教师代表大会的主要职能

教师代表大会的主要职能
1、听取校长的工作报告，审议学校发展规划、学校工作计划、重大改革方案和措施，并对其提出意见和建议。

2、审议决定有关教职工生活福利的重大事项。

3、审议通过学校的各项规章制度，奖惩办法。

4、制定修改学校章程，报县教育局核准。

5、评议监督学校行政领导干部工作，并提出表扬、批评、奖惩建议。

6、讨论并向校长送交教职工代表提出的各种提案，及时反映群众意见、要求，向领导提出合理化建议。

第二十三条：办公室负责协助学校党、政、工领导处理日常事务性工作。

办公室主任，全面负责本室工作。

第二十四条：办公室工作内容
1、负责学校的信息工作，及时将学校各种教育教学活动向上级主管部门汇报，宣传学校的典型人和事，树立良好学校形象。

2、负责填好学校的有关表册，记好校务会议记录。

3、做好上级文件的收发、传阅工作，并及时收集归档。

4、负责学校的有关工作总结、报告及主要的规章制度的起草整理工作。

5、掌管好全校各类人员的编制，人事档案管理、政审、外调和调动手续。

6、向学校领导和支部提出工作建议，协助领导、协调各处室工作。

承办校领导交办的工作，处理日常事务。

7、完成各种统计报表工作，以及教职工考核职评的具体工作。

8、负责全校教职工的考勤统计工作。

教导处工作职责。

1、认真实施《中小学德育工作规程》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，抓住德育契机，开辟德育基地，采取多种形式对学生进行教育，严格执行每周一升国旗制度。

2、贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，建立健全德育工作制度，促进良好校风形成。

3、加强德育教师队伍建设，特别是班主任队伍的建设，采取多种形式，对教师进行培训，提高其教书育人的工作能力。

4、加强思想品德课管理，保证班队会质量，定期召开校会，对班级德育及管理工作进行科学公正的评价。

5、培养和使用好少先队辅导员，搞好少先队工作，发挥少先队的德育功能，搞好阵地建设，开展丰富多彩的活动。

6、加强校园环境建设，抓好卫生管理，创设优美、整洁、有序的校园环境，精心设计校园，创设优良文化氛围，充分利用橱窗、板报、广播等搞好宣传工作，使校园环境全方位，高层次达到最优化。

7、认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，建好学生健康卡，定期组织学生体检。

组织好每年的春、秋季学生运动会。

8、做好优秀班主任，优秀辅导员，三好学生，优秀少先队员，优秀班集体，优秀中队的评选工作。

9、做好常规管理工作，组织好学生外出活动，劳动和校外教育。

10、组织召开学生家长会，举办家长学校。

第二十七条：教务处（教研室）负责抓好教学和教学研究工作，组织全体教师认真贯彻执行国家制定的小学各科课程标准和课程计划，按照教学计划，对教和学两方面进行管理。

切实保证教学质量稳步提高。

教务处由教务处主任全面负责本处工作。

教务处工作职责
1、按照三级课程计划，课程标准和教材拟定教务工作计划，科学地安排好各年级的课程表，开齐课程，开足课时。

指导教研组长、学科教师、课外小组辅导教师拟定计划开展活动。

2、建立健全教学工作制度。

有目的、有计划地组织教师开展好教研活动，指导教研组、教改实验课题组开展教研活动，提高教科研活动的实效性。

3、积极组织教师专业进修和业务培训。

制定教师培训计划。

加强对青年教师的培养，做到有计划、有组织、有层次。

努力为教师接受继续教育创造条件，组织教师开展基本功训练和竞赛活动。

4、注意反馈教学工作信息，定期做好教学工作分析和业务讲座。

5、做好小学生质量综合评价和学籍管理工作。

6、负责教学质量监控，采取多种形式对学生所学的科目进行抽测。

定期进行备
课、作业抽查。

7、加强教学档案管理，建好教师业务档案。

8、做好教科书和教材的预订工作。

9、指导和搞好图书室、电脑室、多媒体教室、资料室、仪器室和实验室工作。

10、做好学校教学常规管理工作。

第二十九条：总务处负责学校校舍、经费、财产、设备的供应，保管维修等工作，为教育教学提供保障服务。

总务主任全面主持本处工作。

第三十条：总务处工作职责
1、负责制定总务后勤工作计划，督促、检查计划的落实情况，并定期对总务后勤工作进行总结评定。

2、为教育教学提供必要的物质保证。

负责学校的各种教学设备，办公用品，建校和维修的各种材料、设施的采购供应工作。

3、加强学校校舍、设备及经费的管理，努力做到开源节流、增收节支，及时监督检查师生使用物品和爱护公物情况，制定有关制度，并严格执行。

努力改善办学条件，逐步实现教育手段现代化。

4、定期对校舍进行检查，排除不安全隐患。

同时做好水、电及所有教育教学设备、设施的检查维修工作。

5、搞好校园环境建设，制定发展规划。

净化、绿化、美化校园，形成良好的育人环境。

6、因地制宜办好校办企业，不断改善教职工生活条件，努力提高职工福利待遇。

7、组织师生参加各种公益劳动。

第三十一条：学校接受教育行政部门和上级主管部门的检查、监督和指导，学期末，写好全面工作总结上交主管部门，重大问题及时向上级主管部门汇报。

教育教学管理
第四十条：学校的主要任务是教育教学工作，教育教学工作中，要充分发挥学科课和活动课的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，实施素质教育，为学生全面发展，提高整体素质奠定基础。

第四十一条：学校坚持德育为首的教育方针，深入贯彻落实《中小学德育工作规
程》等德育方面的政策法规。

成立以校长为组长的学校德育工作领导小组，深入开展以爱国主义教育为核心的五爱教育。

加强德育队伍建设，优化育人环境，发挥全体教职工的育人作用，做到教书育人，管理育人，服务育人。

第四十二条：班主任要同任课教师，学生家长密切联系，了解掌握学生思想品德行为及学生情况，学期末要根据学生行为表现写出评语。

评语要有个性，具有激励作用，同时又要体现出艺术性。

第四十三条：学校组织全体教师开展教育教学研究活动。

运用教育理论指导教育教学活动，积极推广科研成果及成功经验，实行教学年会制度。

第四十四条：坚持面向全体学生，因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用，要注意基础知识教学和基本技能训练，激发学习兴趣，培养正确的学习方法，学习习惯。

第四十五条：坚持干部听课制度，校长每学期不少于50节；副校长不少于70节；主任不少于 80节。

干部要深入教学第一线，指导教师提高课堂教学质量。

第四十六条：每学期学校根据教委制定的校历安排本校教育教学工作，不得随意停课，遇特殊情况必须停课的，一天以内校长决定，一天以上报请上级主管部门批准。

第四十七条：合理安排作息时间，学生每日在校用于教育教学活动的时间：五、六年级最多不超过6小时，其它年级还应适当减少。

任何班级和教师不得安排学生集体补课或上新课。

第四十八条：学生的课后作业要精选，难易适度，数量适当。

（一年级原则上不留作业；二、三年级作业量不超过30分钟；四年级不超过40分钟；五、六年级不超过一小时。

）
第四十九条：学校一律使用国家教育部门审批的九年义务教育教材，不得擅自购买各种学习辅导资料。

乡土教材自编教材经有关部门批准后方可使用。

第五十条：学期末考试科目为语文和数学，其它科目通过平时考查评定成绩。

正确使用好《小学生质量综合评价手册》，不得以考试成绩排列班级学生的名次和作为衡量教学质量、评定教师教学工作的唯一标准，不断加强教师工作过程管理，制定科学评价体系。

采用科学的评价方法对教育教学工作质量进行全面客观，公正的评价。

第五十一条：学校严格执行国家颁布的有关体育工作的法规，全面落实《国家体
育锻炼标准》。

认真抓好体育课、课间操、眼保健操、体育活动，增强学生体质。

学校保证学生每天有一小时以上的体育活动时间。

开好春、秋季运动会，组织好小型体育竞赛活动。

第五十二条：抓好美育工作，上好音乐、美术课，其它学科从本学科特点出发，发挥美育功能，利用课外、校外兴趣小组，结合学生日常生活实际，对学生进行美育教育，培养学生健康的审美情趣。

学校、家庭与社会三结合
第六十五条：积极主动地开展家庭教育工作
1、成立家长委员会，定期召开会议，使家长了解学校的发展及工作情况，帮助学校解决办学中遇到的困难，集中反映学生家长意见。

2、成立家长学校，以班级为单位，学生入学家长入学，学生升级家长升级，学生毕业家长毕业。

每学年至少开两次课，帮助家长了解孩子，掌握教子方法，创造良好的家庭教育环境。

3、举办家教征文活动，每学年开展一次家教经验交流会，评选一次“好家长”。

4、办好家教广播站和家教小报，建立联系卡，及时勾通信息。

5、教师做好家访工作，开好家长座谈会。

第六十六条：发挥学校自身优势，组织学生开展以服务、宣传为主的文明活动，为社会的精神文明建设服务。

同时，建立社会教育阵地，充分发挥教育基地作用，使学生在接受各方面教育的同时，了解、认识社会。

第八章教师和学生
第六十七条：学校教师要具备中等师范学校毕业及其以上学历，并取得小学教师任职资格。

其主要职责：
1、全面贯彻国家教育方针，教书育人，努力提高教育质量。

2、热爱学生，关心教育学生全面发展。

3、认真学习课程标准，钻研教材，结合学生实际，做好教学工作计划和工作总结。

4、认真完成本职工作，重视研究教学方法和学生学法，不断改进教学方法，加强能力培养，注重双基教学，提高教学质量。

5、努力协调好学校与社会、家庭的关系，充分发挥学校教育的主导作用，促进学生生动活泼，主动健康地发展。

6、积极参与学校管理。

7、结合教育教学实践进行教育科学研究。

学习新理论，接受新信息，不断提高自己的教育教学能力和工作水平。

第六十八条：学校的其他人员需具备国家规定的政治、业务素质。

第六十九条：学校教师享有《教师法》及有关法律、法规规定的权利。

履行《教师法》及有关法律、法规规定义务。

学校采取措施加强教师队伍建设，不断改善教师的工作生活条件，重视培养锻炼青年教师。

第七十条：学校每年对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，按优秀、合格、不合格三个等级给予评定。

考核结果作为受聘任教、晋级工资、实施奖惩的依据。

第七十一条：对教育教学工作中业绩突出，管理积分名列前茅者；辅导学生参加各种竞赛成绩优异者；见义勇为同违法行为作斗争者；为学校提出合理化建议成效显著者；为学校争得荣誉，赢得声誉者，学校给予奖励。

第七十二条：教师有下列情形之一的，学校给予行政处分或解聘，情节严重构成犯罪的，交司法机关处理。

1、工作不讲究方法，违反教育原则和有关法规，不遵守学校规章制度，经教育不改者。

2、故意不完成学校交给的教育教学任务，给学校造成损失者。

3、品行不良，侮辱学生，体罚学生，影响恶劣的。

4、有故意损害学校声誉的其它行为者。

第七十三条：每一名学生都享有法律、法规规定的受教育的权利。

第七十四条：对全面发展的学生，学科竞赛成绩优异者；思想品德高尚、热爱集体、爱护公物的典型人物；为学校争得荣誉者，学校将给予表彰和奖励。

第七十五条：对违反校规的学生，学校进行批评教育，情节严重者，分别给予警告、严重警告和记过处分。

师德标兵评选条件
一、爱岗敬业标兵
出勤率高，无违纪现象，兢兢业业，勤勤恳恳，热爱本职工作，克服困难，在本岗位上做出突出成绩。

二、教书育人标兵：
任课教师（重点是班主任），既教书又育人，重在育人、关心、热爱、学生，无体罚现象，关心培养学生全面成长，在班级管理，在学生养成教育上成绩显著。

三、服务育人标兵：处室教师，任劳任怨，吃苦在前，在为教学服务，为师生服务，为学校工作服务中做出突出成绩的。

四、教学质量标兵：在学期末考试、竞赛和抽测中成绩最优异的教师。

五、教育科研标兵：有教科研课题，并取得阶段性成果或初步经验，并在论文评选中获奖或有关刊物发表文章。

六、专业技能标兵：在县教学新秀竞赛中取得优异成绩。

七、课堂教学标兵：在课堂教学改革中有突出成绩，在学校课堂教学评优中获优秀课，在省市县课堂教学评优中获得奖励。

八、培养特长标兵：本人所辅导的学生在各类学科、科普、文体、艺术比赛中取得显著成绩，为校争光。

党支部书记职责
1、学校实行校长负责制后，加强和改善党对学校工作的领导，切实发挥党组织的政治核心作用。

学校党组织对本单位的行政工作主要行使保证和监督职能。

2、学校党组织应当做好学校行政领导和工会以及其他群众性团体的思想政治工作，实现对学校的思想政治领导。

3、学校党组织应以主要精力加强党的思想建设，组织建设和作风建设，提高党
员的素质，增强党性，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

4、保证监督党的各项方针、政策的贯彻执行，使学校保持正确的办学方向和指导思想，遵纪守法，维护国家利益。

5、尊重和支持校长正确行使其应有的职权，维护行政的集中统一指挥。

6、对学校的重大事情提出意见和建议，把工作成绩、群众反映等及时向校长通报，搞好与校长在工作上的合作。

7、加强领导班子建设，提高干部的政治思想素质。

对学校干部进行教育，培养和考察，对校长提名的副校长及中层行政干部的人选，党组织应积极提出意见和建议。

8、负责召集支委会和支部大会，认真传达、贯彻、执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示。

研究安排支部工作，培养入党积极分子，做好考察和发展工作。

9、经常掌握党员和教职工的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做经常性的思想政治工作，把党员和教职工的积极性引导到教书育人、管理育人、服务育人上来。

10、学校党组织对工会和共青团实行思想政治领导，支持工会、共青团等群众团体独立负责地开展工作，充分调动各方面的积极性。

校长职责
校长是学校的法人代表，对上级领导机关承担学校管理的全部责任，对学校的思想政治工作、教育教学工作和行政工作实行统一领导，全面负责。

1、全面贯彻党和国家的教育方针，认真执行上级领导机关的指示和决议，努力按教育规律办学，完成教育教学任务。

2、主持召开校务会议和行政会议，制定和实施学校的发展规划，任期责任目标和学年、学期计划，定期检查执行情况，注意总结经验教训，不断改进工作。

3、领导和组织学校的教育教学工作，积极开展教育教学和行政管理等方面的活动，并应深入课堂、教研组，随时掌握情况，不断分析研究，正确地把握方向。

4、负责教职工的思想政治工作和组织安排教职工的政治、业务学习及教职工的调配管理，加强师德建设，提高教职工的思想、文化、业务水平，建设一支高素质的教师队伍。

5、坚持勤俭办学方针，努力改善办学条件，严格财务管理制度，认真审批学校
财务开支，管好用好校舍，设备和经费。

为学校搞好创收，提高教师福利。

6、设立精干有效的管理机构，建立和健全教职工岗位责任制和学校各项规章制度，实行校长统一指挥，分层负责。

保证学校正常秩序，树立良好的校风，教风和学风，把学校建成精神文明的基地。

7、做好社会教育工作，组织家长会议，办好家长学校，向家长宣传国家的教育方针、政策、让家长了解学校的工作计划，对学生的具体要求，以取得家长对学校工作的支持。

8、校长应自觉接受学校党组织的监督，有关重大事情的决策要主动征求党组织的意见，定期向党支部通报工作。

9、校长要尊重教职工的主人翁地位和民主权力，保证学校教代会和工会行使职权，依靠教职工办好学校，积极向教代会或职工大会报告工作，听取意见，负责处理教代会的提案。

副校长协助校长完成上述工作。

副校长协助校长做好校长授权分管的工作。

教代会主任（兼工会主席）职责
1、努力学习党和国家的方针、政策、法律、法规，不断提高政治思想觉悟，业务水平和管理能力。

2、在党支部的领导下，定期召开教职工代表大会，听取校长的工作报告，审议学校的办学方针，发展规划，学年和学期工作计划。

教育教学和学校管理制度等重大改革等方案，教师培训计划、财务予决算，自筹资金的使用方案。

3、组织代表审议通过校长提出的聘任制方案，校内结构工资方案等岗位责任制方案，教师职业道德规范，教职工纪律要求，奖惩办法、奖金分配方案及其重要的规章制度。

4、审议、决定学校可能办到的有关教职工生活福利的重要事项。

5、召开教代会，评议、监督学校领导干部，并提出表扬、批评和奖惩的建议。

6、发挥民主管理学校的作用，调动教职工的积极性，动员教职工以主人翁的态度认真执行校长的决策，努力完成校长布置的工作任务。

7、密切联系群众，代表教职工的合法权益，如实反映群众的意见和要求。

8、做好群众的思想工作，教育教职工遵纪守法，模范执行学校的各项规章制度，搞好教书育人、服务育人、做到为人师表。

9、向教职工宣传校长的指导思想，管理思想，团结全体教职工实现校长的任期目标。

10、加强工会的组织建设，思想建设工作，切实关心教职工的物质和文化生活，开展文娱体育活动。

教导主任职责
1、教导主任是校长的助手，协助校长全面贯彻执行党的教育方针，落实国家颁布的法令、法规。

根据本校实际情况制定出学校思想教育工作计划，教育工作实施细则及学校德育工作的各项规章制度。

做到各项工作有章可循，力争规范化、科学化、系统化。

审查班主任工作计划。

2、建立思想品德教育管理队伍，提高管理水平，对班主任及少先队辅导员定期进行培训，指导班主任和少先队辅导员开展工作，定期召开班主任工作会议，布置、检查工作，研究并解决带倾向性的问题。

3、做好思想教育的常规管理工作，检查落实各项教育工作规章、制度及评比细则。

评价实施班级管理工作，评选教育工作先进集体和个人。

4、做好学校、家庭、社会三结合教育工作，办好家长学校，定期召开家长会和学生座谈会，听取意见和建议。

5、组织好校外教育工作，积极参与市区各类文体、科技、艺术等竞赛活动。

6、负责校园文化建设，橱窗、板报的设计与布置，办好“校园之声”广播站和红领巾电视台。

7、负责学校的体育卫生工作，组织好课间操、眼保健操、课外活动、运动队训练等各类竞赛，积极开展群众性的体育活动，制定卫生评比细则，及时进行评比检查。

做好师生防病治病的宣传教育工作。

8、组织安排好全校性的活动，校会、大队会、运动会、评选三好生，组织学生外出观模考察、师生义务劳动。

9、做好值周安排工作，及时总结经验，做好个别生工作，对学生中的偶发事件要做好细致工作。

10、深入年级、班级研究工作，了解真实情况，有的放矢地开展教育工作。

副主任协助主任做好以下工作。

教务主任职责
1、教务处主任是校长管理教学的参谋，参与制定教学计划，协助校长制定重大改革方案，定期检查总结教学工作，不断向校长反馈教学信息，审查教研组和科
技小组活动计划。

2、是教务工作的组织者，执行者、承担教务工作具体的指挥、执行、处理和安排。

3、为全校教学服务
（1）信息服务：提供图书以及有关教学实验、教学改革等方面的资料。

（2）物质服务：提供教具、仪器、器械、实验用品。

（3）后勤供应：代表师生提出有关后勤供应，环境改善等要求，与之协商解决。

4、是教学工作与其它工作的调度。

协调其它处室，提供多种教学有关资料。

5、搞好教学管理，抓好课堂教学，提高教学质量。

（1）熟悉教学大纲，教材和教学计划，掌握各科教师贯彻执行大纲和教学计划的情况，开展教研活动，抓好教研组建设，对教学质量进行评估，搞好科研课题，提高教师素质。

（2）通过听课、检查教师备课笔记，学生作业，分析学生的学习成绩，召开师生座谈会和个别谈话等方式，了解教学情况，帮助教师改进教学方法，提高教学质量。

（3）组织教师积极开展教学改革，交流教改经验，撰写教改论文，培养教学骨干，对经验少的教师及时给予具体指导。

（4）认真组织教师学习，具体检查教师学习文化业务知识的效果。

（5）加强青年教师的指导，培养和检查，提高青年教师的基本素质，加强对骨干教师的培养，使各学科、各年级、形成一支有年龄层次的骨干队伍，各级学科带头人。

6、加强教学辅助机构的管理，如图书室、阅览室、仪器室、体育器材室、电教室及各专用教室的管理。

建立明确的岗位责任制，调动他们的积极性，使其发挥重大作用。

7、负责学籍管理、招生、编班等工作，坚持原则，严格把关。

8、负责任课教师的考勤、结构工资的审核，教学档案的积累等工作。

副主任协助主任完成上述工作。

总务主任职责
一、总务主任是校长管理总务工作的助手，要加强总务人员的思想教育，坚持。