和能力。
二、学情分析：任教班级是五年级（1）班学生，学生个性都非常活泼，对计算机网络充满好奇，学习的积极性也非常高，但是由于全部学生都来自本地农村，家里没有电脑，即使有电脑家长也不让经常使用，因此接触电脑时间非常少。
计算机网络基础知识比较薄弱，电脑操作技能技巧也较差，有待于老师与学生共同努力学习，共同提高。
三、教学目标：1.通过学习了解PowerPoint, 初步认识PowerPoint的界面2.学会用PowerPoint制作包含一张幻灯片的简单演示文稿。
3.学会在幻灯片中插入图片。
4.能在幻灯片中添加影片，并设置播放格式；掌握幻灯片复制、移动和删除的方法。
5.通过学习PowerPoint，会更换幻灯片的背景来修饰幻灯片，能插入艺术字并能调整文字的显示效果。
6.通过学习计算机知识，掌握计算机运用，培养跨世纪人才，提高素质。
7.在第五课添加声音和影片中渗透《中华人民共和国电信条例》第六条电信网络和信息的安全受法律保护。
2018-2019-高二信息技术教学计划word版本 (6页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高二信息技术教学计划新的学期，新的开始，高二信息技术教师如何制定工作计划呢？下面是小编收集整理的高二信息技术教学计划，欢迎阅读。
高二信息技术教学计划篇一学科：信息技术任课教师：高存波任教班级：高二(14、16、23—26)学生状况分析:高一学年度系统学习了必修《信息技术基础》和选修《网络技术应用》，掌握程度较好。
本学期主要做好复习工作，迎接12月份的江苏省普通高中信息技术学业水平测试工作。
教学目标:1、本学期高中信息技术课程主要是完成学业水平测试的复习工作，帮助学生巩固以前学习的内容，为201X年12月的学业水平测试准备。
2、继续保持实验优势，为课改实验积累经验，为今后的信息技术课开展做好准备。
重点工作：1、高中信息技术学业水平测试模拟训练2、信息技术特长生培养教学策略：1、突出上机操作，精讲多练;2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来;3、充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与交流，不但要给学生进行大量的信息输入，还让他们把加工好信息以各种形式输出过来;4、作业布置适量，难易适中，有针对性，及时反馈，做好总结。
5、在上学期基础上，将继续在学生良好学习习惯养成、技术技能训练、规划设计能力培养、技术思想文化理解等方面重点实施，整体提高学生信息素养和课堂学习效率。
7、在课堂上要注意培养特长学生，鼓励参加各类信息技术竞赛，通过课外培训等方式吸收特长学生参与活动。
8、精选历年考试内容，做成网页，让学生利用网络学习。
教学安排：1、继续实行间周分组上机、上课的模式;2、探索小组网上合作学习的新模式;3、坚持考勤，做好学习情况、作业情况的记录。
教学进度：周次-----教学内容、教学活动安排-----备注1-----文本信息加工与表达模块复习(Word专题复习一)1课时-----2-----文本信息加工与表达模块复习(Word专题复习二)1课时-----2-----表格信息加工与表达模块复习(Excel专题复习一)1课时-----3-----表格信息加工与表达模块复习(Excel专题复习二)1课时-----3-----表格信息加工与表达模块复习(Excel专题复习三)1课时-----4-----网页制作模块复习一1课时-----4-----网页制作模块复习二1课时-----5-----HTML、javascript、CSS样式表等代码设置1课时-----6-----国庆假期-----1课时-----7-----网页代码、IIS、IP设置测试1课时-----7-----网页代码、IIS、IP设置测试二1课时-----8-----必修理论梳理1课时-----8-----必修理论梳理二1课时-----9-----选修理论梳理-1课时-----9-----模拟练习一、讲评1课时-----10-----模拟练习二、讲评1课时-----10-----模拟练习三、讲评1课时-----11-----模拟练习四、讲评1课时-----11-----模拟练习五、讲评1课时-----12-----模拟练习六、讲评1课时-----12-----模拟练习七、讲评下一页更多精彩“高二信息技术教学计划” #p#副标题#e#1课时-----13-----模拟练习八、讲评1课时-----13-----模拟练习九、讲评1课时-----14-----模拟练习十、讲评1课时-----14-----模拟练习十一、讲评1课时-----15-----模拟练习十二、讲评1课时-----15-----重点题型、易错题型评析;各班级针对性补差1课时-----16-----各班级针对性补差练习1课时-----16-----理论巩固1课时-----17-----学生学业水平测试高二信息技术教学计划篇二简介本学期我担任高二年级的信息技术教学，为了能够更好的完成教学任务，达到有的放矢，特制定如下计划：随着计算机的出现和普及，出现了另外一种网络，那就是计算机网络——计算机和通信结合的产物。
2018-2019-小学信息技术三年级下学期教学计划-推荐word版 (6页)
2018-2019-小学信息技术三年级下学期教学计划-推荐word版
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小学信息技术三年级下学期教学计划
★班级分析
这个学期，我主要负责三年级（2）班的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。
这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很熟练。
但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。
所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。
★教材分析
本册是浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第二册。
本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。
本册从内容上来分可分为三单元。
第1课和第2课教材主要介绍了windows中窗口的介绍以及桌面的设计。
第二单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。
第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。
★教学目标
小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信。
(教学工作计划)2018―2019学年度第二学期信息技术教学工作计划范文
“教学是一门艺术”。这就需要教师本身具有多方面才能，以适应和满足自己工作的必须。为此，在新学期里，我将继续每天利用一定时间，练习基本功。书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及，为教育教学工作提供相应的技能。在取得计算机高级水平后继续提高自己的计算机水平，以适应最新的信息化教学观念。积极参加由××市进修学校电教部组织的各类培训和比赛。
，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。
严格要求自己，尊老爱幼，团结同事，份内份外的事都热情地、努力地去做好。
认真执行学校的各项规章制度，忠诚于党的教育事业，遵守作息时间，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学实践中去，做到学以致及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻教师，我将积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的发展。与此同时，要根据自己的理解和教学工作的经验多撰写论文，总结经验，弥补不足，为下一个目标的努力确定方向。
(教学工作计划)2018―2019学年度第二学期信息技术教学工作计划范文
编 辑：__________________
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新学期的工作已经开始。展望本学期，为了更好地做好自己的本职工作，发扬自身优点，弥补自己的不足。现对本学期的工作拟定计划
教学工作是教师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写
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2018～2019年度第二学期信息技术教学计划
一、指导思想
信息素养是当今社会每个公民必备的基本素养，九年义务教育的信息技术课程在全体公民信息素养的培养上具有重大使命。
信息技术课程必须以信息素养的培养为核心展开课程活动，必须面向全体学生，必须为每一个学生获取信息技术的课程学习经历、行使信息技术受教育权利提供机会和条件。
信息技术课程还必须从基础教育的特性出发，为打造学生适应信息化生活、走向学习化社会、实现个性化发展的人生平台，进而为实现终身发展奠定坚实的基础。
初中阶段作为继续巩固学生信息技术知识与技能的阶段，信息技术教学应着重强调综合利用各种信息技术工具解决问题和对技术原理、方法的掌握。
在小学阶段积累技术经验的前提下，初中阶段的学生能够从生活和学习中更准确地确定需要利用信息技术解决的问题，借助信息技术的帮助，在更广泛的范围内开展合作，综合多种知识，提高研究能力和解决问题的能力。
教学中强调学生对人与技术关系的理性认识，增强对技术后果的辩证分析能力，增强技术利用的责任感，形成与信息社会相适应的价值观念。
二、基本情况
牟定县江坡中学共8个班，我一人担任信息技术的教学任务。
因学校处于起步阶段，学校信息技术教学设施不完善，07～08学年度，崇海中学初一信息技术教学安排为1课时/班/周，教学平台仍基于window98操作系统，这给信息技术的教学，尤其是新教材的实施带来了很大的限制。
不仅课时上得不到保证，教学内容的实现上也显得十分艰难。
加上入校时学生信息技术水平参差不齐，教学上，尤其是新教材的实施上难度很大。
三、教学目标
本学期教学以第四单元《数据统计与分析》为主，具体教学目标如下：
1、了解电子表格软件的功能，熟悉电子表格软件的应用。
2、能够根据具体需求，从不同渠道获取所需数据，并能熟练运用电子表格软件，对数据进行甄别、整理、运算、统计和分析，从而发现问题，找出解决问题的方法，并通过表格、图表、调查报告等方式进行表达。
3、了解数据处理的广泛应用，增强数据搜集的意识，培养团队合作的精神。
4、尝试应用各种先进的信息技术工具，培养学生解决实际问题的能力。
四、方法措施
机房教学，结合具体实例演示教学。
五、教学措施
机房教学，结合具体实例演示教学。
六、教学进度安排
结合学校实际，本学期第四单元《数据统计与分析》的教学进度安排如下：
1、据收集与录入 2课时
2、格规划与修饰 2课时
3、据处理与统计 4课时
4、据图表与分析 4课时。