第2课为巩固新中国而斗争
江苏省仪征市第三中学八年级历史下册北师大版教案第2课 为巩固新中国而斗争
第2课为巩固新中国而斗争【学习目标】1.了解新中国为巩固政权而进行的斗争，提高从整体上把握历史脉搏的能力。
2.知道《中华人民共和国土地改革法》，了解土地改革的大体情况。
正确理解进行土地改革的重要意义。
3.了解中国人民志愿军入朝作战的原因及抗美援朝的简单经过，分析抗美援朝斗争胜利的伟大意义。
【重点难点】1、重点：土地改革的进行、志愿军战士所体现的革命英雄主义精神。
2、难点：如何理解土地改革的重要意义。
【教学内容分析】1、新中国成立后，经济上面临的形式相当严峻。
一是国民党留下的烂摊子。
工业破产，民族工业纷纷倒闭；农业凋敝；通货膨胀，物资奇缺，市场供应紧张；城市里大批工人职员失业，人民生活十分贫苦。
二是投机商的囤积居奇，致使出现了全国性的物价大波动。
2、上海解放以后，一些不法商人囤积了大量的粮食、布匹等重要的商品，市场上米价、棉纱、棉布的价格上涨了3-4倍。
人民政府从全国各地调运了大量的粮棉物资，选择适当的时机，集中抛售，把物价降了下来，使投机商人纷纷破产。
这就是著名的"米棉之战”。
3、土地改革是中国人民在中国共产党领导下，彻底铲除封建剥削制度的一场深刻的社会革命，是我国民主革命的一项基本任务。
中国共产党在民主革命时期，就提出了彻底的土地革命纲领，领导了解放区的土地改革。
新中国成立前，占全国面积约三分之一的东北、华北等老解放区已基本完成土地改革，消灭了封建剥削制度。
1950年6月，中央人民政府委员会通过和颁布实施《中华人民共和国土地改革法》，成为指导土地改革的基本法律依据。
土地改革法规定：“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
”【学习过程】一、自主探学，发现问题1、反复阅读教材。
用“圈、点、勾、划”的方法进行标注。
（使用铅笔）2、完成预习检测：（1），中央人民政府公布《》，轰轰烈烈的土地改革运动在全国农村展开。
到，土地改革基本完成。
第2课 人民政权的巩固 教案
第2课人民政权的巩固【内容标准】（1）讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
（2）知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。
【教学目标】1、知识与能力：了解新中国为巩固政权而进行的斗争，提高从整体上把握历史脉络的能力；知道《中华人民共和国土地改革法》，了解土改进行的大体情况；理解，建国之初整顿经济秩序，抗美援朝和土地改革对巩固人民政权的意义。
2、过程与方法：课前收集与本课有关的材料，进一步掌握收集和整理资料的方法；通过讲述抗美援朝的有关故事，增强材料组织能力和语言表达能力。
3、情感态度与价值观：建国之初，人民政府整顿经济秩序，完成土地怅鞍些经济政策的实施，充分体现了人民政府关心国计民生的政权本色和改革落后生产关系，解放生产力的伟大实践。
抗美援朝的胜利，为国内经济建设争得了一个相对稳定的和平环境，而且大大增强了中华民族的自信心和凝聚力，提高了新中国的国际声望。
【教学要点】重点：土地改革的进行以及学习志愿军战士们体现出的精神。
土地改革和抗美援朝是建国初为巩固政权而进行的重要作用。
难点：如何理解土地改革的重要意义，土地改革对学生来说是陌生的，教师要用深入浅出的语言进行分析，让学生对土地改革有一个深刻的理解。
【导入新课】（1）复习上一课时重点知识。
（2）1949 年10 月1 日开国大典标志着新中国的诞生，但是新生的国家这面临着一系列的严重问题，不法资本家还在兴风作浪，他们囤积居奇、哄抬物价；在很多地区，广大农民的关心的土地问题，还没有得到根本解决；美帝国主义不甘心自己的失败，它们的进攻威胁着新中国的安全。
在这种情况下，中国共产党领导人民进行了一系列巩固政权的斗争，粉碎了敌人的进攻，稳定了局势。
【新课探究】一、整顿经济秩序1、背景：引导学生回忆解放战争期间，工业破产，民族工业纷纷倒闭；农业调敝，灾民达4000 万人之多；通贷膨胀物价飞涨，物资奇缺，市场供应紧张；旧社会留下的是一付烂摊子，因此，整顿好经济秩序成为当务之急。
为巩固新中国而斗争
第2课为巩固新中国而斗争
课型：新授课审核：历史组
班级姓名学号
一、学习目标
了解抗美援朝的原因和过程，培养学生的读图、识图能力，使学生理解
自愿军战士的爱国主义、国际主义精神。
二、重点难点：
重点：抗美援朝的经过
难点：中国政府派自愿军出兵朝鲜的原因
三、课堂学习
公布《》
军队
司令员
战斗英雄、
结束签订《》
4、经过：
上甘岭战役
中国人民志愿军为什么能取得如此战绩？
5、战斗英雄：
讨论：这些英雄身上体现出哪些精神？
三）抗美援朝胜利的历史意义
四、巩固练习：
1、1905年悍然指挥所谓“联合国军”侵略朝鲜的是（）
A、日本
B、英国
C、美国
D、德国
2、上甘岭战役发生在（）
A、抗日战争时期
B、北伐战争时期
C、解放战争时期
D、抗美援朝时期
3、1905年，美帝国主义派海军到中国
海峡，企图阻止人民解放军解放，干涉我国内政。
4、抗美援朝运动中，中国人民志愿军发扬了高度的
精神，中国人民志愿军被誉为。
5.请观察下列两幅图片；
图1 图2 （1）图1反映的是哪个重要法令的颁布受到农民欢迎？
（2）图2反映的是什么历史事件？
课后记：。
八年级下册教案第一单元第2课_为巩固新中国而斗争【历史】
教学目标：知识与能力1、学生了解新中国为巩固政权而进行的斗争，提高从整体上把握历史脉络的能力。
2、学生知道《中华人民共和国土地改革法》，了解土地改革进行的大体情况。
3、学生正确了解进行土地改革的重要意义以及对中国社会所产生的影响。
4、学生了解中国人民志愿军入朝作战的原因以及抗美援朝的简单经过，分析抗美援朝斗争胜利的伟大历史意义，提到分析问题的能力。
过程与方法1、学生课前收集与课本有关的材料，进一步掌握搜集和整理资料的能力。
2、学生通过讨论，加强对土地改革意义的认识。
3、学生讲述抗美援朝的有关故事，增强对材料的组织能力和语言表达能力。
情感态度与价值观学生通过收集、整理、讲述抗美援朝的英雄事迹，阅读这一时期历史的文章，观看有关的影片，深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不愧为“最可爱的人”。
重点难点：重点：土地改革的进行以及学习志愿军战士所体现出的精神。
难点：如何理解土地改革的重要意义。
教学过程：导入新课：创设情景：首先让我们来重温一下历史（播放《开国大典》片段）。
师：同学们知道刚才的短片反映了什么历史事件？该事件有什么历史意义？师：1949年，中华人民共和国成立了，但是新生的国家还面临着一系列严重问题，你知道有哪些问题吗？生：①不法资本家还在兴风作浪，他们囤积出奇、哄抬物价；（物价不稳，人心就不稳，政权也就不可能稳定）②很多地区，广大农民所关心的土地问题还没有得到根本解决；（“耕者有其田”是世世代代生活在黄土地上的中国农民的梦想。
然而，几千年来，广大贫苦的农民生活在水深火热之中。
这种情况如不彻底改变，革命的胜利就不能得到巩固，农村的生产力就不能得到解放，人民就不能得到胜利的基本果实。
）③美帝国主义不甘心自己的失败，他们的进攻也威胁着新中国的安全。
师：在这种情况下，为了粉碎敌人的进攻，保护我们所取得的革命成果，党和政府采取了一系列的措施来巩固新生的政权。
今天我们就来学习第2课：为巩固新中国而斗争。
北师大初中历史八下《为巩固新中国而斗争》教案
第2课《为巩固新中国而斗争》课题本学期总第25课时本单元第2 日期课型新授主备人复备人审核人感知目标学习目标重点难点重点：土地改革运动难点：土地改革的重要意义，。
教师活动与学生活动时间预计安排复备标注启动课堂复习旧知预习反馈1、听写。
（1、2号交）2、检查“自主学习”完成情况。
5 课堂导入导入：新生的中华人民共和国可能遭到哪些不利因素的干扰和破坏？“中国人民从此站起来了”2自学文本自学方式自学解决，解决不了的小组交流解决，也可以进行组际交流。
将疑难问题提出问题预设一、双基引导1、土地改革运动开始的时间、标志？结束的时间、意义？2、朝鲜战争爆发的时间、美国的干涉？对我国有何威胁？3、中国人民志愿军的杰出代表？4、抗美援朝战争的结果？影响？二、思考与探究1、为何土地改革解放了生产力？2、理解抗美援朝胜利的重要意义？8交流学习交流方式不断扩大范围的交流方式,以小组交流为主,组内解决不了的问题,进行组际和师生交流。
知识梳理疑难解答处理学生在交流中无法解决的疑难问题：4 难点精讲土地改革运动为广大农民分得了土地，广大农民的生产积极性得到提高，他们积极生产，提高了粮食产量。
农村经济得到迅速恢复和发展。
因此，新中国政权受到了数量占绝对优势的广大农民的拥护和支持，新政权的到了巩固。
3 重点拓展抗美援朝斗争的胜利，从外部环境来说维护了亚洲和世界和平，大大提高了新中国的国际威望和国际地位，为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境。
6 双基落实1、进一步明确基础知识；2、学生自己掌握；3、同桌互相提问。
知识迁移我国现行的土地制度是怎样的？据实际谈感受。
4 综合训练《学检》1—6 10归纳延伸（附板书）巩固新政权→开展土地改革运动和进行抗美援朝斗争 3 教学。
第2课 巩固新政权的措施
第2课巩固新政权的措施
益智乡中学马春红
一、课程分析
本课是中华人民共和国成立后，新生的人民民主政权面临着严峻的考验，而面对复杂的形势和种种困难，中国共产党领导中国人民为巩固新生的人民共和国进行了卓有成效的斗争。
抗美援朝取得了胜利，为新中国建设创造了稳定的和平环境。
土地改革的完成，农民的生产积极性显著提高，加速了国民经济的恢复和发展，巩固了新政权，为后面新民主主义向社会主义过渡作了铺垫。
二、学情分析
本课巩固新政权的措施的学习，学生对张教授诱思探究的教学方法非常感兴趣，同时，也调动了学生的积极性，激发了学生的学习热情，让学生明确了学什么、怎么学，对学习方法有了相当掌握。
组织探究、自主、合作学习也相对较容易实现。
三、学习目标
1、掌握新中国成立后所面临的国际国内形势及新政权而进行斗争的基本情况，土地改革的基本史实。
2、认识抗美援朝和土地改革的必要性和正义性。
四、教学流程
五、教学反思
通过了张熊飞教授诱思探究的学习，为了调动学生的学习积极性，提高教学效果，必须改变教学方法，改变观念，势在必行。
由学校组织、县教研室专家的指导下，明确了学习目标的制定，让学生学什么、怎样学，自己设计了一节课，学生探究、自主、合作学习的积极性调动起来了。
再经过专家组的点评、指导，幻灯片、教学内容、流程等的设计与修正，效果更明显，我只能用一个字来形容，那就是——爽。
2015年.3月11日。
第2课_新中国政权的巩固_课件
第一学习主题
第2 课
新中国政权的巩固
1950年10月～1952年底
公安部部长罗瑞卿作镇压反革命的动员报告
第一学习主题
第2 课
新中国政权的巩固
1951年2月颁布 《中华人民共和国惩治反革命条例》
镇压与宽大相结合
首恶者必办 胁从者不问 立功者受奖
川东匪首黄云卿被人民解放军剿匪部队捕获
第一学习主题
第2 课
第一学习主题
第2 课
新中国政权的巩固
第2课 新中国政权的巩固Biblioteka 第一学习主题第2 课
新中国政权的巩固
《中国人民站起来》，新中国诞生揭开了中国历史的新篇章。 1949年新中国成立，在国内外产生了巨大影响。新中国 面临帝国主义的颠覆和国内反革命势力的破坏，共产党领导 人民进行了巩固政权的斗争，粉碎了敌人的进攻，稳定了国 家形势，为国民经济恢复发展创造了安定的社会环境，有利 于社会主义制度的建立。
A
B
材料一：我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利 的停战协定上签字的司令官。 ——“联合国军”总司令克拉克的回忆录：《从多瑙河到鸭绿江》 材料二：它（抗美援朝战争）雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海 岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。 ①粉碎了以美国为首的帝国主义国家的侵略野心 ——彭德怀：《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》
抗美援朝战争
3、结果：签订《朝鲜停战协定》 4、战斗英雄：黄继光、邱少云 5、意义： 1、目的：为了满足广大人民对土地的要求
土地改革运动
2、时间：1950.6——1952年底 3、标志：《中华人民共和国土地改革法》 4、意义
1、时间：1950.10——1952年底
八年级历史下册_第一单元第2课巩固新政权的措施中华书局版武春华[1]_3
![八年级历史下册_第一单元第2课巩固新政权的措施中华书局版武春华[1]_3](https://img.taocdn.com/s3/m/bc5bd10c10a6f524ccbf85c3.png)
C）
2、新中国成立后，土地改革运动取得的成果不包括 （ D） A．消灭了地主阶级 B．巩固了人民政权 C．解放了农村生产力 D．废除了土地私有制
读下段材料，回答问题： 材料一、 为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是因为中国原来的土地制度 极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况 如果不加改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中 国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到革命胜利的基本果实，而要改变 这种情况，就必须按照《 A》的规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实 行农民的土地所有制，借以解放生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟 道路。这就是我们要实行土地改革的基本理由和基本目的。 ──刘少奇《关于土地改革问题的报告》 材料二、 在属于自己的土地上耕耘和收获，农民的积极性大大提高。1951年， 中国粮食产量达到1．436 3亿吨，比1949年增长了26．9%。 请回答：（14分） （1）材料一 中“原来的土地制度”指什么？“A”处应当填写的内容是什么？
思考与讨论
1950年10月，毛泽东在中共中央政治 局会议上说：“我们认为应当参战， 必须参战，参战利益大，不参战损害 极大。”他这么说的根据是什么？
提示：美帝国主义出兵朝鲜并入侵我国 台湾海峡，对我国领土主权构成了严重 的威胁。朝鲜的存亡与中国的安全是密 切相关的。要保证国家的安全与国内的 经济建设，就必须出兵朝鲜，保家卫国。
分得土地的农民兴高采烈
本课知识结构
抗美援朝
1950年10月~1953年7月，彭德怀 率领中国人民志愿军到达朝鲜， 取得上甘岭等战役的胜利，战斗 英雄邱少云，黄继光等 意义：为新中国的经济建设赢得 了一个相对稳定的和平环境 1950年6月，公布《中华人民 共和国土地改革法》，土地改 革运动在全国农村展开，1953 年春，新解放区的广大农村基 本完成了土地改革
为巩固新中国而斗争
二、选择题：
1.班级准备办一期“中国人民志愿军英雄谱” 板报，下列可以入选的人物有（ A） ①邱少云 ②董存瑞 ③黄继光 ④雷锋 A.①③ B.②④ C.①②④ D.①②③④
• 2.下列关于1950年土地改革的表述错误的 是（A） • A.土地改革的法令是《中国土地法大纲》 • B.土地改革的完成彻底废除了我国的封建土 地剥削制度 • C.到1952年底，我国的土地改革基本完成 • D.土地改革促进了农村经济的恢复和发展
知识要点：因为他们在朝鲜战场上发扬 了高度的爱国主义、集体主义、国际主 义精神，同时为巩固新生的人民政权作 出了巨大的贡献，因此，被誉为“最可爱 的人”。
课
堂
小
结
同学们，学完本节课你有什么收获？ 你能归纳出知识结构图吗？
（一）识记： 背诵问题3分钟，之后对子互查，老师抽查 看哪一组完成的好。
1、土地改革开始的时间及标志，以及 完成的时间，土地改革的意义。 2、抗美援朝的时间，目的和英雄人物。 3、抗美援朝战争胜利的历史意义。
• 3.建国初期为巩固新生的人民政权而进行的 斗争有( B) • ①和平解放西藏 ②稳定物价之战 • ③土地改革运动 ④抗美援朝 • A. ①②③ B.②012中考· 吉林长春）著名的上甘岭 战役发生在哪场战争中 • A．北伐战争 B．抗日战争 • C．解放战争 D．抗美援朝战争 D
5.抗美援朝战争胜利的历史意义。
• 抗美援朝的胜利，维护了亚洲和世界和平， 大大地提高了新中国的国际威望，为新中 国赢得了一个相对稳定的和平环境。
自
学
共
探
3.交
要求： 1. 预设时间2分钟 2.自学认真、独立思考 流积极发言大胆
思考题：
为什么说中国人民志愿军是“最可爱 的人”？
广东省东莞市石碣镇四海之星学校八年级历史下册 第一单元 第2课 为巩固新中国而斗争 北师大版
第2课为巩固新中国而斗争〖课程标准〗讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。
〖教学目标〗知识与能力了解新中国为巩固政权而进行的斗争，提高从整体上把握历史脉络的能力。
知道《中华人民共和国土地改革法》，了解土地改革的大体情况。
正确理解土地改革的重要意义。
了解抗美援朝的原因及伟大历史意义。
过程与方法课前收集有关材料，掌握通过搜集、访问获得资料的方法。
通过讨论、讲故事，增强认识历史现象和组织历史材料的能力。
情感态度与价值观深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不愧为“最可爱的人”。
〖教学重点难点〗重点土地改革的进行以及学习志愿军战士所体现的革命英雄主义精神。
难点理解土地改革的重要意义。
〖教学准备〗教材分析本课讲述了建国初期中国共产党领导人民进行的三方面的斗争。
通过这些斗争，赢得了民心，巩固了政权，为社会主义建设开辟了道路。
在整个建国后的历史中起着牵引、铺垫的作用。
学情分析通过两年的课程改革学习实践，学生已经具备了一定的自主学习能力，能够进行有目的的调查，能进行初步的资料整理，能从资料中获取有用的历史信息，但用多种方式表现历史的能力较弱。
农村地区由于获取资料的条件不足，搜集资料较困难，因此在课前准备工作中的分工要明确，学生应做力所能及的调查访问，而教师要多准备一些文字、音像资料。
〖课前准备〗教师准备收集有关的文字资料，剪辑有关的电影片段，录制有关的音响资料，拟定访问题目。
学生准备访问本地区年过花甲的老人，了解１９５０年本地区土地改革的进行情况，访问志愿军老战士入朝作战的有关情况,课前预习本课〖板书设计〗〖教学活动〗〖教案点评〗在教师对课程标准准确把握的基础上，通过充分的课前准备，在课堂上经过调查汇报、讲述历史故事、即兴辩论、自由讨论、感受音像资料、分析归纳等形式完成了教学任务。
八年级历史下册 第一学习主题 中华人民共和国的成立和巩固 第2课 新中国政权的巩固教案 川教版
《新中国政权的巩固》教案【教学目标】（1）了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因；土地改革的必要性，土地改革的开展及基本完成；掌握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利；《中华人民某某国土地改革法》的公布，土地改革完成的意义。
（2）通过阅读和理解教材,具备一定的阅读理解能力和通过多种途径获取并处理历史信息的能力。
（1）通过图片、历史资料等手段创设历史情景，培养学生学习历史的兴趣。
（2）通过讨论和理解抗美援朝的原因和土地革命必要性和，逐步培养正确认识、历史事件和历史现象的能力。
（1）中国人民志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，迫使美国在停战协定上签字，被誉为“最可爱的人”，培养爱国主义情感。
（2）通过懂得综合分析问题的重要性，知道用发展的眼光看问题。
【教学重点】1.抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹。
2.《中华人民某某国土地改革法》的公布。
【教学难点】1.抗美援朝的必要性和历史意义。
2.土地改革完成的意义。
【教学方法】本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法、图示分析法等。
学习方法有：学生分组探究法、自主探究法等。
【课前准备】学生搜集黄继光、邱少云的资料，并加以整理，上台讲述；教师制作多媒体课件。
【课时安排】1课时【教学过程】1.导入新课：俗话说：打江山容易，守江山难。
中国人民在共产党的领导下，成为新中国、新社会的主人。
为巩固新建立的政权，中国人民在中国共产党的领导下，做了哪些艰苦卓绝的斗争呢？今天就让我们一起来探究这些问题。
2.讲授新课：本课共学习三个板块：抗美援朝显国威土地改革利人民镇反运动定局面学生：齐读三个板块内容。
过渡：新中国政权成立时面临那些严峻的形势，面临着帝国主义的颠覆和国内反革命分子的破坏，其中美国干涉中国最严重的事件是什么呢？让我们进入板块一。
板块一：抗美援朝显国威师：抗美援朝战争是怎样发生呢？（一）抗美援朝战争学生活动：请观看视频，结合课本，回答以下问题。
第2课_巩固新政权的措施(八年级-下-中华版解析)
第2课巩固新政权的措施一、知识能力目标1、了解新中国成立后的国际国内形势和中国人民为巩固新政权而进行的斗争。
2、掌握抗美援朝战争、土地改革的相关史实。
3、体会中国人民志愿军身上表现出的爱国主义精神和革命英雄主义精神。
二、教学重点难点教学重点：抗美援朝和土地改革的必要性及其历史意义。
教学难点：土地改革运动。
三、教材要点解析1、1950 年6月，朝鲜内战爆发，美国打着“联合国军”的旗号侵略朝鲜，并把战火烧到了中国边境鸭绿江沿岸。
2、美国飞机入侵中国领空，轰炸中国东北边境地区；美国海军在公海上炮击中国商船，第七舰队入侵台湾海峡。
新中国的安全受到严重威胁。
3、为抗美救国，朝鲜民主主义共和国请求中国出兵援助。
4、为了抗美援朝、保家卫国，1950 年10 月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜人民军共同抗击侵略者。
5、抗美援朝过程中，中国人民志愿军涌现出无数的英雄人物，他们发扬了高度的革命英雄主义和国际主义精神。
如用身躯堵住敌人机枪的黄继光，为不暴露部队潜伏目标而宁愿被烈火吞噬的邱少云等等。
6、中国人民志愿军和朝鲜人民军开肩战斗，同敌人进行了五次大规范的战役，终于把敌人赶回到“三八线”以南。
1953 年7 月，美国被迫同朝中方面签订《朝鲜停战协定》，中朝人民取得反侵略战争的胜利。
7、抗美援朝战争的胜利，打乱了帝国主义扩大势力范围的战略部署，捍卫了亚洲与世界和平，保卫了国家的独立，为我国的经济建设赢得了一个相对稳定的和平环境。
同时，也使新中国的国际地位和威望空前提高，极大地激发了中华民族的自豪感和自信心。
8、旧中国的土地制度极不合理，占乡村人口不到10%的地主和富农，却拥有约70%—80%的土地，严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。
9、1950 年6月，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。
到1953 年春，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。
为巩固新中国而斗争
自学指导一：阅读稳定பைடு நூலகம்价，完成下列问 题（5分）
国民党留下经济烂摊子； • 1、背景： 投机商哄抬物价。
米棉之战 • 2、经过： 全国物价开始趋向平稳。 • 3、结果： 证明了中国共产党还会治 • 4、意义：
理天下。
• 《共同纲领》确定：新中 国是工农联盟为基础的人 民当家作主的国家，那对 当时的中国而言，该如何 确立农民的主人地位？
在朝鲜战场上，以黄继光和邱少云为代表的中国人民志 愿军发扬了高度的集体主义爱国斗争，同时，为巩固新 生的人民政权做出了巨大贡献，因此我们称他们为“最 可爱的人”。
新 中 国 得 到 巩 固
抗美援朝
课堂小结
城市：稳定物价
米棉之战 开始标志：《______》
巩 固 新 中 国 政 权
农村：土地改革运 动
起止时间：____年6月至____年 底 结果：____亿农民得到土地 意义：1_____,2_____,3_____
背景：1.新中国的安全面临______ 2.中国政府应______的请求 时间：______年____月至______年___月 军队：______司令：______
1、为新中国的成立做充分准备的会议是哪一个？ 通过了哪些重要决议？
2、中华人民共和国成立的标志及历史意义？
第2课
为巩固新中国而斗争
学习目标 1、了解土地改革运动 2、认识抗美援朝、保家卫国的正义性。
1949年，中国人均收入 只有27美元，印度人均 57美元，整个亚洲人均 44美元。
• 工业落后，重工业少得可怜，钢的产量只 有15万吨，平均每人0.29公斤，只够打一 把割猪草的镰刀，而美国是2880万吨；轻 工业门类不齐全，很多工业品、生活用品 都从国外进口。城里大批工人失业。农村 ，农业凋敝，灾民达4000万之多，农民使 用的工具还是两千多年祖先发明的。
新中国政权的巩固
第二课《巩固新政权的措施》说课稿尊敬的领导，老师：大家好！我说课的题目是中华书局版中国历史八年级下册第二课：巩固新政权的措施。
下面我从教材分析、教法、学法、教学程序、板书设计五个部分来加以说明。
一、说教材1、教材的地位1949年中华人民共和国宣告成立了，但新生的国家还面临着一系列严重的问题，严重威胁着新生的人民政权。
在这种情况下，中国共产党领导人民进行了一系列巩固政权的斗争：保家卫国的抗美援朝战争和土地改革的实施。
在“走向社会主义之路”的过程中起着承前启后的作用。
它既巩固了新生的人民政权——中华人民共和国，同时，又为迅速恢复国民经济和开展有计划的经济建设和向社会主义过渡准备了必要的条件，在中国现代史上占有重要的地位。
2、教学目标（1）知识与能力了解新中国为巩固政权而进行的斗争，提高从整体上把握历史脉络的能力。
掌握有关抗美援朝战争的基本史实，分析抗美援朝战争胜利的意义，提高学生分析和概括历史问题的能力。
掌握土地改革的基本史实，了解《中华人民共和国土地改革法》的基本内容。
正确理解进行土地改革的重要意义以及对中国社会所产生的影响。
（2）过程与方法学生课前收集与本课有关的材料，进一步掌握收集和整理资料的方法。
讲述抗美援朝的有关故事，增强材料组织能力和语言表达能力。
通过讨论，加强对土地改革意义的认识，培养学生合作学习的能力。
（3）情感态度与价值观深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不愧为“最可爱的人”。
学习新中国成立初期中国人民为巩固新政权而进行斗争的历史，使学生进一步了解中国国情，更加珍惜今天的幸福生活，树立为民族振兴而努力的使命感和责任感。
3、教学重点难点重点是：抗美援朝的必要性和抗美援朝精神。
难点是:土地改革运动。
二、说教法八年级学生虽然积累了一些历史知识和学习经验，但还不能完全独立思考地学习。
为了使学生学会学习，学会思考，我主要采取自主探究的教学方式，把学生分成小组，进行导学，并采取精讲深化，分析综合等教学方法，同时在教学中使用联想、比较、讨论等教学方法，便于学生掌握重点，突破难点。
第2课 为巩固新中国而斗争课件
思考： 面对这种情况，新中国政府采取了哪 些措施？
农民的翻身解放
话题： “你一言，我一语，话说农民”
1.说一说我国现在农民的生活情况。 2.中国两千多年封建帝制乃至国民党统治时期， 农民的生活是怎样的？
讨论：
1.对比三个时期农民的生活，你认为造 成农民不同生活状况的最主要原因是什么？ （1）封建土地制度严重阻碍农村经济和中 国社会的发展。 （2）新中国成立时，占全国三亿多的新解 放区，还没有进行土地改革，农民迫切要求 得到土地。 为了使广大农民从地主阶级的压迫下来， 为了解放农村生产力，为了发展社会经济， 也为了巩固人民政权，所以必须进行土地改 革，废除地主阶级封建剥削的土地所有制。
4、1950年，中央人民政府颁布 《 中华人民共和国土地改革法 》，它规 定废除地主阶级 封建剥削 的土地所 农民的土地所有制 。 有制，实行 5、我国彻底废除存在了两千多 年的封建土地制度的标志性事件 是 1952年土地改革的完成 。
6、按时间先后顺序排列下列事件:
A、西藏的和平解放；
B、中国人民志愿军赴朝作战； C、土地改革的完成；
思考与讨论：说一说你对抗美援朝战争 历史意义的理解。
中国近代史上，由于政府的腐败、懦弱， 留下了数不清的“国耻纪念日”。新中国成 立后，在极其困难的情况下，中国人民打败 了美帝国主义，戳穿了其纸老虎的原形，粉 碎了“世界头号强国”不可战胜的神话，向 世界表明了中国人民保家卫国、抗击侵略的 坚强决心，表明了中国受人欺凌、任人宰割 的历史一去不复返了。
土地改革的经过
（1）《中华人民共和国土地改革法》
时间：1950年6月 主要内容: 废除地主阶级封建剥削的
土地所有制，实行农民的土地所有制
（2）分期、分批进行 （3）1952年底， 全国基本上完成了土地改革
2019-2020学年度北师大版历史八年级下册第一单元 走向社会主义之路第2课 为巩固新中国而斗争课后辅导练习
1952年，全国粮食产量达到1.6亿吨，比1949年增长42％，比历史最高年增长11.3％，你认为取得如此成就的主要原因是( )
A、西藏和平解放的鼓舞
B、镇压反革命，有一个稳定的生产环境
C、土地改革后，农民生产积极性高涨
D、抗美援朝战争胜利的鼓舞
【答案】：
【解析】：
抗美援朝战争发生在( )
十九世纪四十年代
B、十九世纪五十年代
C、二十世纪四十年代
D、二十世纪五十年代
【答案】：
【解析】：
重温历史，缅怀英雄。抗美援朝战争中，用身躯堵住敌人机枪射口的英雄人物是______。
【答案】：
【解析】：
中国人民志愿军入朝作战的原因是什么？
【答案】：
【解析】：
阅读下列材料，完成相关问题。
2014年中央一号文件《关于全面深化农村改革加快推进农业现代化的若干意见》提出了深化农村土地改革的重大举措，并确立了农业未来的发展道路。农业是国民经济的基础，让我们一起重温我国农业发展历程。
材料二中美国在“没有取得胜利的停战协定”上签字是指什么协定？
抗美援朝的胜利对我国产生什么重大影响？
【答案】：
【解析】：
新中国成立以来我国农业和农村的发展始终与土地政策的调整相联系，某校八年级学生对不同时期的政策进行了材料搜集和探究学习。请你一起加入吧！
【第一阶段：土地梦想的实现】
材料一：
【第二阶段：由分到合的过程】
【答案】：
【解析】：
阅读下列材料，回答问题。
材料一：雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……节录《中国人民志愿军军歌》
材料二：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。——“联合国军”总司令克拉克的回忆录。
八年级历史下册 第一单元 第2课《为巩固新中国而斗争》同步练习 北师大版-北师大版初中八年级下册历史
第二课为巩固新中国而斗争一、选择题1.为了彻底废除封建剥削的土地制度，人民政府颁布了（）A.《土地法案》B.《中国土地法大纲》答案：C知识点：土地改革解析：分析：1950年6月，中央人民政府公布《中华人民共和国土地改革法》，土地改革运动在全国农村展开，至1952年底土地改革基本完成。
它彻底废除了在我国延续了两千多年的封建土地剥削制度，消灭了地主阶级，促进了农村经济的发展。
因此选C。
点评：此题较为简单，结合教材。
—1952年人民政府在农村中开展的重要改革是为了解决农民的（）答案：D知识点：土地改革解析：分析：此题主要是对识记和分析层次能力的考查。
抓住“1950—1952年”“农村”，联系所学土地改革的相关知识，便可确定正确答案是D项。
点评：此题较为简单，从时间可以判断得出。
3.全国大陆基本完成土地改革是在（）答案：B知识点：土地改革解析：分析：1950年6月，土地改革运动开始在全国农村展开，经过两年多的时间，到1952年底，土地改革基本完成。
点评：此题较为简单，识记时间。
4.中国人民志愿军赴朝作战的时间是（）答案：B知识点：抗美援朝解析：分析：此题考查了对基础知识的记忆能力。
结合题干首先判断该事件应是抗美援朝，其起止时间应是1950年10月至1953年7月。
故B项正确。
点评：此题较为简单，结合教材可以得出。
5.1950年朝鲜战争爆发后，中国出兵参战的主要原因是（）A.美国侵入中国领空，轰炸中国东北答案：B知识点：抗美援朝解析：分析：此题旨在考查抗美援朝的原因。
中国抗美援朝的主要原因是美国的侵略威胁了中国的边境安全，国家面临外部的侵略。
故A项正确。
点评：此题较为简单，结合教材可以得出。
答案：A知识点：抗美援朝解析：分析：考查了对基础知识的再认再现。
1950年10月，中国人民志愿军在彭德怀司令员的率领下，开赴朝鲜战场。
点评：此题较为简单，结合教材可以得出。
7.重温历史，缅怀英雄，下图中的人物是…（）答案：C知识点：抗美援朝解析：分析：由图片进行判断的题目，首先要确定图片反映的是历史上的哪一人物或哪一事件，再进行解答。
第2课 新中国政权的巩固
• 我们认为什么都知道，而实际上什么都 不知道。然而，对方一切都知道，于是， 战争开始了。 ——美国国防部长 马歇尔
1958年10月26日，中国人民志愿军完成了 党和祖国人民赋予的光荣使命，全部撤离 朝鲜回国。中国人民志愿军在朝鲜八年中， 与朝鲜人民军及朝鲜人民团结一致、休戚 与共，共同抗击美军侵略，对保卫朝鲜人 民的革命成果，保卫中国的安全和支援朝 鲜人民的和平建设做出了重大贡献，
“一级模范” （4名）王兴纪、孙凤钜、罗盛教、 张益仁。
• “二级英雄” （286）
• 马忠庆、马新年、万子扬、王天保、王合良、王保江、王彦林、王德福、毛国臣、邓章德、牛保才、 冉隆华、田立明、平太信、龙世昌、任志明、刘凤勇、刘钦、刘俊卿、刘继和、农廷秋、孙子明、朱友 恒、朱金池、朱溶堂、安炳勋、关崇贵、吕慕祥、余贵、宋兰君、李文彦、李元兴、李汉、李忠先、李 经盛、李洪序、李祥、杨国良、杨振玉、陈开茂、陈吉、陈德生、陈治国、邹炎、易才学、房光超、庞 殿臣、周德高、林炳远、范万章、欧文辉、郑金钵、郑起、 郑朝元、张世秀、张兰亭、张建明、张桃 芳、张像山、张瑞臣、胡文江、胡连、郝兴文、郝志新、高云和、高良伦、孙志忠、栗振林、徐天良、 徐连才、徐恒禄、贾云明、唐治平、梁振隆、阎成恩、黄丑和、黄道明、曹光景、葛英东、葛洪臣、蒋 永德、蒋道平、程述中、程荣庆、韩德彩、焦景文、董克荣、董明德、彭焕新、鲍清芳、赖发均、蔡兴 海、潘学仕、潘昌义、穆守营、薛志高、戴荣华、尹继发、卢耀文、吕玉久、陈振安、张全合、张明录、 张振智、胡金华、于水林、马一钧、马天明、马玉臣、马如华、马寿昌、王万夏、王云阁、王元义、王 文范、王占山、王玉生、王庆琳、王兴义、王克传、王志、王虎元、王学才、王保德、王锁昌、王景洲、 孔繁玉、车臣才、牛锡浩、尹东华、方新、支全胜、叶永安、叶君、叶树东、史阜民、刘久恒、刘云典、 刘长岭、刘石友、刘四、刘光子、刘兴文、刘建华、刘保成、刘根全、刘清怀、刘福海、乔永生、孙克 荣、孙明芝、毕武斌、任西和、许长友、邢连富、李云龙、李云汉、李文生、李文柱、李太林、李玉才、 李华云、李吉武、李秀德、李青山、李英才、李国玉、李国海、李国珩、李洪全、李树森、李家芝、李 耘田、李曙荷、汪金兰、冷树国、苏文俊、宋祥华、杜树君、吴少桂、吴胜凯、沈志宏、肖贵强、杨太 忠、杨仁富、杨阿如、杨伯钊、杨锡生、杨树华、杨道根、陈士荣、陈少清、陈启瑶、陈志、陈伯悦、 陈忠贤、邵凤阳、陆廷高、陆昌荣、邱耳林、周子和、周文江、周平、周信仁、周腊生、周景和、金克 智、张万荣、张文兰、张来元、张希瑞、张良广、张宝富、张振华、张渭良、张豪、张福荣、林贵远、 范仁和、尚衍发、武在元、郑长华、郑定富、欧阳代炎、骆家奎、饶一世 姜世福 姚显儒、赵在柱、赵 永旺、赵柏生、赵志恒、赵继华、胡祖卿、段培英、高月明、高守余、高胜德、高润田、高殿禄、徐方 斌、徐生、徐申、徐帮礼、柴育民、唐云、唐凤喜、郭隆楷、袁孝文、钱忠胜、黄万丰、黄在渔、黄宗 德、崔长海、崔贵江、阎万库、阎洪全、梁封、曹殿生、梅怀清、麻俊坤、韩发成 韩国富、韩勤忠、 粟学福、谢坤、程九龄、蒋元伦、喻忠奎、曾少才、曾平章、曾南生、傅庆祥、傅绍斌、董恒志、褚庆 然、简海金、解法正、蔡金同、蔡朝兴、漆少泉、谭朝志、裴景善、樊金明、潘泽明、薛文德。
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第2课 为巩固新中国而斗争
【认定目标】(心中有目标，你就会走向成功)
1．了解新中国为巩固政权而进行的斗争，知道《中华人民共和国土地改革法》，了解土地改革的大体情况；正确理解进行土地改革的重要意义。
2．了解中国人民志愿军入朝作战的原因及抗美援朝的简单经过，分析抗美援朝斗争胜利的伟大意义。
【自主学习】
一、稳定物价之战（请阅读教材第8页的内容，完成以下问题，能在课本上找到就行）
1．新中国成立之初面临着怎样的经济形势？
新中国成立之初，在经济上接收下来的是国民党留下的千疮百孔的烂摊子，经济形势极为严峻。
此时一些投机商乘机兴风作浪，他们囤积粮食、棉纱、棉布和煤炭，哄抬物价，掀起全国涨价风潮。
2．人民政府面对严峻的经济形势，为了巩固新生的政权， 采取了什么措施？取得了怎样的结果？ 措施：为了巩固新生的政权，人民政府与投机商展开了一场
“米面之战”。
结果：这场经济上的战役取得胜利，全国物价趋向稳定。
二、农民的翻身解放（土地改革）（请你认真阅读教材第9—10页的内容，完成下表）
特别提醒：一定要注意本目的三幅插图！
三、抗美援朝，保家卫国（阅读教材内容，完成以下问题，自己解决不了的听老师讲述）
1．中国政府为什么要组织军队入朝作战？（为什么说抗美援朝就是保家卫国？） 1950年6月，朝鲜战争爆发。
美国随即打着联合国军的旗号，
指挥“联合国军”入侵朝鲜。
同时，美国还派遣海军第七舰队侵入
台湾海峡，公然干涉中国内政。
侵朝美军不顾中国政府的多次警告，
越过“三八线”，直逼朝中边境，企图占领全朝鲜，并出动飞机轰炸
中国东北边境的城市和乡村，把战火烧到了中国的国土上。
新中国的
安全面临着严重的威胁。
唇亡齿寒，户破堂危，中国政府毅然做出了
抗美援朝、保家卫国的战略决策。
（另一种观点：也可以说是两个大国的误判，特别是中国。
） 新
中国
新中国
2．抗美援朝战争的简单经过。
（1）开始：1950年10月
（2）结束：1953年7月
3．历史意义：抗美援朝战争的胜利，维护了亚洲和世界和平，大大提高了新中国的国际威望，为新中国赢得了一个相对稳定的和平环境。
【共同探究】
1．毛泽东曾高度评价“米棉之战”的意义不下于“淮海战役”，你怎样理解这句话？
淮海战役消灭了国民党军队的大部分主力，基本上解放了长江以北的地区，为解放长江以南地区奠定了基础，也加速了民主革命胜利的进程，加速了新中国成立的进程。
米面之战的胜利则稳定了全国的物价，巩固了新生的人民政权。
由此可以看出，淮海战役加速了新政权的诞生，米面之战巩固的新生的人民政权。
所以，毛主席才高度评价米面之战的意义不下于淮海战役。
2．我们绝大部分同学都来自农村，家里都有土地，现在你家里的土地和20世纪50年代农民家里的土地性质一样吗？
不一样。
现在的生产责任制，农民对土地只拥有使用权，而没有所有权。
20世纪50年代土地改革后农民拥有了土地的使用权。
注意：要对学生讲清什么是使用权，什么是所有权。
3．中国人民解放军入朝作战为什么要改称中国人民志愿军？现在如果美国对朝鲜动武，中国还会卷入吗？
中国人民志愿军，表明这是中国民间的自发组织，而不是政府的行为，中国政府也就没有和美国直接对抗。
美国虽然知道就是中国人民解放军，但是也不说破，等于也没有直接和中国政府冲突。
会不会卷入？让学生讨论吧。
【归纳整理】
新中国成立后，人民政府面临的最迫切的任务是什么？为此进行了哪些活动？
任务：巩固新生的政权。
活动：进行米面之战，稳定物价；土地改革，争取农民支持；抗美援朝，保家卫国。
【拓展练习】
1．（2011·山东烟台）刘少奇称新中国初期实行的土地改革“是中国历史上几千年来一次最大、最彻底的改革”，是因为
A．彻底废除了封建土地制度，实行农民土地所有制
B．进行了社会主义改造，农民走上了合作化道路
C．开展人民公社化运动，人民的生产积极性高涨
D．实行家庭联产责任制，极大的解放了生产力
2．（2011·湖北十堰）新中国成立后，党和政府多次对农村
生产关系进行了调整。
与右图相关的事件完成后，中国农村
发生了巨大变化。
下列说法哪一项不正确
A．建立了土地公有制
B．废除了封建土地剥削制度
C．消灭了地主阶级
D．农民成为土地的主人
3．（2011·山东聊城）下表为1950年、1952年中国农村不同阶级人口及土地占有比例（%）。
从表中数据的变化中得出的结论应该是
A．土地改革基本完成 B．第一个五年计划顺利实施
C．农业合作化掀起高潮 D．人民公社化运动大规模开展
4．（2011·南京中考）唇亡齿寒，中国人民深谙此中的道理，为此中国人民志愿军进行了一场波澜壮阔的战争。
它是
A．北伐战争B．抗日战争C．解放战争D．抗美援朝5．（2011·河北中考）“宁愿自己牺牲，决不暴露目标，为了整体，为了胜利，为了中朝人民和全人类的解放事业，愿献出自己的一切。
”履行了自己入党申请书中这一誓言的人物是A.聂耳 B.冼星海 C.邱少云 D.王进喜
6．（2008·广西南宁）
两幅图片分别表现了什么历史事件？
概括这两个历史事件的共同作用。
中国人民志愿军跨过鸭绿江《土地改革法》受到农民的欢迎
抗美援朝、土地改革。
巩固了新生的人民政权。