研磨真题感悟趋势.ppt
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以现实热点 材料为背景 ，如资源节 约型、环境 友好型社会 ，建设创新 型国家，发 展中国特色
考点
一、社会存在 于社会意识
二、社会基本 矛盾
三、人民群众 是历史的创造 者
四、价值观
常考题型 命题规律
命题趋势
选择题 2010-2014新课标考点考次 关键词：年
非选择题 统计
度流行语、
选择题
2010年:考点
• ②2012课标全国39（3）结合材料就更好的弘扬中医药文 化提出两条方法论建议。
• ③2013北京文综39（1）任选一位同学发言，运用哲学知 识加以分析说明（2）谈谈你对中国梦的认识，并运用哲 学相关知识进行论证。
• ④2014课标Ⅱ39（3）结合学习冯洪钱的事迹，班级举行 我的青春我的梦主题班会请你以“理想 奋斗 价值”为关 键词拟定一份要点式的发言提纲
命题趋势
以古代哲 学观点漫 画引言为 背景考查
热点：中 外名人对 哲学指导 作用的论 述，马克
考点
一、物质和运动
二、物质和运动的 规律 三、物质与意识的 辩证关系
四、实践与认识
五、真理
六、认识的过程
常考题型
选择题
选择题 非选择题 选择题 非选择题
选择题 非选择题 选择题 非选择题 选择题
命题规律
2010-2014新课标考点考次统计
经济体制和
四
政治体制、
2011年;考点
选择题 2012年;考点 非选择题 2013年;考点
三 三、 五
四
党和国家重 视民生的举 措、树立正 确的价值观
2014百度文库;考点
四、五 、年度感动
选择题 非选择题
正确处理好与政治生活、 文化生活关系（ 改革、人民 群众等 ）
中国人物的 事迹
二、高考试题设问角度及预测
研磨真题 感悟趋势
---对《生活与哲学》高考试题的理解和预测
一、考点频率及预测
考点
常考题型 命题规律
一、哲学是什 选择题 2010-2014新课标考
么
点考次统计
二、哲学基本 选择题 问题及基本原 则
三、马克思主 选择题 义哲学
2010年：考点一 2011年：无 2012年：无 2013年：无 2014年：无
• 2014年高考文综（重庆卷） 10、C.改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性
答案组织贴近教材、知识整合
非选择题
探究题 评分标准变化
真题答案的组织与教材的关系
• 2012浙江文综40（3） 近年来，W村在村民收入不断提高 的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建 活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本 村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时 代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里 关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚 信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情 参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评 互荐，精神面貌焕然一新。
• ③2013四川文综14（1）运用社会真谛的知识说 明T市是如何推进社会管理创新的
• ④2014山东文综41（2）运用认识社会与价值选 择的知识阐明修改环境保护法的哲学依据。
• ①2010课标39（1）运用哲学知识，对材料中“经济不景 气成就文化产业发展是一条规律”的推断的合理性和严谨 性作简要评析。
2010年：考点一、二、 四
2011年：考点一、 三、四、五、六
2012年：考点一、 三、 五、六
2013年：考点
三、四、五、六
2014年：考点 二、三、四、五、六
命题趋势
以现实生 活中的具 体事例， 名人名言 ，漫画为 背景，考 查学生对 探索世界 与追求真 理相关知 识的理解 。
考点
一、联系观 二、发展观 三、矛盾观
• 小切口 • 深角度 • 重思辨
三、高考试题题型及预测
题肢选材：最新科技现象、社会现象、生 态环保
选择题
题肢选项的语言与课本语言 漫画、古诗词、谚语
题肢选项的语言
• 2014年高考文综（北京卷）
26、②中国早期的时空观念是农业文明的产物
• 2014年高考文综（大纲卷）
28、③产生意识的物质器官的局限性影响意识的产生和发展
• 上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者？
教材
人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展源泉 人民群众为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。
答案
W村群在革命战争时期的英雄壮举，在新时期的生 活、求学和创业经历是“一碑两谱五星”文化活动 的源泉；他们发展经济为新时期精神文明建设提供 了必要的物质条件；他们通过收集、整理、评荐、 必学等方式直接创造了思想建设方面的精神财富。
四、创新
常考题型 命题规律
选择题 2010-2014新课标考点考次 非选择题 统计
选择题 非选择题 2010年:考点一、
2011年;考点一、 选择题 2012年;考点 非选择题 2013年;考点一、
三 三 三、四 三
2014年;考点 二、三、四 选择题
非选择题
命题趋势
注意诗歌、 漫画、典故 、名言等材 料
• ③2013安徽文综38（1）运用矛盾的普遍性和特殊性辩证 关系的原理，分析…
• 2014课标Ⅰ39（2）运用意识作用的原理说明理由
• 2014课标Ⅱ39（2）运用实践与认识的相关知识，分析…
• ①2014安徽文综39（2）从探索世界与追求真理 的角度，分析其所蕴含的哲理。
• ②2013浙江文综40（3）运用对立统一的观点阐 明经济建设与生态环境保护之间的关系
1、 从辩证唯物主义和历史唯物主义角度设问 2、以哲学某一具体知识点来设问 3、 以教材中某章节的题目来设问 4、 综合运用哲学知识，解决某一问题
• ①2014江苏单科37(1)从认识论角度,分析“鲜花 和掌声 ”、“审视和质疑 ”并存的原因。
• ②2014江苏单科34(2)运用唯物辩证法知识,说明 每一个中国公民都要用自身的正能量为国家形象 增光添彩。
• ③2010广东文综37（2）结合材料阐述唯物辩证 法的发展观。
• ④2013安徽卷，…从历史唯物主义角度说明居民
• ①2011课标39（2）运用社会意识相对独立性原理，说明 妈祖文化为什么千余年绵延不绝、不断发展。
• ②2013福建文综39（4）运用价值判断与价值选择的知识 ，指出消费主义的错误。
探究题
1、（考试说明）圆明园重建材料
考点
一、社会存在 于社会意识
二、社会基本 矛盾
三、人民群众 是历史的创造 者
四、价值观
常考题型 命题规律
命题趋势
选择题 2010-2014新课标考点考次 关键词：年
非选择题 统计
度流行语、
选择题
2010年:考点
• ②2012课标全国39（3）结合材料就更好的弘扬中医药文 化提出两条方法论建议。
• ③2013北京文综39（1）任选一位同学发言，运用哲学知 识加以分析说明（2）谈谈你对中国梦的认识，并运用哲 学相关知识进行论证。
• ④2014课标Ⅱ39（3）结合学习冯洪钱的事迹，班级举行 我的青春我的梦主题班会请你以“理想 奋斗 价值”为关 键词拟定一份要点式的发言提纲
命题趋势
以古代哲 学观点漫 画引言为 背景考查
热点：中 外名人对 哲学指导 作用的论 述，马克
考点
一、物质和运动
二、物质和运动的 规律 三、物质与意识的 辩证关系
四、实践与认识
五、真理
六、认识的过程
常考题型
选择题
选择题 非选择题 选择题 非选择题
选择题 非选择题 选择题 非选择题 选择题
命题规律
2010-2014新课标考点考次统计
经济体制和
四
政治体制、
2011年;考点
选择题 2012年;考点 非选择题 2013年;考点
三 三、 五
四
党和国家重 视民生的举 措、树立正 确的价值观
2014百度文库;考点
四、五 、年度感动
选择题 非选择题
正确处理好与政治生活、 文化生活关系（ 改革、人民 群众等 ）
中国人物的 事迹
二、高考试题设问角度及预测
研磨真题 感悟趋势
---对《生活与哲学》高考试题的理解和预测
一、考点频率及预测
考点
常考题型 命题规律
一、哲学是什 选择题 2010-2014新课标考
么
点考次统计
二、哲学基本 选择题 问题及基本原 则
三、马克思主 选择题 义哲学
2010年：考点一 2011年：无 2012年：无 2013年：无 2014年：无
• 2014年高考文综（重庆卷） 10、C.改善生产与生活方式有助于消除人与自然的斗争性
答案组织贴近教材、知识整合
非选择题
探究题 评分标准变化
真题答案的组织与教材的关系
• 2012浙江文综40（3） 近年来，W村在村民收入不断提高 的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建 活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本 村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时 代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里 关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚 信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情 参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评 互荐，精神面貌焕然一新。
• ③2013四川文综14（1）运用社会真谛的知识说 明T市是如何推进社会管理创新的
• ④2014山东文综41（2）运用认识社会与价值选 择的知识阐明修改环境保护法的哲学依据。
• ①2010课标39（1）运用哲学知识，对材料中“经济不景 气成就文化产业发展是一条规律”的推断的合理性和严谨 性作简要评析。
2010年：考点一、二、 四
2011年：考点一、 三、四、五、六
2012年：考点一、 三、 五、六
2013年：考点
三、四、五、六
2014年：考点 二、三、四、五、六
命题趋势
以现实生 活中的具 体事例， 名人名言 ，漫画为 背景，考 查学生对 探索世界 与追求真 理相关知 识的理解 。
考点
一、联系观 二、发展观 三、矛盾观
• 小切口 • 深角度 • 重思辨
三、高考试题题型及预测
题肢选材：最新科技现象、社会现象、生 态环保
选择题
题肢选项的语言与课本语言 漫画、古诗词、谚语
题肢选项的语言
• 2014年高考文综（北京卷）
26、②中国早期的时空观念是农业文明的产物
• 2014年高考文综（大纲卷）
28、③产生意识的物质器官的局限性影响意识的产生和发展
• 上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者？
教材
人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展源泉 人民群众为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。
答案
W村群在革命战争时期的英雄壮举，在新时期的生 活、求学和创业经历是“一碑两谱五星”文化活动 的源泉；他们发展经济为新时期精神文明建设提供 了必要的物质条件；他们通过收集、整理、评荐、 必学等方式直接创造了思想建设方面的精神财富。
四、创新
常考题型 命题规律
选择题 2010-2014新课标考点考次 非选择题 统计
选择题 非选择题 2010年:考点一、
2011年;考点一、 选择题 2012年;考点 非选择题 2013年;考点一、
三 三 三、四 三
2014年;考点 二、三、四 选择题
非选择题
命题趋势
注意诗歌、 漫画、典故 、名言等材 料
• ③2013安徽文综38（1）运用矛盾的普遍性和特殊性辩证 关系的原理，分析…
• 2014课标Ⅰ39（2）运用意识作用的原理说明理由
• 2014课标Ⅱ39（2）运用实践与认识的相关知识，分析…
• ①2014安徽文综39（2）从探索世界与追求真理 的角度，分析其所蕴含的哲理。
• ②2013浙江文综40（3）运用对立统一的观点阐 明经济建设与生态环境保护之间的关系
1、 从辩证唯物主义和历史唯物主义角度设问 2、以哲学某一具体知识点来设问 3、 以教材中某章节的题目来设问 4、 综合运用哲学知识，解决某一问题
• ①2014江苏单科37(1)从认识论角度,分析“鲜花 和掌声 ”、“审视和质疑 ”并存的原因。
• ②2014江苏单科34(2)运用唯物辩证法知识,说明 每一个中国公民都要用自身的正能量为国家形象 增光添彩。
• ③2010广东文综37（2）结合材料阐述唯物辩证 法的发展观。
• ④2013安徽卷，…从历史唯物主义角度说明居民
• ①2011课标39（2）运用社会意识相对独立性原理，说明 妈祖文化为什么千余年绵延不绝、不断发展。
• ②2013福建文综39（4）运用价值判断与价值选择的知识 ，指出消费主义的错误。
探究题
1、（考试说明）圆明园重建材料