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教育信息化推动深化教育体制机制改革、促进教育治理体系

与治理能力现代化的研究

1、教育信息化与教育体制

教育自古以来都是在不断变化的，教育是为国家服务而存在，不同时期的教育它体现出了不同的体制，一个国家的发展离不开教育的发展，自新中国成立以来有学者国的教育在不同时期提出不同的体制，随着社会的不断发展更使得教育要不断变革和体制改革，而体制的改革离不开教育信息的收集，信息数据的收集是教育在发展过程中产生，纵观有学者国的教育信息化发展历程，从多媒体教室、远程教学系统到现在的智慧教室和人工智能等。为推动有学者国教育信息化改革，为落实党的十九大精神，办好网络教育，积极推进

“互联网+教育”发展，加快教育现代化XX强国建设2018 年4 月13 日教育部发布了《教

育信息化 2.0 行动计划》要求各地教育部门认真学习贯彻文件精神。随着《教育信息化

2.0行动计划》的发布，标志有学者国教育信息化与教育体制机制改革迈向新的时代，同时为党和国家教育发展提供重要信息数据，推动教育理念更新、模式变革、体系重构，使有学者国教育信息化发展水平走在世界前列，发挥全球引领作用。

2、教育信息化与课堂教学

教学不是一成不变的，随着社会的发展XX信息化的发展，教育信息化和课堂教学在不断融合发展，传统的教学模式在不断发生改变，教师的专业发展也在不断提高，对教师的课堂要求在多样化，信息技术的使用和多媒体班班通的使用在不断加强，每年许多教师都在“国培计划”中国教育研修网和“奥鹏教育网”中学习信息技术XX信息，多种教学模式在课堂中体现。

2.1学生接受教育的方式也在发生变化

学生不再是依赖课堂教学获得知识，随着数据时代的到来，学生可以从互联网获得知识的解答和学习。如贵州省第一届（2018）中小学微课应用竞赛活动中发现，学生可以在计算机电脑上进行和教师的互动学习，学生的学习更加有针对性，学生对知识的掌握更加全面，各种学习平台不断有全国各地的优秀教师的授课视频，学生可以进行观看学习，最成功的例子就是美国著名的教育工作者，可汗学院的创造者萨尔曼·可汗，萨尔曼·可汗的教学视频中，突出"学习"的过程。学生学习起来比较容易，学生在平台上就可以学习到相关的知识点。

2.2教育信息化对教师课堂教学的影响

教育信息化对教师课堂教学有一定的冲击，但是又是促进课堂教学的多元化和课堂

教学的发展。教育信息化素养有利于教师在教学过程中落实立德树人目标，有效

落实课程改革和发展，有效实现课程大纲要求，为国家培养创新人才知识、技能、应用能力以及信息意识、信息伦理等方面提供重要的信息数据，为教师在课堂教学中提供技术支持，为今后有学者国的课堂教学的多元化发展得到更好的平台，教育信息化的发展将学生信息素养纳入学生综合素质评价，教师对学生的综合评价更加具体，

有利于提升学生的学科素养。

3、教育信息化与教育治理体系完善和治理能力现代化

教育信息化是教育管理者获取数据的重要依据，综合实践说明教育信息化

是完善教育管理信息化顶层设计之一。能够提供教育治理过程中的理论依据，

使得教育治理体系不断加强和完善，为新时代中国特色社会主义教育事业治理

能力更加具体化和现代化。教育信息化是全面提高利用大数据支撑保障教育管

理、决策和公共服务的能力。为

实现教育政务信息系统全面整合和政务信息资源开放共享。同时为各个地方教育

部门实现资源共享。在提高教育管理信息化水平的过程中，国家教育部门在制订进一步加强教育管理信息化的指导意见，通过不断收集的数据进行分析加工处理，优化

教育治理体系，优化教育业务管理信息系统，深化教育大数据应用，为治理的科学性，时代性更加与时俱进。

教育信息化是全面提升教育管理信息化支撑教育业务管理、政务服务、教学管理等工作的

能力。决策者XX管理者充分利用云计算、大数据、人工智能等新技术对教育信息化构建全方位、全过程、全天候的支撑体系，助力教育教学、管理和服务的改革发展。

4、教育信息化与教育的发展

教育信息化推进教育的数据资源实现共享。以“互联互通、信息共享、业务

协同”为目标，实现立德树人培养德智体美全面发展的人才。加强教师队伍对教育

信息化技术的培训，提高教师队伍的政治性，提高教师的专业素养，建立“覆盖全国、统一标准、上下联动。随着《教育信息化 2.0 行动计划》推行和发展，国家

教育事业将进入更高的发展阶段，为实现中华民族伟大事业培养更多的人才。实现

一数一源和伴随式数据采集。完善教育数据标准规范，促进政务数据分级分层有效

共享，避免数据重复采集，优化业务管理，促进教育的发展，教育的发展将依赖于

教育信息机化过程发展。教育发展是一个长期的变化过程，需要不断的改革和完善，是一代又一代的教育工作者不断努力和长期的社会实践才能实现，过程很漫长，需

要更多的教育信息化数据作为支撑。教育信息化XX的发展是相互融合相互促进发展。

5、总结与思考

教育信息化将伴随教育的改革体制不断推陈出新，在新时代中国特色社会主义社会的新

形势下，教育治理体制将得到不断完善，治理过程中更加科学和简便。教师课堂更加丰富

多彩，因此教育信息化是社会发展的必然结果。教育信息化将推动有学者国教育事业不断向

更高更加现代化发展，为有学者国教育事业发展过程中培养爱国为祖国的发展培养更多高科

技的人才。