六年级语文教学建议

六年级语文第二单元教学建议

上师大三附中郑秀坤

六年级语文第二单元编排的主题是“同龄人的故事”。选文质量较高，适合教学。所写都是童年故事，和学生的生活比较贴近，容易勾起孩子们对同年生活的回忆，产生共鸣。下面以表格的形式对本单元各篇文章从主题、教法建议、学法指导三方面进行一下简单的分析。

《两小儿辩日》教学设计

上师大三附中郑秀坤

〔教学目标〕

1、复述故事情节，激发和培养学生的质疑、探索精神。

2、理解通过对话来表现人物、展开情节的写法。

3、理解古人为认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑的精神。

〔教学重点〕

1、理解通过对话来表现人物、展开情节的写法。

2、激发和培养学生的质疑、探索精神。

〔教学难点〕理解认识事物，必须透过现象，掌握本质。

〔课前准备〕多媒体

〔课时安排〕一课时

〔教学流程〕

一、新课导入

（多媒体出示图片）让学生辩认：哪幅图中的太阳要离地球近。

1、判断两幅画面的太阳是什么时候的太阳？

2、你能说出哪幅画面中的太阳要离地球近？

3、两个小孩的看法各是什么？为什么会不同？导入新课的学习。

二、朗读课文，疏通文意，理解文本。

1、找学生读课文，并让学生评价。

2、齐读。

3、文章是谁写的？

4、谁能介绍这是一部什么书？

5、让学生就文字方面的问题质疑。

6、引导学生探究文言文的句子和现代文的句子有何不同。

请给下面的句子补充完整，然后翻译。

我以日始出时去人近，而日中时（）去人远。

三、深读课文，质疑探究。

1、两个小孩的看法各是什么？为什么会不同？

2、孔子是古代的圣人，他也“不能决”，这说明了什么？

3、请同学们想象一下，孔子会什么表情，小孩会什么表情，让学生表演一下。

4、作为你，肯定学过有关的科学知识吧，那你对此如何解说？

5、读了这篇寓言故事，你有什么启发？

四、拓展训练

昔者共工与颛顼争为帝，努而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦沉埃归焉。

1）颛顼:黄帝的孙子 2）维：绳子 3）水潦：积水

1、翻译这则短文。这个故事解说了一种什么自然现象？

3、你认为这个神话故事体现出古人的一种什么精神？

五、课堂小结

六、布置作业

背诵课文