教学计划-推荐下载

西灌底小学

2014—2015学年度第一学期教研工作计划本学期自2014年8月26日起，至2015年 2 月 4 日结束，共计163 天，合23 周。除去期中、期末考试各一周，节假日和机动时间1周外，实授课时间为20周。

一、指导思想

本学期教育教学工作的指导思想是：以办好人民满意的教育为目的，以提高教育教学质量为宗旨，紧紧围绕局委会提出的“抓作风、抓管理、抓质量”的工作思路，以《绛县教育局关于进一步提高教育教学质量的指导意见》（2013年11号文件）为引领，一切围绕质量，一切服务于质量，一切服从于质量，优化教育教学的多元评价，坚持以巩固率、优秀率、合格率、优质生的输送率为基本评价原则，促进学生素质全面和谐地发展，为推动我校基础教育的发展夯实基础。

二、工作重点

1、深入开展有效课堂研究。课堂是实施素质教育的主阵地，是提升教育教学质量的主战场。一要指导教师高效使用新教育有效教学框架，匡正课堂无效行为；二要深入课堂，关注弱课及青年教师；三要以现有的学科教学研究工作室（数学分两个即概念课研究工作室和数学能力运用；语文工作室由识字写字转为汉语拼音教学工作室和阅读工作室，主题阅读；英语工作室）为平台，打造优秀教师；四要继续狠抓校本教研，（结合本校实际，做到一周一研，引导教师开展多种形式的活动）、重视网络教研，（充分利用现代信息技术）促进教师专业成长。四要借助开学初的“人人登台展风采”活动，有计划、有目的的开展有效课堂研究活动。

2、内涵推动书香校园建设。根据新课标“倡导学生多读书读好书，读整本的书”和“小学课外阅读总量应在145万字以上”的要求，充分运用现有童书资源，以自读、共读、假期读（“晨诵、午读、暮省”）为主要形式，有计划有步骤通过多途径多种方式做好学生课外阅读工作，为学生的发展提供丰富的智力背景。（1）对教师尤其是新上任的教师适时进行项目培训，正确认识晨诵、午读、暮省的意义与方式方法。

（2）以国家颁布的《小学语文课程标准》为指导，结合实际，将新修订晨诵、午读纳入教学常规。

3、立足底线打造榜样完美教室。我校五年级开设完美教室，以完美教室六要素为主，这是底线要求；同年级配班老师要尽力配合，齐心协力，有责任。

4、关注艺体教育，大力推进学生素质教育。充分认识到音体美教学在中小学教育中的重要性和必要性，树立全面发展的思想，从思想上高度重视小学音

体美教学，恢复音体美在小学教育中的应有位置，并且通过音体美教学，发现

学生在音体美方面的强势智能，加以引导和重点培养。

（1）认真执行教学计划和体育、音乐、美术教学大纲，开全课程，开足课时，坚决杜绝艺术类课程被挤占他用。

（2）抓好艺术教育课堂常规教学，积极探索体育、音乐、美术课中所采用的新式教学模式，在音美课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性。

我校缺乏艺术教师，以兼职和流动的形式保障音体美课程的顺利开设。运

用好多媒体、班班通等。

5、坚持立德树人，加强社会主义核心价值观教育。

（1）坚持课堂教学为德育教育的主阵地。坚持以思品课为德育主要课程，

充分发挥各学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科

教学中对学生进行社会主义核心价值观教育。通过德育测评卷的理论测试，来

帮助学生辨别是非，崇真求善，学以致用。

（2）加强校园文化的建设。各校要立足实际，面向未来，把社会主义核心

价值观“一以贯之”到学校的环境文化、制度文化、精神文化、物质文化、班

级文化、教师文化、节日文化上，用“活”出来的校园文化来塑造师生美好的

心灵。

6、抓实常规教学，深化教学管理。

教育教学改革对教学常规的要求更规范、更精细、更具有特色，必须深刻

认识教学常规在教学管理中的地位和作用。常规教学管理工作要常抓不懈，继

续搞好常规管理工作的督导、检查、评比、总结。不摆花架，不走过场，是其

真正服务教学、提升教学。结合上学年下发的《绛县中小学教学常规基本要求》，细化教学“五个”基本环节的基本要求。

（1）严格执行国家课程计划，开全科目，开足课时。不任意增减和调换科目及课时。

（2）按教学进度，认真备课上课，提倡教师候课，准时下课，每天按时批阅学生的作业，课堂作业不过夜，作文不过周；不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时到校，按时放学。

（3）坚持听评课制度。教师每学期听课和被听课不少于32节，听课后必须评课，少些评判，多写改进。

（4）开展有效辅导，采取“抓两头、促中间”的辅导策略，落实“培优”“补差”。

（5）要做好学生的堂清、日清、周清、月结。

7、抓实写字教学，规范汉字书写。

写好汉字就是继承与弘扬中华民族优秀文化。依据教育部制定的《语文课程标准》与印发的《关于在中小学加强写字教学的若干意见》，提出以下指导意见，认真贯彻执行。

（1）加强教师粉笔字、钢笔字、毛笔字的培训与练习。并对每位教师的培训情况进行笔试与等级评价，合格一批，验收一批，将评价结果纳入教师有关评优评模中。要求各科教师备课时写规范字，上课时板书工整，批阅作业时不写潦草字、简化字，做到提笔即是练字时.

（2）各校制定好学生写字教学计划，认真落实。规范课时和写字时间。各班级每周安排一节写字课，以语文课后生字为标准字，求精不求多。教师深入学生当中相机指导，纠正典型错误，帮助学生找出规律。学生每日自行练习时间不得少于20分钟，教师装订成册，记录学生成长过程。

四、几点要求：

1、各单位继续做好“一季一刊”工作，各校选出一名通讯员，每校负责出版一次小报，及时报道各校各项重点工作动态，发放至各学校，并上交中心校20份。

2、各校对毕业班的教学进度安排要进行调整，于元月份要结束课程，开设下册教材授课三单元以上。

3、各校要积极配合中心校工作，把参与重点工作研讨的教师纳入评优评模优先考评中。

本学期，我们要统一思想，以人为本，注重过程，有效行动，为全面提升