领悟人生真谛_创造人生价值-新课件

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反对拜金主义人生观 反对享乐主义人生观 反对个人主义人生观
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第二节 创造有价值的人生
一、价值观与人生价值 二、人生价值的标准与评价 三、人生价值实现的条件 四、在实践中创造有价值的人生
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一、价值观与人生价值
（一）人生态度的涵义及类型
（二）人生态度是人生观的命脉
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1、价值观：人们对周围世 价值观： 界的价值评价中下的稳定的 根本的态度。 根本的态度。 2、人生价值观：人们对人 人生价值观： 生价值目标意义及行为价值 趋向和评价标准的基本观点 和主观认识。 和主观认识。
第三章
领悟人生真谛 创造人生价值
第一节 树立正确的人生观 第二节 创造有价值的人生 第三节 科学对待人生环境
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目的要求
通过本章学习，认识和了解人生观、 通过本章学习，认识和了解人生观、 人的本质、人的需要，树立正确的人生 人的本质、人的需要， 观，摆正个人与社会的关系。树立进取 摆正个人与社会的关系。 的人生态度，创造有价值的人生。 的人生态度，创造有价值的人生。
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人生目的的作用是什么？ 人生目的的作用是什么？
其一， 其一，决定着人生的根本方向和道路 其二， 其二，决定着人生态度 其三， 其三，决定着人生价值 不知道干什么事的人 是不幸的。 是不幸的。 ——高尔基 ——高尔基
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树立正确的人生目的
1、错误人生目的剖析 2、为人民服务的人生目的 3、将为人民服务落实到实际工作 和学习中去
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第三节 科学对待人生环境
一、协调自我身心关系 二、协调个人与他人的关系 三、协调个人与社会的关系 四、协调人与自然的关系
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一、协调自我身心关系
（一）身体素质与心理素质
（二）保持自我身心健康的措施
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（一）身体素质与心理素质 １、身体素质的涵义 ２、心理素质的涵义 ３、身体素质和心理素质的关系
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四、用科学高尚的人生观指引人生
由于人们在现实社会关系中的地位不同， 由于人们在现实社会关系中的地位不同， 经济利益和政治立场不同，生活经历、 经济利益和政治立场不同，生活经历、人生境 认识水平不同，人们对人生的看法也不同。 遇、认识水平不同，人们对人生的看法也不同。 不同的人生观往往意味着不同的生活道路和生 活方式，并赋予人生以不同的意义。因此， 活方式，并赋予人生以不同的意义。因此，在 科学的理论和方法的指导下， 科学的理论和方法的指导下，选择正确的人生 摒弃错误的人生观， 观，摒弃错误的人生观，是同学们应该严肃对 待的重大人生课题。 待的重大人生课题。
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人 生 态 度 的 涵 义 ？
人生态度就是通过 人生态度就是通过 生活实践和自身体验所 形成的对人生问题的一 种稳定的心理倾向。 种稳定的心理倾向。
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人 生 态 度 的 类 型 ？ （1）积极进取乐观有为的 人生态度； 人生态度； （2）消极悲观甘于平庸的 人生态度； 人生态度； （3）追求享乐贪婪自私的 人生态度。 人生态度。
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1、错误人生目的剖析
拜金主义 实用主义 权力意志主义 虚无主义 利己主义 存在主义 悲观主义 享乐主义
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2、为人民服务的人生目的
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3、将为人民服务落实到实际工作 和学习中去
埋下头去做一个平凡 的人， 的人，努力从平凡的 小事做起． 小事做起．生命可以 没有灿烂， 没有灿烂，但不能失 去的是平凡。 去的是平凡。
2、要正确对待竞争与合作的关系
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三、协调个人与社会的关系
（一）正确认识个人与社会的关系
（二）正确处理个人与社会的关系
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四、协调人与自然的关系
（一）人与自然的现实关系 （二）实现人与自然的和谐
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（二）保持自我身心健康的措施
１、培养良好的人格品质 ２、养成良好的生活方式 ３、加强心理调节
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二、协调个人与他人的关系
（一）人际交往与人际关系
（二）正确处理个人与他人的关系
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1、成功交往的原则
（1）尊重原则；（2）宽容原则； 尊重原则；（2 宽容原则； ；（ 诚信原则；（ ；（4 互助原则。 （3）诚信原则；（4）互助原则。
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三、确立积极进取的人生态度
（一）人生态度与人生观 （二）端正人生态度 集体主义
科学人生观 内涵 为人民服务 乐观向上
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（一）人生态度与人生观 •人生态度是人生观的重要内容 •人生态度是人生观的表现和反映
人生态度的形成既是一定社会环境影响的 结果，也是一个复杂的心理过程，其中， 结果，也是一个复杂的心理过程，其中， 认知、情感、 认知、情感、意志是起着主要作用的三种 心理要素。 心理要素。
23正确对待人生境遇1、正确对待顺境 2、正视人生挫 折
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树立科学的人生态度
1、大学生应有的人生态度 2、大学生科学人生态度的培养
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1、大学生应有的人生态度
（1）科学务实的人生态度 （2）开拓创新的人生态度 （3）乐观自信的人生态度
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2、大学生科学人生态度的培养
（1）树立正确的世界观人生观 （2）树立道德榜样 （3）积极投身社会实践
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二、追求高尚的人生目的
（一）人生目的决定走什么样的人生道路
（二）人生目的决定持什么样的人生态度
（三）人生目的决定选择什么样的人生价值标准
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什么是人生目的？ 什么是人生目的？
所谓人生目的， 所谓人生目的，就是人们在 实践过程中以认识为基础， 实践过程中以认识为基础， 形成的一种行为指向和结果。 形成的一种行为指向和结果。 简单地说， 简单地说，就是人们想要达 到的人生境界和理解人生意 义的基本标准。 义的基本标准。
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（三）人生价值的评价
1、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 2、坚持物质贡献与精神贡献相统一 3、坚持完善自身与贡献社会相统一 4、坚持动机和效果相统一
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三、人生价值实现的条件
（一）人生价值实现的社会条件 （二）实现人生价值的个人条件
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（一）人生价值实现的社会条件
实现人生价值要从社会客观条件出发 人生价值目标要与符合社会发展规律、 人生价值目标要与符合社会发展规律、 具有客观真理性的主导价值目标相一致
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（二）端正人生态度
人生须认真 人生当务实 人生应乐观 人生要进取
学习的敌人是自己的满足， 学习的敌人是自己的满足，要 认真学习一点东西， 认真学习一点东西，必须从不自 满开始。对自己， 学而不厌” 满开始。对自己，“学而不厌”， 对人家， 诲人不倦” 对人家，“诲人不倦”，我们应 取这种态度。 取这种态度。 ------毛泽东 ------毛泽东
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二、人生价值的标准与评价
（一）人生的自我价值与社会价值
（二）人生价值的标准
（三）人生价值的评价
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（一）人生的自我价值与社会价值
1、人生的自我价值与社会价值 2、人生的物质价值与精神价值 3、人生的现有价值与应有价值
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（二）人生价值的标准
人生价值评价的根本尺 度，是看一个人的人生活动 是否符合社会发展的客观规 律，是否通过实践促进了历 史的进步。 史的进步。
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第一节 树立正确的人生观
一、世界观与人生观 二、追求高尚的人生目的 三、确立积极进取的人生态度 四、用科学高尚的人生观指引人生
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一、世界观与人生观
（一）世界观与人生观的辩证关系
（二）科学认识人的本质
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（一）世界观与人生观的辩证关系
•
世界观与人生观有着不可分割的 联系。人生观受制于世界观。有什么 联系。人生观受制于世界观。 样的世界观，就会有什么样的人生观， 样的世界观，就会有什么样的人生观， 世界观对人生观的形成以及发展方向 都有指导意义。 都有指导意义。
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（二）科学认识人的本质
• • • •
１、人的自然属性和社会属性； 人的自然属性和社会属性； ２、人的本质属性在于社会属性； 人的本质属性在于社会属性； ３、人的本质是一切社会关系的总和； 人的本质是一切社会关系的总和； ４、人的本质是随着历史的发展而发展， 人的本质是随着历史的发展而发展， 不是一成不变的。 不是一成不变的。
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（二）实现人生价值的个人条件
实现人生价值要从个体自身条件出发 不断提高自身的能力，增强实现人生 不断提高自身的能力， 价值的本领 立足于现实， 立足于现实，坚守岗位作贡献 实现人生价值要有自强不息的精神
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四、在实践中创造有价值的人生
1、走与人民群众相结合的道路 2、走与社会实践相结合的道路