同行专家评议意见具体内容
博士学位论文同行专家评议表
学号：论文编号：
上海交通大学
博士学位论文同行专家通讯评议意见书
尊敬的专家：您好！
为了提高博士生的学位论文质量，我校规定对每位博士生的学位论文进行“双盲”通讯评议。
鉴于您在本学科的造诣和学术声望，特聘请您为该博士学位论文的同行专家通讯评议人。
现送上该博士学位论文，请您审阅并填写评语及评分表，于月日前将评议意见书用挂号或特快专递返回，也可请贵校研究生主管部门返回。
您返回的意见书我们将给予保密，请您客观、公正地进行评议。
感谢您对我们工作的支持！
上海交通大学学位办公室
联系地址：上海市闵行东川路800号上海交通大学研究生院学位办邮政编码：200240 联系人：陆丹联系电话：021- 34206359 传真：021- 34206361
E-mail：dlu@ ………………………………………………………………………………………………………..
请您填写以下信息
博士学位论文同行专家通讯评议意见书
评议人签字：。
专家年度考核评价意见
专家年度考核评价意见1.引言1.1 概述在每个专业领域中，专家的角色和职责至关重要。
作为专家，他们应该具备完成工作任务的能力，并且掌握专业知识和技能。
鉴于专家在组织中的重要性，对其进行年度考核评价是必不可少的。
本文将探讨专家年度考核评价的意义和目的，以及评价所需的标准和方法。
通过对专家的工作表现进行全面的评估，可以为组织提供重要的参考信息，以便更好地管理和培养专家团队。
在考核标准方面，文章将重点评估专家完成工作任务的能力和专业知识技能的掌握程度。
这些标准不仅限于数量化的指标，还包括专家对具体项目的贡献、团队协作能力以及专业创新和发展等方面。
通过综合评估这些标准，可以更全面地了解专家的绩效情况。
为了保证评价结果的客观性和准确性，本文将介绍两种评价方法：绩效评估和同行评议。
绩效评估主要基于专家的工作成果和表现，通过量化的指标和评估体系进行评价。
而同行评议则是通过专家同行的评价和意见收集，以获取更广泛的反馈和观点。
最后，结论部分将总结评价的结果，并提出改进建议。
评价结果不仅为组织提供了对专家的综合了解，还可以为专家个人的职业发展提供指导和支持。
改进建议将侧重于针对存在的问题或不足提出具体的改进方案，以促进专家团队的进步和发展。
通过本文的研究，我们将更好地理解专家年度考核评价的重要性和意义。
这样的评价过程不仅有助于组织的管理和决策，也为专家个人的成长和发展提供了有益的支持和指导。
1.2文章结构1.2 文章结构本文将按照以下结构进行组织和呈现：第一部分是引言，主要包括概述、文章结构和目的。
在引言中，将简要介绍专家年度考核评价的背景和重要性，并说明本文的目的是对专家的绩效进行评估，为他们提供改进建议。
第二部分是正文，主要包括考核标准和评价方法。
首先，将详细介绍专家年度考核的标准和指标，包括完成工作任务的能力和专业知识技能的掌握程度。
其中，将对完成工作任务的能力进行具体分析，涵盖专家在工作中所展现的工作效率、工作质量和团队合作能力等方面的表现。
华东师范大学紫江优秀青年学者
a.非常活跃b.比较活跃c.尚可
d.曾经很活跃e.不太清楚。
5、根据应聘者材料，您认为其发展潜力：
a.非常有潜力b.比较有潜力c.一般
d.没有发展潜力e.难以判断
6、您认为应聘者在国内外的学术地位和影响力：
a.国际上有一定影响b.国内有较大影响c.国内一般
10、请您对应聘者的学术水平及影响力提出综合评议意见（可附页）：
对其学术水平、创新点及国内外影响力，以及存在的问题和不足等提出具体的评价意见。若第7项评论结论为“尚未达到”，评价结论为“同意推荐”，需说明具体理由。
同行专家评价结论：
（同意/不同意）推荐其申报“紫江优秀青年学者”。
评议专家（签名）：评议专家单位：
科
学
性
1.成果本身的合理性。
2.成果所依据理论、原则和方法的正确性、先进性。
3.成果本身的深刻性和学术水平。
应
用
性
1.成果在学术界的影响和评价。
2.对社会活动、科技活动、经济建设的实践指导意义和推广应用价值。
3.推广应用后取得的社会效益和经济效益。
学术成果（学术贡献）佐证材料的充分度。
备注：1、本表开始应聘信息部分和代表性成果名称由本人填写，用A4纸正反面打印。
华东师范大学“紫江优秀青年学者”
同行专家评议意见表
应聘者姓名：应聘岗位(二级学科)：
一、代表性成果的单项评议
代表性成果
1．
2．
3．
项
目
内容
评价等级
评价等级
评价等级
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
一些基金评审专家的意见及经验汇总
一些基金评审专家的意见及经验汇总在网上看到一些基金评审专家或撰写专家的一些意见，觉得非常好，总结以鼓励和帮助自己。
这样算不算原创呢？呵呵！XXX先生/女士：您好。
您申请的科学基金项目，已经科学部初审、通讯评审和专家评审组评审，经委务会审批获得资助。
现反馈给您申请项目的“同行评议意见”和“学科专家评审组意见”。
请仔细阅读，并按照已发送给您的“项目资助和提交项目计划书”的通知邮件要求，在规定时间内完成提交计划书的工作。
请不要直接回复此邮件，此为系统自动电子邮件地址。
如有问题请与国家自然科学基金委员会医学一处联系。
一、关于你的项目的同行评议意见如下：<1> 既往研究发现XX病情恶化与XXX有关，但机制尚不清楚。
本研究设计在研究团队前期工作基础上，通过体内、外实验，观察XXX。
本实验设计合理，具有一定的创新性和临床意义，能为XX的发病机制及防治提供理论基础和实验依据。
<2> 1、本研究项目关注XXXX发挥的重要作用。
研究者前期研究证实了XXX。
本项目研究者前期研究结果还显示大鼠XXXX，提示了XXXX。
前期研究结果令人信服。
国内已有报道XXXX。
XXXXX在XX尚无相关报道，进一步探讨XXXXX有助于深入了解XX的机制，为寻求更有效治疗XX的方案提供启示。
本项目研究具有较好的科学意义和创新性。
2、研究者运用XXXXX在XX发病过程中的作用进行研究。
研究内容设计较完整，研究目标较明确，研究队伍成员具备运用与检测XXXX变化相关分子生物学技术的能力。
3、本项目理论上可行，技术方法较成熟，课题组成员配备合理，为本课题顺利实施提供了较好的保障。
<3> 项目拟从体内、外实验，利用XXXXXXX等技术，观察XXXX信号通路的影响，采用XXX，从而导致XX。
课题设计合理，学术有一定的创新性，研究重点及选择的关键问题能切合临床，研究方案可行，项目组安排合理，实验条件及研究基础较扎实。
师范大学“紫江优秀青年学者”同行专家评议意见表【模板】
学
性
1.成果本身的合理性。
2.成果所依据理论、原则和方法的正确性、先进性。
3.成果本身的深刻性和学术水平。
应
用
性
1.成果在学术界的影响和评价。
2.对社会活动、科技活动、经济建设的实践指导意义和推广应用价值。
3.推广应用后取得的社会效益和经济效益。
学术成果（学术贡献）佐证材料的充分度。
备注：1、本表开始应聘信息部分和代表性成果名称由本人填写，用A4纸正反面打印。
7、您认为应聘者是否已达到该专业青年长江学者/优青/青年拔尖人才/青年千人的学术水平：
a.已经达到b.基本达到c.尚未达到
8、若其应聘贵单位的该专业正高级专业技术职务，您认为其是否达到相应任职要求：
a.已经达到；b.尚未达到
9、您认为应聘者是否可以在六年内达到杰青/长江特聘教授的学术水平：
a.可以达到b.不能达到
专业技术职务：评议时间：年月日
XX师范大学“紫江优秀青年学者”
同行专家评议意见表
应聘者姓名：应聘岗位(二级学科)：
一、代表性成果的单项评议
代表性成果
1．
2．
3．
项目Βιβλιοθήκη 内容评价等级评价等级
评价等级
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
好
较好
一般
差
创新性
1.在科学理论和技术水平方面提出新见解、新概念、新方法的深度和广度。
2.在拓宽本学科领域、推动本学科发展方面贡献。
4、根据应聘者的代表性学术成果，您认为他(她)的学术思想：
a.非常活跃b.比较活跃c.尚可
d.曾经很活跃e.不太清楚。
5、根据应聘者材料，您认为其发展潜力：
引进人才同行专家评议意见表【模板】
引进人才同行专家评议意见表
编号:
—
级学科:
—
一
二级学科:
研究方向:
现任职务:
申请职务口*** □***
（学院可根据实际情况，选择2项职务类型）
填表日期:
请根据申报材料和代表性成果，对评审对象的学术水平、学术贡献、发展潜力等方面提出实质性的评价意见和建议。
您的综合评价意见是：□建议按照岗位或岗位聘任
□不建议聘任以上职务
同行专家信息
姓名（非签名，请规范填写）：
专业技术职务：______________________________________________________ 专家所在单位：
是否博导：
所在学科：
研究方向：
身份证号：
开户行（
具体到支行）
银行卡号：联系电话：
Em iail :
专家承诺：本人与申报人不存在利益相关关系（主要包括：师生或同学关
系、合作者关系、亲属关系等）；本人对此次评议工作严格保密。
专家签名：________________ _ 年月日
专家所在单位（盖章）
年月日
感谢您的支持！我们郑重承诺对您的评议内容和个人信息严格保密
XX大学
年月。
同行评议情况怎么写
同行评议情况范文尊敬的编辑/同行评议专家，我写信是为了回复您对我提交的研究论文《XXXXXX》的同行评议意见。
首先，我要衷心感谢您对我的研究做出了宝贵的评价和建议。
我非常感激您的时间和专业知识，对我的研究进行了仔细审查。
在您的评议中，您提到了一些重要的问题和建议，我已经认真阅读并进行了相应的修改。
以下是我对您提出的主要问题的回复和相应的修改措施：1. 问题一：方法描述不够清晰。
回复：我对方法部分进行了重新整理和补充，以提供更清晰和详细的描述。
我添加了更多步骤和操作细节，以确保读者能够理解和重复我的研究。
2. 问题二：数据分析方法需要更多解释。
回复：我已经对数据分析部分进行了进一步的解释和说明。
我详细描述了使用的统计方法和软件工具，并提供了结果的解读和相关的推论。
3. 问题三：文献引用不够充分。
回复：我重新审视了文献引用，并增加了一些相关的研究文献，以支持我的观点和研究结果。
我确保引用的文献与我的研究密切相关，且具有可靠性和可信度。
4. 问题四：结论部分需要更准确的总结。
回复：我已经重新审视了结论部分，并对研究结果进行了更准确和简明的总结。
我确保结论与我的研究目标和研究发现一致，并提供了进一步的研究方向和建议。
此外，根据您的其他建议，我还对论文的语言表达、图表设计和排版进行了细微的修改和改进，以提高整体的质量和可读性。
再次感谢您对我的研究论文的仔细审查和宝贵的建议。
我非常重视您的意见，并努力确保我的研究达到最高的质量水平。
如果您还有任何其他问题或建议，请随时与我联系。
期待继续与您合作和交流。
再次感谢您的时间和努力！敬祝好运！此致，XXX（您的姓名）研究人员/作者。
中学生与美同行演说词同行专家评议意见
中学生与美同行演说词同行专家评议意见尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好!我是某某某。
今天我演讲的题目是《与美同行》。
钢筋水泥的城市是灰色的，灰得有点冷。
曾经以为这样的城市会拉开人们心与心的距离，然而，因为我们与爱同行，钢筋的冰冷永远也淡漠不了我们的情感。
因此我也相信，混凝土筑起的灰色风景线始终挡不住美的色彩，我们，也会与美同行。
“生，我所欲也;义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
”失去双腿的年轻女教师张丽莉是孩子们心中最美的老师，她用生命与青春为孩子们撑起最晴朗的那片天空，成为最美的那一抹蓝色。
见义勇为，便是如天空般无尽延伸的美。
爱岗敬业是如大山般威严的美。
“自敬方能自尊，敬业方能自成。
敬者心之主宰，而万事之根本也。
”你看到天空中那一抹亮丽的黄色了吗那是歼15战机在天空中画出的最美的图画。
相信大家都听过这样一条新闻：歼15战机的总设计师罗阳，在飞机首次试航成功着陆后，不幸心脏病发作，永远地离开了人世。
人们说，他是为了航天事业而生的，他也是为了航天事业而失去生命的，是他用生命为战机铺成了最坚实的跑道，中国的强国梦因为有了他又迈出了一大步!尊老爱亲是如流水般清澈的美。
今年刚上初中的13岁小女孩吴林香，每天照顾瘫痪外婆、残疾外公、癌症妈妈和5岁弟弟，用稚嫩的双肩坚强地撑起了一个五口之家。
小林香满脸的汗水、执着的眼神、乐观的微笑，触动了无数人内心最柔软的角落。
我们相信，在小林香家人的心中，他们那小小的家，永远有着最美的风景!乐于助人是音符般欢快的美，诚实守信是太阳般不变的美。
这些便是中华民族最传统的美德，也是人们眼中最美丽的风景。
正是这样的美支撑起了中国梦，圆梦中国，德耀中华!这是中国独特的文化底色，是炎黄子孙数千年来的精神积淀。
美多么令人神往。
大千世界，上到日月星云，下至江河湖海。
美的世界色彩缤纷，气象万千。
她引出人们千种风情，百般慨叹。
丽日蓝天之下，孩子们在绿茵之上嬉戏，你会由衷地赞叹：生活多美!在公共汽车上，看到青年人主动让坐，你会发出会心的微笑;这些高尚的情愫，定会在善良的人们心里掀起崇敬的波澜……敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!我今天演讲的主题是与美同行。
土木工程实训基地专家评审意见
土木工程实训基地专家评审意见
1. 基地设施与设备：实训基地的设施和设备齐全，能够满足学生进行土木工程实践操作的需求。
设备的维护和管理也比较规范，确保了学生的安全和实践效果。
2. 师资力量：实训基地的教师队伍具有丰富的实践经验和专业知识，能够有效指导学生进行实践操作。
同时，教师们还积极关注行业发展动态，不断更新教学内容，使学生能够接触到最新的技术和方法。
3. 实践教学体系：基地的实践教学体系设计合理，与理论课程紧密结合。
通过项目驱动的教学方法，培养了学生的实际工程能力和创新精神。
4. 安全管理：基地在安全管理方面做得比较好，学生在实践过程中能够得到充分的安全保障。
安全设施完备，安全教育也得到了有效落实。
5. 合作与交流：基地与企业和行业保持了良好的合作关系，为学生提供了更多的实践机会和就业渠道。
同时，积极开展国内外的学术交流活动，有利于提升基地的教学水平和影响力。
6. 持续改进与发展：为了适应行业发展和教育需求的变化，建议基地能够不断改进和完善实践教学体系，更新设施设备，加强师资队伍建设，进一步提升基地的整体水平和影响力。
综上所述，该土木工程实训基地在设施设备、师资力量、实践教学体系等方面表现良好，为培养高素质的土木工程人才提供了有力支持。
希望基地能够在未来的发展中不断创新和进步，为行业发展做出更大的贡献。
职称评审必备-同行专家评议推荐意见表
***同志长期从事施工绘图、预算报价、资料管理和项目管理工作，参与管理的项目20余项，熟练掌握相关软件的操作，熟悉项目管理、规范图集、资料整理等知识，工程理论基础较为扎实，因此认为具备工程师任职条件，同意推荐晋升工程师职称。
专家签字：
单位盖章：
年月日
专家姓名
专业技术职务
所在单位
独着撰写的《工程变更规范管理若干体会》，从变更资料管理现状、工程签证含义及特点、变更资料的规范编制等方面讲述，着重说明工程变更资料规范用表，区分工程洽商、联系单、签证各自的范围，对规范资料管理具有指导意义。
独着撰写的《砌体工程创优管理交流》，对砌体施工技术要点和步骤进行详细介绍，并以案说法，针对砌体工程常见的19个问题进行分析并提出改进措施，对工程创优、降本增效具有较好的借鉴作用。
同行专家评议推荐意见表
被推荐人姓名
推荐专业技术职务
工程师
所在单位
一、对申报人学术水平的鉴定
***同志2007年毕业，历任门窗装饰设计主管、预算经理、项目负责人。自2018年9月任现职以来，主要从事施工绘图、预算报价、资料管理和项目管理等工作。多次参加兄弟单位项目交流、观摩活动，项目管理成果显著。
送评报告3篇。
职称同行专家评议意见
职称同行专家评议意见一、目前同行专家鉴定在职称评审中的现状根据《高等教育法》《教师法》以及省教育厅《江苏省高等学校专业技术职务评聘工作意见》的文件精神规定:申报副高级职务任职资格者,须将两篇及以上代表作送两名具有高级职务的在职同行专家鉴定.申报正高级职务任职资格者,须将三篇及以上代表作送三名具有正高级职务的在职同行专家鉴定.申报教授任职资格人员的代表作必须由教授鉴定;申报副教授任职资格人员的代表作必须由教授或副教授鉴定.同行专家鉴定工作近年来逐渐受到高校管理部门的重视,但对于如何发挥其重要作用研究甚少.美国高校专业技术职务异地评审已形成制度化,严格执行校外专家的评审制.管理机构根据本人的基本情况将这鉴定材料分别寄给国内和国外在本人专长领域内的知名专家,专家写出具体的评价信.目前国内大部分高校职称评审已经采取了同行专家鉴定的方法.就江苏省而言,申报高校教师、专职科研、实验技术、专职学生思想政治教育、教育管理研究高级职务任职资格人员的代表作,均须送同行专家鉴定.同行专家鉴定已成为考核职称的重要指标之一,其分为两类:校内同行专家鉴定和校外同行专家鉴定.二、同行专家鉴定送审材料的特征分析及问题研究2008年,某“211工程”大学在高级职称评审过程中共接收省内外同行专家鉴定材料1548份,其中校内同行专家鉴定材料88份,校外同行专家鉴定材料1460份.其材料特征主要如下: 校外同行专家鉴定材料呈多元化趋势,总体质量较高,但校内同行专家鉴定已失去意义从3月份到10月份的八个月期间,收到的省内外同行专家鉴定材料分别来自“211”重点大学、省属重点大学、二本院校以及大专院校,分布比较均匀,具有一定的代表性.鉴定材料的期刊质量及学术水平较高,已达到、基本达到率共计%,只有%未达到高级职称任职资格.这说明自1978年恢复高等学校教师专业技术职称评定以后,教师的学术研究水平已得到很大的提高,能参加同行专家鉴定送审的高校也是经过精挑细选,职称评审日益激烈.校内同行专家鉴定材料88份,合格率为100%,这也是意料之中的事情.校内论文鉴定工作已失去意义,同一个学校甚至院系、相同的学术背景等因素导致人情的关系网的产生.这给职称论文的工作带来很大的影响.所以校内论文鉴定工作已没有存在的必要,取而代之的应是异校、异地鉴定,即:校外同行专家鉴定.表一:同行专家鉴定材料特征分析表学校数据结果235已达到基本达到未达到合计“211”重点大学百分比%省属重点大学百分比%二本院校百分比%大专院校百分比%合计总百分比%本科院校材料质量高于大专院校,材料规范程度不一,影响鉴定结果从表一可以看出,大专院校未通过率为%,二本以上院校分别为%、%、%,远远低于前者.综合实力、声誉度较好的院校能为教师教学、科研、管理工作水平的提高提供良好的环境,其论文、论著水平也更能得到同行专家的认可.由于报送鉴定材料各地区都没有统一中国高校师资研究规定,导致鉴定材料不规范、形式五花八门.主要存在以下两种情况:一是鉴定材料形式不规范,部分同行专家鉴定表反映不出报送者的基本情况,其材料也没有统一装订,缺少封面等,容易导致晕轮效应问题,材料是否规范反映出报送者的工作作风和态度;二是鉴定材料内容不规范,主要论文论著没有经过科研机构或人事部门审核,甚至出现里面材料的作者并非报送者,个别报送者把历年所有科研成果全部附加进去,缺乏代表性,给鉴定工作带来很大困难,申报者提供鉴定材料的真实性是对其治学态度、思想品德和学术人格的检验.不同职称系列同行专家鉴定材料存在差异,职称功利化现象依然存在高校职称评审中教师系列职称依然是鉴定工作的主体,占到%,教育管理、思想政治和其它系列所占比例较少,分别为15%、%.不同职称系列申报人员其同行专家鉴定材料未达到率也有所不同,分别为%、%、%.从数据可以看出,鉴定工作主体的教师职称系列通过率低于教管、思政系列,其它系列比较正常,达到平均水平.究其主要原因就是职称功利化现象的普遍存在,找关系、打招呼、送礼、学术近亲照顾等各种手段也应运而生.处在职称评审第一线的教育管理工作人员,在获取论文送审地域、鉴定人信息等方面有一定的便利,加之组织工作不力、社会风气不正,有损鉴定工作的客观、公正与真实,使鉴定工作流于形式,造成人力、物力、财力的浪费.《高等教育法》规定,高等学校的管理人员实行职员制度.推行高校职员制度是解决教育管理人员职称评审工作的有效途径.自2000年以来,教育部组织开展高校职员制度试点以后,已经取得了初步成效,职员制度的试点初步理顺了高校人员关系问题,强化岗位职责和岗位管理;通过改革对高校职员进行了一次爱岗敬业的教育工作,学校管理队伍的服务意识、论文质量有了明显提高.这给教师系列和其它系列的评审工作,尤其是同行专家的鉴定工作提供了良好的运作环境.图一:不同职称系列同行专家鉴定材料情况三、发挥同行专家鉴定在职称评审中的导向作用的几点思考同行专家鉴定已成为高等学校高级专业技术职务评聘工作的重要环节,也是衡量教师在从事高校教学科研过程的论文、论著、科研成果高低等重要指标.如何强化和显示鉴定工作的作用,是合格证高校教师职称评定沿着正确方向发展的关键.当前,同行专家鉴定工作已取得了初步成效,在防止学术腐败、弘扬职称评审的公正性方面起到了相应作用,但部分高校教师甚至主管部门为追名逐利、顺利通过鉴定,直接或者间接干扰同行专家、相关管理部门,影响了鉴定工作的公正性.如此同行专家鉴定工作的价值就让人怀疑.为全面深化我市中小学教师职称制度改革，建设高素质专业化的中小学教师队伍，促进梅州教育事业的科学发展，根据《人力资源和社会保障部教育部关于印发〈关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见〉的通知》和广东省人力资源和社会保障厅、教育厅《关于印发广东省深化中小学教师职称制度改革实施方案的通知》精神，结合我市实际，制定本实施方案。
同行专家评议意见
同行专家评议意见
单位名称：
姓名：
学科名称：
现职务：
申报职务：
填表日期：年月日
填表说明
1、填写的内容要具体、真实。
用黑、蓝色钢笔、炭素笔填写，字迹要端正、清楚。
打印或复印时请保持本表格式、A4纸双面打（复）印，左侧装订。
2、封面“现职务”填写现专业技术职务；“申报职务”填写拟申报专业技术职务，如教授、副教授、讲师。
3、本表1-5页由本人填写，由所聘单位审核。
6-7页由国内外学术造诣高深的同行专家填写，每位专家填写一份。
4、“所在单位盖章”一项可由专家所在学院及以上单位盖章。
—2—
发表论文情况
—4—
承 担 科 研 项 目 具 体 情 况
—5—
—1—
—2—。
专家评审意见
得到资助的专家评审意见一、关于你的项目的同行评议意见如下：<1> 近年来，刺参养殖业迅速发展，年产值已经突破100亿元，成为我国北方沿海海水养殖的支柱产业之一，但是对该种类的基础研究还相当薄弱，研究投入远远落后于产业的发展，因此开展相关的基础研究，对产业的可持续发展具有重要的理论和应用价值。
人工投放附着基是刺参养殖养殖的关键环节，但目前对附着基附着物的作用研究还较少，本研究拟通过现场测定、稳定同位素和脂肪酸谱等方法来研究刺参池塘参礁附着生物群落的生产力及其利用，具有一定的理论和应用价值。
本项目的主要不足是研究目标是“查明参礁生物群落的结够和功能，确定养殖池塘刺参的营养层次，查明天然饵料和人工饲料对刺参生长的贡献率分散等”，已经超出了“刺参池塘参礁附着生物群落的生产力及其利用”所涵盖的范畴，建议精炼研究内容，凝练研究目标。
建议资助<2> 项目选择经济价值高、在水生生态系统中具有重要生态功能的刺参作为研究材料，并采用现场测定、稳定同位素技术和脂肪酸谱等方法对养殖池塘中参礁生物群落结构和功能、刺参摄食营养特征等进行研究，不仅对刺参池塘环境的定向调控和科学利用有重要的指导意义，而且有利于进一步丰富养殖生态学理论。
项目采用稳定同位素技术和脂肪酸谱技术定量研究刺参的摄食习性和对天然及人工饵料的利用率等在方法上有一定的创新。
项目目标与研究内容既贴近实际，又有一定的前瞻性；拟解决的关键科学问题正是我国海参生态养殖亟待解决的重要问题；项目整体研究方案和技术路线合理可行。
申请人在利用稳定同位素和脂肪酸谱作为营养标记进行海洋动物摄食生态的研究方面具有扎实的工作基础，申请人所在实验室在海水养殖生态及刺参相关研究领域具有雄厚的研究队伍、深厚的研究基础和良好的研究条件，目前承担的主要项目可与本项目研究内容相互补充和支撑，有利于本项目的顺利实施。
考虑到项目组已获得一些与刺参研究相关的国家级项目资助，并形成了一定的研究平台，本项目预算中诸如项目池塘租用费、能源动力费等可适当削减。
研究生学位论文同行专家评议意见书
研究生学位论文同行专家评议意见书论文题目
论文作者姓名
学院名称
研究方向
学位级别硕士
校内导师姓名
校外导师姓名
填表日期年月
兰州大学学位评定委员会办公室制
教授（研究员）：
鉴于您在本学科的造诣和学术声望，特聘请您做该研究生学位论文的同行专家通讯评议人。
现送上该研究生学位论文，请您审阅后填写评语及评分表，并于月日前将评议意见书按下列地址返回。
谢谢！
联系地址：
邮编：
联系电话：
联系人：
备注：本评议意见书共四页，请双面打印。
专家评审意见评语
专家评审意见评语专家评审意见怎么写或许可以把评审意见分开来考虑。
顾名思义，评-审-意见。
也就是首先要指出对方的优点与不足，然后根据优点与不足来给出最后结果或者评分，最后作为专家给对方一些指导意见和建议。
请教：有关科研项目结题报告的专家评审意见如何写科研项目结题报告的专家评审意见一般包括以下几各重点内容：1、科研的创新程度，突出特色和主要成果。
2、科研成果的学术价值和社会价值。
3、科研是否达到预定的研究目标。
4、研究成果中存在的问题和不足。
5、提出评审等级。
评标专家评审意见和结论怎么写本项目共有_家投标人参与投标，分别为：—在初步审查中，_家投标人的投标文件符合性和完整性满足招标文件要求，进入详细评审。
情况如下：_经综合评审，各投标人得分及排序如下：—根据上述评审结果和招标文件相关规定，推荐：第一中标候选人：第二中标候选人：科研立项专家评审意见怎么写或许可以把评审意见分开来考虑。
顾名思义，评-审-意见。
也就是首先要指出对方的优点与不足，然后根据优点与不足来给出最后结果或者评分，最后作为专家给对方一些指导意见和建议。
-采购评标专家评审意见如何填写如果是评标过程中的评审意见可以由组长牵头，所有评委一起讨论写。
如果是对评审专家的工作评价是由招标人或者代理机构出具，一般都是说好不说坏。
职业病危害预评价报告建设单位评审意见怎么写要看职业病危害预评价报告的具体内容和评价结果。
建设单位评审意见，一般关注：工程设计时是否考虑到了职业病危害的种类和危害后果严重程度，是否有相应措施来避免或降低危害，采取措施后的危害程度是否在可以接受范围内。
如果危害程度不大，可以接受，那么设计可行。
如果不可接受，那么设计应该更改，涉及的防护投资可能增加。
如果投资增加很多，或许建设单位要考虑是否进行建设或者改变建设方案等。
政治审查评语怎么写公务员政审与入党的政审材料基本上是一致的。
《中国 -发展党员工作细则试行》要求，政治审查要形成综合性的政审材料。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
×××同志多年致力于公共服务平台研究、软科学研究、和科技创业服务等工作，理论基础扎实，在研究方面取得良好的成果，显示较高的学术水平，具有指导中级及其以下研究人员开展研究的能力。因此认为×××同志具备副研究员任职条件，同意推荐晋升副研究员。
专家签名：
单位盖章：
年月日
专家姓名
专业技术ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ务
研究员
所在单位
同行专家评议意见具体内容
同行专家评议推荐意见
被推荐人姓名
推荐专业技术职务
副研究员
所在单位
一、对申报人学术水平的鉴定
×××同志自年9月任现职以来，主要从事科技信息公共服务平台建设、软科学研究和科技创业服务等工作。主持多项研究课题，在省级以上正式刊物上发表论文4篇，均为独着或第一作者。获市级理论研讨会一等奖2次。
送评论文2篇。
独着撰写的《×××》，从区域创新体系角度,探索自主创新体系基本框架,阐述了政府、企业、高校和科研院所等主体要素的职能定位，分析了该地区自主创新体系的基本框架和政策环境，对构建县级创新体系具有很好的实际指导作用。
独着撰写的《×××》，对通过产学研合作，构建县级行业创新平台进行了探索性和实证性研究，从平台的组织结构、功能定位、运行机制进行了科学分析，对以政府为引导、以企业为主体、以科研单位为技术支撑的区域行业创新平台建设具有指导意义。