电子信息工程系-任靖-《网络管理与维护》课程设计实施计划方案
《网络安全与防护》+课程标准+任靖
《网络安全与防护》+课程标准+任靖《网络安全与防护》课程标准一、教学对象适用于于计算机网络技术专业。
二、建议课时及学分建议课时：32学分：2三、先修和后续课程先修成课程：计算机网络基础及应用领域时程课程：企业网络成立管理与保护四、课程性质《网络安全与防水》就是计算机网络技术专业学生的专业必修课。
本课程意在培育学生的网络安全需求分析能力、网络安全规划设计能力、网络安全实行能力、网络安全测试与运维能力、网络安全环评与评估能力，就是学生顶岗进修前的必修课程。
五、教学目标及设计思路1、网络安全需求分析能力通过学习网络安全相关知识，使学生能对网络安全现状进行2、网络安全规划设计能力通过自学网络攻守环境有关科学知识，并使学生能够分析项目总体方案、网络安全规划3、网络安全实行能力通过学习园区安全维护、防火墙、入侵检测系统相关知识，使学生能完成网络安全设备配置和部署。
4、网络安全测试与运维能力通过学习安全等级保护、综合案例相关知识，使学生能制定测试的目标与任务、性能测试、功能测试、试运行与维护的流程、制定企业信息系统运维制度。
5、网络安全环评与评估能力通过学习信息安全风险评估相关知识，使学生能制定验收目标与任务、填写验收报告、安全评估程序和文档资料的交付。
六、能力建议1、网络安全需求分析能力能够根据具体内容网络环境，在45分钟内顺利完成网络安全需求分析2、网络安全规划设计能力能够顺利完成网络安全规划设计3、网络安全实行能力能在60分钟内根据要求完成网络安全设备配置和部署。
4、网络安全测试与运维能力能够制订测试的目标与任务、性能测试、功能测试、试运营与保护的流程、制订企业信息系统运维制度。
5、网络安全验收与评估能力能够制订环评目标与任务、核对验收报告、安全评估程序和文档资料的交货。
七、教学内容项目名称工作任务能力目标学时精心安排科学知识目标（32学时）1.掌控信息安全关键技术2介绍信息安全发展史2考核内容项目一：初识网络安全项目二：网络与攻守环境构建及采用任务1：网络与信息安全发展史1.娴熟采用网络任务2：网络及信息安全关键技术任务3：安全网络的构建与管理任务1：虚拟机技术任务2：iis+asp技术任务3：堡垒主机环境构建任务1：辨识蒙骗反击辨识并防卫蒙骗反击1.构建网络攻守环境。
课程标准[网络管理与维护
《网络管理与维护》课程标准. 课程基本信息课程归口部门：计算机网络技术课程代码：适用专业：计算机网络技术学时数：学分：先修课程：《网络操作系统配置与管理》、《网络安全技术与实施》等后续课程：毕业设计、毕业实习等. 课程性质《网络管理与维护》课程是计算机网络技术专业的专业必修课。
课程是网络规划与网络管理与维护的综合课程。
通过本课程的学习，提高学生在网络组建与管理、网络配置与维护、网络综合布线等方面的实际操作技能，使学生具有企业网络的规划、设计、实施与管理能力，能跟进计算机技术的最新发展,适应行业相应岗位的需求。
. 课程教学目标通过本课程的学习与实践，学生具有网络运行、维护与管理的基本知识和技能，能够胜任网络运维管理和网络外包服务相应工作岗位的需求。
能力目标．能够完成计算机网络系统的集成工程．能够实施平台下基本的网络管理．能够使用网络管理软件管理网络．能使用一种服务管理软件管理网络运维的全过程．能够对基本网络故障进行诊断与排除．能够进行外包服务的管理知识目标．理解网络系统集成的设计、实施、测试、管理和运行各方面的知识．了解平台网络管理的内容和远程管理的工作原理与作用，熟悉下的性能监视，理解操作系统的作用和功能、组策略的功能和用户配置文件的作用．了解网络管理的基本概念、网络管理系统和常用的网络管理系统软件，熟悉网络管理的功能、简单网络管理协议和管理信息库．了解运维服务的国际国内标准及理念，理解资产管理的原理和服务台及相关运维管理工具，熟悉服务管理的流程．了解网络故障的范围和网络管理的基本世纪末原理，熟悉网络故障诊断的方法与骤、网络故障的排除方法、主流的网络监控工具和网络管理软件的功能．了解外包服务的工作流程，理解外包的含义，理解总包和分包的含义与相关概念素质目标．具有网络公司所需的吃苦耐劳的工作精神和严谨的工作态度；．具备网络公司员工良好的服务意识和市场观念；．具备网络管理员精益求精的工作态度和敬业精神；．能快速跟踪网络发展的新技术及市场动态。
网路管理与维护课程设计
网路管理与维护课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握网络管理与维护的基本知识、技能和方法，培养学生对网络管理与维护的兴趣和热情，提高学生的实际操作能力，使学生能够熟练地管理和维护网络系统，保障网络的正常运行。
知识目标：了解网络的基本概念、网络协议、网络设备、网络拓扑结构、网络管理的基本原理和方法；掌握网络故障的诊断和排除方法。
技能目标：学会配置网络设备，构建和维护网络系统；能够进行网络性能的监测和优化；能够对网络故障进行诊断和排除。
情感态度价值观目标：培养学生对网络管理与维护的责任感，使学生认识到网络管理与维护对的重要性，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括网络管理与维护的基本概念、网络设备的配置和管理、网络拓扑结构的设计和优化、网络故障的诊断和排除等。
具体包括以下几个部分：1.网络管理与维护的基本概念：网络的定义、功能、分类和特点；网络管理的基本概念、目标和任务。
2.网络设备的配置和管理：交换机、路由器、防火墙等网络设备的基本原理和配置方法；网络设备的虚拟化和集群管理。
3.网络拓扑结构的设计和优化：网络拓扑结构的类型和特点；网络拓扑结构的设计原则和方法；网络拓扑结构的优化技术。
4.网络故障的诊断和排除：网络故障的类型和原因；网络故障诊断和排除的工具和方法；网络故障的预防和管理。
三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握网络管理与维护的基本概念、原理和方法。
2.讨论法：通过小组讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神，使学生能够深入理解和掌握网络管理与维护的知识。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解网络管理与维护的实际应用，提高学生的实际操作能力。
4.实验法：通过实验操作，使学生掌握网络设备的配置和管理方法，培养学生的实际操作能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
《网络系统管理与维护》课程教学大纲.doc
《网络系统管理与维护》课程教学大纲一、课程概述（一）课程性质《网络系统管理与维护》是中央电大计算机网络技术专业（网络管理方.向）的一门核心课程。
（二）教学目标本课程的li的，使学生通过该课程的学习，深入理解网络系统管理与维护的基础知识, 熟练掌握网络系统管理与维护的基本技能和常用工具，初少具备管理和维护计算机网络的能力。
（三）适用专业与年级《建筑结构》适用于高等院校计算机网络技术专业教学。
特别应作为我院教师组织工程本课程一般在第二年级第一学期开设。
（四）使用教材及参考资料网络系统管理与维护，中国广播电视大学出版社，边宇枢主编本教学大纲由衡阳广电《网络系统管理与维护》课程组全体授课教师反复认真讨论修订, 最后由学院学术委员会审杏定稿。
（五）课程学时、学分本门课程每周2学时，总课时30课时。
（六）课程主要内容本课程共分十章：第一章网络管理与维护概述，第二章用户工作环境,第三章网络病毒防范，第四章防火墙与入侵检测，第五章系统容错与灾难恢复，第六章补丁管理, 第七章性能临视，第八章网络故障诊断与排除。
（七）预修课程计算机网络，Windows网络操作系统管理，网络应用服务管理（八）课程教学结构1.课前准备：（1）阅读教学计划相关问题；（2）阅读教材中相关章节及补充材料；（3）复习上一次课程讲授内容。
2.授课阶段：讲授基本原理与方法；讨论重点、难点问题；习题与案例解析3.课后复习（九）成绩与考试广播电视大学组织全国统一考试（十）案例设计根据具体教学环节的要求，设置网络系统管理与维护的案例设计网络系统管理与维护设计原理是计算机网络专业的一门专业核心课。
教学目的是通过该门课程的学习，学生能够掌握网络系统性能，进行各类网络系统管理方案的设计；掌握网络系统安全管理方法。
二、学时分配表序号课程模块名称学时1网络管理与维护概述24用户工作环境管理65网络病毒防范26防火墙与入侵检测57系统容错与灾难恢复58补丁管理49性能监视410网络故障诊断与排除2合计30三、教学大纲1网结管理与维护概述（2学时）教学内容：网络管理与维护的概念网络管理与维护的基本内容网络管理与维护的结构模式网络管理与维护的功能简介教学要求：了解：网络管理与维护的概念了解：网结管理与维护的基木内容了解：网络管理与维护的儿种主要结构模式了解：网络管理与维护的主要功能2用户工作环境（6学时）教学内容：组策略概述组策略的功能创建和配置组策略设置组策略管理用户环境设置组策略管理软件教学要求：了解：组策略的概念了解：组策略的功能理解：组策略的结构掌握：创建组策略掌握：配置组策略掌握：部署组策略理解：组策略的作用原则掌握：使用组策略管理用户环境掌握：使用组策略部署软件和限制软件的使用3网络病毒防范（2学时）教学内容：网络安全概述网络病毒与防范部署防病毒软件部署代理服务器教学要求：了解：网络安全的重要性了解：网络安全的内容了解：网络病毒的类型和攻击方式掌握：病毒防范的常用方法掌握：配置防病毒软件掌握：配置代理服务器以控制内部网络与Internet的相互通信4防火墙与入侵检测测（5学时）教学内容：理解防火墙配置防火墙理解入侵检测教学要求：了解：网络中需要被管理的设备理解：设备管理的内容了解：用于设备管理的软件理解：设备信息的配置管理理解：变更管理5系统容错与灾难恢夏（5学时）教学内容：系统容错和灾难恢夏简介配置不间断电源数据备份和还原配置卷影副本恢复失效的操作系统教学要求：了解：系统容错和灾难恢夏的重要性掌握：配置不间断电源掌握：数据的备份和还原掌握：配置卷影副本掌握：恢夏失效的操作系统的方法6补丁管理（6学时）教学内容：补丁管理概述补丁管理技术配置WSUS服务器教学要求：了解：补丁的概念、特性了解：补丁管理的发展趋势了解：补丁管理技术掌握：配置WSUS服务器实现集中的补丁管理7性能监视（6学时）教学内容：性能监视的含义和重要性性能监视的常用方法配置系统监视器配置性能口志配置警报配置任务管理器教学要求：了解：性能监视的含义和重要性了解：性能监视的常用方法掌握：配置系统监视器掌握：配置性能日志掌握：配置警报掌握：配置任务管理器8网络故障诊断与排除（6学时）教学内容：网络故障概述网络故障诊断技术网络故障维护的常用工具及测试命令网络故障分析与检测方法局域网中常见的故障分析与排除教学要求：了解：网络故障的含义和重要性了解：常见网络故障诊断技术掌握：网络故障维护的常用工具及测试命令掌握：网络故障分析与检测方法掌握：局域网中常见的故障分析与排除四、教学方法建议理论教学为主，注重理论与实践的联系，教学过程中适当穿插具体工程实例。
《网络管理与维护》课程标准
-WORD格式--可编辑-《网络管理与维护》课程标准一、课程基本信息【课程名称】网络管理与维护【课程类别】专业课【适用专业】计算机网络【后续课程】网络安全二、课程定位《网络管理与维护》课程是计算机网络技术专业的专业必修课。
课程是网络规划与网络管理与维护的综合课程。
通过本课程的学习，提高学生在网络组建与管理、网络服务器的管理与维护、网络设备配置与维护、网络安全等方面的实际操作技能，使学生具有企业网络的规划、设计、实施与管理能力，能跟进计算机技术的最新发展 , 适应行业相应岗位的需求。
三、工作任务及职业能力典型工作任务按本课程的工作任务及职业能力分析见下表.工作任务与职业能力分析表专业项目工作任务职业能力学习任务模块能够完成网络设备的1.了解局域网的基本要求2.选择网络连接方式任务 1：组网前准备选择及操作系统的安3.选择合适的网络硬件设备装方法4.掌握 windows xp 的安装方法1.掌握双绞线的制作方法任务 2：最简单的局能够掌握双机互联的 2.熟练安装网卡域网 - 双机互联硬件及软件设置 3.掌握双机互联局域网的软件设1. 家庭、置宿舍与小1．根据实际组网情况设计整体规型办公网任务 3：家庭、宿舍、能够进行家庭、宿舍、划络的管理2．根据网络结构设计所需设备清中小型办公室局域中小型办公室局域网与维护单网设计设计3．根据网络结构连接硬件设备4．进行简单网络设置1.了解无线局域网的组成及安装任务 4：无线局域网能够进行无线局域网模式的安装与安全设置 2.熟练设置无线网卡及无线路由3.了解无线安全2．企业网络服务器的管理任务 5：局域网基本能够进行局域网的文1.掌握共享资源的设置2.掌握访问共享文件的设置应用件共享和打印机共享3.掌握共享打印机的设置1.了解 internet的常用接入方任务 6: 局域网共享能够使用 ADSL 接入式接入 internet Internet 2.掌握使用 ADSL接入 internet的设置方法任务 1 ： windows能够安装 windows 1.理解客户机、服务器的概念server 2003 操作系 2.掌握安装和配置 windows server 2003 的安装统server 2003 服务器任务 2 ： windows 1.掌握域的概念server 2003 域服务能够配置域控制器 2.理解域控制器的条件器资源管理 3.掌握本地域组与全局组的管理1.在一台计算机上安装DHCP服能够进行 DHCP服务务器任务 3：DHCP服务器 2.授权 DHCP服务器器的配置管理3.创建及配置域4.DHCP客户机配置并测试效果1.安装 DNS服务器能够进行 DNS服务器2．新建区域任务 4： DNS服务器3．新建主机记录的配置管理4．配置转发器5．配置 DNS客户机1.掌握配置默认网站2.掌握配置虚拟目录任务 5： WEB服务器能够进行 WEB服务器 3.掌握新建网站的配置管理 4.掌握配置主机头5.掌握增强网站安全性的基本技能1.理解 FTP工作方式任务 6： FTP服务器能够进行 FTP 服务器 2.掌握默认 FTP 站点的配置的配置管理 3.掌握 FTP客户端的使用4.掌握 SERV-U的配置1.了解远程访问的作用和意义任务 7：远程访问服能够进行远程访问服2.理解远程访问服务器的配置方法务务器的配置管理3.理解客户机网络连接的配置方法。
网络管理与维护技术
1.0.3 环形网 令牌网
结点通过通信线路组成闭合回路，环中 数据只能单向传输。
结构简单，适合使用 光纤，传输距离远， 传输延迟确定。
网络稳定性差，扩展 难。
1.0.3 网状网
又称作无规则结构，结点之间的联结是任 意的，没有规律。
系统可靠性高， 比较容易扩 展，但是结 构复杂，
特点：结构简单，
便于管理；控制 简单，便于建网； 可靠性较低、资 源共享能力也较 差。可靠性较低、 资源共享能力也 较差。
1.0.3 总线网
工作站和服务器均挂在一条总线上，各工 作站地位平等，无中心节点控制 。
特点：结构简单，可扩充性好，安装容易； 网络性能不好维护难，分支节点故障查 找难。
1.0.3 树形网
• 网络安全概念 • 防火墙技术 • 身份识别技术 • 虚拟专用网络 VPN • 入侵检测技术 • 病毒和恶意代码 • 安全管理 • 信息系统安全设计方案
2.1.1 计算机安全概念
信息安全：防止任何未授权的对数据的访问，修改和 破坏。让数据远离危险或免于威胁的状态和特征。
2.1.2 计算机网络安全
2：删除 JS JSE VBE VBS WSF WSH文件类型。
IE属性 的安全级别 设置脚本禁用
2.1.6 关闭不必要的网络端口
网络端口：指TCP/IP协议中的端口。在网 络中的每项应用都要使用到对应端口。
如：21端口：FTP服务 23端口：Telnet服务 80端口：WEB服务 1433端口：SQL服务端口
3.1.2 双绞线
1类线 电话线 2类线 3类线 4类线 5类线 6类线
绞线对 外壁
加强筋 金属屏蔽层
3.1.2 同轴电缆
2-网络管理与维护综合实训课程设计方案说课稿
“网络管理与维护综合实训课程设计方案”说课稿《网络管理与维护综合实训》是计算机网络专业学生在学校完成的最后一门课程，它是校内实训课，也是二年来所学专业课程的综合应用，主要提高学生在网络组建与管理、网络配置与维护、网络综合布线等方面的实际操作技能，对于计算机网络技术专业、计算机应用专业、计算机维护专业、计算机信息管理等专业的学生非常重要。
一、设置《网络管理与维护综合实训》这门实训课的主要目的：设置这门课的出发点是在毕业前加强学生网络技术训练，提高学生网络专业水平，为马上就业做好技术方面的准备。
1．毕业前复习巩固已经学习过的网络专业技能。
2．应用学习过的专业知识、专业技能解决实际问题。
3．对专业最新技能进行实训，提升技能水平。
4．案例分析，详解讲解实际工作案例，实训与工作对接。
二、课程大纲和实训大纲的确定为了确保实训效果，首先要确定好实训大纲，为此我们深入企业了解毕业生工作情况，了解企业对学生网络技能方面的要求，结合多年积累的专业办学经验，初步制订教学大纲。
我们又请企业专家和网络专业建设委员会成员一起讨论我们制订的实训大纲。
需要说明的是网络专业建设委员会由企业网络高级工程师、学院网络技术带头人、骨干教师和网络技术主管理领导组成。
三、课程设计理念及实训方案在二年的授课过程中，已经学习并且掌握了很多网络技能，但每次上课完成的是一个点，学生学习了好多课程，都是分散的，而本次实训设计是从应用方面来考虑，以面为基础，跨课程，打乱原有课程顺利，以模块化方式进行，最后进行综合案例，真正工作环境进行技术服务。
1．技能复习：巩固已经做到的技能。
2．技能提高：各门课程综合应用，比如服务器IIS安全，涉及服务器维护、网站建设、网络安全等。
正常授课时要分三门课来完成，在本门实训课程中一次实训完成。
3．综合案例：选择实际工作的案例，指导学生完成，其实就是完成了老师们在网络方面，（比如大庆职业学院校园网维护，机房无盘快速恢复系统的实现等等）。
电子信息工程系-任靖-《网络管理系统与维护》课程设计实施方案设计
某某职业技术学院
课程教学设计实施方案
课程：网络管理与维护
授课班级： 13计网班
学时： 64 项目数： 7 任务数： 18 审核：
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案。
网络管理与维护课程教案
《网络管理与维护》课程教案一、课程定位在现代企业中作为信息传输的重要载体，IT网络系统尤其重要，作为服务于此系统的运维人员，更应该具备专业的、符合企业网络运维需求的职业素养。
目前，各个行业的信息化建设均涉及运维管理。
IT运维管理是信息化整体价值的保障，否则信息化程度越高，风险也就越大。
“网络运维管理技术”课程主要是为顺应当前技术发展的趋势，根据不同行业、不同应用下各种典型网络类型对运维技能的需要，通过模拟案例讲解各种类型网络的维护知识和运营特点，让学生认识每种类型网络的生命特征，并掌握监视、分析、诊断、排错的技术和方法，目标是为企业培养专业的数据中心网管理人员和企业网管理人员。
二、课程总目标通过对本课程的学习，让学生达到以下的目标：（1）、从认识IT资源以及IT资源与企业业务之间的关系开始，逐渐认识网络运维的价值和方法。
（2）、掌握企业网络中常用的网络监控技术和运维排错方法，熟悉网络岗位的职责要求和工作内容，让学生从实习生转变为一名合格的一线维护工程师。
（3）、掌握典型的IT运维系统软件的安装和使用，通过规范的流程来完成对较大网络规模的监控和维护工作，让学生熟悉技术支持工程师岗位的职责要求和工作内容。
（4）、掌握ITIL规范中的配置管理、事件管理、问题管理，熟悉运维服务的职责要求和主要工作内容，从普通的网络维护工作岗位提升到网络运维服务岗位。
（5）、掌握设计和实施符合企业需求的网络运维系统解决方案，掌握实施过程中的项目管理，了解售前经理和项目经理的职责要求和主要工作。
三、重点、难点章节及内容项目1 IT资源与业务的关系识别（2学时）教学要求：知识目标熟悉企业典型IT业务应用熟悉常见的企业IT资源理解IT资源与企业业务之间的关系掌握基本的IT资源关系结构图技能目标能够正确分类和识别IT资源根据IT资源关系结构图，可以利用IT资源支持企业业务素养目标能够理解现在学习的知识与企业岗位是如何对应了解未来的就业目标，明确现阶段学习的价值教学内容：1.“OBASHI”模型某企业的业务和IT图（B&IT）2.企业IT业务资源介绍（1）OA系统（2）ERP系统（3）HIS系统介绍3.企业IT数据资源介绍（1）Mysql系统（2）SQL server系统（3）Oracle系统（4）DB2系统4.企业IT基础设施资源介绍（1）路由器（2）交换机（3）防火墙5.数据中心资源介绍(1)小型机(2)存储系统6.网络线路资源(1)ADSL(2)E1(3)MSTP（Multi-Service Transfer Platform）7.BSM业务服务管理（Business Service Management，BSM）是IT与业务管理手段的一种整合与互补，实现IT管理与业务服务的融合。
网路管理与维护课程设计
网路管理与维护课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握计算机网络的基础知识，理解网络管理与维护的基本原理。
2. 使学生了解网络设备的配置与调试方法，掌握网络故障排查与处理技巧。
3. 帮助学生了解网络安全相关知识，提高网络风险防范意识。
技能目标：1. 培养学生能够独立进行网络设备的配置与调试，具备基本的网络搭建能力。
2. 使学生掌握网络故障排查的方法，能够解决常见的网络问题。
3. 培养学生具备一定的网络安全防护能力，能够应对简单的网络攻击。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱计算机网络事业，增强对网络技术发展的关注和认识。
2. 培养学生具备团队协作精神，能够在网络搭建与维护过程中互相帮助、共同进步。
3. 提高学生的网络安全意识，使他们在日常生活中养成良好的网络行为习惯。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生的动手操作能力和实际问题解决能力。
学生特点：学生具备一定的计算机网络基础知识，具有较强的学习兴趣和动手欲望。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实际操作能力的培养。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际网络环境，提高网络管理与维护能力。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，使他们在掌握技术的同时，具备良好的职业素养。
二、教学内容1. 计算机网络基础知识：包括网络体系结构、TCP/IP协议、网络设备功能与分类等内容，参考教材第二章。
2. 网络设备配置与调试：涉及交换机、路由器等设备的基本配置，网络地址划分与分配，参考教材第三章。
3. 网络管理与维护：包括网络监控、性能分析、故障排查与处理方法，参考教材第四章。
4. 网络安全防护：涵盖防火墙配置、入侵检测、病毒防护等方面，参考教材第五章。
5. 实践操作：组织学生进行网络搭建、设备配置、故障排查等实际操作，巩固理论知识，提高动手能力。
教学大纲安排如下：第一周：计算机网络基础知识学习。
第二周：网络设备配置与调试。
第三周：网络管理与维护方法学习。
网络管理与维护课程设计任务书(11计通).
《网络管理与维护》课程设计任务书适用班级:2011级计算机通信 1班设计时间:2012~2013学年第 1学期第 16周山东信息职业技术学院计算机工程系指导教师:崔学鹏《网络管理与维护》课程设计一、课程设计目的课程设计教学目标:应使学生在以下几个方面的能力得到训练和提高: 1、综合运用所学知识完成局域网的设计、规划与配置,提高运用专业知识解决问题的实际能力。
2、掌握资料查询、文献检索的方法及获取新知识的能力。
3、书面表达能力。
4、相互协调配合的能力。
二、课程设计选题1、题目:校园局域网组建 2、任务:项目背景,某高校校园网网络结构示意图。
该校现有 8座建筑对应学校的 8 个主要集中接入点 (计算机系、电子系、信息系、办公楼、图书馆、学生宿舍、教工宿舍、网络中心 ,最终由边界路由器连接外网。
另外,学校有网站服务器,同时对内和对外提供 Web 服务。
计算机系要求:(1根据任务描述,设计校园网络结构(至少包含 3个建筑物,每个建筑物按三层规划(2选择所需设备,设计完成网络拓扑结构图;(3为提高网络性能,要求楼层进行广播域隔离,合理规划 VLAN(4校园网内使用 10.0.0.0/8地址段,要求合理分配 IP 地址(5楼宇间通过 OSPF 协议实现互通(6 WEB 服务器外部全局地址为 202.102.154.3/28,边界路由器外网接口 IP 地址为 202.102.154.2/28,网关为 202.102.154.1/28,设置 NA T 实现内网用户访问外网,外网访问 WEB 服务器(7开启边界路由器的远程管理(telnet 功能,只允许网络中心计算机登录(3在实验环境下完成设备的具体配置;(4调试验证。
三、课程设计报告撰写要求1、每位同学必须独立完成课程设计报告。
2、书写规范、文字通顺、图表清晰。
3、报告文件用“学号姓名”方式命名如:“ 0460张三”。
四、课程设计时间安排:1、 2012年 12月 17日~2012年 12月 21日。
《维护信息安全及系统维护措施》的课程设计分析
《维护信息安全及系统维护措施》的课程设计分析课程名称：维护信息安全及系统维护措施一、课程背景及目的随着信息技术的迅猛发展，网络安全问题日益突出，信息安全已成为企业和个人不可忽视的重要问题。
信息系统的安全和正常运行对于企业的发展和个人的生活至关重要。
本课程旨在帮助学员学习和理解信息安全的重要性，掌握系统维护的基本知识和技能，从而能够有效地保护信息系统的安全，并进行系统的维护和管理。
二、教学目标1. 培养学员对信息安全的重视意识，了解信息安全的基本概念和原理；2. 掌握信息系统维护的基本原则和方法，能够进行系统的故障排除和维护；3. 学习信息系统的常见安全漏洞及其防范措施，提高信息系统的安全性；4. 培养学员对信息安全和系统维护的责任意识，能够积极参与和管理信息系统的安全和维护工作。
三、教学内容1. 信息安全概念及原理（1）信息安全的定义和意义（2）信息安全的基本原理（3）信息安全的威胁与风险分析（4）信息安全的保护措施2. 系统维护基础知识（1）系统维护的基本原则（2）系统维护的基本流程（3）系统故障排除与解决方法（4）系统性能监测与调优3. 信息系统安全保障（1）常见的信息系统安全漏洞（2）防火墙与入侵检测系统（3）网络安全加固措施（4）应急响应与事件处理4. 信息系统管理（1）用户权限管理（2）数据备份与恢复（3）安全策略与用户培训（4）信息系统安全审计四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括理论授课、案例分析、实际操作等，以便学员能够更好地理解和掌握课程内容。
还将组织学员进行小组讨论和实验报告，注重培养学员的团队合作能力和实际操作能力。
五、教学评价在课程结束时，将通过考试、实验报告、作业等方式对学员进行综合评价。
考试内容将涵盖课程的理论知识和实际操作能力，以确保学员对信息安全和系统维护的重要知识有全面的掌握。
六、教学资源本课程将提供丰富的教学资源，包括教科书、案例资料、实验设备等，同时还将邀请相关领域的专家学者来讲解和授课，以便学员能够更全面地了解和学习信息安全及系统维护的知识。
网络维护教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握网络维护的基本概念、原理和流程。
（2）了解网络设备的配置和管理方法。
（3）熟悉网络故障诊断和排除技巧。
2. 能力目标：（1）具备独立进行网络维护的能力。
（2）能够根据网络环境进行设备选型和配置。
（3）具备网络故障分析、诊断和解决能力。
3. 素质目标：（1）培养学生严谨的工作态度和团队协作精神。
（2）提高学生的网络安全意识和职业道德。
（3）增强学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容1. 网络维护基本概念与原理2. 网络设备配置与管理3. 网络故障诊断与排除4. 网络安全防护5. 实践操作与案例分析三、教学过程1. 导入新课：介绍网络维护的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 讲授新课：（1）网络维护基本概念与原理：讲解网络维护的定义、目的、任务和方法。
（2）网络设备配置与管理：介绍网络设备的种类、配置方法和管理技巧。
（3）网络故障诊断与排除：分析网络故障的原因、诊断方法和排除技巧。
（4）网络安全防护：讲解网络安全的基本概念、常见威胁和防护措施。
（5）实践操作与案例分析：结合实际案例，让学生动手操作，巩固所学知识。
3. 课堂练习：布置课后作业，巩固所学知识。
4. 课堂讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作精神。
5. 课堂总结：总结本节课的重点内容，加深学生对知识的理解。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解网络维护的相关知识，使学生掌握基本概念和原理。
2. 案例分析法：结合实际案例，让学生分析问题、解决问题，提高学生的实践能力。
3. 实践操作法：让学生动手操作，巩固所学知识，提高实际操作能力。
4. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作精神。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和互动情况。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。
3. 实践操作：评估学生在实践操作中的技能水平。
4. 期末考试：通过考试检验学生对网络维护知识的掌握程度。
电子信息工程系-任靖-《网络组建与互联》说课
技能 目标
网络规划 设计能力
掌握操作系统的安装 掌握VLAN划分 了解DHCP服务应用 了解端口聚合配置 掌握地址绑定 了解802.1x配置 掌握静态路由配置 掌握动态路由的配置
网络组
建能力 网络软件、
掌握交换机的选购 掌握路由器的选购 了解防火墙的选购 了解服务器的选购
硬件设备
选型能力 网络互联 能力
WHO
任靖 杨中秋
杨中秋 王波
任靖 杨中秋
杨中秋 王 波
HOW
课堂讲授 现场参观
课堂讲授 机房设计
实训室训练
实训室训练 现场实践
实训室训练 现场实践
现场实践
4.教学资源开发与利用—教材与参考书
教材与 参考书 《局域网组建、管理与维护》 马立新主编，机械工业出版社 《局域网组建与管理》范建华主编，西北工业大学出版社
工作 过程
建网
1、了解网络的基础架构的规 划、建设 2、具备各种网络环境的搭建 技能 3、具备中小型企业网络设计、 规划、施工及验收技能
管网
1、具备网络调试、管理、维 护的技能 2、具备网络中各种服务器的 架设和配置的技能 3、具备常用网络设备的安装、 配置与调试技能 4、熟悉网络安全和攻击防御 技术
发表论文著作：
《关于计算机网络技术专业建设及课程设置的讨论》 信息与电脑 《基于校园计算机网络安全技术研究》 电子技术与软件工程
《浅析网络综合布线实训》软件工程师
《浅析C语言中的自增自减运算》计算机光盘软件与应用 《浅析数据库恢复机制的差异性和实时性》计算机光盘软件与应用 《数据完整性约束机制的差异性和优先级》网络安全技术与应用
项目二：使用Visio2003绘制网络结构图
任务2：使用visio绘制网络拓扑图 任务3: 制作ip地址分配表 任务1、网络规划
网络管理与运维课程设计
网络管理与运维课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握网络管理与运维的基本概念、原理和方法，培养学生具备网络设备配置、网络故障排查和网络性能优化等实际操作能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）掌握网络基础知识，包括TCP/IP协议、网络拓扑结构等。
（2）了解网络设备的工作原理和配置方法，如路由器、交换机等。
（3）熟悉网络管理和运维的基本流程，包括网络规划、设备选型、故障排查等。
2.技能目标：（1）能够熟练操作网络设备，进行基本的配置和维护。
（2）具备网络故障的排查和解决能力，提高网络的稳定性和可靠性。
（3）掌握网络性能优化的方法，提高网络的传输效率和吞吐量。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对网络管理与运维工作的热爱和敬业精神。
（2）增强学生团队合作意识，提高沟通与协作能力。
（3）培养学生积极面对挑战，持续学习的态度。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.网络基础知识：介绍计算机网络的基本概念、原理和常见网络拓扑结构。
2.网络设备及配置：讲解路由器、交换机等网络设备的工作原理和配置方法。
3.网络管理及运维：阐述网络管理的基本流程，包括网络规划、设备选型、故障排查等。
4.网络故障案例分析：分析常见的网络故障案例，培养学生具备故障排查和解决能力。
5.网络性能优化：介绍网络性能优化的方法和技术，提高网络的传输效率和吞吐量。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解基本概念、原理和方法，引导学生掌握网络管理与运维的知识体系。
2.案例分析法：分析实际网络故障案例，培养学生具备故障排查和解决能力。
3.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自动手操作网络设备，提高实际操作能力。
4.讨论法：学生分组讨论，培养团队合作意识和沟通协作能力。
四、教学资源为实现课程目标，我们将采用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的网络管理与运维教材，为学生提供系统性的知识学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
职业技术学院
课程教学设计实施方案
课程：网络管理与维护
授课班级： 13计网班
学时： 64 项目数： 7 任务数： 18 审核：
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案
课程教学设计实施方案。