2016年13少年闰土练习题及答案
人教版六年级语文上册《少年闰土》同步练习(附答案)
人教版六年级语文上册《少年闰土》同步练习1一、根据课文内容填空。
1、从闰土给“我”讲（）、（）、（）、（）等几件事，可以看出闰土是一个（）的少年。
2、课文采用第（）人称的写法，通过“我”和闰土的接触中“我”的（）、（）、（），刻画人物的特点。
二、比一比，再组词。
畜( ) 稻( ) 缚( ) 厨( )蓄( ) 滔( ) 博( ) 橱( )三、读拼音，写词语。
niǔ dònɡ kuà xià chú fánɡ tào zhù（）（）（）（）cì wei chù shenɡ liú cuàn xīn xiān（）（）（）（）四、读句子，写出带点词的反义词。
1．我和闰土不到半日，便熟识．．了。
( )2．我的父亲允许．．闰土来家里管理祭器。
( )3．猹是一种伶俐．．的动物。
( )4．这次的祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重．．。
( )五、填上恰当的词语，使句子表述更具体。
1、闰土的心里有（）的事。
2、他的颈上套一个（）的银项圈。
3、海边有（）的贝壳。
4、（）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（）的西瓜。
六、阅读短文，完成练习。
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮．(cháo cáo)汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似．(sì shì)的两个脚……”。
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
1．给文中加点字选择正确的读音，打上“√”。
2．找近义词。
如许——( ) 希奇——( )3．请用一个成语概括画横线这句话的意思。
成语：4．“西瓜有这样危险的经历”是指 ( )①西瓜被偷瓜人偷走吃掉。
《少年闰土》六年级语文上册课后习题参考答案
《少年闰土》六年级语文上册课后习题参考答案小学六年级学生的思维方式还是以形象思维为主，因此语文教师应善于利用直观方式将抽象知识具体化，下面是小偏整理的《少年闰土》六年级语文上册课后习题参考答案，感谢您的每一次阅读。
《少年闰土》六年级语文上册课后习题参考答案1、有感情地朗读课文，背诵第1自然段，体会闰土在“我”心中的美好形象。
(1)朗读提示：在体会课文思想感情的基础上，在朗读中揣摩人物的内心、情感(“我”的好奇、佩服、自叹不如;闰土的聪明、热情、纯朴等)，并读出感情来。
比如:第一自然段，写月夜少年刺猹的场景。
“深蓝的天空、金黄的圆月、海边的沙地、碧绿的西瓜。
”朗读景物描写要用舒缓的语气，体现出静谧的特点。
人物描写略带兴奋的语气来读，要能把人物的机敏勇敢通过语气体现出来，用稍快的速度朗读。
又如:第四自然段，写“我”和闰土见面的情景。
“我”早就想见到闰土，闰土来了，“我便飞跑地去看”。
朗读时要用急切的语气来读，速度稍快。
再如:“啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，...他们都和我一样只看见院子里高墙_上的四角的天空”。
这一段写“我”向往农村生活。
第1句要读出赞叹的语气，由衷地赞扬闰土知识的丰富，要读得舒展些;第2句，要强调“不知道”、“只看见”、“不”和“只”为重读，突出自叹不如的情感。
(2)背诵指导：课文第1自然段按照从上到下的观察顺序，先写了“深蓝色的夜空、金黄的圆月”，再写海边“一望无际的沙地、碧绿的西瓜、看瓜刺猹的闰土”。
背诵课文要在理解课文的主要内容，熟读课文的基础上进行。
(3)体会形象。
课文开头描绘了一幅在月光下的西瓜地里，一个少年刺猹的鲜明图画，生动具体地勾画了闰土这个勇敢机敏、活泼可爱的农村少年形象。
这个美好的形象给“我”留下了极为深刻的印象，以至于时时浮现在脑海里，三十年后仍然记忆犹新。
2、课文写了记忆中的闰土、初次相识时的闰土、给“我”讲新鲜事的闰土，结合相关内容，说说闰土是个怎样的少年。
2016年五年级语文上册13少年闰土练习题(带答案)
2016年五年级语文上册13少年闰土练习题（带答案）13 少年闰土一、形近字组词。
纽（）允（）稻（）拜（）厨（）扭（）充（）滔（）湃（）橱（）郑（）祖（）博（）跨（）闰（）掷（）沮（）傅（）垮（）问（）二、选词填空。
1.光顾照顾回顾（1）像我这样常常（）而从不购买的，恐怕没有人会喜欢。
（2）小强已经是个男子汉了，一定要学会（）自己。
（3）（）本单元，课文给我们的启示实在太多了。
2.坚定坚强坚决（1）.教练的话( )了我的信心,我一定要好好练下去。
（2）虽然身体残疾了,但是张海迪始终以乐观的心态( )地面对生活。
（3）我们要( )和坏人坏事做斗争。
3. 严格严肃严酷严峻（1）每当我犯了错误，爸爸的态度就变得（）起来。
（2）两个小红军战士互相鼓励，互相帮助，经受了（）的考验，终于走出了草地。
（3）总理不但（）要求自己，而且（）要求下一代。
（4）旧社会的农民辛苦了一年，才换来一点儿收成，卖米时又受到资本家（）的剥削，真没法活下去。
4.乞求恳求请求（1）我知道自己那天的态度不好，（）他原谅我。
（2）他（）上级给他最艰巨的任务。
（3）我把（）的目光投向父亲，希望他不要放了这条鱼。
三、缩写句子 1．我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
2．那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
四、阅读答题。
我四岁半时，爸爸和妈妈因感情不合而离异。
我听大人们议论：爸爸和我不像个家了。
‖ 时间不久，她突然来了。
我与她很陌生，格格不入。
她比妈妈小好多岁，长得比妈妈好看。
她话不多，手可勤，下班回到家就闲不住。
我和爸爸的世界在她手下很快变了样儿。
爸爸自然高兴，我心里却不舒服，仍想着自己的妈妈。
爸爸逼我叫她“妈妈”，我硬是不肯，而且哭了，还扬起手去打爸爸。
“叫我阿姨好了。
”她说，看不出她有生气的样子。
她下班回来常给我带些好吃的，还有玩具、衣服⋯⋯给什么我都要，可就是不叫“妈”。
她做了绝育手术，为的是只要我一个，爸爸又逼我叫她“妈妈”，我还是不开口。
部编版小学六年级语文上册第八单元第24课《少年闰土》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学六年级语文上册第八单元第24课《少年闰土》课后作业及答案1.下列加点字读音不正确的是（）。
A.秕．谷（bí）B.獾．猪（huān）C.祭祀．（sì）D.鹁．鸪（bó）2.结合语境，拼读音节，写出正确的词语。
我们家在郊外。
有一天，一只 cì wèi（）忽然跑进我家chú f áng（）。
我戴上手套想要bǔ zhuō（）它。
没想到l íng lì（）的它很敏捷，身子一扭，就从我的kuà（）下cuàn（）了出去。
3.按要求完成句子练习。
（1）下了雪，我（）出一块空地来，用短棒（）起一个大竹匾，（）下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一（），那鸟雀就罩在竹匾下了。
①根据课文内容在括号里填上恰当的动词。
这些动词刻画了一个的闰土。
②看到下面的动词，你想到了什么？请至少运用三个动词将一件事的过程写清楚。
掐剥捏咬夹洗掰扔___________________________________________________________ ___________________________________________________________ （2）他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
①“他们”是指，“院子里高墙的四角的天空”是指，“只”表达了“我”。
②下面对这句话的理解不正确的是（）。
A.这句话表达了“我”对整天关在高墙深院里，不能广泛接触大自然的不满B.这句话表现了“我”对闰土那种丰富多彩的生活的向往C.这句话说明“我”与往常朋友过的是富裕生活，看不起穷困的闰土4.阅读课内片段，完成练习。
“管贼么？”“不是。
走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。
要管的是獾猪，刺猬，猹。
月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。
你便捏了胡叉，轻轻地走去……”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
最新五年级语文13少年闰土练习题及答案
五年级语文13少年闰土练习题及答案一、形近字组词.纽（）允（）稻（）拜（）厨（）扭（）充（）滔（）湃（）橱（）郑（）祖（）博（）跨（）闰（）掷（）沮（）傅（）垮（）问（）二、选词填空.1.光顾照顾回顾（1）像我这样常常（）而从不购买的，恐怕没有人会喜欢.（2）小强已经是个男子汉了，一定要学会（）自己.（3）（）本单元，课文给我们的启示实在太多了.2.坚定坚强坚决（1）.教练的话( )了我的信心,我一定要好好练下去.（2）虽然身体残疾了,但是张海迪始终以乐观的心态( )地面对生活.（3）我们要( )和坏人坏事做斗争.3. 严格严肃严酷严峻（1）每当我犯了错误，爸爸的态度就变得（）起来.（2）两个小红军战士互相鼓励，互相帮助，经受了（）的考验，终于走出了草地.（3）总理不但（）要求自己，而且（）要求下一代.（4）旧社会的农民辛苦了一年，才换来一点儿收成，卖米时又受到资本家（）的剥削，真没法活下去.4.乞求恳求请求（1）我知道自己那天的态度不好，（）他原谅我.（2）他（）上级给他最艰巨的任务.（3）我把（）的目光投向父亲，希望他不要放了这条鱼.三、缩写句子1．我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去.2．那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了.四、阅读答题.我四岁半时，爸爸和妈妈因感情不合而离异.我听大人们议论：爸爸和我不像个家了.‖时间不久，她突然来了.我与她很陌生，格格不入.她比妈妈小好多岁，长得比妈妈好看.她话不多，手可勤，下班回到家就闲不住.我和爸爸的世界在她手下很快变了样儿.爸爸自然高兴，我心里却不舒服，仍想着自己的妈妈.爸爸逼我叫她“妈妈”，我硬是不肯，而且哭了，还扬起手去打爸爸.“叫我阿姨好了.”她说，看不出她有生气的样子.她下班回来常给我带些好吃的，还有玩具、衣服⋯⋯给什么我都要，可就是不叫“妈”.她做了绝育手术，为的是只要我一个，爸爸又逼我叫她“妈妈”，我还是不开口.“就叫阿姨好了.”她还是那句话.我的生日到了.那是她第一次为我过生日.我的小房间布置得焕然一新，我换上了一身新衣服，她还给我买了许多学习用品.吃得更新鲜，都是她亲手做的.我最喜欢的还是那个大蛋糕，上面插着13 支蜡烛，蛋糕上用奶油镶嵌着四个字：新的旅程.烛光与彩灯相辉映.说笑之间，我飘然如梦.恍惚中，我情不自禁地冲她叫了声：“妈.”她马上应了一声，很自然.爸爸当然高兴.从这以后，我便开始叫她“妈”了.‖我觉得眼前的妈妈就是我亲妈.妈妈的胸怀是我最安全的地方，妈妈的扶持是我学走路的拐棍，妈妈的宽容是我成长的雨露.1．给短文选个最合适的题目加上.（1）好后妈（2）我和后妈（3）同是亲妈2．用“‖”把第二段画出来（第一、三段已用“‖”标出），并写出第二段和第三段的段意.第二段: _______________________________________________________________________ 第三段:_______________________________________________________________________ 3．下面哪句话准确地概括了短文的中心思想，找出来打上“√”.（1）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，说明后妈对“我”很关心.（2）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，赞颂了后妈心胸的开阔和宽容.（3）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，表达了“我”对后妈的感激之情.4．按照句子的意思从文章里找出相应的词语填在括号里.（1）感情激动，控制不住自己. （）（2）改变旧面貌，出现崭新的气象.（）（3）有抵触情绪，不相容. （）参考答案一、纽扣允许稻米拜年厨房郑重祖国博斗跨越闰月扭打充分滔天澎湃橱窗投掷沮丧师傅垮台问题二、1、光顾照顾回顾2、坚定坚强坚决3、严肃严峻严格严格严酷4、恳求请求乞求三、1．我们看着鱼儿游来游去.2．猹逃走了.四、1．同是亲妈2．第二段：“时间不久⋯⋯她还是那句话.”段意：写新妈到我家后总是忙个不停，还常给我买许多东西，爸爸逼我叫她“妈妈”，我就是不肯.第三段：写新妈为我做生日，我十分开心，恍惚中情不自禁地冲她叫了声“妈”. 3．（2）√4．（1）情不自禁（2）焕然一新（3）格格不入。
部编版小学六年级语文上册第八单元第24课《少年闰土》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学六年级语文上册第八单元第24课《少年闰土》课后作业及答案一、读下面的文段，看拼音，写字词。
闰土是个líng lì（）的孩子，他懂很多很多的东西。
冬天，他在雪地里捕鸟；夏天，他就到西瓜地里管cì wei（）、猹……他还说猹这种小畜生的皮毛是油一般的滑,你用胡叉一刺它，它反而会从kuà（）下逃cuàn（）了……二、根据语境给加点字注音。
1.妹妹总是赖在妈妈怀里撒．（）娇。
2.闰土教我在雪地里撒．（）谷捕鸟。
3.看着闰土送给我的礼物，我仿佛．（）又看到了那个带着银项圈的少年……4.闰土的父亲非常爱他，怕他死去所以在神佛．（）面前许下愿心，用圈子将他套住了。
三、按要求完成练习。
1.“我素不知道天下有这许多新鲜事”一句中，“素”是_____的意思，含有“素”字的这种意思的四字词语有___________、__________等。
2.“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜。
”这句话中“一望无际”的意思是，我还会用这个词语写句子：___________________________________。
跟“一望无际”意思相近的词语还有________、________等。
四、读句子，按要求完成练习。
1.因为闰土是闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
（换个关联词语来表达，句意不变）___________________________________________________________ 2.天空挂着圆月。
（把句子写具体，至少增加两处）___________________________________________________________ 3.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
“他们”是指___________________。
从“院子里高墙上的四角的天空”可以看出____________________________________。
《少年闰土》六年级语文上册课后习题参考答案
《少年闰土》六年级语文上册课后习题参考答案小学六年级学生的思维方式还是以形象思维为主，因此语文教师应善于利用直观方式将抽象知识具体化，下面是小偏整理的《少年闰土》六年级语文上册课后习题参考答案，感谢您的每一次阅读。
《少年闰土》六年级语文上册课后习题参考答案1、有感情地朗读课文，背诵第1自然段，体会闰土在“我”心中的美好形象。
(1)朗读提示：在体会课文思想感情的基础上，在朗读中揣摩人物的内心、情感(“我”的好奇、佩服、自叹不如;闰土的聪明、热情、纯朴等)，并读出感情来。
比如:第一自然段，写月夜少年刺猹的场景。
“深蓝的天空、金黄的圆月、海边的沙地、碧绿的西瓜。
”朗读景物描写要用舒缓的语气，体现出静谧的特点。
人物描写略带兴奋的语气来读，要能把人物的机敏勇敢通过语气体现出来，用稍快的速度朗读。
又如:第四自然段，写“我”和闰土见面的情景。
“我”早就想见到闰土，闰土来了，“我便飞跑地去看”。
朗读时要用急切的语气来读，速度稍快。
再如:“啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，...他们都和我一样只看见院子里高墙_上的四角的天空”。
这一段写“我”向往农村生活。
第1句要读出赞叹的语气，由衷地赞扬闰土知识的丰富，要读得舒展些;第2句，要强调“不知道”、“只看见”、“不”和“只”为重读，突出自叹不如的情感。
(2)背诵指导：课文第1自然段按照从上到下的观察顺序，先写了“深蓝色的夜空、金黄的圆月”，再写海边“一望无际的沙地、碧绿的西瓜、看瓜刺猹的闰土”。
背诵课文要在理解课文的主要内容，熟读课文的基础上进行。
(3)体会形象。
课文开头描绘了一幅在月光下的西瓜地里，一个少年刺猹的鲜明图画，生动具体地勾画了闰土这个勇敢机敏、活泼可爱的农村少年形象。
这个美好的形象给“我”留下了极为深刻的印象，以至于时时浮现在脑海里，三十年后仍然记忆犹新。
2、课文写了记忆中的闰土、初次相识时的闰土、给“我”讲新鲜事的闰土，结合相关内容，说说闰土是个怎样的少年。
人教版六年级语文上册《少年闰土》同步练习(附答案) (2)
人教版六年级语文上册《少年闰土》同步练习1一、根据课文内容填空。
1、从闰土给“我”讲（）、（）、（）、（）等几件事，可以看出闰土是一个（）的少年。
2、课文采用第（）人称的写法，通过“我”和闰土的接触中“我”的（）、（）、（），刻画人物的特点。
二、比一比，再组词。
畜( ) 稻( ) 缚( ) 厨( )蓄( ) 滔( ) 博( ) 橱( )三、读拼音，写词语。
niǔ dònɡ kuà xià chú fánɡ tào zhù（）（）（）（）cì wei chù shenɡ liú cuàn xīn xiān（）（）（）（）四、读句子，写出带点词的反义词。
1．我和闰土不到半日，便熟识．．了。
( )2．我的父亲允许．．闰土来家里管理祭器。
( )3．猹是一种伶俐．．的动物。
( )4．这次的祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重．．。
( )五、填上恰当的词语，使句子表述更具体。
1、闰土的心里有（）的事。
2、他的颈上套一个（）的银项圈。
3、海边有（）的贝壳。
4、（）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（）的西瓜。
六、阅读短文，完成练习。
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮．(cháo cáo)汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似．(sì shì)的两个脚……”。
啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
1．给文中加点字选择正确的读音，打上“√”。
2．找近义词。
如许——( ) 希奇——( )3．请用一个成语概括画横线这句话的意思。
成语：4．“西瓜有这样危险的经历”是指 ( )①西瓜被偷瓜人偷走吃掉。
少年闰土课后题答案
1、《少年闰土》一课通过“我”的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干_、见识丰富、活泼可爱的农村少年形象。
2、文中回忆闰土讲述的四件事，写得最详细的是看瓜刺猹，表现了闰土的机智勇敢；其次是雪地捕鸟，表现了闰土的聪明能干，见多识广；写得较简略的是海边拾贝、看跳鱼儿，表现了闰土的生活丰富多彩。
3、《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说（《故乡》）,鲁迅原名（周树人）（浙江绍兴）人。
毛泽东对他的评价：中国近现代最伟大的（文学家）、（思想家）和（革命家），鲁迅的精神被称为中华（“民族魂”）。
他的作品：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》4、归纳课文有关内容，然后填空。
从闰土给“我”讲（雪地捕鸟）、（看瓜刺猹）、（海边拾贝）、（看跳鱼儿）等几件事，可以看看闰土是一个（见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村）少年。
《少年闰土》（片断一）（深蓝）的天空中挂着一轮（金黄）的圆月，下面是海边的沙地，都种（一望无际）的（碧绿）的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈,手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
１、按课文内容填空。
２、这段话是从自然环境描写和人物外貌描写相结合。
其中写自然环境是按（从上到下）的顺序，写了天空、圆月、沙地、西瓜四种景物，深蓝、金黄、碧绿三种颜色。
这样写生动形象，具体真实，使人身临其境。
3、请找出一句描写人物外貌的句子划上“”。
4、（捏）和（刺）这两个词写出了闰土勇敢机智的形象。
（扭）和（逃）这两个词写出了猹灵活狡猾的特性。
如果用一个成语去形容他们之间的较量，这个成语是棋逢敌手。
（片断二）我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便(biàn pián)飞跑地去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛（fú fó）面前许下心愿，用圈(juàn quān)子将他套住了。
五年级语文13少年闰土练习题及答案
五年级语文13少年闰土练习题及答案一、形近字组词。
纽（）允（）稻（）拜（）厨（）扭（）充（）滔（）湃（）橱（）郑（）祖（）博（）跨（）闰（）掷（）沮（）傅（）垮（）问（）二、选词填空。
1.光顾照顾回顾（1）像我这样常常（）而从不购买的,恐怕没有人会喜欢。
（2）小强已经是个男子汉了,一定要学会（）自己。
（3）（）本单元,课文给我们的启示实在太多了。
2.坚定坚强坚决（1）.教练的话( )了我的信心,我一定要好好练下去。
（2）虽然身体残疾了,但是张海迪始终以乐观的心态( )地面对生活。
（3）我们要( )和坏人坏事做斗争。
3. 严格严肃严酷严峻（1）每当我犯了错误,爸爸的态度就变得（）起来。
（2）两个小红军战士互相鼓励,互相帮助,经受了（）的考验,终于走出了草地。
（3）总理不但（）要求自己,而且（）要求下一代。
（4）旧社会的农民辛苦了一年,才换来一点儿收成,卖米时又受到资本家（）的剥削,真没法活下去。
4.乞求恳求请求（1）我知道自己那天的态度不好,（）他原谅我。
（2）他（）上级给他最艰巨的任务。
（3）我把（）的目光投向父亲,希望他不要放了这条鱼。
三、缩写句子1．我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
2．那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
四、阅读答题。
我四岁半时,爸爸和妈妈因感情不合而离异。
我听大人们议论：爸爸和我不像个家了。
‖时间不久,她突然来了。
我与她很陌生,格格不入。
她比妈妈小好多岁,长得比妈妈好看。
她话不多,手可勤,下班回到家就闲不住。
我和爸爸的世界在她手下很快变了样儿。
爸爸自然高兴,我心里却不舒服,仍想着自己的妈妈。
爸爸逼我叫她“妈妈”,我硬是不肯,而且哭了,还扬起手去打爸爸。
“叫我阿姨好了。
”她说,看不出她有生气的样子。
她下班回来常给我带些好吃的,还有玩具、衣服⋯⋯给什么我都要,可就是不叫“妈”。
她做了绝育手术,为的是只要我一个,爸爸又逼我叫她“妈妈”,我还是不开口。
“就叫阿姨好了。
”她还是那句话。
少年闰土练习试题(含答案)
部编版语文六年级上册少年闰土同步练习试题一、选择题1．“弱冠”指的是男子多少岁?（）A．十五岁B．二十岁C．十六岁D．十八岁2．加点字的读音全部正确的一项是（）A．祭祀．（sì）装弶．（qiónɡ）B．窜．出（cuān）一匹猹．（chá）C．秕．谷（bǐ）正．月（zhēnɡ）D．闰．月（rùn）狗獾．（ɡuàn）3．“我那时并不知道．．．．这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道．．．．．……”对这句话中加点部分理解正确的一项是（）A．写出了作者因为自己的见识浅薄而很自卑的心理。
B．写出了闰土的见多识广和作者对他的钦佩之情。
C．写出了闰土无所不知无所不晓，在作者心里简直就是神童。
D．写出了乡村孩子比富家少爷博文广见。
4．下面四组词语中没有错别字的一组是（）A．深蓝厨房无瑞神佛B．稻鸡充许盼望夏天C．收租碧绿竹匾短棒D．潮讯伶俐新鲜贝壳5．“闰土知道许多新鲜事”的“新鲜”，与（）中意思相同。
A．这些水果还很新鲜。
B．月季花的叶子油亮亮的，绿得那么新鲜C．秋天的空气特别新鲜D．你好象不大会摆弄那个新鲜玩艺儿。
二、填空题6．看拼音，写词语。
jié chū yīn tiān xǔ duō zhōng wǔ（_______）（_______）（_______）（________）7．依样画瓢（注意加点的字，照样子写词）。
赚．钱（嫌少）（谦虚）垮．台（_______）（_______）迅．速（______）（______）祖．国（_______）（_______）纽．带（______）（______）仿．佛（_______）（_______）8．把下面的词语补充完整。
（_________）的天空弯弯的（_________）（_________）的阳光蒙蒙的（_________）（_________）的枝条晶莹的（_________）9．心灵向往“他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
部编版小学六年级语文上册第八单元第24课《少年闰土》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学六年级语文上册第八单元第24课《少年闰土》课后作业及答案1.结合语境，拼读音节，写出正确的词语。
我们家在郊外。
有一天，一只 cì wèi（）忽然跑进我家chú f áng（）。
我戴上手套想要bǔ zhuō（）它。
没想到l íng lì（）的它很敏捷，身子一扭，就从我的kuà（）下cuàn（）了出去。
2.下列加点字读音不正确的是（）。
A.秕．谷（bí）B.獾．猪（huān）C.祭祀．（sì）D.鹁．鸪（bó）3.按要求完成句子练习。
（1）他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
①“他们”是指，“院子里高墙的四角的天空”是指，“只”表达了“我”。
②下面对这句话的理解不正确的是（）。
A.这句话表现了“我”对闰土那种丰富多彩的生活的向往B.这句话表达了“我”对整天关在高墙深院里，不能广泛接触大自然的不满C.这句话说明“我”与往常朋友过的是富裕生活，看不起穷困的闰土（2）下了雪，我（）出一块空地来，用短棒（）起一个大竹匾，（）下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一（），那鸟雀就罩在竹匾下了。
①根据课文内容在括号里填上恰当的动词。
这些动词刻画了一个的闰土。
②看到下面的动词，你想到了什么？请至少运用三个动词将一件事的过程写清楚。
掐剥捏咬夹洗掰扔______________________________________________________________________________________________________________________4.阅读课内片段，完成练习。
“管贼么？”“不是。
走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。
要管的是獾猪，刺猬，猹。
月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。
你便捏了胡叉，轻轻地走去……”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
六年级语文《少年闰土》课后练习题含答案.doc
六年级语文《少年闰土》课后练习题含答案想要熟练的掌握六年级语文知识点必须在课下做题进行巩固，通过做题能够加深我们对所学知识点的掌握程度，还能够培养我们的做题习惯。
下面为大家带来的是六年级语文《少年闰土》课后练习题含答案，希望对大家能有所帮助。
一、看拼音写词语二、多音字组词三、比一比，组词语。
捏( ) 钮( ) 拜( ) 允( )扭( ) 纽( ) 湃( ) 充( )缚( ) 搏( ) 租( ) 组( )傅( ) 膊( ) 祖( ) 阻( )厨( ) 稻( ) 胯( ) 挎( )橱( ) 滔( ) 跨( ) 垮( )郑( ) 贼( ) 正( ) 贱( )四、填空1、按课文填空。
( )天空中挂着( )圆月，下面是海边的沙地，都种着( )西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，( )，( )，向一匹猹( )刺去。
2、归纳课文有关内容，然后填空。
从闰土给我讲( )、( )、( )、( )等几件事，可以看看闰土是一个( )少年。
五、缩写句子1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
2、狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。
3、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
4、那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
答案：一、碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下、二、三、捏拿、扭打、按钮、枢纽;拜年、澎湃;允许、充分;束缚、师傅、搏斗、胳膊;出租、祖国、组织、阻挡;厨房、橱窗;稻米、滔天;胯下、跨越、挎包、垮台;郑重、正确;捉贼、下贱四、1、深蓝的一轮金黄的一望无际的碧绿的项带银圈手捏一柄钢叉尽力地。
2、捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猬、看跳鱼儿活泼可爱、聪明能干、有丰富常识的海边农村五、1、天空挂着圆月。
2、狐狸挤出眼泪。
3、我们看鱼儿。
4、猹逃走了。
以上就是六年级语文《少年闰土》课后练习题含答案的全部内容，更多年级和科目的学习资料可以继续查阅站内容。
六年级上册语文第25课《少年闰土》同步练习(含答案)
六年级上册语文第25课《少年闰土》同步练习一、基础运用1．看拼音，写词语。
zhèng zhòng bài nián chúfang xiūsèlíng lìcìwei2．下列加点字的读音完全正确的一组是（）A．勾勒．（lè）磅．礴（páng）艰难．（nàn）B．豁．开（huō）佛．像（fó）假．装（jià）C．商量．（liáng）瘦削．（xiāo）计划．（huà）D．血．液（xuè）传．记（zhuàn）正．月（zhēng）3．下列句子运用的描写方法错误的一项是（）A．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
（环境描写）B．他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。
（神态描写）C．其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
（外貌描写）D．起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起了一阵雷鸣般的掌声。
（场面描写）4．下列句式转换有误的是（）A．闰土回家去了。
我还常常念着闰土。
用关联词合并句子：因为闰土回家去了，所以我还常常念着闰土。
B．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
缩句：天空中挂着圆月。
C．闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来”。
改为转述句：闰土又对我说，现在太冷，让我夏天到他们那里去。
D．闰土的心里有无数的无穷无尽的希奇的事。
修改病句：闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
5．填空题。
（1）《少年闰土》一开始就给我们描绘出一幅月下看瓜刺猹的图画：“深蓝的天空中，下面是海边的沙地，，其间有一个十一二岁的少年，银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
”（2）表哥觉得找工作太难了，只想每天在家玩，我们可以用“其实地上本没有路，，”来劝告他。
少年闰土课外阅读及其答案
少年闰土课外阅读及其答案Revised by BETTY on December 25,2020《少年闰土》课文：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹②用力地刺去。
那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。
我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。
那一年，我家是一件大祭祀的值年。
这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。
我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。
他是能装弶捉小鸟雀的。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
第二日，我便要他捕鸟。
他说：“这不能。
须大雪下了才好。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。
我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。
部编版六年级语文上册第25课《少年闰土》课时练习题(含答案)
部编版六年级语文上册第25课《少年闰土》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．加点字的读音全部正确的一项是（）A．祭祀．（sì）装弶．（qiónɡ）B．窜．出（cuān）一匹猹．（chá）C．秕．谷（bǐ）正．月（zhēnɡ）D．闰．月（rùn）狗獾．（ɡuàn）2．下列词语书写全部正确的一项是（）A．家景郑重供品祭器B．讲究盼望洒种湃年C．橱房毡帽项圈刺胃D．玲利经厉潮汛一望无际3．“闰土知道许多新鲜事”的“新鲜”，与（）中意思相同。
A．这些水果还很新鲜。
B．月季花的叶子油亮亮的，绿得那么新鲜C．秋天的空气特别新鲜D．你好象不大会摆弄那个新鲜玩艺儿。
4．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……B．我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
C．我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。
D．“少年闰土”选自《故乡》，作者是鲁迅。
5．下列句式转换有误的是（）A．闰土回家去了。
我还常常念着闰土。
用关联词合并句子：因为闰土回家去了，所以我还常常念着闰土。
B．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
缩句：天空中挂着圆月。
C．闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来”。
改为转述句：闰土又对我说，现在太冷，让我夏天到他们那里去。
D．闰土的心里有无数的无穷无尽的希奇的事。
修改病句：闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
6．下列句子表达的意思与其他三项不同的一项是（）A．闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。
B．闰土的心里不是有无穷无尽的希奇的事吗？C．闰土的心里不是没有无穷无尽的希奇的事。
D．闰土的心里怎么会有无穷无尽的希奇的事呢？7．给句中加横线的词语选择恰当的解释。
新鲜：A．没有变质，也没有经过腌制、干制等；B．（空气）经常流通，不含杂类气体；C．新奇，稀罕；D．（事物）出现不久。
少年闰土》练习题(含答案)
少年闰土》练习题(含答案)24少年XXX第一课时一、根据拼音写出词语。
胯下拜访，厨房，捕鸟，撒网，束缚，刺猬，伶俐。
二、仿照样子写出词语。
赚钱（嫌少），谦虚，垮台（失败），自豪。
迅速，疲倦，祖国，坚强。
纽带，联系，仿佛，好像。
三、选择正确的解释。
仿佛：②犹如，好像。
1.XXX和我仿佛年纪。
（犹如）2.这天，仿佛要下暴雨。
（好像）3.那湖水绿得仿佛是一块碧玉。
（犹如）端详：①仔细地看。
1.他拿着照片，仔细地端详。
（仔细地看）2.想知道真相，请听我细说端详。
（详细说明）3.他文明有礼，举止端详。
（庄重，安详）第二课时一、课文概要。
1.《少年闰土》是从小说《故乡》中选取的片段，回忆了XXX告诉“我”的四个故事：看瓜刺猹，雪地捕鱼，厨房拜访，捕鸟撒网。
其中，给“我”留下最深印象的是看瓜刺猹。
2.XXX，原名XXX，字豫才，出生于浙江。
他用笔作为武器，一生奋斗，被誉为“民族魂”。
二、阅读练。
这段文字描述了“我”盼望新年来临，期待着与XXX相见。
当XXX来到时，“我”XXX跑着去看他，看到他头戴小毡帽，颈上套着明晃晃的银项圈。
1.这段文字写的是“我”与XXX初次见面的情景。
2.从“日日盼望”和“好容易到了年末”可以感受到“我”对与XXX相见的急切盼望之情。
3.对于XXX外貌的描写，抓住了他的紫色圆脸、头戴毡帽和项圈这三个特征。
参考答案：第一课时一、胯下拜访，厨房，捕鸟，撒网，束缚，刺猬，伶俐。
二、赚钱（嫌少），谦虚，垮台（失败），自豪。
迅速，疲倦，祖国，坚强。
纽带，联系，仿佛，好像。
三、1.犹如；2.好像；3.犹如。
1.XXX和我仿佛年纪。
（犹如）2.这天，仿佛要下暴雨。
（好像）3.那湖水绿得仿佛是一块碧玉。
（犹如）1.仔细地看。
2.详细说明。
3.庄重，安详。
第二课时一、1.XXX故乡，看瓜刺猹，雪地捕鱼，厨房拜访，捕鸟撒网。
2.1.“我”与XXX初次见面。
2.“日日盼望”和“好容易到了年末”。
3.紫色圆脸、头戴毡帽和项圈。
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13 少年闰土
一、形近字组词。
纽（）允（）稻（）拜（）厨（）
扭（）充（）滔（）湃（）橱（）
郑（）祖（）博（）跨（）闰（）
掷（）沮（）傅（）垮（）问（）
二、选词填空。
1.光顾照顾回顾
（1）像我这样常常（）而从不购买的，恐怕没有人会喜欢。
（2）小强已经是个男子汉了，一定要学会（）自己。
（3）（）本单元，课文给我们的启示实在太多了。
2.坚定坚强坚决
（1）.教练的话( )了我的信心,我一定要好好练下去。
（2）虽然身体残疾了,但是张海迪始终以乐观的心态( )地面对生活。
（3）我们要( )和坏人坏事做斗争。
3. 严格严肃严酷严峻
（1）每当我犯了错误，爸爸的态度就变得（）起来。
（2）两个小红军战士互相鼓励，互相帮助，经受了（）的考验，终于走出了草地。
（3）总理不但（）要求自己，而且（）要求下一代。
（4）旧社会的农民辛苦了一年，才换来一点儿收成，卖米时又受到资本家
（）的剥削，真没法活下去。
4.乞求恳求请求
（1）我知道自己那天的态度不好，（）他原谅我。
（2）他（）上级给他最艰巨的任务。
（3）我把（）的目光投向父亲，希望他不要放了这条鱼。
三、缩写句子
1．我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
2．那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
四、阅读答题。
我四岁半时，爸爸和妈妈因感情不合而离异。
我听大人们议论：爸爸和我不像个家了。
‖
时间不久，她突然来了。
我与她很陌生，格格不入。
她比妈妈小好多岁，长得比妈妈好看。
她话不多，手可勤，下班回到家就闲不住。
我和爸爸的世界在她手下很快变了样儿。
爸爸自然高兴，我心里却不舒服，仍想着自己的妈妈。
爸爸逼我叫她“妈妈”，我硬是不肯，而且哭了，还扬起手去打爸爸。
“叫我阿姨好了。
”她说，看不出她有生气的样子。
她下班回来常给我带些好吃的，还有玩具、衣服⋯⋯给什么我都要，可就是不叫“妈”。
她做了绝育手术，为的是只要我一个，爸爸又逼我叫她“妈妈”，我还是不开口。
“就叫阿姨好了。
”她还是那句话。
我的生日到了。
那是她第一次为我过生日。
我的小房间布置得焕然一新，我换上了一身新衣服，她还给我买了许多学习用品。
吃得更新鲜，都是她亲手做的。
我最喜欢的还是那个大蛋糕，上面插着13 支蜡烛，蛋糕上用奶油镶嵌着四个字：新的旅程。
烛光与彩灯相辉映。
说笑之间，我飘然如梦。
恍惚中，我情不自禁地冲她叫了声：“妈。
”她马上应了一声，很自然。
爸爸当然高兴。
从这以后，我便开始叫她“妈”了。
‖
我觉得眼前的妈妈就是我亲妈。
妈妈的胸怀是我最安全的地方，妈妈的扶持是我学走路的拐棍，妈妈的宽容是我成长的雨露。
1．给短文选个最合适的题目加上。
（1）好后妈（2）我和后妈（3）同是亲妈
2．用“‖”把第二段画出来（第一、三段已用“‖”标出），并写出第二段和第三段的段意。
第二段: _______________________________________________________________________ 第三段:_______________________________________________________________________ 3．下面哪句话准确地概括了短文的中心思想，找出来打上“√”。
（1）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，说明后妈对“我”很关心。
（2）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，赞颂了后妈心胸的开阔和宽容。
（3）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，表达了“我”对后妈的感激之情。
4．按照句子的意思从文章里找出相应的词语填在括号里。
（1）感情激动，控制不住自己。
（）
（2）改变旧面貌，出现崭新的气象。
（）（3）有抵触情绪，不相容。
（）
参考答案
一、纽扣允许稻米拜年厨房郑重祖国博斗跨越闰月
扭打充分滔天澎湃橱窗投掷沮丧师傅垮台问题
二、1、光顾照顾回顾2、坚定坚强坚决
3、严肃严峻严格严格严酷
4、恳求请求乞求
三、1．我们看着鱼儿游来游去。
2．猹逃走了。
四、1．同是亲妈
2．第二段：“时间不久⋯⋯她还是那句话。
”段意：写新妈到我家后总是忙个不停，还常给我买许多东西，爸爸逼我叫她“妈妈”，我就是不肯。
第三段：写新妈为我做生日，我十分开心，恍惚中情不自禁地冲她叫了声“妈”。
3．（2）√
4．（1）情不自禁（2）焕然一新（3）格格不入
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