幼儿教案小兔拔萝卜
《小兔拔萝卜》教案(精选16篇)
《小兔拔萝卜》教案（精选16篇）《小兔拔萝卜》教案篇1教学目标：1、教学目标：①连续探究并把握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。
②把握竖式的书写格式及数位要对齐，相同数位上的数相加，从个位加起的计算方法。
2、情感、力量目标：在详细情境下，进一步体会加减法的意义，同时，培育同学乐观思索、合作沟通的学习习惯，进展同学实际操作力量，感受数学与生活的亲密联系。
教学重点、难点：重点：体现算法的多样化。
难点：竖式的计算方法。
教具预备：计数器、挂图、小棒、卡片设计思路：老师通过小兔拔萝卜这一好玩的情境，让同学理解图意的基础上，自己提出数学问题。
老师先组织同学争论如向计算加法问题，引导同学在小组沟通自己的算法并派代表在全班沟通，同学通过在计数器上拔珠子，摆小棒，口算不同的算法得出计算结果）这样体现了算法的多样化。
老师再告知同学们一种新的计算方法，用列竖式计算，老师通过板演，介绍竖式的书写格式和计算方法。
然后，通过吊板让同学独立完成几道算式，请小组评一评。
最终出示小白兔比小黑兔少拔多少个萝卜的问题，让同学独立完成后请同学上台板演，评一评，再做P29的练一练第1、2题。
教学过程：一、创设情境，复习导入：1、开火车口算算式。
2、谈话导入：师：今日，小黑兔和小白兔一起在山坡上拔萝卜，同学们跟老师一起去看看，好吗？（出示小兔拔萝卜挂图）。
二、引导探究，学习新知。
1、理解图意。
2、同学表演，提出问题。
两个同学分别戴上小黑兔和小白兔的头饰并说出我拔了36个萝卜和我拔了23个萝卜两句话。
全班把图意再说一遍：小黑兔拔了36个萝卜，小白兔拔了23个萝卜。
师：同学们，你能依据图意，提出什么问题？生自由发言：同学可能提出加法和减法的问题，老师先组织同学争论如何计算加法问题：出示：一共拔了多少个萝卜？生齐读：小黑兔拔了36个萝卜，小白兔拔了23个萝卜，一共拔了多少个萝卜？一生上台列算式：板书 36+23=3、争论、沟通、探究算法。
中班游戏教案及教学反思《小白兔拔萝卜》3篇
中班游戏教案及教学反思《小白兔拔萝卜》中班游戏教案及教学反思《小白兔拔萝卜》精选3篇（一）一、中班游戏教案《小白兔拔萝卜》1. 教学目标：- 帮助幼儿发展精细动作和手眼协调能力；- 培养幼儿的观察力和集中注意力；- 培养幼儿的团队合作意识。
2. 教学准备：- 小白兔拔萝卜游戏道具：一个木制的小白兔背景板，若干个萝卜形状的磁铁，若干个萝卜底座，几个木质拔萝卜工具；- 白板/黑板和彩色粉笔/白板笔；- 游戏规则卡片。
3. 教学步骤：- 引入游戏：在黑板上画一只小白兔和一些萝卜，引导幼儿观察图画，问幼儿他们能从图画中找到哪些东西。
然后，向幼儿介绍游戏《小白兔拔萝卜》。
- 游戏规则：向幼儿介绍游戏规则。
每个幼儿分成小组，每个小组有一个小白兔背景板和一些萝卜形状的磁铁，以及一些萝卜底座和木质拔萝卜工具。
幼儿需要把萝卜形状的磁铁放在小白兔背景板上的对应位置，并用拔萝卜工具把磁铁拔出来，放到萝卜底座上。
小组中的所有成员需要在规定的时间内完成任务。
- 游戏实施：分组让幼儿进行游戏。
教师可以适时给予幼儿一些提示和指导，协助他们完成任务。
- 游戏总结：游戏结束后，引导幼儿进行反思。
向幼儿提问，他们觉得游戏有什么有趣的地方？在游戏中遇到了哪些困难？如何解决困难？二、教学反思《小白兔拔萝卜》是一款既教育又趣味性很强的游戏，能够帮助幼儿发展精细动作和手眼协调能力，并培养幼儿的观察力和集中注意力。
幼儿在游戏中需要团队合作，共同完成任务，这也有助于培养幼儿的团队合作意识。
在教学过程中，我注意到一些问题和改进点：1. 游戏引入环节需要更加生动有趣，可以利用故事情节或动画视频来吸引幼儿的注意力。
2. 游戏规则的介绍需要简明扼要，使用易懂的语言和图示，并可以通过示范让幼儿更好地理解。
3. 游戏实施过程中，教师需要学会倾听幼儿的思考和意见，并给予积极鼓励和指导，让幼儿在游戏中感到自己的重要性。
4. 游戏结束后的反思环节需要给幼儿更多的思考和表达空间，可以让幼儿自由发表自己的观点，并根据幼儿的回答来引导他们思考和总结。
幼儿园小班教案《小兔拔萝卜》含反思
幼儿园小班教案《小兔拔萝卜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章第一节，详细内容围绕“小兔拔萝卜”的故事展开，通过故事讲述、角色扮演、动手操作等多种形式，让幼儿了解蔬菜的生长过程，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解萝卜的生长过程，知道萝卜的营养价值。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解萝卜的生长过程。
教学重点：培养幼儿观察、想象、动手能力以及合作、分享的品质。
四、教具与学具准备教具：小兔拔萝卜的故事图片、萝卜道具、蔬菜卡片、音乐CD。
学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔，讲述小兔拔萝卜的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示萝卜道具，让幼儿观察、触摸，引导幼儿了解萝卜的生长过程。
（2）通过提问方式，让幼儿回忆故事中的情节，加深对萝卜生长过程的理解。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发蔬菜卡片，让幼儿找出卡片中的萝卜，并说出萝卜的特点。
（2）组织幼儿用彩泥制作萝卜，培养幼儿的动手能力。
4. 小组活动（10分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组合作完成一幅关于小兔拔萝卜的画。
（2）在完成画作的过程中，引导幼儿相互合作、分享画笔、颜料等材料。
（1）邀请各组幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，强调合作、分享的重要性。
六、板书设计1. 故事小兔拔萝卜2. 萝卜的生长过程：播种、发芽、生长、成熟、收获3. 教学重点：观察、想象、动手能力、合作、分享七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小兔拔萝卜场景。
2. 答案：幼儿根据自己的想象，创作出一幅关于小兔拔萝卜的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的故事、有趣的实践活动，让幼儿了解了萝卜的生长过程，培养了幼儿的观察力、想象力和动手能力。
小兔拔萝卜体育教案7篇
小兔拔萝卜体育教案7篇小兔拔萝卜体育教案篇1活动目标：1、学习向前、向左、向右变化跳，锻炼腿部肌肉能力。
2、体验体育游戏的快乐。
活动准备：小兔胸饰，塑料圈，萝卜每人各一个，音乐磁带。
活动过程：1、扮演角色，活动身体。
幼儿扮演小兔子，听着音乐做动作，活动身体。
2、提供材料，自由探索。
幼儿自由探索，玩圈的方法，教师观察。
幼儿交流不同的玩法，并集体模仿练习：你是怎么玩的？表演给大家看看。
小结：圈有各种各样的玩法，我们一起来学一下。
再次分散练习，对不同水平的幼儿进行指导。
3、游戏。
教师将萝卜放在一边当萝卜地。
――“菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。
”第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳。
第二次游戏时，双脚时而并拢时而分开跳。
第三次游戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。
4、放松身体，结束活动。
听音乐做放松运动。
幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。
小兔拔萝卜体育教案篇2过程实录：（一）活动目标：1、正确感知8以内数的数量关系，理解数的意义。
2、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
（二）活动准备：1、空塑料瓶若干（是幼儿人数的3—4倍）2、豆子若干3、8以内数量的实物纸条（贴于塑料瓶上）4、8以内数字卡（用作门牌号）5、8内数字胸卡（稍多于幼儿人数）（三）活动过程1、装饰新房（1）（出示塑料瓶）师：这是豆宝宝的新房子，我们来帮豆宝宝把新房打扮更加漂亮。
看，这里有许多漂亮的图片，把它们装饰到新房上去。
（2）提出操作要求：先数一数瓶上纸条上的点子是多少，找出比点子数多1的实物图片，贴在瓶上。
（3）幼儿操作，鼓励幼儿多做几个。
（评析：教师留给幼儿充分的自由选择的空间，幼儿可以根据自己的能力选择难易程度不一的瓶子做，也可以选择一个或多个瓶子做，充分体现了个体差异性。
）（4）集中交流幼儿的操作情况。
（幼儿a：我做了3个瓶子。
这个瓶子上有4个点，我选择了5只小兔子贴在这儿。
小班音乐游戏教案《小兔子拔萝卜》 (2)4篇
小班音乐游戏教案《小兔子拔萝卜》 (2) 小班音乐游戏教案《小兔子拔萝卜》 (2)精选4篇（一）教案：小班音乐游戏《小兔子拔萝卜》一、教学目标1.了解游戏规则，培养孩子的观察力和反应能力。
2.通过音乐游戏，培养孩子的合作意识和团队精神。
3.培养孩子的音乐感知能力，提高他们对音乐的兴趣。
二、教学准备1.音乐播放设备。
2.小兔子拔萝卜的道具：萝卜图、小兔子图等。
3.音乐。
三、教学步骤1.引入活动播放一段轻快的音乐，引导孩子们进行身体动作，如扭动身体、摇头晃脑等，让孩子们感受音乐的节奏和节奏感。
2.游戏规则介绍教师向孩子们介绍游戏规则：“大家是一群可爱的小兔子，珍珠教室里有很多美味的萝卜，我们要小心地把萝卜拔出来，但是要注意不要吵醒正在睡觉的大熊猫，否则我们就失败了。
”3.分组游戏将孩子们分成几个小组，让每个小组随机取一个角色（小兔子），其他孩子则扮演作为大熊猫。
教师根据孩子们的分组情况，设置几个萝卜图案（可用纸板或其他材料制作），将其随机放置在珍珠教室的各个地方。
4.游戏进行播放音乐时，小兔子们轻步走向萝卜，小心地用双手将萝卜图抬起并拔起，但要小心不要摔倒或碰到其他物品。
如果有小兔子被大熊猫发现，大熊猫会用手指着他，并发出“嘘”的声音表示醒来了。
被发现的小兔子退出游戏，其他小兔子继续游戏。
所有的萝卜都被拔起后，游戏结束。
5.游戏总结与孩子们一起回顾游戏过程，进一步培养他们的观察力和反应能力。
教师可以提问：“你们在游戏中遇到了什么困难？你们是如何解决的？”等，激发孩子们思考和分享。
四、教学评估1.观察孩子们在游戏中的表现，是否能准确地拔起萝卜并规避大熊猫的发现。
2.听孩子们的回答，是否能回答上述提问。
五、拓展延伸1.增加游戏难度：增加萝卜数量，增加大熊猫的数量，提高音乐的速度等，以增加游戏的难度和挑战性。
2.结合其他动物和道具：在游戏中加入其他动物的角色和道具，让孩子们更加有趣和互动。
六、教学反思音乐游戏可以丰富幼儿的学习活动，通过游戏，孩子们能够充分发挥想象力和创造力，增强团队意识和合作精神。
小兔拔萝卜幼儿园教案6篇
小兔拔萝卜幼儿园教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、汇报材料、演讲致辞、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, presentation materials, speeches, policy documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小兔拔萝卜幼儿园教案6篇通过编写教案，教师可以更好地把握教学重点，通过一份教案，教师可以合理安排学生的学习任务和作业，下面是本店铺为您分享的小兔拔萝卜幼儿园教案6篇，感谢您的参阅。
幼儿园小班体育游戏活动教案《小兔拔萝卜》含反思
幼儿园小班体育游戏活动教案《小兔拔萝卜》含反思一、活动目标：1. 了解和体验体育游戏《小兔拔萝卜》的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 通过游戏，发展幼儿的速度、力量和协调能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的社交能力。
4. 教育幼儿遵守游戏规则，培养幼儿的自律意识。
二、活动准备：1. 教具：小兔头饰、萝卜头饰、音乐播放设备、拔河绳一根。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范小兔跳和拔萝卜的动作，讲解动作要领，带领幼儿一起练习，注意纠正幼儿的动作。
3. 游戏环节（5分钟）：将幼儿分成两组，每组派一名代表扮演小兔，其余幼儿扮演萝卜。
小兔要用拔河绳拔起萝卜，萝卜要用力抵抗，比赛哪组先拔完萝卜。
角色互换，进行多次比赛。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出很高的兴趣。
在游戏过程中，幼儿不仅锻炼了身体，还学会了合作和团队精神。
但在活动组织方面，仍存在一些不足，如比赛分组不够公平，部分幼儿在比赛中表现出较强的胜负欲，下次活动应注意调整比赛规则，让每个幼儿都能享受游戏的乐趣。
五、教学评价：通过本次活动的开展，幼儿在速度、力量和协调能力方面得到了锻炼，培养了合作精神和团队意识。
幼儿在活动中表现出较高的积极性，对体育活动产生了浓厚的兴趣。
但在活动组织方面，仍有改进空间。
在今后的工作中，我将不断总结经验，提高教学水平，为幼儿提供更优质的体育活动。
六、活动目标：1. 进一步培养幼儿的团队合作精神和解决问题的能力。
2. 提高幼儿的跳跃能力和耐力。
3. 培养幼儿的竞争意识，教育幼儿学会尊重比赛结果。
4. 通过角色扮演，培养幼儿的想象力和表达能力。
小兔拔萝卜活动教案5篇
小兔拔萝卜活动教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小兔拔萝卜活动教案5篇制定细致的教案能够帮助教师更好地引导学生的学习思路和方法，优秀的教案设计能够帮助教师更好地激发学生的学习热情和求知欲，本店铺今天就为您带来了小兔拔萝卜活动教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班优质教案《小兔拔萝卜》含反思
幼儿园小班优质教案《小兔拔萝卜》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章第二十三节《小兔拔萝卜》。
教学内容主要包括：认识小兔子，了解小兔子的生活习性；学习拔萝卜的动作，培养幼儿的动手能力；通过故事情境，教育幼儿要有耐心和恒心。
二、教学目标1. 让幼儿了解小兔子的生活习性，知道小兔子喜欢吃的食物。
2. 培养幼儿的动手能力，使幼儿能够独立完成拔萝卜的动作。
3. 通过故事情境，让幼儿懂得要有耐心和恒心，不怕困难，勇于克服困难。
三、教学难点与重点难点：拔萝卜的动作要领。
重点：了解小兔子的生活习性，培养幼儿的耐心和恒心。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔子玩偶、萝卜模型、故事卡片。
2. 学具：小篮子、拔萝卜游戏道具。
五、教学过程1. 导入：通过展示小兔子玩偶，引导幼儿观察小兔子的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：讲述小兔子的生活习性，让幼儿了解小兔子喜欢吃的食物。
3. 情境体验：创设小兔子拔萝卜的情境，引导幼儿学习拔萝卜的动作。
4. 实践操作：分组进行拔萝卜游戏，让幼儿亲身体验，培养动手能力。
5. 例题讲解：讲解拔萝卜的动作要领，并进行示范。
6. 随堂练习：让幼儿分组练习拔萝卜，教师巡回指导。
六、板书设计1. 小兔子生活习性：喜欢吃的食物2. 拔萝卜动作要领七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长讲述小兔子的生活习性，并展示拔萝卜的动作。
2. 答案：小兔子喜欢吃的食物有萝卜、青菜等。
拔萝卜的动作要领为：双手握住萝卜，脚踩实地面，用力向上拔。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事情境和实践操作，使幼儿掌握了拔萝卜的动作要领，但部分幼儿在操作过程中仍存在困难，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：让幼儿观察家中种植的植物，了解植物的生长过程，培养幼儿的观察力和耐心。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的情境体验与实践操作。
中班体育游戏活动教案 小兔子拔萝卜
中班体育游戏活动教案小兔子拔萝卜一、活动目标：1. 学习模仿小兔子跳跃、奔跑等基本动作，提高动作协调性。
2. 通过参与体育游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 增进幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿的体质。
二、活动准备：1. 教具：小兔子头饰、萝卜道具、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师示范小兔子跳跃、奔跑等基本动作，引导幼儿模仿。
2. 幼儿分组进行练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师讲解游戏规则，并将幼儿分成若干小组。
2. 游戏开始，各小组成员合作完成拔萝卜的任务，先完成的组获胜。
3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提出改进意见。
3. 强调体育活动的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多参加类似的体育活动。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，给予指导和建议。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关小兔子拔萝卜的图片、手工作品等，营造浓厚的体育氛围。
3. 教学活动：结合本次活动，开展有关小兔子拔萝卜的故事讲述、绘画等教学活动。
六、教学重点与难点：重点：1. 培养幼儿模仿小兔子基本动作的协调性。
2. 加强幼儿团队协作精神和规则意识的培养。
难点：1. 幼儿在游戏中能准确完成拔萝卜的动作。
2. 幼儿在比赛中能遵守规则，尊重竞争对手。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范小兔子基本动作和游戏规则，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过趣味性强的体育游戏，激发幼儿的活动兴趣。
小兔子拔萝卜教案7篇
小兔子拔萝卜教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小兔子拔萝卜教案7篇一份合理的教案能够合理分配教学时间和资源，教案的设计应该充分体现教学目标和教学内容的连贯性，以下是本店铺精心为您推荐的小兔子拔萝卜教案7篇，供大家参考。
幼儿园小班体育教案《小兔子拔萝卜》
幼儿园小班体育教案《小兔子拔萝卜》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验到体育游戏《小兔子拔萝卜》的乐趣。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、爬等基本动作，提高幼儿的动作协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作等品质，增强幼儿的团队意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握游戏的基本玩法，体验游戏的乐趣。
难点：幼儿在游戏中能够协调动作，完成各种动作。
三、教学准备：1. 教具：萝卜、兔子头饰、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师示范跑、跳、爬等基本动作，让幼儿模仿并练习。
2. 设置情境，让幼儿扮演小兔子，进行拔萝卜的游戏，巩固基本动作。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行《小兔子拔萝卜》游戏，引导幼儿互相配合，完成任务。
2. 在游戏中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足，针对幼儿的表现，调整教学策略，为下次教学做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对基本动作的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评价幼儿的合作意识和团队精神。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法和内容。
七、教学拓展：1. 结合主题，开展有关小兔子其他活动的教学，如小兔子绘画、小兔子手工艺等。
2. 邀请家长参与活动，增进亲子关系，共同促进幼儿成长。
八、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和成长。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿互相帮助、互相鼓励。
幼儿园中班体育游戏教案详案《小兔拔萝卜》3篇
幼儿园中班体育游戏教案详案《小兔拔萝卜》幼儿园中班体育游戏教案详案《小兔拔萝卜》精选3篇（一）一、教学目标：1.培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
2.锻炼幼儿的动作协调能力和反应能力。
3.引导幼儿养成良好的运动习惯，并提高爱运动的意识。
二、教学准备：1.场地：室内或室外空场。
2.道具：标志物、小拔萝卜模型。
3.幼儿：两队或多队，每队6-8名幼儿。
三、教学过程：1.师生热身活动（5分钟）老师示范，幼儿跟着做各种身体活动，如慢跑、摇臀等，热身身体。
2.游戏规则解释（2分钟）a.将场地分为两半，每队幼儿站在各自的半场。
b.在中间地带放置一些标志物（如小球）。
c.每队幼儿的目标是将对方场地中的标志物拿回自己的场地。
d.每名幼儿只能拿一个标志物，不能以任何方式抢夺对方手中的标志物。
e.如果有幼儿被对方触碰，触碰的幼儿需要回到自己的场地重新开始。
f.游戏时间结束后，标志物数量较多的一方获胜。
3.游戏操作（10分钟）a.将幼儿分为两队，每队站在各自的半场，队员间相互拉手。
b.教师放好标志物，两队同时起跑，尽量快速将标志物拿回自己的半场，放在自己的场地上。
c.如果有队员被触碰，需要回到自己的半场重新开始。
d.游戏时间结束后，统计标志物数量，数量较多的一队获胜。
4.游戏总结（3分钟）a.回顾游戏规则和操作过程。
b.询问幼儿游戏中出现的问题和收获。
c.总结游戏的目标和意义，引导幼儿认识到团队合作的重要性。
四、教学延伸：1.游戏的难度可以根据幼儿的实际情况适当增加，例如增加标志物数量、增加队员数量等。
2.可以引导幼儿自由讨论如何更好地合作，进一步培养他们的团队合作意识和交流能力。
3.在游戏中引导幼儿注意保持良好的运动姿势和正确的动作技巧，培养良好的运动习惯。
幼儿园中班体育游戏教案详案《小兔拔萝卜》精选3篇（二）反思《有趣的溜冰鞋》在本次教学中，我选择了《有趣的溜冰鞋》这个体育游戏，主要目的是让幼儿们体验溜冰的乐趣，培养他们的身体协调能力和平衡能力。
小班体育游戏公开课小兔拔萝卜教案(通用5篇)
小班体育游戏公开课小兔拔萝卜教案〔通用5篇〕小班体育游戏公开课小兔拔萝卜教案〔通用5篇〕小班体育游戏公开课小兔拔萝卜教案1【活动目的】1、能用语言正确描绘“1”和“许多”。
2、初步理解“1”和“许多”之间的关系。
3、愿意参加游戏活动。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
5、培养幼儿敏锐的观察才能。
【活动准备】1、小兔头饰1和萝卜玩具假设干，一个筐子。
2、幼儿用书第1册第11页。
3、《一和许多》教学挂图一副。
4、音乐磁带《火车开》。
【活动流程】一、开场局部：儿歌导入，创设活泼的气氛，幼儿戴头饰做小兔，老师扮兔妈妈。
师：今天天气真好，我们一起去玩吧。
幼儿随妈妈一起进入活动场地。
二、根本局部：1、引导幼儿感知“1”和“许多”。
老师：宝贝，快坐下休息一会。
我要考考你们：有几个“兔妈妈”？有多少“兔宝宝”？(引导幼儿说出“1”和“许多”)请“兔宝宝”学小兔跳一下、跳许多下。
拍一下手、拍许多下手。
2、游戏“小兔拔萝卜”引导幼儿理解“1”和“许多”之间的关系. ? 导语：宝贝们真聪明，哎呦，我的肚子饿了，我们到菜园里拔萝卜吧。
我们跳一下，跳许多下。
瞧，菜地里有多少萝卜？(引导幼儿说出“许多) 萝卜太大了，“兔宝宝”每人拔一个萝卜回来放到筐子里老师小结：把一个一个的萝卜放到筐子里，筐子里有许多萝卜“兔宝宝”和妈妈一起洗萝卜导语：宝贝们帮妈妈洗洗萝卜吧，妈妈给你们一人一个萝卜。
我们洗一下，洗许多下。
3、出示挂图，请幼儿寻找“1”和“许多”。
导语：瞧，今天妈妈还给你们带来了一副好看的图片。
(出示挂图)引导幼儿观察：图上有什么？它们有多少？(老师引导幼儿完好的说出一句话：如图上有一只母鸡。
4、寻找身边的“1”和“许多”。
导语：“1”和“许多”他们可喜欢找朋友了，我们快帮他们找找我们身边什么东西是1个？什么东西是许多个？三、完毕局部开火车到活动室外继续寻找“1”和“许多”。
小结及反思孩子们在“兔妈妈”的带着下认识了“1”和“许多”，故事情节的设定让孩子们更积极的参与。
小班体育游戏活动教案《小兔拔萝卜》3篇
小班体育游戏活动教案《小兔拔萝卜》小班体育游戏活动教案《小兔拔萝卜》精选3篇（一）活动名称：小兔拔萝卜活动目标：1. 帮助幼儿培养协调性、灵活性和反应能力；2. 促进幼儿团队合作和竞争意识；3. 激发幼儿的兴趣和参与度。
活动准备：1. 运动场地；2. 纸板制作的萝卜（或其他代表萝卜的物品）；3. 音乐播放设备。
活动过程：1. 将运动场地分为两半，每半场设立一个基地线，基地线后面放置纸板制作的萝卜。
2. 将幼儿分成两队，分别站在场地两侧。
3. 解释游戏规则：每一局游戏开始时，一方的幼儿拿着纸板上的萝卜，经过对方的场地，尽量到达对方基地线，然后返回自己的基地线。
4. 每一局游戏时间一般为1-2分钟，可以根据幼儿年龄和体力状况调整。
5. 游戏开始时，播放音乐，幼儿追逐着争夺萝卜，争取尽快将萝卜带到对方基地线。
6. 当有幼儿成功将萝卜带到对方基地线并返回自己基地线后，该队获得一分，游戏继续进行下一局。
7. 在每局游戏结束后，交换两队位置，并重新开始下一局游戏。
8. 根据游戏结束时，获得分数最多的队伍为胜利队伍。
活动总结：1. 结束游戏后，对幼儿进行简单的讨论，让他们说出自己在游戏中的感受；2. 萝卜代表了什么，为什么要争夺它；3. 比赛中幼儿采用了什么策略，是否成功；4. 鼓励幼儿表达自己的观点和想法，让他们意识到团队合作的重要性。
注意事项：1. 游戏进行期间，要确保幼儿的安全，避免碰撞和摔倒；2. 活动时间不宜过长，幼儿体力有限，避免过度疲劳；3. 鼓励幼儿互相尊重和合作，避免过度竞争带来的负面影响。
小班体育游戏活动教案《小兔拔萝卜》精选3篇（二）活动目标：1. 提高儿童的协作能力和团队合作意识。
2. 培养儿童的运动能力和身体协调性。
3. 培养儿童的观察能力和反应能力。
4. 增进儿童对自然和动物的认知和兴趣。
活动准备：1. 在室外准备一个足够大的场地，场地中央准备一块假草地。
2. 准备一些小篮子和一些小球作为果实。
小班健康《小兔拔萝卜》教案附反思
小班健康《小兔拔萝卜》教案附反思一、活动目标1.了解拔萝卜的基本动作，锻炼幼儿的肌肉力量和协调能力。
2.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
二、活动重难点1.重点：学习拔萝卜的动作，培养幼儿的团队协作能力。
三、活动准备1.教具：塑料小兔、萝卜模型、绳子、音乐CD。
2.场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
（2）引导幼儿模仿小兔跳跃，锻炼身体协调能力。
2.情景导入（1）教师讲述《小兔拔萝卜》的故事，引导幼儿进入活动情境。
（2）提问：小兔为什么拔萝卜？拔萝卜时遇到了哪些困难？是怎么解决的？3.学习拔萝卜动作（1）教师示范拔萝卜动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师学习拔萝卜动作，注意动作的准确性。
（3）组织幼儿进行小组练习，互相观摩、纠正动作。
4.拔萝卜比赛（1）将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
（2）设置比赛规则：每组轮流拔萝卜，最快完成的小组获胜。
（3）比赛过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿勇敢、自信地参与比赛。
五、活动反思1.本次活动中，幼儿对拔萝卜动作的学习热情较高，动作掌握程度较好。
2.在比赛环节，幼儿能够积极参与，表现出勇敢、自信的品质。
3.本次活动培养了幼儿的团队协作意识，让幼儿在游戏中体验到合作的力量。
4.活动中，教师应更多地关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿展示自己的机会。
5.在今后的教学中，可以尝试将更多的生活元素融入活动，让幼儿在游戏中学会生活。
通过本次活动的开展，我深刻认识到，作为一线教师，我们要关注幼儿的兴趣和需求，创设有趣、富有挑战性的活动，让幼儿在游戏中得到锻炼和成长。
同时，我们要关注每个幼儿的个体差异，给予他们充分的关爱和支持，让他们在活动中体验到成功和快乐。
在今后的教学工作中，我将继续努力，为幼儿创造更多有趣、有益的活动，为他们的健康成长助力。
重难点补充：1.活动重点补充：（1）教师通过互动对话引导幼儿学习拔萝卜的动作，如：“小手握紧绳子，用力往后拉，就像小兔拔萝卜一样，我们一起来试一试吧！”（2）分组练习时，教师可说：“看看哪个小组的小朋友们合作得最好，每个人都能做出标准的拔萝卜动作。
幼儿园小班教案《小兔子拔萝卜》含反思
幼儿园小班教案《小兔子拔萝卜》含反思教案：《小兔子拔萝卜》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材，故事内容讲述了一只小兔子种的萝卜长得很大，但它拔不出来，于是它请来了大象、猪、狗等朋友帮忙，大家一起努力将萝卜拔出来的故事。
通过故事教育幼儿团结互助，共同克服困难。
二、教学目标1. 培养幼儿倾听故事、理解故事内容的能力。
2. 培养幼儿用语言表达故事情节的能力。
3. 教育幼儿学会团结互助，共同克服困难。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解故事情节，学会用语言表达。
难点：让幼儿体会到团结互助的重要性。
四、教具与学具准备教具：故事课件、小兔子、大象、猪、狗等动物的图片。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过课件展示故事情节，引导幼儿观看并回答问题：“故事里都有哪些动物？它们都在做什么？”2. 故事讲解（10分钟）教师讲述故事《小兔子拔萝卜》，边讲边展示图片，让幼儿跟随故事情节的发展，体验小兔子拔萝卜的困难，以及其他动物帮助小兔子的过程。
3. 故事讨论（5分钟）教师提问：“小兔子为什么拔不出萝卜？其他动物是怎么帮助小兔子的？他们是怎么把萝卜拔出来的？”引导幼儿表达自己的看法，并学会用语言描述故事情节。
4. 实践环节（5分钟）教师发放彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿动手制作自己喜欢的动物形象，如小兔子、大象、猪、狗等，培养幼儿动手操作能力。
六、板书设计板书故事情节，包括小兔子种萝卜、拔萝卜、请动物帮忙、共同拔萝卜等环节。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长讲述故事《小兔子拔萝卜》的情节。
2. 家长协助幼儿绘制一幅故事画面，可以是小兔子种萝卜、拔萝卜的场景。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，幼儿学会了倾听故事、理解故事内容，并能用语言表达故事情节。
同时，幼儿体会到了团结互助的重要性，学会了共同克服困难。
在实践环节，幼儿动手操作能力得到了提高，自信心也得到了培养。
在今后的教学中，可以尝试引入更多生动有趣的故事，引导幼儿学会表达、学会合作。
小班游戏教案详案《小兔子拔萝卜》6篇
小班游戏教案详案《小兔子拔萝卜》小班游戏教案详案《小兔子拔萝卜》精选6篇（一）教案详案《小兔子拔萝卜》教学目标：1. 能听懂拔萝卜游戏的规则并能按照规则进行游戏。
2. 培养孩子们的观察力和协作能力。
3. 通过游戏互动，培养孩子们的团队精神和竞争意识。
教学准备：1. 游戏道具：小兔子和萝卜的剪纸。
2. 游戏规则说明卡片。
教学过程：1. 引入活动：播放一段有关小兔子的儿歌或故事，引发孩子们对小兔子的兴趣。
2. 游戏规则说明：a. 教师出示游戏规则说明卡片，向孩子们解释游戏规则。
b. 将剪纸上的小兔子和萝卜分别贴到教室的不同角落。
c. 孩子们分为若干小组，每个小组选出一名代表扮演小兔子，其他成员在游戏开始后拿着纸板上去“拔萝卜”。
3. 游戏规则：a. 孩子们将纸板上去“拔萝卜”，即将纸板伸到目标角落的墙上，用力一拔，再快速收回纸板。
b. 每个小组的代表只有三次机会，每次机会只能拔一个角落的萝卜。
c. 拔萝卜时，小组成员要竖起一个指头拿着纸板，屏住呼吸，等到指示音响起后，纸板上的萝卜会脱落。
d. 成功拔到萝卜的小组获得相应的奖励，奖励可以是小礼物或表扬。
4. 游戏结束：a. 游戏结束后，教师与孩子们一起总结游戏的规则和经验。
b. 鼓励孩子们分享游戏中的成果和感受。
5. 反思：a. 教师与孩子们一起回顾游戏过程，让孩子们谈谈游戏中的困难和收获。
b. 教师引导孩子们思考如何改进游戏策略和提高团队合作。
6. 结束活动：播放与小兔子相关的歌曲或动画片，让孩子们轻松收尾。
教学延伸：1. 在剪纸上粘贴不同图片，让孩子们在游戏中根据图片内容进行分类和组合，培养他们的观察力和逻辑思维能力。
2. 拔萝卜的过程可以通过数数的方式加入数学教学，在游戏中培养孩子们的数学意识和数学运算能力。
3. 分组竞争中可以设置奖项，让孩子们在游戏中感受到团队合作和奋发向上的乐趣。
小班游戏教案详案《小兔子拔萝卜》精选6篇（二）一、教学目标：1.培养幼儿动手能力和协作能力。
幼儿园小班体育游戏活动教案《小兔拔萝卜》含反思
一、教学目标：1. 了解《小兔拔萝卜》的背景和故事情节，培养幼儿的听力能力和语言表达能力。
2. 通过模仿小兔拔萝卜的动作，锻炼幼儿的手腿脚动作的灵活性和协调性。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的社交能力。
二、教学内容：1. 故事《小兔拔萝卜》的朗读和讲解。
2. 模仿小兔拔萝卜的动作。
3. 团队合作游戏。
三、教学准备：1. 故事书《小兔拔萝卜》。
2. 萝卜道具。
3. 音乐CD《小兔拔萝卜》。
四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 朗读故事《小兔拔萝卜》，引导幼儿关注故事情节，理解小兔拔萝卜的过程。
3. 讲解故事情节，让幼儿理解小兔拔萝卜的动作，引导幼儿模仿小兔拔萝卜的动作。
4. 分组进行团队合作游戏，每个小组合作完成拔萝卜的任务。
5. 结束活动：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：本次教学活动通过故事《小兔拔萝卜》的朗读和讲解，引导幼儿模仿小兔拔萝卜的动作，并进行团队合作游戏，达到了锻炼幼儿手腿脚动作的灵活性和协调性的目的。
通过团队合作游戏，培养了幼儿的团队合作意识，提高了幼儿的社交能力。
在教学过程中，我发现部分幼儿对故事情节的理解还有待提高，在讲解故事情节时，我需要更生动、形象地表达，以便让幼儿更好地理解。
在团队合作游戏中，部分幼儿表现出较强的竞争意识，我在引导幼儿进行团队合作时，需要更加注重培养幼儿的合作意识，让他们在游戏中学会与他人合作、分享。
本次教学活动在锻炼幼儿身体运动能力、培养团队合作意识方面取得了一定的效果，但在故事理解和团队合作方面的引导还需加强。
在今后的教学中，我将根据幼儿的实际情况，调整教学方法，以更好地实现教学目标。
六、教学目标：1. 加深幼儿对《小兔拔萝卜》故事的理解，提升幼儿的想象力和创造力。
2. 通过角色扮演，培养幼儿的表演能力和表达能力。
3. 教育幼儿学会分享和帮助他人，培养幼儿的良好品德。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
丁家幼儿园教学活动备课表
活动名称：小兔拔萝卜备课教师：见娜
班级：小班/健康领域指导教师：见娜
设计依据：
在小班末期的体能测试中，双脚并拢隔物行进跳是一项重要内容，要求幼儿双脚并拢在短时间内连续跳过10个障碍物。
活动目标：
1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳；
2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣；
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
重点难点：
重点：双脚向前行进跳。
难点：双脚并拢向前行进跳。
活动准备：
1、知识经验准备：知道小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。
2、物质准备：黑色、白色、黑白相间的小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地。
活动过程：
一、开始部分：
1、扮演小兔子
教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：“这里有这么多的小兔贴片，
有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗？”
2、小兔子做热身运动
教师：“小兔子们，咱们一起来活动活动吧”。
教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。
二、基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳
1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。
（1）邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法。
教师：小兔子们，肚子饿了，咱们去找吃的吧。
小兔子是怎么走路的呀？哎呀，这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。
嗯，咱们就像他这样，两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。
教师：哎呀，有这么多的叶子，是什么呢？原来是大萝卜，咱们每只小兔子拔一颗萝卜吧。
我拔的是棵红萝卜、你拔的是什么颜色的萝卜呀？
2、运萝卜，练习双脚并拢向前行进跳的动作。
（1）把大萝卜运回家。
①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。
教师：咱们一起把大萝卜运回家吧！大萝卜放在哪里好呢？把萝卜放在两腿中间吧，试试还能向前跳吗？嗯，咱们就这样让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧，小心别把萝卜掉出来。
②鼓励幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳。
教师：兔宝宝们加油！可以慢点跳，小心别把萝卜摔到地上呀！
（2）小兔子放松活动。
教师：这么大的萝卜吃不完呀，咱们再包几个饺子吃吧。
（边说儿歌边引导孩子们做放松动作）切切萝卜（放松胳膊），擀擀面（放松腿部），捏捏饺子（放松膝关节），捣捣蒜（放松腿部）。
（3）鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间，再次练习双膝夹着萝卜向前跳。